當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)畢業(yè)季求職講座心得體會簡短一

（唱：門前一道清流，夾岸兩行垂柳，風(fēng)景年年依舊，只有那流水總是一去不回頭。流水??！ 請你莫把光陰帶走）

歡迎收聽校園民謠畢業(yè)紀(jì)念冊。

晚上好，我的朋友，歡迎收聽校園民謠畢業(yè)紀(jì)念冊，我是xx。

提起畢業(yè)紀(jì)念冊，心中就會有一種莫名的壓力，雖然每一年的畢業(yè)生都是千姿百態(tài)，各不相同的，但畢業(yè)時離別的心情卻并沒有太大的區(qū)別，所以對于我而言，也是在不斷地重復(fù)體驗(yàn)著這傷感而紛亂的情緒，正如我曾經(jīng)在論壇里看到有一位朋友留言說，年年都說這些話，年年都放這些歌。的確如此，如果說每期節(jié)目都是一次藝術(shù)創(chuàng)作的話，我想任何一個作者都不愿意對著同樣一個主題去不斷的重復(fù)，這也許就是我壓力由來的最大原因。但是知其所以而又必須為之，是因?yàn)楫厴I(yè)紀(jì)念冊對于正在進(jìn)行時，正在經(jīng)歷畢業(yè)的人而言，已經(jīng)成為告別校園，告別青澀時代的，最重要的一個標(biāo)記和符號，它甚至變成了一種類似于成人禮的儀式，所以我知道畢業(yè)紀(jì)念冊和我有沒有直接關(guān)系，這已經(jīng)并不重要，重要的是它屬于每一屆的每一個畢業(yè)生。同時，我也想把它當(dāng)作給你們的一份最有意義的畢業(yè)禮物。

【畢 業(yè) 禮】

一次一次想家的晚上，我們開始成長，也許這就是這四年當(dāng)中最刻骨銘心的經(jīng)歷。

只有年少同學(xué)在自己的心中永遠(yuǎn)是不會老的，因?yàn)槟阌洃浿氖撬贻p時光滑而平整的容顏，再加上沒遮沒攔、沒心沒肺的笑聲，而畢業(yè)以后，無論多少年相隔一方，不會在見面，也無論你們自己的額頭上是否會從寸草不生到枝繁葉茂，你大腦里最后定格的就是那刺眼如同一道光亮的、青春逼人的一瞬間，所以同學(xué)就是見證青春的紀(jì)念，同學(xué)就是從小兩小無猜，可以互相說夢話，說胡話的死黨。畢業(yè)之前，在同樣的天空下會心心相印，而畢業(yè)之后，各自要去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，而每個人的人生遭際可能會不盡相同，也許自此以后，便像天空中交匯之后又各自劃過的兩條美麗的弧線，會漸行漸遠(yuǎn)了。所以要好好的珍惜那曾經(jīng)在一起的日子，很多美好的東西只經(jīng)歷一次，永不再來。

【成 長】

每到六月，我們總是會說鳳凰花開，離別味道。鳳凰花究竟是一種什么花？它的花期為什么都是離別的開始呢？散文家林清玄有一篇關(guān)于鳳凰花的文字，文字寫得有著相當(dāng)?shù)拇騽恿?。林清玄說：

是如何的一種感覺，在小巷獨(dú)步，偶然抬頭，別人院墻里的鳳凰花探出簇簇火紅，而那種花是幾年沒見的，故鄉(xiāng)生長的植物。

鳳凰花這種植物喜歡展現(xiàn)自己的紅色，仿佛他就是為離別而生的。年少時喜歡拈鳳凰花成一只只碟，登上高樓去隨風(fēng)散放，它旋轉(zhuǎn)飄落的姿態(tài)曾經(jīng)贏得許多童稚的笑聲，往事就也像這些碟一只只飄去，它們縱使旋落的姿態(tài)各不相同，終究都會消逝了。

想起鳳凰花，遂想起平生未盡的志事；想起鳳凰花，遂想起非梧不棲的鳳凰。鳳皇凰花何以要取用鳳凰的名？這樣，老是教人在離緒充溢時，會幻想自己竟是高飛的鳳凰，在黑夜將盡時即將展翼呢。

《詩經(jīng).大雅》說的：鳳凰鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽。不經(jīng)意就浮起一幕深淺分明的影像；一只神鳥翩翩然昂立高岡，振翅欲起；象征高潔的梧桐樹則在朝陽面前展露挺挺然的面貌。一位少年，一向喜愛梧桐一向傾慕鳳凰，驀然一抬眼，望見鳳凰花離期將屆，自己不禁想幻化成一株梧桐以便面對朝陽，或是一只鳳凰以便寒立高岡；或甚至以為自己竟已是一只鳳凰，立于高岡的梧桐樹上；或是呀！一只清靈的鳳凰一展翼，就點(diǎn)破了天藍(lán)！

可是遠(yuǎn)處若有若無時斷時續(xù)的驪唱屢屢歌著，如同一首民謠的和聲，那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱過千余日的歌謠，若沒有結(jié)尾的一小段唱合，也會黯然失色了。

于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶，而是少年夢鳳化凰的一段惜情。如、火的印象配上輕唱的驪聲，敲醒了少年的夢境，驚覺到自己既不是鳳凰神鳥，也非朝陽梧桐。終于在碎夢中瞧見自己的面容，原來只是一個少年，原來只是一段驚夢。

若干年來死生以赴的求知生活竟然就要過去，沒有絲毫痕跡，正如大鴻過處，啼聲宛然在耳，縱是啼聲已斷，卻留下來一片感人的凄楚。而個夢鳳花凰的少年，也只是像別人靜靜地等待分離，在日落前的山頭站著，要把斜陽站成夜色，只有夜黑也只有夜黑，才能減去白日鳳凰花余影的紅艷吧！

【你可曾見過鳳凰花】

看與不看鳳凰花都已經(jīng)不再重要，因?yàn)槟欠N氣息就在心里，已經(jīng)滲入到每一次的呼吸里。在分別的時候，大多數(shù)同學(xué)都在忙忙碌碌的合影、留言，恐怕已經(jīng)沒有心情再去回憶這四五年一晃而過的光陰和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然而總有人會悄悄地在某一個角落，在別人酒醉的大哭里，在熙熙攘攘的站臺邊，發(fā)出自己內(nèi)心的聲音。來看這樣一段文字吧！

人說六月是個每年傷感開始彌漫的月份，尤其是在校園里，六月的空氣里發(fā)酵著頗為濃重的離別的味道。這個六月對于我來說，和往年沒有什么不同，不同的是感傷的心情屬于我那在一起生活了五年的行將遠(yuǎn)去的好朋友。

那一日下班回家，與你在路上巧遇，你笑著對我說：兄弟，我辭職了！，我萬分驚詫地

看著你，問你是不是開玩笑，你說是真的。晚上，我們幾個同學(xué)在一起吃飯時聊起了這個敏感的話題，證實(shí)了你的言語。你說你想了好久才作出這個決定的，工作不開心，在北京實(shí)在是覺得沒什么值得留戀的了，除了我們這些多年的老同學(xué)；你說你要回上海，要在那里從新干一番事業(yè)出來；你說你姐姐極力勸你去上海工作；你說北京不屬于你，你也不屬于北京，也許幾年前來北京上學(xué)本身就是個錯誤。我責(zé)怪你沒事先跟我們商量或透個氣而擅自作主張，簡直沒把我們這些鐵哥們放在眼里。

青春的心本來就是容易傷感的，更何況這傷感之中還要加上別離。五年時光晃如瞬間，我們還有太多的夢沒有實(shí)現(xiàn)，還有太多的話沒有及時告訴對方。也許，我不是刻意要錯過，可是我無形中就在錯過。突然之間，我發(fā)現(xiàn)陽光是白色的面孔，我發(fā)現(xiàn)月光是白色的面孔，我發(fā)現(xiàn)生命是白色的面孔，我發(fā)現(xiàn)離別是白色的面孔。

我一直認(rèn)為，生活在一個城市是需要理由的，那里有自己所愛的人或愛自己的人，那里有自

己的夢想和追求，那里有自己熱衷的事業(yè)，那里有結(jié)識多年的親朋好友以及來自他們的誠摯的關(guān)懷與幫助。而離開一個城市更需要理由的。也許北京對于你來說真的再也沒有什么值得眷戀的了，包括你曾經(jīng)愛過的人；也許你離京回滬在若干年后看來將是最好的選擇；也許人的一生本就是顛簸流離，北京只是你人生旅途中一個不大不小的驛站；也許正如你所言，真的應(yīng)該要換一種活法，再也不能這樣過！。

在北京念大學(xué)，在北京生活，在北京工作，我們一路歌來一路行?？v然離開大學(xué)校園后，我們依然生活在一起，共同在這個城市里創(chuàng)造我們的未來。這里有我們的夢，有我們的歌，有我們的追憶，有我們的心在飛翔，有我們的青春在激揚(yáng)，有我們的生命在律動，有我們的夢想在感召。這么多年來，我總以為北京已經(jīng)成為一個我們定格青春時的一個重要的北京，總以為我們已經(jīng)和她深深地溶為一體。其實(shí)不然，如今在我看來，真正的融合竟是如此的艱難，縱然五年的時間亦會產(chǎn)生心靈的裂縫。也許，忽然某一天，我也會悄悄地選擇離開她，到我向往已久的深圳去。

幾年前，當(dāng)我們帶著各自的理想相聚在一起時，也曾想過幾年后的分離。我知道天下沒有不散的筵席，我知道我們終究是要分離的，畢竟我們有各自的理想，有各自的追求以及日后的家庭等等。但如今，這分離卻分外刺眼地擺在了眼前，似乎降臨得太早，來得太突然，太倉促，讓我沒絲毫的心理準(zhǔn)備。感傷在離別時開始，在夏天開始，在回憶前開始。昨天我們還說說笑笑，計劃著7月份抽個空余時間相約朋友去大連或北戴河看看大海，今天就突然告訴我辭職準(zhǔn)備回上海；猶記得，我們曾計劃一起每周買足彩或體彩夢想有朝一日中大獎成百萬富翁；猶記得，我們曾打算去二里莊那個酒吧過一把癮而一直未成行；猶記得，我們曾暢談和構(gòu)思彼此在北京五年后的夢想；猶記得，我們曾相互鼓勵要努力賺票子爭取早日買下我們相中的翡翠城的豪華別墅，還有那奔馳車； [fs：page]

但愿不如所料，往往恰如所料?？傆X得分離不會那么早而還有時間去安排自己去做一些其它的事情。有時把自己埋在一件事情里，不知不覺時光就流逝了。等到時光不再的時候，離別也就不知不覺擺在面前了，于是，開始后悔沒有好好地把握曾經(jīng)的在一起的歲月，沒有好好地利用往昔的時光而更多時候與朋友在一起。

忘不了五年的流金歲月，忘不了曾經(jīng)的菁菁校園，忘不了寓居一年的北沙灘。

回頭是青春的血與淚地綻放，而遙望則是八千里路云和月的未來。月光傾城，而你行將離去。轉(zhuǎn)眼即來的六月底，將是我們?nèi)烁魈煅闹H。

玉蘭花已謝，鳳凰花已開，在這個鳳凰花開纏纏綿綿的時候，你選擇了離開我們，離開這座生活了多年的城市。而我們，依然鼓勵和支持你的抉擇，盡管我們內(nèi)心不忍。

此處的今年，我們的生活中將少了一個共同打拼的好友的身影。

此處的今年，沒有我們在你身邊的日子，朋友要依然照顧好自己。

此處的今年，此別一去千里，至此山高水遠(yuǎn)，回首再見你時，也許就是天涯。

此處的今年，肩與肩相交錯的距離顯得那么遙遠(yuǎn)，握握手一放之間不知要用盡多少年！

此處的今年，人生的路還那么漫長，揮手作別緣分的天空，走過山水一重重，我們再相逢！

【成 長】

白色的離別----畢業(yè)紀(jì)念冊

片頭：

落花飄滿夕陽的歸途，有沙漠里的熱風(fēng)輕輕吹過。也許是遠(yuǎn)方一口清泉的召喚，也許是滾燙的、近在咫尺的離別，在漸去漸遠(yuǎn)的背影里，有一首古老的歌謠在為你悠悠唱起。

（唱：門前一道清流，夾岸兩行垂柳，風(fēng)景年年依舊，只有那流水總是一去不回頭。流水??！ 請你莫把光陰帶走）

有關(guān)畢業(yè)季求職講座心得體會簡短二

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。

一、 活動時間：xx年x月x日

二、 活動地點(diǎn)：四樓演播廳

三、 參加人員：學(xué)生會成員及各班代表

四、 活動方式：文藝晚會

五、 活動目的及意義:

三年過去了，我們體育學(xué)院迎來了畢業(yè)生告別的時刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。奔赴新的生活。我們學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會打算通過舉辦告別匯報文藝晚會，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快地?zé)o悔地度過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

六、 晚會組織能力:

學(xué)生會是一支有著極強(qiáng)凝聚力的學(xué)生隊伍。學(xué)生會組織機(jī)構(gòu)健全，工作能力突出。

七、 晚會主題: 夢開始的地方

大學(xué)對一些人來說，是一場夢，三年光陰似箭，大學(xué)就像是我們開始夢的地方一樣，讓我們一起重溫一下大學(xué)的時光.

也可以說畢業(yè)是一個夢開始的時候.不僅是畢業(yè)生還是我們大一大二的學(xué)生，一過暑假都要離開這個校園，所以今年我們一起“畢業(yè)”。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的校園，我們在這個校園里度過了我們的青春時光，當(dāng)離開時對這個校園都有一份留戀，讓畢業(yè)生在人生的起點(diǎn)、我們在新的校園一起起飛，讓我們飛得更高。

八、 晚會形式及內(nèi)容:

1、 晚會內(nèi)容:

晚會主要展現(xiàn)兩個夢，即大學(xué)夢和人生夢.

2、晚會流程: 節(jié)目流程構(gòu)想：

一、序幕：由現(xiàn)代舞拉開本次晚會的序幕

主持人介紹來賓及本次晚會相關(guān)事宜

二、 回憶大學(xué)之夢

1、引劇(回憶大學(xué)生活)

2、大合唱《飛來的花瓣》

3、大學(xué)夢之旅：師姐們的匯報演出

4、回憶錄

據(jù)了解本屆畢業(yè)生非常的活躍，相信在他們的大學(xué)三年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事)，因此要求他們以班級的名義做一個flash(或?qū)W生會組織制作)，如flash大學(xué)三步曲(附)。將他們大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過這樣一個flash(或其他軟件)表現(xiàn)出來，同時學(xué)院可以再進(jìn)行加工，填充一些內(nèi)容，然后刻錄成光盤送給他們。同時我們可以將這個flash掛到網(wǎng)上，讓所有的同學(xué)點(diǎn)擊欣賞。

三、 唱響人生之夢(所有節(jié)目待定、下面節(jié)目只供參考)

1、歌曲《飛得更高》

2、 舞蹈唱歌共四個

3、只言片語

就要走了，就要離開這生活了三年的校園，離開還一直關(guān)心著的學(xué)弟學(xué)妹們，畢業(yè)生，你有話要說嗎?我相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們的內(nèi)心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。 實(shí)施方法：利用我們學(xué)院的廣播站，邀請一些畢業(yè)生錄下只言片語。通過廣播站播放(或其他方式)，晚會當(dāng)天還可用。

4、情溢演播

(1)邀請校領(lǐng)導(dǎo)為我們的晚會致辭或題字

(2)邀請老師到演播室錄制節(jié)目，請幾個老師共同回憶這群學(xué)生;

(3)采用訪談等形式，記錄學(xué)生代表的大學(xué)生活

5、 音樂《畢業(yè)歌》響起;學(xué)生、老師、嘉賓現(xiàn)場所有人之間傳遞著大大的氣球以結(jié)束晚會

3、節(jié)目:

大一大二每個班排演一個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題的特色節(jié)目。然后從中選一些好的節(jié)目。畢業(yè)班的同學(xué)最好多出一些節(jié)目(健美操、國標(biāo)、武術(shù)等我們學(xué)院的一些特色節(jié)目)，還有排練一些以前他們上臺過的比較優(yōu)秀的節(jié)目。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織，文娛部協(xié)助各班節(jié)目的排練。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。

九、資金預(yù)算:

300 十、工作安排:

文藝團(tuán)：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù) 組織部：負(fù)責(zé)分配各班演出任務(wù) 宣傳部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的宣傳

體育部：負(fù)責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)后勤工作并負(fù)責(zé)配合文娛部能夠布置場地

晚會準(zhǔn)備

1. 制作海報/條幅/給畢業(yè)生的邀請卡。

2. 選主持人，音樂等。

3. 購買禮物/禮品等。

4. 聯(lián)系好一些畢業(yè)生做好獻(xiàn)言準(zhǔn)備

5. 與老師聯(lián)系，商量抽獎及嘉賓出席事宜

有關(guān)畢業(yè)季求職講座心得體會簡短三

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好!

站在這里準(zhǔn)備和大家告別，心情復(fù)雜得無法形容。作為一個大四畢業(yè)生，這一刻突然明白了席慕蓉的《青春》。的確，“所有的結(jié)局都寫好了，所有的眼淚都掀起來了”?！昂鴾I，我讀了又讀，但不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書”。

然而，三年過去了。我們剛剛在一起，相識相知，現(xiàn)在準(zhǔn)備揮手告別。不得不說，時光飛逝，隨著我們青春的燃燒，隨風(fēng)飄蕩已經(jīng)過去。但是，時間是可以飛逝的，我們的友誼會留在我們的心里，無論未來我們走到哪里，我們依然保留著對青春最真實(shí)的回憶!

三年來，我從一個上課調(diào)皮搗蛋的活躍分子成長為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生。這個過程是我人生中寶貴的財富!沒有懂得發(fā)掘自己潛能的班主任，沒有積極配合工作的同學(xué)，我的活動永遠(yuǎn)只是調(diào)皮搗蛋，而有了他們的存在，我的活動從調(diào)皮變成了積極，這些積極的活動也為我們班級活動乃至學(xué)校活動的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)!這是我這三年的重要收獲。我遇到過懂得欣賞和培養(yǎng)我的老師，也遇到過和我成為“戰(zhàn)友”的朋友。我很開心，真的，很開心!

在我們即將揮手告別的時刻，我想感謝你。首先要感謝我的母?！恢?，能夠考上一中，能夠在這里成長為更好的自己——感謝一中帶給我的收獲，能夠在這里畢業(yè)是我一生的驕傲!謝謝母校。

在此，我還要感謝我的老師們，他們教會了我如何遠(yuǎn)離愚蠢，如何成長。在你的指導(dǎo)和教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)生活是充實(shí)而快樂的。你告訴我以后會遇到更好的老師，但我想說，你永遠(yuǎn)是我心中的老師，教我成長!

最后，我要感謝我的同學(xué)和朋友。你教會我陪伴，你教會我每個人都是孤獨(dú)的。我們曾經(jīng)一起哭，一起笑。以后會遇到新的同學(xué)朋友，但你是我生命中的存在!我會記住你的!

我親愛的母校，我最尊敬的老師，我最喜歡的同學(xué)朋友，再見!我們都有美好的未來!

謝謝大家!

有關(guān)畢業(yè)季求職講座心得體會簡短四

男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢)

女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，

合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，

女2：而此刻，我們也要與母?；サ勒渲亍?/p>

男1：翻開日歷，凝視著 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，

(全體合)： 20xx年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，

男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。

(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)

男1、男2：是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?

(全體合)：

是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……

感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!

男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，

女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。

男2：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，

女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

我們將在知識的天空越飛越高!

讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!

男1、男2： 有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)

女1、女2： 有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)

男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))

女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)

(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)

忘不了 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

忘不了 熱火朝天的運(yùn)動會上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù)，

忘不了 愛心義賣時我們的歡聲笑語，

忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞……

我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!

畢業(yè)季的獻(xiàn)禮詩歌朗誦稿篇2：：再見，我的母校

再見，我的母校!

在某一天

當(dāng)我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天我們會讀到最后一頁

當(dāng)往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低

當(dāng)從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒

校園里布滿了一種氣息

原來 這個火熱的季節(jié)

注定用來別離

回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,

回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,

六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

是學(xué)校把我們從年幼無知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。

回顧所來徑，我們要感謝我們的老師。

他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，

他們欣慰著我們的進(jìn)步，

他們煩惱著我們的煩惱，

他們夢想著我們的夢想。

不管我們將來是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，

我們都不會忘記感激和報答老師。

因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教會我們站?

在科學(xué)文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。

我們要感謝我們的學(xué)校

六年,兩千多個日子，

我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

告別母校，

讓腳步沉重的不是行囊，

而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道，

再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

再也不能與恩師們探討人生哲理，

再也不能與同窗暢談生活與理想。

也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，

愛我們的家人、我們的老師和朋友，

愛這個社會，愛偉大的祖國，

愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

因?yàn)樽蛱煊攀俏覀兊臉s幸，

明天我們是育才的驕傲。

今天我們是育才園里的一縷芬芳，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學(xué)校，

象孩子總要離開媽媽的懷抱,

初中的大門在向我們招手,

臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，

在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。