當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選一

綜合實踐教育是黨的教育方針的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)21世紀合格人才的有效途徑。勞動教育與德、智、體、美等育緊密相聯(lián)，是教育不可取代的基本內(nèi)容。

由于社會、家庭、學(xué)校重文輕勞的思想在作祟，升學(xué)指揮棒的負面影響，導(dǎo)致我們的學(xué)生勞動觀念薄弱，勞動認識片面，勞動態(tài)度不正，勞動習(xí)慣差劣，勞動技能低下。綜合實踐教育對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，對于智力潛能深度的開發(fā)，對于良好思想品德的形成，對身心健康的養(yǎng)成，對真善美的追求等方面獨特作用，迄今還沒有引起學(xué)校、家長、社會的充分重視。特別是落實到教育教學(xué)上，從課程定位到教學(xué)內(nèi)容、課時安排、教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式等，還遠不能有效地適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。在幾個教育科研“五年”規(guī)劃中，國內(nèi)一些學(xué)者在理論上進行了相關(guān)研究，在“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的研究方面取得了豐富的成果。但是，面對新世紀、新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，對綜合實踐教育在基礎(chǔ)教育中的地位、作用以及對人的全面發(fā)展、素質(zhì)提高的價值認識需要作出新回答。“科教興國”，人才的基礎(chǔ)在哪里？國家創(chuàng)新體系的人才資源的基礎(chǔ)在哪里？基礎(chǔ)教育是重中之重，綜合實踐教育更不可缺位。因此，深入系統(tǒng)地研究中小學(xué)綜合實踐教育，對于全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》、《江澤民同志關(guān)于教育問題的談話》以及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，促進基礎(chǔ)教育為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)服務(wù)，在課程改革和學(xué)習(xí)方式上提供理論和實踐上的支持，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。

新一輪的課程改革，在小學(xué)初中階段，綜合實踐教育從原來的學(xué)科課程，而被納入新的綜合實踐活動課程之中。無論在學(xué)科地位上，還是在學(xué)時的分配上、知識的含量上都發(fā)生了很大的變化?！扒蓩D難為無米之炊”，新課程理念要求綜合實踐活動不允許有原來意義上的教材出現(xiàn)，不允許每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都編成教材。因此，綜合實踐教育的發(fā)展，必須在教學(xué)內(nèi)容取舍和選擇上，在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上，建立一種新的運行機制，使綜合實踐教育適應(yīng)課程改革的需要,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要,適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

㈠工作目標

探索一套既體現(xiàn)基礎(chǔ)教育性質(zhì)和素質(zhì)教育精神，又和我校當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展相適應(yīng)的綜合實踐教育資源體系，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會勞動。

㈡學(xué)生素質(zhì)目標

1．初步形成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的情感和態(tài)度；

2．初步學(xué)會自我認識、自我體驗，養(yǎng)成使用勞動工具、主動參與勞動的習(xí)慣；

3．初步學(xué)會運用綜合實踐實踐所學(xué)知識去觀察社會生活，能夠在綜合實踐教育實踐中開發(fā)智力、增強體質(zhì)、陶冶情操。

㈢教師培養(yǎng)目標

綜合實踐課題的研究開展需要教師深刻理解綜合實踐教育工作的內(nèi)涵，真正確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，具有良好的自身素養(yǎng)和不斷完善的知識結(jié)構(gòu)；需要教師理解綜合實踐教育所負載的價值和意義；需要教師具有觀察、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)對、靈活深入地處理學(xué)生身心發(fā)展的差異性、豐富性問題的能力。總之，教師職業(yè)的專業(yè)性要求在課題的實踐與研究中得到了充分的體現(xiàn)。我們要以課題研究為契機，積極創(chuàng)造條件，對綜合實踐教師進行專業(yè)技術(shù)和專業(yè)教法方面的定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷完善綜合實踐教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉一批優(yōu)秀的青年骨干教師。

1、編寫出一套既突出區(qū)域性、地方性特色，又突出綜合實踐教育特點，符合小學(xué)生身心發(fā)展特點的校本課程體系；

2、探索符合兒童認知規(guī)律的校本教材編排模式；

3、初步形成學(xué)校自主開發(fā)的課程運行機制，建立綜合實踐教育科學(xué)合理的學(xué)校課程管理機制和評價體系；

㈠研究方法

本課題研究主要采用行動研究法和經(jīng)驗總結(jié)法。

查閱有關(guān)文獻材料，根據(jù)地區(qū)綜合實踐教育資源的考察和學(xué)校綜合實踐教育的實際情況調(diào)查，開發(fā)和設(shè)計具有學(xué)校特色的綜合實踐教育資源。用觀察、測量和統(tǒng)計分析的辦法來了解和掌握第一手材料和有關(guān)數(shù)據(jù)，不斷調(diào)整、完善研究措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高研究水平和活動實效。

㈡研究思路

以馬克思關(guān)于人的發(fā)展論述和兒童心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，以當前綜合實踐教學(xué)的現(xiàn)狀為背景，以社會、家庭、學(xué)校為反饋點，以學(xué)生綜合實踐素養(yǎng)的培養(yǎng)為著眼點，通過比賽、訪問、座談會、個別面談、問卷、測試等多種形式進行研究，開發(fā)和利用校本綜合實踐教育資源，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為關(guān)心經(jīng)濟發(fā)展、會學(xué)習(xí)新技術(shù)，具有開創(chuàng)性的“現(xiàn)代人”。

⒈全體性原則：

面向全體是素質(zhì)教育的前提和基礎(chǔ)，綜合實踐課在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上，必須從綜合實踐教育的基礎(chǔ)性、通用性出發(fā)，做到面向每一位學(xué)生，適應(yīng)每一個孩子，使每位學(xué)生都能享有均等的動手、動腦、參與學(xué)習(xí)的機會，都能在各自原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

2.全面性原則：

綜合實踐教育資源的開發(fā)和利用必須能最大限度地促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，既要學(xué)習(xí)必要的綜合實踐知識，訓(xùn)練操作技能，又要注重滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生健康又健全的人格。

3.基礎(chǔ)性原則：

綜合實踐教育是一門使學(xué)生學(xué)會生存、生活和發(fā)展的工具課。教育資源的開發(fā)必須既要立足于培養(yǎng)學(xué)生的良好的勞動態(tài)度、勞動觀念和勞動習(xí)慣，又要使學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生基本的勞動素質(zhì)。

4.活動性原則：

綜合實踐教育資源的開發(fā)和利用，要堅持以學(xué)生自身實踐為主的原則。要保證學(xué)生主體有足夠的勞動實踐活動，讓學(xué)生在具體操作中去實現(xiàn)理解、認識、探索、創(chuàng)造、交流和情感體驗，在動作的內(nèi)化過程中促進學(xué)生智力、技能、情感、個性的發(fā)展。

5.開放性原則

綜合實踐教育具有很強的綜合性，綜合實踐教育資源的開發(fā)和利用要注意和其他學(xué)科教學(xué)的緊密聯(lián)系和互相滲透，要因地、因校制宜，從實際出發(fā)，開發(fā)教學(xué)資源；要走出課堂、走出校門，做到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合。

6.主體性原則

要求教師尊重學(xué)生的主體地位，盡可能多地為每一位學(xué)生提供實驗、動手實踐操作的時間和空間，大膽放手讓他們解決生產(chǎn)中的實踐問題，激發(fā)他們探索真知的愿望和熱情，使他們在掌握勞動基本知識和技能的同時培養(yǎng)創(chuàng)造性。

7、目的性原則

綜合實踐教育資源的開發(fā)和設(shè)計，其外顯活動必須具有明確的目的性。要徹底消除無目的無意義的“花架子”活動，力求避免為活動而活動；要充分考慮到每次活動都是教育中所必需的，不可缺少的有機組成部分。

8、因材施教原則

綜合實踐教育活動必須承認學(xué)生的個體差異，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡的特征和掌握知識量的多少，提出不同的要求進行分類指導(dǎo)，從學(xué)生的個性差異、興趣差異、特長差異、能力差異出發(fā)，因人制宜地加強個別指導(dǎo)。

9.區(qū)域性原則

綜合實踐教育的內(nèi)容，各地的情況是不同的，強調(diào)它的地方性特點或者區(qū)域性的特點，我們必須充分發(fā)揮我校得天獨厚的綜合實踐教育資源優(yōu)勢，因地制宜地開發(fā)和利用我校的綜合實踐教育資源。

1.建立實踐基地，強化校本特色：

綜合實踐課是一門實踐性、操作性極強的課程。單純地搞紙上談兵黑板上種田是無法完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的。學(xué)生只有通過親身實踐，才能掌握基本的操作要領(lǐng)形成自己的能力。然而目前許多學(xué)校沒有綜合實踐課專業(yè)教室，即使是好學(xué)校設(shè)立了綜合實踐課教室，但設(shè)備也不夠?qū)W生使用，只能滿教師的演示使用，更缺乏校外的實踐基地。

勞動實踐基地是綜合實踐教育中培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和開展課外生產(chǎn)實踐活動以及德育的主要陣地之一。我們將著手創(chuàng)建“小農(nóng)場、小苗圃、小果園、小飼養(yǎng)場、小魚池、小工廠”等學(xué)生綜合實踐實踐基地，學(xué)生在勞動實踐基地通過實踐、觀察、實驗和嘗試等活動，能充分培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，調(diào)動學(xué)生的勞動積極性，還能讓學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果和熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)。

2.課外科技活動，促進潛能開發(fā)：

要深化綜合實踐教育，確保綜合實踐教育的質(zhì)量和效果，把綜合實踐教育和科技活動結(jié)合起來，把創(chuàng)造教育的內(nèi)容滲透到綜合實踐教育中，這是一個十分重要的渠道。把綜合實踐教育和科技活動結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生對綜合實踐教育的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，有利于把學(xué)生源于生活和課本知識提出的奇思妙想在綜合實踐教育中去檢驗、去實踐。通過植物種植活動、生物飼養(yǎng)活動、工藝制作活動、電子制作活動、航模制作活動、發(fā)明創(chuàng)造活動，營造一個良好科技教育的校園氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供廣闊的學(xué)習(xí)背景。

3.科學(xué)選擇內(nèi)容，改進課堂教學(xué)

在綜合實踐活動中，要確立綜合實踐課的主體地位，在綜合實踐課堂教學(xué)中，教師要打破原有的教育思想，樹立全新的教育理念，因地制宜，開展一些實用技術(shù)內(nèi)容的教學(xué)。如組織學(xué)習(xí)一些當?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)的栽培、嫁接、加工等知識；

開展一些鄉(xiāng)土資料、環(huán)保等的調(diào)查活動；介紹一些簡單的動植物栽養(yǎng)實用技術(shù)。還可開設(shè)一些現(xiàn)代科技知識講座，憑教師自身的素質(zhì)和手頭資料，給學(xué)生介紹當今世界的前沿科技信息，如“克隆技術(shù)”、“基因工程”等。

4.校外公益勞動：

面向社會，每個學(xué)期組織幾次校外公益勞動，如社區(qū)服務(wù)、打掃街道等公益勞動，讓學(xué)生積極投身于社會服務(wù)，用自己的雙手美化周圍的環(huán)境，服務(wù)身邊的居民，將來更好的為社會服務(wù)。

5.相關(guān)學(xué)科滲透：

小學(xué)科學(xué)學(xué)科與社會生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系，包含多種綜合實踐教育因素。生物學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類環(huán)境有著緊密的關(guān)聯(lián)，它可以直接促進學(xué)生了解農(nóng)牧業(yè)的知識及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識；天文地理可以使學(xué)生獲得家鄉(xiāng)的自然氣候、物產(chǎn)資源分布、交通網(wǎng)絡(luò)以及利用和控制自然力的方法等知識；物理學(xué)的基本定律和原理是許多重要生產(chǎn)過程的基礎(chǔ)，可以幫助學(xué)生掌握綜合實踐的基本技能和技巧。因此，教師在進行這些教學(xué)時必須緊密聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，使學(xué)生正確地理解生產(chǎn)原理，理解科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代生產(chǎn)中的運用，理論聯(lián)系實際，激發(fā)勞動興趣。

6.其他教育活動：

開展教室內(nèi)務(wù)整理、洗衣服等生活自理比賽；舉行篝火晚會、挑戰(zhàn)自我等文體活動；長期聘請校外科技輔導(dǎo)員，定期舉行農(nóng)技知識講座和實踐活動指導(dǎo)，請當?shù)赜嘘P(guān)部門的`領(lǐng)導(dǎo)、專家、技術(shù)人員、致富能人來介紹本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟形勢和勞動力市場信息，帶領(lǐng)學(xué)生帶生產(chǎn)第一線，激發(fā)學(xué)生綜合實踐學(xué)習(xí)的興趣，樹立服務(wù)于社會的理想。

1.進一步解決好認識問題。

要像江澤民同志要求的那樣，把綜合實踐教育看作是貫徹教育方針的重要組成部分，是堅持社會主義方向的一項基本措施，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必要途徑。全校教師要樹立新形勢下現(xiàn)代教育思想體系和素質(zhì)教育觀念，以現(xiàn)代教學(xué)手段促進綜合實踐教育，以扎實的教學(xué)促進綜合實踐教改，以教改促進綜合實踐師資隊伍建設(shè)，從而促進教育教學(xué)思想認識的提高，開創(chuàng)我校綜合實踐教育的新局面。

2.進一步完善綜合實踐教育的基地建設(shè)。

我校要以教育現(xiàn)代化建設(shè)為契機，進一步加大投入，不斷充實校內(nèi)外綜合實踐教育教育基地的建設(shè)，為學(xué)生提供綜合實踐教育實踐的機會和條件。校內(nèi)應(yīng)充實綜合實踐專用教室的設(shè)施建設(shè)，裝備具有先進技術(shù)水平和一定科技含量的教學(xué)設(shè)施，建立學(xué)校課堂小基地；加強校外基地建設(shè)，為綜合實踐教育提供規(guī)范的實踐基地。

3.深化綜合實踐課教學(xué)改革。

教師要致力于綜合實踐教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，研究提高學(xué)生綜合實踐學(xué)習(xí)效率的途徑、方法，加強對學(xué)生現(xiàn)代勞動觀念、勞動技能、思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)理論與實踐的最佳結(jié)合。4.健全對綜合實踐教育的督導(dǎo)評估機制。

把綜合實踐教育作為督導(dǎo)評估的一項重要內(nèi)容，制定綜合實踐教育督導(dǎo)評估細則，并認真貫徹落實，進一步優(yōu)化綜合實踐教育、全面提高綜合實踐教育的科學(xué)化、規(guī)范化水平。通過督導(dǎo)評估，大力表彰和獎勵綜合實踐教育的先進單位和個人，堅決糾正不重視綜合實踐教育的現(xiàn)象和問題，扎扎實實地促進綜合實踐教育事業(yè)的不斷健康發(fā)展。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選二

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，今天的家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關(guān)注夏季孩子的安全教育問題。我們學(xué)校把學(xué)生的安全教育和管理放在最重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。

一、教育孩子嚴格遵守學(xué)校作息時間。早晨7：00后到校， 11：35在學(xué)校集體用餐；下午12：10—13：35在班級自習(xí)休息，17：15放學(xué)。請學(xué)生家長根據(jù)你家離學(xué)校的遠近距離掌握好孩子路途時間，掌握孩子上學(xué)、放學(xué)回家的時間，不要讓孩子到校太早。特別放學(xué)及時關(guān)心孩子回家的時間。家長要明白，節(jié)假日、放學(xué)后，孩子的安全是家長的責任。

二、夏季到來，請家長們要對孩子進行防溺水教育，我們要教育孩子禁止到河邊，溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴防發(fā)生溺水死亡意外事故。下面是一些游泳常識及自救知識：

（一）游泳小常識：

1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果孩子的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、教育你的孩子參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

（二）游泳中的緊急情況及自救：

抽筋：水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。

溺水的急救，發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應(yīng)有充分準備、并避免。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

每年中小學(xué)生發(fā)生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)的數(shù)目讓人觸目驚心。所以我們一定要認識到溺水事故的嚴重性、危害性，做好學(xué)生的教育管理，盡到未成年人“法定監(jiān)護人”的主體責任和義務(wù)。

家長朋友們，今天說的這一些話，其實就兩個字——“安全”。生命對于每個人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，切實承擔起父母監(jiān)護人的責任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選三

大學(xué)生作為社會以后的中堅力量和建設(shè)群體，我們所肩負發(fā)責任是不可推卸的，社會之所以給我們一個接受高等教育的機會，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展競爭的加劇，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。所以，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么，這就顯得尤為重要。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義。

第一部分

一、調(diào)查方案

調(diào)查方式：問卷調(diào)查，qq，口頭隨即調(diào)查

調(diào)查對象：成都紡織高等?？茖W(xué)校在校學(xué)生，機械工程學(xué)院同學(xué)為主 調(diào)查時間：20__年5月20日—20__年5月24日

調(diào)研團隊：

二、問卷設(shè)計

關(guān)于大學(xué)生課余時間安排和利用的調(diào)查問卷 為了了解大學(xué)生課余時間的安排合理和利用，特意展開此次調(diào)查，了解我校學(xué)生課余時間的安排和利用，以便展開更好的活動安排，及時發(fā)現(xiàn)一些問題，并得到改善。感謝您的配合! 1、您所在的年級是( )

a、 大一 b、大二 c、大三

2、您一般利用課余時間做什么( )

a、體育運動 b、玩游戲 c、看書學(xué)習(xí) d、兼職 e、其他

3、除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時間( )

a、1~2小時 b、3~5小時 c、6~8小時 d、8小時以上

4、您平均每天用多少課余時間用于參加社團活動?( )

a、半小時 b、30分鐘～1小時 c、 1小時以上 d、 幾乎沒有

5、您覺得您的課余時間比較側(cè)重哪些方面?( )

a、學(xué)習(xí)專業(yè)課程 b、 體育鍛煉 c、上網(wǎng)娛樂 d、人際交往

6、對于課余時間的安排，您感到( )

a、力不從心，經(jīng)常會被其他事打擾

b、一般般，會有隨大流的情況

c、還可以，比較充實，能自主安排

d、很滿意，時間掌握在自己手中

7、認為課余時間安排給您帶來最大的收獲是( )

a、生活井然有序，活得充實而快樂

b、學(xué)業(yè)上大有進步

c、開闊眼界，掌握了更多的知識技能

d、結(jié)識更多的朋友

e、個人工作能力得到迅速提升 f、賺錢能實現(xiàn)個人經(jīng)濟獨立

g、其他

8、您通過什么方法來合理安排您的課余時間(

a、自己制定時間安排表并嚴格執(zhí)行

b、向師長討教經(jīng)驗

c、跟同學(xué)朋友交流，互相監(jiān)督

d、跟父母反映并尋求父母的幫助 e、自我獎勵法

f、其他

9、您認為利用課余時間去做義工如何?( )

a、好 b、不好 c、無所謂

10、課外您會看什么類型的書( )

a、與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書

b、自己感興趣而與學(xué)習(xí)無關(guān)的書

c、課本

d、幾乎不看書

11、課余時間有沒有想過學(xué)習(xí)( ) )

a、有，而且做了

b、經(jīng)常想，可是做不到

c、有時會想

d、從沒想過

12、您認為課余時間對您有何影響( )

a、讓您有更多的時間

b、增進你和同學(xué)之間的友誼

c、讓你有更多的時間閱讀你喜歡的書籍

d、參加一些課外活動增強你的能力

e、做自己想做的事

f、無所事事

13、您認為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時間才算合理?請簡單寫寫您的看法。(開放題)

第二部分

一、調(diào)查存在問題

調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一，大二人數(shù)較多，大三人數(shù)較少;物流管理學(xué)院學(xué)生居多，其他院系同學(xué)少;故主要對大一，大二進行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析 。

二、調(diào)查情況分析

調(diào)查表明，約有81.9%的學(xué)生認為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題，只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：

第一，目標不明確，茫然無所適從;

第二，不會合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間;

第三，不夠珍惜時間，時間使用效率不高;

第四，對業(yè)余時間沒有計劃性，容易隨心所欲;

第五，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計劃;

第六，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時間的氛圍”等。

針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時間使用方面存在的問題，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進行了調(diào)查。結(jié)果顯示，認為有必要(包括“非常必要”和“比較必要”)在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%，認為“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對學(xué)校開展時間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說明學(xué)生們急需這方面的知識，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率，減少時間浪費現(xiàn)象，能在有限時間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進行，卻不能從個人角度進行個人指導(dǎo)，因此效果不會很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時間的使用是自己的事情，不需要學(xué)校的干預(yù)。

第三部分

一、調(diào)查結(jié)論：

從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進行的，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。

二、對策建議： 從入學(xué)的第一天起，就應(yīng)當對大學(xué)三年有一個正確的認識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。 專家建議，大學(xué)生應(yīng)該利用課余時間來做10件事情：

1，外出旅行：讀萬卷書，不如行萬里路!大學(xué)生如果在課余時間能夠游歷祖國名山大川，對增長見識、放松身心無益是好事情。

2，兼職實習(xí)：大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時間去參加社會上的兼職、實習(xí)，既可以獲得一定經(jīng)濟收入，也可以增加自己的時間經(jīng)歷。 3，結(jié)識人脈：21世紀人脈很重要，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，可以在課余時間參加一些實名制的社交網(wǎng)站，比如校內(nèi)網(wǎng)、互助求職網(wǎng)、等，拓寬自己的人際圈。4，加入社團： 參加社團有利無害，大學(xué)生課余時間除了要參加一些校內(nèi)的社團，更可以參加一些校外的公益性青年組織，像互友會、一些互助會等，都很適合大學(xué)生。

5，互幫互助：我們大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度。因此大學(xué)生課余時間可以多參加一些互助活動，學(xué)會與人交流、互助。6，練習(xí)口語： 外語的重要性不言而喻，大學(xué)生在課余時間應(yīng)該多練習(xí)下自己的口語表達能力，也可以參加一些培訓(xùn)，比如新東方的培訓(xùn)等。

7，考資格證書：客觀來講，職業(yè)資格證書的作用非常有限，有證書并不代表你有相應(yīng)的能力。但是有些證書，比如計算機類、外語類，以及與專業(yè)相近的證書，還是要考一下的。

8，談一場戀愛： 到了談情說愛的年齡，大學(xué)生們可以認認真真的談一場戀愛哦。但是無論是男生還是女生，都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負責。

9，關(guān)心國家大事：作為國家民族的未來和希望，大學(xué)生應(yīng)該在課余時間，通過電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等途徑多多關(guān)心國家大事，切不可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

10，發(fā)展興趣特長：每個人都有自己的興趣愛好，大學(xué)生們要利用業(yè)余時間多多發(fā)展自己的特長哦，不要僅僅只是愛好，要升級為一項特長，這個特長要優(yōu)于一般人!

三、總結(jié)： 對于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實踐調(diào)查，收獲頗豐。對本調(diào)查組而言，它促使我們深入地了解了社會，拓展了實際工作能力，更強化了我們在組織、表達、創(chuàng)造及交際方面的能力。最主要的是對我們將來的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠的影響，為我們的業(yè)余生活指明了方向。對于其它個體而言，它引起了他們的關(guān)注及自省，起了警示作用，真是“一舉多得”。

最后，要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持，感謝其他調(diào)查成員!

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選四

大數(shù)據(jù)模式下的精準營銷

于大部份營銷者來說，網(wǎng)站再定向(onsite retargeting)是其中一個最重要的營銷手段，所謂網(wǎng)站再定向的意思是對曾訪問您網(wǎng)站的用戶進行宣傳，在他們?yōu)g覽網(wǎng)絡(luò)時向其展示廣告。此手段之所以重要是因為在第一次接觸中真正轉(zhuǎn)化為購買的只占2%，而沒有產(chǎn)生購買就離開網(wǎng)站的人群體高達98%。網(wǎng)站再定向的威力在于它能夠幫助你吸引很多的潛在客戶，由于這些用戶之前已經(jīng)訪問了您的網(wǎng)站一次，這意味著他們確實對您的產(chǎn)品和服務(wù)感興趣。當你不斷向這些用戶顯示相關(guān)的廣告，將能夠吸引他們回訪并完成購買。理論上，網(wǎng)站再定向技術(shù)聽起來完美，但執(zhí)行起來，卻可能讓很多廣告主走入死胡同，因為它只能夠覆蓋到舊有的訪客，而無法接觸新訪客。對于廣告主來說，網(wǎng)站再定向是一把雙刃刀，它雖然能帶來絕佳的roi，卻由于覆蓋度不足，會在無形中扼殺銷售機會。

其實無論是廣告數(shù)據(jù)或購買行為數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)都能記錄下來，而網(wǎng)絡(luò)的實時記錄特性，讓它成為當下廣告主實現(xiàn)定位營銷的不二之選。隨著技術(shù)不斷革新，廣告主精細化定位的需求也不斷得到滿足。在隨后的篇幅中，我們會簡單地對比幾大定位技術(shù)，并通過電商案例分析來討論如何讓這些數(shù)據(jù)技術(shù)協(xié)同起來，促成客戶從瀏覽廣告到掏錢購買的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)廣告主的收益最大化。

網(wǎng)絡(luò)營銷的精細化定位潛力只有在大數(shù)據(jù)的支持下才能完全發(fā)揮出來。圖中的數(shù)據(jù)金字塔劃分出了數(shù)據(jù)的四個層級。最底層是廣告表現(xiàn)數(shù)據(jù)，是關(guān)于廣告位置和其表現(xiàn)的信息。具體而言，就是廣告位的尺寸、在網(wǎng)頁的位置、以往的點擊率、可見曝光(viewable impreion)等指標。

再上一層就是受眾分類數(shù)據(jù)。如今，市場上的數(shù)據(jù)提供商可以通過用戶的線上和線下的行為，來收集到廣告受眾的興趣、需求等數(shù)據(jù)。這些不會涉及個人真實身份的信息會被分析，并劃分為不同的群組，例如性價比追求者、網(wǎng)購達人等。有了受眾分類數(shù)據(jù)，廣告主可以在互聯(lián)網(wǎng)上按自己的需求和品牌的特性來投放。受眾分類數(shù)據(jù)的針對性更強，也能帶來比單純依賴廣告表現(xiàn)數(shù)據(jù)更好的點擊率與轉(zhuǎn)換率，因為它提供了消費者行為和偏好等寶貴信息。

第三層是搜索動機數(shù)據(jù)。搜索再定向是個用于發(fā)掘新客戶的技術(shù)。它的出現(xiàn)讓我們能夠發(fā)掘出那些很可能會購物的用戶，因為他們已經(jīng)開始搜索與廣告主產(chǎn)品相關(guān)的信息了。那些具有高商業(yè)價值的數(shù)據(jù)可以進一步被篩選出來，廣告主可以將具有高購買意愿的人們再定向到自己的產(chǎn)品信息上來。

而位居數(shù)據(jù)金字塔頂端的是站內(nèi)客戶數(shù)據(jù)，這指的是用戶在廣告主網(wǎng)站上的用戶行為數(shù)據(jù)，包括了用戶瀏覽的頁面，下載的信息，以及加入購物車的商品等數(shù)據(jù)。網(wǎng)站用戶通常是那些已經(jīng)了解過品牌并且對公司也熟悉的一群人。

對于廣告主來說，金字塔四層的數(shù)據(jù)都獨具價值。舉例而言，廣告表現(xiàn)數(shù)據(jù)是每個廣告主都首先會關(guān)注的信息，因為這些信息在大多數(shù)廣告管理平臺和廣告交易平臺都能輕易獲得的。同時，那些與用戶需求和偏好相關(guān)的數(shù)據(jù)，能夠助力廣告主更好地實現(xiàn)精細化營銷。因此，要想針對性地影響消費者購買路徑的每個過程，我們就需要把這四層的數(shù)據(jù)分析整合，才能制定一個更全面的營銷方案。

以下，我們將分享一個真實的案例，讓廣告主明白應(yīng)當如何打通各層數(shù)據(jù)，制定覆蓋消費者購買路徑的精準定位的營銷方案。

案例分享

背景：愛點擊的客戶，國內(nèi)最知名的電子商務(wù)網(wǎng)站之一，希望能提高roi(投資回報率)和線上交易數(shù)量

挑戰(zhàn)：客戶已經(jīng)使用了網(wǎng)站再定向技術(shù)來實現(xiàn)一個較好的roi，但是，從再站內(nèi)定向所帶動的交易數(shù)量開始有下降的趨勢。

優(yōu)化策略︰利用多重數(shù)據(jù)的整合，提升轉(zhuǎn)化漏斗每一階段的人群數(shù)目，以提升總轉(zhuǎn)化量

第一步：網(wǎng)站再定向

廣告主會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)再定向帶來的購買轉(zhuǎn)化量有限，這是因為大部份廣告主只會再定向曾經(jīng)將商品加入購物車的訪客。要想提升網(wǎng)站再定向的效果，最優(yōu)的方法是根據(jù)用戶瀏覽過的頁面進行屬性分類，并呈現(xiàn)具有針對性的內(nèi)容。具體參考下圖：

有了全面的追蹤和分類，再定向受眾數(shù)量的基數(shù)大幅增加。在短短兩個星期內(nèi)，交易數(shù)量顯著提升，尤其是來自老訪客的成交量更是大幅提升44%。

第二步：搜索再定向(search retargeting)及購買第三方受眾分類數(shù)據(jù)

一方面，再定向可以有效地召回老訪客，增大重復(fù)進入網(wǎng)站及購買的可能性。但同時，廣告主還應(yīng)該考慮怎么能增加新訪客，以保證轉(zhuǎn)化漏斗有足夠的新增流量。

首先，我們利用搜索關(guān)鍵詞捕捉有興趣的用戶，然后儲存有關(guān)的用戶數(shù)據(jù)，最后，在交易平臺上將合適的廣告呈現(xiàn)給該用戶。此外，我們還會關(guān)注第三方受眾分類數(shù)據(jù)中那些有著同樣行為特征的用戶信息，整合在一起進行精準投放。

在進行搜索再定向及購買受眾數(shù)據(jù)后，新客戶所帶來的成交大幅度上升254%，廣告效果花費cpa下降29%，同時增加該網(wǎng)站整體的瀏覽量。

第三步：利用機器學(xué)習(xí)(machine learning)進一步擴大客戶的數(shù)量

用戶來進行定位廣告投放。xmo的算法可以對比客戶的crm消費者數(shù)據(jù)與第三方受眾數(shù)據(jù)，并預(yù)測出哪些網(wǎng)絡(luò)用戶會有特定的購買傾向。在這個案例中，xmo能通過機器學(xué)習(xí)來不斷產(chǎn)生新的受眾，平均每周能夠細分出一個有著230萬樣本的人群。通過將廣告投放到我們已有的目標受眾群和由機器學(xué)習(xí)鎖定的新目標受眾，我們可以看到非常喜人的廣告效果，雖然cpa輕微上升14%，但新客戶成交量大幅增長26%說明了機器學(xué)習(xí)能有效地為廣告主發(fā)掘新客戶。

什么是機器學(xué)習(xí)(machine learning)? (摘自維基百科wikipedia) 機器學(xué)習(xí)是人工智能的核心，根據(jù)數(shù)據(jù)或以往的經(jīng)驗，通過設(shè)計算法來模擬背后機制和預(yù)測行為，并獲取新的數(shù)據(jù)。這是一個重新組織已有的知識結(jié)構(gòu)使之不斷改善自身性能的過程。研究者可以

通過機器學(xué)習(xí)來抓取現(xiàn)有數(shù)據(jù)的特征來預(yù)測未知的概率分布，找到新的具有相同特征的數(shù)據(jù)并加入庫中。機器學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的就是開發(fā)出能智能識別復(fù)雜模式并能智能化決策的算法。

觀點總結(jié)

多渠道數(shù)據(jù)的整合可以在兩方面幫助廣告主提高廣告表現(xiàn)。

首先，此舉可以增加廣告受眾總數(shù)，并會為廣告主贏得源源不斷的訪問量。第二，多渠道數(shù)據(jù)整合后的定向還能促進消費者購買漏斗的每一個過程，廣告主通常利用網(wǎng)站再定向技術(shù)來召回“購物車放棄者”或者流失的老客戶，但實際上，廣告主應(yīng)該把注意力放在現(xiàn)有客戶和新客戶的比例。 總而言之，從搜索動機數(shù)據(jù)，到受眾分類數(shù)據(jù)，到最終的機器學(xué)習(xí)，都能促進購買漏斗的頂端訪客數(shù)量的增加。結(jié)合上創(chuàng)意的策略定制、精準的位置選擇，客戶的轉(zhuǎn)化率將會提高，廣告主也將挖掘出更多的商機。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選五

落實黨的教育方針，勞動教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：

1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動平臺。

近年來，我們對全鎮(zhèn)各校的校園空地進行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個學(xué)校利用勞動課及課余時間進行實踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。

2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動合作關(guān)系。

為更好地拓展戶外勞動場所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動實踐機會，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動實踐的場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場進行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動技術(shù)，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。

3、爭取當?shù)卣С?，開辟新型勞動場所。

近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當?shù)厝罕姷拇罅χС郑?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動實踐場所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地，這一項目的實施對增進我校師生的勞動實踐，改善我校師生生活將有著重大意義。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。

為更好地增進學(xué)生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學(xué)校勞動實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動教研組和學(xué)科組，分班級依場地劃出勞動片區(qū)，各片區(qū)指定責任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動實踐評價機制和實踐經(jīng)費保障機制，制訂了《勞動獎懲辦法》、《勞動安全制度》、《勞動課程崗位職責》，要求做到工作有計劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動有安排。

2、加強勞動教育，促進學(xué)生發(fā)展。

勞動課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動課程的設(shè)計與管理，應(yīng)以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對每一次實踐要精心設(shè)制，認真安排，嚴格實施。一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動觀念，讓學(xué)生在勞動中欣賞勞動的成果，感悟勞動的偉大，認識誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實用技術(shù)，同時要結(jié)合其他課程的教學(xué)實踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長學(xué)生的知識;三是要充分發(fā)揮勞動課的運動功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達到讓學(xué)生強身健體的效果;四是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅;五是要在勞動實踐中設(shè)計曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動態(tài)情形，從而增進學(xué)生美的認識。

只有把勞動實踐活動與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機地結(jié)合，勞動實踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。

建設(shè)勞動實踐場所，有效地發(fā)揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐教育工作一定能穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選六

親愛的同學(xué)們：

大家上午好，非常榮幸和大家分享關(guān)于手機的看法。

手機，無疑是21世紀最偉大的發(fā)明，它深刻的影響和改變了我們的生活。但凡事物有一利就有一弊，手機也是一把雙刃劍。下面我只從“移動支付”和“直播”兩個角度談一下我的看法與思考。

移動支付，是伴隨手機出現(xiàn)的一種新的支付方式，它解放了我們的錢包，它極大的便利了人們的生活，深受年輕人的歡迎。有了移動支付，人們免受了奔波之苦——-不用到銀行排隊就可以辦業(yè)務(wù)了，有了移動支付，人們少了財產(chǎn)安全之憂————-出門不怕小偷了，而且移動支付更環(huán)?！挥们妩c一張張布滿細菌的鈔票了。

移動支付給人們帶來便捷的同時也存在著一些的弊端。比如，一旦你換了手機，就不得不更換相關(guān)的功能，否則無法使用移動支付，這就給用戶使用成本的增高。比如，一旦手機丟失，手機上面的信息，就可能被不良分子利用。比如，我們的爺爺奶奶不太會使用，給他們的生活帶來了不方便。

人們對便捷和快速的追求和信息技術(shù)的快速發(fā)展，催生了移動支付，也催生了網(wǎng)絡(luò)直播。

直播把節(jié)目制作和播出同時進行，非常快捷，使得傳播效率極大提高。有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都可以過過節(jié)目主持人的癮;有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都是發(fā)言人;有了網(wǎng)絡(luò)直播，可以快速傳播生活中的各種事情。利用直播，有的人迅速走紅，有的人發(fā)了大財，有的人無處藏身。直播的內(nèi)容真是五花八門。有人直播跳舞唱歌，有人直播吃飯睡覺，有人兜售商品，有人?？犰鸥?。一時間真是魚目混珠，泥沙俱下。在名利的裹挾之下，為博得觀眾的眼球，各種見不得人的勾當，充斥熒屏。以丑為美，害人不淺。

幸運的是直播的弊害已引起國家的高度重視，一場“整治網(wǎng)絡(luò)直播，還網(wǎng)絡(luò)一片晴空”的大行動正在進行。“大名鼎鼎“的天佑就被整治了，令人拍手稱快。還網(wǎng)絡(luò)一片晴空，國家要立法，執(zhí)法要嚴。我們青少年要提高文明素養(yǎng)，增強法律意識。無論是移動支付還是網(wǎng)絡(luò)直播，都是科技發(fā)展的產(chǎn)物，都反映了人們對便捷和快速的追求。手機帶給我們的是弊大還是利大?手機沒有錯，錯在使用手機的人。關(guān)鍵還在于使用者。切記害人的不是工具，而是人本身。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選七

愛心，從你開始；廢品，專業(yè)回收。

把廢品交給我們，將環(huán)保還給地球。

把廢棄的帶走，把美好的留給大家！

寶貝垃圾，一收了之。

變廢為寶，點石成金。

變廢為寶，你好我也好。

變廢為寶，你我共贏。

變廢為寶，物盡其用。

變廢為寶是環(huán)保，廢品回收舉手勞。

變廢為寶為大家，造福城市你我他。

成堆廢品霸占空間，不如把它變成金錢。

創(chuàng)意生活，變廢為寶。

帶走您的廢品，留下一縷清香。

低碳環(huán)保，從回收做起。

低碳生活，廢品創(chuàng)造價值。

多一次回收，多一份價值。

凡是您不要的，都是我想要的！

廢材大用，樣樣是寶！

廢舊物資也是寶，回收利用更環(huán)保。

廢品發(fā)覺財富，廢品也可回收。

廢品回收，費我之力，讓您品優(yōu)質(zhì)生活。

廢品回收，功在當代，利在千秋。

廢品回收，環(huán)保給力呦。

廢品回收，凈化家園。

廢品回收，樂在其中。

廢品回收，利國利民。

廢品回收，循環(huán)利用。

最新利用視頻監(jiān)控破案心得體會精選八

合同號：_________

簽訂日期：_________年_________月_________日

簽訂地點：_________

本合同(以下簡稱合同)是由公司_________(根據(jù)_________國法律成立注冊的公司，以下簡稱許可方)為一方與_________公司(根據(jù)中華人民共和國法律成立注冊的公司，以下簡稱被許可方)為另一方，雙方通過友好協(xié)商而簽訂的。

鑒于許可方長期從事設(shè)計、制造、安裝、銷售_________(以下簡稱合同產(chǎn)品);

鑒于許可方擁有設(shè)計、制造、安裝、檢驗合同產(chǎn)品的有價值且成熟的專有技術(shù);

鑒于許可方有權(quán)并且同意向被許可方授權(quán)利用與合同產(chǎn)品相關(guān)的專有技術(shù);

鑒于被許可方希望獲得許可其利用該專有技術(shù)制造、使用和銷售合同產(chǎn)品。

許可方與被許可方同意就以下條款簽訂本合同。

第一章定義除另有明確的規(guī)定外，下列術(shù)語具有所指明的含義：

1.1驗收標準是指合同產(chǎn)品在驗收測試中符合的標準，詳見附件一。

1.2商業(yè)性生產(chǎn)是指工作現(xiàn)場生產(chǎn)_________(數(shù)量)合格產(chǎn)品后的正常運行和生產(chǎn)

1.3合同產(chǎn)品是指與用專有技術(shù)和技術(shù)資料設(shè)計、制造、安裝或檢驗的各類產(chǎn)品，詳見附件_________。

1.4合同生效日期是指本合同的雙方政府有關(guān)當局中的最后一方批準合同的日期。

1.5目的地機場是指中華人民共和國的_________機場。

1.6改進是指在合同有效期內(nèi)由合同的任何一方以新設(shè)計、規(guī)則、處方、成分、數(shù)值、參數(shù)、計算或任何其它指標的形式對本專有技術(shù)進行的新發(fā)明和/或修改。

1.7工作現(xiàn)場是指被許可方以使用許可方提供的專有技術(shù)和技術(shù)資料制造合同產(chǎn)品的場所，即中華人民共和國_________省、_________市、_________工廠。

1.8專有技術(shù)是指本合同生效前尚不為公眾或被許可方所知曉、由許可方開發(fā)、所有或合法取得、占有并由許可方披露給被許可方的關(guān)于設(shè)計、制造、安裝、合同產(chǎn)品的檢驗等方面的任何有價值的技術(shù)知識、資料、數(shù)值、圖紙、設(shè)計和其它技術(shù)信息，許可方已采取了適當措施使專有技術(shù)處于保密狀態(tài)，專有技術(shù)的具體描述規(guī)定在附件二中。

1.9許可方的銀行是指_________。

1.10被許可方的銀行是指_________。

1.11凈銷售價是指被許可方對合同產(chǎn)品的銷售或以正常的、善意的商業(yè)交易中的其它處理方法的發(fā)票價格扣除銷售折扣、回扣、退貨、傭金、間接稅、保險費、運費、包裝費、進口合同產(chǎn)品的原材料、半成品、零配件關(guān)稅等方面的費用以及與銷售合同產(chǎn)品直接有關(guān)的支出。

(付款為入門費加提成)

1.12提成期是指自商業(yè)性生產(chǎn)開始至本合同到期或終止的期間，提成期內(nèi)，被許可方應(yīng)向許可方支付提成費。

(付款為入門費加提成)

1.13技術(shù)資料是指許可方擁有和/或開發(fā)的正受保護或不受保護的圖紙、說明、技術(shù)數(shù)據(jù)、程序、技術(shù)和質(zhì)量標準和其它的有據(jù)的技術(shù)信息，包括計算機程序、專有技術(shù)的解釋和說明、涉及到合同產(chǎn)品的設(shè)計、制造、安裝和檢驗等方便的信息，許可方對披露上述資料有充分的、自由的權(quán)利。

技術(shù)資料的具體描述，詳見附件二。

1.14技術(shù)服務(wù)是指許可方向被許可方提供的與合同項下的專有技術(shù)開發(fā)有關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督，詳見附件三。

1.15技術(shù)培訓(xùn)是指許可方向被許可方提供的與合同項下的專有技術(shù)開發(fā)有關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，詳見附件四。

第二章許可授予

2.1許可方同意向被許可方授予、被許可方同意從許可方獲得合同產(chǎn)品的設(shè)計、制造的專有技術(shù)和在中華人民共和國境內(nèi)使用和銷售合同產(chǎn)品的權(quán)利，這種權(quán)利是非獨占的、不可轉(zhuǎn)讓的。

合同產(chǎn)品的名稱、型號、規(guī)格、技術(shù)數(shù)據(jù)和驗收標準，詳見合同附件一。

2.2許可方同意授予被許可方將合同產(chǎn)品出口到_________(國家)。

2.3許可方同意授予被許可方在合同有效期內(nèi)采用許可方對專有技術(shù)的改進。

2.4許可方不得禁止被許可方在合同期滿后繼續(xù)使用專有技術(shù)和改進技術(shù)。

第三章價格和支付(適用于一次總支付)

3.1考慮到許可方全面且適當履行其合同義務(wù)，被許可方同意向許可方支付合同總價為_________(幣種)_________(大寫：_________)，該款項以電匯方式通過被許可方銀行轉(zhuǎn)至許可方銀行。

具體分項如下：

3.1.1許可費：_________(大寫：_________);

3.1.2設(shè)計費：_________(大寫：_________);

3.1.3技術(shù)資料費：_________(大寫：_________);

3.1.4技術(shù)服務(wù)費：_________(大寫：_________);

3.1.5技術(shù)培訓(xùn)費：_________(大寫：_________)。

3.2上述合同總價為固定價格，包括了與技術(shù)資料的交付、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)的提供等所有支出與費用，其技術(shù)資料價格為目的地機場交付價。

3.3本章第3.1條、項所規(guī)定的合同價格將由許可方依照下列方式和比例支付給被許可方：

3.3.1該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.許可方國家有關(guān)當局出具的有效出口許可證或不需出口許可證的證明文件，正本一份，副本二份;

.許可方銀行出具的金額為_________元(大寫：_________)以被許可方為受益人的對預(yù)付款的不可撤銷保函正本一份，副本一份，保函格式件合同附件。

.金額為合同總價的形式發(fā)票一式五份;

.簽發(fā)的標明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.3.2該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.標明“運費已付”的技術(shù)資料空運提單或交付技術(shù)資料的空運掛號收據(jù)，正本一份，副本三份;

.簽發(fā)的標明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.3.3該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.雙方授權(quán)代表簽署的驗收證書一份;

.簽發(fā)的標明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.3.4該款的_________%，即_________(大寫：_________)在被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并經(jīng)審核無誤后_________天內(nèi)支付給許可方：

.雙方授權(quán)代表簽署的保證到期的證書一份;

.簽發(fā)的標明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

.即期匯票一式二份。

3.4本章第3.1條項規(guī)定的技術(shù)服務(wù)費在許可方的第一批技術(shù)人員到達工作現(xiàn)場后每_________月且被許可方收到許可方提交的下列單據(jù)并審核無誤后_________天內(nèi)，由被許可方按照實際應(yīng)付款支付給許可方：

3.4.1雙方授權(quán)代表簽署的“工時卡”一份;

3.4.2簽發(fā)的標明支付金額的商業(yè)發(fā)票一式五份;

3.4.3即期匯票一式二份。

3.5如果依據(jù)合同許可方應(yīng)支付預(yù)提稅、違約金和/或賠償金，被許可方有權(quán)從應(yīng)支付給許可方的款項中扣除。

3.6所有在被許可方銀行發(fā)生的費用均由被許可方承擔，所有在被許可方銀行外發(fā)生的銀行費用由許可方承擔。

第四章技術(shù)資料

4.1許可方向被許可方提供的技術(shù)資料須用公制、英文制定，并在本合同生效之日起_________天內(nèi)以目的地機場價格條件(1990國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則)交會，技術(shù)資料的內(nèi)容、份數(shù)和交付時間表等，詳見合同附件二。

4.2被許可方提供的技術(shù)資料應(yīng)具有適合于多次搬運、長途運輸、防潮、防雨的包裝。

4.3每件技術(shù)資料的包裝封面上，應(yīng)以英文標明下述內(nèi)容：

4.3.1合同號：

4.3.2收貨人：

4.3.3目的地機場：

4.3.4標記：

4.3.5以公斤計算的手重：

4.3.6箱號或件號：

4.4許可方應(yīng)在每件包裝箱內(nèi)附技術(shù)資料的詳細清單一式二份，并注明技術(shù)資料的序號、文件代號、名稱和頁數(shù)。

4.5在交付技術(shù)資料前一周，許可方應(yīng)將此次所發(fā)運的技術(shù)資料大約件數(shù)、大約毛重和預(yù)計到達目的地機場的時間等以傳真形式通知被許可方。

4.6在每批技術(shù)資料發(fā)運后二十四小時內(nèi)，許可方應(yīng)將合同號、交付日期、航空提單號、航空提單日期、航班號、文件代號、批號和重量等詳細內(nèi)容用傳真通知被許可方，同時，許可方應(yīng)向被許可方特快專遞航空提單和所交付的技術(shù)資料詳細清單各一式二份。目的地機場在航空提單上的印戳日期視為技術(shù)資料實際交付日期。

4.7如果許可方?jīng)]能按照合同附件二規(guī)定的交付時間表交付技術(shù)資料，許可方應(yīng)按照下列比例向被許可方支付遲延交付的違約金：

4.7.1第一至第四周，每周支付合同總價的百分之_________;

4.7.2第五至第八周，每周支付合同總價的百分之_________;

4.7.3從遲延的第九周起，每周支付合同總價的百分之_________。

在計算違約金時，不足一周按一周計。

4.8遲延交付的違約金總額不得超過合同總價的百分之_________。

遲延交付違約金的支付并不免除許可方交付技術(shù)資料的義務(wù)。

4.9如果技術(shù)資料可以由許可方當面直接交給被許可方的，許可方應(yīng)提前將其意圖和預(yù)計交付的時間用傳真的方式通知被許可方，當面交付的具體簽收形式和其它細節(jié)應(yīng)由雙方協(xié)商一致。

4.10如技術(shù)資料在交付過程中發(fā)生丟失、損壞、短缺，許可方應(yīng)在收到許可方書面通知后_________天內(nèi)，免費補寄或重寄給被許可方。

第五章技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)

5.1許可方應(yīng)按照合同規(guī)定派遣身體健康、技術(shù)熟練、稱職的技術(shù)人員到工作現(xiàn)場提供技術(shù)服務(wù)，技術(shù)服務(wù)的人數(shù)、專業(yè)、內(nèi)容、時間表和要求等詳見合同附件三。

5.2被許可方應(yīng)為許可方的技術(shù)服務(wù)人員申請簽證、工作許可和/或提供技術(shù)服務(wù)所需的其它必要手續(xù)提供協(xié)助。

5.3如果許可方所派遣技術(shù)人員被認為不稱職，許可方應(yīng)自費并且毫不遲延地予以替換。

5.4許可方技術(shù)人員在華期間應(yīng)遵守中華人民共和國法律和工作現(xiàn)場的規(guī)章制度。

5.5被許可方有權(quán)按照合同規(guī)定派遣技術(shù)人員到許可方的有關(guān)工廠進行培訓(xùn)，許可方有義務(wù)按照合同規(guī)定提供技術(shù)培訓(xùn)并盡自己最大努力使被許可方的技術(shù)人員掌握本專有技術(shù)。

培訓(xùn)人員的數(shù)量、專業(yè)、和待遇、內(nèi)容、時間和要求等詳見合同附件四。

5.6許可方應(yīng)為被許可方的培訓(xùn)人員申請簽證、工作許可和/或接受培訓(xùn)所需的其它必要手續(xù)提供協(xié)助。

5.7被許可方接受培訓(xùn)人員在許可方國家期間應(yīng)遵守許可方國家的法律和許可方工廠的規(guī)章制度。

第六章驗收考核

6.1為了驗證專有技術(shù)的正確性和可靠性，許可方應(yīng)派遣其技術(shù)人員到工作現(xiàn)場在被許可方技術(shù)人員的協(xié)助下進行驗收考核，考核應(yīng)在技術(shù)資料交付后_________天內(nèi)根據(jù)合同附件五規(guī)定的程序進行。

6.2考核前，雙方應(yīng)根據(jù)合同附件五的規(guī)定審核考核的可用設(shè)施、技術(shù)人員和必要的原材料，雙方授權(quán)代表應(yīng)共同簽署一份確認聲明。

6.3如果經(jīng)考核各項驗收標準符合規(guī)定，雙方授權(quán)代表應(yīng)在驗收考核通過之日五個工作日內(nèi)簽署驗收考核合格證書一式四份，雙方各持二份。

6.4如果經(jīng)考核任何一項驗收標準不符合規(guī)定，許可方應(yīng)在第一次考核失敗之日起_________天內(nèi)或雙方協(xié)商的任何時間自費組織進一步考核，但考核次數(shù)最多不得超過_________次。

6.5如果在如下的考核中仍不能達到驗收標準，除非合同另有規(guī)定，許可方應(yīng)按照合同附件一的規(guī)定賠償被許可方違約金，被許可方應(yīng)在收到違約金后簽署驗收證書，但許可方的保證義務(wù)并沒有免除。

第七章保證與索賠

7.1許可方保證是本專有技術(shù)的合法所有者或持有者，并且有權(quán)許可被許可方使用。

7.2許可方保證本專有技術(shù)是最新的現(xiàn)代化用的，能依照合同附件二的規(guī)定予以開發(fā)。

7.3許可方保證合同附件一規(guī)定的合格的合同產(chǎn)品能在工作現(xiàn)場采用本專有技術(shù)制造出來。

7.4許可方保證所提供的技術(shù)資料是完整的、正確的、清晰的，并保證能按合同附件二的規(guī)定及時交付。

7.5許可方保證按時派遣合格的技術(shù)人員提供正確和充分的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)。

7.6本專有技術(shù)在工作現(xiàn)場的保證期為驗收通過之日后的_________個月，詳見合同附件五。

保證期滿，被許可方的授權(quán)代表應(yīng)簽署一份保證期滿證書給許可方。

7.7許可方保證不會發(fā)生被許可方被指控有關(guān)合同產(chǎn)品上的侵權(quán)責任。

7.8如果許可方不能履行上述任何一項保證義務(wù)，除非合同另有規(guī)定，被許可方有權(quán)要求許可方承擔違約責任和/或索賠損失，和/或要求被許可方賠償損失和/或因此發(fā)生的一切費用支出。

如果被許可方在收到許可方的上述書面通知后十四天內(nèi)不予答復(fù)，視為其已接受被許可方的要求。

第八章侵權(quán)賠償

8.1許可方應(yīng)保護被許可方在使用本專有技術(shù)中不受任何第三方的索賠或訴訟指控。

如果第三方指控被許可方非法使用或侵權(quán)，則許可方應(yīng)以被許可方名義自費與第三方交涉并承擔由此引起的一切法律和經(jīng)濟責任，必要時，被許可方應(yīng)向許可方提供抗辯上的協(xié)助，但所支出的費用由被許可方予以彌補。

8.2如果被許可方發(fā)現(xiàn)在其被許可地區(qū)有第三方非法使用本專有技術(shù)，應(yīng)毫不遲延地通知許可方，許可方在收到被許可方的通知后_________天內(nèi)應(yīng)采取必要措施阻止該非法使用，否則，許可方可應(yīng)要求授權(quán)被許可方根據(jù)中國的法律要求對非法的第三方提起訴訟并向被許可方提供一切必要的協(xié)助，被許可方承擔訴訟所發(fā)生的費用，然后有權(quán)向許可方索償。

第九章解除合同

9.1對許可方的下列違約行為，被許可方可書面通知的方式全部或部分解除合同，并不影響其采取其它補救措施：

9.1.1在合同附件二規(guī)定的交付技術(shù)資料期限后_________天內(nèi)仍不能交付部分或全部技術(shù)資料;

9.1.2無法使合同產(chǎn)品達到合同附件一規(guī)定的最低驗收標準。

對上述解除合同，許可方應(yīng)退還被許可方已支付的所有金額，并按年利率百分之_________加付利息。

9.2如果一方有下列行為，任何一方可書面通知對方全部或部分解除合同，并不影響其采取其它補救措施：

9.1.1沒有履行合同規(guī)定的保密義務(wù);

9.1.2沒有履行合同規(guī)定的其它義務(wù)，輕微的違約除外，并在收到對方書面的通知后_________天內(nèi)或雙方商定的時間內(nèi)對其違約予以彌補;

9.1.3破產(chǎn)或無力償還債務(wù);

9.1.4受不可抗力事件影響超過一百二十天。

第十章保密

10.1合同有效期內(nèi)，雙方應(yīng)采取適當措施對本專有技術(shù)和技術(shù)資料予以嚴格保密，未經(jīng)許可方的書面同意，被許可方不得將本專有技術(shù)泄露給任何第三方。

10.2一方和其技術(shù)人員在履行合同過程中所獲得或接觸到的任何保密信息，另一方有義務(wù)予以保密，未經(jīng)其書面同意，任何一方不得使用或泄露從他方獲得的上述保密信息。

10.3保密義務(wù)不適用于下列信息：

10.3.1現(xiàn)在或以后進入公共領(lǐng)域;

10.3.2可以證明該技術(shù)在泄露時自己就擁有，并不是以前從對方直接或間接獲得的;

10.3.3任何一方從第三方處合法獲得的。

第十一章改進與回授

11.1在合同有效期內(nèi)，如果許可方對本專有技術(shù)有所改進，許可方應(yīng)免費將該改進許可被許可方非獨占性使用。

11.2被許可方有權(quán)對本專有技術(shù)予以改進，此類任何改進的獨占權(quán)利屬于被許可方所有。

被許可方應(yīng)將其改進通知許可方并免費回授給許可方非獨占性使用。

11.3雙方有義務(wù)對專有技術(shù)的改進予以保密。

任何一方未經(jīng)另一方書面同意無權(quán)將在另一方技術(shù)改進基礎(chǔ)上的分售許可證授予第三方。

第十二章稅費

12.1中華人民共和國政府根據(jù)其稅法對被許可方征收的與執(zhí)行本合同或與本合同有關(guān)的一切稅費均由被許可方負擔。

12.2中華人民共和國政府根據(jù)中國稅法和中華人民共和國政府與許可方國家政府簽訂的避免雙重征稅和防止偷逃所得稅的協(xié)定而向許可方課征的各項稅費均由許可方支付。

被許可方依據(jù)本國的稅法有義務(wù)對根據(jù)本合同而應(yīng)得的收入按比例代扣一定的稅費并代向稅務(wù)機關(guān)繳納，在收到稅務(wù)機關(guān)出具的關(guān)于上述稅款稅收單據(jù)后，被許可方應(yīng)毫不遲延地轉(zhuǎn)交給許可方。

12.3中華人民共和國以外所發(fā)生的與本合同有關(guān)和履行本合同的各項稅費均由許可方承擔。

第十三章不可抗力

13.1任何一方由于戰(zhàn)爭及嚴重的火災(zāi)、臺風(fēng)、地震、水災(zāi)和其它不能預(yù)見、不可避免和不能克服的事件而影響其履行合同所規(guī)定的義務(wù)的，受事故影響的一方將發(fā)生的不可抗力事故的情況以傳真通知另一方，并在事故發(fā)生后十四天內(nèi)以航空掛號信件將有關(guān)當局或機構(gòu)出具的證明文件提交另一方證實。

13.2受影響的一方對因不可抗力而不能履行或延遲履行合同義務(wù)不承擔責任。

然而，受影響的一方應(yīng)在不可抗力事故消除后盡快以傳真通知另一方。

13.3雙方在不可抗力事故停止后或影響消除后立即繼續(xù)履行合同義務(wù)，合同有效期和/或有關(guān)履行合同的預(yù)定的期限相應(yīng)延長。

第十四章仲裁

14.1凡因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，均應(yīng)提交中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會，按照申請仲裁時該會現(xiàn)行有效的仲裁規(guī)則在深圳進行仲裁，仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力，仲裁適用中華人民共和國法律。

14.2除非另有規(guī)定，仲裁不得影響合同雙方繼續(xù)履行合同所規(guī)定的義務(wù)。

第十五章合同的生效及其它

15.1本合同在雙方授權(quán)代表簽字后，如果需要，由各方分別向本國政府當局申請批準。

雙方應(yīng)盡一切努力使合同在簽字后30天內(nèi)獲得各自國家當局的批準，各方應(yīng)立即將批準日期書面通知對方。

最后一方的批準日期為本合同生效日期。

15.2本合同有效期自合同生效之日起為_________年。

15.3本合同期滿時，合同項下的任何未了的債權(quán)債務(wù)不受合同期滿的影響。

15.4未經(jīng)另一方事先的書面同意，任何一方無權(quán)將其合同項下的權(quán)利和責任轉(zhuǎn)讓給第三方。

15.5本合同的附件為本合同不可分割的組成部分，與合同正文具有同等法律效力。

如合同正文與附件有矛盾之處，合同正文內(nèi)容優(yōu)先。

15.6所有對本合同的修訂、補充、刪減、或變更等均以書面完成并經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字后生效。

生效的修訂、補充、刪減、或變更構(gòu)成本合同不可分割的組成部分，與合同正文具有同等法律效力。

15.7雙方之間的聯(lián)系應(yīng)以書面形式進行，涉及重要事項的傳真應(yīng)隨后立即以掛號信件或特快專遞確認。

15.8本合同用中英文兩種文字寫成，兩種文字具有同等效力。

本合同正本一式四份，雙方各二份。

15.9許可方應(yīng)以最優(yōu)惠價格向被許可方提供零部件、原材料和制造合同產(chǎn)品所需的標準件，雙方應(yīng)適時就此簽署一份獨立的協(xié)議，作為本合同的附件。

被許可方(蓋章)：_________許可方(蓋章)：_________

授權(quán)代表(簽字)：_________授權(quán)代表(簽字)：_________

地址：_________地址：_________

郵編：_________郵編：_________

電話：_________電話：_________

傳真：_________傳真：_________