我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關文明課間展演的心得體會怎么寫一

一、統一思想，提高認識

大課間體育活動是在課間操基礎上發(fā)展起來的'一種學校體育活動形式，是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內容豐富，組織形式靈活，深受學生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調整，學生在校時間縮短，開展學校體育工作在時間上受到一定影響，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉向課間操改革上來，實行大課間體育活動，將原課間操時間延長，充實內容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價值。在學校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領導的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間，科學地安排活動內容，靈活組織，將對學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生素質具有很重要的作用。

大課間體育活動是我國各地區(qū)近期新興起來的一項全校性的活動。有比較成功的經驗，我們進一步統一了思想，提高認識。期初，我們根據實際情況制定了活動方案，領導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。

二、學校重視，群策群力

體育大課間活動得到了領導的高度重視，成立了組織管理系統。領導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學生密切配合，多次例會研究，到教師、學生家長中征求意見，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學系統地組織安排了體育大課間活動方案，做到了集思廣益，群策群力。

三、百花齊放，各具特色

本次活動讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學生為中心，發(fā)揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”，“以活動輔智”，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的，貫徹大課間體育活動原則，正確處理體育活動中各種矛盾的關系，為提高大課間體育活動質量提供了重要保證，集中體現在以下幾個特點。

(一)、教育性

大課間體育活動既是對學生進行教育的內容，也是對學生進行素質教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開展各種活動，都能夠發(fā)揮大課間體育活動對促進學生身心健康發(fā)展，向學生進行素質教育的多種功能。

(二)、科學性

能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排運動負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當的調節(jié)?；顒訒r間基本都在25---30分鐘，運動量適當。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理發(fā)展特點。

(三)、目的性

能根據我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內容，做到有的放矢，目的明確。

(四)、針對性

能根據學校實際，有針對性的開展大課間體育活動。針對學生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內容，做到了因人而異，因地制宜。

(五)、群體性

大課間體育活動要面向全體學生，更要體現師生全員參與。教師參與到活動當中，與學生共同活動，使全體師生都能從中受益。

(六)、創(chuàng)新和特色性

本次大課間活動，反映了現代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。音樂健康向上，催人奮進，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體，體現了當代小學生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風貌。

我校大課間活動將長期有效的開展下去，使師生在身心愉悅中進行學習。

有關文明課間展演的心得體會怎么寫二

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

謝謝大家!

有關文明課間展演的心得體會怎么寫三

各位評委老師：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀 陽光我心》。

文明是道德的底線，文明是生活的根基，文明是我們健康成長的臂膀。文明是由一些細節(jié)構成：據中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼——40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9塊污漬，這密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣、莊嚴形成了強烈的反差。實現文明行為的目標任重而道遠。

要想做到文明是多么的不容易，這是習慣的改善，這是修養(yǎng)的提高，這是品質的提升，絕不是一朝一夕的事情。文明的養(yǎng)成，又是多么艱難的一件事。那么作為教師，怎樣做才是文明教師呢？

文明的教師，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的教師，一定是關愛學生的人。他愛班級里的每一個學生，關注他們的生活、學習，既是老師，又是朋友。

文明的教師，一定是一個有責任感的人。他會和同事領導和諧相處，正確處理身邊的人和事，有一顆感恩之心。

當學生調皮任性、惹是生非時，我努力告訴自己，做一個文明的教師，耐心地說服教育他們，一定會促使他們成長；當家長愛子心、大聲指責時，我努力告訴自己，做一個文明的教師，和風細雨地交流，一定會換來諒解；當社會上一些人挖苦老、斤斤計較、毫無形象時，我努力告訴自己，做一個文明的教師，不和他們爭吵，公道自在人心。

文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

“盡小者大，慎微者著?！敝灰覀兠總€人都從小處著手，文明有禮，城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔；只要我們每個人都養(yǎng)成習慣，始終如一，風景就會變得更

加靚麗；只要我們每一個人讓文明之光，陽關我心，人與人之間會更加和諧。

有關文明課間展演的心得體會怎么寫四

老師們、同學們：上午好!

今天國旗下講話的主題是——規(guī)范日常行為，崇尚文明禮貌。

眾所周知，我國是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌，類似于孔融讓梨、程門立雪的故事早已家喻戶曉。文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關系也反映了人們自身文化修養(yǎng)的水平。

在我們學校，大部分同學們的日常行為還是相當不錯的：進入校園，遇見老師，主動問好;進老師辦公之前，喊聲報告;借用了同學的物品，歸還時主動道謝;看到廁所沒關緊的水龍頭，主動上前擰緊;班級的節(jié)能員、電教員請假了，主動承擔關閉電燈、電教設備的任務;用完午餐，離開餐廳之前把餐桌收拾得井然有序。……

可是，我們常?？吹綄W校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現象。部分學生缺少集體榮譽感，嬌氣任性，情緒不穩(wěn)定，心胸不寬闊，老師好，對不起，沒關系，謝謝之類的文明語言已很難從他們的口中聽到;部分同學，故意隨手亂扔垃圾，臟話隨口就出;操場地面上的痰跡、墻壁上的腳印、球印、飲料水印，更是歷歷在目;更有甚者，個別同學惡言相向，幾句話不投機便與同學拳腳相加。正像歌德所說，一個人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子，不妨我們每個人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。你可能要問：我很想成為一個講文明懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實很簡單，請同學們重溫并對照《小學生日常行為規(guī)范》，找出自身與《規(guī)范》要求的差距，并在日常生活中克服和糾正不符合《規(guī)范》的言行，努力做到心中有《規(guī)范》，行動見《規(guī)范》，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛，讓文明禮貌之種.種在自己心中，讓文明之花開放在校園，讓禮貌之果結遍校園。

在此，向同學們發(fā)出倡議：從今天開始，從現在做起，努力做到以下幾條：

1、講禮貌用語。希望學生每天能對他人講一句禮貌用語，遇到師長主動問好。

2、摒棄一種陋習。在老師和家長的幫助下改正不良生活習慣和學習習慣。比如學會微笑待人，以表親切友善;座位邊準備一個馬夾袋以存放垃圾;上課拒收發(fā)言，不亂插嘴;用餐后要將剩菜剩飯倒入指定器具內，有序擺放餐盒;餐后水果在餐廳食用，果皮不亂扔。

3、學會自主管理。遵守早讀、午誦、活動課紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。

4、積極鍛煉身體。認真參加大課間活動，吃得起苦、經得起摔，跟班進場，認真活動，遵守秩序。

5、做好眼保健操。知道保護視力的重要意義，按要求做好眼保健操，不能開眼睛，更不能隨意離開座位走動。

6、珍愛自己生命。校園內不奔跑，上下樓梯靠右走，堅持做到不騎自行車到學校。

讓我們一起努力，從小事做起，從自己做起!一旦做到了，相信這樣的情景校園里隨處可見：地面干凈無雜物，衛(wèi)生工具排放整齊，課桌座椅排列整齊，門窗講臺干凈整潔。

國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關文明課間展演的心得體會怎么寫五

一、 總則

好的衛(wèi)生環(huán)境不僅是個人形象的展示，也是個人人品的展示，好的衛(wèi)生環(huán)境不僅有益于個人身心健康而且是展示人際關系的招牌。生活部繼承全院衛(wèi)生環(huán)境及治安管理工作，以營造一份和諧、整潔的生活和學習環(huán)境為目的!對宿舍室內外衛(wèi)生進行美化宣傳，衛(wèi)生檢查，杜絕不講衛(wèi)生的壞習慣!培養(yǎng)大學生講文明，講衛(wèi)生的優(yōu)秀品質!

為進一步提高我院學生宿舍衛(wèi)生質量，加強我院學生生活、學習環(huán)境的美化，特開展水利與建筑工程學院“文明宿舍”評選活動。

二、組織機構

1、領導小組

葉含春、王志剛、孟琪、常海亮、王小云

2、執(zhí)行小組

組 長：王超、劉曉慶、但思永

副組長：趙宏亮、張紹池、何俊杰

組 員：生活部全體干事

“文明宿舍評選委員會”成員：領導小組及執(zhí)行小組各位成員。

三、評選對象：

水利與建筑工程學院學生所在的所有宿舍。

四、參評條件

1、宿舍成員中無違反校紀校規(guī)的記錄;

2、宿舍在學期中的衛(wèi)生檢查通報表揚2次以上且無通報批評的記錄;

3、宿舍成員有不配合生活部工作甚至有惡劣抵觸行為的宿舍不予評優(yōu);

4、宿舍成員掛科人數超過半數者(不包含半數)不予評優(yōu)。

五、評選辦法

1、“文明宿舍”的評比由各宿舍長向學院遞交申請，并在學院公平公正的評選中產生(附件一);

2、男生樓每層每學期評出6個“文明宿舍”，女生樓每學期總共評出總宿舍數的30%(按四舍五入算);

3、“文明宿舍”評比：

按照評分標準，第1項得分占80%，其余16項總分占20%，即：最后得分=第1項得分*80%+其余16項總分*20%。

六、評分標準

1、宿舍的學期整體衛(wèi)生評比應位于本樓層的前列，具體依據為宿舍衛(wèi)生檢查記錄,每表揚一次加5分(附件二);

2、對于支持生活部工作的班委所在班級的宿舍每個宿舍每次加5分，混合宿舍不予重復加分;

3、宿舍成員有獲得學校一等獎學金的，每人每次加3分(大一第一學期除外);

4、宿舍成員有獲得學校二等獎學金的，每人每次加2分(大一第一學期除外);

5、宿舍成員有獲得學校三等獎學金的，每人每次加1分(大一第一學期除外);

6、大一第一學期關于以上3、4、5條學校獎學金的每人加1分;

7、在各班班主任以及班委的證實下，宿舍成員有尊敬師長，團結同學的好習慣的，加1分;

8、宿舍獲得過校生活部表揚的，每次加5分;

9、宿舍成員本學期有獲得自治區(qū)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎的分別每人每次加4、3、2、1分;

10、宿舍成員本學期有獲得國家一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎的分別每人每次加7、6、5、4分;

11、宿舍成員有做好人好事受到學院、學校通報表揚的每人每次加5分;

12、宿舍成員積極參加學校，學院各種活動并獲獎的，分別每人每次加2分;未獲獎的加1分;

13、宿舍成員獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金的宿舍每人每次分別加10、8分，(除大一宿舍);

14、宿舍成員在院、校團委學生會擔任干事的每人每次加3分，擔任部長、副部長的每人每次加5分，擔任主席、副主席的每人每次加7分;

15、宿舍成員有生活委員的加3分，班長、團支書每人每次加2分，其余班委每人每次加1分;

16、宿舍成員有擔任公寓樓樓長的加2分;

17、宿舍成員有被評為校、院優(yōu)秀志愿者的每人每次加3分，普通志愿者每人每次加1分;

七、評選時間

在每學年第二學期衛(wèi)生檢查結束后評比

八、獎勵辦法

1、被評為“文明宿舍”的宿舍成員在學期綜合測評中每人加3分;

2、被評為“文明宿舍”的宿舍在開學時發(fā)放錦旗一面，學期末時收回;

3、被評為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放60元獎金，由宿舍長負責領取獎金;

4、被評為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放大袋洗衣粉一袋，由宿舍長負責領取;

5、被評為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放獎狀一張，由宿舍長負責領取。

有關文明課間展演的心得體會怎么寫六

“富裕并不帶來文明，而文明產生財富?！北葟氐倪@句名言也許正激勵著我們時時刻刻把文明禮儀記在心中。

中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們早就聽說，孔融小小年紀就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自己年紀小，就吃小梨子。這讓我們學會了孔融那種謙讓的品質。

我們當今社會，也宣傳文明禮儀，但要做到人人文明，還得從我做起。

現在新加坡等國家公共場所使用的“禁止隨地吐痰”、“禁止隨地扔垃圾”等標識都是用中文書寫的，這是為什么呢?因為據當地人反映，這是因為在公共場所地上的一些口香糖、痰跡、垃圾雜物等大多都是中國游客在游玩時不注意小節(jié)、不講衛(wèi)生造成的，所以，這些標識都使用中文書寫。作為一個中國人，難道不為自己的行為羞恥嗎?

在德國的街道旁通常設有2個形狀相同的公用電話亭，分別標注著“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都為男士，只見男士專用電話亭旁有序地站著一排男士，卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許，我們會認為這些男士太傻，但這就是德國人的文明素質。

而我們常常遇到的一些事情反差太大。如公共汽車上并不擁擠，但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”、“孕婦兒童專座”等座位搶占一空。愿這種不文明、不禮貌的行為越來越少。

有人曾說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦?！?/p>

所以，文明還要從我做起，文明就是素質的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。

有關文明課間展演的心得體會怎么寫七

1、樹和諧新風，揚文明風氣，棄校園陋習。

2、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

3、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

4、讓落后成為過去，讓文明永駐現在。

5、您的自覺貢獻，才有學校的輝煌。

6、觀校園春暖花開，傳校園文明禮儀。

7、為人師表文明風，勤教力學書生意。

8、莫把水龍頭擰太大，否則流走的是青春。

9、安全與文明攜手，健康與美麗同行。

10、人才是興校之源，創(chuàng)新為發(fā)展之本。

11、您留給我一片潔凈，我還給您一個健康。

12、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。

13、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責于人，故能擇人優(yōu)勢。

14、賈君鵬，你媽媽叫你別浪費糧食。

15、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。

16、文明是美好校園的鑰匙，是潔凈學習園地的前提。

17、把文明禮貌種在心里，讓生命開出一朵高尚之花。

18、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風。

19、藍天筑夢想，和諧建校園。

20、立足新起點，開創(chuàng)新局面。

21、明禮誠信傳美德，團結友善促和諧。

22、高雅的素養(yǎng)，完美的人生。

23、關注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好校園。

24、時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質精神構筑時代精神。

25、你的腳印是我的傷痕，我的心在流血。

26、做文明哨兵，杜絕不文明行為。

27、眼睛是心靈的窗戶，文明是彼此溝通的橋梁。

28、百年薪火樹文明典范，滋蘭潤蕙展和諧畫卷。

29、今天的付出，明天的回報。

30、教學與科研共進，校風與學風相長。