當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)面對當前嚴峻形勢心得體會和感想一

這門課增加了我們的勇氣;增強了我們的意志;堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。

我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。

我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢?

也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續(xù)在音樂領域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

當這一個個活生生的實例展現(xiàn)在你面前時，你還搖頭嗎?你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎?

其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點點，卻布滿天空;生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優(yōu)美樂章……

假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗;假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩!

有關(guān)面對當前嚴峻形勢心得體會和感想二

同志們：

為深入落實“以人為本、群眾第一、民生優(yōu)先、基層重要”的思想理念，進一步改進機關(guān)作風，暢通群眾反映訴求渠道，提升行政效能和服務質(zhì)量，促進跨越式發(fā)展和長治久安目標的實現(xiàn)，機關(guān)效能工作領導小組、糾風工作領導小組、信訪工作領導小組先后在我縣x個系統(tǒng)行業(yè)開展領導與群眾面對面對話活動。今天舉行的工業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)面對面對話會是第x場活動，本次活動達到了預期目的，取得良好成效，在此，我代表縣人民政府感謝各位與會人員對各項工作的關(guān)心和支持。下面我講幾點意見：

一是認真聽取群眾意見，抓好工作落實。今天的對話會，各單位領導直面回答了群眾的提問，沒有推三阻四，切實了克服模糊性、解釋性語言，沒有出現(xiàn)具體明確的答復少，強調(diào)客觀多，主觀原因分析少，原因上分析的多，具體整改措施和承諾少的“三多三少”的現(xiàn)象。對話會結(jié)束后，工業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)各單位要繼續(xù)花更多的時間，通過更多的渠道，充分收集各方面的意見和建議，拿出更多切合實際的措施和辦法，把群眾關(guān)心的問題解決好，做到問題不解決不放過，群眾不滿意不放過，承諾必履諾，言必行，行必果。

二是加強監(jiān)督檢查，嚴格追究責任?？h監(jiān)察局、糾風辦、經(jīng)貿(mào)委及協(xié)作部門等要定期不定期進行監(jiān)督檢查，看是否存在“作風粗暴、推諉扯皮、效率低下”等問題，企業(yè)、群眾反映的問題是否得到落實和解決。對解決不利，落實不到位，推諉扯皮的，要進行問責和追究責任。

三是提高認識，通力協(xié)作。各涉企單位要增強等不起的危機感、慢不得的緊迫感、推不得的責任感，要把各項減輕企業(yè)負擔、群眾反映強烈的實事辦實辦好，切實做到服務企業(yè)、服務發(fā)展、服務穩(wěn)定、服務民生，努力實現(xiàn)讓黨委政府滿意、企業(yè)滿意、群眾滿意、基層滿意，要進一步提高認識，通力協(xié)作，加大工作力度，努力營造和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

四是發(fā)揮主體作用，廣泛參與。工業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)各部門單位要切實履行職責，參與到加快縣域經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)生活中來，促進工業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

希望政風行風評議員、義務監(jiān)督員多深入群眾、深入基層，了解情況，敢于講真話，講實話，幫助各部門查找問題，解決問題，讓群眾滿意。

同志們，面對面對話活動是部門行業(yè)變轉(zhuǎn)作風、提高效能的有效形式，是群眾實施監(jiān)督權(quán)利的重要舉措，是各部門宣傳政策法律的重要平臺，以后各部門單位要多組織各種形式的對話活動，切實樹立政府部門高效、廉潔、勤政、務實的形象，全面提高服務水平，推動社會和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟健康發(fā)展。

謝謝大家!

有關(guān)面對當前嚴峻形勢心得體會和感想三

根據(jù)中央和省委、市委《關(guān)于認真開好2018年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領導干部民主生活會的通知》要求，我緊緊圍繞會議主題，深入學習理解習近平總書記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀黨規(guī)。同時，對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、征求基層意見的基礎上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

(一)在思想政治方面，還存在持續(xù)改造不夠的問題。這些年，自己能夠不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質(zhì)。但深入剖析反思，還存在一些差距：

一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習總書記系列重要講話、新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進學、全面學、系統(tǒng)學，領悟蘊含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學活用、轉(zhuǎn)化運用還不夠，存在以干代學、重干輕學的現(xiàn)象，沒有真正內(nèi)化為價值取向、思維素養(yǎng)、理念思路。

二是政治理論學習不夠。自身對政治理論學習存在理解偏差，學習重業(yè)務知識輕政治理論知識。在參加各種理論學習教育中往往存在形式化、片面化、模糊化的情況;對黨的理論學習不深，理解不透。對學習制度的建立執(zhí)行未起到很好的推動監(jiān)督作用。

三是請示報告制度落實不到位。在按要求報告?zhèn)€人事項等方面，整體上都能夠不折不扣地落實到位，但有時抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位。不重視請示報告制度，沒有把請示報告制度上升到紀律規(guī)矩層面認識，按習慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題。

四是自己對“新時代新?lián)斝伦鳛椤钡乃枷胝J識還停留在老思想、老觀念上，僅僅滿足于對字面的理解，滿足于不出問題，沒有真正的落實到行動上。有時認為，自己不是主要領導，出了事由領導承擔，與自己也沒關(guān)系，把責任都推給領導，這也是自己不敢擔當?shù)木唧w表現(xiàn)。

(二)在精神狀態(tài)方面，還存在進取精神不強的問題。

總體來說我能夠在自己分管領域推進工作、狠抓落實，但也存在安于現(xiàn)狀、不思進取、不敢擔當問題。

一是責任擔當精神不足。在領導崗位時間長了，改革攻堅、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前，特別是隨著年齡的增長，認為工作已經(jīng)不錯了，成績也有了，現(xiàn)在外部環(huán)境又很嚴，看住門不出事就行了，標準不高、闖勁不足，對遇到的發(fā)展難題破解力度不大。這幾年xx經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢整體不錯，城鄉(xiāng)建設、文化旅游、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等工作也取得了一些成效，我或多或少有一些“還可以、過得去、差不多”的自滿心態(tài)，出現(xiàn)了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望、射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開拓勁頭，那種“跑起來干事、跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。

二是攻堅克難勇氣不夠。在xxx任務面前沒有拼盡全力地豁出去沖在前，以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標桿，而是工作患得患失，困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些見效慢的事、歷史遺留下來的事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的膽氣，還存在繞著走、推著干的問題。

三是奮勇爭先意識不強。在工作中還存在按部就班現(xiàn)象，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點。比如，在謀劃工作時，有時還囿于自己分管的“一畝三分地”中，沒有站在全市全縣大局來思考謀劃xx的發(fā)展。

四是開拓創(chuàng)新觀念保守。在創(chuàng)新實踐中，總感到，創(chuàng)新是一個擔風險、找苦吃的過程，受苦受累不說，搞不好還會帶來一些不必要的麻煩，甚至惹來不必要的議論。如果按照上級指示要求抓落實，就不會有什么大的問題，憑借自己的實踐經(jīng)驗辦事，就不會有大的風險，因而在創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性抓好工作落實方面做的還很不夠，有一種漸進求穩(wěn)的思想，開拓創(chuàng)新的觀念沒有很好地確立起來。

(三)在工作作風方面，還存在求真務實不夠的問題。堅持求真務實的思想作風和工作作風，不僅是加強黨性修養(yǎng)的重要要求，還是以科學的工作態(tài)度和端正的指導思想抓落實的根本所在?；谶@一認識，工作實踐中我始終堅持正確的工作指導，注重加強調(diào)查研究，無論是大項任務，還是在日常工作中，每次我都帶頭深入一線調(diào)查了解，掌握第一手材料，并深入研究具體情況，制定相應措施，確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作，取得了一點成績，但是認真查糾起來，還存在一些問題和不足。一是抓落實的力度還不夠。客觀上講我有很強的工作責任心，也有想干事業(yè)的熱情和干好工作的激情，但由于缺乏持之以恒反復抓落實的精神，導致工作的標準還不夠高。有時由于事務性工作多，牽扯了許多心思精力，沒有深入一線親自督導指揮。二是深入調(diào)查研究不夠。雖然自己經(jīng)常深入基層，往往面上檢查多，深入調(diào)查少;具體幫帶指導不夠及時有力;隨時隨地檢查多，靜下心來、沉到基層幫帶少;對工作中存在的問題，批評指責多，指導幫帶少。反思自己在大的方向上沒有差池，但在深入基層上還有差距，具體表現(xiàn)在，聯(lián)系群眾的形象沒有真正樹立起來，對基層建設的情況還不夠了解，對基層群眾的意愿掌握還不夠清楚，眼睛向上看得多，向下看得少，關(guān)心基層群眾的疾苦、解決基層群眾的實際困難不夠。三是對工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠。雖然能夠始終堅持把工作的重心放在基層，在打牢基礎上下功夫，但面對大項活動多，工作任務重的實際，不能及時統(tǒng)籌兼顧各項工作，尤其是與其他部門之間溝通協(xié)調(diào)不夠，給基層安排工作、部署任務時時多過滿，致使基層工作撞車，影響了落實的質(zhì)量效果，另外，還存在不能夠根據(jù)機關(guān)干部的工作能力確定任務和標準，重有形輕無形、重行為輕思想、重結(jié)果輕過程的問題。四是對形式主義問題制止不夠。我深知形式主義的危害，但是杜絕方面做的還不夠完全。比如，有時臨近上級工作組檢查，個別單位組織人員補課不是補內(nèi)容而是補筆記、背要點，為了爭取時間迎接檢查，自己也是睜一只眼閉一只眼;再比如，在有上級工作組檢查時，自己也總是盡量把本單位的優(yōu)點暴露給領導看，而對存在的問題確實躲躲閃閃、能避就避，不愿主動揭露。究其原因，還是受名利思想的束縛和影響造成的。

(四)在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

我認為，保持為民情懷，既是立身處世之基，也是為官立業(yè)之本。為此，我經(jīng)常提醒自己，一定要謙虛謹慎，嚴于律己。在這個方面，作為班子成員，我能夠站在全局的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當好助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規(guī)定，對黨委形成的決議，堅持遵照執(zhí)行，較好地維護了班子成員的良好形象。目前個人沒有以個人名義購買的商品房，沒有超標準住房和裝修。但用自己崗位職責的標準來衡量，還存在以下不足：

一是事業(yè)心責任感還有差距。近年來，隨著工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，身上的官氣多了，考慮家庭問題多了，考慮自身健康多了，與基層群眾的距離大了，敬業(yè)奉獻和服務群眾的意識淡化，有時瞻前顧后，分心走神。

二是公正用權(quán)還有差距。在思想內(nèi)心深處，有時對事業(yè)崗位、職務權(quán)力還存在一定的模糊認識。比如，看作是衡量事業(yè)的標準，偏頗地把職務提升等同于事業(yè)有成、人生成功;看作是改善生活的臺階，片面地認為級別高了，可以享有更好的待遇、更高的規(guī)格;看作是聯(lián)絡交往的平臺，錯誤地認為權(quán)力大了，面子也就大了，能多交一些人、多辦一些事。這反映出，自己的權(quán)力觀有認識錯位、私心雜念，沒有真正搞清權(quán)力的服務內(nèi)涵、責任本質(zhì)、兩面屬性。

三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺凈化“三圈”，管住愛好、管住交往。但在落實要求中有時還摻雜人之常情，紅線意識在思想深處還有模糊地帶，比如，逢年過節(jié)，還存在與一些老同學、老朋友請吃吃請的問題;有時覺得生活條件好了，穿戴上好點，飲食上好點，也不會造成什么不良影響。

(一)以強烈的恐慌感危機感抓學習強素質(zhì)。一是認真學習習總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在系列理解、融會貫通上下功夫，不斷樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，始終嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決做到“兩個維護”。二是加強學習的自覺性。自覺落實自學計劃，正確處理工學矛盾，按照缺什么學什么，需要什么學什么的原則，認真進行“充電”和“補血”，堅持學習的系統(tǒng)性、經(jīng)常性，突出知識性和實用性，自覺完成規(guī)定的學習內(nèi)容，使學習進入思想進入工作。三是注重學習致用。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)以強烈的事業(yè)心責任感履好職盡好責。在今后的工作中，一是端正服務基層的指導思想。以基層滿意不滿意為工作標準，扎扎實實為基層辦實事。二是要樹立扎實的工作作風。做到不給領導添麻煩，不給基層添忙亂，勤勤懇懇工作，老老實實辦事，確保各項工作的持續(xù)有力深入地推進。三是注重工作的科學性。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作謀劃能力，統(tǒng)籌能力、無論什么事都要科學安排，周密計劃，嚴密組織，確保終端效果的落實。

(三)以嚴格的標準意識改作風樹形象。牢固樹立群眾觀念、為民情懷，貫徹以人為本理念，堅持眼睛向下看、身子往下沉，深入邊遠艱苦地區(qū)，把工作做到老百姓的心坎里。注重培養(yǎng)“快、準、嚴、細、實”的工作作風，對自己經(jīng)手的每一件事，做到善于思考，注重細節(jié)，以雷厲風行的工作作風、求真務實的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作標準，確保一手工作質(zhì)量。注重作風養(yǎng)成，嚴于律己，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設相關(guān)規(guī)定，自覺做到不違規(guī)、不越線，樹立黨員領導干部的良好形象。

有關(guān)面對當前嚴峻形勢心得體會和感想四

按照這次民主生活會要求，我從五個方面查擺自身存在的問題，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

（一）學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

一是學習不深入。2020年個人學習上雖然能夠按照要求學習新思想、五中全會精神等，但是學習深度思考不夠，相比于2019年寫出來的東西更少，上半年疫情期間計劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒有完成。

二是學習上有一定的形式主義存在，將學習的東西應用到工作中貫徹的不夠，比如說教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文（設計）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒有組織黨員學習貫徹。

三時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，但是“四個意識”不夠牢固、“四個自信”不夠堅定，感到自己深鉆細研的勁頭還不足，對“學了什么”比較了解，但在“學到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。

（二）堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領廣大師生不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。

對比其他人，個人感覺吃苦精神不夠，完成任務標準降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對待對學生工作投入的精力多，而對教師思想工作投入的精力相對少。個別工作還停留在紙上、墻上，沒有注重發(fā)揮黨組織團結(jié)集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。

二是抓工作力度不夠。推進支部標準化建設，形式上大概滿足，而在內(nèi)涵上工作不扎實，對于有些工作過程監(jiān)督、指導不夠，認為安排了即是落實，存在追求形式、忽略實效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。

三是工作創(chuàng)新動力不足。創(chuàng)新形式推進支部標準化建設方面，通過黨組織提升科研水平、教學成果方面也希望取得成績，但是辦法不多，效果有限。

四是主動作為意識不強。實際工作中，忙于應付各個部門的部署，學院的工作主動思考的深度不夠，比如學風建設，過去兩年一直追求不及格率，但是目前學生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進學風建設，思考不深刻。實驗室建設方面認為主要是院長的事情，說的多，參與的少。另外學院黨政聯(lián)席會議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見，可是不能調(diào)動大家積極性，黨政聯(lián)席會質(zhì)量不高。

（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅等工作。

面對突出起來的新冠疫情，能夠嚴格落實上級部署，實現(xiàn)“零感染”，雖然沒有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學生隱瞞外出事實，不遵守學校疫情防控紀律，說明在疫情防控中對黨中央的政策和學校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。

應急管理外部環(huán)境變化很快，對工作提出可更高的要求，雖然能夠認識到制約學院發(fā)展的一些突出問題，但是解決問題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時工作中有一些新想法、新觀點，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識，有些工作停留在口頭或者號召。如教師數(shù)量和隊伍不穩(wěn)定、實驗室現(xiàn)狀不能滿足教學科研需求，著力破解突出矛盾和問題的能力和行動不強。

落實“兩個堅持、三個轉(zhuǎn)變”、“提高自然災害防治能力和防范化解重大風險”，促進防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認為本來就是基層，統(tǒng)籌全局的意識不強，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預期的目標，但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災減災工作需求還有一定的差距。

對習近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策進行了學習，但學習不及時、不扎實，與幫扶對象溝通交流不多，對于扶貧對象提出的困難和要求，不能圓滿回應。學生資助工作分配的資助名額沒有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準”一直也在思考，也有待檢驗，但是受資助學生又浪費現(xiàn)象確實存在。

思想工作是我黨的優(yōu)勢和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學院的工作增加困難。本來黨組織是基層攻堅克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對于信息管理與信息系統(tǒng)在學院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。

（四）學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強學校事業(yè)發(fā)展的科學謀劃，查找短板弱項。

一是存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學習了十九屆五中全會文件，但停留于表面，結(jié)合學校十四五實際，謀劃學院工作方面思考不足，存在學用脫節(jié)。二是深謀遠慮不足。針對應急管理學科建設工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應對不力。寒假期間也思考過學院發(fā)展定位和發(fā)展思路問題，也與班子進行過小范圍的討論，但是對發(fā)展中的矛盾分析不全面，對遇到的挑戰(zhàn)準備不足。在一定程度上簡單地把教師隊伍建設、實驗室建設緩慢的原因歸因為學校整體規(guī)劃原因。對于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認為個人學習不到位，不敢大膽提出個人的想法。

（五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義官僚主義。

一是落實黨風廉政建設責任力度不強。廉政教育方面雖然沒有出現(xiàn)問題，但是對一些小問題有麻批思想，如學校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導員、班主任選聘有意見；對于學校的一些制度，會上講得硬，但是實際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù)，落實制度中導致教師有一定的情緒。

二是在落實黨建責任上有明確責任分工，有工作計劃，但是具體工作落實不夠細，相對于2019年對支部的工作指導的有些少，支部標準化建設還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。

三是在貫徹落實上級要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個部門要求的總結(jié)報告多，有時習慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質(zhì)量上有所降低。2020年計劃組織學生參加調(diào)研河北，但是團省委沒有這項工作安排，已經(jīng)改為其它，導致耽誤了不少時間，也沒有趕上工作節(jié)拍。今年學院黨建工作和個人考核比較靠后，超出了個人底線，與個人對待工作的態(tài)度有相關(guān)，比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西，但是靜下心來思考，深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競賽，原來的初衷是朝著二等獎去的，可是只是三等獎，在在某種程度上輕敵了。

之所以出現(xiàn)這方方面面的問題，究其原因，主要是：

一是理論學習方面。沒有認識到到學習的重要性，通讀的不全面，重要的文件學習深度不夠；學習方法不對，學思結(jié)合不夠，領悟新思想的精髓不到位；理論與實踐結(jié)合不夠，學習到的東西僅僅是停留在讀過看過，切合實際不夠。比如關(guān)于依法治國、治國理政的學習，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認識。

二是拼搏進取的精神還不足。工作中不求有功但求無過的思想在一定程度上存在，對待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。

三是率先垂范的標準還不夠高。對于一些硬問題，如教師隊伍引進，實驗室建設，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問題，釘子精神不夠，認為不屬于個人直接工作范圍，攻堅克難的勇氣不大。

一要帶頭做好理論學習，從學習內(nèi)容、學習方式、學習效果上深入學習五中全會、十四五規(guī)劃等，調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學習和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合，力爭促進實際工作成效。通過學習提高認識，強化“四個意識”，把一些不清楚的問題搞清楚，有效推進工作，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。

二要落實好黨建責任制，加強制度建設，避免制度空轉(zhuǎn)，有效促進工作；加強黨風廉政建設，推進作風建設，堅持談話制度，及時發(fā)現(xiàn)思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題。

三是敢于責任擔當。做好工作謀劃，同時克服“重計劃安排、輕跟蹤問效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標準、學風建設，把防災減災知識技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長大力開展教師隊伍建設、實驗室建設，鼓勵和支持教師開展科研研究，學科建設。

四是踐行服務宗旨。真正把學生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學院發(fā)展的基礎，提高做好群眾工作的本領。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，推動學院整理實力的增強。

五是堅持嚴于律己。做守規(guī)矩、明紀律的表率，從嚴落實中央八項規(guī)定精神，發(fā)揚艱苦風斗的精神，以實際行動為教職工、為學生作出表率。

有關(guān)面對當前嚴峻形勢心得體會和感想五

按照市委和局黨組關(guān)于開好20xx年度民主生活會的有關(guān)要求，我再認真做好政治理論學習、切實提高思想認識的基礎上，廣泛征求意見，廣泛開展談心談話，緊密聯(lián)系自身思想工作生活實際，從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、為民情懷四個方面深入查擺問題，剖析了思想根源，提出了整改措施。現(xiàn)就照檢查情況作以下發(fā)言，請局黨組審定。

（一）思想政治方面。我一直堅持深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，但是仍然浮在面上，沒有真正做到立足新時代歷史背景去深入探究思想的深邃內(nèi)涵和精神實質(zhì)。作為一名黨員領導干部，雖然自己有堅定的理想信念，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，能夠牢固樹立共產(chǎn)主義的遠大理想和為人民服務的意識，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在大是大非方面保持清醒頭腦，立場堅定，旗幟鮮明，確保中央的政令暢通、令行禁止，但是只是做到了“獨善其身”，在如何發(fā)揮黨員模范作用積極影響身邊人思考得不夠、做得也不夠。在履行黨員領導干部“一崗雙責”方面存在差距，有重業(yè)務輕黨務傾向，有時認為完不成業(yè)務工作硬指標要丟面子、挨板子、追責任，讓繁重的業(yè)務工作擠占了黨建工作的時間和精力。服務群眾的手段還相對滯后，服務理念缺乏溫度，服務方式缺乏溫情，沒有真正做到把群眾黨親人，服務方式缺乏人性化個性化的舉措，手段仍然比較傳統(tǒng)，對于當前人民群眾已經(jīng)習慣的網(wǎng)上服務、手機服務、微信服務研究和利用得還不夠，沒有達到優(yōu)質(zhì)高效便民。片面認為抓黨建首先要提高理論水平，今年以來，本人能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，但通過查擺仍存在以下問題：一是對政治理論學習不夠積極主動。由于平時忙于日常事務，在時間和精力的傾斜上，存在“說起來重要，忙起來不要”現(xiàn)象，尤其是在遇到業(yè)務工作與政治學習時間發(fā)生沖突時，經(jīng)常以工作時間緊任務重為借口不能按時參加學習。

（二）在精神狀態(tài)方面：一是在實現(xiàn)“兩個維護”從“令行禁止”到“高度自覺”的提升上認識不夠到位。雖然能夠堅決做到把“兩個維護”作為黨中央對我們的要求來執(zhí)行，但對紀檢監(jiān)察機關(guān)作為政治機關(guān)，作為黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察專責機關(guān)，在“兩個維護”上擔負著特殊歷史使命和重大政治責任的認識還不夠充分和堅定，對把“兩個維護”提升到這是黨和國家根本需要、人民和民族根本需要、每個忠誠的共產(chǎn)黨員根本需要的高度去認識還有一定差距。比如，在加強對黨員干部的紀律和規(guī)矩教育、讓黨員干部習慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活方面，主動謀劃得少，措施還不夠硬，方法還不夠?qū)?。再比如，較少從政治問題和經(jīng)濟問題交織的高度開展審查調(diào)查，對違反政治紀律和政治規(guī)矩案件背后的不廉潔問題挖得還不夠透，習慣于盯著個案中的經(jīng)濟問題、違法金額。二是在加強黨對反不廉潔工作的集中統(tǒng)一領導上認識不夠到位。在實行一套人馬、履行雙重職責，強化上級紀委監(jiān)委對下級紀委監(jiān)委的領導上，體制機制做得還不夠細、不夠?qū)?。在協(xié)助市委履行主體責任方面，協(xié)助的職責擺得不到位，監(jiān)督的職責發(fā)揮不充分，有效的載體提供得不具體，沒有充分用好問責利器，有時是怕越位，有時是參謀助手作用發(fā)揮得不好。

（三）工作作風方面：一是在協(xié)助市委落實主體責任上有欠缺。對各縣區(qū)和市直局委政治生態(tài)把握得不夠全面準確，政治生態(tài)“畫像”工作做得不夠科學及時，在為市委提供主要領導干部的廉政“體檢單”上有盲區(qū)。與領導干部“關(guān)鍵的少數(shù)”談心談話少，咬耳扯袖、紅臉出汗不夠。對個別縣區(qū)和市直局委履行主體責任不到位的一把手板起臉來問責追責還不夠。對一些同志在黨風廉政建設上盲目樂觀的思想傾向還沒有高度警覺、及時糾正。二是在構(gòu)建“四個全覆蓋”權(quán)力監(jiān)督格局上有欠缺。紀律監(jiān)督的“金箍”還不夠緊，監(jiān)察監(jiān)督的“拳頭”還不夠硬，巡察監(jiān)督的“利劍”還不夠利，派駐監(jiān)督的“探頭”還不夠亮。尤其是面對監(jiān)察體制改革后，監(jiān)察對象增加很多、紀檢監(jiān)察人手不足的情況，有時有畏難情緒，感覺“管不過來”“管不到底”，忙于應付，在管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事、管在關(guān)鍵時上精準把握不夠，精準把握政策、精準處置上下功夫不深。對市級領導班子成員日常監(jiān)督提醒不夠。

（四）為民情懷方面：一是認真開展批評和自我批評堅持得不夠好。對標總書記提出的“l(fā)k標準”，紀委監(jiān)委領導班子民主生活會質(zhì)量還不夠高，“辣味”還不夠濃，有時存在著批評怕傷和氣、自我批評怕丟面子的思想顧慮，與以整風精神開展積極健康的思想斗爭相比還有差距。和同志們?nèi)粘９ぷ鹘煌?，也存在著多栽花少種刺的好人主義現(xiàn)象。二是能夠堅持以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，但不夠經(jīng)常，與黨章要求相比還有差距。對于自己直接聯(lián)系的和由市紀委干部擔任下派第一書記的貧困村，雖然對提出的問題能夠出面協(xié)調(diào)解決，但主動關(guān)心不夠，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主動深入貧困村訪貧問苦少，幫扶實效還不夠明顯。一是主動深入基層不夠。日常工作習慣于坐在辦公室里要情況、催進度，主動擠出時間到基層站所調(diào)查研究、指導工作不夠，到所聯(lián)系的基層站所督導工作時仍存在蜻蜓點水、走馬觀花現(xiàn)象，致使有些問題在年初就反映了，現(xiàn)在已經(jīng)到年底了仍未能得到及時妥善解決。二是執(zhí)行力不夠強。抓工作推進落實的質(zhì)效不高，工作頭緒多了存在不求實、不務實、不落實現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”精神和踏石留印、抓鐵有痕作風，得過且過、消極應付，搞形式、走過場。三是求真務實意識不強。滿足于日常工作任務完成，對工作中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對基層群眾提出的問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性不足。對工作不重實效重包裝，把精力都放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結(jié)成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。如今年在省級標準化創(chuàng)建中，工作剛進入實施階段就總結(jié)經(jīng)驗上報，鬧出了笑話。踐行群眾路線不夠經(jīng)常自覺。全心全意為人民服務的宗旨意識不夠牢固，對群眾反映的問題和困難，重視程度不夠，主動性不強，沒有及時了解群眾的所急、所需、所想、所盼，對基層的真實情況掌握不深、不透、不全，缺乏問需于民的行動自覺。二是服務觀念不強。下基層時到自己的聯(lián)系點較多，與其他人打交道少，調(diào)查研究不夠深入主動，被動下基層多，主動下基層幫助排憂解難少。如今年在聯(lián)戶扶貧工作中，只是象征性地在中秋節(jié)前去走訪慰問了一次，對聯(lián)戶群眾反映的缺少脫貧項目的訴求至今沒有幫助落實。三是服務意識淡薄。感情上沒有真正融入群眾，缺乏與基層群眾深入交流溝通，不能時刻站在為民服務的原點上去想問題辦事情，如在今年的**推廣工作中，只是向鎮(zhèn)街領導和村兩委干部了解一些情況，沒有深入到田間地頭與普通老百姓進行深入交流，致使走訪沒有掌握真實情況，致使推廣工作流于形式、成效不明顯。

一是主觀世界改造不徹底。理論學習不夠深、不夠透，憑興趣、憑愛好，學習態(tài)度是“要我學”的被動接受，而不是“我要學”的主動汲取，在處理學習與具體工作的關(guān)系時，存在輕重不一的問題，有時以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)有所放松，“總開關(guān)”把握不牢，共產(chǎn)主義的理想信念淡化，沒有真正把理想信念、“四個意識”“四個自信”內(nèi)化為對黨忠誠的政治自覺和行動自覺。

二是為民宗旨意識淡薄。認為自己剛參加工作時就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對群眾問題比較了解，所以不自覺地在時間精力上傾注不多，對群眾的利益訴求也是盡量應付了事，怕糾纏不清，引火燒身。這幾年到市直部門崗位上工作時間一長，逐漸產(chǎn)生了工作崗位優(yōu)越感，與群眾溝通交流少，聽取意見不主動、不充分，全心全意為人民服務的宗旨意識在腦子里越來越淡薄，在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上仍麻木不仁。

三是作風不夠深入扎實。對自己承擔的工作實際管理運行情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，對一些常規(guī)性工作僅限于年初開會布置下去就萬事大吉，沒有通過嚴格的督查、考核去抓任務推進落實，對工作缺乏以一貫之的責任感，只求過得去，不求過得硬，滿足于已經(jīng)取得的成績，有憑經(jīng)驗、吃老本的現(xiàn)象，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣和自我革新的沖勁。

四是遵守紀律規(guī)矩有所放松。通過深刻查擺，深刻感到雖然入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經(jīng)受住了各種考驗，但隨著個人的發(fā)展變化，自身逐漸表現(xiàn)出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，紀律規(guī)矩這根線逐漸松了，自我要求約束不再嚴了。

1、加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

2、抓班子建設，發(fā)揮班子主體作用。一要堅持以政治建設為統(tǒng)領，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終從思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度的一致，堅定不移的維護黨的權(quán)威，堅決執(zhí)行上級黨組織的的各項決定。強化政治學習，堅定理想信念。牢固樹立終身學習的理念。增強理論學習的緊迫感、責任感，加強習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神等方面知識的學習，讀原著、學精髓、學品格，打牢理論。二要切實履行好管黨治黨的責任，認真落實支部書記責任制、支委成員“一崗雙責”責任制，增強自律意識、標桿意識、表率意識，帶頭檢查自己的思想和行為，帶頭落實黨內(nèi)政治生活的各項要求，帶頭接受黨內(nèi)監(jiān)督，為全體黨員作表率、當示范。

3、抓制度建設，進一步提高理論水平。一要堅持從基本制度、基本活動、基本內(nèi)容抓起，認真落實“三會一課制度”、談心談話、民主評議黨員制度，積極探索主題黨日活動的創(chuàng)新做法，高質(zhì)量的開好組織生活會，增強組織生活會的原則性和戰(zhàn)斗性。二要強化學習教育的落實。要把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。

有關(guān)面對當前嚴峻形勢心得體會和感想六

第一方面存在的問題：

1.學習基本理論沒能做到深入持久。沒能深刻掌握基本理論的科學性、思想性、方法性。只注重了碎片化學習，沒有做到全面系統(tǒng)讀原著。學習只停留在紙面上，沒能結(jié)合工作實踐加深理解。仍然存在學做分離的情況，沒能真正做到學做結(jié)合、知行合一，沒能真正把學習基本理論的成果轉(zhuǎn)化為指導實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性，沒能很好地發(fā)揮推動工作的作用。

2.對馬克思主義發(fā)展歷程和馬克思主義中國化發(fā)展歷程學習的不深，領悟的不透。執(zhí)行“第一議題”學習制度不力，沒能常態(tài)化、制度化的堅持下來，學習流于形式，學前沒有預習，學中沒有互動，學后沒有總結(jié)。

學習不夠系統(tǒng)，沒能做到讀原文，讀原著，沒能做到全面學，僅滿足于聽報告、聽講座，自身在思想上把ds學習當成了影響中心工作開展的負擔，沒能端正思想認識，沒能領悟ds學習的真正要義和正確方法。對重大事件、重要會議和重要人物的認識和把握不夠深刻，僅僅滿足于學了，卻沒能做到學有所悟，沒有做到入腦入心，深入骨髓。

4.在堅決同一切負面言行作斗爭方面存在不敢說、不敢問、不敢管的情況。面對激烈的市場競爭和發(fā)展困境，存在一定畏難情緒，沒能拿出銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)，沒能擺出敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態(tài)。沒能發(fā)揮好“頭雁作用”，擔當作為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不夠。在貫徹落實上級決定決議方面，存在一知半解和“打折扣”的情況，沒能做到不折不扣、一抓到底。在應對新形勢新挑戰(zhàn)時，憂患意識不強，沒能做到未雨綢繆。在解決所面對的新問題方面，仍然存在想的不多，辦法不多的問題。

第二方面存在的問題：

1.對于遠大理想和共同理想的理解尚停留在認識層面，還未找到理論與實踐相結(jié)合的落腳點，尚未形成意識自覺和行動自覺。在處理單位集體利益和個人利益的關(guān)系時，有時候就考慮個人利益過多。

2.在開展“我為群眾辦實事”實踐活動時，完成工作任務的想法過多，沒能真正站在單位和基層的角度找準急難愁盼問題的關(guān)鍵所在，沒能很好地堅持問題導向，效果不明顯。

3.在學懂弄通新思想方面，學得時間很長，學得內(nèi)容很多，但是對于其時代意義、理論意義、實踐意義和世界意義的把握卻不夠全、不夠深，存在一知半解的情況。

4.面對本領恐慌，只停留在自我感覺壓力大的層面，沒能轉(zhuǎn)化為以學修身、不斷增益其所不能的實際行動。思維僵化，沒能通過學習很好地掌握新方法、熟悉新領域、開拓新視野、練就新本領。

5.在遇到復雜情況時偶有不敢擔當、不愿負責、畏首畏尾的情況，被動等上級部署，推一推動一動，往往錯失戰(zhàn)機。對有些工作，存在拖拉疲沓的情況，沒能及時摸清楚工作情況，反應不夠迅速，工作效率不夠高。有時候過度站在部門利益的角度，存在推卸責任，推諉扯皮的情況。對于“必勝之心”、“責任之心”、“仁愛之心”、“謹慎之心”的把握不夠到位，層層抓責任落實的決心不夠堅定，舉措不夠得力。

6.面對中心工作所面臨的風險挑戰(zhàn)，韌勁、拼勁和狠勁不夠，存在干一干、歇一歇的慵懶心態(tài)，處在小富即安、小得即滿的安逸狀態(tài)，自我加壓不夠，敢立新功的斗志不夠。面對復雜局面，自身綜合能力和駕馭能力還不夠強，所掌握專業(yè)知識還不夠多。