從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關植物看到了什么心得體會及感悟一

植物園里鮮花盛開，令人眼花繚亂。當我們進入植物園時，花草五彩繽紛。

我們走到一條小路上，那里有一座大橋，很高，3米高。我們慢慢往上走，但又不得不下坡。周小藝和我立刻沖了下去，但我們的母親小心翼翼地下來了。

我們走了很長一段路。我看見一叢灌木。我們走進灌木叢。我看見我們面前有各種各樣的花。有黃色，綠色，紅色，粉紅色。

周小藝和我跳過前面。我看到了很多石頭，那些石頭有不同的形狀，這很奇怪。

我們走得更遠了一點。哇！我驚訝地大叫。我們走進了一個鮮花和植物的大世界。我在綠色的灌木叢中看到一些紅色的花。我媽媽說：“那是綠色灌木叢中的一點紅色。”我們明白了。

我和周小藝蹦蹦跳跳地走著，看見許多樹、花和草，其中一棵是彎曲的。我媽媽問我這棵樹長什么樣。我說就像我爸喝醉后跳舞，逗得大家哈哈大笑。

我們來到河邊，我往里面扔了一塊石頭，水面上出現了透明的漣漪。

周小藝和我非常高興，非常高興。我們走出植物園，回家前不久看到夕陽西下。

春天的大自然真的很棒！

有關植物看到了什么心得體會及感悟二

植物園是長沙一顆璀璨的明珠，我終于可以去看看了!大客車迎著春風，載著我們的歡聲笑語來到了植物園。

進了植物園的大門，穿過走廊，迎面而來的是“波澄湖”?！安ǔ魏膘o的像一面鏡子，一陣微風拂過，湖面上就漾起魚鱗似的波紋，好看極了。湖邊的垂柳已經抽出了新枝，上面掛滿了翠綠的嫩葉，當真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。隨著陣陣輕風，條條柳枝翩翩起舞，湖光柳色，令人賞心悅目、心曠神怡埃

我們說著、笑著，一邊欣賞，一邊高興地往前走，不知不覺來到了“熱帶雨林館”。猛一抬頭，各種植物讓人眼花繚亂?？?那棵沒有一片葉子的一定是光棍樹，光棍樹的樹干是綠色的，好像長了一層青苔。我還沒來得及用相機拍下來，就被同學們的喊聲吸引到另一棵樹上，原來是一棵“大肚子樹”?！按蠖亲訕洹苯兴繕?，樹干鼓鼓的，可以儲水，用手拍拍，里面像是空空的，真像個大瓶子，可笑極了。

從熱帶雨林館出來，同學們還在交流著收獲，一路歡聲笑語，來到了“碧塘觀魚”。碧綠的池水中，魚兒有的伏在水下安靜地休息，有的在和伙伴們高興地玩耍，有的聚在一起拱來拱去搶食吃……那么多的魚，五顏六色的，有紅的，有黃的，還有花的……看也看不過來。

同學們游覽著、嬉笑著、陶醉著……玫瑰廣嘗海棠飛瀑、荷花萍……一處又一處的美景，一個又一個的驚喜。我們還沒有玩夠，返程的時間就到了，同學們依依不舍地登上大客車。

長沙園林生態(tài)園位于長沙市開福區(qū)撈刀河鎮(zhèn)羅漢莊村撈刀河畔，在市二環(huán)與三環(huán)之間，距二環(huán)線兩公里，距市區(qū)15分鐘車程交通便利，地理位置優(yōu)越。

園內地勢連綿起伏，土地肥沃，植被良好，空氣清新，水資源豐沛，電力、通訊設施完善，迤邐的自然風光與悠久的撈刀河歷史人文景觀相得益彰。生態(tài)園定位于湖南百里花卉走廊的龍頭，植物的大觀園和博物館，集園林科研、花卉苗木生產、科普教育、園藝展示、旅游度假、休閑娛樂于一體的現代園林生態(tài)園。

生態(tài)園總體規(guī)劃建設20xx畝，一期已建成1014畝，規(guī)劃為三個功能區(qū)：一為休閑游覽區(qū)，由南入口廣嘗人湖、祭刀閣、盆景園、花卉展示大棚、原生山林構成;二為休閑度假區(qū)：由生態(tài)賓館、休閑會所、度假別墅、頂級私家菜館等構成;三為休閑運動區(qū)，由山地高爾夫球嘗休閑運動館、戶外拓展、野炊、露營、垂釣等構成。

有關植物看到了什么心得體會及感悟三

簽訂地點：_________________________________

承租人：_____________________

出租人：_____________________

根據《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，經甲乙雙方友好協(xié)商，就綠植花卉租賃事宜簽訂如下合同。

第一條綠植花卉租賃數量和價格

甲方租賃綠植花卉___________盆，用于室內外美化裝飾。其中大綠植___________盆、中綠植___________盆、小綠植___________盆、特大綠植___________盆、花卉盆。

租賃價格為大綠植___________元盆、中綠植___________元盆、小綠植___________元盆、特大綠植___________元盆、花卉___________元盆。

第二條租賃期限

自________年____月____日起至________年____月____日止。

第三條租金及支付方式

甲方每月付給乙方綠植花卉租金___________元，大寫___________元。租金在每月____日前以___________方式交清。

合同簽訂后____日內，甲方需向乙方交納綠植花卉押金___________元，大寫___________元。在合同履約結束后____日內，由乙方退還給甲方。

第四條甲方權利及義務

1.甲方有權對租賃綠植花卉的數量、品種、規(guī)格及質量進行監(jiān)督。

2.甲方負責提供擺放場地，無償提供綠植花卉養(yǎng)護用水。

3.愛護租賃的綠植花卉。因甲方原因造成綠植花卉死亡或盆器破損，由甲方負責賠償。

4.甲方在合同范圍以外需增加租賃數量的，應及時同乙方協(xié)商，簽訂補充合同。

5.甲方如需要更換擺放位置及品種應及時通知乙方辦理。

6.甲方不得將租賃的綠植花卉轉租

第三方。

第五條乙方權利及義務

1.乙方工作人員遵守甲方的規(guī)章制度，未經許可不得進入與租擺業(yè)務無關的區(qū)域，或做與租擺無關的事項。

2.乙方的日常護養(yǎng)時間段務必服從甲方，在擺放植物及日常維護時應注意安全，不得損壞甲方設施，保持現場清潔衛(wèi)生，做到人走凈場。

3.乙方負責向甲方所提供綠植花卉的日常管理，做到無病蟲害、葉面無塵土。根據不同季節(jié)和花卉情況做到及時更換，保持應有的新鮮和美觀。

4.甲方如需增加租擺的花卉，乙方應優(yōu)先提供，相關事項雙方另行約定。

第六條違約責任

甲乙雙方如單方面提前終止合同，需付對方違約金___________元，大寫___________元。

第七條合同爭議的解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決也可由當地工商行政管理部門調解協(xié)商或調解不成的，按下列第___________種方式解決：

提交南京仲裁委員會仲裁

依法向___________所在地人民法院起訴。

第八條租賃期滿，雙方有意續(xù)訂的，可在租賃期滿前____日續(xù)訂租賃合同。

第九條其他約定事項：___________________________________________________.

第十條本合同未作規(guī)定的，按照《中華人民共和國民法典》的規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。出租人

承租人

出租人：

承租人：

住所：

住所：

法定代表人：

法定代表人(簽名

有關植物看到了什么心得體會及感悟四

1、學會本課的9個生字，會認‘旅、甲、洼、乘、豆、莢’等12個生字。

2、理解詩句，了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。培養(yǎng)學生對大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣。

3、能真確流利的朗讀課文，背誦課文

1、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法。

2、激發(fā)學觀察愛事物和熱愛大自然的情趣。

三、教學準備

1、本課的生字卡片。

2、圖片、蒼耳子。

（一）談話引入課題

同學們，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？秋天到了，植物種子成熟了，種子寶寶就要離開自己的媽媽，開始新的生活。那么種子媽媽要用什么辦法來送別自己的孩子呢？今天我們就來學習第15課《植物媽媽有辦法》。

（二）初讀課文，處理生字。

1、教師范讀課文，學生聽準字的讀音。

（三）學生自學

1、輕生讀課文，畫出生字，讀兩遍。

2、標出小結，畫出不理解的詞語。

（四）檢查自學情況

1、抽讀字卡。

2、理解詞語“四海為家、鎧甲”先讓學生用自己的話來說一說詞語的意思。

（五）理解課文

過度：同學們真聰明。把這些字寶寶全認下來了，現在我們把這些字寶寶送回課文里，誰敢來把課文的第一小節(jié)朗誦一遍？

1、學習第一小節(jié)

師：第一小節(jié)給我們提出了一個問題，誰知道是什么問題？（植物要旅行靠的啥辦法？）那么本文給我們介紹了幾種植物媽媽傳播種子的辦法？（蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽）你最喜歡哪個媽媽就說一說她是怎么樣傳播種子的？并把這一小節(jié)讀一讀。

2、學習第二小節(jié)

（1）師：蒲公英媽媽用什么辦法讓孩子四海為家呢？（乘著風）指名朗讀第二小節(jié)。

娃娃指的是誰？理解“紛紛”。

活動：大家喜歡蒲公英嗎？好，現在你們就是蒲公英，老師對你們吹一口氣，你們怎么樣出發(fā)呢？（先挑一組同學來表演，哦，原來紛紛是一個接一個的飛走。然后對全班同學吹氣，讓他們一個接一個的出發(fā)。）

（2）師：現在你們乘著微風紛紛出發(fā)，那么你想飛到哪兒生根發(fā)芽？（自由回答）說得真好，蒲公英多么可愛、多么勇敢。蒲公英媽媽看到自己的孩子四海為家她是多么的高興呀。現在讓我們帶著微笑用愉快的語氣一起把第二小節(jié)朗讀一遍。

3、學習第三小節(jié)

理解“鎧甲”古代士兵打仗時穿的鐵做的衣服。

（1）齊讀第三小節(jié)

師：大家見過蒼耳嗎？老師這里有一些蒼耳想看嗎？（把蒼耳發(fā)給同學們讓他們摸一摸）誰來說一說你有什么感覺？

（2）那么蒼耳媽媽是怎么樣讓動物來傳播種子的呢？

（3）表演：挑選幾個穿毛衣的同學來扮演小動物，把蒼耳子掛在他們身上。師：你們把蒼耳帶到哪里安家？

4、學習第四小節(jié)

師：喜歡豌豆的同學來說說太陽是怎么樣幫助豌豆媽媽傳播種子的？（小組討論）

比較：（1）“啪”的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開了媽媽（2）豆莢炸開，孩子離開媽媽。

哪一句寫得好，好在哪里？（第一句寫出了豆莢炸開時的聲音以及孩子們離開媽媽時動作及心情）

4、過度：植物媽媽的辦法非常多，那里有許許多多的知識，什么樣的小朋友能得到它？

自由朗讀第五小節(jié)。

師：這篇課文給我們介紹了3種植物傳播種子的辦法，你還知道哪些植物傳播的方法？

資料庫：

鳳仙花、豆、麻是靠太陽曬傳播種子的。

葉子、蓮子是靠水傳播種子的。

野葡萄、櫻桃、山參，是靠動物傳播種子的。

揚絮、柳絮是被風吹散生根發(fā)芽的。

1、我是小作家。（模仿第2、3、4小節(jié)編寫一首詩）

2、我是朗讀小能手。

范文：

椰子媽媽有個好辦法，

她讓孩子落在海水里面。

有關植物看到了什么心得體會及感悟五

我對孤高的牡丹花并不感興趣，或許是因為他們太尊貴了吧！但我卻喜歡它----角落中的旱蓮 。

去年臘月的一天，爺爺回家時帶回了四粒種子。嬌嬌的，小小的，好像輕輕一碰就會骨斷筋折似的。爺爺說，這是旱蓮的種子，現在種上它，到春節(jié)的時候，正好能開花。

我用雙手輕輕的托著那四粒種子，生怕有一點差錯。我來到院中一片松軟的土地上，開始挖洞。當我準備把四粒種子送入他們的新家時，忽然發(fā)現少了一粒。

無論我怎樣實行地毯式搜索，還是白費功夫?！八懔?，”我想，“三粒就三粒吧！”

慢慢地，年關就要到了，家中置辦了些年貨，包括幾盆花草。

· 看著他們，我想起了我的旱蓮。我馬上跑到院中那片松軟的地方，卻發(fā)現那三粒種子安然無恙地臥在土里，剛種上時什么樣現在還什么樣?！罢媸堑模蔽业臍獠淮蛞惶巵怼皠e的花都開了，你們仨倒好，安享天倫之樂！”我邊說邊把那三粒種子丟進了垃圾箱。

在轉身回屋是，我忽然發(fā)現，在離三顆種子的“家”不遠的墻角下，有一棵植物正在迎著微弱的陽光茂盛的生長著。是他？

我認識旱蓮的葉子（不認識種子），青青的，小小的，長得像誰中的荷花一般。

那就沒錯，就是它，就是那里丟失的種子：它的根須露在地面上三分之一，但還很健壯，紅紅的莖上流露出生命的力量，小小的葉子“膽怯”的迎著陽光、雨水、狂風的襲擊。

終于，他戰(zhàn)勝了生命，在 死神手里奪回了力量……

為什么他活下來了，在堅硬的泥土里扎下了根；而那些在松軟的泥土中生活的“嬌子”們，為什么沒有發(fā)芽呢？

……

大年初一的早上，我再來看那棵“生命之神”時，它已開花，那嬌小的花朵羞澀的躲在那青青的綠葉下，伴著那還在熟睡中的早露，伴著那輕輕的早風，更顯出它的美麗、可愛、婀娜多姿……

婚 雖說那棵旱蓮的花那么小，也不是太珍貴，可在我的心目中，它，可值千金，因為，在他的身上，我看到了生命的力量。

我愛你——角落里的旱蓮。