從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本一

《生命生命》這篇文章是人教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第五組的一篇講讀課文。課文以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，通過(guò)寫(xiě)飛蛾拼命求生、香瓜子奮力生長(zhǎng)和疹聽(tīng)自己心臟律動(dòng)三件事的描寫(xiě)，懂得珍愛(ài)生命、尊重生命和善待生命，感悟出珍愛(ài)生命就要珍愛(ài)時(shí)間的人生道理。文章篇幅短，但句意深。根據(jù)新課標(biāo)的要求和四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我將本篇課文的教學(xué)目標(biāo)制定為以下幾條：

1、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的意思。

2、能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)本篇課文，讓學(xué)生珍愛(ài)生命就要善待生命和珍惜時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)：理解三個(gè)事例所隱含的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的意思。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，好奇好動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，因此我采用啟發(fā)引導(dǎo)法進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)，朗讀是最重要、最經(jīng)常的練習(xí)，因?yàn)樵诶首x的過(guò)程中可以理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，還可以培養(yǎng)語(yǔ)感。因此，我還將采用以讀代講法進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行朗讀比賽，做到人人參與，照顧后進(jìn)生，避免了朗讀時(shí)優(yōu)生的專利局面。

每個(gè)人都有這樣的體會(huì)：用自己的血汗換來(lái)的東西才會(huì)珍惜。而新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，也體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和合作者，老師任務(wù)不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使他們?cè)谧灾髂軇?dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因此在這堂課中我將運(yùn)用自主探究合作交流式學(xué)法。

教師出示精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，讓學(xué)生自主探究后再合作交流、討論，最后以小組為單位，全班展示交流。堂應(yīng)不僅開(kāi)放而有活力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力，領(lǐng)略成功的喜悅。

《生命生命》這篇課文結(jié)構(gòu)非常清楚簡(jiǎn)略，整篇課文作者采用設(shè)問(wèn)的寫(xiě)法，提問(wèn)、例舉三個(gè)事例、悟出道理。這篇課文不僅可以讓學(xué)生積累好詞佳句，還是一篇寫(xiě)作的好范文。為了使本課的工具性、思想性和人文性的統(tǒng)一，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）質(zhì)疑導(dǎo)入，激起探究興趣

導(dǎo)語(yǔ)“同學(xué)們，《生命生命》這一課究竟講了一件什么事，他能然訴我們明白一個(gè)什么道理？

（二）出示問(wèn)題自主探究

1、學(xué)生讀文、找含相關(guān)的重點(diǎn)句子，自主解答問(wèn)題。

2、小組長(zhǎng)組織成員交流討論，發(fā)揮“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的集體智慧，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

（三）全班展示交流

小組集體展示，交流對(duì)問(wèn)題的答案和見(jiàn)解，生以“我認(rèn)為”的語(yǔ)氣匯報(bào)，培養(yǎng)他們的自信心，然后以“誰(shuí)還有不同的看法”、“誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充”，有充分體現(xiàn)學(xué)生自主平等的交流平臺(tái)，和諧積極的交流氣氛。教師完全充當(dāng)一個(gè)組織者和引導(dǎo)者。

1、默讀課文第二自然段，

說(shuō)一說(shuō)這一段給我們介紹了什么？

（1）文中那些句子能令人感覺(jué)到一股生命的力量？（感情朗讀）

（2）作者為什么回放了飛蛾？（及我為什么會(huì)震撼？）

（3）你在捉蜻蜓活捉其他昆蟲(chóng)時(shí)，他們是怎樣反抗的，這種反抗就是什么？

2、感情朗讀課文的第三自然段

思考練習(xí)：

（1）找出文中寫(xiě)香瓜子生命力強(qiáng)的句子。（感情朗讀）

（2）一粒香瓜子令作者感動(dòng)的原因是什么？

（3）寫(xiě)草生命力強(qiáng)的詩(shī)，誰(shuí)背一背？

沖破（）

香瓜子沒(méi)有（），沒(méi)有（）多么頑強(qiáng)的（）！

不屈（），茁壯（）

3、課文的第四自然段

出示思考練習(xí)：

（1）從聽(tīng)診自己心跳的律動(dòng)你知道了什么？

（2）利用生命有哪兩種方式？

糟蹋就是（）

我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。

利用生命，我們就應(yīng)該（），不應(yīng)該（）。

（四）歸納總結(jié)拓展

作者從這三件事認(rèn)識(shí)到了什么？

舉例說(shuō)“有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值”的意思。

我們要怎么做才能體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值？

飛蛾掙扎求生｝

瓜子不去生長(zhǎng)｝生命可貴，珍惜生命。

診聽(tīng)心臟律動(dòng)｝

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好！

時(shí)間過(guò)的很快，新年的禮炮聲似乎還回響在耳邊，轉(zhuǎn)眼，這已經(jīng)是本學(xué)期的最后一周了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，想必每位同學(xué)都收獲了很多。我們掌握了更多的知識(shí)，學(xué)到了更多的本領(lǐng)。而對(duì)于一年級(jí)的小朋友們來(lái)說(shuō)，我們也交到了許多新朋友。在這一學(xué)期里，我們一年級(jí)的小同學(xué)們掛上了紅領(lǐng)巾，光榮地成為了少先隊(duì)員，要向著高年級(jí)的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，努力加油！

現(xiàn)在，檢驗(yàn)我們努力成果的時(shí)刻就要到來(lái)了。在這一周里，我們將迎來(lái)英語(yǔ)期末考試，而下一周，我們更將迎來(lái)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的期末考試。在這一學(xué)期里，你通過(guò)努力，學(xué)到了多少知識(shí)，都將得到檢驗(yàn)。在此，老師向你們提出一些小小的建議：

1，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備。

我們每一天學(xué)過(guò)的新知識(shí)就像細(xì)沙一樣慢慢地沉淀在腦海里，只有認(rèn)真、仔細(xì)地復(fù)習(xí)和重溫它們，才會(huì)在你需要它們的時(shí)候輕松喚醒那些沉淀已久的知識(shí)。同學(xué)們，我們都知道，再好的記性也賽不過(guò)時(shí)間，假如你沒(méi)有時(shí)不時(shí)地去回憶復(fù)習(xí)，它們就會(huì)被你漸漸地淡忘在時(shí)間的長(zhǎng)河里。所以，復(fù)習(xí)是非常重要，并且不可忽視的一件事。

2，放松心態(tài)，迎接考試。

考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)成果的一種手段，分?jǐn)?shù)只是代表你臨場(chǎng)發(fā)揮的水平。我們要重視考試，卻不能把考試當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。假如你把考試當(dāng)作了負(fù)擔(dān)，那么焦慮的心情就會(huì)影響你考試時(shí)的發(fā)揮。放松但要認(rèn)真仔細(xì)地去迎接考試，你一定能收獲到你想要的結(jié)果。

3，坦然面對(duì)考試結(jié)果。

考試之后必然會(huì)有結(jié)果，也許有的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)不是那么理想。那么這時(shí)請(qǐng)你千萬(wàn)不要沮喪，這正是你發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的大好時(shí)機(jī)。假如你把握住這次機(jī)會(huì)，克服那些在考試中發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，那么，你一定能在下一次的考試中獲得進(jìn)步和勝利。而那些考的不錯(cuò)的同學(xué)，也請(qǐng)你要小心謹(jǐn)慎，不要因?yàn)檫@樣就驕傲自滿，放松了學(xué)習(xí)態(tài)度。須知，只有堅(jiān)持不變的認(rèn)真和努力，才能獲得最后的勝利。

只要我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，以從容、自信的態(tài)度面對(duì)期末考試，一定能發(fā)揮出我們正常的水平來(lái)。最后，預(yù)祝同學(xué)們都能收獲一份滿意的成績(jī)，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的寒假！

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本三

愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)、珍愛(ài)、珍視

鄙棄、糟蹋、糟踏、浪費(fèi)

1、我們珍惜糧食，就像珍惜我們心愛(ài)的玩具。

2、我們要珍惜眼前所擁有的一切。

3、孩子對(duì)于母親就好比珍珠對(duì)于貝克一樣珍貴。

4、如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。

5、在學(xué)習(xí)了革命先烈的英雄事跡后，我們更應(yīng)該珍惜如今的美好生活。

6、我們要珍惜今天美好的時(shí)光。

7、時(shí)間易誓，歲月如梭，所以我們要珍惜時(shí)間。

8、要珍惜生命，更要珍惜時(shí)間，寶貴的時(shí)間是見(jiàn)證生命的最好依據(jù)。

9、堤壩的大柳樹(shù)珍惜這遲來(lái)的春光，迅速抽出了它嫩嫩的芽來(lái)。

10、我們一定要珍惜今天的幸福生活。

11、幸福是個(gè)善于躲藏的。孩子，如果你不珍惜她，她就會(huì)瞬間逃得無(wú)影無(wú)蹤。

12、我們要珍惜我們生命中的每一分鐘，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。

13、我們要珍惜每一滴水，浪費(fèi)了它，我們的日字就會(huì)很難過(guò)。

愛(ài)惜：我們都要養(yǎng)成愛(ài)惜別人勞動(dòng)成果的習(xí)慣

愛(ài)護(hù)：我們要愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，讓環(huán)境更美好。

珍視：請(qǐng)珍視我們之間的友誼，畢竟它來(lái)之不易。

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本四

在烈日驕陽(yáng)之下，一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著，看起來(lái)十分虛弱，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體，最終無(wú)力支撐，倒在街邊。他大口喘著氣，汗珠無(wú)力地淌著。這時(shí)，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人說(shuō)：“先生，我不是乞丐?！薄翱赡愫苄枰@枚銅錢，不是嗎？它能維持你的生命?！眮G銅錢的人說(shuō)?！安?，丟棄了尊嚴(yán)的生命，對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我寧愿這樣死去。”施舍者無(wú)奈地?fù)u搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結(jié)束，他不理解任何人施舍的物品，最終他的生命消逝了?？赡遣皇赤祦?lái)之食的品質(zhì)卻影響著人們。

安貝卡曾說(shuō)過(guò)：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴(yán)。

失去尊嚴(yán)的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴(yán)的支撐。

在一臺(tái)充滿愛(ài)的呼喚的晚會(huì)上，炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上，他就是徐本禹，他手里拿著愛(ài)心造型的獎(jiǎng)杯，講述著他“感動(dòng)中國(guó)”的生命歷程。他出生在一個(gè)窮困的家庭，靠著社會(huì)各界人士的資助，走出農(nóng)村，考上大學(xué)。但就在他考上研究生后，應(yīng)對(duì)完美的前程，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村，做一名教師，回報(bào)給予他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在艱苦的環(huán)境下，他想過(guò)退縮，在貧困的條件下，他也哭過(guò)，但孩子們渴求知識(shí)的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛(ài)的光彩。

生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時(shí)候只要在你得到別人的愛(ài)時(shí)，懂得也為別人付出你的愛(ài)，就會(huì)使你的生命充實(shí)而有意義。

在美國(guó)一家醫(yī)院的一間病房里，傳來(lái)許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩(shī)人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒，把自己感受到的完美經(jīng)過(guò)他的詩(shī)傳達(dá)給全世界，讓人們分享他的歡樂(lè)。他在死前也不忘說(shuō)：“我要把心靈的歌聲唱給全世界?！?/p>

生命的意義不在于它的長(zhǎng)久。能在這有限的生命中，享受歡樂(lè)的人生，并給大家也帶去歡樂(lè)，這樣的生命是崇高的，不論是對(duì)自己或大家都有著重要意義。

生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì)，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠(yuǎn)，不僅僅要愛(ài)自己，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界，把歡樂(lè)和期望帶給世界。

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本五

1、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>

2、有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好?。∵@就更能顯出生命的價(jià)值?！悺P勒

3、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生

4、我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的?！饺?/p>

5、我只有一次生命，而且它又相當(dāng)短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費(fèi)我的生命呢？——而蘭代斯

6、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好?！A羅庚

7、我們將永遠(yuǎn)得不到更多的時(shí)間，我們擁有，事實(shí)上我們老早就有了所有存在的二十四小時(shí)。——卡內(nèi)基

8、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的`勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)?！?/p>

9、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>

10、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)?！障＝?/p>

11、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。——巴金

12、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼。羅蘭

13、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹

14、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>

15、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。——海涅

16、生命是一支箭——因此，你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運(yùn)弓——然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去！——范戴克

17、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>

18、生命是美麗的，對(duì)人來(lái)說(shuō)，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開(kāi)?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

19、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！商?/p>

20、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久?！R丁·路德

21、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得?！斞?/p>

22、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特

23、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷?！宜估劾?/p>

24、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加

25、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西?！M(fèi)爾巴哈

26、生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基

27、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

28、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！f周

29、人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花?！ㄖ袊?guó)）矛盾

30、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭

31、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！挷{

32、能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命?！系滤锅F

33、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。——小塞涅卡

34、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本六

1、語(yǔ)言是脆弱的，語(yǔ)言無(wú)法跨越生死，時(shí)間，痛苦，以及絕望。

2、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

3、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。

4、時(shí)間是一味能治百病的良藥。（富蘭克林）

5、時(shí)間能獲得黃金，黃金買不到時(shí)間。

6、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》

7、花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。

8、花開(kāi)宜折的時(shí)候就要抓緊去折，不要等到花謝時(shí)只折了個(gè)空枝，莫負(fù)人生最好的時(shí)光！

9、解釋：一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。

10、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

11、莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。

12、明日復(fù)明日，明日何其多。

13、擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾．學(xué)會(huì)珍惜，就懂得擁有的真諦。

14、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

15、陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

16、一個(gè)好好過(guò)生活的人，他的時(shí)間應(yīng)該分做三部分：勞動(dòng)享樂(lè)休息或消遣。

17、殺了現(xiàn)在，也便殺了將來(lái)，將來(lái)是子孫的時(shí)代。

18、看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；

19、家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。

20、青青園中葵，朝露待日晞。

21、鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。

22、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

23、把活著的每一天看作生命的最后一天。

24、少年時(shí)期辛苦學(xué)習(xí)，將為一生的事業(yè)扎下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費(fèi)了大好光陰。

25、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

26、世人若明日累，春去秋來(lái)老將至。

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本七

1.生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加

2.讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久?！ɡ适?/p>

3.即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝?ài)默生

4.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。——伏契克

5.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！巍ぶ祆?/p>

6.旅程的終了，將是我們生命的結(jié)束?！诽亓挚?/p>

7.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

8.了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。——佚名

9.生命的目的是享受生命?！S斯冠

10.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。

11.只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦

12.人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)者，白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章。

13.生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)?！寿M(fèi)羅

14.在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。

15.只要有勇氣，生活就會(huì)變得美好。

16.我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。——巴金

17.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

18.人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納

19.如果一個(gè)人只是度過(guò)一天算一天，什么希望也沒(méi)有，他的生命實(shí)際上也就停止了。——莫泊桑

20.我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。

關(guān)于珍惜生命的名言警句（21-40條）

21.為了解人生有多么短暫，一個(gè)人必須走過(guò)漫長(zhǎng)的生活道路?！灞救A

22.使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>

23.人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移?。——拿破?/p>

24.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?/p>

25.一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生

26.今天就是生命，是惟一你能確知的生命。

27.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。——呂凱特

28.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾

29.人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！嗬らT(mén)肯

30.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭

31.君不見(jiàn)少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。——顧況

32.你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間構(gòu)成生命的材料?！惶m克林

33.真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命?！詹?/p>

34.生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡

35.假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)?！障＝?/p>

36.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>

37.沒(méi)有人生活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)，現(xiàn)在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài)。——叔本華

38.生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！商?/p>

39.只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。——歌德

40.誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨

41.人生像曲曲折折的山澗流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)?！ㄆ?/p>

42.子生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！陷V

43.生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛(ài)是美好的！——杜伽爾

44.人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛(ài)默生

45.我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的?！饺?/p>

46.內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命?！∪?/p>

47.生命惟因其短，故應(yīng)把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱。

48.人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。——弗洛伊德

49.人為某事而誕生，并不是為無(wú)所事事而誕生?！湔咝÷穼?shí)篤

50.人生如逆水行舟，不進(jìn)則退?！惇?dú)秀

51.親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。——歌德

52.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>

53.人生實(shí)在是一本書(shū)，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢的翻?！驈奈?/p>

54.生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

55.假如你覺(jué)得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己。——里爾克

56.人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過(guò)去?！_斯福

57.有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值?！?/p>

58.我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>

59.生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>

60.沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)生不老，也沒(méi)有一件東西永久長(zhǎng)存。兄弟，記住這一點(diǎn)而歡欣鼓舞吧。——泰戈?duì)?/p>

61.在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活?！透β宸?/p>

62.有理想充滿社會(huì)利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活?！永飳?/p>

63.人之有生也，如太倉(cāng)之粒，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不樂(lè)？——洪應(yīng)明

64.人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！挷{

65.我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好?！A羅庚

66.生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)?！乜?/p>

67.三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海?！畎?/p>

68.生命由種種經(jīng)驗(yàn)而千錘百煉?！缮?/p>

69.沒(méi)有人能平安無(wú)事度過(guò)一生。

70.人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子

2022珍惜生命關(guān)愛(ài)動(dòng)物心得體會(huì)范本八

如果時(shí)間，忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，你會(huì)不會(huì)，至今停在說(shuō)愛(ài)我的那天，然后在世界的一個(gè)角，有了一個(gè)我們的家，你說(shuō)我的胸膛會(huì)讓你感到暖，如果生命，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有波瀾，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的一天，可能年少的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪，若今天的我能回到昨天，我會(huì)向自己妥協(xié)，我在等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃躲的眼，我不會(huì)讓傷心的淚掛滿你的臉……

我在等一分鐘，或許下一分鐘，能夠感覺(jué)你也心痛，那一年我不會(huì)讓離別成永遠(yuǎn)————《等一分鐘》

初秋的深夜，微風(fēng)徐徐，徐譽(yù)滕的等一分鐘中在清新的空氣中流淌，吹起了心里一圈圈的漣漪，如一池死水般的心，終于有了一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)蘇，大地回春的感覺(jué)。

喜歡這首歌，更喜歡其中的故事，這個(gè)故事的開(kāi)頭跟其他故事一樣，是在一個(gè)美麗的夏天，她，認(rèn)識(shí)了他。她愛(ài)上了他，他也愛(ài)上了她。

倆個(gè)人彼此無(wú)憂的在一起，笑著，瘋著。面臨著高三的畢業(yè)，他，要上大學(xué)?？墒?，家里沒(méi)有錢讓他去上……女孩總是一聽(tīng)到男孩說(shuō)關(guān)于大學(xué)夢(mèng)，就心里痛的要死……

就是這么一個(gè)悶的夏天，男孩在一個(gè)寧?kù)o的下午?；丶視r(shí)，看著她，光著身子在一群男人的身邊……男孩哭著跑掉了，男孩對(duì)著墻拼命的揮舞著拳頭，拳頭早已爛的無(wú)知覺(jué)，男孩一點(diǎn)也不痛，這能比的上心痛嗎?……她追了出來(lái)，向他解釋著，男孩一分鐘也不愿意給她。

女孩說(shuō)，就一分鐘好嗎?男孩不想聽(tīng)他說(shuō)那么多，第二天買上了機(jī)票，去沿海城市打工……始終，沒(méi)有能夠有那一分鐘聽(tīng)她的解釋……女孩寫(xiě)了一封信給他，女孩說(shuō)："對(duì)不起，這是1200百元，是我做模特掙的，它不臟!我走了。"

故事到這里……我的淚無(wú)聲的落下，有無(wú)奈，更有心痛。因?yàn)闆_動(dòng)，舍棄了一分鐘的等待，卻是丟掉了一個(gè)愛(ài)你至深、為了你可以犧牲自己一切的人。不知道受傷的女孩又是怎樣撫平內(nèi)心那個(gè)深深的疤痕，重新開(kāi)始自己的生活，美好易逝，那隱隱的刺痛卻成了心中永久的殤。

愛(ài)情是這樣，親情、友情又何嘗不是如此。

記得那天，去幼兒園接六歲的女兒，一道長(zhǎng)長(zhǎng)地指甲印劃過(guò)半邊臉頰，女兒看到我，眼圈立刻紅了，哇的一聲哭了。我輕聲的安慰她，等她慢慢平復(fù)下來(lái)，才知道了緣由。在玩輪胎的時(shí)候，女兒不小心撞到了一個(gè)小男孩的腳上，女兒剛準(zhǔn)備道歉，已經(jīng)蹲下看對(duì)方的傷勢(shì)如何了，卻受到了小男孩的“回?fù)簟保啄鄣哪樕蠏觳柿?，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣一樣的紅痕。女兒很委屈的說(shuō)：我剛想給她道歉的。小男孩卻不服氣的說(shuō)：他先撞的我!

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

每個(gè)孩子在生下來(lái)時(shí)，都是美麗的天使，都是天性善良的，他們的心靈像一洼至清至明的甘泉，一眼見(jiàn)底。父母是孩子的第一任老師，大人的一言一行，在孩子的心里都是那么的根深蒂固，好的，會(huì)吸取，壞的，也不排斥。

孩子就像小樹(shù)一樣，種下去的時(shí)候都是筆直的，可是風(fēng)吹日曬，狂風(fēng)暴雨，病蟲(chóng)害，環(huán)境污染，都會(huì)危害小樹(shù)的成長(zhǎng)。對(duì)那些長(zhǎng)得歪歪扭扭的小樹(shù)，還要進(jìn)行矯正、修剪。沒(méi)有細(xì)心的修剪和矯正，就會(huì)脫離了健康成長(zhǎng)的軌跡。

父母都是溺愛(ài)自己孩子的，為了不讓孩子吃虧，往往會(huì)教育孩子要學(xué)會(huì)反擊。不管過(guò)程如何，只要不受傷就行。就因?yàn)檫@樣，孩子才被磨滅了耐性，把那眨眼的、卻是彌足珍貴的一分鐘也給省掉了，像一個(gè)個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬，雖然身體的傷害少了，可是心靈的傷痕卻愈來(lái)愈深，與小朋友的距離也愈來(lái)愈遠(yuǎn)。等一分鐘，可能就是一番別樣的景象，友誼會(huì)加深，距離會(huì)縮短，心靈也不會(huì)那么孤單。

每天穿行鋼筋水泥、車水馬龍之中，卻?往往忽略了四季的花開(kāi)花落，人間的冷暖溫情，夜幕降臨時(shí)晚霞染紅的天，太陽(yáng)初升時(shí)那一縷溫暖的陽(yáng)光。?路上的行人像被無(wú)形的手牽引著一般，馬不停蹄，忙于奔波，尖銳的狂撳喇叭聲刺痛耳膜，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在乎等一分鐘，爭(zhēng)相恐后的，神經(jīng)猶如被繃緊的弦，直到那一聲劇烈的砰……乓劃過(guò)天際，所有的都戛然而止，那根弦也斷掉了。懊惱，沮喪，悔恨，卻已為時(shí)已晚，那一分鐘已經(jīng)被永遠(yuǎn)的定格。停下來(lái)，靜等一分鐘，聽(tīng)聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)，享受微風(fēng)的撫慰，未嘗不是一番旖旎的景象。

大話西游里，至尊寶黯然神傷，泫然淚涕：曾經(jīng)有一個(gè)重要的決定擺在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，直到失去了才追悔莫及。人世間最大的痛苦莫過(guò)于此。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)對(duì)靈魂深處說(shuō)四個(gè)字，堅(jiān)持信仰。如果非要在這個(gè)決定后加個(gè)期限的話，我希望是一輩子。?

等一分鐘亦不是如此?如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)對(duì)靈魂深處說(shuō)四個(gè)字，等一分鐘。如果非要在這個(gè)決定后加個(gè)期限的話，我希望是一分鐘。