通過總結心得體會，我們還可以與他人交流分享，互相借鑒經驗，共同進步。寫心得體會時，可以列舉自己的收獲和成長，讓讀者更能感受到你的進步。探索人生的道路，每個人都會有不同的心得體會。

英雄思政課心得體會報告篇一

近年來，我國社會經濟發(fā)展迅速，在各個領域、各個行業(yè)都有著有為的人才，他們不斷創(chuàng)新、不斷超越自我，成為各自領域里的英雄人物。在這些英雄人物的背后，有著極為辛苦、不放棄的奮斗歷程，是我們廣大群眾應該學習的。最近我參加了一次思政課，講述的是“敬畏英雄”，獲益匪淺，讓我思考到自己應該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人才。下面我將深入探討我的思政課敬畏英雄的心得體會。

第一段，英雄品質德行是成功的基石。

英雄并不是單指戰(zhàn)爭中的功臣，英雄人物還包括那些在人生的路途中，以自己的毅力和勤奮，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，格調高，情操深。各位英雄人物之所以能夠成為“英雄”，其德才兼?zhèn)?，不擇困難，科技創(chuàng)新，社會追求為他們贏得了榮譽。這種應世為公、任勞任怨的品質和做人精神應該成為我們努力的方向，我們應該用英雄們的品質來影響他人，傳遞正能量。我們必須敬畏英雄，從德行上接納他們的精神，才能理性看待世界、看待人生，找準自己前進的方向。

第二段，追求夢想需要堅定的決心。

當下，隨著國家改革開放的快速發(fā)展，市場經濟已經逐漸成熟。經濟形勢也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，每個人都面臨著前所未有的壓力。想要縱橫天下，必須要有無比的決心。從歷史上我們可以看得出，英雄人物也都是具備堅定決心的。他們在前行的路途中遇到了無數的困難，但是他們從來沒松懈過。正是因為他們的堅定決心，才能成就他們輝煌的人生。我們應該有一顆堅定的心，勇敢向前，迎接人生的挑戰(zhàn)，不斷自我進步。

第三段，英雄創(chuàng)新的精神為時代升華。

現實社會競爭激烈，創(chuàng)新精神更是受到各層面的嘉獎。敬畏英雄，也是敬畏他們的創(chuàng)新精神，人類歷史進步的源頭就在他們的杰作中。創(chuàng)新是我們現階段發(fā)展的動力，正是由于創(chuàng)新精神，我們才能有不斷的進步和發(fā)展。我們應該敬畏英雄，學習他們不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造力，利用創(chuàng)新精神開拓我們的未來。

第四段，敬畏英雄鼓舞士氣，提高生活品質。

作為一個人，每當看到一些英雄人物，他們的無畏、大愛、堅定，總能給人以精神滋養(yǎng)，給予我們幫助，使我們更積極地面對生活。我們應該學習英雄精神，以更積極的態(tài)度去面對生活，提高我們的生活品質。我們要對自己要求更高，要具有沖鋒精神，這也是敬畏英雄鼓舞士氣的一個重要方面。

第五段，我們要讓自己成為英雄的繼承者。

敬畏英雄，是一個從精神上來體現我們對這些英雄人物的認可和尊敬。讓英雄的精神流淌在我們的身體中，讓自己成為英雄的繼承人。當我們成為英雄人物的精神繼承人，我們可以更好地傳承和發(fā)揚英雄的精神，我們也能夠更好地改變周遭的環(huán)境，提高生活品質，讓社會更加的美好。

總之，在思政課上我受益匪淺，學到了社會上英雄人物的不懈努力以及他們所提供的正能量。同時也發(fā)現了我自身的不足，要學習英雄們品質和精神。在以后的生活中，我會以更加積極的態(tài)度去面對生活，做一個有品德、悟性和堅定決心的人，敢于追趕英雄步伐，在人生路上大顯身手，讓我們的未來更加美好。

英雄思政課心得體會報告篇二

第一段：介紹英雄報告的背景（100字）。

在我們的生活中，總會有一些人的事跡讓我們欽佩不已。為了向我們展示這些英雄的偉大，學校特意組織了一次英雄報告。這次英雄報告旨在讓同學們了解和學習英雄的精神，激勵我們在平凡的日常中也能做出不平凡的事情。聽完了一系列英雄報告，我深感這次活動對我的教育意義非常重大，激發(fā)了我內心深處的勇敢與努力。

第二段：認識到英雄的精神（200字）。

英雄報告中的英雄們展示了很多不同的品質：勇敢、堅持、無私等等。其中一位英雄的事跡讓我記憶深刻。她是一位年邁的教師，盡管身體已經不再健康，但她仍然堅持為學生們講授知識，傳遞正能量。她的故事教會了我，一個人只要有堅定的理想和信念，就可以永遠不放棄，無論遇到任何困難。這正是英雄的精神所在，讓我產生了對英雄們的崇敬之情。

第三段：英雄精神對我的影響（300字）。

通過聽英雄報告，我進一步認識到英雄精神對我的重要性。在平時的學習和生活中，我們經常會遇到各種挫折和困難，有時候甚至會感到迷茫和無助。然而，正是英雄們的奮斗精神給了我勇氣和動力，讓我相信自己可以克服任何困難，實現自己的目標?，F在，每當我面對挑戰(zhàn)時，我會告訴自己要像英雄們一樣堅持下去，永不退縮。

第四段：激勵自己做出改變（300字）。

英雄報告不僅讓我懂得欣賞英雄的品質，更讓我深刻認識到每個人都有成為英雄的潛力。在看到那些普通人因為堅持追求自己的夢想而變得偉大時，我開始思考自己的未來。我不再滿足于現狀，而是要積極追求自己的目標，為社會做出更多的貢獻。我決定努力學習，提升自己的能力，為實現自己的夢想而奮斗。這次英雄報告讓我明白，每個人都有機會成為英雄，只要我們用心去追求。

第五段：總結英雄報告對我的影響（200字）。

通過英雄報告，我收獲了很多。我明白了英雄精神的重要性，認識到自己也可以成為英雄。這次活動不僅給予了我勇氣和動力，還讓我理解到追求夢想的真正意義。無論遇到多大的困難，我們都要像英雄一樣堅持下去，不為失敗退縮。只有這樣，我們才能在人生的道路上獲得真正的成功。我相信，通過堅持和努力，我終將掌控自己的未來，成為一個自己所崇敬的英雄。

（以上文章僅供參考，具體內容可以根據實際情況進行適當修改。）。

英雄思政課心得體會報告篇三

當前，我國正處在歷史發(fā)展的新時代，在這個時代中，思政課更加重要，它有助于培養(yǎng)人們的愛國主義和家國情懷，塑造好的人生態(tài)度。而英雄是思政課中的重要內容，有助于營造尊重英雄、崇尚英雄的社會氛圍。在這種情況下，本文將談談我對“思政課敬畏英雄”的一些心得體會。

我們每個人都會有敬畏英雄的情感，但對于思政課來說，敬畏英雄是一種精神價值，是一種堅定的立場。敬畏英雄是對英雄的尊重，是對英雄由衷的敬仰和感慨，是對英雄事跡的認同和理解。敬畏英雄有助于培養(yǎng)人們的道德情操和愛國精神，帶領人們更加深刻地認識英雄和英雄主義的內涵，增強我們的文化自信，啟迪人們的思想啟示，激發(fā)人們追求夢想的勇氣和決心。

第三段：一些具體案例。

在中華民族的歷史中，有很多英雄人物值得我們敬畏。他們有的是創(chuàng)業(yè)家、國家領袖，有的是文化名人，有的是苛寒之地的戰(zhàn)斗英雄，有的是忠誠無為、薪火相傳的平凡英雄。我們學習他們的事跡，不光使我們頭腦發(fā)熱、血液沸騰，更重要的是，我們眼中所見到的是一位位巨人的影像，一件件偉大的事跡，這們滲透到我們的生命與靈魂，讓我們更加清楚地認識到，什么才是真正的英雄品質，什么才是我們應該追求的最高道德信仰。

我們所接觸的不僅是英雄和英雄事跡，而是英雄的內心世界、英雄的精神信仰、英雄的人格魅力。我們的思政課教育就是要引導和培養(yǎng)學生對英雄有更深刻的理解和認識，引領學生走向一個道德鮮明、自信自強、追求卓越的人生之路。思政課還能夠營造尊重英雄的良好民族氛圍，在不斷學習敬畏英雄的過程中，我們可以更加明確自己在“中國夢”的偉大實踐中所扮演的角色，提高我們的責任感和使命感。

第五段：結論。

總的來說，思政課敬畏英雄是培養(yǎng)人們愛國主義精神、道德情操和人生素養(yǎng)的重要途徑。通過對英雄的了解和認知，我們可以更好地把握當前時代的理想信念和道德實踐，提高我們的人文素質和文化水平。在尊重英雄、敬畏英雄的過程中，我們需要保持正確認識，要學會融合吸收、繼承發(fā)揚，勇于創(chuàng)新、敢于踐行，為實現中國夢奮斗不息。

英雄思政課心得體會報告篇四

平凡英雄思政課是一門讓大家了解和尊重平凡人的思想政治課程。通過學習這門課程，我深深感受到平凡英雄的偉大和思政課的價值。在這門課上，我受到了很多啟發(fā)和教育，對于如何做一個有責任感的公民、如何維護社會公正等方面有了更深刻的了解和思考。在下面的文章中，我將分享我對平凡英雄思政課的心得體會。

二、闡述。

在學習平凡英雄思政課的過程中，我感受到了平凡英雄的偉大。傳統(tǒng)意義上，我們認為英雄是那些拯救世界的人，他們可能是戰(zhàn)士、科學家、領袖等等。但是平日里我們所忽視的那些默默奉獻的人，也是我們生活當中的英雄，他們以自己微小的力量為社會做出了巨大的貢獻。正是這些平凡的人，才構成了社會的基石，讓社會得以運轉。而思政課讓我們了解到，他們的付出和奉獻同樣重要，應該受到我們的尊重和贊揚。

三、論證。

平凡英雄思政課不僅僅告訴我們平凡英雄的偉大，也引導我們如何成為一個有責任感的公民。在這門課上，我們學到了很多關于社會公正和自身責任的知識。社會公正是建立在法律和道德基礎上的，我們作為一個公民，應該具備相應的道德觀念和行為規(guī)范。而在學習過程中，我們也應該自覺承擔起自己的責任，為社會的公正和進步做出努力。這就需要我們時刻保持對社會問題的敏感，積極參與公共事務，并努力提高自身的素質。

四、論證。

平凡英雄思政課還讓我思考了自己的人生價值觀和追求。在這個現實社會中，我們經常被功利觀念、金錢至上的觀念所支配。但是通過思政課的學習，我意識到，金錢和外在的成就并不能帶給我真正的幸福和滿足感。而作為一個有責任感的公民，我們應該有著積極向上的人生追求，要以實現社會公正和進步為己任。這讓我對未來有了更清晰的目標，也讓我看到了自己的價值和意義。

五、總結。

在這門平凡英雄思政課上，我深刻感受到了平凡人的偉大和思政課的價值。平凡英雄以自己微小的力量為社會做出巨大的貢獻，他們構成了社會的基石。思政課教會了我如何成為一個有責任感的公民，要積極參與公共事務，維護社會的公正和進步。同時，思政課還讓我思考了個人的人生追求，要有著積極向上的追求，以實現社會公正和進步為己任。通過這門課程的學習，我對平凡英雄和自身價值都有了更深刻的了解和認識，也增強了我的社會責任感和對公共事務的積極參與意識。

英雄思政課心得體會報告篇五

這學期，我在思政課上學到了許多東西，卻最深刻的體會是平凡英雄的存在和意義。他們以默默奉獻、堅守初心的方式，詮釋了人生的價值和意義。以下是我的思政課心得。

第一段：平凡英雄是社會的基石。

平凡英雄不是城市的玫瑰，而是無名英雄。無數平凡的人，如街頭賣菜的老婆婆、撿垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們勤勉工作、堅持奮斗，他們是社會的基石。平凡英雄用自己堅實的雙臂支撐著社會的發(fā)展，他們是社會進步的力量源泉。他們默默無聞，默默奉獻，他們的力量和精神不容忽視。

第二段：平凡英雄傳遞思政課的精神。

平凡英雄是思政課的生動實踐，他們詮釋了思政課教育的核心精神。在思政課上，我們學到了社會主義核心價值觀，學到了為人民服務的初心，也學到了奉獻、忍耐、擔當和責任。在這個過程中，我們明白了平凡英雄的意義和價值，明白了每一個人都可以成為平凡英雄。因此，在思政課的教育下，我們要時刻保持警醒，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，以自己的實際行動為社會做出貢獻。

第三段：平凡英雄的精神如何激勵人們超越自我。

平凡英雄的精神不僅僅存在于思政課的教育中，更是可以激勵人們超越自我、追求卓越。平凡英雄用實際行動告訴我們，平凡并不意味著平庸，每個人都可以通過自己的努力和付出成為一個偉大的人。我們要從平凡中尋找卓越，通過平凡的工作和奉獻來實現人生價值的升華。無論是什么樣的工作，只要我們用心去做，都能成為一種價值的體現。

第四段：平凡英雄是社會主義建設的推動力。

平凡英雄是社會主義建設不可或缺的推動力。正是因為有了無數平凡的人默默奉獻、無私奮斗，社會才能不斷進步。平凡英雄的付出和奉獻為社會主義建設注入了強大的力量，他們的事跡和行動激勵著更多人加入到建設中國特色社會主義的行列中。正是有了平凡英雄的存在，我們才有了社會進步和國家發(fā)展。

第五段：我是平凡英雄，我是社會的未來。

在思政課的教育下，我深刻認識到自己可以成為一個平凡英雄。無論是從現在開始，還是將來，每個人都扮演著平凡英雄的角色。我們要努力奮斗，通過自己的努力為社會做出貢獻。無論是在自己的工作崗位上，還是在社會公益事業(yè)中，我們都能成為平凡英雄的一部分。正是每個人都這樣想，都這樣做，社會主義才能真正實現。

總結起來，思政課教育了我們平凡英雄的存在和意義。平凡英雄是社會的基石，他們詮釋了思政課的核心精神，他們的精神激勵著人們超越自己。他們的付出和奉獻是社會主義建設的推動力，他們的存在讓我們對未來充滿信心。因此，我們應該要認識到自己可以成為一個平凡英雄。無論是在工作崗位上，還是在社會公益事業(yè)中，我們都可以通過自己的努力來實現人生的價值與意義。

英雄思政課心得體會報告篇六

在我們的生活中，英雄無處不在，不僅僅是拯救世界的超級英雄，更是我們身邊默默奉獻的普通人。近日，我們班級進行了一次英雄報告的活動，同學們都紛紛講述了自己心目中的英雄，這讓我對英雄的定義有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我對英雄的思考，以及在英雄報告中所獲得的心得體會。

第二段：對英雄的理解。

英雄并非一味指那些體魄健碩、力大無比的人，他們更多的是內心充實、有勇有謀的人。英雄不一定要戰(zhàn)勝怪物、拯救世界，他們可以是我們身邊的普通人，譬如父母、老師、朋友等。在我看來，英雄是那些有愛心、有勇氣、有責任感的人。他們關心別人，樂于助人，勇于面對困難，永不放棄，這些品質讓他們成為了我們心目中的英雄。

通過英雄報告的活動，我聽到了很多感人的故事。我同學小明的父親是一名消防員，他經常冒著危險，把燃燒的建筑從火海中救出。小明將他的父親視作英雄，并對他的職業(yè)充滿自豪。還有同學小芳的媽媽是一名護士，她每天辛勤工作，照顧病人的同時，還經常參加各種志愿者活動，幫助有需要的人。這些故事讓我明白，英雄存在于我們的生活中，他們默默無聞地為我們做著許多事情，甚至放棄自己的安危，只為了給他人帶來一絲溫暖與希望。

第四段：我心目中的英雄。

在這次英雄報告中，同學們分享了許多關于他們心中的英雄的故事。而對我來說，我的英雄是我的父母。他們一直默默地照顧我，無論是我成績上的困難還是生活中的挫折，他們總是用無微不至的關懷和支持來鼓勵我。他們的愛使我更加堅強，讓我相信自己能夠面對任何困難，追逐自己的夢想。因此，我將他們視為我心目中的英雄，對他們充滿了感激和敬仰。

第五段：總結。

通過這次英雄報告，我意識到英雄并非遙不可及的存在，而是我們每個人身邊的普通人。他們可能是消防員，護士，家長或老師，他們的存在讓我們相信美好的事情依然存在于這個世界。我將繼續(xù)努力，在自己的生活中也盡力成為一個勇敢、有愛心、有責任感的人，以回報那些曾經幫助過我的人，并對未來的困難保持樂觀。因為每個人都有成為英雄的潛力，通過彼此的支持和幫助，我們可以共同創(chuàng)造出一個更加美好、充滿愛和溫暖的社會。

英雄思政課心得體會報告篇七

作為大學生，我們不僅需要在課堂上學到專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的思想道德素養(yǎng)。為了讓我們更加懂得如何做人,在校園內，英雄中隊組織了一次名為“英雄中隊思政講座”。講座邀請了校內優(yōu)秀的思政課教師為我們講解，我從中獲得了很多的收獲和啟迪。下面我將結合個人的體會，簡單敘述一下我對這次講座的理解和感悟。

首先，講座主題為“青春擔當，筑夢未來”，旨在引導我們樹立正確的人生態(tài)度。在思政講座中，教師以自己豐富的經驗和深厚的理論知識，給我們帶來了一次深度的思想洗禮。他強調了大學生應該樹立遠大的理想和抱負，積極進取，為實現個人價值而不斷努力。他還告訴我們青春是一種責任，在實現個人價值的同時，要積極參與社會事務，關心國家和民族的未來發(fā)展。這些觀點深深地觸動了我們的心靈，讓我們堅信一個人只有擔當起社會責任，才能真正實現自己的人生價值。

其次，在講座中，教師重點強調了人生的價值觀和生活態(tài)度。他指出，一個人的人生觀和價值觀會在很大程度上影響他的行為和決策。因此，我們要樹立正確的人生價值觀，明確自己的人生目標。同時，他還介紹了一些成功的人生經驗，如堅定的信念、勇于承擔責任和樂觀向上的態(tài)度。這些經驗給了我們很多啟示，使我們明白只有積極地面對人生的挫折和困難，才能走出困境，實現自我價值。

此外，講座還詳細介紹了我們身邊的英雄和先進人物。教師通過介紹他們的感人事跡，讓我們認識到英雄是如何通過實際行動來踐行自己的信念和理想。這些英雄的精神力量給了我們巨大的鼓舞和激勵。他們敢于正視自己的缺點和錯誤，且能勇敢地承擔起責任，以堅毅的意志和頑強的毅力，努力奮斗為國家和人民服務。他們的思想和行動都值得我們學習。通過這些例子，我們更加強調了人生的可貴，也更加清楚地意識到自己在實現人生價值中的責任。

最后，講座還強調了大學生應該發(fā)展自己的社會責任感和公民意識。在講座中，教師告訴我們，作為大學生，我們應該關心社會問題，為社會做貢獻。他還介紹了一些校園社會實踐活動，如社區(qū)志愿者服務，幫助貧困地區(qū)的學生等。通過這些實踐，我們可以鍛煉自己的綜合素質，拓寬自己的視野，并逐漸培養(yǎng)出一種關心他人，樂于奉獻的品質。

總之，“英雄中隊思政講座”是一次深入淺出，內容充實的思想教育。通過這次講座，我深切感受到了自己在做人的道路上的責任和使命。我將時刻銘記教師們的囑咐，嚴格要求自己，樹立正確的價值觀和人生態(tài)度，為實現自己的人生價值不斷努力。同時，我還會將這次講座中所了解到的英雄人物的精神轉化為自己的內在動力，不忘初心，繼續(xù)努力。我相信，只要我們堅守信念，以積極的態(tài)度去面對生活，我們一定能夠取得自己想要的成就，為社會和國家作出更大的貢獻。

英雄思政課心得體會報告篇八

段落一：引言（150字）。

英雄報告是一項非常有意義的活動，它給予我們機會了解和學習來自各個領域的英雄的故事。這些英雄們的背后有著無數的努力、奉獻和勇氣，他們的故事讓我們?yōu)橹袆?，激勵我們追求自己的目標。在這篇文章中，我將分享我在英雄報告中的所思所感，以及對于英雄精神的一些體會。

段落二：受益匪淺（250字）。

在整個英雄報告的過程中，我從中獲益匪淺。首先，我學到了許多新知識。每個英雄都有自己獨特的經歷和價值觀，通過他們的故事，我了解到了許多我之前從未接觸過的領域和概念。這讓我對世界有了更全面的認識。其次，我從英雄們身上學到了許多的啟示。他們的堅持不懈、積極向上的態(tài)度和對于困難的勇敢面對，都成為我追求自己目標的動力。他們的故事讓我明白，隨著意志的堅定，我們能夠克服任何困難。最后，我也了解到了英雄背后那份深沉的責任感。他們不僅僅是在追求自己的夢想，更是為他人和社會做出了巨大的貢獻。這讓我意識到，我們每個人都應該時刻牢記自己所承擔的責任，為他人的幸福和社會的進步做出貢獻。

段落三：英雄精神的價值（250字）。

英雄精神是人類文明的重要組成部分。它在歷史的長河中扮演了重要的角色，并被廣泛傳承和崇尚。英雄精神強調的是對真理和正義的堅守，對人類進步和幸福的追求。英雄們敢于沖破自己的極限，勇敢地直面挑戰(zhàn)，讓世界變得更美好。

首先，英雄精神激勵著人們追求卓越。英雄們不滿足于現狀，而是勇于打破常規(guī)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。正是因為他們的鼓舞，世界才會有如此多的科技創(chuàng)新、文化繁榮和社會進步。其次，英雄精神強調了團結和合作的力量。英雄們往往不是獨自行動，而是在團隊中發(fā)揮著重要的作用。他們的成功離不開周圍人的支持和幫助。最后，英雄精神提醒著我們應該積極回饋社會。英雄們的偉大之處不僅在于他們個人的成就，更在于他們?yōu)樗撕蜕鐣龀龅呢暙I。他們利用自己的才能和資源，改善了他人的生活，并促進了社會的發(fā)展。

段落四：如何踐行英雄精神（300字）。

英雄精神不僅僅是一個遠大而虛無縹緲的理念，它也應該成為我們生活中的一部分。踐行英雄精神需要我們從自身做起，做到以下幾點：首先，明確自己的目標，并為之努力。每個人都有自己的理想和目標，我們應該堅持追求，并為之付出努力和奉獻。其次，勇于面對困難。人生不可能一帆風順，我們需要學會勇敢面對困難，堅持不懈地為之努力。再次，與他人合作共進。無論是在學校、工作還是社會生活中，我們都需要和他人進行合作，幫助他人并接受他人的幫助。最后，積極回饋社會。無論是時間、金錢還是才能，我們都應該為社會做貢獻，幫助那些需要幫助的人，并改善社會的狀況。

段落五：結尾（150字）。

英雄報告讓我深刻認識到了英雄精神的價值和重要性。我們每個人都可以成為英雄，只要我們擁有信念和勇氣，并且愿意為之付出奮斗和努力。踐行英雄精神不僅能夠讓自己取得成功和成就，更重要的是能夠為他人和社會帶來改變和進步。讓我們每個人都秉持英雄精神，努力追求卓越，為世界帶來美好的未來。

英雄思政課心得體會報告篇九

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學習思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認識。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經歷了無數次堅持和奮斗。思政課中，我們學習了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質）。

英雄意識和品質是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關鍵目標。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導我們深入思考，去分析社會現象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質的重要方法。在思政課的教導下，我逐漸明白了自己的責任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學習讓我深刻認識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。

第五段（對未來的認識）。

在思政課的教育下，我更清晰地認識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應該具備的職責和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。同時，我也認識到實現自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質，讓我深刻認識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學習，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。