體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫一

乙方(學生)：___________________

乙方身份證號：________________________________

為適應________市場的發(fā)展需求，培養(yǎng)高級______人才，提______專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，經(jīng)面試與協(xié)商，甲方接受乙方作為訂單式培養(yǎng)的學生，學業(yè)完成后到甲方就業(yè)，并達成如下協(xié)議：

一、委托培養(yǎng)和就業(yè)

1、甲方授權(quán)________________________學校為定向委培單位，對乙方學生進行全日制______專業(yè)的教育、管理。

2、學習期限：______畢業(yè)生2年，______畢業(yè)生4年;

3、合作形式：采取1+1和1+3的辦學方式;即學生入學在本校學習1年后，到甲方(__________________學校)______繼續(xù)學習1年，______繼續(xù)學習3年;

4、具備下列條件甲方(__________________有限公司)負責安排學生______實習。

(1)按照教學計劃，如期完成學業(yè)并獲得______學歷證書;

(2)通過______________________________證書全國統(tǒng)考，(如不能一次性通過證書考試，按照______規(guī)定，允許三年內(nèi)補考)，并滿足____________規(guī)定的____________標準;

(3)學生入學必須按照要求在指定的衛(wèi)生檢疫機構(gòu)體檢合格。

5、當學生順利完成______實習，取得______頒發(fā)的________________________證書后，甲方負責安排就業(yè)。

二、甲方的權(quán)利和義務

1、甲方負責安排乙方招收的學生的崗前培訓和______實習。

2、甲方有權(quán)參與委培學校對乙方學生的教育、教學、管理和監(jiān)督。

3、為了使乙方招收的學生盡快適應______工作，熟悉______工作環(huán)境和語言等，培養(yǎng)高素質(zhì)的______技術人才，甲方有權(quán)利用課余時間組織對學生進行的專項業(yè)務和英語培訓。為學生______做準備。

4、甲方負責辦理學生______所需的相關證件和證書(因私護照除外)，并且管理______所需的全部證件。辦證費用由學生本人承擔

5、甲方負責乙方招收按規(guī)定合格的學生就業(yè)安置工作。

6、學生畢業(yè)符合______條件的甲方?jīng)]及時安排就業(yè)的，一切責任由甲方負責。

三、乙方的權(quán)利和義務

1、乙方負責收繳學生在委培學校學習的所有費用。

2、學生在乙方學校學習期間，乙方負責學生的教育和管理，遵守學校的各項規(guī)章制度、法律和法規(guī)。

3、乙方負責教育學生服從甲方的派遣和管理。實習期間由于個人的原因而提前下船所造成的后果，一切責任由本人負責。

4、乙方負責將招收的

四、違約責任

1、甲乙雙方要嚴格履行本協(xié)議。由于個人原因，畢業(yè)后不到甲方安排的______實習，乙方繳納的委培就業(yè)管理費不予退還。

2、出現(xiàn)本協(xié)議第五條第2款約定的自動終止的情形，乙方繳納的委培就業(yè)管理費不予退還。

五、協(xié)議的終止

1、本協(xié)議書自雙方簽字之日起生效，至甲方為乙方安排就業(yè)為止。但本協(xié)議另有約定或出現(xiàn)依法終止的條件除外。

2、出現(xiàn)下列任何一種情況時，本協(xié)議書自動終止，乙方繳納的委培就業(yè)管理費不予退還。

(1)乙方不能如期在甲方委培學校通過畢業(yè)考試，不能獲得______學歷證書;

(2)乙方完成委培學校的______教育，但沒有通過____________、______統(tǒng)一考試或評估考核(補考后仍不能通過)，不能獲得__________________證書。

3、______實習期間，由于乙方個人違法、違規(guī)、違紀等原因被船東遣返，依本條第二款終止本協(xié)議，乙方已交納的委培就業(yè)管理費不予退還。

六、附則

1、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。

2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表：______________________

乙方：______________________

乙方家長：__________________

日期：__________________________

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫二

____________師范學院:

經(jīng)我單位研究決定，同意接收你校 屆畢業(yè)生 到我單位就業(yè)。

一、學生基本情況：

畢業(yè)生姓名 性別 培養(yǎng)方式 專業(yè)名稱 學制 學 歷 生源所在地 省 縣 郵編 通訊地址 聯(lián)系電話

二、用人單位基本情況：

用人單位名稱 用人單位地址 郵編 聯(lián)系人 聯(lián)系電話 組織機構(gòu)代碼

畢業(yè)生簽名 用人單位(蓋章)

年 月 日?

畢業(yè)生所在學院(蓋章)

年 月 日

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫三

畢 業(yè) 生

用人單位

學校名稱

國家教育部高校學生司制表

按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫定規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)方案的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入就業(yè)建議方案，報國家教育部批準，學校負責派遣手續(xù)。

四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。

五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔違約責任，并在備注注明。

七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫四

經(jīng)過了xx年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對xx年計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)問題，格外關注。xx年全國大學畢業(yè)生達699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。xx年，大學畢業(yè)生有727萬。再創(chuàng)歷史新高!xx年預計應屆畢業(yè)生再次突破700萬。針對如此大的就業(yè)壓力，特做出此次調(diào)研。希望能幫助應屆畢業(yè)生更好的選擇就業(yè)。

一、調(diào)研目的：本次調(diào)研活動共回收問卷103份，其中學生問卷78份，企業(yè)問卷25份。主要目的是獲取xx屆高校應屆畢業(yè)生及企業(yè)需求的相關信息，為企業(yè)、高校應屆畢業(yè)生提供參考與借鑒，幫助大學生作出更合適的職業(yè)規(guī)劃方案。

二、樣本詳情：本次調(diào)研活動樣本涵蓋了河北省地區(qū)的部分高校應屆畢業(yè)生和河北省內(nèi)25家大中小型企業(yè)。較具有普遍的代表性。

三：xx年河北省內(nèi)計算機專業(yè)狀況分析：

(一)大學生未就業(yè)人數(shù)的現(xiàn)狀：為了調(diào)研應屆畢業(yè)生人數(shù)問題，我們首先針對應屆畢業(yè)生的問卷的數(shù)量做了一個評估?？偨Y(jié)：(1)應屆畢業(yè)生的比例占大多數(shù)，占總數(shù)量的78.21%，而其中的21.79%包括已經(jīng)進入社會和沒有畢業(yè)的大學生。(2)其中沒有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作總數(shù)的5.13%。而正在找工作的人群也屬于沒有工作，所以從調(diào)研結(jié)果中得出共有84.61%的人沒有工作。也就是說每100個人里面有85個人需要工作。(3)參與本次調(diào)研的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生的人數(shù)比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人數(shù)的7.7%。根據(jù)應屆畢業(yè)生調(diào)研問卷的比例來看，應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的。

(二)xx年各企業(yè)需求分析：為了探究大學生就業(yè)形勢及未來發(fā)展狀況。特別對企業(yè)目前計算機專業(yè)人才需求指標進行探究，以明確大學生在未來社會發(fā)展中的地位。解析：根據(jù)公司性質(zhì)分析看出：(1)私企比重要高于其他性質(zhì)企業(yè)。雖然說國企、外企和政府機關更享有優(yōu)勢。但是中國市場統(tǒng)領用工大軍的依然是私企。(2)這些企業(yè)對于今年的是否需要it類人才結(jié)果表示，有84%的企業(yè)是需要it技術人才的。(3)大多數(shù)的企業(yè)是愿意招收計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生的。占總數(shù)的80%。(4)大多數(shù)企業(yè)更愿意招收本科畢業(yè)生，其次是專科畢業(yè)生。

四：近兩年內(nèi)就業(yè)形勢分析：

(一)xx年就業(yè)形勢分析：據(jù)人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)，xx年全國有699萬名高校畢業(yè)生，是建國以來大學畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。699萬高校畢業(yè)生需要就業(yè)的消息，給xx年打上了“史上最難就業(yè)年”的標簽。①人才市場出現(xiàn)“紡錘型”結(jié)構(gòu)錯位隨著產(chǎn)業(yè)升級和社會轉(zhuǎn)型加劇，市場對人才結(jié)構(gòu)的需求發(fā)生明顯變化，直接導致人才市場出現(xiàn)“紡錘形”結(jié)構(gòu)性失衡。即中高級管理人才和專業(yè)人才供不應求，藍領技工和服務人員供不應求，但人才市場供給上顯然大學生和普通白領出現(xiàn)“假象過?！雹诜疹惵毼恍枨笸?，但大學生盲目擇業(yè)導致供需缺口較大?？傮w分析來看：競爭激烈程度較強的崗位中，專業(yè)對口要求高的崗位為財務、銀行、it/技術，說明財務、銀行和it/技術的相關專業(yè)供需出現(xiàn)飽和。

(二)xx年就業(yè)形勢分析：經(jīng)過了xx年嚴峻的就業(yè)形勢，全國大學畢業(yè)生達699萬，就已經(jīng)被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。而xx年，大學畢業(yè)生有727萬。加上xx年尚未就業(yè)的大學生，xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬。就業(yè)成為“史上就業(yè)難上難”。xx年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在xx年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生。xx年廣東發(fā)布第三季度就業(yè)形勢分析市場緊缺十大職業(yè)出爐

(三)近兩年內(nèi)河北旅游職業(yè)學院就業(yè)狀況結(jié)果分析：xx年份學院96%-97%93%信息技術系95%94%據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示：xx年信息技術系有7個沒有找到工作;xx年信息技術系有10個沒有找到工作。相對來說計算機專業(yè)就業(yè)率相比其他專業(yè)就業(yè)率還是算比較高的，通過2年的對比發(fā)現(xiàn)，xx年就業(yè)壓力要大于xx年。

五：xx年企業(yè)需求與應屆畢業(yè)生就業(yè)傾向?qū)Ρ确治觯?/p>

(一)計算機專業(yè)應屆大學生期待企業(yè)性質(zhì)與招聘企業(yè)性質(zhì)對比：(1)解析：計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生期待的工作性質(zhì)有44.87%傾向于國企，而國企招聘的只有20%。學生期待的要高于企業(yè)招聘的24.87%。應屆畢業(yè)生選擇私企的是15.38%，相反有招聘的企業(yè)有40%都是來自私企。還有17.95%的應屆畢業(yè)生選擇自助創(chuàng)業(yè)。

(二)應屆大學生想應聘職位與企業(yè)需求對比：解析：(2)在選擇職位上，大部分人沒有選擇計算機主要類別的工作，而有54.41的人選擇了其他類，而企業(yè)其他類用工只有28%。相比學生期待要高于企業(yè)26.41%。有13.24%的應屆大學生選擇了技術專員、助理。而有56%的企業(yè)需要技術專員、助理。應屆大學生期望要低于企業(yè)需求42.76%。應屆大學生選擇網(wǎng)頁制作的人有5.88%。企業(yè)需求的是36%。學生需求再次低于企業(yè)需求30.22%。數(shù)據(jù)庫企業(yè)需求是32%，而大學生只有4.41的人選擇。通過對比顯示，企業(yè)需求的技術性強的職位普遍應屆畢業(yè)生都不具備相應的能力，所以造成這部分職位需求量的增加。也就是會的人少了薪金也會增長的原因。

(三)應屆畢業(yè)生期望薪金與企業(yè)發(fā)放薪金對比：

解析：對于未來的薪金大多數(shù)人期待的工資是3000-5000，占了62.82%;而企業(yè)發(fā)放3000以上的只有12%。大多數(shù)企業(yè)發(fā)放的薪金是-3000。也就是說，理想很美好，現(xiàn)實很骨感!

(四)企業(yè)用人要求與應屆畢業(yè)生自身素質(zhì)對比：

解析：企業(yè)更看重應屆畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合能力，其次是品德修養(yǎng)。而大多數(shù)應屆畢業(yè)生認為自己自己的綜合能力和專業(yè)能力較強。其次是品德修養(yǎng)。在企業(yè)需求和應屆畢業(yè)生之間這幾點是相同意見。

六：應屆畢業(yè)生面對工作后轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)造成企業(yè)需求招聘難。

解析：通過調(diào)研結(jié)果顯示，62.82%的計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生在參加工作后都會選擇轉(zhuǎn)型，還有47.44%的應屆畢業(yè)生是不選擇計算機行業(yè)的。

七、調(diào)研總結(jié)：通過調(diào)研的結(jié)果可以看出，面對“史上就業(yè)最難季”“史上就業(yè)難上難季”。xx年計算機專業(yè)的應屆畢業(yè)生就業(yè)狀況基本上是沒有壓力。企業(yè)需求要大于應屆畢業(yè)生需求的職位。

八、建議：(1)、科學合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。要切記做到知己知彼，特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己。(2).轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關鍵危機是危難也是機遇，沒有追求就沒有機會。大學生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動者。學會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權(quán)較強，鍛煉的機會較多，成長快。(3)正確看待收入。一個單位好，有很好的發(fā)展空間，目前收入少一些，但今后的發(fā)展機會相對多一些，收入提高也可能會快一些。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫五

在討論這個話題前，先聽一個小故事：一位智者在當?shù)睾苡忻粋€孩子不服氣，找他挑戰(zhàn)，他手拿一只小鳥，他問智者小鳥是死是活，如果智者回答是活，他就把它掐死，如果回答是死，那他手一松，小鳥就飛走了，所以無論智者怎么回答，都是錯。知道智者怎么回答這個問題的嗎？智者看穿了小孩的把戲，若有所思的說“它的命掌握在你自己的手中?！?/p>

這說明一個什么問題呢？引用到我們自己身上，我認為，它說明我們就業(yè)成功與否完全掌握在自己手中。

先做一個調(diào)查，咱們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分準備的又有多少？

恐怕不多吧！誰想成功就業(yè)，就仔細聽我講完，想再升學的聽聽也無害啊！

擁有高水平的專業(yè)知識是我們就業(yè)的通行證。在應聘時，無論你無關專業(yè)知識的證書有多少，都比不上一張重量級的專業(yè)證書來得重要，所以要把專業(yè)知識學精學透?，F(xiàn)在就業(yè)越來越講究文憑，文憑越高越有利于就業(yè)，所以最好能深造。

現(xiàn)在社會越來需要“十”字形的人才，即在專業(yè)知識上有所建樹外，還應該對其它知識觸類旁通，生活中許多例子向我們證明我們最初的目標與最終的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來說他最初學的是物理，到我們學校應聘時，因我們學校缺少地理老師，他本身對地理頗有研究，就當了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實生活中大量存在，所以我們應該博專結(jié)合，成為“十”字形人才。

咱們班許多人都有一技之長，比如：任亮的評書，趙潤佳的字，趙慧潔的舞蹈，任月姣的畫。這些特長對于學教育專業(yè)的我們來說，就好像是海上航行遇順風，必將助我們一臂之力，為什么這么說呢？如果同時行駛在同一海面上，順風的船與普通的穿哪一個會更容易到達彼岸呢？

其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動多了就會在比賽中總結(jié)經(jīng)驗教訓，也會在比賽中懂得“勝敗乃兵家常事”我們應“一切向前看”這樣在應聘時才不會倍感壓力而意志消沉甚至絕望自殺。其次，接觸更多形形色色的人，幫助我們了解社會。再次，我們在比賽中獲得的證書會在應聘時給你加不少分，證明你是一個積極分子。

“不想當將軍的士兵，不是好士兵”只有當你有足夠的野心足夠的動力時，你才會迎難而上，你才會“攻無不克戰(zhàn)無不勝”，應聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會成功。

萬事開頭難，在踏上工作崗位這條路時，“應聘”無疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應聘”關，除了必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機智的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。

上帝為你設你門不是每一扇都打得開，也不是每一扇都打不開，當我們確實無力爭取時，就要當斷即斷，另辟蹊徑。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們在轉(zhuǎn)變的關鍵時期千萬不能犯大學生的通舶眼高手低”“高不成低不就”古語有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”積少成多，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫六

甲方：___________職業(yè)技術學校

法人代表：___________________

乙方：_______________________

乙方監(jiān)護人：_________________

與乙方的關系：_______________

乙方于______年______月就讀于________________學校___________專業(yè)，為保證乙方學業(yè)完成及今后的發(fā)展，減少學生及家長的后顧之憂，拓寬學生畢業(yè)后就業(yè)渠道,依據(jù)甲方和該校的有關協(xié)議，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商就乙方畢業(yè)后繼續(xù)深造及就業(yè)安置問題達成協(xié)議內(nèi)容如下：

一、甲方的權(quán)利與義務

1.依據(jù)全日制職業(yè)中等專業(yè)學校教學計劃，甲方組織乙方到大連相關專業(yè)用工單位實習。

2.甲方負責為乙方的就業(yè)提供安置機會，就業(yè)安置率100%，甲方為乙方提供就業(yè)安置機會不少于三次(不能取得畢業(yè)證書者除外)。

二、乙方的權(quán)利與義務

1.乙方學習期滿經(jīng)考試合格，可獲得______________學校畢業(yè)證書;

2.乙方有權(quán)放棄甲方提供的就業(yè)安置機會，放棄三次就業(yè)安置，甲方不再提供就業(yè)安排;

3.乙方身體條件要符合用工單位標準。

三、其它

1.協(xié)議期限自_______年_______月_______日至_______年_______日，甲方為乙方完成三次就業(yè)安置;

2.本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決;

3.本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方、主管部門各執(zhí)一份;

4.本協(xié)議自雙方簽訂后生效。

甲方：_______職業(yè)技術學校乙方：___________________

法人代表：_______________乙方監(jiān)護人：_____________

_______年______月______日_______年______月______日

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫七

生物工程專業(yè)適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。

本科生生物工程專業(yè)畢業(yè)直≮≯接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關專業(yè)的下游技術工作。

生物工程專業(yè)畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。

生物工程專業(yè)相關公司:華美生物工程公司、北京市百賽生物工程公司、中國生物工程公司、北京生物工程公司、上海生物工程公司等。

生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科。國家、社會對這個專業(yè)的需求很大，從發(fā)展趨勢來看，就業(yè)前景十分廣闊。同時，生物工程是一個高新技術產(chǎn)業(yè)，對人才的要求也很高。

生物工程主要研究基因工程、遺傳工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程、細胞工程和發(fā)酵工程的理論及其在工、醫(yī)、農(nóng)、環(huán)境保護等部門中的開發(fā)和應用，如研究改變遺傳因子組合，生產(chǎn)出有強抗病性的小麥；利用微生物的作用發(fā)酵香蕉、制作甜酒；還有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技術創(chuàng)造的；根據(jù)國際植物基因工程發(fā)展的新趨勢，還可以利用轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)各種蛋白類藥物，吃了這類含藥物基因的食物，就可以起到治病防病的作用等等。

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫八

甲方：

乙方：

一、 甲方已如實向乙方介紹自己情況，通過對乙方了解愿意到乙方就業(yè)，服從乙方安排。

二、 乙方已如實向甲方介紹本單位情況以及工作崗位和待遇，通過對甲方了解、考核，同意接收甲方，并負責按有關規(guī)定為甲方辦理落戶等接收手續(xù)。

三、 學校在甲方畢業(yè)前負責安排體檢，不合格者不派遣。若乙方對甲方身體條件有特殊要求，乙方應在簽訂本協(xié)議前對甲方進行單獨體檢，否則以學校體檢為準。

四、 甲、乙雙方應嚴格履行本協(xié)議，若一方提出變更或終止協(xié)議，須征得另一方和學校的同意，并按有關規(guī)定履行解約手續(xù)，由違約方承擔相應責任。未經(jīng)協(xié)商，單方面不得變更或終止協(xié)議。

五、 甲方因國家有特殊需要抽調(diào)，經(jīng)與乙方協(xié)商，由學校報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意，本協(xié)議自動終止。

六、 本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方需各執(zhí)一份，學校留存一份備案。

七、 補充條款：

甲方：

乙方：

年月日

描寫就業(yè)創(chuàng)業(yè)擁軍講堂心得體會如何寫九

老師們，親愛的20xx屆畢業(yè)生們：

大家上午好！剛才，我們的老師詳細介紹了關于畢業(yè)設計的問題。我想在這里談談頂級實習和就業(yè)的問題。

首先，頂崗實習是高職培訓計劃的重要環(huán)節(jié)。在教育計劃中，頂級實習作為實踐課程，要求所有學生畢業(yè)前必須完成6個月的頂級實習，未能按計劃完成頂級實習的學生不能得到該課程的學分，也就是說不能得到畢業(yè)證書。

其次，頂級實習對我們每個畢業(yè)生都有極其重要的意義

讓我們從大學生活和學習轉(zhuǎn)向現(xiàn)實社會。高職大學培養(yǎng)學生的目標是滿足社會要求的技術、應用性高級技術人員。要滿足社會要求，首先要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)需要什么？為了利益缺少什么補充什么。

作為高職畢業(yè)生，畢業(yè)后面向社會，多從事第一線工作，有勞動力，有營銷性，基本上從基層開始，這是高職畢業(yè)生必須走的道路。每個職場都有他獨特的作用，做一行，愛一行，專一行，職場責任，職業(yè)質(zhì)量，使用者非常重視這個質(zhì)量。這種職場責任是員工走向成功的必由之路。為了增強職場責任，必須深入生產(chǎn)線進行踏實的工作，認真工作。只有這樣，才能磨練和提高職場責任感。這是現(xiàn)代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。

增強社會經(jīng)驗也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生面對使用者面試時，當然要問有沒有工作經(jīng)驗，這個門檻阻止了很多大學生。因此，頂級實習不僅是勞動鍛煉，實踐提高工作能力，提高工作交流和適應能力，提高人才實踐真正的知識，實踐成長才能。通過適當?shù)捻敿墝嵙暎梢皂樌@得頂級實習合格證，對今后面向社會，應聘職場確實非常有益。

20xx年全國高中畢業(yè)生758萬人，比20xx年增長20.1%，湖南地區(qū)高中畢業(yè)生人數(shù)也超過20xx年，就業(yè)形勢依然嚴峻。自9月中旬我院開展20xx屆畢業(yè)生頂級實習和就業(yè)推薦以來，院系二級就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40馀條，召開校內(nèi)現(xiàn)場招聘會20馀人，提供電力相關就業(yè)崗位300馀人，但真正積極參加招聘會的學生很少(至今為止我系頂級實習的學生共計60馀人(其中包括12人自主就業(yè))，實際上大系推薦的學生只有50多人)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，每個學生都要合理定位自己，樹立先就業(yè)、后選業(yè)、面向基層的觀念，積極參加招聘會，爭取早日就業(yè)。

學院和系不定期召開招聘會，一般通過以下渠道發(fā)布招聘信息

1.學院就業(yè)網(wǎng)絡。

2.系統(tǒng)實習就業(yè)網(wǎng)絡。

3、班級qq群。

4.指導員的電話、郵件通知。

5、班級工作委員會通知。

除了以上信息發(fā)布渠道外，還可以不定期向指導員老師和教育樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。

處理自主就業(yè)申請的學生，在學院就業(yè)網(wǎng)上下載并填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書一式兩份，提供自主就業(yè)公司收據(jù)原件，簽署監(jiān)護人意見，根據(jù)學院就業(yè)所關于自主就業(yè)處理程序向有關部門蓋章，處理完畢后，將兩份表分別交給學院招生所和系實訓中心。

所有經(jīng)營自主就業(yè)的學生和通過學院、系部推薦實習(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂級實習手續(xù)才能離開學校(提前頂級實習申請書)，其中經(jīng)營自主就業(yè)的學生必須在填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書后才能辦理提前頂級實習手續(xù)，完成后，將提前頂級實習申請書一式兩份分別提交給學生招生就業(yè)所和教務所。

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、使用者、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式，學校不是為了統(tǒng)計就業(yè)率，而是為了不在畢業(yè)生上簽字。其具體作用如下:

1、就業(yè)協(xié)議是一種文字合同，確定甲乙雙方的聘用關系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒絕畢業(yè)生。

2、就業(yè)協(xié)議在學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得擅自違約。

3、就業(yè)協(xié)議由學校作為證人，有利于維護畢業(yè)生的合法權(quán)益。如果發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能由公司屠宰。

4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能說是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是大學畢業(yè)生就業(yè)的基本證明書，是學生的學位證明書、畢業(yè)證明書。被稱為學生就業(yè)的必備三證。

5、不簽合同的畢業(yè)生，現(xiàn)在人事部門認為是寬限人員，不能調(diào)動文件和戶籍，影響畢業(yè)生工作年數(shù)的計算、職務的評定、社會保險等社會福利。

6、畢業(yè)2年仍未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。

這一定會影響畢業(yè)生的發(fā)展。因此，應屆畢業(yè)生被錄用后，必須積極簽訂就業(yè)協(xié)議。