10.總結(jié)和體會(huì)是實(shí)踐與思考的結(jié)晶，是我們成長(zhǎng)路上的里程碑。要寫好一篇心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。可以選擇一個(gè)具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、工作任務(wù)或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進(jìn)行敘述和歸納。在寫作過(guò)程中，可以分析自己的收獲和成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出進(jìn)一步提高的建議和計(jì)劃。此外，寫心得體會(huì)時(shí)還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、邏輯清晰，通過(guò)生動(dòng)的事例和體會(huì)來(lái)增加文章的可讀性和說(shuō)服力。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以參考一些范文，學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇一

在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，積極去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華；能積極參加班級(jí)沙龍研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。以下本人從本次培訓(xùn)的方式,課程專題,視頻課堂方面談?wù)勛约旱腵體會(huì).

1、培訓(xùn)方式。本次的培訓(xùn)方式比以往的要好，教師可以靈活安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，由于設(shè)計(jì)了互動(dòng)平臺(tái)，教師可以暢所欲言，互相交談，互相學(xué)習(xí)，共享資源，在平等民主的環(huán)境下，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。

2、課程專題。所設(shè)的專題符合實(shí)際，突出新課標(biāo)的理念，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，操作性強(qiáng)，指導(dǎo)具體，能在很大程度上解決實(shí)施新課標(biāo)過(guò)程中的一些常見問(wèn)題和困惑，有助于解決我們英語(yǔ)教師所關(guān)心的問(wèn)題。

3、視頻課堂。視頻課堂中，有理論的指導(dǎo)，有具體教學(xué)案例的展示和結(jié)合案例的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)習(xí)者真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神并體會(huì)具體的操作辦法。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇二

上周，我有幸參加河?xùn)|區(qū)教師學(xué)科素質(zhì)提升培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，給我最大的感受是充實(shí)。我學(xué)到了很多讓我受益匪淺的東西。下面分享一下我的收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)生本課堂有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，升本課堂要實(shí)現(xiàn)三大改變：

一是思路的轉(zhuǎn)變。把落實(shí)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)人的是素養(yǎng)和積累。在我們的教育中，每一個(gè)學(xué)生都是重要的，要?jiǎng)?chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育。今天的教要立足于學(xué)生明天的發(fā)展。學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主體。要把為教師的好教而設(shè)計(jì)的教育，轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，實(shí)現(xiàn)由“師本教育”向“生本教育”的轉(zhuǎn)變。

二是組織形式的改變，以小組學(xué)習(xí)為主。小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員間相互激勵(lì)、相互促進(jìn)；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要、是教育改革的需要、是新課標(biāo)的需要，更是生本課堂的需要！

三是學(xué)習(xí)流程的轉(zhuǎn)變，課前小研究。所謂課前小研究，就是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前嘗試自主學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般是課前預(yù)習(xí)或前置性作業(yè)，不固定，比較靈活。通過(guò)前置學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生先學(xué)。四是課程的再造。課程再造的路徑：大再造和小再造。小再造：一般解決，深度解決。一般解決：解決字詞，讀懂大意。深度解決：在一般解決的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“人人有點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)有思，思思有文，文文有樂?！贝笤僭欤?jiǎn)卧w教學(xué)。

另外對(duì)今后的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容也有了更明確的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文素養(yǎng)點(diǎn)的三個(gè)主要依據(jù)：

一是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)用書。在語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)中，課程標(biāo)準(zhǔn)所起的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的價(jià)值。首先，它制定了語(yǔ)文學(xué)科的課程目標(biāo)與內(nèi)容。這就使語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中，目的性更明確。在學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中有的放矢。在預(yù)設(shè)教學(xué)的過(guò)程中，使預(yù)設(shè)更有方向性，更具可行性。其次，它提出了語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)施建議。而教學(xué)用書是一本教參，卻又不僅僅是教參，且絕不是讓人越變?cè)綉羞€理不出線索的教案書。這本書有提綱挈領(lǐng)的作用，上課前先查閱教師用書，再看教案書，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)脈絡(luò)要清晰了許多，也輕松了一些，這本書歲每一單元的單元分析，對(duì)每一單元有了在整體的認(rèn)知。接著，進(jìn)入具體的一課的教學(xué)，《教師教學(xué)用書》給每一篇課文編寫了“教材解讀”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)建議”、“教學(xué)案例”、“相關(guān)鏈接”。讓我的教學(xué)脈絡(luò)很清晰。

二是單元導(dǎo)語(yǔ)和閱讀提示。單元導(dǎo)語(yǔ)的學(xué)習(xí)是學(xué)生的“鋪路石”，單元導(dǎo)語(yǔ)教學(xué)是教師的“領(lǐng)航員”。單元導(dǎo)語(yǔ)為教師的備課找準(zhǔn)了起點(diǎn)，提供了“教學(xué)設(shè)計(jì)”的依據(jù)，為教師提供學(xué)生的閱讀資料做了準(zhǔn)備。使用單元導(dǎo)語(yǔ)可以從三個(gè)方面著手：研讀導(dǎo)語(yǔ)明確單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)；研讀導(dǎo)語(yǔ)找準(zhǔn)“人文”、“工具”的結(jié)合點(diǎn)；研讀導(dǎo)語(yǔ)找準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)。在教材中有意安排了許多以“學(xué)習(xí)伙伴”的口吻提示的、黃色“小泡泡”圈起的“閱讀提示語(yǔ)”。這每一個(gè)“小泡泡”都傳遞著編者的思想和意圖，都具有教學(xué)的導(dǎo)向功能，體現(xiàn)了新課程的理念。合理使用課文中的“閱讀提示語(yǔ)”，讓“小泡泡”充分發(fā)揮作用，進(jìn)一步提高閱讀教學(xué)的有效性。

三是課后思考題交流平臺(tái)及語(yǔ)文園地。在教材中，精讀課文后均有思考練習(xí)題。這些課后思考練習(xí)題是教材編者精心設(shè)計(jì)的課程資源，體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求。它是教材編者針對(duì)篇章節(jié)特點(diǎn)設(shè)置的知識(shí)要點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)和教學(xué)的重難點(diǎn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)，提高能力的前沿陣地，也是教師備課時(shí)的“指南針”。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視課后思考練習(xí)題的教學(xué)，利用課后思考練習(xí)題，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，有效提高教學(xué)效率，訓(xùn)練學(xué)生多種能力。而交流平臺(tái)語(yǔ)文園地也不可忽視起著各自的作用。

對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加明確包括整本書，經(jīng)典誦讀，主題叢書，語(yǔ)文課本，兒童期刊。今后我將抓住這些要點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

我認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文教師提高專業(yè)素養(yǎng)首先應(yīng)重視語(yǔ)文專業(yè)基本功的培養(yǎng)。作為一名語(yǔ)文教師，為了準(zhǔn)確、有效地傳授語(yǔ)文知識(shí)，教師自身必須具備扎實(shí)、良好的基本功，而這些基本功也非片面的，而是要在語(yǔ)文專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和教學(xué)板塊都有較好的扎實(shí)的功底。二要深入了解學(xué)生，因材施教，學(xué)生是課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體，也是教師的孩子，了解學(xué)生是教師教學(xué)任務(wù)中的重要組成部分，只有深入了解了學(xué)生，教師才能知道如何設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，才能更好地因材施教，發(fā)揮教學(xué)的最大成效。三是要提升自身文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，除了要具備豐富的專業(yè)知識(shí)涵養(yǎng)外，還要注重對(duì)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)的'提升，爭(zhēng)做一個(gè)全面的、有內(nèi)涵的、有價(jià)值的教育工作者。四重視和學(xué)習(xí)現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)?，F(xiàn)代多媒體能夠帶給教學(xué)的便捷很多，教師要勇于做一個(gè)探索者和開拓者，主動(dòng)去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，將越來(lái)越多豐富的教學(xué)內(nèi)容和高效的教學(xué)方法帶進(jìn)課堂，帶到語(yǔ)文的教學(xué)中。

總之通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到生搬硬套的教學(xué)方法已經(jīng)不再實(shí)用，真正的語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，教學(xué)實(shí)施要關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者。真正實(shí)現(xiàn)生本課堂。在今后的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真地實(shí)踐“生本教育”，繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單、寬裕的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。努力做到“我的課堂生做主”。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇三

本次職務(wù)培訓(xùn)，使我有幸聽了那么多個(gè)優(yōu)秀老師的講座，既節(jié)省時(shí)間又能學(xué)到東西，實(shí)在受益匪淺。我的主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

視頻中，教授通過(guò)分析當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，詮釋了新時(shí)期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函，對(duì)教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。人民教師肩負(fù)著教育和培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，要更新教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng) “教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。以往總覺得課題是那些研究生和高級(jí)教師去做的事情，與我這些剛出來(lái)工作不久，學(xué)術(shù)水平不高的教師關(guān)系不大。但我發(fā)現(xiàn)原來(lái)根據(jù)我的平時(shí)的努力積累，還是可以做出好研究的，令我對(duì)成為學(xué)術(shù)型教師充滿信心和充足的的動(dòng)力。

教師教師育人，要有健康的心態(tài)才能教育處健康心態(tài)的學(xué)生。態(tài)度決定一切，雖然之前對(duì)教師也存在倦怠，但我通過(guò)學(xué)習(xí)慢慢學(xué)會(huì)了如何去調(diào)節(jié)心態(tài)，克服倦怠心理，積極投入到教學(xué)中去。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的心理健康直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。心境不好的教師很難營(yíng)造愉快、輕松的課堂教學(xué)環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無(wú)常、情緒不穩(wěn)定。教師的情緒會(huì)影響到學(xué)生。如果教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學(xué)積極，就會(huì)想方設(shè)法不斷改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教，孩子們也會(huì)積極地學(xué)，積極地思考。教師積極的情感、健康的心理會(huì)誘發(fā)學(xué)生的積極情感，促進(jìn)了學(xué)生健康心理的形成。

課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根開花結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族。

陳紀(jì)英教授說(shuō)，現(xiàn)在的教育不單以人為本，更要以心為本。以德育人，以心護(hù)人。我們要研究學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律去教書育人，這是每一位教師、特別是班主任的本分與天職。從本質(zhì)上說(shuō)，心理健康教育是一種育人理念、一種育人態(tài)度、一種育人方式。作為一種教育理念的心理健康教育，要求學(xué)校所有教育工作者特別是班主任必須按照心理健康教育的理念調(diào)整自己的工作方式和工作態(tài)度。人的心理活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與生命同在。人的“心理活動(dòng)”不僅有規(guī)律可循，而且有無(wú)盡的發(fā)展。最基本的，不管是心理健康教育還是德育，我覺得可以從快樂做起?？鞓肥且环N美德。將快樂傳遞，讓學(xué)生喜歡班級(jí)，由班主任開始。當(dāng)我們視學(xué)生為天使，我們就生活在天堂，這取決于我們的心態(tài)。我們應(yīng)該常帶微笑。畢竟，微笑是一種力量，微笑是超越國(guó)家、種族的最美好的語(yǔ)言。我們身上有多少微笑，學(xué)生身上、心中就有多少陽(yáng)光。用微笑的力量感染學(xué)生，一個(gè)微笑是自己的，兩個(gè)微笑是我們的，n個(gè)微笑是大家的。做到臉笑——心笑，心笑——臉笑。用笑容來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，讓好心情充滿每一天，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、生活。打開心扉，進(jìn)行更多交流。

總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中，讓我最有感觸的是陳紀(jì)英教授的四句話：“有思路才有出路，有眼界才有境界，有作為才有地位，有實(shí)力才有魅力”。這四句話我將銘刻于心，一生受用。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇四

隨著新課程改革的全面實(shí)施，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做一名合格的.教師。本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我：

教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表率先垂范。

二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合：

實(shí)踐新課改，將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。

三、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種課題研究：

課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過(guò)參加教育科研活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍、質(zhì)的飛躍。

四、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)：

充實(shí)自己，教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念新方法。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。

五、虛心向同行學(xué)習(xí)。

在教育教學(xué)過(guò)程中遇到不懂或疑惑的問(wèn)題及時(shí)向同行請(qǐng)教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

總之，本著虛心、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇五

新城街道工二三社區(qū)黨總支在社區(qū)建設(shè)中，通過(guò)抓好"社區(qū)干部、社區(qū)黨員、社區(qū)志愿者"這三支隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作載體，規(guī)范社區(qū)管理，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，推動(dòng)和諧社區(qū)創(chuàng)建工作不斷向縱深方向發(fā)展。

一是抓好社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)干部處在服務(wù)居民、維護(hù)穩(wěn)定的第一線，責(zé)任重大，工二三社區(qū)按照"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、比學(xué)趕超、爭(zhēng)優(yōu)一流"的工作目標(biāo)，從加大社區(qū)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高綜合素質(zhì)著手，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、交流座談、撰寫心得、觀摩實(shí)踐等活動(dòng)，使社區(qū)干部的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步得到提升，服務(wù)居民的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)黨總支充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極開展社區(qū)黨總支和居民黨支部"雙五個(gè)好"創(chuàng)建活動(dòng)，以"四知四清四掌握"工作機(jī)制為載體，開展"進(jìn)百家門、知百家情、解百家憂"為主體的服務(wù)活動(dòng)，形成了以支部書記為骨干，社區(qū)黨員為主體的社區(qū)環(huán)境綜合整治、文體活動(dòng)、治安防范、應(yīng)急處理、矛盾調(diào)解等隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍在和諧創(chuàng)建中起到了中堅(jiān)力量，發(fā)揮了骨干作用。

三是加強(qiáng)各類志愿者隊(duì)伍建設(shè)。目前社區(qū)共有腰鼓隊(duì)、秧歌隊(duì)、合唱隊(duì)、文藝隊(duì)、太極拳隊(duì)等20余支志愿者隊(duì)伍，社區(qū)將志愿服務(wù)與群眾的實(shí)際需求和社區(qū)的工作實(shí)際相結(jié)合，采取"引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持、幫助"的`原則，積極開展"一對(duì)一"結(jié)對(duì)、生活幫扶、愛心救助、領(lǐng)養(yǎng)綠地、治安巡邏、撿拾垃圾等各類志愿者活動(dòng)，不斷發(fā)展壯大志愿者隊(duì)伍，各類志愿者隊(duì)伍已成為和諧社區(qū)建設(shè)一支不可忽視的力量，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)的高速發(fā)展，為職務(wù)教師提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。作為一名職務(wù)教師，我有幸參加了一期由學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，并對(duì)教育工作有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提升。

作為職務(wù)教師，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的教學(xué)工作。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了最新的教育理論、教育法規(guī)和教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是一個(gè)相對(duì)成熟但又不斷進(jìn)化的學(xué)科，沒有止境的學(xué)習(xí)是必然的。同時(shí)，在培訓(xùn)中還參加了一系列的教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，讓我感受到了其他優(yōu)秀教師們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。

二、培養(yǎng)和提升教學(xué)能力。

一名職務(wù)教師除了要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還需要具備優(yōu)秀的教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，提高了自己的教學(xué)能力。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和案例分析，我們充分認(rèn)識(shí)到任課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。只有在設(shè)計(jì)階段充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，才能有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次的教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)踐，我漸漸掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

三、增強(qiáng)職業(yè)操守和敬業(yè)精神。

作為一名職務(wù)教師，我們不僅要具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還要有高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)教師的專業(yè)道德和職業(yè)操守，明確了自己的教育責(zé)任和使命。我們明白，教育事業(yè)的成敗關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)和教育理念，只有時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的熱愛和關(guān)懷，才能真正做好教育工作。在這次培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了與其他教師的探討和交流，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事例和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)了我繼續(xù)堅(jiān)守改進(jìn)的決心，在教育工作中更加扎實(shí)地付出自己的努力。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究和創(chuàng)新能力。

教育事業(yè)的發(fā)展需要教師不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究和創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)參與教育教學(xué)研究和創(chuàng)新項(xiàng)目，提高了自己的研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。我參與了一個(gè)小組的研究項(xiàng)目，通過(guò)調(diào)查和研究，我們針對(duì)某一問(wèn)題提出了一套解決方案，并在實(shí)踐中取得了良好的效果。通過(guò)這次研究項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究是教育改革和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有不斷地進(jìn)行研究和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)教育變革的需求。

五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流。

作為一名職務(wù)教師，團(tuán)隊(duì)合作和交流是必不可少的。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和討論，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。特別是在小組合作的研究項(xiàng)目中，我們相互之間進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)商，達(dá)成了共識(shí)，并共同努力完成了研究任務(wù)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的有效途徑，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成教育工作。

總之，通過(guò)這次職務(wù)教師培訓(xùn)，我受益匪淺。我明白了作為一名職務(wù)教師，不僅要提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還要有高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究和創(chuàng)新，提高團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇七

在入職不久后，區(qū)為我們這些剛剛?cè)温毜男陆處煱才帕诵氯谓處熍嘤?xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇八

6月16日，我參加了公司(局)舉辦的的預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育課，接受了一場(chǎng)反腐倡廉警示教育，明白了職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，我是如醍醐灌頂，受益非淺。在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋壤?，很多人本該在社?huì)上過(guò)著自由的生活，體面的工作，本該有著輝煌的前程，本該在工作崗位上為黨為人民作出貢獻(xiàn)，卻走上了違法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心，可以說(shuō)是“一時(shí)得意，一輩子后悔”、“一人犯罪，全家受累”、“一人抹黑，集體恥辱”。會(huì)后，我感到這次警示教育活動(dòng)對(duì)自己觸動(dòng)很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震憾。下面我結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)這次警示教育活動(dòng)的一點(diǎn)感受，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大對(duì)主觀世界的改造

馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義的理想信念，是我們共產(chǎn)黨人立身的支柱和靈魂。我們每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把講學(xué)習(xí)擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構(gòu)筑起牢固的拒腐防變思想道德長(zhǎng)堤，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。老師在警示教育中舉例說(shuō)明正是由于放松了學(xué)習(xí)，忽視了世界觀的改造，在金錢的考驗(yàn)面前敗下陣來(lái)，成為拜金主義、享樂主義、和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導(dǎo)致他在政治上蛻化變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，最終走上了犯罪的道路，成了階下囚。

二、加強(qiáng)自身休養(yǎng)，遵章守紀(jì)

我想，預(yù)防職務(wù)犯罪，要不斷加強(qiáng)自身休養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，首先要從企業(yè)的內(nèi)部開始，完善各項(xiàng)制度，遵章守紀(jì)，必須強(qiáng)化內(nèi)部管理的監(jiān)督，突出內(nèi)部管理監(jiān)督的重點(diǎn)。比如物資采購(gòu)、工程招投標(biāo)、工程發(fā)包、對(duì)外活動(dòng)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監(jiān)督，要公開招投標(biāo)，充分發(fā)揮預(yù)算、投資管理各職能部門的作用，加強(qiáng)民主決策和科學(xué)決策，完善制度，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作。在財(cái)務(wù)方面，要認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)法，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)核算，保證會(huì)計(jì)憑證健全和會(huì)計(jì)信息真實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線。

三、要時(shí)刻不忘黨的宗旨，全心全意為職工服好務(wù)

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進(jìn)性、純潔性以及強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。胡錦在中央紀(jì)委全會(huì)上告誡全黨：“我們的干部必須時(shí)刻記住，自己手中掌握的權(quán)力是人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益，決不能用來(lái)為個(gè)人或小集團(tuán)撈取好處，不能損害人民的利益。如果以權(quán)謀私，勢(shì)必失去民心?！蔽覀兠恳粋€(gè)共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻牢固樹立馬克思主義權(quán)力觀，為人民掌好權(quán)，用好權(quán);牢固樹立正確的利益觀，正確處理個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，堅(jiān)持“黨和人民利益高于一切”的原則，全心全意為職工服務(wù);牢固樹立群眾觀點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，以群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。這樣，才能經(jīng)受住改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，始終保持高尚的道德情操，贏得職工的支持和擁護(hù)。否則，整天打著自己的“小算盤”，就很容易利用自己手中的權(quán)力謀私利，就會(huì)給國(guó)家和人民造成禍害，走向“三個(gè)代表”的反面。失去共產(chǎn)黨員的本色。

四、要強(qiáng)化自我監(jiān)督，堅(jiān)定自己的理想信念

自我監(jiān)督，就要經(jīng)常自省自律，自我調(diào)控，自我約束，認(rèn)真解決自己在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的問(wèn)題，更加堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力。要不斷增強(qiáng)自己的紀(jì)律意識(shí)和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法辦事和廉潔辦事，經(jīng)受得住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下腐蝕和反腐蝕的考驗(yàn)。樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，自覺做到權(quán)為廣大職工所用，情為廣大職工所系，利為廣大職工所謀。

這次的預(yù)防職務(wù)犯罪的警示教育，給自己又一次敲響了警鐘，使我自醒，讓我不斷的檢討自己，完善自我，在工作中正確地運(yùn)用手中的權(quán)利，更好的為職工服務(wù)。雖然我是一名副職，我要時(shí)刻牢記自己是廣大職工利益的保護(hù)者，而不是特權(quán)利益的擁有者，不僅要從思想上、更要從行動(dòng)上做到勤政，廉政，要始終時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造和道德修煉，淡泊名志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住房清貧，永葆清正廉潔的本色。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇九

20xx年11月3日，作為一名新教師，我很榮幸參加了縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師培訓(xùn)會(huì)，短暫的一天對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲卻頗多。

“經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，經(jīng)歷不可復(fù)制”韓科長(zhǎng)的這句話，給我留下了深刻的印象。回想這一天來(lái)，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又是一次難忘的經(jīng)歷。在培訓(xùn)會(huì)上，我們認(rèn)真聽完韓科長(zhǎng)新課標(biāo)解讀和基于課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建后，便進(jìn)入分組備課環(huán)節(jié)，我與幾位老師共同合作，完成了一篇五年級(jí)課文《地震中的父與子》的備課，我們急于將自己的成果展示一下，卻也忽略了一些平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。例如，我們寫的教案當(dāng)中，沒能將板書提前設(shè)計(jì)在紙上，教學(xué)中設(shè)置的.部分目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中并不突出等。

小小的備課環(huán)節(jié)，讓我們熟知了這篇課文，并且發(fā)現(xiàn)了自己在備課當(dāng)中有許多不成熟的地方。進(jìn)而，我們觀摩了崔成花老師的課堂。

“教學(xué)有法，教無(wú)定法”每位老師在面對(duì)同一篇課文都有不同的講解方法，崔老師的課堂也展現(xiàn)出了這一面，《地震中的父與子》這篇文章，我們?cè)趥湔n時(shí)，首先想到的導(dǎo)入是利用一些有關(guān)地震的圖片，讓學(xué)生們感受到地震的可怕，來(lái)突顯出父親救兒子的決心以及父親對(duì)兒子的愛。崔老師在導(dǎo)入時(shí)，是將這篇文章與單元導(dǎo)語(yǔ)相結(jié)合，讓學(xué)生們了解這單元的文章是為了強(qiáng)調(diào)父母之愛的，這樣簡(jiǎn)單的導(dǎo)入抓住了文章的主旨，絲毫沒有拖泥帶水之感?？梢?，具體教學(xué)方法的運(yùn)用，因人而異。這次的培訓(xùn)會(huì)使我受益匪淺，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)使我們的教學(xué)更加規(guī)范，與同事們一起合作備課，交流討論，能夠讓我們體驗(yàn)到小組合作的利與弊。更為重要的是，我看到了自身存在的不足，并制定了以下的目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)充實(shí)自己。每天要堅(jiān)持閱讀，并把閱讀和工作的體會(huì)寫下來(lái)。在教學(xué)方面要不斷的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，努力提升自己。

2．努力鍛煉自己。無(wú)論是公開課，是平時(shí)上課都要按部就班，抓住每一次能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)，敢于嘗試，正確面對(duì)挫折，永不言棄。

3．反思提升自己。在上完每堂課后，反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)的記下來(lái)，然后努力改正，努力將反思成為一種習(xí)慣。

希望通過(guò)每次的反思獲得經(jīng)驗(yàn)的積累，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)，用更加成熟的頭腦來(lái)教書育人，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

作為一名職務(wù)教師，我有幸參加了一次關(guān)于職務(wù)教師培訓(xùn)的研討會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)職務(wù)教師的角色和職責(zé)有了更深刻的理解，也學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：提升專業(yè)技能（250字）。

培訓(xùn)中，我最受益的是對(duì)于專業(yè)技能的提升。我們學(xué)習(xí)了最新的教育法規(guī)和政策，了解了教育改革的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)參加各種講座和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到作為職務(wù)教師，要不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的教育水平。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，如如何提高學(xué)生的閱讀能力、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力等。這些專業(yè)技能的提升將使我能更好地履行職務(wù)教師的工作，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

除了專業(yè)技能的提升，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為職務(wù)教師，我們不僅要與學(xué)生和家長(zhǎng)合作，還要與其他教師進(jìn)行有效的溝通和合作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)合作，才能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的最大化。與其他教師的交流和分享，使我深刻認(rèn)識(shí)到只有互相幫助，才能不斷進(jìn)步。

第四段：提升綜合素養(yǎng)（250字）。

培訓(xùn)中，我們還加強(qiáng)了綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為職務(wù)教師，我們需要具備多方面的能力，如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的能力培訓(xùn)，如演講技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、問(wèn)題解決等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我明白了作為一名職務(wù)教師，不僅要具備專業(yè)的教育技能，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。只有不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，才能更好地履行職務(wù)教師的職責(zé)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過(guò)這次職務(wù)教師培訓(xùn)，我不僅更新了專業(yè)技能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升了綜合素養(yǎng)。這些對(duì)我將來(lái)的教育事業(yè)有著重要的促進(jìn)作用。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的教育水平，不斷探索和創(chuàng)新。同時(shí)，我也將與其他教師保持良好的合作關(guān)系，相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)我的努力，我能更好地發(fā)揮職務(wù)教師的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)這次職務(wù)教師培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)技能，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，提升了綜合素養(yǎng)，更重要的是明確了職務(wù)教師的使命和責(zé)任。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望這次培訓(xùn)經(jīng)歷能對(duì)我的職業(yè)生涯有所幫助，也鼓勵(lì)其他職務(wù)教師不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇十一

20xx年5月，我非常有幸地參加了鐘祥市繼教中心組織地中小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了魏書生、周寶英、王珣等專家與名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一個(gè)專家的報(bào)告都能讓我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，我感到自己的責(zé)任重大，知識(shí)貧乏，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲很多，感想很深，眼界開闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決和啟發(fā)，我也更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己，要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。不但要學(xué)，還要學(xué)出成績(jī)來(lái)，多思考，把所見所想寫下來(lái)，爭(zhēng)取多發(fā)文章。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

這次培訓(xùn)安排了一堂精彩課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方?？傊?，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常感謝鐘祥市繼教中心給我們提供了這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的教育教學(xué)中，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇十二

本次培訓(xùn)分兩期，第一期年前在贛榆進(jìn)行，第二期上個(gè)周末在師專一附小鹽河校區(qū)圓滿結(jié)業(yè)。培訓(xùn)時(shí)間為周五、周六、周日，上午8：30—11：30，下午14：00—17：00，晚上18：00—21：00，時(shí)間很緊促。

這是一次特殊的培訓(xùn)，特殊在我們參加培訓(xùn)人員的身份是雙重的。一方面，我們是學(xué)員，要學(xué)習(xí)高級(jí)教育技術(shù)能力的知識(shí)；另一方面，我們也即將成為主講，要給廣大一線教師教授高級(jí)教育技術(shù)能力的相關(guān)內(nèi)容。

作為學(xué)員，感受很深。這個(gè)培訓(xùn)班的成員有老主講和新主講，我是新主講中的一員。進(jìn)入這個(gè)大家庭之后，才感受到之前的自己就是井底之蛙，整天在自己學(xué)校忙碌，卻沒有抬頭看看天空，沒有接觸過(guò)這么多的'專家、精英。這里的老主講，在各自的學(xué)校都擔(dān)當(dāng)重任，都有一技之長(zhǎng)，不是學(xué)校的分管校長(zhǎng)，就是主任。我顯得非常的渺小，因?yàn)閷?duì)信息技術(shù)不是特別在行，所以起點(diǎn)比較低，在培訓(xùn)中，很多內(nèi)容不能一下子就內(nèi)化為自己的東西，盡管培訓(xùn)時(shí)我已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)，但還需要慢慢消化。

作為即將成為主講這一角色，我覺得這是一次挑戰(zhàn)。要想成為一名好主講，首先自己要吃透教材內(nèi)容，這需要一段時(shí)間去反復(fù)琢磨研究教材。而后再考慮怎么讓廣大一線教師能夠在我的課堂上了解高級(jí)培訓(xùn)所要貫徹的理念并接受，怎么樣能讓教師們重視高級(jí)培訓(xùn)并能確確實(shí)實(shí)學(xué)到一些東西，并運(yùn)用到教學(xué)中。就像我們給學(xué)生上課一樣，教師不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教學(xué)方法，因材施教。

總而言之，這是一次高效、有成效的培訓(xùn)。培訓(xùn)中接收到很多信息技術(shù)方面的理念，學(xué)習(xí)到不少信息技術(shù)方面的知識(shí)。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的三位主講也給我留下了深刻的印象，各方面素質(zhì)都很高，是精英中的精英。很高興有這次機(jī)會(huì)，接觸這么多能人，使自己意識(shí)到自身的不足。我將繼續(xù)努力，完善自己，不讓自己在年輕時(shí)留下遺憾。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇十三

如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無(wú)論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國(guó)傳統(tǒng)的樂器我國(guó)的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。

在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對(duì)祖國(guó)的愛。

二.對(duì)西方音樂的認(rèn)識(shí)。

《命運(yùn)交響曲》堪稱經(jīng)典，歷史上表現(xiàn)命運(yùn)的音樂很多唯獨(dú)只有貝多芬用選取了敲門聲來(lái)表現(xiàn)命運(yùn)，一聲聲短促而有力的敲門聲顯示出生命力的旺盛和與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心?！懊\(yùn)”這一主題在貝多芬的演繹下有了另一種境地，成為了歷史上無(wú)人挑戰(zhàn)的經(jīng)典。同時(shí)在這門課的學(xué)習(xí)中還有欣賞了幽默曲、圓舞曲等，其中印象深刻的是對(duì)幽默曲的欣賞，不但一定程度上了解了這個(gè)時(shí)代的音樂更是在這些藝術(shù)家的身上學(xué)到了追求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的高尚品格。

三.傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂。

中國(guó)是有著悠久歷史的國(guó)度，其音樂的發(fā)展歷史更是一部豐滿的史詩(shī)。在當(dāng)今的樂壇最受年輕人歡迎的是rap音樂，其中周杰倫便是一位現(xiàn)代音樂的代表人，但是即使在人們看來(lái)如此現(xiàn)代的音樂人，在他的音樂里我們依舊可以看到傳統(tǒng)的音樂元素，如在《菊花臺(tái)》，這首曲子的結(jié)尾用的便是我國(guó)云南的傳統(tǒng)樂器葫蘆絲。再如當(dāng)今的年輕人所喜歡的歌曲《蘇三說(shuō)》與《onenightinbeijing》更是大膽的吸取了我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)京劇中的音樂元素，受到人們的'歡迎。

回歸傳統(tǒng)是一種趨勢(shì)，我國(guó)是有著深厚文化底蘊(yùn)。立足于傳統(tǒng)并且與現(xiàn)代的音樂元素相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新這是一種必然。有我國(guó)“西部歌王”之稱的王洛賓先生是將傳統(tǒng)音樂用現(xiàn)代音樂元素演繹的典范，他創(chuàng)作的歌曲膾炙人口，在廣大人民群眾中傳唱。

四.音樂對(duì)人的影響。

音樂由人創(chuàng)作自然表達(dá)的是人的情感，音樂的欣賞著便是要在欣賞音樂的過(guò)程中體味創(chuàng)作者的情感，從而達(dá)到人與音樂的共鳴?！读x勇軍進(jìn)行曲》，中國(guó)人民內(nèi)心的堅(jiān)決，頑強(qiáng)的意志，作曲人滿懷的崇高，神圣，莊嚴(yán)都融進(jìn)那雄壯的旋律之中，無(wú)論何時(shí)何地聽到都熱血沸騰，充滿希望，讓聽者驀地升起對(duì)崇高的一團(tuán)敬畏與仰望。又如在欣賞陳鋼、何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁?！分?，我們可以深刻的感受到梁祝二人真摯的情感，音樂主要以“草橋結(jié)拜”、“英臺(tái)抗婚”、“化蝶”為情節(jié)展開，大提琴與小提琴交相互應(yīng)的音樂形式讓人印象深刻，欣賞者可以從中清楚的體味主人公的情感。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來(lái)，認(rèn)真的思索。

五.音樂與素質(zhì)教育。

音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。素質(zhì)教育建立在和諧教育對(duì)素質(zhì)的全面理解上。因此，素質(zhì)教育本質(zhì)上應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，每個(gè)人都應(yīng)該從各方面全面的提升自己，而通過(guò)各種科學(xué)有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

素質(zhì)教育其中一個(gè)要義就是德、智、體、美的全面發(fā)展。于是，我國(guó)的各個(gè)大學(xué)正逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí)，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。在大學(xué)課程里，藝術(shù)不再只是藝術(shù)系學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也納入了普系的教程，藝術(shù)成為公共必修課程。

當(dāng)代大學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類感情的關(guān)注，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，藝術(shù)教育為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的總體目標(biāo)提供了生動(dòng)的教育手段和教育內(nèi)容成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式.

教師職務(wù)心得體會(huì)篇十四

6月6日，我參加了公司組織的預(yù)防職務(wù)犯罪講座,通過(guò)講座使我對(duì)職務(wù)犯罪和預(yù)防職務(wù)犯罪有了更深刻認(rèn)識(shí)，為使自己在預(yù)防職務(wù)犯罪方面做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻繃緊“黨紀(jì)國(guó)法”這根弦，現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)匯總?cè)缦拢才c大家共勉：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)強(qiáng)化自我監(jiān)督

自我監(jiān)督就是自省自律，自我約束，少犯或不犯錯(cuò)誤。一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺在思想上筑牢自省自律的防線。認(rèn)真解決思想、作風(fēng)上可能存在的各種問(wèn)題，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是廉潔自律，勤勉務(wù)實(shí)，當(dāng)前社會(huì)，物質(zhì)化、享樂化傾向嚴(yán)重，越是領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)的環(huán)境越是日益復(fù)雜，那就要求我們更要保持清醒的頭腦，不要被“糖衣炮彈”擊中。財(cái)務(wù)工作者面臨的現(xiàn)實(shí)誘惑是多方面的,財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部更要做到以身作則,俗話說(shuō)“上梁不正,下梁歪”,管理者的自身不廉潔必定會(huì)給被管理者造成落差,一旦心里不平衡,便會(huì)產(chǎn)生你貪我也貪,不拿白不拿的心理,因此管理者必須先管理好自己,以榜樣的作用去影響別人。“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉”，只有廉才能服人，只有服人才能轉(zhuǎn)變風(fēng)氣，只有轉(zhuǎn)變風(fēng)氣才能去做事、做成事。三是要認(rèn)清犯罪代價(jià)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和法制觀念。既要有反面的教材使人明白職務(wù)犯罪的代價(jià)與痛苦，又要有正面的案例做榜樣使人明白自由身的美好與心安，享受快樂的生活。

二、完善治理結(jié)構(gòu)加強(qiáng)組織監(jiān)督

作為個(gè)體的我們總是工作于社會(huì)組織機(jī)構(gòu)中，并承擔(dān)一定的工作職責(zé)，在從事工作的過(guò)程中自然會(huì)與社會(huì)的人、財(cái)、物發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那么，在工作中實(shí)施有效的組織監(jiān)督將是預(yù)防職務(wù)犯罪的重要保證。“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”，當(dāng)一個(gè)單位或機(jī)構(gòu)在預(yù)防職務(wù)犯罪方面的組織監(jiān)督是無(wú)漏洞的、可操作的，我們認(rèn)為組織監(jiān)督也是有效的。有效的組織監(jiān)督主要表現(xiàn)在，首先要建立健全規(guī)章管理制度，切實(shí)做到科學(xué)、規(guī)范管理，管理制度要覆蓋所有的管理人員和工作行為，這樣即使有職務(wù)犯罪之心，也無(wú)職務(wù)犯罪之力，好的管理制度本身就是讓“有心犯罪之人”無(wú)犯罪的可乘之機(jī)。其次要建立完善的財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，職務(wù)犯罪無(wú)非是在“財(cái)”和“物”上下功夫，“物”從另一方面說(shuō)也是“財(cái)”的一種。只要盯緊“財(cái)”這根主線，就能遏制住職務(wù)犯罪的源頭，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督一要強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員的內(nèi)部監(jiān)督，單位內(nèi)部的管理制度要嚴(yán)格執(zhí)行，遵守程序、遵守紀(jì)律。二是強(qiáng)化外部審計(jì)監(jiān)督。財(cái)務(wù)工作的除了接受內(nèi)容審計(jì)外，還要接受審計(jì)機(jī)關(guān)的專門審計(jì)。用審計(jì)的手段尤其是外部審計(jì)的完善公司治理結(jié)構(gòu)，堵塞漏洞，防患未然。相信完善的公司治理結(jié)構(gòu)，一定能遏制職務(wù)犯罪行為的發(fā)生。

三、豐富信息渠道強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督

讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行，就是指公開接受社會(huì)監(jiān)督，隔離“暗箱操作”這個(gè)職務(wù)犯罪的溫床，社會(huì)監(jiān)督就是指廣大人民群眾對(duì)工作人員的職務(wù)行為進(jìn)行的一種監(jiān)督。動(dòng)員各種社會(huì)力量保衛(wèi)自身的合法權(quán)益，維護(hù)正常的管理秩序，并且使各種社會(huì)力量能夠方便、快捷、順暢的達(dá)到社會(huì)監(jiān)督的目的，這必然構(gòu)成對(duì)違法犯罪的有力抵制。我們保滄高速可以通過(guò)公開監(jiān)督電話、設(shè)置監(jiān)督臺(tái)、舉報(bào)箱等措施接受社會(huì)各界的監(jiān)督，一方面方便了人民群眾傾訴自己的心聲，另一方面更是有效地預(yù)防職務(wù)犯罪，保護(hù)了職工、維護(hù)了利益，也使人民群眾的監(jiān)督進(jìn)一步發(fā)揮了作用。

預(yù)防職務(wù)犯罪是一項(xiàng)全方位的系統(tǒng)工程，我們應(yīng)從自我做起，時(shí)刻保持警惕，勇于接受組織和社會(huì)的監(jiān)督，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏踏實(shí)實(shí)做事，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪，享受快樂人生。

教師職務(wù)心得體會(huì)篇十五

在職務(wù)教師培訓(xùn)之前，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待。作為一名職務(wù)教師，我深知自己的不足之處，也意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)工作中所面臨的一些問(wèn)題。因此，我渴望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教學(xué)技能，并與其他職務(wù)教師進(jìn)行交流，共同探討提高教學(xué)水平的方法和策略。同時(shí)，我也希望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠拓寬自己的視野，加強(qiáng)對(duì)教育改革方向的了解，為未來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備。

篇二：職務(wù)教師培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲

這次職務(wù)教師培訓(xùn)涉及了多個(gè)方面的內(nèi)容，包括教育理論、教學(xué)方法、教育心理學(xué)、學(xué)科知識(shí)等等。通過(guò)參與課堂講座、小組討論、案例分析以及實(shí)際操作等多種形式，我不僅對(duì)教育理論有了更深入的理解，還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。例如，我們探討了教育目標(biāo)的制定與評(píng)價(jià)方法，深入研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及教育心理學(xué)中的相關(guān)理論，這些都對(duì)我今后的教學(xué)實(shí)踐有著極大的指導(dǎo)意義。此外，我還通過(guò)與其他職務(wù)教師的交流，了解到了許多不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，這對(duì)于我提高自己的教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法有著很大的幫助。

篇三：職務(wù)教師培訓(xùn)帶給我的思考

通過(guò)這次職務(wù)教師培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到教師的角色不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)中，我們不能僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、溝通能力、合作精神等素質(zhì)。這些能力將在學(xué)生未來(lái)的人生道路中起到重要的作用。同時(shí)，職務(wù)教師培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到，教育改革是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。作為一名教師，我們要不斷地更新知識(shí)、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)教育改革及時(shí)代的發(fā)展。

篇四：職務(wù)教師培訓(xùn)的啟示與反思

通過(guò)這次職務(wù)教師培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教育改革的迫切性和重要性。面對(duì)日新月異的教育形勢(shì)，我們教師必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的變革。同時(shí)，作為職務(wù)教師，我們還應(yīng)該發(fā)揮自身的影響力，積極參與到學(xué)校教育改革工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，比如教學(xué)方法的單一、學(xué)科知識(shí)的不夠扎實(shí)等，這些都需要我在今后的工作和學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)和克服。

篇五：職務(wù)教師培訓(xùn)的展望與期待

這次職務(wù)教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，但我也深知這只是一個(gè)開始。作為一名職務(wù)教師，我應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我希望今后能夠進(jìn)一步擴(kuò)大自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且與更多的教師進(jìn)行交流，從其他人的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我還希望能夠參與到更多的教育改革項(xiàng)目中，為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。最后，我相信通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職務(wù)教師，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。