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心得體會
游戲觀察與解讀心得體會及收獲 游戲觀察與解讀心得體會及收獲感悟(二篇)
  • 時間：2022-12-30 18:55:32
  • 小編：ZTFB
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對于游戲觀察與解讀心得體會及收獲一

評價與分析

馬昱鑫，男孩，性格活波開朗，可是游戲中總是不遵守規(guī)則，在區(qū)域時間，他選擇了益智區(qū)，想和小朋友一齊玩，他很聰明善于動腦，可是他做事情缺乏耐心，稍有浮躁，遇到困難不冷靜，也不會主動尋找同伴共同解決問題，合作意識不強。在下棋時馬昱鑫在下棋時不遵守游戲規(guī)則，小朋友們都不愿意和他下棋了。當(dāng)看到他無精打采的樣貌，我和他展開了一次談話，從談話中能夠看出馬昱鑫已經(jīng)意識到了下棋必須要遵守游戲規(guī)則的重要了。當(dāng)我提出想和馬昱鑫一齊玩飛行棋時，馬昱鑫使勁地點了點頭，說明馬昱鑫還是很想下棋的。在我的引導(dǎo)下，馬昱鑫理解了飛行棋的游戲規(guī)則，當(dāng)我故意違反游戲規(guī)則時，馬昱鑫能及時指出，一下子能改正過來。

教師介入及策略

今日我以玩伴的身份和馬昱鑫共同游戲，在游戲中經(jīng)過討論、交流讓馬昱鑫自我理解了游戲規(guī)則。另外，我向他講述了，不管干什么事情，玩什么游戲必須要遵守規(guī)則，這樣大家都會喜歡和你玩，并且要學(xué)會和別人相處、共同合作、共同完成在接下來的幾次區(qū)域活動中，我發(fā)現(xiàn)他又去益智區(qū)，有好多小朋友主動找他玩，還有小朋友請教他怎樣玩，他高很開心的給旁邊的幼兒講述游戲規(guī)則。

改善措施及目標(biāo)

1、在益智區(qū)域畫上簡單易懂的游戲規(guī)則，便于幼兒自我根據(jù)圖畫找到規(guī)則。

2、根據(jù)幼兒個體差異為幼兒準(zhǔn)備種類不一樣的棋類游戲。

3、經(jīng)常組織幼兒進行一齊合作、共同完成的游戲，增強他們的合作意識。

4、將幼兒每次完成游戲或向別人講解規(guī)則的照片打印出來，掛在區(qū)域，增強他們的自豪感，自信心，還能夠時刻提醒自我要遵守規(guī)則。

對于游戲觀察與解讀心得體會及收獲二

日期：xx年xx月xx日

班級：大二

觀察記錄者：xx

專題要點：教師指導(dǎo)的有效性

專題名稱：科學(xué)區(qū)材料投放及教師指導(dǎo)

情景記錄：

今日的區(qū)域游戲一開始，優(yōu)優(yōu)和萱萱來到了科學(xué)區(qū)玩起了天平。優(yōu)優(yōu)首先把砝碼小熊一個放進了左邊的托盤，右邊的托盤高高地翹了起來。萱萱連忙放了一個砝碼小熊兩個到空的里面，可是又不平衡了，左邊的又翹起來了。優(yōu)優(yōu)看見了，說不對，應(yīng)當(dāng)兩邊放一樣重的東西才能平平的。說著，他拿下來一個砝碼，這樣就一樣平了。我表揚了他們倆愛動腦筋，之后我啟發(fā)他們，如果把砝碼2放上去，經(jīng)過什么辦法能夠使他們一樣多呢？萱萱大聲說：“能夠在少的托盤里再放一個！”我說：“你們能夠試一試！”兩個人又開始忙活起來。

思考分析：

本周的數(shù)學(xué)團體活動的資料就是如何運用增添或者減少的辦法讓兩組物體一樣多。正好天平能夠讓幼兒在游戲中鞏固這個數(shù)學(xué)知識。孩子們在稱量的操作中比較了物體的多少，能運用增加和減少的辦法讓兩邊的物體一樣多。指南中指出，要能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)相同和不一樣，并能想辦法解決問題。優(yōu)優(yōu)和萱萱在玩的過程中學(xué)會了觀察并發(fā)現(xiàn)了天平的秘密。

調(diào)整措施、指導(dǎo)要點：

一、在科學(xué)區(qū)里多供給材料讓幼兒動手動腦，并鼓勵他們把自我的發(fā)現(xiàn)表達出來。

二、平時多向孩子介紹一些科學(xué)家的小故事，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

三、一物多玩。我們還能夠?qū)⑻炱竭M行改裝，把托盤拿掉變成桿杠，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)知識。

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