學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫一

大家好!我是13組smashing的成員，蘇婷。

為期三周的公司建立與運(yùn)營校內(nèi)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，雖然我們不是比賽的最終勝利者，但整個(gè)過程中全組成員都盡心盡力，完美配合，用心參與公司經(jīng)營的各項(xiàng)決策，體會(huì)到了企業(yè)經(jīng)營過程中的復(fù)雜與艱辛，有喜悅、有失落、有感悟、有收獲，受益終身。

實(shí)訓(xùn)剛開始的一周，大家對(duì)此比較陌生，不懂如何把握運(yùn)作，在老師的細(xì)心引導(dǎo)下完成一遍大體流程，讓大家有了一個(gè)初步了解后慢慢進(jìn)入狀態(tài)，在經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)職責(zé)中，在成功與失敗中，體驗(yàn)市場(chǎng)環(huán)境的變化以及企業(yè)盈虧變化，以至于到達(dá)最后的盈利。

erp沙盤模擬的實(shí)習(xí)，讓我們大家在沙盤上了解企業(yè)管理決策的基本思想及流程，明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在一個(gè)公司經(jīng)營過程中的重要性，學(xué)到了公司在戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場(chǎng)營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理等企業(yè)管理決策資料方面的運(yùn)行過程，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的潛力。topboss實(shí)訓(xùn)中，經(jīng)營決策正確與否直接關(guān)系到公司存亡。準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和市場(chǎng)預(yù)測(cè)是公司成功的關(guān)鍵，進(jìn)行決策前應(yīng)當(dāng)充分了解掌握公司的競(jìng)爭背景與市場(chǎng)環(huán)境，權(quán)衡利弊，確定發(fā)展方向。topboss讓我們充分了解了公司的運(yùn)行機(jī)制、管理模式及各部門的分工合作的重要性，它融主角扮演、決策分析、競(jìng)爭合作于一體，提升了大家的理論與操作水平，感受到市場(chǎng)運(yùn)營競(jìng)爭的殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營的職責(zé)與風(fēng)險(xiǎn)，感受如何思考公司的收益及可利用的資源，權(quán)衡利弊。

高績效的團(tuán)隊(duì)既有出色的專業(yè)人才，成員間的高度信任，又有使每個(gè)成員期望值持續(xù)高度一致的團(tuán)隊(duì)精神。我們的團(tuán)隊(duì)就是這樣一支高績效的團(tuán)隊(duì)，比賽中每位成員都各司其職，在認(rèn)真完成各自工作的同時(shí)，注意關(guān)注相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與配合，到達(dá)供產(chǎn)銷的合理、平衡。真正發(fā)揮了我組公司競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)構(gòu)成了高度凝聚力，彼此之間高度信任，共同作出決策，已到達(dá)效率最高。生產(chǎn)經(jīng)理和采購經(jīng)理能夠十分準(zhǔn)確的計(jì)算出購料生產(chǎn)費(fèi)用，企劃經(jīng)理和行銷經(jīng)理能夠正確的把握市場(chǎng)動(dòng)向，財(cái)務(wù)經(jīng)理能夠合理控制費(fèi)用支出。作為總經(jīng)理的我，基本能夠時(shí)刻持續(xù)頭腦清醒，把握全局，適時(shí)提來源理意見。但同時(shí)大家也意識(shí)到了自身的不足，經(jīng)歷過重大失誤、破產(chǎn)后，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高核心競(jìng)爭力。

此次實(shí)訓(xùn)不僅僅鍛煉了我們的自身潛力，也強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)間的高效配合，讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞媳种鍪鲁林潇o，合理分析的態(tài)度，走的更好、更遠(yuǎn)。所以，在此十分感謝學(xué)校、經(jīng)管實(shí)踐中心和會(huì)計(jì)學(xué)院給予我們這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓大家完善自我，用心參與團(tuán)隊(duì)配合，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，為職業(yè)規(guī)劃開辟了新的方向!

謝謝大家!

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫二

1、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚?！M(fèi)爾馬

2、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！愑駮?/p>

3、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地?！S漢清

4、在自然科學(xué)中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實(shí)驗(yàn)條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值?！透β宸?/p>

5、在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。

6、在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨(dú)立的各類事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說的等級(jí)?！_(dá)爾文

7、創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。——德魯克

8、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?/p>

9、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！獂x

10、創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機(jī)商，也不是只知道賺錢、存錢的守財(cái)奴，而應(yīng)該是一個(gè)大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)，善于開拓的創(chuàng)造型人才?！夹鼙颂亍綂W地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家

11、創(chuàng)造力對(duì)于創(chuàng)新是必要的，公司文化應(yīng)該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導(dǎo)致競(jìng)爭的成功。——美國《未來學(xué)家》1995年10月號(hào)文章

12、道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也；不新則死。——徐悲鴻

13、獨(dú)創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩人以上研究對(duì)象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)?！惛ダ锲?/p>

14、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森

15、對(duì)于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路?！杉用鳌秳?chuàng)新的奧秘》

16、對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績往往會(huì)是驚人的?！縿e林

17、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?/p>

18、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會(huì)掉隊(duì)。——本田宗一郎

19、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士?！斞?/p>

20、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯

21、開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習(xí)而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞?！涤袨?/p>

22、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象?！旯?/p>

23、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。——李四光

24、科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。——費(fèi)定

25、科學(xué)的偉大進(jìn)步，來源于嶄新與大膽的想像力?！磐?/p>

26、科學(xué)給人以確實(shí)性，也給人以力量。只依靠實(shí)踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾

27、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！囆∑?/p>

28、科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)?！R克思

29、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界?！透α_夫

30、科學(xué)是將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵?！_(dá)·芬奇

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫三

同志們：

今年1月6日和3月4日，在中央紀(jì)委第六次全會(huì)以及看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)分別發(fā)表重要講話，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨章和樹立社會(huì)主義榮辱觀提出了新的更高要求，具有很強(qiáng)的理論性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。中央、省委、市委和省局先后作出部署，要求以重要講話精神為指導(dǎo)，切實(shí)抓好黨章和社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)教育工作。為了認(rèn)真落實(shí)中央、省市和省局的《通知》精神，今天我們召開全局動(dòng)員大會(huì)，就此項(xiàng)工作進(jìn)行專題部署。下面就如何開展好我局的學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”主題教育活動(dòng)，講幾點(diǎn)意見：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)貫徹黨章和牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的重大意義

黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，也是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。它集中表達(dá)了我們黨的理論基礎(chǔ)和政治主張，體現(xiàn)了我們黨的整體意志和共同理想。xx大修改通過的新黨章，對(duì)馬克思主義關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的闡述作了新的概括，對(duì)黨在新世紀(jì)新階段的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)作了新的規(guī)劃，對(duì)黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)提出了新的要求，是把握正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

在中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上把學(xué)習(xí)貫徹黨章工作鄭重提到全黨面前，強(qiáng)調(diào)“要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好?！边@是我們黨在總結(jié)自身建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)分析黨組織和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀基礎(chǔ)上提出的重大舉措，是鞏固黨的執(zhí)政地位、保持黨的先進(jìn)性的必然要求，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的各項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)保證。

榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。樹立正確的榮辱觀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。在看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的重要論述，概括精辟，寓意深刻，代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了依法治國與以德治國相結(jié)合的治國方略，是我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。

我們一定要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨章、牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求上來，統(tǒng)一到關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨章和社會(huì)主義榮辱觀的重要論述上來，使黨章真正成為全體共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，使“八榮八恥”深深扎根于每一名干部職工的靈魂深處。

二、精心組織，扎實(shí)抓好主題教育活動(dòng)

學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，今天，我們?cè)谶@里召開大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員教育，陳建榮組長還要就主題教育活動(dòng)的開展作出具體部署，我們還專門邀請(qǐng)了市直機(jī)關(guān)工委組織處余處長為我們上一堂學(xué)習(xí)維護(hù)黨章的專題黨課。會(huì)后，各部門、各支部要按照局的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)落實(shí)的措施，迅速興起學(xué)習(xí)黨章和“八榮八恥”的熱潮。

一是要精讀熟記。黨章和“八榮八恥”篇幅不長，但每段內(nèi)容、每個(gè)觀點(diǎn)甚至每句話，都經(jīng)過了高度概括和提煉，內(nèi)涵豐富，寓意深刻。廣大黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章原文，逐章逐條、逐字逐句加以領(lǐng)會(huì)，熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，掌握黨章的精神實(shí)質(zhì)。每一名職工要熟知熟記“八榮八恥”，不斷提高自身道德情操，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。

二是要活化學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，激發(fā)黨員和干部職工的學(xué)習(xí)熱情。采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，通讀與精讀相結(jié)合，聽取輔導(dǎo)和專題討論交流相結(jié)合等多種形式，引導(dǎo)黨員和職工深入思考，領(lǐng)會(huì)精神，融會(huì)貫通。圍繞學(xué)習(xí)開展形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，使之生動(dòng)活潑，富有成效。

三要堅(jiān)持從我做起、從點(diǎn)滴抓起。要教育黨員干部和職工遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，從一點(diǎn)一滴、一件小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。平時(shí)除遵守有關(guān)規(guī)章制度、提高服務(wù)水平外，還要杜絕浪費(fèi)，杜絕臟、亂、差，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要與人為善，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，把學(xué)習(xí)貫徹黨章和樹立社會(huì)主義榮辱觀變成長期的、自覺的行為。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育活動(dòng)的圓滿完成

做好學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”工作，責(zé)任在各黨組織，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以高度的政治責(zé)任感自覺承擔(dān)起學(xué)習(xí)黨章和牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的重任。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)的表率，帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，在發(fā)展上發(fā)揮引領(lǐng)作用，在作風(fēng)上發(fā)揮示范作用，在紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用，在團(tuán)結(jié)上發(fā)揮凝聚作用。要發(fā)揮黨組中心組的示范作用，把學(xué)習(xí)黨章和樹立社會(huì)主義榮辱觀作為今年黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。各級(jí)黨組織要緊密結(jié)合本單位本部門的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，狠抓落實(shí)。要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)教育情況的督促檢查，堅(jiān)決查處各種違反黨章和社會(huì)主義道德的言行。紀(jì)檢、政工、宣傳和其他有關(guān)部門，要各司其職，密切配合，形成抓好學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”主題教育活動(dòng)的合力。

同志們，學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。我們一定要按照中央、省、市和省局的要求，精心組織，周密部署，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和和檢驗(yàn)檢疫中心工作，為建設(shè)和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫四

偉大藍(lán)圖付諸實(shí)踐，需要凝聚億萬人民力量。為把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神引向深入，安徽注重基層、突出青年，構(gòu)建全方位、多層次基層宣講矩陣，統(tǒng)籌宣講手段、創(chuàng)新宣講形式，通過對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化的“靶向”宣講，把全會(huì)精神講清楚講透徹，切實(shí)把廣大干部、群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。

上下貫通，自然有底氣接地氣

作為宣講者，必須先人一步，率先學(xué)深悟透，把握精要、領(lǐng)會(huì)精髓；必須深入群眾、扎根群眾，下足調(diào)研功夫，真正了解群眾所思所想、所惑所盼，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、講好百姓話。

學(xué)得充分才能講得透徹。全會(huì)精神涉及面廣、內(nèi)涵豐富、博大精深，需要系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、反復(fù)學(xué)。安徽舉辦全省理論骨干學(xué)習(xí)研討會(huì)、“舉旗幟·送理論”專題宣講培訓(xùn)會(huì)，集中學(xué)習(xí)、深入研討。安徽省委宣傳部、省委講師團(tuán)將學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神等相結(jié)合，組織編寫宣講提綱和參閱材料，邀請(qǐng)專家闡釋解讀，幫助宣講團(tuán)成員學(xué)深全會(huì)精神、理清宣講思路、抓住宣講重點(diǎn)。各地各單位分層分批培訓(xùn)宣講骨干，著力提高宣講能力和水平。

把握實(shí)情才能提升實(shí)效。找到群眾關(guān)切點(diǎn)、找準(zhǔn)基層興奮點(diǎn)，宣講才有真情實(shí)感，才能講到群眾心里、記在群眾腦中。安徽省委宣傳部開展推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論走深走實(shí)走心專題調(diào)研，馬鞍山市委講師團(tuán)等單位開展宣講工作專題調(diào)研，深入宣講陣地座談、面向基層干部群眾和青年代表發(fā)放調(diào)查問卷，查問題、找不足、想方法，有力提升宣講針對(duì)性和實(shí)效性。

示范引領(lǐng)才能全面推進(jìn)。安徽省委宣講團(tuán)“領(lǐng)頭”，市縣黨委宣講團(tuán)“跟進(jìn)”，三級(jí)聯(lián)動(dòng)開展全會(huì)精神集中宣講，為各級(jí)各類基層宣講“帶好頭”“打好樣”。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制調(diào)研，深入基層一線宣講。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)開展宣講活動(dòng)。發(fā)揮基層理論宣講先進(jìn)代表作用，立足一個(gè)點(diǎn)、帶動(dòng)一條線、輻射一大片。如全國基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人、阜陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師路政，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制作“小路正學(xué)五中全會(huì)”等百集系列微宣講音視頻產(chǎn)品，反響良好。

精準(zhǔn)精細(xì)，自然受歡迎聚人氣

基層宣講不僅要讓群眾聽得到，更要讓人們聽得進(jìn)、記得住，聽了還想聽。安徽創(chuàng)新因人、因事、因地、因時(shí)的“四因法”，主動(dòng)調(diào)整姿態(tài)、變換視角，用小切口解析大道理，用小故事反映大時(shí)代。

講細(xì)講實(shí)講通透。不片面貪多求大，務(wù)求讓群眾真正掌握。安徽省委宣傳部、省委講師團(tuán)組織開展省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)聯(lián)動(dòng)的“舉旗幟·送理論”專題宣講活動(dòng)，抽調(diào)近200名領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者組成省級(jí)專家宣講團(tuán)，直插基層單位開展座談式、調(diào)研式互動(dòng)宣講，每場(chǎng)規(guī)?？刂圃?0人左右，確保隨問隨答、清楚透徹。

融入群眾零距離?！吧砣搿辈拍芨印吧钊搿?，“面對(duì)面”才能更加“心貼心”。阜南縣苗集鎮(zhèn)黨委編寫《堅(jiān)定不移跟黨走、砥礪奮進(jìn)新征程》宣講讀本，組織20余名宣講員，用方言土語向群眾講解惠民新政策。宣州區(qū)水陽鎮(zhèn)推出“下隊(duì)‘理聊’一小時(shí)”主題宣講志愿服務(wù)活動(dòng)，組織鎮(zhèn)村干部黨員面對(duì)面向群眾宣講。廣德縣楊灘鎮(zhèn)組建“小板凳”理論宣講志愿服務(wù)隊(duì)，開展“送學(xué)上門”活動(dòng)，在群眾中掀起全會(huì)精神學(xué)習(xí)熱潮。

形神兼?zhèn)涓每?。根?jù)不同地方、不同群體的特點(diǎn)和習(xí)慣，分類定策，讓宣講更富吸引力和感染力，把有意義的理論講得有意思。安慶市舉辦全會(huì)精神藝術(shù)化宣講比賽，組織基層宣講員采用黃梅戲說唱、黃梅小戲等特色藝術(shù)形式進(jìn)行宣講。滁州市把全會(huì)精神宣講與文藝匯演相融合，與團(tuán)委“青年之家”活動(dòng)相結(jié)合，把舞臺(tái)變成講臺(tái)，用生動(dòng)藝術(shù)形式讓宣講“動(dòng)”起來、“鮮”起來、“活”起來。

源頭活水，自然冒熱氣有生氣

宣講全會(huì)精神要在“常”“長”二字上下功夫，在用好陣地載體上做文章，努力達(dá)到不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子的效果。

立足基層陣地。安徽發(fā)揮全省2萬多個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）作用，建立健全宣講機(jī)制，變送理論“進(jìn)中心”為“駐中心”，實(shí)現(xiàn)理論宣講長流水、不斷線。作為全國首批新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)試點(diǎn)，天長市新時(shí)代文明實(shí)踐中心建立1193個(gè)網(wǎng)格，組建100支志愿隊(duì)伍，通過制作“一分鐘微視頻”、定期開展“一刻鐘宣講”“一小時(shí)巡演”等，打通理論宣講“最后一公里”。

激活傳統(tǒng)媒體。立足優(yōu)勢(shì)特長，“定制”宣講模式，讓理論宣講更加出彩。作為全國率先試點(diǎn)的鄉(xiāng)村大喇叭建設(shè)省份，安徽利用已建成上線的54811個(gè)應(yīng)急廣播終端及農(nóng)村現(xiàn)有大喇叭，圍繞全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，制作推送系列音頻，把黨的理論送進(jìn)千家萬戶。將優(yōu)秀宣講報(bào)告錄制成音頻視頻，在電臺(tái)和電視臺(tái)持續(xù)推出，讓出彩的宣講多出鏡，讓出鏡的宣講更精彩。

創(chuàng)新融媒體平臺(tái)。構(gòu)建立體宣講矩陣，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大傳播度。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”安徽學(xué)習(xí)平臺(tái)開設(shè)“聚焦十九屆五中全會(huì)”專題，以音頻、視頻、h5、圖文報(bào)告形式推出宣講系列融媒體產(chǎn)品。同時(shí)，注重線上線下聯(lián)動(dòng)，持續(xù)開展走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心宣講活動(dòng)，并在平臺(tái)直播推送。濉溪縣將縣級(jí)融媒體中心與新時(shí)代文明實(shí)踐中心相融合，建立統(tǒng)一運(yùn)行平臺(tái)，實(shí)行全流程一體化管理，分析不同群體心理特點(diǎn)、喜好類型，分層分眾分時(shí)段制作推送宣講產(chǎn)品，提高宣講到達(dá)率。

點(diǎn)燃青春，自然有激情有朝氣

青少年是祖國的未來，民族的希望，也是理論武裝工作的重中之重。推動(dòng)全會(huì)精神走進(jìn)青少年、引領(lǐng)青少年，就要在宣講方式方法上下功夫，力求有聲有色、出新出彩，讓他們喜聞樂見、易于接受。

讓青年講給青少年聽。安徽組織“放飛青春夢(mèng)奮進(jìn)新征程”專題宣講。組建青年名師宣講團(tuán)、青年宣講聯(lián)盟和大學(xué)生宣講團(tuán)等，讓青年宣講，向青少年宣講。舉辦首場(chǎng)示范宣講，團(tuán)中央新媒體平臺(tái)等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻推送。阜陽市舉辦百場(chǎng)青年宣講進(jìn)基層活動(dòng)，既關(guān)注青年干部、青少年學(xué)生，也關(guān)注“外賣小哥”、創(chuàng)業(yè)青年等新青年群體。安徽科技學(xué)院等數(shù)十所高校組織教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表開展形式多樣的宣講活動(dòng)，在青年大學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)熱潮。

多維創(chuàng)新架起理論連心橋。創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)達(dá)人大會(huì)”，打造“理響新時(shí)代”融媒理論品牌。聚焦全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，首創(chuàng)答題式直播、輕辯論闡述、專家終極點(diǎn)評(píng)模式，通過“理論達(dá)人+實(shí)踐達(dá)人”兩兩組合、“微視眾籌+長視演繹”兩屏輝映，制作并在安徽衛(wèi)視播出5期電視節(jié)目，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)總播放量突破5600萬，在青年群體中掀起“學(xué)習(xí)風(fēng)暴”。

營造比學(xué)競(jìng)學(xué)濃厚氛圍。開展“舉旗幟·送理論”微宣講競(jìng)賽，以賽促學(xué)、以學(xué)促用。網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)合，層層推薦、層層選拔，舉辦宣講活動(dòng)近萬場(chǎng)，近5000名選手參加，直接聽眾近15萬人。評(píng)選出一批高水平青年宣講員赴各地“巡講”“展講”，評(píng)選出一批高質(zhì)量宣講視頻在各類媒體推送，帶動(dòng)全省青年比學(xué)全會(huì)精神、爭講全會(huì)精神。

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫五

xx縣醫(yī)院全面貫徹新時(shí)代黨的衛(wèi)生健康工作方針，20xx年起實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子黨政分設(shè)，醫(yī)院院長兼任支部副書記,優(yōu)秀管理型中層干部進(jìn)入醫(yī)院支委會(huì)參與決策管理，優(yōu)化配強(qiáng)了班子。醫(yī)院支委堅(jiān)持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，著力抓好對(duì)醫(yī)院工作的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，舉旗子，把方向，帶隊(duì)伍，保落實(shí)，推進(jìn)了醫(yī)院的健康發(fā)展。經(jīng)過這兩年的，黨政工作同步，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，方便了醫(yī)院管理，促進(jìn)了醫(yī)院發(fā)展。

一是實(shí)施基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20xx開始對(duì)照基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施硬軟建的同步建設(shè)，制定《中共xx縣醫(yī)院醫(yī)院基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案》、實(shí)行支委負(fù)總責(zé)，支委書記總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓，牽頭部門具體抓，職能部門協(xié)同抓，黨員干部積極參與，先后規(guī)范醫(yī)院黨建活動(dòng)陣地、宣傳陣地;

緊扣醫(yī)院中心工作全面推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在對(duì)標(biāo)建設(shè)中，制定《黨員教育管理工作制度(試行)》和《政治學(xué)習(xí)制度》，分別對(duì)黨組織與黨員在組織設(shè)置、班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍、組織生活、工作運(yùn)行、經(jīng)費(fèi)保障、場(chǎng)所建設(shè)及“三會(huì)一課”、作用發(fā)揮、黨費(fèi)繳納等方面提出基本規(guī)范和工作要求。先后完善建立黨風(fēng)廉政文化墻一面、黨建宣傳欄一塊、公示欄一塊、黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)室一個(gè)，通過陣地硬件和制度保障，醫(yī)院黨建活動(dòng)陣地規(guī)范、黨建氛圍濃郁、黨建活動(dòng)有聲有色。

二是“嚴(yán)”字當(dāng)頭落實(shí)從嚴(yán)治黨要求。始終堅(jiān)持實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求。在年初召開黨風(fēng)廉政建設(shè)部署及從嚴(yán)治黨工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)中省市縣委全面從嚴(yán)治黨工作部署，研究安排醫(yī)院黨建與黨風(fēng)廉政相關(guān)工作，制定印發(fā)《xx縣醫(yī)院黨的建設(shè)工作要點(diǎn)》，支部書記與各科室負(fù)責(zé)人簽定《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，進(jìn)一步壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、夯實(shí)各級(jí)負(fù)責(zé)人抓基層黨建的主體責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓、相關(guān)科室具體抓的大黨建工作格局。每個(gè)“五一、端午”等重大節(jié)日節(jié)前有安排、節(jié)中有監(jiān)管、節(jié)后有總結(jié);

每季度召開廉政建設(shè)匯報(bào)會(huì)，聽取科室廉潔行醫(yī)從政情況;

每年底以中層干部述職形式報(bào)告全年黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，從年初到年終時(shí)時(shí)有監(jiān)管，持續(xù)收緊和落實(shí)從嚴(yán)治黨要求。

三是創(chuàng)新“書記抓抓書記”的抓黨建主題。為提升書記抓黨建的能力，落實(shí)書記抓黨建主體責(zé)任要求，推動(dòng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)向深處走、向?qū)嵦幾撸瑢?shí)施開展了書記示范項(xiàng)目。在鞏固基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上20xx、20xx年分別確定“創(chuàng)建五星級(jí)示范黨支部”、“持續(xù)推進(jìn)緊密型醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，不斷提升縣域服務(wù)能力”書記示范項(xiàng)目，通過“書記示范項(xiàng)目”把重點(diǎn)標(biāo)注出來、把責(zé)任固定下來、把目標(biāo)制定出來，促進(jìn)支部書記從“要我抓”變?yōu)椤拔乙ァ?，倒逼黨組織書記敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，有力提升書記抓黨建的水平，從而也有效促進(jìn)公立醫(yī)院黨建與業(yè)務(wù)相融合，加快落實(shí)新形勢(shì)下公立醫(yī)院黨的建設(shè)要求。

四是鞏固深化“三亮兩評(píng)議”活動(dòng)。支部充分調(diào)動(dòng)全院黨員的工作熱情和工作積極性，持續(xù)深化“三亮兩評(píng)議”活動(dòng)。年初公示服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)和承諾內(nèi)容，舉辦政治生日、日常工作佩帶黨徽等牢記和亮出黨員身份，方便群眾辦事、主動(dòng)接受群眾監(jiān)督;

年終對(duì)照《xx縣醫(yī)院黨員評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)》中的四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行黨性指數(shù)評(píng)價(jià)，并將評(píng)議結(jié)果與年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升掛鉤。同時(shí)在急診科、藥房等科室設(shè)立了黨員服務(wù)先鋒崗較好起到了先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。近兩年共評(píng)選優(yōu)秀黨員10名，推薦選樹市縣級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人3人，急診科被授予漢中市青年文明標(biāo)兵崗。

五是創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體。以“主題黨日+”活動(dòng)、黨員社區(qū)“雙報(bào)到”、“志愿者服務(wù)”等為載體，積極與貧困村及社區(qū)黨支部開展聯(lián)心共建，以黨建助脫貧攻堅(jiān)。多次組織黨員與醫(yī)療幫扶專家走出醫(yī)院到幫扶村、社區(qū)進(jìn)行訪貧4次、義診活動(dòng)8次、消費(fèi)扶貧活動(dòng)26次;組織“主任講堂”10場(chǎng)次，先后14名黨員及22名中層骨干走上講臺(tái)分享業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)與交流心得，在拓展黨建活動(dòng)載體的同時(shí)醫(yī)院黨建活力得到增強(qiáng)。醫(yī)院持續(xù)營造濃厚黨建氛圍，讓黨建文化走進(jìn)職工的生活圈中，潛移默化的影響黨員群眾的黨建觀念，增強(qiáng)黨員群眾的核心凝聚力，也使得醫(yī)院干部職工更加深切的感受黨的魅力，主動(dòng)向黨組織靠攏，近兩年，先后9名青年骨干向支部遞交了入黨申請(qǐng)書。

為充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨對(duì)業(yè)務(wù)建設(shè)的具體領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院實(shí)行黨建管理與業(yè)務(wù)管理一體化。內(nèi)1科、急診科、康復(fù)科等醫(yī)院重要病區(qū)、藥劑科、功能科、公衛(wèi)科、健康管理科等醫(yī)院窗口科室均由黨員同志擔(dān)任負(fù)責(zé)人;

每一名黨員就是一名旗幟，通過筑牢黨建基石，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生、科室和醫(yī)院的共同提高。近兩年，醫(yī)院先后通過二級(jí)乙等綜合醫(yī)院評(píng)審、建成名中醫(yī)專家工作站、中醫(yī)、肛腸、疼痛等學(xué)科成為當(dāng)?shù)刂放铺厣剖遥瑢?shí)現(xiàn)了黨建、業(yè)務(wù)的同步發(fā)展。

新冠疫情發(fā)生后，醫(yī)院支委迅速扛起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的政治責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來，把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局的領(lǐng)導(dǎo)作用,迅速發(fā)布動(dòng)員令、倡議書，組建黨員突擊隊(duì)1支、建立黨員責(zé)任區(qū)3個(gè)，引領(lǐng)帶動(dòng)群團(tuán)組織積極行動(dòng)，努力當(dāng)好抗疫的“先鋒隊(duì)”和“排頭兵”。醫(yī)院迅速成立了疫情防控工作指揮部1個(gè)、疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、感染控制組、醫(yī)療救治小組、輿論宣傳組等7個(gè)組織機(jī)構(gòu)，制定下發(fā)了xx縣醫(yī)院《新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急預(yù)案》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒隔離工作方案》、《新型冠狀病毒肺炎診療培訓(xùn)方案》等十余個(gè)工作方案，設(shè)立集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)1個(gè)、發(fā)熱門診2處、派出40余名醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守一線崗位;

先后抽調(diào)黨員骨干、行后、臨床、醫(yī)技等各科業(yè)務(wù)骨干力量上崗預(yù)檢分診、開通了線上免費(fèi)咨詢問診服務(wù)、42名醫(yī)師坐診互聯(lián)網(wǎng)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)全縣百姓;

派出由漢中市中心醫(yī)院支援專家為主的10人醫(yī)療巡回組深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村對(duì)2300余名發(fā)熱患者及有呼吸系統(tǒng)癥狀患者進(jìn)行了入戶復(fù)診工作;

6月17日全面建成核酸實(shí)驗(yàn)室并投入使用。

疫情發(fā)生后，xx縣醫(yī)院全院212名醫(yī)務(wù)人員、20名保安、保潔人員與幫扶專家在黨支部的帶領(lǐng)下挺身而出，毅然決然地站在了充滿艱辛與危險(xiǎn)的第一線。他們始終以身作則，不畏生死，堅(jiān)守崗位，忠誠履職，抗“毒”務(wù)盡，在生與死的考驗(yàn)中，守住了“天然氧吧”“秦漢咽喉”不被病毒感染的底線、實(shí)現(xiàn)了“戰(zhàn)疫情，零感染，零死亡”的工作目標(biāo)，為全縣抗擊疫情取得階段性勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，磨礪成xx抗疫一線最鋒利的一把尖刀，3名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線遞交了入黨申請(qǐng)書、2名積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。xx縣醫(yī)院和5名醫(yī)護(hù)人員被縣委政府授于新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院政治生活中的一件大事，關(guān)系著醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展。醫(yī)院文化建設(shè)的過程，實(shí)際是傳承和創(chuàng)新的過程，是對(duì)醫(yī)院歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史傳統(tǒng)的總結(jié)和揚(yáng)棄，同時(shí)又是為建設(shè)具有行業(yè)特色、富有時(shí)代特征的先進(jìn)醫(yī)院文化的努力和探索，為醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供精神動(dòng)力和文化支撐。2019醫(yī)院啟動(dòng)開展了“文化建設(shè)”，從硬件設(shè)施到服務(wù)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)，涉及各個(gè)層面和方面的提升。在黨建引領(lǐng)下，從轉(zhuǎn)變思想觀念，以德為先，開展思想文化和職業(yè)道德建設(shè);強(qiáng)調(diào)醫(yī)療質(zhì)量提升，狠抓學(xué)科人才建設(shè);培育科室文化，以人為本，提升文化建設(shè)的水平;在形成醫(yī)院院訓(xùn)、精神、愿景等核心文化理念體系同時(shí)，以改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)統(tǒng)一更換了醫(yī)院視覺系統(tǒng)、優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境。通過文化潛移默化的熏陶、影響和引導(dǎo)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全院職工干勁、凝聚全員智慧，為建成“環(huán)境溫馨、服務(wù)一流、技術(shù)優(yōu)良”的縣級(jí)公立醫(yī)院目標(biāo)注入了不竭的發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)了醫(yī)院各項(xiàng)建設(shè)的全面發(fā)展。如今在黨建引領(lǐng)下，傳承與創(chuàng)新的“文化之水”正潤澤著xx縣醫(yī)院的角角落落，在文化品牌、人文情懷、醫(yī)患關(guān)系、服務(wù)品質(zhì)、醫(yī)療技術(shù)等方面落地開花，結(jié)出碩果。

黨建興則事業(yè)興，黨建強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)。xx縣醫(yī)院作為本地唯一一家縣級(jí)公立醫(yī)院，在加強(qiáng)醫(yī)院黨建工作創(chuàng)新和實(shí)踐、豐富基層黨組織活動(dòng)方式及內(nèi)容，不斷探索新形勢(shì)下黨建工作的新思路、新方法、新途徑的突破口。如今，在黨建引領(lǐng)下醫(yī)院助力健康服務(wù)提檔升級(jí)、整體服務(wù)能力得到全面提升和優(yōu)化，職工在收獲文化自信、制度自信、技術(shù)自信的同時(shí)使命感、責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了深厚的和諧奮進(jìn)氛圍，醫(yī)院全面建設(shè)步入了健康發(fā)展“快車道”。

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫六

一、項(xiàng)目普遍對(duì)黨建認(rèn)識(shí)不夠。

主要表現(xiàn)為項(xiàng)目職工對(duì)項(xiàng)目部作為工程管理的基本模式，不僅是施工一線的指揮中樞、經(jīng)濟(jì)效益的源頭、企業(yè)形象的窗口，也是黨建和思想政治工作的重要陣地的認(rèn)識(shí)不夠。

二、組織體系不夠健全。

表現(xiàn)在部分同志只注重在生產(chǎn)經(jīng)營，而對(duì)黨組織在項(xiàng)目部的建設(shè)缺乏認(rèn)知。

三、項(xiàng)目黨建制度不夠完善。

主要表現(xiàn)在缺乏長期性，穩(wěn)定持續(xù)性的系列項(xiàng)目部黨建制度。

四、工作方法守舊。

落實(shí)與時(shí)俱進(jìn)、注重活動(dòng)方式的新穎性、豐富內(nèi)容、活躍載體等方面存在缺陷

五、黨支部作用發(fā)揮不夠充分。

在確保工期、安全、質(zhì)量、效益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，相關(guān)的工作需要繼續(xù)努力。

一、提高認(rèn)識(shí)是項(xiàng)目黨建工作的出發(fā)點(diǎn)。因此在今后工作中，我們將充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目黨建工作的必要性和緊迫性，努力克服對(duì)項(xiàng)目黨建工作重要性、地位、作用等方面存在的偏頗認(rèn)識(shí)，克服“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

二、健全組織體系是項(xiàng)目黨建的根本。今后工作中我們將把組織建設(shè)放在重要位置，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際，合理設(shè)置和動(dòng)態(tài)調(diào)整組建好項(xiàng)目部黨組織，真正做到組織健全、活動(dòng)正常、管理規(guī)范。

三、完善的制度是項(xiàng)目黨建的基礎(chǔ)。今后工作中，項(xiàng)目黨建將結(jié)合工程實(shí)際，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的項(xiàng)目黨建工作新思路，新方法，按照民主集中制原則，建立健全黨支部會(huì)議制度、項(xiàng)目經(jīng)理定期向黨組織報(bào)告工作制度、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度、中心組學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)黨組織自身建設(shè)；建立健全重要問題集體討論、重要工作情況通報(bào)、重要問題請(qǐng)示報(bào)告制度，確保項(xiàng)目部重要問題科學(xué)民主決策；建立健全民主管理、企務(wù)公開制度，完善民主監(jiān)督機(jī)制；建立健全黨建和思想政治工作定期檢查、分析、考核和評(píng)比表彰制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。使項(xiàng)目黨建和思想政治工作真正走上制度化、規(guī)范化、程序化的軌道。

四、創(chuàng)新工作方法是項(xiàng)目黨建工作的抓手。今后工作中，我們將緊密圍繞施工生產(chǎn)實(shí)際，組織開展好豐富多彩的主題活動(dòng)，以創(chuàng)建“好班子”為載體，促進(jìn)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)的提高；以黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，充分發(fā)揮黨員在工程建設(shè)中的先鋒模范作用；以“安全文明標(biāo)化工地”、“職工之家”等建設(shè)為載體，促進(jìn)工程項(xiàng)目建設(shè)；通過不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，確立工作抓手，使項(xiàng)目黨建和思想政治工作充滿生機(jī)和活力。

五、充分發(fā)揮作用是項(xiàng)目黨建工作的成果。項(xiàng)目黨建在今后工作中，我們將緊緊抓住施工管理和生產(chǎn)經(jīng)營中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全質(zhì)量、成本意識(shí)和效益意識(shí)的教育，不斷增強(qiáng)職工的安全、質(zhì)量、效益、市場(chǎng)、信譽(yù)意識(shí)；堅(jiān)持“三貼近”原則，做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，為工程項(xiàng)目建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。

在新的歷史時(shí)期，項(xiàng)目黨建工作是一個(gè)新課題，實(shí)踐證明，項(xiàng)目部黨支部建設(shè)在各類工程建設(shè)中都曾發(fā)揮了顯著作用。在新的形勢(shì)下，我們要從學(xué)習(xí)貫徹“十八大”重要思想的高度，繼承這一做法，并在繼承中創(chuàng)新，在繼承中加強(qiáng)，發(fā)揮新的作用。

主題實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫七

隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，20xx年3月5日上午十二屆全國人大三次會(huì)議上總理首次在政府工作報(bào)告中提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，中央、省市級(jí)政府紛紛探索互聯(lián)網(wǎng)與各個(gè)行業(yè)的融合。在干部教育培訓(xùn)領(lǐng)域，中共中央在《干部教育培訓(xùn)工作條例》中明確指出干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)遵循改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源，充分運(yùn)用包括網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在內(nèi)的多種培訓(xùn)方式，并明確要求網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的干部教育培訓(xùn)體系，提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段。

近年來，各級(jí)各地干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛嘗試改革創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，取得了一定的成效。但目前這些做法僅僅解決了“教”的問題，對(duì)于參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、工作實(shí)際、知識(shí)短板等“學(xué)”的問題涉及較少，這就造成“教”與“學(xué)”的分離，培訓(xùn)效果難以提升。其次，單純的指標(biāo)調(diào)訓(xùn)往往造成“重復(fù)培訓(xùn)”、“培訓(xùn)專業(yè)戶”等問題，從而導(dǎo)致培訓(xùn)針對(duì)性差、實(shí)效性不足。第三，就大多數(shù)組織部門已建立的干部培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)來看，其只是對(duì)干部培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分等量的記錄，對(duì)于參訓(xùn)內(nèi)容、干部參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備度等培訓(xùn)結(jié)果性數(shù)據(jù)體現(xiàn)不足，且各部門之間沒有實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，培訓(xùn)結(jié)果自然難以與干部任用掛鉤，從而形成了一個(gè)個(gè)信息孤島，囤積了大量“無效”數(shù)據(jù)。

基于以上難題，成都市在干部教育培訓(xùn)工作中積極探索，充分發(fā)揮信息化手段開展培訓(xùn)管理的優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)化手段加強(qiáng)培訓(xùn)管理載體建設(shè)，突破培訓(xùn)管理部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)干部各個(gè)環(huán)節(jié)之間的“信息孤島”，搭建組織部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)化橋梁，科學(xué)運(yùn)用培訓(xùn)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理和數(shù)據(jù)使用“一體化”，利用移動(dòng)終端、pc機(jī)等多種方式連接參訓(xùn)干部，形成干部教育培訓(xùn)的閉環(huán)式管理，匯集平臺(tái)化數(shù)據(jù)，有效利用大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)供給與組織需求及崗位需求精準(zhǔn)對(duì)接，從管理理念、技術(shù)手段等多個(gè)方面共同提高干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性。

成都市率先建立干部教育培訓(xùn)體系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到了全國的廣泛關(guān)注，大力開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的創(chuàng)新型做法也到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示，相關(guān)負(fù)責(zé)人多次應(yīng)邀在中央黨校、國家行政學(xué)院、中央社會(huì)主義學(xué)院等做經(jīng)驗(yàn)性發(fā)言，中組部、中國浦東干部學(xué)院、深圳市委黨校等多家單位先后對(duì)成都市干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行專題調(diào)研。

(一)閉環(huán)管理，建立干部教育培訓(xùn)管理體系

“一鍋煮”、“大雜燴”是傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)的弊端，在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下，培訓(xùn)組織部門采用指標(biāo)調(diào)訓(xùn)方式，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承接并實(shí)施培訓(xùn)任務(wù)，參訓(xùn)單位安排干部學(xué)習(xí)，學(xué)員干部參加學(xué)習(xí)，四者實(shí)際只形成了單向靜態(tài)的關(guān)系(如圖1所示)，培訓(xùn)組織部門在調(diào)訓(xùn)干部與選用干部之間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施培訓(xùn)與培訓(xùn)組織部門調(diào)整規(guī)劃之間、參訓(xùn)單位在安排干部學(xué)習(xí)與干部本身意愿之間、學(xué)員在參加學(xué)習(xí)與工作實(shí)際之間都沒有形成良好的數(shù)據(jù)互通，從而導(dǎo)致培訓(xùn)實(shí)效性差、針對(duì)性不足。

組織部門的職能是培訓(xùn)規(guī)劃、調(diào)訓(xùn)管理及干部選拔與任用，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能是制定培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施培訓(xùn)，參訓(xùn)單位組織干部參加培訓(xùn)，參訓(xùn)干部的職能是參加學(xué)習(xí)與運(yùn)用工作實(shí)際，將四者的職能與活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、相互影響，才能形成干部教育培訓(xùn)生態(tài)鏈。在該生態(tài)鏈中，將組織部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、參訓(xùn)單位、參訓(xùn)干部四者有機(jī)結(jié)合起來，形成動(dòng)態(tài)的閉環(huán)管理體系，將實(shí)時(shí)培訓(xùn)數(shù)據(jù)匯集起來，科學(xué)運(yùn)用分析培訓(xùn)數(shù)據(jù)，由此就能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理和數(shù)據(jù)使用“一體化”。

首先，搭建信息化培訓(xùn)管理平臺(tái)。堅(jiān)持全域覆蓋、流程聯(lián)通，突破培訓(xùn)各環(huán)節(jié)之間的“信息孤島”，建設(shè)覆蓋所有市級(jí)部門和區(qū)(市)縣的干部教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)，對(duì)全市干部教育培訓(xùn)工作實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管控，使培訓(xùn)管理部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、干部自身及其所在單位融為一體，形成了市和區(qū)(市)縣分級(jí)干部教育培訓(xùn)大數(shù)據(jù)庫。其次，建立實(shí)名調(diào)訓(xùn)制度，統(tǒng)一規(guī)劃各類板塊培訓(xùn)項(xiàng)目，將“學(xué)員管理”、“培訓(xùn)電子檔案”、“教學(xué)管理”、“培訓(xùn)結(jié)果分析”連接起來，形成了全程閉環(huán)式的數(shù)字化管理體系。干部教育培訓(xùn)閉環(huán)管理體系如圖2所示。

在該體系中，組織部門坐擁干訓(xùn)系統(tǒng)管理，對(duì)干部培訓(xùn)工作進(jìn)行總體規(guī)劃，對(duì)干部采取實(shí)名調(diào)訓(xùn)制度，根據(jù)學(xué)員的參訓(xùn)情況、知識(shí)儲(chǔ)備等多方面的數(shù)據(jù)有針對(duì)性地調(diào)訓(xùn)與任用干部。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在組織部門的宏觀把控下，在干部培訓(xùn)工作中采取“訓(xùn)前需求分析、訓(xùn)中監(jiān)督考核、訓(xùn)后評(píng)價(jià)總結(jié)以及對(duì)學(xué)員的個(gè)性化服務(wù)”的三機(jī)制一服務(wù)模式。參訓(xùn)干部在完成組織部門的調(diào)訓(xùn)要求的同時(shí)，還能根據(jù)自身興趣、崗位需求及工作進(jìn)度在一定范圍內(nèi)自主選擇參訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)組織需求與崗位需求的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“要我培訓(xùn)”和“我要培訓(xùn)”的統(tǒng)一

(二)互聯(lián)互通，匯集平臺(tái)化數(shù)據(jù)

通過干部教育閉環(huán)管理體系連接起來的組織部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、參訓(xùn)單位、參訓(xùn)干部之間不再是單向的直線關(guān)系，而是多向互動(dòng)流通的關(guān)系。將干訓(xùn)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)、移動(dòng)端的數(shù)據(jù)接口進(jìn)行對(duì)接，實(shí)現(xiàn)管理、培訓(xùn)、參訓(xùn)三類數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，匯集的平臺(tái)化數(shù)據(jù)為精準(zhǔn)干部教育培訓(xùn)提供了基礎(chǔ)。

首先，為單位、干部、師資、教學(xué)基地等信息建立實(shí)名電子檔案，堅(jiān)持全覆蓋、實(shí)時(shí)更新，在符合國家保密法的前提下一手掌握到學(xué)員的基本信息、職務(wù)特征，隨時(shí)完善更新師資庫、教學(xué)基地等信息。其次，統(tǒng)一規(guī)劃培訓(xùn)模塊，根據(jù)培訓(xùn)模塊的不同特點(diǎn)設(shè)立相應(yīng)的培訓(xùn)類別，建立脫產(chǎn)培訓(xùn)、專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自主選學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)途徑，融合實(shí)體培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、混合式培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式，掌握多方培訓(xùn)數(shù)據(jù)。第三，對(duì)接管理平臺(tái)與培訓(xùn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)接口，將培訓(xùn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到管理平臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類平臺(tái)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。

(三)大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)對(duì)接組織需求及崗位需求

培訓(xùn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口與干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)互聯(lián)互通，從而能對(duì)匯集起來的學(xué)員基本數(shù)據(jù)、培訓(xùn)過程數(shù)據(jù)、培訓(xùn)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過大數(shù)據(jù)分析，一方面組織部門能夠根據(jù)學(xué)員的參訓(xùn)情況與參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備度等信息更加針對(duì)性地調(diào)訓(xùn)與任用干部，提高干部供給質(zhì)量，將干部實(shí)際供給與組織部選拔任用需求進(jìn)行對(duì)接。另一方面組織部門夠根據(jù)這些平臺(tái)化數(shù)據(jù)規(guī)劃、調(diào)整培訓(xùn)布局，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、教學(xué)管理等一系列培訓(xùn)實(shí)施活動(dòng)，提高培訓(xùn)內(nèi)容供給質(zhì)量，將培訓(xùn)內(nèi)容供給與組織需求和崗位學(xué)習(xí)需求進(jìn)行對(duì)接。

如圖3所示，通過平臺(tái)化數(shù)據(jù)匯集以及大數(shù)據(jù)分析得到了某干部參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備度，組織部即可以根據(jù)該圖對(duì)該干部進(jìn)行調(diào)訓(xùn)安排(如從圖中可以看出該干部在理想信念、道德品行方面的知識(shí)儲(chǔ)備度薄弱，即需要加強(qiáng)該干部在相應(yīng)專題的學(xué)習(xí))。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容供給與培訓(xùn)需求對(duì)接方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過平臺(tái)化數(shù)據(jù)掌握學(xué)員基本信息、培訓(xùn)專題、培訓(xùn)課程、歷史培訓(xùn)記錄等數(shù)據(jù)分析出干部參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備度、學(xué)習(xí)需求、課程評(píng)分、教學(xué)評(píng)價(jià)等信息。圖4展示了某市某單位近年培訓(xùn)布局情況，根據(jù)該圖不僅能夠了解到該單位培訓(xùn)薄弱點(diǎn)，還能夠針對(duì)該單位的培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行專題培訓(xùn)設(shè)計(jì)，提供符合該單位實(shí)際情況的培訓(xùn)內(nèi)容，解決其培訓(xùn)需求;根據(jù)學(xué)員對(duì)所學(xué)課程的評(píng)分，對(duì)主講教師的評(píng)分，篩選出真正優(yōu)質(zhì)、受歡迎的課程;根據(jù)學(xué)員的歷史培訓(xùn)記錄調(diào)整其所在班級(jí)的專題配置、課程配置、師資配置等信息;對(duì)于干部教育培訓(xùn)中的教輔管理人員，同樣根據(jù)其專業(yè)背景及學(xué)員對(duì)其的評(píng)分將其配置到最合適的班級(jí)中去，使他們對(duì)學(xué)員的服務(wù)達(dá)到個(gè)性化，發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)。

在閉環(huán)管理體系下，秉持“統(tǒng)一建設(shè)、自主管理、資源共享”的原則，成都市建立了成都市干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)和成都市干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，采用實(shí)體培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雙管齊下的模式，使其充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新各級(jí)各類培訓(xùn)的教學(xué)方式，化單一培訓(xùn)為多樣化培訓(xùn)，滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的干部的學(xué)習(xí)需求，培訓(xùn)范圍涵蓋市級(jí)部門處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政主要負(fù)責(zé)人和區(qū)(市)縣部門主要負(fù)責(zé)人，其中僅網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)版塊培訓(xùn)總?cè)舜芜_(dá)10萬。參訓(xùn)干部的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)經(jīng)過收集、整理與分析，初步形成干部的參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備狀況，既為組織部門對(duì)干部的調(diào)訓(xùn)與選拔任用提供了參考，也為組織部門規(guī)劃培訓(xùn)布局提供了依據(jù)，還為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展、調(diào)整培訓(xùn)提供了反饋，同時(shí)為干部查缺補(bǔ)漏提供了方向。成都市由此將各級(jí)各類干部教育培訓(xùn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)匯集起來，形成“一系統(tǒng)，兩平臺(tái)，三機(jī)制一服務(wù)，六大板塊”的良好布局。

依托大數(shù)據(jù)技術(shù)的干部教育培訓(xùn)模式在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)，因此在全國獲得了廣泛關(guān)注，相關(guān)做法和經(jīng)驗(yàn)也得到了國家級(jí)干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示，相關(guān)負(fù)責(zé)人多次受邀在中央黨校、國家行政學(xué)院、中央社會(huì)主義學(xué)院等作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《全國教育干部通訊》、《中華工商時(shí)報(bào)》、《四川日?qǐng)?bào)》、《成都日?qǐng)?bào)》等刊物多次作了專題報(bào)道，相關(guān)新聞多次被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)等中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如圖5所示。

從成都市依托“大數(shù)據(jù)分析”進(jìn)行干部教育培訓(xùn)改革的實(shí)踐中，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)。

第一，干部教育培訓(xùn)要主動(dòng)運(yùn)用新思維、新技術(shù)。面對(duì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，干部教育培訓(xùn)必須創(chuàng)新思維，主動(dòng)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維和大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立干部教育培訓(xùn)體系，以提高培訓(xùn)效能和質(zhì)量。

第二，科學(xué)規(guī)范培訓(xùn)管理，建立協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、共享的干部教育培訓(xùn)生態(tài)鏈。干部培訓(xùn)工作中，組織部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、參訓(xùn)干部及其所在單位職能環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，如果將四方數(shù)據(jù)匯集起來，建立起立體化的閉環(huán)干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、涉外培訓(xùn)、高端培訓(xùn)等網(wǎng)絡(luò)化、平臺(tái)化管理，就能為干部培訓(xùn)管理規(guī)范化和科學(xué)化打下基礎(chǔ)。

第三，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)對(duì)接供給側(cè)與需求側(cè)。針對(duì)性是干部教育培訓(xùn)的基本要求，根據(jù)匯集的平臺(tái)化數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，其一，可以分析領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)，從而有針對(duì)性地開展重點(diǎn)專項(xiàng)培訓(xùn)，彌補(bǔ)其專業(yè)知識(shí)的缺陷，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容供給與組織學(xué)習(xí)需求的對(duì)接。其二，組織部門在實(shí)施干部調(diào)訓(xùn)時(shí)，可針對(duì)性地調(diào)訓(xùn)配置學(xué)員，實(shí)現(xiàn)干部實(shí)際供給與組織選拔需求的對(duì)接。其三，可以根據(jù)學(xué)員的歷史培訓(xùn)記錄，針對(duì)性調(diào)整其班級(jí)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)師資等方面內(nèi)容，避免重復(fù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容供給與個(gè)體學(xué)習(xí)需求的對(duì)接。同時(shí)，可以分析學(xué)員個(gè)體的課堂教學(xué)、實(shí)踐調(diào)研等微觀狀況，對(duì)于調(diào)整干部培訓(xùn)行為，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)、需求培訓(xùn)等具有重要現(xiàn)實(shí)意義，從而真正實(shí)現(xiàn)“圍繞中心、服務(wù)大局”、“遵循干部個(gè)人成長規(guī)律”和“以人為本”的培訓(xùn)目標(biāo)。其四，通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)，使干部培訓(xùn)與干部任用有機(jī)結(jié)合，通過建立起干部培訓(xùn)的電子檔案，使干部培訓(xùn)管理數(shù)字化，通過查看培訓(xùn)檔案和分析培訓(xùn)結(jié)果，可以動(dòng)態(tài)了解干部在若干年內(nèi)的參訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備，能更好地實(shí)現(xiàn)把干部教育培訓(xùn)作為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識(shí)別干部重要渠道的目的，提高干部任用的匹配度。