學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦文明辦我行心得體會和方法一

您好!

禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發(fā)展。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我園特將三月定為“文明禮儀月”， 全月從課程、環(huán)境、活動等形式重點開展文明禮儀教育。三月底將開展文明禮儀班級、文明禮儀家庭評選活動。在此我們特向家長提出倡議：培養(yǎng)文明禮儀兒童，爭做文明禮儀家長。

★大地幼稚園幼兒文明禮儀規(guī)范

1.愛父母，愛老師，尊敬長輩，關(guān)心他人，愿意幫助別人做力所能及的事。

2.喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規(guī)則，與同伴友好相處，樂于幫助有困難的同伴。

3.會使用“請”、“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。

4.保持個人整潔，勤剪指甲，不穿拖鞋在校園行走或進入教室。

5.早上來園時在安全的前提下自己開關(guān)車門下車，并主動跟家人道別。

6.坐椅子時先輕輕拉開，離開椅子時將椅子輕輕收起，移動時用雙手搬起桌椅。

7.坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

8. 區(qū)域工作時若要加入別人的工作需尋求同意。工作時用具必須擺放整齊。區(qū)域工作結(jié)束時必須將物品收拾整齊并歸位。

9.吃飯時，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲飯盆，要安靜、文明進餐.飯、菜、湯要吃凈(特殊情況例外);不偏食、不挑食。用餐時盛湯不要過滿.餐后要擦嘴、洗手、漱口。

10.使用洗手間應保持整潔，飯前便后洗手。

11.排隊時要遵守秩序，耐心等待。

12.在公眾場合(走道、樓梯處)，不奔跑，不大聲喧嘩，安靜靠右走;不隨地吐痰、亂扔垃圾;看到紙屑、垃圾能主動撿起放入垃圾箱。

大地幼稚園家長文明禮儀規(guī)范

1. 出入園所儀表整潔，不蓬頭垢面，接送幼兒或參與園所活動時不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青圖案。嚴禁醉酒后接送幼兒。

2.語言文明禮貌，不說臟話，并引導幼兒適時使用禮貌用語，做幼兒的表率，家園一致，共同促進孩子成長。

3. 尊重教師勞動，并配合做好教育工作。有誤解時冷靜處理、妥善解決，不擴大矛盾。不在幼兒面前爭執(zhí)、不在幼兒面前議論教師、幼兒或家長的長短。

4. 接送幼兒時車輛嚴格遵守單行道原則，不影響交通、不影響幼兒和其他家長出入。如需老師幫忙接車上孩子請打開車窗示意，培養(yǎng)孩子自己開關(guān)車門意識與能力。

5. 進入園內(nèi)嚴禁吸煙，保證孩子的生活區(qū)域空氣清新、健康。在園外吸煙后煙頭不亂扔，熄滅后再丟到垃圾箱內(nèi)。

6. 愛護幼兒園內(nèi)環(huán)境、物品，指導幼兒正確使用大型玩具設施，提示幼兒文明禮貌不爭搶，保證孩子安全，小型玩具玩完后放回原處。

7. 家長注意園所衛(wèi)生，園外接送孩子時不吃瓜子、不亂丟小食品包裝等垃圾、不吐痰。

8. 遵守園內(nèi)各項制度，按時接送幼兒，有事主動請假告知班主任。幼兒患傳染病要及時報告，以便園方及時采取消毒、預防、隔離等措施。

9. 幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應配合教師采取正確的方法引導、教育幼兒，恰當解決，不袒護、不恫嚇任何一方兒童，以保護兒童身心健康。

10. 關(guān)心、支持幼兒園工作，有意見或建議時，以適當方法與教師、園領(lǐng)導溝通、反映，幫助幼兒園不斷提高管理質(zhì)量，提高辦園水平。

“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們?nèi)w師生和家長，團結(jié)一心，共同努力，讓文明之風吹遍大地幼稚園的每個角落，讓禮儀素養(yǎng)根植在每個大地寶寶的心間!

推薦文明辦我行心得體會和方法二

草兒可愛，大家愛。

綠色——生命之源。

綠色是地球的本色。

青青小草，踏之何忍!

我們和小樹一起成長!

千萬別踩疼了小草呦!

手下留情，腳下留青。

小草依依，踏之何忍。

天天環(huán)保，日日文明。

綠化校園，文明人心。

綠草茵茵，踏之可惜。

我為你美麗的心靈綻放。

小草在成長，請勿打擾。

森林是氧氣的制造工廠。

愿綠色天天與我們相伴!

學校是個家，人人愛護它。

小草微微笑，請你繞一繞。

城市屬于你，綠茵屬于你。

小腳不亂跑，小草微微笑。

小草也在成長，請勿打擾。

推薦文明辦我行心得體會和方法三

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學是××市的重點學校，(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開展的活動);從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。 一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。

二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

三、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終。 “文明小衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛(wèi)士，然后擔任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛(wèi)士”。 在“爭”的過程中，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。

四、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學生的言行，展示了班級的文明風彩。

推薦文明辦我行心得體會和方法四

第一章 總 則

第一條 為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，落實立德樹人根本任務，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好中小學校德育工作，深入推進學校精神文明建設，根據(jù)《教育部、中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》和省文明辦、教育廳關(guān)于中小學校文明校園創(chuàng)建工作的部署要求，結(jié)合我市精神文明創(chuàng)建活動和教育工作實際情況，制定本辦法。

第二條 開展文明校園創(chuàng)建活動，要堅持價值引領(lǐng)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

第三條 文明校園創(chuàng)建活動是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分。各級文明辦要將文明校園創(chuàng)建活動納入文明城市測評工作，納入文明單位評選工作序列;各級教育部門要將文明校園創(chuàng)建活動納入教育系統(tǒng)年度工作任務，納入各級學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實;各中小學校是創(chuàng)建活動的主體，要形成學校黨政主要領(lǐng)導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的長效工作機制。

第二章 標 準

第四條 開展文明校園創(chuàng)建活動，要以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領(lǐng)導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建等方面開展工作，扎實推進社會主義核心價值觀在中小學校園落細、落小、落實。

第五條 中學文明校園創(chuàng)建工作的基本標準應符合《教育部 中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(基教一〔20xx〕7號)中規(guī)定的《中學文明校園標準》。

第六條 小學文明校園創(chuàng)建工作的基本標準應符合《教育部中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(基教一〔20xx〕7號)中規(guī)定的《小學文明校園標準》。

第三章 考 評

第七條 符合文明校園創(chuàng)建標準的各級各類中小學校均應參加文明單位評選。評選活動每三年開展一次，基本程序包括：自愿申報、逐級推薦、組織考核、征求意見、媒體公示、命名表彰。

參加縣(區(qū))文明單位評選的，由申報學校根據(jù)創(chuàng)建標準，在自查自評基礎上，通過所在地教育局向縣(區(qū))文明委提出申報，經(jīng)所在縣(區(qū))文明委核定后，報請縣(區(qū))黨委政府予以命名表彰。

參加市文明單位評選的，從獲得縣(區(qū))文明單位稱號的學校中產(chǎn)生，由縣(區(qū))文明委擇優(yōu)推薦，經(jīng)市文明委核定后，報請市委市政府予以命名表彰，并擇優(yōu)推薦參加省級文明單位評選。

第八條 對已經(jīng)獲得文明單位榮譽稱號的學校，每三年復評一次。經(jīng)復評未達到中小學校文明校園創(chuàng)建標準的，取消其文明單位榮譽稱號。

第九條 相關(guān)評選和復評工作，根據(jù)市、縣(區(qū))文明單位評選表彰工作的總體安排實施，由市、縣(區(qū))文明辦會同教育局，分級組織落實。從20xx年起，對參加市文明單位評選和復評的學校，統(tǒng)一使用《湖州市中小學校文明校園創(chuàng)建工作測評細則》進行量化考評;縣(區(qū))可結(jié)合實際，參照執(zhí)行。

第四章 管 理

第十條 對獲得文明單位榮譽稱號的學校，按照同級管理和屬地管理相結(jié)合的原則，由市、縣(區(qū))文明辦和教育局實施動態(tài)管理，建立相關(guān)學校年報制度和重大情況報告制度，加強日常指導、服務和監(jiān)督。

第十一條 獲得文明單位榮譽稱號的學校，如發(fā)生創(chuàng)建工作嚴重滑坡、學校德育方面出現(xiàn)嚴重問題或其他違反本辦法，嚴重損害學校聲譽的情況，文明委視情況嚴重程度予以警告、限期整改、通報批評及撤銷稱號等處理。

有以下情形之一，在創(chuàng)建期間的，取消文明單位評選資格;已獲得文明單位榮譽稱號的，由文明委撤銷其文明單位榮譽稱號：

領(lǐng)導班子成員有嚴重違紀、違法事件;

有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件;

有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故、重大食物中毒事件;

有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件;

有嚴重違規(guī)辦學(辦班)、違規(guī)招生和違規(guī)收費問題等。

第十二條 文明委對涉事學校的處分采取一事一處分的辦法。對存在問題并已經(jīng)上級文明委處分的學校，下級文明委不再因同一問題對其進行處分;情況特別嚴重的，經(jīng)上級文明委同意后，可作進一步處分。

第十三條 獲得文明單位榮譽稱號的學校如出現(xiàn)更名、撤銷、分設、合并，應及時向各級文明委報告?zhèn)浒浮Ｔ瓕W校撤銷的，其文明單位榮譽稱號自然取消;分設學校，原學校若已獲得文明單位榮譽稱號，其稱號經(jīng)文明委審核確認后繼續(xù)保留，但是其分設學校不享有文明單位榮譽稱號;合并學校，原學校如均已獲得文明單位榮譽稱號，其稱號經(jīng)文明委審核確認后可予繼承。

第五章 附 則

第十四條 本辦法由市文明辦、市教育局負責組織實施和修訂，各縣(區(qū))文明辦、教育局可根據(jù)本辦法和各地實際制定實施細則。

第十五條 本辦法亦適用于中等專業(yè)學校、職業(yè)學校、技工學校等各級各類中職學校。

第十六條 本辦法由市文明辦、市教育局負責解釋。

第十七條 本辦法自頒布之日起實施。

推薦文明辦我行心得體會和方法五

一、 總則

好的衛(wèi)生環(huán)境不僅是個人形象的展示，也是個人人品的展示，好的衛(wèi)生環(huán)境不僅有益于個人身心健康而且是展示人際關(guān)系的招牌。生活部繼承全院衛(wèi)生環(huán)境及治安管理工作，以營造一份和諧、整潔的生活和學習環(huán)境為目的!對宿舍室內(nèi)外衛(wèi)生進行美化宣傳，衛(wèi)生檢查，杜絕不講衛(wèi)生的壞習慣!培養(yǎng)大學生講文明，講衛(wèi)生的優(yōu)秀品質(zhì)!

為進一步提高我院學生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量，加強我院學生生活、學習環(huán)境的美化，特開展水利與建筑工程學院“文明宿舍”評選活動。

二、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

葉含春、王志剛、孟琪、常海亮、王小云

2、執(zhí)行小組

組 長：王超、劉曉慶、但思永

副組長：趙宏亮、張紹池、何俊杰

組 員：生活部全體干事

“文明宿舍評選委員會”成員：領(lǐng)導小組及執(zhí)行小組各位成員。

三、評選對象：

水利與建筑工程學院學生所在的所有宿舍。

四、參評條件

1、宿舍成員中無違反校紀校規(guī)的記錄;

2、宿舍在學期中的衛(wèi)生檢查通報表揚2次以上且無通報批評的記錄;

3、宿舍成員有不配合生活部工作甚至有惡劣抵觸行為的宿舍不予評優(yōu);

4、宿舍成員掛科人數(shù)超過半數(shù)者(不包含半數(shù))不予評優(yōu)。

五、評選辦法

1、“文明宿舍”的評比由各宿舍長向?qū)W院遞交申請，并在學院公平公正的評選中產(chǎn)生(附件一);

2、男生樓每層每學期評出6個“文明宿舍”，女生樓每學期總共評出總宿舍數(shù)的30%(按四舍五入算);

3、“文明宿舍”評比：

按照評分標準，第1項得分占80%，其余16項總分占20%，即：最后得分=第1項得分*80%+其余16項總分*20%。

六、評分標準

1、宿舍的學期整體衛(wèi)生評比應位于本樓層的前列，具體依據(jù)為宿舍衛(wèi)生檢查記錄,每表揚一次加5分(附件二);

2、對于支持生活部工作的班委所在班級的宿舍每個宿舍每次加5分，混合宿舍不予重復加分;

3、宿舍成員有獲得學校一等獎學金的，每人每次加3分(大一第一學期除外);

4、宿舍成員有獲得學校二等獎學金的，每人每次加2分(大一第一學期除外);

5、宿舍成員有獲得學校三等獎學金的，每人每次加1分(大一第一學期除外);

6、大一第一學期關(guān)于以上3、4、5條學校獎學金的每人加1分;

7、在各班班主任以及班委的證實下，宿舍成員有尊敬師長，團結(jié)同學的好習慣的，加1分;

8、宿舍獲得過校生活部表揚的，每次加5分;

9、宿舍成員本學期有獲得自治區(qū)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎的分別每人每次加4、3、2、1分;

10、宿舍成員本學期有獲得國家一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎的分別每人每次加7、6、5、4分;

11、宿舍成員有做好人好事受到學院、學校通報表揚的每人每次加5分;

12、宿舍成員積極參加學校，學院各種活動并獲獎的，分別每人每次加2分;未獲獎的加1分;

13、宿舍成員獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金的宿舍每人每次分別加10、8分，(除大一宿舍);

14、宿舍成員在院、校團委學生會擔任干事的每人每次加3分，擔任部長、副部長的每人每次加5分，擔任主席、副主席的每人每次加7分;

15、宿舍成員有生活委員的加3分，班長、團支書每人每次加2分，其余班委每人每次加1分;

16、宿舍成員有擔任公寓樓樓長的加2分;

17、宿舍成員有被評為校、院優(yōu)秀志愿者的每人每次加3分，普通志愿者每人每次加1分;

七、評選時間

在每學年第二學期衛(wèi)生檢查結(jié)束后評比

八、獎勵辦法

1、被評為“文明宿舍”的宿舍成員在學期綜合測評中每人加3分;

2、被評為“文明宿舍”的宿舍在開學時發(fā)放錦旗一面，學期末時收回;

3、被評為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放60元獎金，由宿舍長負責領(lǐng)取獎金;

4、被評為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放大袋洗衣粉一袋，由宿舍長負責領(lǐng)取;

5、被評為“文明宿舍”的宿舍發(fā)放獎狀一張，由宿舍長負責領(lǐng)取。