心得體會是我們在學習和工作生活中的得失、收獲和感悟的總結和概括。寫心得體會時，可以運用修辭手法提高表達的效果。寫心得體會是對自己付出的一種回報，也是對自己成長軌跡的記錄，更是對未來的展望和期許。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇一

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，達到了既定的標準。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情況下進行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災，又有誰可以第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

我在此建議，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，希望可以借鑒采納。

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描寫消防演練心得體會學生版簡短篇二

(3)要講清是平房還是樓房，能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況;

(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;

(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發(fā)現(xiàn)火警應及時報警，這是每個公民的責任。

二、假報火警是違法行為。

《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二條規(guī)定：擾亂公共秩序、妨礙公共安全，尚不夠刑事處分的，要根據治安管理處罰條例給予處罰。以往一些假報火警者都曾分別受到行政拘留、罰款、警告等處分。

三、要力爭把火災消滅在初起階段。

火災初起階段火場面積小、溫度低，是便于撲救的最有利時機。在此階段發(fā)現(xiàn)火災，只要不錯過時機，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災，火災損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災。

四、睡熟時，聽到火警該怎么辦?

當熟睡時，聽到報警信號，許多人都慌張地把門打開，試圖一下子沖出去，這種做法很危險，正確的做法是：

(1)爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱;

(2)準備好濕毛巾;

(3)自制救生繩索，但切勿跳樓;

(4)利用自然條件作為救生滑道。

基本知識

1.燃燒必須具備三個條件：有可燃物.有助燃物.有著火源。

2.常見的火源有：明火.高溫物體.火星.電火花.強光等。

3.生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎.用電不慎.用油.用氣不慎.吸煙不慎.玩火.燃放煙花爆竹等。

4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗簾.衣物.沙發(fā).書籍.煤氣罐等等。

學校及公共場所防火常識

1.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。

2.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現(xiàn)場存放。

3.注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

4.不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇三

??“危險”顧名思義，就是一些危險的存在，危險隨時隨地都可能發(fā)生，我們必須懂得一些必要的安全知識，為此，我校周二下午第三節(jié)課特地舉行了一次消防演習。

??“同學們，我校首次舉行消防演習。在逃生過程中，你們必須逃到安全空地然后再向操場集中。你們要做到大讓小，有秩序……”廣播里傳來老師的聲音。三分鐘后，“嗚——”的警報聲響了，“快逃呀，著火了!”老師的聲音夾雜在警報聲中。同學們似驚弓之鳥，如潮水般涌出教室，教師的兩個門被同學們擠得水泄不通，但是大家還是互相謙讓沖出門去向樓下跑……安靜的校園頓時沸騰起來，講話聲、腳步聲、呼喊聲響成一片，讓人感到毛骨悚然。

??同學們在奔跑，樓梯被被震動。我順著人群的涌動從三樓到了二樓，一陣陣紅煙霧向我襲來，好像學校真的發(fā)生了火災，而且火勢正猛，煙中還夾雜著火藥味。每個班級的電器似乎全部爆炸了。我剛跨下一個臺階，一群女生沖了過來，把我擠在她們的身后。她們不停地往下沖……“不行，煙越來越大，我得馬上撤離?！蔽乙贿呌檬治孀】诒且贿呑匝宰哉Z。這時，煙越來越大，我眼前除了紅色一片外，什么也看不見了。“我是李逵的后代，這么一點小事難不住我，我要把李逵的勇敢再次從我身上體現(xiàn)出來，我一定要沖出去，不把李逵的面子丟掉?！蔽乙恢惫膭钭约?。我向左移動，抓住欄桿向下跑。終于，我再也摸不到欄桿，才勇敢的向前沖。突然，“嘭?！钡囊宦暎孟褡驳搅耸裁礀|西。“這聲音好熟悉，哦!是大門的響聲?！蔽矣窒蛴乙苿?，然后沖了出去，啊，我終于脫離了火海。這時我忐忑不安的心才平靜下來。

??老師出來后，清點了人數(shù)，我們班全部逃了出來。最后向大操場跑去?！按箅y不死，必有后?！?。我暗暗地想。再看看大樓，熊熊烈火把大樓吞沒……還真像著火呢!

??隨后，在大操場上朱警官又為我們講述了一些消防知識以及滅火示范，并請幾位同學們親自實踐，以此加強操作練習的本領。

??安全警鐘，長掛心中，雖然只是演習，但也讓我們學會了許多知識，懂得了逃生之法。

??。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇四

??火災，是一個“惡魔”，永遠纏在我們的身邊;火災，就像一把可以摧毀人生的刀，給我們帶災難，使許多人的生命瞬間消失;火災，也許就是我們生命的盡頭!

??“嘀嘟，嘀嘟”火災的警報聲響了起來，廣播里面一直在呼喊著火災的信息，學校的學生都以最快的速度奔跑著來到了大操場，此時大霧彌漫著，在天空中飄蕩。這一幕讓我大吃一驚，難道這里著火了嗎?不是，原來這里在進行火災的消防演習，全校的師生都來到了大操場，這次的消防演xxx行的十分順利、完美，“好，接下來有請來自消防隊的叔叔為我們示范一下展開水槍的方法?！崩蠋熞徽f完，消防隊的叔叔就拿著水槍過來了，只見他用力的往前一拋水槍就筆直的展開了，“有哪幾位同學愿意嘗試一下，請到臺上來?！崩蠋熌怯辛Φ穆曇粲猪懥似饋恚捯魟偮?，就有5位六年級的大哥哥走了上來，消防叔叔拿了5個水槍分別給了他們，并細心的告訴他們怎么展開，只聽一聲“開始”，大哥哥們雙手用力一拋水槍展開了，有的長，有的短，有的中間打了一個結，有的歪歪扭扭，真是五花八門!看來要筆直的展開水槍可不是一件容易的事?！敖酉聛恚匆豢聪朗迨迨窃趺从脺缁鹌鱽頊缁鸬陌?”老師又說道，就在這時操場中間出現(xiàn)了一個黑色的鍋，上面燃燒著火，消防叔叔拿著一個紅色的滅火器，一噴白色的氣體頓時彌漫開來，就像云朵那樣雪白，但又有云霧那樣的朦朧?；疬€沒有滅，消防叔叔又一噴火滅了，過了一會兒，火又“復活了”，好像在說：“你是弄不死我這偉大的火的?！睅捉浿苷?，火終于滅了。又輪到水槍了，現(xiàn)在演示的是水怎么從水槍里噴射出來的一幕了，只見消防叔叔打開水槍的開關，水頓時從開口噴了出來，有時遠，有時進，有時強，有時弱，水一直噴向草叢，在當“觀眾”的我們，看著這一幕都驚呆了，“好壯觀啊!”我不禁感嘆，心里想：“了不起水竟然能噴那么遠，好厲害!”這時旁邊的同學笑著說：“謝謝消防叔叔幫我們澆花?！贝蠹衣犃四樕隙悸冻隽岁柟獍銧N爛的笑容。

??是啊!火災，給我們帶來了許多的不幸，使許多的生命從這個世界悄然走去，飛向另一個世界。消防員叔叔是許多人的救命恩人，是他們讓許多的生命幸運的生活在這個世界上，而他們卻一直為我們犧牲，所以我們要對消防員叔叔說：“謝謝你們消防員叔叔!”

??。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇五

為了提高全站職工消防應急能力，保證收費業(yè)務的正常運行和人員的生命安全，使全站職工在遇到突發(fā)火災時，能夠及時有序的撤離到安全區(qū)域，最大限度的減少火災事故造成的缺失，今天我站利用留營日，組織全部職工展開了消防應急預案演練活動。

本次演練由何運龍站長擔負總指揮。為確保演練到達預期成效，何運龍站長第一對消防應急預案的消防應急預案進行了講授，明確了各組分工。此次演練共分為三個場景，第一個是初起火災救援場景：起火地點位于一樓會議室，當班人員在回宿辦樓打水時，發(fā)覺火情，拿起對講及時呼救，并報告值班站長，值班站長第一時間組織相干人員對火災進行撲救。滅火人員迅速就近拿起滅火器對準起火點進行滅火，控制住了早期火災。同時消防車及時趕到，火災得以順利撲救。在這個進程中，大家學會了正確使用消防器材，掌控了如何正確報火警，知道了如何撲救初起火災。

第二個是組織疏散逃生場景：宿辦樓內人員在聽到“著火了”的呼救聲后，疏散組迅速對二樓三樓人員進行疏散，火災現(xiàn)場人員被疏散到指定的安全區(qū)域，并盤點人數(shù)。全部疏散逃生進程迅速有序、不慌穩(wěn)定，所有疏散人員都拿濕毛巾捂住口鼻，低身彎腰快速小跑到安全區(qū)域。在此進程中大家掌控了在面對突發(fā)火災時的逃生方法，為保證職工的.生命安全打下了堅實的基礎。

第三個是搶救傷員場景：在疏散逃生進程中，發(fā)覺有人被煙熏倒。救援組迅速趕到，將傷員抬出宿辦樓的兩位同學的攙扶下向操場走去。這一次的消防演練，全校師生都參加了，沒有一位留在教室中，大家都迅速地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，大約用了不到三分鐘。這是一個好成績。而且在全部的進程中，沒有人相互擁擠，大家都秩序井然得從班級撤離到操場。萬一真的產生了火災，我們也應當像今天這樣，秩序井然、平靜自若地撤離。

大火無情人有情，就算火災再怎么的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次消防演練時間是短暫的，但它給我留下了永恒的回想，讓我畢生受益。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇六

第一段：介紹消防演練的背景及意義（150字）。

消防演練是為了提高學生的火災應急處理能力、增強他們的安全意識而組織的。在火災發(fā)生時，正確的應急反應可以避免災害擴大，減少傷亡。因此，進行消防演練對于學生來說非常重要。本次消防演練是學校組織的一次大規(guī)模的活動，全校師生都參與其中，目的是鍛煉學生掌握消防知識、培養(yǎng)自救互救能力，加強防火安全意識和應急反應能力。

第二段：感受到的壓力和緊張（250字）。

參加消防演練前，我感受到了一種緊張和壓力。我知道演練是為了在火災發(fā)生時能夠應對自如，但是對于我這個沒有實際經驗的學生而言，面對火災場景仍然會感到害怕。當演練開始時，我感到我的心緊緊地被揪住，整個人的注意力都集中在場地中央的火焰上?？吹叫苄苋紵幕鹧?，聽到呼呼作響的燃燒聲，我不禁渾身發(fā)抖。這時，我意識到緊張和害怕是不會解決問題的，我必須鎮(zhèn)定下來。

第三段：學到的知識和技巧（350字）。

通過這次消防演練，我學到了很多有關消防的知識和技巧。首先是如何正確使用滅火器。在演練中，老師教導我們正確挽起袖子，握緊滅火器把手，用力按壓把手，將噴嘴對準火源噴射。其次是如何正確逃生。老師告訴我們，在火災中，首先要低姿態(tài)匍匐前進，避免吸入濃煙。其次，要根據災情選擇合適的逃生通道，盡量避免使用電梯。此外，老師還向我們介紹了常見的火災逃生工具，例如應急照明燈和隔熱服等。通過學習這些知識和技巧，我增加了應對火災的能力。

第四段：體會到的團隊合作與互助（250字）。

參加這次消防演練，我深切體會到了團隊合作和互助的重要性。在實際的演練過程中，每個人都肩負著不同的任務，需要配合默契，相互支持。例如，有的同學負責使用滅火器，有的同學負責引導人員撤離，有的同學負責救助傷員。每個人都在扮演著不同的角色，我們互相幫助，互相支持，確保整個演練的順利進行。在面對火災時，團隊合作和互助的力量讓我增加了安全防護感，也讓我深深感受到集體的力量是無窮的。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次消防演練，我不僅學到了實際的防火知識和技巧，還提高了我的應急處理能力和團隊合作意識。通過實踐，我明白了緊張和害怕是解決不了問題的，必須要保持冷靜和鎮(zhèn)定。在以后的生活中，我會時刻將安全意識放在心頭，提高自身的防火安全意識，幫助他人時要主動伸出援手，并加強與他人的溝通和合作能力。同時，我也期待著未來能夠參加更多的消防演練，學到更多的知識和技能，在提高自己的同時，也能為社會安全作出更多的貢獻。

（本文共1200字）。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇七

這天下午第二節(jié)課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習活動。

開始，校園突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學按照以前的.慣例，前三排從前門走，后三排從走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。

到了籃球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關，我們勝利脫險。

之后，校園通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火？此刻我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關就這樣結束了。

最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果壞人來了，我們必須不要恐懼，就應鎮(zhèn)靜；如果火災來了，我們必須要學會自救，千萬不要推推擠擠的。”

這是一場多么精彩的消防防演習呀！我們從中嘗到了不少東西。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇八

第一段：引入消防演練的重要性和目的（200字）。

消防演練是指模擬火災等緊急情況下的實際操作，以提升人們的防火意識和應急能力。對于學生來說，參與消防演練不僅是一種學習經驗，更是為了保障自己和他人的安全。通過這種實戰(zhàn)訓練，學生能夠了解火災事故的危害性和應急處理方法，并能在生活中預防火災、報警逃生等關鍵環(huán)節(jié)做出正確決策。因此，消防演練對學生來說具有極大的教育意義。

在消防演練中，我深刻感受到了火災的迅猛和危險性。模擬火災場景中的濃煙和高溫，使我更加明白了防火意識和報警逃生的重要性。通過模擬逃生環(huán)節(jié)，我切身體會到了應對突發(fā)火災時的緊迫感和冷靜應對的能力。在應急演習中，我也認識到自己在火災逃生方面的不足，如逃生時的迷茫和混亂，以及正確使用滅火器等工具的技巧不熟練。這讓我意識到平時需要更加重視火災防范和應急處理的學習。

第三段：消防演練的啟示和教育意義（200字）。

通過參與消防演練，我明白了火災防范的重要性。平時要增加學習專業(yè)知識，了解常見的火災危害和應對措施，理解使用滅火器和應急通道的方法等，以便在遇到火災時能夠快速正確地應對。另外，消防演練也增強了我的團隊合作意識和應急處理能力。在演習中，我和同學們密切合作，協(xié)同行動，共同應對火災場景，這增強了我對團隊協(xié)作的認識和重視。這一經歷使我明白了集體的力量和團隊協(xié)作的重要性。

第四段：如何在日常生活中預防火災并提高自身應對能力（300字）。

為了提高自身防火能力，我將在日常生活中注意以下幾點：

1.定期檢查消防設備：定期檢查煙霧報警器、滅火器、滅火器等消防設備是否正常工作，確保其能夠在火災發(fā)生時發(fā)揮作用。

2.遠離火源：避免在臥室、宿舍內使用明火照明、燒烤等活動，盡量使用電子設備替代明火。

3.建立逃生預案：制定逃生計劃，熟悉家庭、學校和公共場所的逃生通道和安全出口，以便在火災事故中能夠快速撤離。

4.加強自身應對能力：學習火災預防知識，了解火災逃生技巧，熟悉使用滅火器等工具，并參與災害應對訓練，提高自身的應對能力。

通過參與消防演練，我意識到火災防范和應急處理的重要性，更加明白了保護自己和他人生命財產安全的責任。為了更好地進行消防救援和火災防范工作，我建議加強學校與家庭的合作，定期進行消防檢查和演練，并加強與消防部門的溝通與合作。同時，邀請消防專家和教師進行定期的消防知識講座和培訓，提高學生的消防安全意識。此外，還應加強對學生的宣傳教育，讓他們充分認識到火災的危害性，樹立正確的安全觀念，通過自己的努力，預防火災并防范火災事故的發(fā)生。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇九

今天上午，我校舉行了火災逃生演習。大家都懷著無比緊張、激動的心情等待警報響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備動身。

當警報響起的時候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，依照“逃生示意圖”上的路線迅速逃離教室。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，聽從老師的指揮，低著頭謹慎翼翼地逃離教學樓。下了教學樓后大家在大操場集合，全部火災逃生演練進程秩序井然。大家到了大操場之后，由體委盤點人數(shù)，并向老師匯報人數(shù)?？偟膩碚f，這次火災逃生演練還是很成功的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿是“逃生”成功的高興。

經過這次演習，我體會到了火的`危險性。火，帶給人們光明，賦予人們暖和。但是火也吞噬了無數(shù)生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來，火災災害非常多，幾乎每年就產生近千起，死了很多人。我們不應當忘記那一串串冰冷而殘暴的數(shù)字，更不應當忘記那一幅幅心酸和痛楚的場面。

由這次火災逃生演練我深深的體會到:生命是寶貴的，卻又是脆弱的。生命可能在頓時就被殘暴的災害吞噬，停奏生命的樂章。所以啊，在遇到突發(fā)情形時，不但要保護好我們自身，更重要的是冷靜，不能慌張。而且還要掌控一定的消防知識，知道火災的預防和其形成原理，還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，排除火災隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇十

??九月十五日，學校組織我們部分同學去看了一次消防演習。當天上午，天氣非常炎熱，我們三十多名同學一起來到了將臺路消防中隊。

??接著，講座開始了，消防隊的叔叔們講著近年來的火災情況：“近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。所以請同學們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火……”

??“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續(xù)看著這次演講。只見消防隊員們拿著幾件消防隊員滅火時穿的衣服，又開始講解了……經過這次的參觀使我知道了火災的危險性。我們還要增強消防意識，懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

??隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。

??同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。

描寫消防演練心得體會學生版簡短篇十一

為了迎接黨的三中全會的召開，創(chuàng)建和諧平安校園，根據上級安全會議精神和學期學校安全工作的要求，大力普及消防安全常識，人人學會火災逃生自救技能，特制定“119消防日”疏散演練活動方案。

一、組織機構。

1、領導小組。

組長:向守明。

副組長:吳應述彭才霞。

成員:袁朝光李牧、張小華、余超、庹煜、李麗、覃志強、各班主任、

教研室成員。

2、演練指揮組。

總指揮:向守明。

副總指揮:彭才霞。

3、現(xiàn)場指揮組。

彭才霞(組長)、覃志強、李園。

職責:負責現(xiàn)場指揮。

4、疏散導護小組。

覃志強(組長)、李晉、李偉、蘇芹、周玉梅、石美山、李翠蘭職責:當警報拉響時，組織指揮師生按預設的順序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場。

5、滅火救援組。

陳來剛(組長)、王顯述、黃永態(tài)。

職責:撲救初期滅火，救援被困人員。

6、通訊保障組。

庹煜(組長)、張妍。

職責:負責與各小組的通訊聯(lián)系，操作廣播室設備，拉響警報，解除警報。

7、醫(yī)療救護組。

姚兵(組長)、丁小燕。

職責:負責對受困人員受傷醫(yī)療救治。

8、安全保障組。

張小華(組長)、王美川、敬晶。

職責:維持現(xiàn)場秩序，拉起警戒帶。

9、后勤保障組。

李牧(組長)、李榮、彭小軍。

職責:負責制作橫幅、購買汽油、鍋、煙霧彈、警戒帶以及演練需要的其它物品。

10、宣傳報道組。

吳應述(組長)、楊秀斌、

職責:負責廣播宣傳、活動的報道和攝像錄像。

二、活動主題。

消防在我心中。

三、演練預設情景與演練內容。

1、火情預設11月8日下午，九年級一班、八年級二班同學分別在一樓實驗室和五樓多媒體教室上課，突然五樓多媒體教室電線發(fā)生短路起火，發(fā)生火災。引燃室內可燃物，造成火勢迅速擴大并向四周蔓延。

燃燒產生的濃煙和驚嚇使師生驚慌失措，現(xiàn)場教師組織人員滅火和疏散學生-----。

2、演練內容。

模擬火情報警、學生遇到火災時的應急疏散。

四、演練時間。

五、參與人員。

1、全體師生(九年級一班和八年級二班學生參與疏散，其他班級學生在操場觀摩)。

六、活動地點。

1、疏散地點:底樓實驗室和五樓多媒體教室。

2、觀摩地點:操場。

七、演練步驟。

1、準備。

主持人:同學們，明天就是119消防宣傳日，我們在這里舉行三河學校消防緊急疏散演練，直接參加疏散演練的班級有八年級二班和九年級一班同學，擔任今天疏散演練活動總指揮的是我校向守明校長。

請各小組人員做好準備。

現(xiàn)場倒計時10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

2、宣布演練開始。

(廣播室拉響消防警報)。

主持人解說:2013年11月8日下午，八年級二班、九年級一班。

同學分別在五樓對媒體教室和底樓實驗室上課，突然五樓對媒體教室電線發(fā)生短路發(fā)生火災---(放煙人員李正春開啟煙霧彈---)。

3、撲救初期火災，同時報警。

(1)著火層教師馬上組織第一滅火力量，對明火進行撲救;。

(2)(同時)主持人立即撥通119報警:“消防大隊嗎，我是三河學校老師，我校綜合樓五樓多媒體教室發(fā)生火災，有人員被困，請求支援，三河鄉(xiāng)鐵溪街189號，報警人康妍菲?！?/p>

4、現(xiàn)場緊急疏散。

主持人:請全體師生按照疏散預案，馬上組織學生疏散。(重復兩遍，計時員開始計時)。

5、匯報疏散情況。

清點班級疏散人數(shù)。

唐桂報告:“報告總指揮，我校應疏散學生96人，老師2人，全部安全疏散，用時2分20秒，報告完畢?！?/p>

吳應述點評。

7、演練結束，學生有序回班級。

八、疏散路線、順序和疏散導護人員安排。

1、五樓、一樓同時疏散;。

2、八年級二班往綜合樓樓梯疏散;九年級一班往操場疏散;。

3、疏散導護人員安排。

周玉梅負責綜合樓樓道，蘇芹負責一樓樓道，李翠蘭負責八年級二班，李偉負責九年級一班。

九、疏散要求與注意事項。

1、班級要宣傳到位，提高思想認識。

2、基本常識:。

3、各班同學分成兩列縱隊從前門走，出教室后切勿擁擠，不推前面同學，如發(fā)生中途有人跌倒，一定要避讓并主動扶起跌倒的學生，甚至可以中止疏散演練。

4、觀摩的班級要保持安靜，認真觀看疏散過程;活動結束后，回到班級結合過去自己參與疏散活動的實際情況，好好反思總結。

十、事先準備1、開好演練預備會議。11月7日召開全體教職工會議，學習演練方案，明確各自崗位及其職責，確保演練準備工作到位。11月7日下午，班主任組織學生學習消防安全知識、消防疏散演練路線、順序和紀律要求。11月8日上午，召開相關負責人員會議，進一步明確責任，強調要求。

2、參與演練學生統(tǒng)一穿校服，備好毛巾。

4、煙霧彈2-3粒、警戒帶2捆。

說明:因天氣原因不能如期演練，演習時間另行通知。