從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新自學安吉游戲心得體會和感想一

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學期我們校組織全體教師重溫了“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結(jié)合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：

1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了

“感恩”活動演講比賽。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。

1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。

3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。

8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內(nèi)容不少于500字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學生體質(zhì)

本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。

五、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的。

最新自學安吉游戲心得體會和感想二

20xx年度是極不平凡的一年，在縣局領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全校師生共同努力下，我校繼續(xù)堅持“教育即服務(wù)，管理創(chuàng)和諧”的辦學理念，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在課改中求發(fā)展的策略，堅持以“有效訓(xùn)練”為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教學工作。現(xiàn)將一些具體做法匯報如下：

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1、嚴格執(zhí)行上級文件，開齊開足各門課程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。

2、認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，努力貫徹落實“有效教學”和“有效訓(xùn)練”主題活動，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為優(yōu)化各科教學過程。

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1、加強教學常規(guī)檢查力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期初，教導(dǎo)處對教學常規(guī)檢查制度作了進一步修改和完善，建立了月年級檢查制度和期中期末學校集中檢查制度，校長隨時抽查制度。

2、優(yōu)化課堂教學，落實有效訓(xùn)練

①提高課堂效率，堅持向課堂要效益。嚴格要求教師努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。備課要求備教材、備學生，精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學生，切實抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課制。上課要求做到四點：教學層次合理，嚴格課前，課中，課后的環(huán)節(jié)管理;加強對學生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣;改革教法，注重教學藝術(shù)，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化教學手段結(jié)合運用，開闊學生眼界和視野。

②有效訓(xùn)練，認真輔導(dǎo)。認真及時布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓(xùn)練;認真輔導(dǎo)，面向全體學生，既注重了差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。

3、抓評價，促發(fā)展。評價的改革是課改的重要內(nèi)容之一，通過評價能有效促進學生的發(fā)展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科的發(fā)展。根據(jù)教學進度，組織各學科單元整理復(fù)習與測試，做到有效反饋;嚴格組織期末考試，做好分析記錄工作。抓好學生成長記錄袋的填寫工作，全面系統(tǒng)評價學生，最大限度激勵學生健康成長。

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1、我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè)，健全教研組、備課組教研體系，加強集體備課，提高備課實效，各教研組、備課組都制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每兩周參加教研組活動1次。

2、每學期開展一次教研活動，以聽“常態(tài)課——示范課——研究課”的三級模式，開展全校性教研活動;每次活動結(jié)束，還組織老師們一些對教學中的問題進行研究，實行同伴互助，有力促進了全體教師教學水平的提高。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)以備課組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，加大市級實驗課題實驗力度，開展“快樂課堂教學”的研究，通過“問卷調(diào)查”，開展“快樂課堂”報告會的形式，極大促進了課堂的有效、高效教學，使課改和教學工作走上了科學化、規(guī)范化的道路。

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1、加強教師職業(yè)道德的學習，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價值觀、教師觀、學生觀和質(zhì)量觀。認真組織業(yè)務(wù)學習，學先進教育理念、教育經(jīng)驗、教育方法，由教導(dǎo)處牽頭下發(fā)資料和老師自學的形式，提升教師素質(zhì);同時每年學校還專門由教導(dǎo)處印發(fā)當年各地中考資料三套，要求老師完成，提升老師專業(yè)技能水平。

2、提升水平不僅加強老師自身“內(nèi)功”的修煉，而且還加強“視野”的開闊，大量派出老師外出學習取經(jīng)。在?；壑袑W開展的“陽光教育，魅力課堂建議”研討會，我校就超員派出三位教師觀摩學習，在沙洋縣組織的“校本資源開發(fā)主題會”，我們也派出大量人員參加，同進我們積極參加兄弟學?！皾h宜協(xié)作體”活動等等，這樣通過“走出去”極大地開拓了老師視野，提升了老師思想業(yè)務(wù)水平。

這樣，通過“請進來”與“走出去”的活動，打造了一批名師，努力建造了一支“德藝雙馨”的教師隊伍。

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1、前者下半年準備結(jié)題。

2、解決教師長期采用的灌輸式的思維定勢，注重改變教學方式，創(chuàng)造必要的教學情境，讓學生主動學習，快樂學習，實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變。我校通過調(diào)查學生，發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣不高，老師教學方法比較陳舊。因此，我們召開教師會，讓部分優(yōu)秀教師介紹自己的教學經(jīng)驗，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，用陽光之心培育陽光之人，收到了較好的效果。

本學期教學工作在各個方面都有一些改進和提高，促進了教育教學發(fā)展，但不可否認，也存在一些亟待解決的問題：

1、教師教育教學觀念教學熱情仍需進一步轉(zhuǎn)變提高。

目前，很多教師滿足于已有的教學水平，不愿學習，不愿提高，滿足于“一桶水”的教學，教學滿堂灌、炒現(xiàn)飯，學生學無興趣，教者也無樂趣，往往責任遷怒于學生，不注重“以生為本全面發(fā)展”的理念，不注重以“陽光心態(tài)育陽光之人”的教育思想，給教育教學的發(fā)展，帶來了不利影響。

2、教育教學中的一些常規(guī)工作，存在“走形式，不落實”現(xiàn)象。

補教案，補聽課卡的現(xiàn)象依然存在;平時學生輔導(dǎo)工作也做了，但不細致、不常態(tài);作業(yè)不及時批改，試卷由學生批改現(xiàn)象也少量存在。

3、年級之間不能協(xié)調(diào)整體管理，“各自為政”現(xiàn)象應(yīng)得以改進。雖然學校實行年級負責制，加強了各年級的責任意識，但學校整體工作往往有時讓位于年級工作，學校有些工作不能“保質(zhì)保量”完成。

總之，在過去一年中，我們在教育教學中取得了一些成績，但也看到了教學中存在的一些問題。在今后工作中，我們將完善制度改革，建立起真正激勵機制，加大教研教改力度，改進教法，將每一項工作落到實處，使我校辦學水平得到進一步提高。

最新自學安吉游戲心得體會和感想三

隨著最終一門課程的合格，近四年的會計?？谱钥季鸵Y(jié)束了，回首這段難忘的學習經(jīng)歷，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下方從幾個方面給自我作一個畢業(yè)鑒定：

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透過思想政治課程的學習，使我樹立了更加正確的世界觀、人生觀，有了更加明確的價值取向。我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國，樂于奉獻，獻出了自我的一份愛心。除此之外我尊紀守法，尊老愛幼，樂于助人。我將繼續(xù)在今后的生活中不斷凈化思想，提高品德。

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自學是一種枯燥的學習過程，我沒參加任何輔導(dǎo)班，17門課程的學習全憑刻苦的鉆研，不懂的地方就問身邊的朋友、同事，直到弄懂為止。我是一名從事會計工作的考生，專業(yè)課程的學習我將很多知識與實際工作的業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，使我獲得了事半功倍的學習效果。自學是一個需要持久耐心的學習，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，否則只會前功盡棄。我認為只要確定了目標，只要自我勤奮、努力+堅持不懈+正確的方法，最終必須能夠?qū)崿F(xiàn)目標。

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我是一名在職的自考考生，我熱愛自我從事的會計工作，工作上能踏踏實實、勤勤懇懇。透過會計?？扑姓n程的學習，使我的會計理論知識得到了極大的豐富，并運用到實際工作中，提高了工作效率，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。

近四年的自考提高了我的思想道德文化修養(yǎng)，使我對自學學習方式有了更深的體會和感受，學以致用，提高了我的工作效率。這些即將成為過去，將作為一筆財富珍藏在我心中。在今后的工作生活中我將繼續(xù)學習，持續(xù)不斷的提高自我。

最新自學安吉游戲心得體會和感想四

甲方：

身份證號：

地址：

聯(lián)系方式：

乙方：

法定代表人：

聯(lián)系方式：

通訊地址：

網(wǎng)址：

甲方為通過________年________月的全國高等教育自學考試中的________課程，自愿接受乙方的輔導(dǎo)。

為明確雙方的職責和權(quán)利，擬訂本協(xié)議。

一、具體事項

在________年________月________日前，乙方必須按下列計劃對甲方進行輔導(dǎo)：

(1)當乙方收到甲方的輔導(dǎo)費時，發(fā)放有關(guān)資料。

根據(jù)甲方的詳細介紹，制訂輔導(dǎo)計劃，甲方按照計劃進行學習和提問。

(2)一次性或定期給甲方發(fā)送學習資料，并通過閱讀指南和模擬試題等形式促進甲方對資料的掌握和消化。

(3)甲方隨時可通過網(wǎng)上課堂中的“____”版塊中的相應(yīng)欄目或電子郵件進行提問和咨詢有關(guān)考試的問題。

(乙方響應(yīng)時間：不超過____個工作日，特殊情況下不超過____個工作日)。

如果以上方式發(fā)生變更，乙方有義務(wù)及時通知甲方。

(4)學習期間，為甲方提供____套模擬試題，甲方完成后提交，由乙方批改并進行試題分析。

(響應(yīng)時間：不超過____個工作日，特殊情況下不超過____個工作日)。

二、學費支付

甲方在________年________月________日一次性向乙方交納輔導(dǎo)費________元。

(?？芲___門，本科____門)，因甲方自身原因，因故不能參加考試或者中途退出學習的，不予退款。

三、甲方的責任

1、甲方在報名時向乙方提供本人的考籍號，以及當?shù)販蚀_有效的查分方式，甲方如在________年________月的全國高等教育自學考試中有課程經(jīng)乙方輔導(dǎo)，完全按照乙方制訂的學習計劃學習并完成并上交所有模擬試題但未通過者，經(jīng)乙方核實，可以選擇：

(1)乙方向甲方退還________元/科。

(2)甲方可免費重修一次同等級，同科目的課程(論文除外)。

2、甲方要妥善保管乙方提供的輔導(dǎo)計劃、書籍/教材、光盤、模擬試題及分析與解答、電子資料等，如有遺失或損壞，乙方不再提供。

如果甲方需要乙方提供，則需加收成本費和手續(xù)費。

3、甲方不得在任何場合公開自己在____________網(wǎng)站的注冊用戶名，或公布自己是____的學員。

否則，乙方有權(quán)取消甲方的學員資格，單方面終止對甲方的繼續(xù)輔導(dǎo)。

4、甲方不得將乙方的輔導(dǎo)資料/教材、乙方批改的作業(yè)、甲方在考試輔導(dǎo)答疑區(qū)域的帳號和密碼等作任何復(fù)制和向第三方提供。

若甲方違反上述約定，必須賠償由此給乙方帶來的經(jīng)濟損失。

且乙方有權(quán)單方面終止對甲方的繼續(xù)輔導(dǎo)。

四、不可抗力

因不可抗力或者其他意外事件，使得本協(xié)議的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本協(xié)議。

遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本協(xié)議、解除或遲延履行本協(xié)議的，應(yīng)將事件情況以書面形式通知另一方并向另一方提交相應(yīng)的證明。

訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容或者終止協(xié)議的履行。

五、其他

1、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字即生效并立即執(zhí)行，有效期至________年________月________日為止(輔導(dǎo)有效期至________年________月________日為止)。

2、本協(xié)議一式____份，甲乙雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力。

甲方：

簽訂時間：________年________月________日

乙方：

法定代表人：

開戶銀行：

賬戶：

簽訂時間：________年________月________日

最新自學安吉游戲心得體會和感想五

我在這一年里教了兩節(jié)數(shù)學課，一直擔任班主任?，F(xiàn)在我將我上任以來的主要工作總結(jié)如下：

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平時積極參加學校組織的各種集體活動，認真學習學校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外重大事件，注重政治理論學習。配合小組開展教研活動，每周按時參加升旗儀式。服從安排并與決策層保持高度一致

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1.教學能力

作為一名教師，我始終以“教書育人，做一名教師”為己任，以成為一名優(yōu)秀教師為目標，孜孜不倦地追求。上任以來，我要求自己不斷提高專業(yè)素質(zhì)，深入學習教材，認真開展教學研究。在教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心。在教學方法設(shè)計上，突出實施，激發(fā)學生主體意識，激發(fā)學生求知欲。每堂課都應(yīng)該設(shè)計一個讓學生參與的情境，引導(dǎo)和訓(xùn)練學生的學習

2.班主任工作總結(jié)

教書育人是教師義不容辭的責任。在班主任的工作中，我每天早出晚歸，周六和周日很少休息。每次上課，我都從端正班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理中堅持“三到位”（課前兩分鐘，課間練習，自學課），確保課堂工作的順利開展

自從他擔任目前的職務(wù)以來，他一直擔任班主任。今年，他在初中三年級（六年級）擔任班主任。在今年的高中入學考試中，我們班的朱宇被姜堰市第二中學公費錄取。11名學生在張店中學注冊，14名學生在姜堰中專注冊，3名學生在江淮注冊。許多學生進入高等學校繼續(xù)深造

3.教育研究

師的生命力來自教育研究。教師和未來教師的未來將與教育研究聯(lián)系在一起。20xx年的論文。初中數(shù)學教學內(nèi)容的情感加工策略。2月20日獲江蘇省教育學會三等獎。分段函數(shù)的易出錯點示例。它已在《中學生外語雜志》上發(fā)表，并在《學校學報》上發(fā)表了兩篇論文

4.學生競賽；

導(dǎo)許多學生參加數(shù)學競賽并獲獎

5.繼續(xù)教育；

自年起，多次參加各院校培訓(xùn)，并取得證書

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在今后的工作中，我將采取各種方法，尋找提高教學效率的有效途徑，努力成為一名優(yōu)秀的教師。無論我能否升職，我都將繼續(xù)以最大的熱情和全部的精力投身于教育事業(yè)，這是無愧于教師稱號的

以上是我上任以來的思想和工作總結(jié)。雖然我已經(jīng)取得了一定的工作成果，但我還是要加倍努力。當然，可能不可避免地存在一些缺陷。我將在今后的工作中努力克服這些困難，不斷提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師

最新自學安吉游戲心得體會和感想六

**市**中學

教學常規(guī)管理工作總結(jié)

在上級教育主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全面提高教育教學質(zhì)量的宗旨下，本學期我校的教學工作，緊緊圍繞《**區(qū)中學教學常規(guī)管理細則》和學校在開學初制定的教學工作計劃，牢固樹立為廣大師生服務(wù)的意識，轉(zhuǎn)變工作作風，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實、抓教學研究為重點，以抓機遇、修煉內(nèi)功為措施，以促進學校全面、健康發(fā)展為目標，進一步抓好教學監(jiān)控，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，較好地完成了各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作總結(jié)如下：

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建立一個科學的，切合學校實際的，并在日常工作中運行良好的教學常規(guī)管理機制，是全面實施新課程的目標及推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。針對以前管理松懈、不規(guī)范的弊端，本學期，我校努力探索各項教學管理制度的健全與完善，使教學管理各項工作有法可依、有章可循，以制度保障工作的正常開展，以人性化管理營造校園和諧教學環(huán)境。

1、優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，教務(wù)處先后制定了《**市**中學領(lǐng)導(dǎo)巡課制度》《領(lǐng)導(dǎo)分工承包（年級組、教研組）制度》《**中學教務(wù)處教學質(zhì)量管理辦法》，修訂了《**市**中學教學工作常規(guī)》《**中學新課程課堂教學常規(guī)制度》《**市**中學學分認定方案》《**市**中學青年教師專業(yè)成長計劃》《**中學體育工作管理辦法》《**中學體育工作管理制度》等，使學校的教學常規(guī)管理逐步趨向有序化、科學化，真正達到規(guī)范化。我們又印制了領(lǐng)導(dǎo)巡課記錄本、教師反映情況登記本、教務(wù)處工作日志、教師請假登記本、教師臨時出門條、調(diào)課記錄等，及時記載檢查情況，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。能按照國家基礎(chǔ)教育課程改革的要求，以省頒的課程計劃為依據(jù)，根據(jù)學校實際情況，合理制定學校的教學計劃，開足開齊各類課程，學校依法治教的意識與能力有了明顯提高。

2、細化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學工作落到實處。學校實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責任制，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負責一個學科，包干一個年級，參與聽課、評課等教學教研活動。采取條塊結(jié)合的管理模式，保證了年級組、教研組事事有人管，人人有事干，強化了領(lǐng)導(dǎo)責任。為抓好校風、學風管理，學校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，并有教師配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風校紀。

3、完善教學評價，激發(fā)教師主動學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高教學水平。教導(dǎo)處落實教學情況調(diào)查、備課聽課、作業(yè)批改等教學常規(guī)檢查，及時做好總結(jié)、反饋，以發(fā)展的眼光評價教學和教師，為教師今后進一步改進教學方法、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學效果

提供了科學的參考。

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開學初，教務(wù)處專門組織教師學習了學校教學常規(guī)管理制度，重申了教案備寫要求、作業(yè)批改規(guī)定、聽課節(jié)數(shù)規(guī)定。學校檢查常規(guī)主要從六個方面進行：一是教案檢查。教務(wù)處每月月底檢查全校教師的教案，主要查教案次數(shù)，三維目標落實，重難點突破，教學反思作業(yè)布置等環(huán)節(jié)；各教研組長每月月中檢查本組教師教案，并做好記載，檢查的情況及時在教工會上總結(jié)反饋。二是作業(yè)批改檢查。教務(wù)處期中、期末對各學科作業(yè)進行抽查，教研組長在前后半學期中間抽查，將檢查情況通報給教務(wù)處。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結(jié)果，教務(wù)處都認真作好小結(jié)，并在教職工大會上公布，表揚好的，批評差的。三是聽課記錄檢查。教務(wù)處在期中、期末進行兩次全校性檢查，督促教師相互學習，共同提高業(yè)務(wù)水平，多數(shù)青年教師聽課在 10節(jié)以上。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，了解課堂教學的常態(tài)，落實校內(nèi)視導(dǎo)，督促教學過程。每周分管教學領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)教師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關(guān)資料，當周進行聽課反饋，指出存在問題，予以青年同志以鼓勵。前半學期，僅教學副校長、教務(wù)處主任三人的聽課節(jié)數(shù)總計達98節(jié)，與教師面談反饋意見三十余人。聽課中結(jié)合學生反映強烈的問題，重點幫助兩位教師提高業(yè)務(wù)能力，使教學監(jiān)控更富實效。五是堅持巡課檢查。按照《**市**中學領(lǐng)導(dǎo)巡課制度》，所有中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)配合值班領(lǐng)導(dǎo)（特別是教學管理領(lǐng)導(dǎo)）巡課，每人當天至少巡課2次，并將當天巡課情況及時登記在《巡課記錄表》上，把巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師。六是扎實推行月考制度。加強月考、階段性檢測的針對性，從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿。前半學期，高三、九年級進行了摸底性檢測，七、八年級組織了重點學科的月考，高一高二對所有學科進行了測評，考后年級組召開教師會做了考試分析，要求教師查漏補缺，根據(jù)情況及時調(diào)整教學策略。七是組織其中家長會。校長代表學校做了學?，F(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃的匯報，給各班下發(fā)家長會問卷調(diào)查表，征求家長對學校管理的意見。

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1、我校目前的課堂教學，主要問題是：部分學生厭學，上課根本不聽；教師觀念陳舊，課堂缺乏缺少感染力。針對這一現(xiàn)實，我們結(jié)合區(qū)教育局工作要點，把如何調(diào)動、激發(fā)全體教師參與常規(guī)課堂教學研究的積極性，推動課堂教學向四十五分鐘要效率，作為教研活動的重心。開學初各教研組圍繞中心任務(wù)制定教研計劃，上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處明確要求教師在課堂教學中恰當?shù)貏?chuàng)設(shè)與課題相關(guān)的、盡可能真實的情境，目的是給學生創(chuàng)設(shè)可望可及的建構(gòu)知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學生認知結(jié)構(gòu)的

需要。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑，了解教師對創(chuàng)設(shè)課堂情境的落實情況。此外，引導(dǎo)全體教師將備課的主要精力放在明確教學目標、理清教材思路、規(guī)劃教學流程、化解教學疑問、促進學生心智發(fā)展上，要求教師備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，提高駕馭課堂的能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。強調(diào)教師要以學生為主體，認真鉆研新課標，吃透新教材，研究學生，研究教法和學法，轉(zhuǎn)變原來那種自我滿足、隨意性強的課堂教學作風，轉(zhuǎn)變過去一言堂、滿堂灌，學生被動學的低效教學現(xiàn)象。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)挠行Ы虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導(dǎo)（特別是高三、九年級畢業(yè)班學生的.學法指導(dǎo)），以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

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九年級、高三是初、高中學段的一個關(guān)鍵階段，中、高考成績的好壞，事關(guān)學生今后的個人發(fā)展和學校聲譽，因而倍受家長及社會關(guān)注。學校歷來重視畢業(yè)年級組的工作，并在人力物力上予以大力支持。本學期，學校調(diào)整充實了畢業(yè)年級教師隊伍，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，畢業(yè)年級實力得到了提升。開學初學校行政班子分別組織召開了初三、高三畢業(yè)年級教學工作會。校長、副校長以及教務(wù)處主任等出席了會議，對上年度中考、高考、會考情況進行了分析，并強調(diào)新學期初三和高三年級教師要繼續(xù)開展深入的教學研究，提高教學研究的實效性，優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學質(zhì)量。年級組長分析了年級的優(yōu)勢學科和班級，向全體領(lǐng)導(dǎo)及教師匯報本年級的工作計劃和設(shè)想，并確定跟蹤輔導(dǎo)責任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言，老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法，拓展了工作思路，達到了“傳承成果、加強溝通、明確目標”的目的，為進一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準備，為本學年度畢業(yè)年級工作平穩(wěn)有序地開展奠定了基礎(chǔ)。

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隨著教育教學改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，本學期，我校進一步強化了校本培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)學習，將教師的培訓(xùn)及教師專業(yè)成長定為工作重點之一。針對近幾年我校教師變動大的情況和課堂教學實際，學校撥出專款購買了各學科《課程標準》，保證教師人手一冊，教務(wù)處要求教研組本學期內(nèi)至少召開兩次學習討論課標的專題會議。*主任參加**市新課程教學管理干部研訓(xùn)班回來后，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容對全體教師做了專業(yè)成長的動員報告，鼓勵教師要加強教學理論學習和研究，教師要認真認真撰寫教學反思和學期總結(jié)，積極參與各級各類競賽與賽教活動。學校擬為教師建立個人業(yè)

務(wù)檔案，全面記載教師成長歷程與教學業(yè)績，實行量化積分，作為今后職評、年度考核、評優(yōu)評先的依據(jù)，促使教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)不斷提高與發(fā)展。

為提高教師的理論水平，學校大力支持教師外出培訓(xùn)學習。選派骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，有30余名高中教師參加了全市新課程培訓(xùn)；20多位班主任參加了區(qū)級班主任培訓(xùn)；16位教師參加了20xx年陜西省新課程高考研討會，帶回了最新的高考備考信息；5名教師分別參加了省市組織的專題培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的教師回來后能結(jié)合教學實際改革創(chuàng)新，在學科教學中起帶頭、示范作用。一方面“走出去”，另一方面我們又“請進來”，請來香港機聯(lián)成國際教育集團的教育專家為全體教師做了題為《學校西點執(zhí)行力訓(xùn)練》的專場報告，從學校團隊建設(shè)、教師責任思維、學校責任管理及中層執(zhí)行力幾個方面做了激情洋溢的演說，將教師個人成長內(nèi)需作為學校發(fā)展的動力，增強教師自覺學習、團隊合作的意識。

實施“青藍工程”。為加快青年教師成長步伐，我校積極開展師徒結(jié)對活動，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，通過青藍工程促進青年教師盡快成長。

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學校發(fā)揮教研組研討職能，要求教研活動確定研討主題，集思廣益，提高全體教師駕馭教材的能力。教研組要組織教師研究教材，探討教法，備資源、備學生、備過程。另外，語數(shù)英幾個教研大組可以探索集體備課形式，通過集體討論與個體操作相結(jié)合，使理論與實踐緊密結(jié)合，集中群體智慧，優(yōu)化教學過程，逐步加強制度式的規(guī)范管理，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

開展教學觀摩活動。按照慣例，我校上學期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等，每組確定2—3名教師上公開課，本組教師必須人人聽課，其它組無課的教師可跨組聽課，相互學習，擴大交流。截至目前，各教研組已有9名教師上了公開課，上課之前，授課教師先在組內(nèi)說課，聽取大家建議；授課之后，各組認真組織學科教師評課。大家暢所欲言，點評中肯，使授課人與聽課者能共同得到提高。

以教育敘事為載體，提升教師的教研能力。教育敘事是教師探究教學疑難、總結(jié)教學經(jīng)驗、記錄教學案例的有效途徑，它不需要高深的理論基礎(chǔ)，切合教師工作實際，簡便易行，易于操作。學校充分利用這一載體，從教師發(fā)展的需求出發(fā)，對教師進行專題培訓(xùn)，從教育敘事的概念，特征，撰寫方法，案例分析入手，幫助教師熟悉教育敘事這種教研形式，期末要求教師人人上交1—3篇有代表性的作品。學校將擇期舉行教育敘事交流會，努力使成果在實踐中得以運用，讓教師養(yǎng)成在教學中反思、提高的習慣，把先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。

為推動教研風氣的進一步形成，我們又積極組織部分學科帶頭人申報省市級課題，目前，課題組確立的《新課程背景下城鄉(xiāng)接合部中學課堂有效性教學研究》正在申報中，爭取能獲得批準立項。

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嚴格按照**市學生學籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學籍，嚴格管理檔案，及時清查學生學籍變化情況，服務(wù)于學生，服務(wù)教學。嚴格執(zhí)行高考、中考學生資格審查制度，組織好學生網(wǎng)上報名工作。

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1、受年級班級數(shù)及活動場地限制，加之教研組、教務(wù)處的跟蹤檢查落實得不夠，集體備課一直無法有效開展，效果不明顯。教師教案備學生方面不足，缺乏創(chuàng)新。

2、如何調(diào)動全體教師教學研究的積極性，改進目前教學中教師唱獨角戲、滿堂灌、低效的教學現(xiàn)象，激發(fā)學生對學科學習的興趣，還缺乏有效的改進措施。

3、教師專業(yè)成長雖有規(guī)劃，也開展了一些活動，但相當一部分教師的進取心不強，缺乏職業(yè)認同感，教師間缺乏協(xié)作精神，教導(dǎo)處布置的工作常常落實不到位，相應(yīng)的激勵機制未建立，成效不明顯。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學校受場地局限，選修課、校本課程難以按要求開設(shè)。

5、新課程管理方面做的工作太少，學生評價及綜合實踐管理未落到實處，教師的教學行為變化不大。在教學質(zhì)量分析上，不夠深刻，對教師管理力度不夠，應(yīng)加強細化管理。

九、今后努力的方向

1、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，學習先進的科研理論，不斷豐富教師的教育教學經(jīng)驗，為教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、抓教師隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

3、加強新課程管理研究，探索學分管理、學生評價、綜合實踐管理的有效模式。

課程改革，任重道遠，我們已邁出扎實的一步，但我們清醒地認識到，我們面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，把我們的工作做的更實、更細、更新、更好。我們決心在上級教育部門的關(guān)心、指導(dǎo)下，緊抓機遇，科學管理，凝人心、聚人氣，同心同德，揚長補短，力爭在短期內(nèi)改變學校教學面貌，重新打造學校品牌，早日實現(xiàn)學校質(zhì)量的新跨越。

**中學教務(wù)處

20xx.11.25