心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)一

（一）重大意義

2020年1月8日，在主題教育總結(jié)大會上指出“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史結(jié)合起來”。2021年2月20號在黨史學(xué)習(xí)教育動員上發(fā)表重要講話，黨的歷史有著豐富的紅色資源和寶貴的精神財富，也是我們學(xué)好歷史的生動教材。學(xué)習(xí)“黨史”就是要教育引導(dǎo)全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產(chǎn)黨人堅守初心、勇?lián)姑臅r代答卷。

（二）指導(dǎo)思想

堅持以思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“黨史”學(xué)習(xí)教育作為一項重要的任務(wù)抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，了解中國推進生態(tài)環(huán)境保護的思想史和實踐史，讓初心薪火相傳，把使命勇?lián)诩纾趯崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、奮力創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新奇跡、推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進程中走在前、做表率。

（三）目標(biāo)任務(wù)

要通過學(xué)習(xí)“黨史”深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

永葆堅定信念。要把學(xué)習(xí)“黨史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔(dān)子，啃最硬的骨頭”的韌勁，全力打造“無邊界的、有品質(zhì)的、英雄的、創(chuàng)造的”，協(xié)調(diào)推進生態(tài)環(huán)境高水平保護和區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準(zhǔn)“三大任務(wù)”“一大平臺”，扭住強化“四大功能”，圍繞加快建設(shè)“五個中心”、持續(xù)打響“四大品牌”、著力提升城市能級和核心競爭力、不斷推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化，久久為功、綿綿用力，奮力取得生態(tài)文明建設(shè)的新突破。

永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾美好生態(tài)環(huán)境需要作為實際工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務(wù)人民、造福人民，充分激發(fā)人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，把真正建設(shè)成為“樹的世界、花的海洋、鳥的天堂、云的故鄉(xiāng)、人的樂園”，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。

永葆擔(dān)當(dāng)本色。要按照為發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承作為黨的誕生地的初心和使命，突出作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現(xiàn)矢志建設(shè)具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市的能力和擔(dān)當(dāng)，攻堅克難、真抓實干，大力實施“奉信、、奉獻”工程，深入推進“水天一色”工程，爭當(dāng)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域善作善成的實干家，在干事創(chuàng)業(yè)中奮力創(chuàng)造新時代“美、強”新高峰新奇跡。

（一）明確參加對象

參與“黨史”學(xué)習(xí)教育的對象是全體干部職工，重點是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

（二）把握學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；學(xué)習(xí)關(guān)于“黨史”的重要論述。

除此之外，中共一大、二大會址、四大紀念館及縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，全區(qū)9家黨性教育基地，系列影視、戲劇、話劇等文藝作品，干部在線學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強國、基層黨建等線上課程，發(fā)行發(fā)表的刊物、書籍和理論研究成果等都可作為學(xué)習(xí)資源。

（三）豐富學(xué)習(xí)形式

“黨史”學(xué)習(xí)教育的形式包括黨組中心組學(xué)習(xí)、集中輪訓(xùn)、理論宣講、組織生活、在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部可主要依托黨組中心組學(xué)習(xí)開展“黨史”學(xué)習(xí)教育；各黨支部可通過“三會一課”和主題黨日組織黨員開展“黨史”學(xué)習(xí)教育。堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合，鼓勵充分利用各種信息技術(shù)手段、各類智慧學(xué)習(xí)平臺，組織引導(dǎo)黨員、干部開展“黨史”學(xué)習(xí)教育。局黨總支和各黨支部重點開展七項系列活動。

組織陣地教育。充分發(fā)揮中共一大、二大會址、四大紀念館及縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，首批長三角黨員教育基地，全區(qū)9家黨性教育基地等紅色文化資源，組織黨員開展一次陣地教育，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史。

舉行演講比賽。以“回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路”為主題，舉行一次演講比賽，引導(dǎo)黨員交流學(xué)習(xí)體會、展示學(xué)習(xí)成果、發(fā)表學(xué)習(xí)見解，抒發(fā)愛黨愛國之情，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。各黨支部也可定期舉辦“黨史”閱讀沙龍、詩詞歌會等，為增進黨員交流、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量創(chuàng)建平臺。

實施以考促學(xué)。為考察黨員對“黨史”的掌握程度和學(xué)習(xí)成效，進行一次考學(xué)活動，可以是專題測試，也可以是知識競賽，以考促學(xué)，以學(xué)促干。各黨支部也要發(fā)動黨員積極參加“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺定期推送的相關(guān)答題活動。

重溫入黨誓言。以黨支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當(dāng)下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命。

開展結(jié)對共建。以黨支部與轄區(qū)單位黨支部結(jié)對共建為契機，聯(lián)合開展“黨史”學(xué)習(xí)教育，促進資源共享、理論共學(xué)、業(yè)務(wù)共進、矛盾共解。

深化主題黨日。按上級部署及區(qū)委要求，各個黨支部結(jié)合實際工作和支部特色，年內(nèi)需至少安排4次圍繞“黨史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動。通過主題黨日活動，”編輯織政治功能，使“黨史”教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終，進一步提高站位、錘煉黨性、深化教育。

舉辦專題黨課。開展“黨課開講啦”活動，除邀請專家學(xué)者舉辦一場全局黨員、干部參加的大型“黨史”學(xué)習(xí)教育主題黨課外，各級黨組織書記需安排至少1堂“黨史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課，認清歷史事實，厘清歷史脈絡(luò)，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷。

（一）落實主體責(zé)任

按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，黨組履行主體責(zé)任，緊密結(jié)合實際，制訂全局“黨史”學(xué)習(xí)教育總體實施方案。每個黨支部都要結(jié)合實際，對支部“黨史”學(xué)習(xí)教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，親自謀劃和審定學(xué)習(xí)教育方案、親自部署和參加學(xué)習(xí)教育活動、親自總結(jié)和提煉學(xué)習(xí)教育成果，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴從實抓好學(xué)習(xí)。

（二）加強宣傳動員

要積極宣傳中央、市委決策部署和區(qū)委工作要求，讓黨員、干部深刻領(lǐng)會開展“黨史”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結(jié)合工作，克服黨員、干部學(xué)習(xí)歷史中可能存在的知當(dāng)下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平得參加“黨史”學(xué)習(xí)教育活動，確?！包h史”學(xué)習(xí)教育學(xué)得全面、學(xué)得深入、學(xué)得辯證、學(xué)得實在。要結(jié)合實際工作，挖掘身邊的、的、生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的奮斗事跡、改革經(jīng)歷，發(fā)揮離退休黨員干部的創(chuàng)幫帶作用，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)紅色能量。要善于總結(jié)提煉，各黨支部要及時溝通組織學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗和做法，進一步營造學(xué)史、知史、明史的良好氛圍。

（三）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

堅持把“黨史”學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)貫徹思想結(jié)合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結(jié)合起來，與堅定貫徹落實中央、市委和區(qū)委各項決策部署結(jié)合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結(jié)合起來，與層層落實管黨治黨主體責(zé)任結(jié)合起來，與調(diào)研走訪工作結(jié)合起來，與黨支部結(jié)對共建結(jié)合起來，與改進工作作風(fēng)結(jié)合起來，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷夯實推進“黨史”學(xué)習(xí)教育的抓手，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨組將通過走訪調(diào)研、聽取匯報、現(xiàn)場觀摩、參加學(xué)習(xí)討論、參加雙重組織生活等方式，加強基層支部“黨史”學(xué)習(xí)教育工作的指導(dǎo)，防止形式主義、走過場，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。把“黨史”學(xué)習(xí)教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核活動、基層黨建工作責(zé)任制檢查的內(nèi)容。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)二

我認真觀看了由省紀委聯(lián)合中央電視臺攝制的8集大型歷史廉政文化紀錄片《鑒史問廉》。該片站在中華五千年文明史的高度，在歷史的興衰沉浮之中挖掘中華廉政文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)，探尋廉政建設(shè)與社會及文明興衰的關(guān)系;該片主題鮮明，情節(jié)突出，以“廉”為核心，以“清、勤、慎”為主題，故事引人入勝、發(fā)人深省，對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義，是一部內(nèi)涵深厚、立意高遠、氣勢恢宏、制作精良的廉政文化重磅之作?？春?，引人深思，令人清醒，體會頗深!

一、“反腐倡廉”是中華民族走向復(fù)興的推動力量

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！边@是我看罷《鑒史問廉》之《興衰之思》的最大感受!秦國雖有萬里長城，能抵御外敵的入侵，卻抵擋不了“奢”的侵蝕，最終始皇千秋萬代的帝國夢因“奢”而止于二世;歷史上最腐敗的政權(quán)之一，也是的最短命王朝之一的西晉，毀滅在“斗富”中;貞觀之治的李世民明白“以史為鏡，可知興衰”，崇尚“恭儉愛民”，開創(chuàng)了大唐王朝的鼎盛繁榮……

縱觀歷史，一個個王朝的興亡更替在中國大地上反復(fù)上演。但是，一條始終不變的規(guī)律一再顯現(xiàn)，那就是“廉則興，貪則衰”。 貪腐不會導(dǎo)致一個王朝迅速衰亡，但一定會導(dǎo)致這個王朝滅亡。管不住腐敗，國家就有危亡之虞;遏制了腐敗，國家就能長治久安。

當(dāng)前，以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，充分認識到腐敗是附著在黨的肌體上的毒瘤，嚴重影響了黨的健康和在人民群眾中的形象。于是，從嚴治黨，狠抓作風(fēng)建設(shè)、反對“四風(fēng)”，反腐倡廉、打虎拍蠅，清除黨內(nèi)毒瘤，贏得了民心，就是以史為鑒的最好體現(xiàn)。

就一個國家而言，“清正廉潔之日，則國家昌盛;貪污腐敗猖獗之時，則國事衰微?！蹦敲矗瑢τ谝凰鶎W(xué)校、一名校長而言，廉潔同樣重要。作為一名校長，一方面要做到“干部清正”守住自己節(jié)操的同時，還要加強教育與管理，使全體教師自覺樹立廉潔自律的意識，讓每一位教師不僅要廉潔從教，而且要把廉潔的種子種到每一位學(xué)生的心里，確保他們走上工作崗位之后，廉潔之花也能夠競相怒放。

廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當(dāng)一個集體里廉潔的風(fēng)氣盛行時，這個集體勢必會欣欣向榮的發(fā)展。當(dāng)廉潔的風(fēng)氣在校園里盛行時，團隊的凝聚力會更強，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會提高。當(dāng)下，我校正在開展“學(xué)規(guī)章、守紀律、正作風(fēng)，爭做人民滿意教師”活動正體現(xiàn)了這一要求。

二、“制度建設(shè)”是懲治和預(yù)防腐敗的根本保證

《鑒史問廉》通過一個個驚心動魄的故事，展示了歷史轉(zhuǎn)折點上清官能臣和貪官亂臣不同的人生軌跡，剖析他們在大是大非面前的選擇，向觀眾講述中華民族數(shù)千年來價值追求。同時，讓我們更加深刻的認識到廉政制度建設(shè)的重要性，廉政制度是政治制度的基礎(chǔ)工程，對反腐懲貪起著重要的保障作用。在中國幾千年的歷史中，如何遏制腐敗和濫用權(quán)力，歷朝歷代在制度建設(shè)上作出了大量有效的嘗試和努力?？v觀歷代王朝，在選任以廉、考核以廉、依法監(jiān)察三方面都出現(xiàn)過科學(xué)規(guī)范的廉政立法，一些行之有效的廉政法令制度，對于今天仍然有借鑒意義。

西漢的《二年律令》法典的制定與執(zhí)行，一時間使西漢廉吏叢生，政治清明，可見法律對懲治貪腐的威力之大;唐朝制定《唐律疏議》，整飾吏治，嚴懲貪贓枉法，才使得唐朝出現(xiàn)了貞觀之治的良好政治局面和社會發(fā)展。

當(dāng)前，我們應(yīng)積極借鑒歷史上法治反腐的一些優(yōu)秀精神內(nèi)涵，在貪污腐敗者頭上高懸一柄法治的“達摩克利期之劍”，用法治的利器為我們中華民族的偉大復(fù)興保駕護航。我們要堅持依法治國，廉潔與清正并行，努力構(gòu)建反腐倡廉的制度體系，加強制度建設(shè)，真正“把權(quán)利關(guān)進制度的籠子”里，這樣才能做到“政治清明、政府清廉、干部清正”，達到政治清明、國家安寧、和諧向上的治國目的。

國家如此，學(xué)校亦然。本學(xué)期，我校為加強科學(xué)管理，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展，圍繞創(chuàng)建全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，特別是學(xué)校新任班子組建以來，我們將制度建設(shè)放在突出位置，要求每位班子成員切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，對分管工作內(nèi)的有關(guān)制度建設(shè)主動牽頭介入，梳理完善已有制度，廢止不適用的制度，研究制定新的制度，形成科學(xué)的管理機制，用制度去管人、管事、管權(quán)，使全體教職工心有制度、行有規(guī)范，真正實現(xiàn)科學(xué)治校、民主治校、依法治校，匯聚學(xué)校發(fā)展的正能量。

三、“道德與文化”是防止腐敗的強大力量

《鑒史問廉》之《道德之擇》告訴我們：在漫長的歷史中，克偏、戒巫、范家、全節(jié)、修身，以及清慎勤這些被稱為為官之德的警句箴言，一直被歷朝歷代視為官德的重要內(nèi)容。除了制度因素，道德約束是克制腐敗發(fā)生的有效方式。古今中外，法律和制度只能從外部圍追堵截腐敗發(fā)生的可能性，但道德卻可以從根本上消除腐敗的“迷思”。歷史上不乏這樣的正面事例，如清朝大臣張英和其子張廷玉“父子宰相”留下的“六尺巷”的故事，是為官者克己修身崇德重禮的見證，它啟發(fā)后人遇事要行善、以寬大為懷、自甘吃虧，更不能因為是“官親”就淺薄狂妄、目空一切，仗勢欺人，橫行霸道?！傲呦铩睘槲覀儚恼藛T詮釋了“做官先做人，做人先修身”的為官修德的道理。

“懸魚太守”羊續(xù)的為政清廉、拒絕受賄的美德令人敬仰，他甚至拒絕接受一條魚的饋贈，牢牢地堵住了行賄的大門。這讓我想到的話：我們抓中央八項規(guī)定貫徹落實，看起來是小事，但體現(xiàn)的是一種精神?？梢哉f，雖然時代不同，但《八項規(guī)定》的制定與實施，與羊續(xù)的懸魚行為可謂異曲同工。

《鑒史問廉》之《文化之力》告訴我們：廉政文化作為一種觀念形態(tài)，具有極強的歷史傳承影響力。中華民族幾千年的歷史文化傳統(tǒng)中，正心、修身、齊家、治國、平天下是無數(shù)文人士大夫的不懈追求，也是為官從政者一生戮力奮斗的終極目標(biāo)。揚善懲惡、尚廉治貪、扶正祛邪，始終是社會的追求和百姓的企盼。

范仲淹的名言：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！睘楹文芨袆訋装倌旰蟮暮Ｈ?就是因為清風(fēng)文化歷史是超越時空的，清風(fēng)文化歷史是有力量的。難怪有人說，清風(fēng)文化如空氣一般無孔不入，它像一雙無形的大手，以一種強大的力量將官員的行為拉入符合廉政價值觀的軌道?！拔幕鴿櫰鋬?nèi)，養(yǎng)德以固其本”就是這個道理

在中共xx屆四中全會第二次全體會議上的講話中說：廉潔自律，必須筑牢思想防線，加強主觀世界改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強黨性修養(yǎng)，做到持之為明鏡、內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條。要耐得住寂寞、守得住清貧。這就是對從政者必須具備的官德的具體要求。因此，治官先治德，開展各種形式的廉潔教育，讓道德的力量深入內(nèi)心，才能筑牢清正廉潔的思想防線。

曾說過，要加強理想信念的教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐，其實這三個不，最高的境界是“不想”，不想腐，把社會教化同國家治理結(jié)合起來。曾引用中國最著名的“孝悌忠信禮義廉恥”這八個字來解釋這個長效機制的內(nèi)涵，其實這八個字就是中華民族道德標(biāo)準(zhǔn)的基因，是滲透到中華民族每一個子孫骨子里的東西。所以，《鑒史問廉》通過講好一個個故事，達到入腦入耳入心，以此凈化人們的思想靈魂，最后實現(xiàn)“不想”。這就是“不想”的思想帶來了“不想”的行為。

我們說，思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想就有什么樣的行為。官員如果廉政，就需要有廉政的思想。官員廉政思想來自哪里?來自“學(xué)思踐悟”，即首先來自學(xué)習(xí)。向誰學(xué)習(xí)?向歷史學(xué)習(xí)。因為，曾經(jīng)強調(diào)，歷史是最好的教科書。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)三

歷史是最好的教科書。學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量。既然如此，有效推進“四史”學(xué)習(xí)教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力氣，要抓住重點區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學(xué)什么”。從基本要求看，“四史”學(xué)習(xí)教育要從依次遞進的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法這四個方面展開，大體也就是在認知情感意志行動這四個層面著力。

歷者過也，史者事也。歷史就是過去，它可能是實存的，也可能是被記載或重構(gòu)的。歷史至少是文字記載的歷史，通常是以時間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰币彩侨绱?，其學(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認知。

國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)教育，首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標(biāo)的確立加入wto等。

要說明的是，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認為它們是孤立的割裂的。通過學(xué)習(xí)教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為：科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來往哪里去。

假如說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的，就構(gòu)成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升，在人類從民族史進入到世界史的條件下，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，蜿蜒前進的歷史。在這個意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中，比知識重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”，那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。

“四史”中蘊含了很多規(guī)律經(jīng)驗，當(dāng)然也有不少教訓(xùn)。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設(shè)社會主義取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進行適應(yīng)性改革，導(dǎo)致體制僵化而又無力自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體的悲劇。這被認為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設(shè)史上的重大事件。

中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤，但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗熟悉規(guī)律，不斷前進。這表此刻很多方面，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強起來的飛躍的要害。這樣的學(xué)習(xí)教育，也就是以史明志以史為師以史為鑒，是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，有助于增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性。

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運精神抗震救災(zāi)精神等。這些精神，一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系，要傳承好發(fā)揚好。

人無精神不立，國無精神不強。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出：“物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ?，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力?！奔偃缯f歷史事件是過去的會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。習(xí)近平總書記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強調(diào)指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！痹诮谡{(diào)研考察中，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念，讓他們不忘初心牢記使命永恒奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。

比較而言，樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論，是“四史”的知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實際運用與行動，也是學(xué)習(xí)教育的最高要求。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先，歷史是持續(xù)的，不是簡單的“斷代”史。因此，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷。其次，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實?！坝蟮?，必先為史。滅人之國，必先去其史?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)教育，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行。再次，歷史是合力形成的“多線的”。通過學(xué)習(xí)教育，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上，正確看待認真分析，尤其是對所謂的“歷史終結(jié)論”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。最后，歷史是通的，世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后。特殊是，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系，要交流溝通取長補短，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史”學(xué)習(xí)教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果。

“四史”學(xué)習(xí)教育，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強歷史擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)教育中，要歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)理論聯(lián)系實際學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去工作擺進去責(zé)任擺進去，能夠適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境，在上海落實“三大任務(wù)”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設(shè)等實際工作中，運用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點，真正把經(jīng)濟社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求，也是其落腳點。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)四

根據(jù)區(qū)委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史（以下簡稱黨史）學(xué)習(xí)教育，提出如下工作方案。

全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學(xué)習(xí)黨史，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過黨史學(xué)習(xí)教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人；

進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學(xué)校，辦好人民滿意的教育；

進一步激勵擔(dān)當(dāng)作為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現(xiàn)代化。

1、堅持示范帶頭，把黨史學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實黨史學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。推動領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、作出表率，先學(xué)一步，深學(xué)一層，將黨史教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，列出專題進行學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅持集中輪訓(xùn)與干部在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。嚴格落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)活動，帶頭交流黨史學(xué)習(xí)體會。黨工委書記主動深入基層學(xué)校聯(lián)系點黨支部講1次黨史專題黨課，帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學(xué)思踐悟、融會貫通，將黨史教育融入教育教學(xué)全過程。把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來，引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

2、突出日常經(jīng)常，把黨史學(xué)習(xí)教育納入黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學(xué)習(xí)黨史貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動；

黨支部書記至少上1次黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把黨史學(xué)習(xí)作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓(xùn)、后備干部、中層干部專題培訓(xùn)的核心課程，逐步提高課時比重。將黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務(wù)工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓(xùn)的必選內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)、分組研討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制，提升學(xué)習(xí)實效。優(yōu)化黨史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務(wù)陣地共享資源，用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，拓展學(xué)習(xí)陣地。

3、抓住重要節(jié)點，把黨史學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學(xué)習(xí)黨史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵，營造黨史學(xué)習(xí)教育良好氛圍。

4、聚焦青少年學(xué)生，把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動黨史教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把黨史內(nèi)容融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊含的黨史教育資源。實施中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學(xué)名師，征集一批思政課精品教學(xué)案例，打造一批思政課示范課堂，強化黨史教育。把黨史內(nèi)容融入主題團日、班隊會以及學(xué)生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學(xué)習(xí)新思想，當(dāng)好接班人”“新時代好少年”等中小學(xué)生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領(lǐng)巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。??

(一)層層壓實責(zé)任。各單位要高度重視，切實覆行主體責(zé)任，全面負責(zé)本單位的學(xué)習(xí)教育，緊密結(jié)合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導(dǎo)，切實抓好工作落實。

（二）抓好統(tǒng)籌推進。區(qū)教育黨工委成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），負責(zé)全程抓好黨史學(xué)習(xí)教育的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的學(xué)習(xí)教育，作出表率。黨群科要加強工作指導(dǎo)，把開展黨史學(xué)習(xí)教育納入黨員教育培訓(xùn)工作計劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學(xué)院、實踐基地、團工委、關(guān)工委等部門要各司其職、各負其責(zé)，切實抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育。

（三）加強督查指導(dǎo)。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調(diào)研、隨機抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導(dǎo)和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學(xué)習(xí)教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。黨史教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據(jù)。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導(dǎo)，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學(xué)史讀史熱情，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結(jié)本單位開展黨史學(xué)習(xí)教育的特色做法、成功經(jīng)驗等相關(guān)信息，依托校園網(wǎng)、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網(wǎng)報送學(xué)習(xí)動態(tài)。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)五

這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民-主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共-產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨 史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。

學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。

學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一直堅定不移的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)六

以史為鑒，可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學(xué)習(xí)歷史、總結(jié)歷史，善于從歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中，研讀歷史、總結(jié)歷史、借鑒歷史，已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。

今年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日，上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組舉行會議，市委書記李強指出，要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強大思想保證。

歷史學(xué)習(xí)中的“四知”與“四不知”

長期以來，在中央的要求和指導(dǎo)下，全黨范圍內(nèi)已形成了學(xué)習(xí)研究歷史的良好氛圍，尤其是學(xué)習(xí)研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚，廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是，歷史博大精深，學(xué)習(xí)永無止境。從以往的學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求，在歷史學(xué)習(xí)上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育過程中加以克服。

一是知當(dāng)下不知過往。主要表現(xiàn)為對最近幾年、幾十年的歷史比較熟悉，但是對年代稍微久遠一點的歷史相對陌生;

對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉，但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如，上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進程與輝煌成就感同身受，但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況，以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距，也會在實踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。

二是知其然不知其所以然。主要表現(xiàn)為只是被動地接受歷史事實和歷史結(jié)論，缺乏對歷史發(fā)展必然性和規(guī)律性的深入思考，在學(xué)習(xí)中往往表現(xiàn)為人云亦云或不知所云，對歷史發(fā)展的來龍去脈、前因后果不做深入的梳理和研究。例如，對我國在社會主義建設(shè)道路的探索中，既不能走封閉的老路，也不能走改旗易幟的邪路，而只能走中國特色社會主義新路的正確抉擇理解不深不透，不善于從黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)70年的

實踐中，以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性，更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中，去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。

三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展，都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結(jié)果，正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣，歷史的最終結(jié)果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件，才成為它所成為的那樣。因此，對一些重大的歷史事件和歷史結(jié)論，只有從多個視角、多個層面進行綜合考察方能得出科學(xué)認識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋，有的黨員干部或因?qū)W習(xí)時間有限，或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或因?qū)W習(xí)能力尚待提高，達不到全面、系統(tǒng)、完整的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)中難免存在“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。

四是知其表不知其里。學(xué)習(xí)歷史的目的，就是要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)發(fā)展規(guī)律，為現(xiàn)實工作服務(wù)。以黨史為例，總書記曾經(jīng)指出，黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當(dāng)代中國社會運動規(guī)律的科學(xué)。然而在學(xué)習(xí)的實踐中，存在發(fā)現(xiàn)不了蘊含在歷史表象下的深刻道理，不善于從歷史的客觀事實中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律，達不到學(xué)習(xí)目的的現(xiàn)象。

問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學(xué)習(xí)短板的原因是多方面的，主要可歸納為以下四個“問題”。

第一，學(xué)習(xí)的態(tài)度有問題，學(xué)習(xí)表面化。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的基石。在以往學(xué)習(xí)中，態(tài)度上的問題主要表現(xiàn)在：一是滿足于對相關(guān)歷史一般性的了解，以走馬觀花、心不在焉的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，突出特點是對重要的史實或史學(xué)理論停留在泛泛而學(xué)、淺嘗輒止和一知半解的層面;

二是學(xué)而不思，思而不深，不愿下苦功夫?qū)W，甚至是為了裝點門面、裝裝樣子而學(xué)，為了學(xué)而學(xué)，缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。

第二，學(xué)習(xí)的方法有問題，學(xué)習(xí)碎片化。其一是學(xué)習(xí)時間的碎片化。除了一部分從事專業(yè)研究工作的人員之外，大部分黨員干部只能從工作之余、周末假日、出差途中、開會間隙中“擠”出一點學(xué)習(xí)時間，無法滿足歷史學(xué)習(xí)對連續(xù)性、成片化的時間要求;

其二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學(xué)習(xí)條件的限制，無法進行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀，學(xué)習(xí)的臨時性、隨意性比較突出，對相關(guān)史實的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴密的知識體系，而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點塊狀。

第三，學(xué)習(xí)的目的有問題，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)庸俗化。一是學(xué)習(xí)的途徑上，有些人不是通過學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)論壇等專業(yè)渠道獲取歷史知識，而是偏重網(wǎng)絡(luò)平臺、街談巷議甚至口口相傳等途徑;

二是學(xué)習(xí)的載體上，忽略正規(guī)出版物和權(quán)威部門提供的歷史讀物，而是熱衷地攤文學(xué)、追捧影視作品、偏好野史傳奇等，

對歷史研究的前沿信息掌握不及時，缺乏權(quán)威性。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對歷史的學(xué)習(xí)滿足于一般性的了解，沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。

第四，學(xué)習(xí)的方式有問題，學(xué)習(xí)形式化。深化“四史”教育，就是要通過常態(tài)化的學(xué)習(xí)研究，在真學(xué)真懂真信真用上下功夫，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，達到提升黨員干部的綜合素質(zhì)，錘煉黨性修養(yǎng)，增強工作本領(lǐng)，做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實踐中，時常發(fā)生學(xué)習(xí)場面轟轟烈烈但缺少實質(zhì)性內(nèi)容，表面刻苦實則心不在焉的現(xiàn)象，這是形式主義在歷史學(xué)習(xí)中的具體反映。

克服“四化”現(xiàn)象應(yīng)堅持做到“四學(xué)”避免“四史”學(xué)習(xí)中出現(xiàn)以上問題，可從做好“四學(xué)”抓起。

一是堅持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅持在大歷史觀的指導(dǎo)下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí)，把70年的

新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí)，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí)。通過連點成線、連線成面的學(xué)習(xí)活動，夯實“四史”基礎(chǔ)知識，構(gòu)建邏輯嚴密的“四史”知識結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。只有堅持全面地學(xué)，才能在熟練把握歷史的源、流與變的規(guī)律中，深入了解社會主義從空想到科學(xué)、由理論到

實踐的邏輯進路，深刻理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必由之路的必然性。

二是堅持深入地學(xué)。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程，深刻理解黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性，深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中，中國特色社會主義的歷史方位和階段特征，在深入學(xué)習(xí)中不斷錘煉歷史思辨能力。

三是堅持辯證地學(xué)。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo)，做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì)，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊含的辯證法思想，才能科學(xué)回應(yīng)如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關(guān)系問題，真正理解雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者絕不是彼此割裂的，更不是根本對立的，本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索。

四是堅持反復(fù)地學(xué)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內(nèi)涵豐富，學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象。化解這些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實生活中，結(jié)合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)?；⑷粘；椭贫然诜磸?fù)學(xué)、反復(fù)讀、反復(fù)研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。

總之，只有堅持全面地學(xué)、深入地學(xué)、辯證地學(xué)、反復(fù)地學(xué)，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)七

為了貫徹中央不忘初心，記住使命主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知，根據(jù)縣經(jīng)信局不忘初心，記住使命主題教育指導(dǎo)小組的工作配置，今天我們在這里共同研究黨史、新中國史。

通過剛才雪蘭副領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的知識，會前認真自學(xué)了中國共產(chǎn)黨九十年等黨史、新中國史的著作，加強了保護自己的初心、擔(dān)任使命的思想和行動自覺。接下來，我合自己的工作實際和主題教育學(xué)習(xí)情況，圍繞黨的十八大、十九大以來，黨和國家發(fā)生了深刻的變革和偉大的成果，談了一些認識和體驗。

中國特色社會主義進入新時代是歷史性、全方位整體、必然的。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，系統(tǒng)回答了中國特色社會主義在新時代面臨的基本問題，不斷鞏固和加強全國各族人民堅定不移走中國特色社會主義道路的共同思想政治基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國內(nèi)外發(fā)展大勢，順應(yīng)實踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向，謀篇布局，迎難而上，開拓進取，取得全方位、開拓性成果，深化改革，經(jīng)濟社會面貌不斷更新。

通過學(xué)習(xí)，我首先意識到要在學(xué)習(xí)上下功夫。主要措施是堅持政治意識、大局意識、核心意識、整齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央和局黨組保持高度一致，堅決保護中央和政府權(quán)威，成為表里一樣誠實的人和虛懷坦率的透明人，始終在思想上同心，行動上緊隨其后，在工作上執(zhí)行，成為政治上的理解者。二是要樹立正確的三觀（人生觀、價值觀、世界觀）。要經(jīng)常掃清思想塵埃，經(jīng)常補充精神鈣，充分發(fā)揚擠和鉆精神，制定主題教育學(xué)習(xí)計劃，加強黨史新中國史、黨章、黨規(guī)、馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)，加強理論解決機構(gòu)改革發(fā)展中難題的能力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，加強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，提高理想信念這一總開關(guān)。三要牢固樹立宗旨觀念(全心全意為人民服務(wù)，對我們的招商工作要為客戶服務(wù))。習(xí)近平總書記強調(diào)，全體黨員尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定理想信念，始終把人民放在心中的最高位置。

傳》有句話，“政如農(nóng)功，日夜思之”。意思是我們每個干部，一定要把“為民”之事當(dāng)作農(nóng)事一樣，夙興夜寐、精耕細作，把為企業(yè)客商謀幸福的事一件件抓實抓好。要牢固樹立一心為民的情懷，時刻對標(biāo)黃文秀等先進典型，自覺實踐黨的根本宗旨，圍繞企業(yè)所需所盼所想，帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動干，探索走出一條讓招商引資工作全面可持續(xù)發(fā)展邁向高質(zhì)量發(fā)展的新路子。

當(dāng)前，國際環(huán)境錯綜復(fù)雜、貿(mào)易主義抬頭、不穩(wěn)定因素增加，國內(nèi)全面深化改革步入深水區(qū)、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級進入關(guān)鍵期，機遇與挑戰(zhàn)并存。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史、新中國史就是要求我們要以史為鑒，在歷史中探尋解決問題的規(guī)律和方法，堅定信仰信念，主動融入國家民族發(fā)展戰(zhàn)略，以時不我待的精神，擔(dān)當(dāng)作為謀發(fā)展，真抓實干求提升，開拓進取促跨越，苦干實干鑄輝煌，走穩(wěn)“腳下路”。

以招商工作為例，根據(jù)自治區(qū)下達任務(wù)，2019年上林縣要完成實際到位資金11.5億元(指區(qū)外境內(nèi)的企業(yè))，南寧市下達任務(wù)新簽約5000萬元以上招商引資項目9個(其中工業(yè)項目4個)，當(dāng)年新簽5000萬元以上且開工項目2個，上一年度簽約的項目開工率達50%。截止9月份我縣實際到位資金為9.44億元，完成自治區(qū)下達11.5億任務(wù)的82%，1-9月份我縣新簽約項目共13個(其中新簽約5000萬元以上項目11個，5000萬元以上工業(yè)項目9個)，累計完成新簽約5000萬元以上招商引資項目任務(wù)數(shù)的100%。新簽約的13個項目分為上林縣“大米+香辣醬”加工項目、新廣建二期項目、上林縣新型樹脂瓦生產(chǎn)項目、自熱式便攜食品生產(chǎn)項目、上林縣食用菌種植示范基地建設(shè)項目、仿真花機械制造項目、上林一心大健康產(chǎn)業(yè)園項目、上林縣裝配式構(gòu)件生產(chǎn)基地項目、上林縣年出欄1500萬羽肉雞項目、上林縣年產(chǎn)15萬噸飼料項目、上林華強綜合醫(yī)院項目、上林縣年產(chǎn)68萬噸罐裝天然泉水生產(chǎn)線項目、上林縣年產(chǎn)30萬噸超細石粉生產(chǎn)線項目，新簽約項目總投資共10.315億元。以上項目正在進目總評圖設(shè)計、廠房規(guī)劃及土地招拍掛等前期工作。

在招商工作中，我們主動競爭，統(tǒng)籌資源運作增強上林縣競爭底氣,全體干部職工主動擔(dān)當(dāng)作為，2019年招商工作目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)基本完成。但我們也必須清醒的認識到，要想實現(xiàn)社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，做到基業(yè)長青，就必須立足長遠規(guī)劃，做打基礎(chǔ)利長遠的事情。

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史以及習(xí)總書記系列重要講話精神，結(jié)合當(dāng)前工作，我更加意識到要把學(xué)習(xí)融入到實踐中，在做實上下功夫。

我們要做好服務(wù)企業(yè)和客商工作，以增強資源競爭力為導(dǎo)向，科學(xué)預(yù)判，強化運作,提升招商創(chuàng)效能力。實際工作中，要解放思想加快觀念轉(zhuǎn)變,以市場為導(dǎo)向，主動參與競爭，提升服務(wù)創(chuàng)效水平。同時也注重關(guān)心愛護干部職工，選拔德才兼?zhèn)涞母刹?，發(fā)揮干部帶頭作用，以改革成果激發(fā)干部職工活力，激勵激發(fā)工作效率提升。

關(guān)于以史為鑒團日活動心得體會總結(jié)八

為深入貫徹落實《中共黃陵縣委印發(fā)關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案的通知》精神（黃字〔2021〕12號），按照中省市工作要求，結(jié)合我縣衛(wèi)健系統(tǒng)工作實際，現(xiàn)制定如下實施方案。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的百年歷程，創(chuàng)造了偉大歷史、鑄就了偉大精神、形成了寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上的偉大奇跡。習(xí)近平總書記高度重視學(xué)習(xí)歷史特別是黨的歷史，強調(diào)“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近代以來歷史最為可歌可泣的篇章，要加倍珍惜黨的歷史，深入研究黨的歷史，認真學(xué)習(xí)黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用”。在慶祝我們黨百年華誕的重大歷史時刻、在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)節(jié)點，在全縣衛(wèi)健系統(tǒng)集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，對于總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌提歷史主動、對于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向、對于深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，建設(shè)更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨，在新的歷史起點上，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，奮力譜寫追趕超越新篇章具有非常重大深遠意義。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜考察重要講話，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆中、三中、四中、五中全會以及縣委十六屆九次全會精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。通過黨史學(xué)習(xí)教育，準(zhǔn)確把握新時代中國共產(chǎn)黨肩負的歷史使命，激勵衛(wèi)健系統(tǒng)全體干部職工上下凝心聚力、開拓創(chuàng)新、真抓實干。緊扣省市衛(wèi)生健康工作會議精神，認真貫徹落實新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，以“健康黃陵”建設(shè)為主線，以全面促進縣域衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，以更加高昂的姿態(tài)推進新時代新階段全縣衛(wèi)生健康事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績迎接建黨100周年。

堅持學(xué)史明理。通過學(xué)習(xí)教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，提高衛(wèi)健系統(tǒng)黨員的思想理論水平。

堅持學(xué)史増信。通過學(xué)習(xí)教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，増強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。

堅持學(xué)史崇德。通過學(xué)習(xí)教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚延安精神、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德、，永葆對黨的忠誠之心，對人民的赤子之心，永葆黨的先進性和純潔性。

堅持學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，不斷提高把握大局大勢、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、推動工作的能力水平，在貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局中不斷增長才干、建立新功。深入貫徹落實黨的衛(wèi)生健康各項政策方針，提高風(fēng)險防范意識，全面落實疫情防控各項工作措施，持續(xù)深化縣域醫(yī)共體改革工作，提升醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，落實各項老齡政策，加快衛(wèi)生健康基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好健康扶貧與鄉(xiāng)村振興的有機銜接，扎實推動衛(wèi)生健康各項工作，為建設(shè)健康黃陵做出新的更大的貢獻。

1、深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。一百年來，中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經(jīng)千難萬險，戰(zhàn)勝各種考驗，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在此過程中，老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個春秋，奠定了中華人民共和國的堅固基石，培育了光照千秋的延安精神。通過學(xué)習(xí)，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，深刻認識延安在黨的歷史上的重要地位，深刻感知在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化，切實增強聽黨話跟黨走的自覺性堅定性。

2、深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。

一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民團結(jié)奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，即將完成全面建成小康社會的千年鳳愿，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡，實現(xiàn)了從落后時代到大踏步趕上時代、引領(lǐng)時代的歷史性跨越。在此過程中，黨中央在延安處于最困難時期，但仍然肩負起抗日大旗，為民族、為國家奮勇斗爭，取得了抗日戰(zhàn)爭偉大勝利。通過學(xué)習(xí)，牢牢銘記我們黨為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。

3、深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。

一百年來，中國共產(chǎn)黨無論是革命、搞建設(shè)，還是抓改革、謀復(fù)興，部始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持以人民為中心，始終代表最廣大人民根本利益。在此過程中，延安時期黨和人民建立了魚水深情，確立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終不渝為人民成為了黨的初心宗旨。通過學(xué)習(xí)，始終牢記江山就是入民，人民就是江山，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，始終牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。

4、系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。

一百年來，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。在此過程中，黨中央毛主席在延安將馬克思主義與中國實踐有機結(jié)合，形成了偉大的毛澤東思想。進入新時代，習(xí)近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧強烈的使命擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)時代發(fā)展和實踐要求，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時代新征程提供了科學(xué)指引。通過學(xué)習(xí)，深刻認識馬克思主義是我們黨立黨立國之本，在當(dāng)代中國堅持和發(fā)展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用新時代黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

5、學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。

一百年來，中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、推動偉大實踐，在各個歷史時期錘煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進的不竭動力。在此之中，延安時期老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人留下了優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是我們黨的寶貴精神財富。通過學(xué)習(xí)，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富、自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補足精神之鈣，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。

6、深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進革命、建設(shè)、改革的寶責(zé)經(jīng)驗。

一百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強黨的自身建設(shè)，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅持實事求是、與時俱進、改革創(chuàng)新，加強黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗。在此過程中，延安人民在百年奮斗歷程中，也形成了擁軍愛民、脫貧攻堅、退耕還林等成功經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)，充分認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經(jīng)驗教訓(xùn)，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢，把握規(guī)律，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，立足黃陵實際，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)作出貢獻。

2016年8月，習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上強調(diào)指出:“我們黨從成立起就把保障人民健康同爭取民族獨立、人民解放的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起?！比h衛(wèi)健系統(tǒng)要把開展黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結(jié)合起來，與堅定貫徹落實上級黨組織各項決策部署結(jié)合起來，與衛(wèi)生健康重點工作結(jié)合起來，強化學(xué)以致用，把講求實效貫穿黨史教育始終，確保上級各項決策部署在衛(wèi)生健康系統(tǒng)落地生根、開花結(jié)果，真正做到兩手抓兩促進。

衛(wèi)健系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，要大力傳承和弘揚民族精神、延安精神，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，面向衛(wèi)健系統(tǒng)全體黨員、干部，以領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員為重點。分四個階段進行。各黨支部要結(jié)合實際統(tǒng)籌安排，堅持時間服從質(zhì)量，確保規(guī)定動作做到位，自選動作有特色，取得實實在在的效果。

第一階段:第一階段:從黨史學(xué)習(xí)教育動員部署開始至“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會。以全面學(xué)習(xí)黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。一是從黨史學(xué)習(xí)教育動員大會開始至5月底。以學(xué)習(xí)大革命和土地革命黨的發(fā)展史為學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨誕生、共產(chǎn)黨章程的形成、紅軍的建立、革命根據(jù)地的建立、長征等內(nèi)容；二是從6月1日起至“七ー”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會。以抗戰(zhàn)、民主革命黨的發(fā)展史為學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入了解黨在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中起到的決定性作用，重點學(xué)習(xí)毛澤東思想的形成過程。

第二階段:從慶祝大會到總結(jié)大會。重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實踐要求。一是從慶祝大會至9月底。以新民主主義、社會主義建設(shè)、文化大革命中黨的發(fā)展歷史為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是從10月1日起至總結(jié)大會。以改革開放以來黨的歷史為重點，突出毛澤東思想、學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實踐要求。

1、開展專題學(xué)習(xí)。要大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式、方法和實踐體，不斷增強針對性和實效性。局黨委、各黨支部要區(qū)分層次研究制定專題學(xué)習(xí)計劃，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班、大講堂、報告會等形式，分專題開展學(xué)習(xí)研討，針對領(lǐng)導(dǎo)干部部和普通黨員不同特點，組織開展學(xué)習(xí)教育。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以上率下，在學(xué)習(xí)上有更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，在學(xué)黨史講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用。各黨支部要采取主題黨日、“三會一課”等形式，結(jié)合各自實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動?！捌咭弧鼻昂?，各黨支部要組織開展“黨組織書記講黨課”活動，局黨委將進行督促檢查與旁聽，并擇優(yōu)進行表彰獎勵。同時可組織不同形式的微黨課、文藝黨課等，堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)邊講邊受教育。持續(xù)抓好習(xí)近平總書記重要著作學(xué)習(xí)，學(xué)好用好習(xí)近平同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思根學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)資料，以及《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》《中共中央在延安十三年》《話說延安精神》等重要參考資料，要結(jié)合實際確定《中國共產(chǎn)黨延安歷史（第一卷）》等延安精神系列學(xué)習(xí)資料。要用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，把學(xué)習(xí)強國平臺的使用情況作為考核各黨支部“黨史學(xué)習(xí)教育”的重要指標(biāo)。

2、加強政治引領(lǐng)。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主體開展宣傳，要配合省市縣宣講團開展宣講活動，開發(fā)挖掘一批優(yōu)秀黨課主講人、課程和陣地，激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情。各黨支部組織干部職工收看中省市縣慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，開展過政治生日入黨宣誓、重溫入黨誓詞、講黨課等群眾性主題活動，結(jié)合衛(wèi)健工作特點，組織開展“黨旗在基層一線高高飄揚”“學(xué)用新思想奮進新時代”主題競賽等主題宣傳教育活動。在“七一”期間,充分利用黃帝陵全國愛國主義教育基地、小石崖革命舊址和各類紀念設(shè)施,組織開展“永遠跟黨走”群眾性慶?；顒印＝M織開展紅色經(jīng)典誦讀、知識競賽、演講比賽、主題征文及文藝作品展等群眾性文化活動,擴大參與面,引導(dǎo)全系統(tǒng)廣大干部群眾自覺聽黨話、堅定跟黨走。

3、組織專題培訓(xùn)。各黨支部要將黨史學(xué)習(xí)教育作為2021年黨員、干部教育培訓(xùn)重要任務(wù)。要利用好黨性教育陣地，大力弘揚和踐行延安精神，切實從延安精神中汲取營養(yǎng)和力量，突出延安精神教育。要注重方式方法創(chuàng)新，充分運用好延安、我縣豐富的紅色資源優(yōu)勢，積極開展現(xiàn)場教學(xué)、體驗教學(xué)要按照不同受眾，打造特色黨課。結(jié)合單位實際，舉辦“學(xué)黨史感黨恩跟黨走”微黨課、故事、微朗讀、微分享等活動，組織開展在線答題，深化對黨史內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握。同時要按照不同受眾，打造特色黨課，設(shè)計特色載體，開展特色活動，增強學(xué)習(xí)的針對性、實效性和感染力。

4、開展“我為群眾辦實事”實踐活動。各黨支部要把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容，聚焦解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，與健康黃陵行動、建設(shè)平安醫(yī)院、鞏固脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興、醫(yī)療衛(wèi)生保健、開展愛國衛(wèi)生運動、老齡人口權(quán)益保障等工作結(jié)合起來，與群眾“急難昐”結(jié)合起來，主動深入基層、深入群眾、深入一線，從群眾關(guān)心的小事、身邊事入手，用心用情用力解決實際間題，展示新時代共產(chǎn)黨人的良好風(fēng)貌，切實把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在以人民為中心發(fā)展思想的生動實踐中，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的實際工作中、推動工作的具體舉措中和實實在在的發(fā)展成效中，各黨支部堅持以黨員“承諾+積分+評議”為抓手，每名黨員承諾為群眾辦實事，每個黨支部承諾為群眾辦大事，要建立臺賬、公開公示，讓“辦實事”在群眾監(jiān)督下進行。注重群眾意見收集，廣開言路，組織開展志愿服務(wù)主體實踐活動，通過扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感安全感。

5、召開專題組織生活會。各黨支部要精心組織，嚴肅認真召開“黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會”，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得成效。

6、建立長效機制。各黨支部要把學(xué)習(xí)教育與日常工作結(jié)合起來，與衛(wèi)生健康工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部結(jié)合起來，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，特別是一些打基礎(chǔ)、利長遠的工作。認真總結(jié)提煉學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗好做法，通過制度固定下來，建立長效機制，常態(tài)落實。

1、強化主體責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨委履行主體責(zé)任，緊密結(jié)合實際，制定全系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育總體實施方案。局黨委成立衛(wèi)健局黨委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，席國營同志擔(dān)任組長，姜斌、史永紅、南志云、劉紅利、蘭云、喬萬海、張鐵軍、黨冰同志擔(dān)任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。各黨支部學(xué)習(xí)教育在局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，同時接受局黨委的指導(dǎo)，各黨支部要結(jié)合實際，制定方案，作出具體安排部署。確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔(dān)主體責(zé)任，親自謀劃和審定學(xué)習(xí)教育方案、親自部署和參加學(xué)習(xí)教育活動、親自總結(jié)和提煉學(xué)習(xí)教育成果，從嚴從實抓好學(xué)習(xí)教育。各黨支部要各盡職責(zé)、密切配合一體推進。要弘揚學(xué)風(fēng)，注重實際效果。

2、強化宣傳動員，營造學(xué)習(xí)氛圍。各黨支部要積極宣傳中央、省委市委、縣委決策部署和工作要求，讓黨員、干部深刻領(lǐng)會開展“黨史”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結(jié)合工作，克服黨員、干部學(xué)習(xí)歷史中可能存在的學(xué)不懂、弄不通、做不實等短板問題。要結(jié)合實際工作，挖掘身邊的、衛(wèi)生健康領(lǐng)域的奮斗事跡、改革經(jīng)歷，傳承紅色基因，弘揚延安精神，激發(fā)內(nèi)生動力。要善于總結(jié)提煉，各黨支部要及時溝通組織學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗和做法，進一步菅造學(xué)史、知史、明史的良好氛圍。各黨支部要做好“永遠跟黨走”微黨課視頻的制作與宣傳工作，做好衛(wèi)健系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員風(fēng)采展示。要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”、愛黃陵等媒體的作用，為黨史學(xué)習(xí)教育營造濃厚輿論氛圍傳播正能量，弘揚主旋律。

3、強化督導(dǎo)指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧。一是局黨委領(lǐng)導(dǎo)小組采取督查指導(dǎo)、隨機抽查、調(diào)研約談、聽取匯報、現(xiàn)場觀摩、參加學(xué)習(xí)討論、參加雙重組織生活等方式，加強對各黨支部督查指導(dǎo)。確保學(xué)習(xí)教育有力有序推進。各黨支部要做好工作動態(tài)及時上報工作，向局黨委反映學(xué)習(xí)教育各階段推進情況，防止形式主義、官僚主義，防止層層加碼、增加基層負擔(dān)，防止走過場應(yīng)付了事，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。局黨委把“黨史”學(xué)習(xí)教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)部年度考核活動、基層黨建工作責(zé)任制檢查的內(nèi)容。二是要把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和衛(wèi)健事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，同動員人民群眾創(chuàng)造美好生活結(jié)合起來，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為。

4.把握正確導(dǎo)向，創(chuàng)新方式方法。一是堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，以《關(guān)于若干歷史問題的決議》《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》等中央文件精神為依據(jù)，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等旗幟鮮明反對歷忠虛無主義，加強思想引導(dǎo)和理論辨析、堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史和錯誤傾向，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的史觀、民觀、國家觀、文化觀。二是要推進學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。要注意機制創(chuàng)新，采取學(xué)習(xí)與踐行結(jié)合，感悟與傳承結(jié)合，宣教與服務(wù)結(jié)合，統(tǒng)籌與個性結(jié)合，線上與線下結(jié)合。要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，在組織開展各類學(xué)習(xí)競賽、知識競賽、演講比賽等活動的基礎(chǔ)上，開展線上微黨課線上宣講、線上競賽、線上意見收集等學(xué)習(xí)教育活動，做到線上線下同步推進。

中共黃陵縣衛(wèi)生健康局直屬機關(guān)委員會

黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組?長：席國營???縣衛(wèi)健局黨委書記、局長

副組長：姜?斌???縣衛(wèi)健局黨委副書記

史永紅???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長

南志云???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長?

喬萬海???縣衛(wèi)健局黨委委員、縣醫(yī)院執(zhí)行院長

張鐵軍???縣衛(wèi)健局黨委委員、疾控中心主任

黨?冰???縣衛(wèi)健局黨委委員、衛(wèi)生監(jiān)督所所長

蘭?云???縣衛(wèi)健局主任科員

劉紅利???縣計劃生育協(xié)會秘書長

成?員：李新林???中醫(yī)醫(yī)院黨支部書記、院長

高?原???婦計中心黨支部書記、主任

張?濤???縣流動辦支部書記、主任

梁中錄???友誼醫(yī)院黨支部書記

李吉峰???老年殘疾人康復(fù)醫(yī)院黨支部書記

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委辦，辦公室主任由姜斌同志擔(dān)任，副主任由局黨委辦主任王照雄、行政辦主任王鵬擔(dān)任，成員由鄭麗麗、李艷妮組成。

黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負責(zé)組織協(xié)調(diào)衛(wèi)健黨委黨史學(xué)習(xí)教育工作。主要職責(zé)：一是貫徹落實中央精神和縣委要求，研究衛(wèi)健黨委黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)重要事項，提出工作意見。二是對衛(wèi)健黨委黨史學(xué)習(xí)教育總體工作進行安排部署，落實工作責(zé)任，統(tǒng)籌推進學(xué)習(xí)教育。三是了解掌握黨史學(xué)習(xí)教育進展情況，做好協(xié)調(diào)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問題，總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗。四是派出黨委巡回督促指導(dǎo)組，對各支部黨史學(xué)習(xí)教育進行督查指導(dǎo)。

黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)貫徹落實中央、省委、市委和縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的決策、部署、要求，具體組織、協(xié)調(diào)開展衛(wèi)健系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育:(1)及時掌握黨史學(xué)習(xí)教育進展情況，總結(jié)主要經(jīng)驗，分析存在問題，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供建議；(2)抓好指導(dǎo)督促工作，對指導(dǎo)督促中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究；(3)籌辦黨史學(xué)習(xí)教育工作會議和領(lǐng)導(dǎo)小組會議，起草黨史學(xué)習(xí)教育《實施方案》、匯報總結(jié)等有關(guān)材料;

(4)做好黨史學(xué)習(xí)教育宣傳報道的策劃組織工作，做好信息收集報送，編發(fā)簡報，起草有關(guān)重要材料;(5)為局黨委領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)習(xí)研討和調(diào)查研究等活動做好有關(guān)服務(wù)工作；(6)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項。

中共黃陵縣衛(wèi)生健康局直屬機關(guān)委員會

黨史學(xué)習(xí)教育督促指導(dǎo)組

第一指導(dǎo)組

組?長：史永紅???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長

聯(lián)絡(luò)員：王?鵬???

成?員：惠?佩

指導(dǎo)單位：縣中醫(yī)院?、疾病預(yù)防控制中心

第二指導(dǎo)組

組?長：南志云???縣衛(wèi)健局黨委委員、副局長

聯(lián)絡(luò)員：寇大鵬??

成?員：王?詔??

指導(dǎo)單位：縣人民醫(yī)院、婦幼保健院

第三指導(dǎo)組

組?長：姜?斌???縣衛(wèi)健局黨委委員、副書記

聯(lián)絡(luò)員：王照雄??

成?員：雷?敏

指導(dǎo)單位：機關(guān)黨支部、友誼醫(yī)院、殘疾人康復(fù)醫(yī)院

第四指導(dǎo)組

組?長：黨?冰???衛(wèi)健局黨委委員、衛(wèi)生監(jiān)督所所長

聯(lián)絡(luò)員：鄭麗麗??

成?員：李?莉

指導(dǎo)單位：衛(wèi)生監(jiān)督所

第五指導(dǎo)組

組?長：劉紅利???縣計劃生育協(xié)會秘書長

聯(lián)絡(luò)員：李艷妮?

成?員：薛友松???

指導(dǎo)單位：流動辦

督促指導(dǎo)組工作職責(zé)：

負責(zé)按照指導(dǎo)工作方案開展指導(dǎo)培訓(xùn);按要求對所督導(dǎo)單位定期不定期督促指導(dǎo)，隨時研究解決督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題并提出合理化建議;聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)小組按時按要求參加所督導(dǎo)部門單位黨史學(xué)習(xí)教育的會議和活動;收集、匯總、報送和掌握黨史學(xué)習(xí)教育進展情況，做好有關(guān)統(tǒng)計工作，及時分析研判督導(dǎo)工作;總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析存在問題，并督促整改;及時向黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室反映情況，提出意見建議;組織召開指導(dǎo)組交流匯報會;完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。