心得體會是我們成長和進步的重要依據(jù)。寫心得體會時，我們要注重語言表達的準確性和生動性，使讀者能夠有共鳴和理解。這些心得體會范文涵蓋了學習、工作、生活等各個方面，有助于我們更全面地理解心得體會的寫作方法和技巧。

寒假生活教師心得體會及感悟篇一

今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

一、師德師風學習。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

二、用愛感染學生。

桑主任說“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。

三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)。

本次培訓，教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。

四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：

（1）評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣。

（3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境，引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。

（4）評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。

（5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。

（6）評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧發(fā)展，是否關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

五、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具”，“對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗”。

這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關系，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。

六、教務處黃主任，王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的批改設計、學科特點做了細致的講解。

最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。

總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。

寒假生活教師心得體會及感悟篇二

首段：引言（字數(shù)200）。

寒假，便是不斷奮斗的日子。數(shù)學教師也不例外，在這兩個月的時間里，我們一直在備課、學習、跟進新教育政策。經(jīng)歷了一番學習之后的我們，回想現(xiàn)階段，發(fā)現(xiàn)自己在這場大考中獲得了很多的經(jīng)驗，也悟出了很多的心得和體會，今天，我將就我個人對于“寒假數(shù)學教師感悟心得體會”這個主題，提出我的個人見解，細述我對在教育事業(yè)上的理解和感受。

二段：“讀萬卷書行萬里路”的感悟（字數(shù)200）。

寒假中，我花費了不少時間去閱讀和學習，期間我看了很多的教育書籍和教學案例，通過一步步嘗試和實踐，我更深刻理解了書中所學的知識、技巧，并將其在課堂上進行了大量的應用和運用。我感受到，不僅如此，我便也從具體的行動中，悟出了一些關于教育、人生的經(jīng)驗法則。像是：讀書是行萬里路的捷徑，教育是互相學習、互相尊重的過程。

三段：與同行教師交流的收獲（字數(shù)200）。

寒假也是一段與教育同行們交流、分享經(jīng)驗的時間。我與數(shù)學教師們互相分享了我們各自的教育理念、實踐技巧和方法，通過見面交流，我與同行一起探了討教育新政策，并找到了許多克服現(xiàn)有教育難題的方法。因為這樣的交流互動，我更加感到在教育教學中應該尊重他人、協(xié)作共贏的重要，同時也認識到團隊建設對于教學的重要性，需要我們一同來共同努力。

四段：參加教育會議的心得（字數(shù)300）。

在寒假期間，我還參加了好幾次的教育會議。這些會議因為對于全國教育的熱議、探討現(xiàn)狀、提出建設性的建議、分享一線教育者的經(jīng)驗而備受關注。發(fā)言者明晰、深入淺出的演講打動了在場的每一個人。其實，我感覺想要改變教育，就必須要有全面且深刻的了解，必須要有互相交流互相學習的平臺。同時，我也發(fā)現(xiàn)教育會議中有些論點很新潁、有觸動人心的力量，并且我也遇到了一些獲得金點子的機會。這著實使我無比感受到“破舊變新”的力量，也讓我不斷努力。

五段：總結(jié)（字數(shù)200）。

在這個寒假教育之旅中，我學到了很多，感悟頗深。我深感在教育中，要始終立足于學生，關注他們的成長，要留心學生的變化和發(fā)展。同時，建立良好的師生關系也非常重要，教師不僅要傳授知識，還要關注學生的身心健康。當然，我們也需要不斷地學習新的知識，吸收新的科學思路和教材知識，多與同行們交流經(jīng)驗，這樣我們才能更好地完成自己的職責，幫助更多的學生更好的發(fā)現(xiàn)自我潛力。

寒假生活教師心得體會及感悟篇三

寒假是教師的一段寶貴時間，尤其對于鄉(xiāng)下教師來說更是如此。鄉(xiāng)下教師在平時的工作中忙碌于課堂之中，很少有時間去休息和放松。而在寒假期間，他們能夠暫時擺脫繁重的教學任務，享受一段寧靜的假期。在這段時間里，他們既能夠休息放松，也能夠充實自己。下面就讓我們一起來看看鄉(xiāng)下教師在寒假中的生活心得體會。

第一段：寒假帶來的寧靜和放松。

寒假對于鄉(xiāng)下教師來說是一個難得的放松機會。平時，他們忙于備課、授課和批改作業(yè)，幾乎沒有自己的時間。而在寒假中，鄉(xiāng)下教師可以暫時遠離喧囂的校園，享受一段寧靜和悠閑的時光。他們可以躺在床上讀書休息，無拘無束地和家人一起聊天、嘮叨，也可以外出旅游，領略大自然的美景。在這段時間里，鄉(xiāng)下教師能夠真正休息放松，恢復精力，為下一個學期的工作充電。

第二段：寒假中的學習和自我充電。

盡管寒假是休息和放松的時間，但鄉(xiāng)下教師也不會放下自己對知識的追求。在這段時間里，他們可以充分利用起來，進行一些自主學習和自我充電。鄉(xiāng)下教師可以選擇一些研修班、專題講座等活動，拓寬自己的教學視野。他們可以花時間參加一些教育培訓，提高自己的教學水平。此外，鄉(xiāng)下教師還可以選擇一些適合自己的書籍進行閱讀，充實自己的知識儲備。寒假為鄉(xiāng)下教師提供了一個提高自己的機會，他們通過不斷地學習和充電，不僅能夠提高自己的教學能力，還能夠更好地滿足學生的需求。

第三段：寒假中的社會實踐和社會交往。

除了休息和學習外，鄉(xiāng)下教師還可以通過社會實踐和社會交往豐富自己的寒假生活。鄉(xiāng)下教師可以利用這段時間，參與到社區(qū)或村里的公益活動中，為社會做一些貢獻。他們可以組織一些有意義的活動，提高學生的社會實踐能力，幫助他們更好地融入社會。此外，鄉(xiāng)下教師還可以參加一些社會團體或俱樂部，擴大自己的社交圈子。通過與不同人士的交流和互動，鄉(xiāng)下教師能夠開闊自己的視野，增長見識，提高自己的社交能力。

第四段：寒假中家庭和親情的重要性。

對于鄉(xiāng)下教師來說，家庭和親情是寒假生活的重要組成部分。在平時的工作中，鄉(xiāng)下教師往往疏于照顧家庭和與家人的溝通。而在寒假期間，他們可以有更多的時間陪伴家人，彌補因工作忙碌而帶來的疏離感。鄉(xiāng)下教師可以和家人一起做飯、看電視、聊天，增進家庭成員之間的感情。他們還可以一起外出旅游，創(chuàng)造美好的回憶。鄉(xiāng)下教師通過與家人的親密互動，感受到家庭的溫暖和幸福，進一步增強了工作的動力與熱情。

第五段：寒假體驗的挑戰(zhàn)與收獲。

寒假對于鄉(xiāng)下教師來說是具有一定挑戰(zhàn)性的。對于那些習慣于忙碌工作的教師來說，突然有了大把的時間，他們可能會感覺空虛和迷茫。但是，隨著時間的推移，鄉(xiāng)下教師會發(fā)現(xiàn)寒假對他們來說是一個珍貴的時刻。在這段時間里，他們能夠真正休息放松，充實自己，與家人共度美好時光。寒假不僅帶給鄉(xiāng)下教師寧靜與和諧，也使他們更加珍惜自己的工作和家庭，為未來的工作充電。

總結(jié)：

在鄉(xiāng)下教師的工作中，寒假是一段寶貴的時間。鄉(xiāng)下教師通過寒假的放松和休息，可以恢復精力，為新學期的工作打下基礎。他們還可以進行自主學習和自我充電，提高自己的教學水平。通過社會實踐和社會交往，鄉(xiāng)下教師能夠拓寬自己的視野，增長見識。寒假還使鄉(xiāng)下教師更加珍惜自己的家庭和親情，與家人共同度過溫馨的時光。經(jīng)歷了寒假的挑戰(zhàn)和收獲，鄉(xiāng)下教師能夠更好地投入到工作中，為學生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

寒假生活教師心得體會及感悟篇四

3月7日下午，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸，時而掌聲連連，時而笑聲陣陣，這里在干什么？會餐？對！會餐！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學管理經(jīng)驗，寬容的為人之道，詼諧的言談，散文家式的心理學烹飪法，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐。

第一道菜：群英薈萃----學期小結(jié)。

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學期里，我鎮(zhèn)進行了中層領導"雙選雙聘"工作，落實了校長負責制，讓能力強的中層領導脫穎而出，鼓勵中層要做有德之人，無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學習，思進取，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前，機會總是留給有準備的人。進行了教師雙班任課、中學循環(huán)教學制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài)，小學教師帶兩班主課加一個班的班主任，已習以為常，不會有人叫苦叫累。中學的循環(huán)教學，大大提高了老師們的責任感，降低了差生的產(chǎn)生率。進行了雙評原則。對學校的評估，對教師的考核，不僅看教學成績，還要看過程考核，看素質(zhì)教育，以德育為重心，具體化、習慣化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實，這一年里，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功，沒有一點豪言壯語，時時把自己融入教師的行列。其實，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心，來源于領導深厚的人格魅力，來源于旗幟的正方向。

第二道菜：珍貝燉蓮菜----教學心得。

在談過了學期小結(jié)后，劉校長結(jié)合自己的教學心得為老師們奉上了自己近二十年的教學經(jīng)驗，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言，以自家親戚找媳婦為例，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠；我們培養(yǎng)的是人，不是考試的機器。做一名教育者，就應該用丈母娘選女婿的標準來培養(yǎng)學生：既要重學業(yè)，還要看品質(zhì)，更要有健康。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改，他說："課改要明確接受點和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解，自己的接受來做課改，逐步形成自己的新常態(tài)，來不得半點虛假，更不要一味的模仿復制，要有自己的思路，要在傳承中創(chuàng)新。同時，他還分析了課改與成績的辯證關系，為學校提供了兩個提高成績的利器：目標管理法和跟進管理法。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學生全學全會和努力讓知識不脫節(jié)。另外，他還談到了學校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，改變學校環(huán)境來發(fā)展學校的人，教師就是通過不斷學習更新自己知識能力來引領學生發(fā)展的人。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高----學校管理。

在學校管理方面，劉校長要求各位校長、中層要學會自律，聽從他律，在重大決策上要民主、要科學、要大氣，與教師多溝通，遇事重落實。他還從管理的角度分析了做人、做事、敬業(yè)的三個層次，勉勵各位領導要站在高階處忘我奉獻。

第四道菜：心靈雞湯----心理引導。

寒假生活教師心得體會及感悟篇五

寒假不僅是學生放松的時期，也是教師們反思教育教學的時刻。在這個假期里，我重拾了對于數(shù)學教學的熱情，付出了許多努力，也受益匪淺。

第二段：寒假教學經(jīng)驗。

在寒假的數(shù)學教學中，我注意到學生們的主動性，尤其是練習課后題的情況更好。因此我為他們準備了一份包含大量課后習題的資料，以便他們更好地鞏固所學習的知識點。同時我也通過網(wǎng)絡提供了一些額外的學習資源，這讓不少學生在未來的學習中更有信心和收獲。

第三段：個人成長。

寒假時間足夠我重拾對于數(shù)學教學的熱情，我用時間去閱讀教育書籍，學習先進的教育理念和方法，得到更多的思考和研究的機會。同時，在我教學的過程中，收到了許多學生和家長的信任和肯定，這讓我對自身的能力更有信心，勇敢地面對和破解教學中的問題。

第四段：教育教學的感想。

通過寒假的數(shù)學教學活動，我更深刻地意識到了教育教學工作的重要性。教育不僅僅是授予知識，還要塑造學生的人格和培養(yǎng)價值觀念。教學更不是教師唯一的責任，家長和社會也有著不可忽視的作用。因此，我們應該把教育教學看作全社會共同的事業(yè)，共同承擔責任。

第五段：未來的展望。

寒假的數(shù)學教學讓我有了更好的理解和認識，讓我再次確認了教育教學對于學生成長的重要性。未來我會努力將這些感悟轉(zhuǎn)化為實際行動，更好的為學生提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學教育和服務。同時我也希望能夠和更多的教師一起探討教育教學的問題，共同推進教育事業(yè)的發(fā)展和進步。

總結(jié)：

寒假的數(shù)學教學活動讓我收獲頗豐。我在思考和實踐中不斷成長，也意識到教育教學需要全社會的關注和重視。未來我將繼續(xù)努力，為學生提供更好的服務與價值，同時也期待全社會的配合與支持。

寒假生活教師心得體會及感悟篇六

寒假是教師們一年中僅有的休息時間，也是他們回歸心靈的時刻。對于鄉(xiāng)下教師來說，寒假除了能夠靜心休息外，還有一些特殊的體驗和感受。在過去的一個寒假里，我作為一名鄉(xiāng)下小學教師，在沉淀和放松的同時，體會到了鄉(xiāng)村生活的獨特之處，更加深刻地感受到了教育工作的責任和意義。

第一段：寒假前夕的準備工作。

寒假的前一周，是教師們繁忙的時刻，也是為寒假做準備的時候。作為鄉(xiāng)下教師，我需要為接下來的寒假生活做出詳細的規(guī)劃。首先，我需要準備每日的飲食，因為鄉(xiāng)村的餐飲條件相對有限，所以我選擇在假期前購買干糧和生鮮食材，為自己的寒假生活提供保障。同時，我還需要檢查學校的情況，確保假期里學校的安全和設備的正常運行。準備工作的完成，讓我更加期待和充滿了寒假的憧憬。

第二段：鄉(xiāng)村生活的寧靜與美好。

寒假的來臨，鄉(xiāng)村的生活仿佛靜止了。沒有了學生們的歡聲笑語，鄉(xiāng)村重歸了寧靜。無論是清晨的鳥鳴，還是黃昏時的落日余暉，每一天都注入了我的靈魂，讓我更加喜愛這片烏土的土地。在假期里，我有更多的時間去和鄉(xiāng)親們交流，親身體驗他們勤勞的生活。我常常走進農(nóng)田，和農(nóng)民一同耕作，和當?shù)鼐用褚黄鹌肺缎迈r的農(nóng)作物。鄉(xiāng)村的生活讓我放慢了腳步，更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。

第三段：回歸自己的心靈世界。

作為一名教師，我時常面臨著忙碌和壓力。寒假成為了我回歸自己內(nèi)心世界的機會。我抽空讀了一些自己喜歡的書籍，尤其是一些家庭教育理論和教學方法的書籍，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也在假期里繼續(xù)磨練自己的書法和繪畫技巧，用藝術(shù)的方式釋放內(nèi)心的情感。這些活動讓我忘卻了外界的喧囂，煥發(fā)了新的活力和創(chuàng)造力。

第四段：追尋教育人的初心。

寒假是教師們反思過去的時刻，也是為了更好地迎接未來而進行的準備期。在這個假期里，我深入思考了自己的教育工作，回顧了過去的種種經(jīng)歷和感悟。我明白了教師的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。同時，我也明確了自己在教育道路上的追求，堅定了繼續(xù)從事教育工作的決心和信念。這個寒假讓我更加成熟和自信，明確了自己的教育目標和使命。

第五段：展望未來的希望和期待。

寒假即將結(jié)束，我?guī)е鴿M心的希望和期待迎接即將到來的新學期。我希望在未來的教育工作中，能夠更加深入地了解學生們的需求和心理，從而更好地幫助他們成長。我希望通過自己的努力，能夠影響和激勵更多的學生，讓他們擁有一片更加美好的未來。在即將到來的新學期里，我將會更加努力地工作，用行動為鄉(xiāng)村教育事業(yè)推動發(fā)展。

寒假是教師們寶貴的休憩時光，也是鄉(xiāng)下教師們特殊的體驗和感受之時。通過寒假的生活，我深刻地感悟到鄉(xiāng)村生活的寧靜與美好，回歸自己的心靈世界，追尋教育人的初心，并展望了未來的希望和期待。我相信，在不斷的努力下，鄉(xiāng)下教師們一定會為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更加卓越的貢獻。

寒假生活教師心得體會及感悟篇七

寒假是一年中學生們最期待的假期，同時為數(shù)學教師們提供了一段寶貴的時間來反思教學經(jīng)驗并研究新的教學方法和技術(shù)。在這個寒假里，我也有機會去思考我作為一名數(shù)學教師的所思所想，希望在這篇文章中能夠與大家共同分享我的體會和經(jīng)驗。

第二段：教學方法的探索。

在寒假中，我花了大量的時間去探索和研究新的教學方法和技術(shù)。對我而言，以表演教學法為核心的教學方法是我目前無法放棄的。通過這種方法，我能夠帶給學生們一個生動且有趣的課程體驗。當然，這也需要不斷的學習新的表演技巧和掌握新的知識點。

第三段：個人教學經(jīng)驗的總結(jié)。

作為一位數(shù)學教師，我深刻體會到教學經(jīng)驗和思路的重要性。在我過去的教學中，我發(fā)現(xiàn)通過監(jiān)測學生的學情并根據(jù)不同的情況給予他們相應的教學方法是非常有效的。此外，課堂互動也是一個非常有趣且有意義的教學方式。在這種情況下，學生們理解新知識的速度也會更快。

第四段：寒假教學的總結(jié)。

在整個寒假的教學中，我也注意到一些重要的問題，尤其是關于學生應該如何在假期中學習的問題。在我看來，這一層面的問題涉及到了學生的態(tài)度和動機。在這種情況下，我認為作為教師應該嘗試著鼓勵學生們在寒假中繼續(xù)學習，并有目標地制定計劃。這樣，他們可以有目標地完成學習任務，并且在假期之后對于新學知識的掌握更加穩(wěn)固。

第五段：總結(jié)。

總的來說，在這個寒假期間，我花費了很多時間來研究和思考不同的教學方式和教學經(jīng)驗。雖然這段時間有些疲憊，但是在我看來，總結(jié)教學經(jīng)驗并不斷發(fā)現(xiàn)更好的方法是非常重要的。我也相信這些經(jīng)驗和方法對于未來學生的學習和發(fā)展將會產(chǎn)生深遠的影響。

寒假生活教師心得體會及感悟篇八

今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

桑主任說"愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。

本次培訓，教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。

(1)評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

(2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣。

(3)評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境，引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。

(4)評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。

(5)評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。

(6)評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧發(fā)展，是否關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

"對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗"。這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關系，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。

最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。

總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。

寒假生活教師心得體會及感悟篇九

寒假，對于從事教育事業(yè)的鄉(xiāng)下教師來說，是一段難得的休息時間。在這個寒冷的季節(jié)里，他們不僅可以放下繁重的教學任務，還能享受一份寧靜和歡樂。寒假中的鄉(xiāng)下教師們會通過旅行、閱讀、與家人相處等方式，充實自己的生活和精神。下面我將為大家分享一些鄉(xiāng)下教師寒假生活的心得體會。

寒假生活的第一段是旅行。鄉(xiāng)下教師們在這段時間里會選擇離開繁忙的教室，去探索未知的風景。在城市中，樓宇林立、車水馬龍，而在鄉(xiāng)下，山川河流、田園風光成了最好的背景。鄉(xiāng)下教師可以選擇徒步或騎行，沿著田間小路，領略鄉(xiāng)間的美麗景色。他們也會選擇參與一些有趣的戶外活動，比如滑雪、冰雪篝火晚會等，感受寒冷季節(jié)的無盡樂趣。

寒假生活的第二段是閱讀。作為世界的窗口，書本將鄉(xiāng)下教師帶到一個廣闊的知識世界中。鄉(xiāng)下教師們會選擇一些經(jīng)典的文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，來豐富自己的精神生活。此外，他們會讀一些教育理論書籍，以提高自己的教學水平。還有些鄉(xiāng)下教師會閱讀一些其他類型的書籍，如歷史、科學、心理學等，來拓寬自己的知識面。在書本的陪伴下，鄉(xiāng)下教師們度過了一個個充實而豐富的寒假。

寒假生活的第三段是與家人相處。鄉(xiāng)下教師因為教育事業(yè)的忙碌往往無法與家人有更多的時間相處。寒假就成了鄉(xiāng)下教師們與家人團聚的好時機。他們會陪伴父母、照顧孩子、與伴侶共度時光。一家人可以一起做飯、逛街、看電影，享受家庭的溫暖和快樂。這段時間也是鄉(xiāng)下教師們與家人交流的好機會，他們會向家人介紹學校的動態(tài)、工作中的一些趣事，也會傾聽家人的心聲和建議。

寒假生活的第四段是鍛煉身體。在休息的同時，鄉(xiāng)下教師們也不會忽略自己的身體健康。他們會選擇一些喜歡的運動項目來鍛煉身體，如游泳、跑步、打籃球等。通過鍛煉，鄉(xiāng)下教師們可以保持身體的健康，并且放松自己的心情，準備迎接新的學期和挑戰(zhàn)。

寒假生活的最后一段是準備工作。鄉(xiāng)下教師們在休假期間也會為下個學期的工作做準備。他們會整理教學材料、備課、思考新的教學方法等。通過這些準備工作，鄉(xiāng)下教師們可以在新的學期開始時更加游刃有余地應對教學工作，從而為學生提供更好的教育。

鄉(xiāng)下教師們的寒假生活可以說是充實而豐富的。通過旅行、閱讀、與家人相處、鍛煉身體和準備工作，鄉(xiāng)下教師們在這段難得的休息時間里，不僅充實了自己的生活，還提高了自己的學識和教學能力。他們度過了一個充滿快樂和收獲的寒假，為新的學期注入了新的動力。