心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新觀看演課本劇心得體會(huì)及收獲一

《觀潮》是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)一篇講讀課文。課文通過(guò)作者的所見(jiàn)、所聞、所感，向我們介紹了自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。編者將這篇課文選編在這里，一方面是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生抓住主要內(nèi)容的能力，另一方面是學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想上好一堂課必須了解學(xué)生。

四年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，富于想象，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，但學(xué)生生活閱歷有限，對(duì)文中描繪的雄偉景象缺乏直觀感受，需要老師提供直觀的圖像幫助。

依據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，我特?cái)M定了第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：識(shí)記生字詞，抓重點(diǎn)詞句進(jìn)行品味，注重語(yǔ)言積累。

2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，使學(xué)生受到壯闊美和力量美的感染，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山的感情。

我根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際能力，確定出本課的重難點(diǎn)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文3、4自然段，體會(huì)大潮的磅礴氣勢(shì)。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。

“教有多法，但無(wú)定法?！痹诒菊n中主要采用情景教學(xué)法、多媒體輔助法和朗讀法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)展示課件讓學(xué)生身臨其境，情寓其中，從而感受大自然的偉大力量，并讓學(xué)生在讀中感悟、品味，更好地理解課文。

根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的三為主原則，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)。

1、激趣導(dǎo)入，引人入勝

常言道：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！苯虒W(xué)也是如此，一堂課的導(dǎo)入十分重要。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我用潮水聲作襯托，同時(shí)用優(yōu)美的語(yǔ)言聲情并茂地渲染課堂氣氛，勾起學(xué)生想去觀潮的強(qiáng)烈欲望。

2、觀看畫(huà)面，啟發(fā)想象，學(xué)習(xí)第2自然段。

①我利用課件向?qū)W生展示潮來(lái)前人山人海的情景。啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象：假如自己身在其中此刻的心情怎樣？我的意圖是“一石激起千層浪”學(xué)生通過(guò)邊看邊想，設(shè)身處地地理解人們期盼潮水早點(diǎn)來(lái)的焦急心情。

②課堂教學(xué)不僅在于老師的導(dǎo)，還在于學(xué)生的學(xué)。對(duì)于第二自然段的內(nèi)容我將讓學(xué)生自由朗讀，然后提出問(wèn)題：江潮還沒(méi)有來(lái)，作者看到了什么？學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，能夠自己解決問(wèn)題。

3、讀中感悟，理解課文3、4自然段。

潮來(lái)時(shí)這部分是課文的重點(diǎn)，我讓學(xué)生采用自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)，運(yùn)用情境教學(xué)，抓住重點(diǎn)詞句品味、悟情，學(xué)生采用看、讀、思、背等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

a、首先運(yùn)用多媒體學(xué)生展示潮來(lái)時(shí)的情景，學(xué)生的情感一下子沉浸在大潮滾滾而來(lái)，奔騰咆哮的壯麗圖景中。同時(shí)，我巧設(shè)疑問(wèn)，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？這里采用情景教學(xué)法將視覺(jué)手段與聽(tīng)覺(jué)手段緊密結(jié)合起來(lái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力、思維能力。

b、如此壯觀的景象，作者又是如何進(jìn)行描繪的呢？我因勢(shì)利導(dǎo)、自然過(guò)渡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

①、《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)》指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。因此，我準(zhǔn)備讓學(xué)生通過(guò)多種形式來(lái)朗讀課文，比如：自由讀，合作讀，指名讀，讀自己喜歡的詞語(yǔ)、語(yǔ)句等，讓學(xué)生在讀中自學(xué)，讀中感悟，讀中自得。然后出示自學(xué)提示（1）作者觀潮的順序是怎樣的？（2）作者抓住了潮水的哪些特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)？我讓學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同探討、合作解決問(wèn)題，存在困難的地方，我適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生抓住潮水聲音變化的詞語(yǔ)。如：悶雷滾動(dòng)—響聲越來(lái)越大—山崩地裂和潮水形態(tài)變化的詞語(yǔ)，如：一條白線———拉長(zhǎng)、變粗———白色城墻————白色戰(zhàn)馬來(lái)理解大潮的雄偉氣勢(shì)。

②、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。”在教學(xué)中。我將鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽質(zhì)疑，在本課中學(xué)生也許會(huì)提出那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗、橫貫江面，潮水為什么會(huì)拉長(zhǎng)呢？我組織學(xué)生議論交流，然后我結(jié)合錢塘江的地理位置及形狀及時(shí)點(diǎn)撥，這樣，學(xué)生的疑問(wèn)就得到了解決。

③、為了使學(xué)生提高品味詞句的能力，又再一次為大潮的雄壯所折服，我將引導(dǎo)學(xué)生背誦3。4自然段，讓學(xué)生把生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)內(nèi)化為自己的真切感受，受到大自然美的熏陶。

4、回歸整體，理解全文

在理解了前面兩個(gè)重點(diǎn)段落以后，我讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)，整體瀏覽全文，感受觀潮的整個(gè)過(guò)程，從而整體把握全文。

5、總結(jié)延伸，感情升華

錢塘江大潮給我們留下了深刻的印象，真不愧為天下奇觀。此處我將引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己的情感，為了進(jìn)一步升華主題，我向?qū)W生展示祖國(guó)大好河山的圖片，有意識(shí)地把這種感情升華到對(duì)大自然，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。

最新觀看演課本劇心得體會(huì)及收獲二

“能在現(xiàn)場(chǎng)觀看火箭發(fā)射，我太開(kāi)心了……”9月20日13時(shí)許，中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的參觀場(chǎng)坪上，前來(lái)參加“青春與星空對(duì)話”活動(dòng)的中西部學(xué)校的青少年興奮地交談著，等待著天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射。

“真想快點(diǎn)看到火箭升空……”來(lái)自甘南州合作第一小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生道吉東珠盼望著。

遠(yuǎn)處的發(fā)射塔上，長(zhǎng)征七號(hào)遙四運(yùn)載火箭在回轉(zhuǎn)平臺(tái)環(huán)抱中，靜靜佇立。

14時(shí)許，中國(guó)進(jìn)入太空的第一人楊利偉出現(xiàn)在草坪，與來(lái)自中西部的同學(xué)們見(jiàn)面互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們逐夢(mèng)太空。

15時(shí)10分，搭載天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙四運(yùn)載火箭，在文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射。伴隨著火箭騰空而起，同學(xué)們高聲歡呼、激動(dòng)不已，目送天舟三號(hào)踏上星辰大海的征途。

為激發(fā)青少年航天夢(mèng)想，中西部青少年與載人航天面對(duì)面主題活動(dòng)9月17日至21日在文昌舉行。來(lái)自四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、新疆、湖南、廣西和山西等十余個(gè)中西部地區(qū)的36名中小學(xué)生參加了活動(dòng)。其中，4名來(lái)自甘肅的小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，跨越山海，逐夢(mèng)而來(lái)。

9月17日晚，甘南州合作第一小學(xué)的道吉東珠和尚垚丞兩位同學(xué)在袁俊蘭老師的陪同下，抵達(dá)位于海南省文昌市的航天文昌中轉(zhuǎn)站。同日抵達(dá)的還有來(lái)自會(huì)寧縣韓集鎮(zhèn)中心小學(xué)的杜依華、杜晨晞和帶隊(duì)老師劉學(xué)俊。

本次活動(dòng)以“青春與星空對(duì)話”為主題，圍繞童心繪夢(mèng)、千里追夢(mèng)、文昌圓夢(mèng)、天舟載夢(mèng)和星火傳夢(mèng)5個(gè)部分展開(kāi)。

活動(dòng)中，主辦方邀請(qǐng)航天領(lǐng)域院士專家舉行系列講座，介紹我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)；邀請(qǐng)航天英雄楊利偉與中西部學(xué)生面對(duì)面分享飛天故事，引領(lǐng)學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)家國(guó)情懷、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；邀請(qǐng)航天科普專家通過(guò)模型搭建等形式，講授火箭、飛船、空間站等方面的科學(xué)知識(shí)，帶領(lǐng)中西部學(xué)生制作水火箭……中西部學(xué)生還與清華附中文昌學(xué)校及文昌航天小學(xué)學(xué)生手拉手，共上一堂航天課，共畫(huà)一幅航天畫(huà)。

“為了參加這次活動(dòng)，同學(xué)們提前做足了功課，查找資料，了解相關(guān)內(nèi)容。在聆聽(tīng)專家講課的時(shí)候，孩子們特別專注，踴躍回答問(wèn)題。”袁俊蘭老師說(shuō)，參加這次活動(dòng)，讓孩子們收獲了知識(shí)和快樂(lè)，也感受到了航天人吃苦耐勞的精神?！白鳛橐幻W(xué)科學(xué)教師，在今后的教學(xué)中，我將努力培養(yǎng)孩子們探索科技的興趣和精神，讓他們走進(jìn)航天、了解航天、熱愛(ài)航天，種下航天夢(mèng)想的種子?！?/p>

“現(xiàn)場(chǎng)感受火箭發(fā)射，太震撼了！我要向從事航天事業(yè)的叔叔阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤奮努力、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……”尚垚丞想要把這次活動(dòng)中看到的場(chǎng)景、學(xué)到的航天知識(shí)和同學(xué)們一起分享。

“回去后，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦！”道吉東珠說(shuō)。

劉學(xué)俊老師告訴記者，除了在現(xiàn)場(chǎng)觀看火箭發(fā)射，孩子們?cè)诿利惖暮┓棚w親手制作的水火箭，與大海來(lái)了一次親密接觸；和文昌的小學(xué)生共同繪制航天長(zhǎng)卷……這些特殊的體驗(yàn)激發(fā)了孩子們的求知欲望和積極向上的學(xué)習(xí)勁頭。

“這幾天，我們學(xué)到了很多航天知識(shí)……”“我們要學(xué)習(xí)航天員勇敢、細(xì)致、頑強(qiáng)的精神，希望有一天我們也能成為航天員！”杜晨晞和杜依華說(shuō)。

短短幾天時(shí)間，同學(xué)們共同見(jiàn)證神箭騰飛的壯美時(shí)刻，近距離接觸航天工程、全方位了解航天事業(yè)發(fā)展，在他們心中，一顆向往航天、熱愛(ài)科學(xué)的種子正在生根發(fā)芽……

最新觀看演課本劇心得體會(huì)及收獲三

愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，不知道為什么，每次到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候我都會(huì)非常興奮，也許很多同學(xué)都喜歡玩，可是我更喜歡在學(xué)校聽(tīng)老師講課。因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)到新的知識(shí)點(diǎn)。20_年的開(kāi)學(xué)第一課主題是。

每年都會(huì)開(kāi)播開(kāi)學(xué)第一課，而看完總會(huì)有很大的收獲，不管是在學(xué)習(xí)上還是跟家人相處的時(shí)候，都會(huì)有全新的自我認(rèn)識(shí)。今年也不例外，我還是跟平時(shí)樣，在的晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視面前，然后爸媽也會(huì)跟我起看，有時(shí)候我還會(huì)拉上比我小的妹妹起看，我會(huì)邊看邊跟她講里面的人物，同時(shí)也會(huì)跟爸媽起討論我學(xué)到什么新的知識(shí)點(diǎn)等等。

這個(gè)節(jié)日直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，直都沒(méi)有改變過(guò)。隨后我會(huì)按照老師的要求，看完之后把自己的學(xué)到的東西記下來(lái)，然后把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，跟同學(xué)起互相分享彼此的觀后感心得。提升自身思想覺(jué)悟，同時(shí)學(xué)習(xí)他們的精神，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話，在未來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這也是我從小到現(xiàn)在的夢(mèng)想，希望我可以實(shí)早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。這是我的開(kāi)學(xué)第一課觀后感，那么你的呢?

觀看開(kāi)學(xué)第一課心得簡(jiǎn)短6

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，生命的步伐也在歡快地舞蹈。轉(zhuǎn)眼間又是年的開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們的心情早已激動(dòng)萬(wàn)分，渴望回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)之旅。然而還有些同學(xué)依然沉浸在假期里，心態(tài)沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)換，這就需要他們趕緊調(diào)整好自身狀態(tài)，不然對(duì)于自己也會(huì)有所不好的影響。

開(kāi)學(xué)了，面對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始，想必很多同學(xué)都有屬于自己的全新目標(biāo)與計(jì)劃，并且也在逐步地開(kāi)展計(jì)劃，有所行動(dòng)中。目標(biāo)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，倘若缺乏目標(biāo)，那么生活會(huì)是毫無(wú)意義可言。身為祖國(guó)未來(lái)希望的莘莘學(xué)子們，不僅要為祖國(guó)的發(fā)展作出自身貢獻(xiàn)，且自己的未來(lái)人生道路也不能沒(méi)有目標(biāo)前行。所以開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們旦制定好目標(biāo)，就必須要全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)屬于自己的目標(biāo)。

隨著開(kāi)學(xué)，同學(xué)們可以高高興興地回校上課之外，還要完成項(xiàng)任務(wù)，那就是要觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。對(duì)于這公益節(jié)目，相信很多同學(xué)都知道，并且這是個(gè)教育意義的節(jié)目。今年的主題是“”，難以忘懷的20_年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全國(guó)，深深牽動(dòng)著14億國(guó)人的心，為了中國(guó)人民的生命健康，無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前奮戰(zhàn)，而在基層，也有很多人以自己平凡的堅(jiān)守，希望可以憑著自己的力量為抗疫付出自己的貢獻(xiàn)。他們偉大的精神值得每個(gè)人所敬佩，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。