學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲一

一、當(dāng)前機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問題

1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當(dāng)一部分機關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識上不重視，自覺學(xué)習(xí)意識不強，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認(rèn)識到加強政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時間、經(jīng)費和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)空對空，基層工作實打?qū)崱?，抱著無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是“老機關(guān)”了，平時報紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。

2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞剑侵v的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對理論學(xué)習(xí)缺少興趣。

3、在學(xué)習(xí)效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當(dāng)前機關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實際上所學(xué)的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實踐的應(yīng)有效果。

4、在學(xué)習(xí)機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

二、加強和改進(jìn)機關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對策

1、提高認(rèn)識，在思想上增強自覺性。新時期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力。

2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見，編印學(xué)習(xí)參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關(guān)時事政治為重點，深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯(lián)系各單位實際工作的需要，在學(xué)好上級布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進(jìn)一步加強經(jīng)濟、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，增強工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學(xué)習(xí)的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。

3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發(fā)開展學(xué)習(xí)。對機關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們在理論學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步加強研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報告，及時將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。

4、聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進(jìn)取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學(xué)習(xí)成為一個不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主要依據(jù)，適時進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務(wù)虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實踐工作。

5、健全機制，在制度上實行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對黨委的年度目標(biāo)考核，通過平時的匯報、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓(xùn)大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識。三是理論學(xué)習(xí)“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導(dǎo)書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點，指導(dǎo)、督促基層單位開展理論學(xué)習(xí)，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學(xué)習(xí)機制。

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對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲二

20xx年是之年，是全面貫徹落實市八次黨代會和全市教育工作會議精神的重要一年，也是中心推進(jìn)“12543”發(fā)展工程的關(guān)鍵之年。根據(jù)全市宣傳思想文化工作會議和市委宣傳部的有關(guān)部署，按照中心黨委和中心的具體要求，為了進(jìn)一步抓好黨員干部的學(xué)習(xí)教育，提高黨員干部的政治理論素質(zhì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，推進(jìn)油田教育科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)對大慶二十三中學(xué)20xx年政治理論學(xué)習(xí)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實市八次黨代會、全市教育工作會議和中心20xx年工作會議精神，緊緊圍繞“12543”發(fā)展工程，以學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗為重點，進(jìn)一步加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教職工認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，銳意進(jìn)取，真抓實干，為全面完成20xx年中心各項工作任務(wù)、譜寫油田教育科學(xué)發(fā)展新篇章，為建設(shè)現(xiàn)代化國際化城市提供堅強的思想保證和精神動力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

一是要深入學(xué)習(xí)宣傳中央、省、市黨代會精神。

要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹各級黨代會精神作為首要政治任務(wù)，強化理論學(xué)習(xí)，強化理論宣講，強化理論研究。上半年，要加強對市八次黨代會精神、市九屆人大一次會議精神的學(xué)習(xí)，把學(xué)校教職員工的思想引導(dǎo)到率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新優(yōu)勢上來，引導(dǎo)到建設(shè)現(xiàn)代化國際化城市的新理念上來。今年10月將召開黨的，除了組織收聽收看以外，各部門要制定學(xué)習(xí)計劃和安排，并學(xué)會用精神統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)廣大教職工深刻認(rèn)識黨的召開的的歷史意義，深刻認(rèn)識精神的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。要緊密結(jié)合學(xué)校實際，把學(xué)習(xí)精神激發(fā)出來的創(chuàng)造性、積極性保護(hù)好、發(fā)揮好，乘勢而上，自覺增強推進(jìn)我校改革發(fā)展的信心和決心。

二是要重點學(xué)習(xí)全國兩會精神。第十一屆全國人民代表大會第五次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議已經(jīng)閉幕。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩會”精神，準(zhǔn)確把握并領(lǐng)會“兩會”提出的新政策、新思路，緊緊抓住科學(xué)發(fā)展這個主題，把思想和行動統(tǒng)一到中央對當(dāng)前國內(nèi)外形勢的判斷上來，統(tǒng)一到中央今年對社會文化教育等各項工作部署上來，自覺將會議精神與中心20xx年重點工作相結(jié)合，與全力實施“12543”發(fā)展工程相結(jié)合，與特色學(xué)校創(chuàng)建、學(xué)校文化建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)相結(jié)合，加快教育發(fā)展，爭創(chuàng)一流業(yè)績，為建設(shè)現(xiàn)代化國際化城市貢獻(xiàn)力量。

三是要認(rèn)真學(xué)習(xí)全市教育工作會議精神、中心“12543”發(fā)展工程以及中心20xx年工作會精神。20xx年，要首先抓好對全市教育工作會議精神的學(xué)習(xí)，同時要抓好對“12543”發(fā)展工程的學(xué)習(xí)?！?2543”發(fā)展工程既是學(xué)校今后五年的工作路線圖，又是指導(dǎo)發(fā)展的行動綱領(lǐng)，對完成工作目標(biāo)意義重大、影響深遠(yuǎn)。今年要重點抓好對《“12543”發(fā)展工程解讀》讀本的學(xué)習(xí)，使全校教職員工繼續(xù)加深對“12543”發(fā)展工程的認(rèn)識和理解，深入抓好推進(jìn)落實。在20xx年中心工作會上，王貴忠主任所做的工作報告和周麗勇書記的講話精神非常重要，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把講話精神作為轉(zhuǎn)化推動油田教育科學(xué)發(fā)展的實際行動。要圍繞落實會議精神，結(jié)合實際確定本單位的工作思路，進(jìn)一步推動教育教學(xué)工作取得新成效。

四是要繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)、教育發(fā)展的相關(guān)理論文章。為了不斷適應(yīng)新形勢下對教育教學(xué)工作的要求，加強和改進(jìn)教師工作作風(fēng)，推動教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)理論水平和實際工作能力，要不斷加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)中小學(xué)教育教學(xué)改革的重要文件和信息，增強應(yīng)對復(fù)雜形勢任務(wù)的需要。要把對全國教育工作會議精神的學(xué)習(xí)納入學(xué)習(xí)規(guī)劃，重點學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx)》和《國家“”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，與時俱進(jìn)，推進(jìn)我校以教育教學(xué)為中心的各項工作再上新臺階。同時要深入學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的義務(wù)教育學(xué)科19個課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)，掌握內(nèi)容，領(lǐng)會精神，進(jìn)一步增強踐行新課改的主動性和積極性。

三、學(xué)習(xí)要求

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要充分認(rèn)識理論武裝的精神動力和思想保證作用，加強對教職工理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)與具體指導(dǎo)。要結(jié)合本部門實際，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，細(xì)化學(xué)習(xí)方案，完善并嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)制度，定期組織本單位黨員干部和教職員工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)要做到有計劃，有記錄，有考勤。

二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。各部門要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系學(xué)校和部門發(fā)展中遇到的問題和工作實際，采取專題講座、學(xué)習(xí)交流、主題辯論、觀看音像資料、主題實踐活動等生動多樣的學(xué)習(xí)形式，要把主題學(xué)習(xí)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)、典型學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，拓寬渠道，創(chuàng)新載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷增強理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力，努力提高政治理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

三是總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。各部門要圍繞中心年度工作重點，把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認(rèn)識問題與解決實際問題結(jié)合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀能力結(jié)合起來，把發(fā)揮理論指引功效與推動本職工作結(jié)合起來。要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，提出研討題目，深入開展學(xué)習(xí)研討活動，撰寫總結(jié)性的體會文章或論文。各單位的政治理論學(xué)習(xí)記錄和領(lǐng)導(dǎo)干部筆記學(xué)習(xí)將作為單位和主要領(lǐng)導(dǎo)年終工作考核依據(jù)之一。中心黨委宣傳部做好指導(dǎo)和檢查工作，將在適當(dāng)時候?qū)λ鶎賳挝恢行慕M學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查。

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲三

妊娠合并心臟病是嚴(yán)重的妊娠合并癥，心功能惡化者、流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩、胎兒窘迫及新生兒室息的發(fā)生率均明顯增高。心臟病孕產(chǎn)婦的主要死因是心力衰竭和嚴(yán)重感染。在護(hù)理此類住院患者的過程中既要重視心衰的常規(guī)護(hù)理，又要注意胎兒的監(jiān)護(hù)及產(chǎn)婦產(chǎn)褥期護(hù)理。然而，臨床實際護(hù)理過程中內(nèi)斜護(hù)士存在對產(chǎn)科方面有關(guān)護(hù)理技能缺陷及護(hù)理記錄內(nèi)容缺陷問題。護(hù)理記錄是病人在就醫(yī)期間整個診療過程中系統(tǒng)詳細(xì)的原始記載，是處理醫(yī)療事故的有力證據(jù)。一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，承擔(dān)倒置的舉證責(zé)任方，如果不能證明自己無過錯，法庭就可以推定其存在過錯。鑒此，作者對此現(xiàn)象進(jìn)行分析，以引起大家共同重視，提高護(hù)理技能，完善護(hù)理記錄內(nèi)容。

1.1一般資料：20xx年1?11月我科共收治圍產(chǎn)期心衰患者6例，心功能3～4級，均人住重癥監(jiān)護(hù)病房。年齡23～34歲，平均28.5歲。住院時間2?17天，平均9.5天。孕婦2例：第1例孕32周人院第3天轉(zhuǎn)產(chǎn)科，第4天胎心消失，胎死宮內(nèi)，第7天行死胎引產(chǎn)術(shù)。第2例孕38周，人院24h出現(xiàn)不規(guī)律宮縮，10h后請產(chǎn)科會診行急診剖宮產(chǎn)挽出一活女嬰，apgarscore8分，術(shù)后12h患者死亡。產(chǎn)婦4例，為產(chǎn)后3～60天。6例患者中急性心肌炎一例(死亡）；感染性心內(nèi)膜炎一例（自動出院）；圍產(chǎn)期心肌病2例；妊高征心臟病2例。所有病例除1例死亡、1例病情惡化放棄治療自動出院外，其余4例均治愈或好轉(zhuǎn)出院。

1.2方法：對所有病例進(jìn)行醫(yī)囑單和護(hù)理記錄單回顧性查閱；對重癥監(jiān)護(hù)病房全體護(hù)士進(jìn)行面對面訪談。對本市其他3家2甲級以上綜合性醫(yī)院心內(nèi)科護(hù)士長進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容調(diào)查。

2.1醫(yī)囑：對孕婦未下觀察胎心、胎動及產(chǎn)兆醫(yī)囑，辦產(chǎn)婦未下觀察子宮復(fù)舊、陰道出血、外陰擦洗及乳房護(hù)理醫(yī)囑。

2.2護(hù)理記錄單：偶有1～2次胎心記錄，無胎動、7^兆、子宮復(fù)舊情況、陰道出血量、惡露情況、外陰擦洗及乳房情況記錄。

2.3護(hù)士訪談結(jié)果：重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士年齡23～31歲，平均27歲，均無產(chǎn)科工作經(jīng)歷。認(rèn)為已經(jīng)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，承認(rèn)自己不會觸摸胎位聽取胎心，個別護(hù)士用聽診器試探性聽過幾次胎心，因其不是專用工具難以聽清。但都知道陣發(fā)性腹痛伴腹壁發(fā)緊為宮縮現(xiàn)象，會立即通知醫(yī)生。不會經(jīng)腹壁觸摸宮底觀察子宮復(fù)舊情況，不知陰道出血較多都由那些因素造成，但知道屬于異常情況。不會給產(chǎn)婦正確按摩乳房，但知道指導(dǎo)家屬用吸奶器吸奶減輕患者乳房脹痛。缺乏給產(chǎn)婦清潔消毒外陰可預(yù)防產(chǎn)褥感染的知識。

2.4其他3家醫(yī)院存在同樣的護(hù)理缺陷問題。

3.1發(fā)生原因：心內(nèi)科和婦產(chǎn)科均是專業(yè)性較強的科室，護(hù)士相對固定，無相互輪轉(zhuǎn)現(xiàn)象，護(hù)理知識相對局限，存在有關(guān)護(hù)理技能缺陷問題。護(hù)士嚴(yán)重缺編，工作繁忙，沒有發(fā)揮好預(yù)見性護(hù)理潛能。醫(yī)護(hù)人員重視本專業(yè)治療護(hù)理工作，忽略了其他因素存在的醫(yī)療糾紛隱患。

3.2提高認(rèn)識，加以改進(jìn)：心力衰竭的孕婦因其心排出量減少，胎盤供血不足，易造成胎兒宮內(nèi)窘迫、胎死宮內(nèi)，給患者及家屬造成巨大精神創(chuàng)傷，須密切監(jiān)護(hù)積極處理。產(chǎn)后心衰患者由于護(hù)理不當(dāng)發(fā)生乳腺炎或產(chǎn)褥感染均可使心衰進(jìn)一步加重而危及患者生命。作者發(fā)現(xiàn)的這一護(hù)理缺陷問題在其它基層醫(yī)院、其它科室同樣存在，它不符合當(dāng)今以病人需要為服務(wù)宗旨的現(xiàn)代護(hù)理理念，是一個迫切值得關(guān)注解決的問題。要想解決好這個問題醫(yī)護(hù)人員需共同提高認(rèn)識，對這一特殊群體的病人給以足夠的重視。積極學(xué)習(xí)掌握有關(guān)護(hù)理技能，及時將有關(guān)護(hù)理措施、護(hù)理效果反映在護(hù)理記錄單上。護(hù)理管理者要多給各科護(hù)士提供相互交流學(xué)習(xí)的機會，促使護(hù)士掌握多種護(hù)理知識，不斷吸納新理論、新方法，對病人進(jìn)行全方位高層次的護(hù)理?？傊?，我們要面對每天不同的病人，不同的需求，不斷改變的期望，要以辯證的思維認(rèn)真審視存在的問題，通過細(xì)微漸進(jìn)的改進(jìn)，建立服務(wù)持續(xù)回路，跳出原有的服務(wù)框架，從而提高護(hù)理質(zhì)量、減少護(hù)理缺陷。

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲四

摘要：在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們已經(jīng)逐漸從物質(zhì)需求的滿足過渡到對精神食糧的渴求，生活的重壓面前，人人都疲于奔命，心力交瘁。錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)在今天已然稀松平常，但如何處理各種交織關(guān)系所帶來的問題，如何面對不同人群所帶來的精神壓力成為重要問題。作為社會元素，生活在親人、朋友之間，忙于工作，想要更好地協(xié)調(diào)各重關(guān)系，首要的便是了解大眾的心理，其次才能對癥下藥，解決問題。

關(guān)鍵詞：生活;關(guān)系;心理

引言：

心理學(xué)將人際交往定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友(同學(xué))關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。身為群居的高等生物我們與周圍的一切有著千絲萬縷的聯(lián)系，沒有誰能夠脫離外在遺世獨立。況且在如今這個世界多元化的趨勢下，人際交往已然成為決勝的重要砝碼。

1、親人之間

從呱呱墜地的那一刻我們便開啟了我們的一生，而與我們見第一面的便是父母――親情是我們大多數(shù)人最先接觸的一種情感，也是一生中陪伴我們時間最長的一種情感，無論是與我們父母之間還是子女之間。然而加在我們之間最大的問題便是代溝。很多人認(rèn)為和父母之間由于年齡、時代等方面的問題存在著觀念、想法上的分歧。尤其在這個科技日新月異、經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，老一代的節(jié)省與新生代的大手大腳形成鮮明的對立。在溫和的對抗中，子女孝敬父母，質(zhì)量求尚錢財次之;父母心疼子女，省吃儉用為其節(jié)省。你來我往中，物質(zhì)大多成為形式，不過好在心意已經(jīng)接受。然而慘烈的對抗中，父母對孩子的浪費無度十分憂心，而子女卻從視錢財為身外物，一味追求時尚潮流。久而久之，子女在父母眼中便是不思進(jìn)取、貪圖享樂;父母在子女看來則是思想陳舊、脫節(jié)落伍。

很多人在和父母相處的問題上存在著困惑。有些人愿意和父母交心，但有些問題卻不知道如何啟齒，尤其在一些私人問題上。就像對有好感的的對象，不知道如何把握自己的情感，在學(xué)業(yè)與不確定的感情之間徘徊。有些時候無法得到父母的支持，話題常常無法進(jìn)行。就像和最好的朋友產(chǎn)生了矛盾，希望有人能幫忙打開心扉，但這時候父母一派大家長的姿態(tài)，一味的指責(zé)，反而助長了叛逆。很多時候遇到困難，第一個便想到父母，拿起電話卻又不想讓他們擔(dān)心。很多人希望和父母成為朋友，渴望一位亦師亦友的長輩，卻總受到恐懼、反感、擔(dān)憂的影響無法進(jìn)行。

父母同樣渴望成為子女的知心朋友。從懷胎十月到長大成人寄托了多少的愛與心血，從來不愿錯過孩子的任何一個成長階段?？僧?dāng)子女慢慢長大，就開始有了自己的小秘密、小空間。父母被隔絕在外面走不進(jìn)去也探聽不到，曾經(jīng)的掌中寶似乎一下便遺失了。有時候感覺到孩子的異樣，想要關(guān)心，卻是問的越多跑得越遠(yuǎn)。孩子長大了，好多問題不再和父母探討、好多困難也不再向父母求助。難道垂垂老矣的父母，給孩子的除了嘮嘮叨叨的嫌棄，真的就什么也沒有了嗎?

2、朋友之間：

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。時下真人秀節(jié)目一浪高過一浪，很多人都從素未蒙面的陌生人成為了知心相交的好友，然而這個過程卻并非一句話可以成就的，大家都是在相互磨合中，逐步了解，逐漸契合。當(dāng)然世界是多元的，性格是萬象的，其中必定存在相容和相斥現(xiàn)象。就拿最近熱播的一部真人秀節(jié)目――《花兒與少年2》來說，節(jié)目匯聚的不同時代性格特色鮮明的明星，在這次的窮游過程中，面對種種困難，各自都展示不出很多常人擁有卻不為人知的一面。

其實性格最明顯的應(yīng)當(dāng)屬寧靜，她是70后，性格狂放不羈、不拘小節(jié)，有話就說，快人快語。當(dāng)然這種屬于那個時代的特征，在如今看來也許就不是味道了。在集體中生活就必然會收到周圍環(huán)境的影響，坦率的直言自己的真實感受本是正常，但在集體活動中就變成為了阻礙，當(dāng)然這使身為導(dǎo)游的鄭爽很是頭疼。做為節(jié)目的游客，要的是從中得到預(yù)想的樂趣;最為行動的執(zhí)行者，則必須保證目的的實施。從雙方來看，本無對錯之分，而矛盾的癥結(jié)在于各自只是站在自己的位置上看待問題，自然問題會因此停止而擱置。作為朋友或者至少作為隊友，特別是初次合作，每個人生上不僅具有各自的性格特色還帶有本身的時代特點，想要凝聚力量，必須了解對方的心理，如何平衡對方的需求與個人的得失才是雙贏的基礎(chǔ)。

朋友之間在乎真誠相待，它不同于親情的無私付出，是需要有認(rèn)真對待的。正如陳意涵說的那樣“在這個團隊之中都是明星，每個人都是自己生活圈里的中心，當(dāng)將這些中心聚居在一起，又會是怎樣的旋轉(zhuǎn)?”。在這個故事里存在著的另外一個個性鮮明的人物――許晴，揭示了朋友之間的另一層矛盾。一方面，對于朋友的依賴和信任是一種認(rèn)可，但強烈的占有和偏執(zhí)便會成為負(fù)擔(dān)。許晴對于毛阿敏的依賴以及毛阿敏對于許晴的寵愛，讓人感受到靜謐而綿長的友情。但感情就像手里的沙子，你握得越緊，它流動越快。另一方面，對于別人拋來的的

橄欖枝，人人都可以斟酌選擇接受與否，然而友誼的圈子沒有那么多的高低貴賤，只在乎你是否敞開心扉。

3、工作之中

當(dāng)代快節(jié)奏的生活著實給人們帶來不小的壓力，很多人在溫飽、失業(yè)、小康和富有之間掙扎甚至pk。各個階層、各個行業(yè)、各個地方都存在著不同程度的競爭，如何在這個世界上更好地生存下去成為了人們最為關(guān)心的問題。找一份適合的工作，圓滿的完成任務(wù)，踏踏實實的過好每一天，以贏得安逸生活的想法在今天已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這個多元化的世界，與競爭并存的必然是合作，若想出色的完成完成任務(wù)，憑己之力至少在這個信息發(fā)達(dá)的社會是無法完滿的。一個公司、一個組織甚至一個團隊必不可少的是領(lǐng)導(dǎo)和隊友，如何尋找彼此的切合點取得精誠合作成為我們在團隊中至關(guān)重要的一環(huán)。

千里馬常在，而伯樂難求。在企業(yè)找到一個好的領(lǐng)導(dǎo)者是需要緣分的。很多空降的高材生起點高、背景好，自恃過高，目空一切。不接受他人的意見，閉門造車，將所有的理論生搬硬套進(jìn)現(xiàn)實。與此同時有經(jīng)驗的實踐者，自認(rèn)兩朝元老，對新任的領(lǐng)導(dǎo)心有不滿，卻又無計可施。對于兩代人的隔隙沒有人愿意率先走出一步，最終只能采用代價來交換?，F(xiàn)在還存在一種怪異的現(xiàn)象，所有人都擠破腦袋往大公司里鉆，造成一職難求的現(xiàn)狀，殘酷的競爭壓力下，人們倍感疲憊。但某些小型企業(yè)卻到每年開業(yè)時都面臨著人才流失甚至要提前挨家挨戶的去請人的窘?jīng)r。人才的失衡，人性的浮躁充斥著整個社會。

平級之間的競爭也趨于白熱化，為了升職，為了加薪，為了表現(xiàn)，人人都拼盡全力，使出渾身解數(shù)力爭上游。良性競爭的過壓下，有些東西也在消無聲息的貶值甚至變質(zhì)。也許影視劇里描繪的商場風(fēng)云顯得浮夸，但現(xiàn)實中的競爭會真實的讓人感受到無奈甚至壓抑。

人際關(guān)系是一門藝術(shù)，想要處理好則需要讀懂不同人群的心理。工欲善其事，必先利其器。多元化的社會鎖定著每個人的人生，擁有一份和諧的生活，必須了解周圍的環(huán)境、人群，還有心理。

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲五

聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實的理論知識和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個細(xì)節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項護(hù)理操作程序，時刻具備“慎獨”精神。

尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點細(xì)心。病情的變化。需要我時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生。

雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。

對待每一位患者，作為一名護(hù)理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài)，做好各項護(hù)理措施的同時還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。

病人不僅只是獨立的個體，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個社會人，患病期間，要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。工作中學(xué)會護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對病人實施護(hù)理操作過程中要避......

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲六

?1、1921年7月23日至8月初,中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會先后在（?b）召開。

a.上海、天津???b.上海、嘉興???c.北京、上海2、（??b??）標(biāo)志著中國工人階級開始以獨立的政治力量登上了歷史舞臺。

a.中國共產(chǎn)黨的成立???b.五四運動???c.二七大罷工3、第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)的會議是（??b?）

a.中共一大?????b.中共二大???c.中共三大4、“中國共產(chǎn)黨”這一稱謂的最早提出者是（?a??）。

a.蔡和森?b.毛澤東??c.陳獨秀5、（??a??）標(biāo)志著第一次國共合作正式建立。

a、國民黨第一次全國代表大會的召開???b.黃埔軍校的建立???c.北伐戰(zhàn)爭的開始6、中共三大確立的國共合作方式是（??b??）。

a.黨外合作???b.黨內(nèi)合作???c.平等合作7、第一次國共合作建立后,國民黨的性質(zhì)演變?yōu)椋??c??）。

a.代表工農(nóng)利益的政黨???b.資產(chǎn)階級政黨???c.工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命聯(lián)盟8、五卅運動是（?a??）運動。

a.中共領(lǐng)導(dǎo)的中國人民的反帝愛國???b.反帝反封建的民主革命???c.無產(chǎn)階級革命9、標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建人民軍隊的事件是（?a??）

。

a.南昌起義???b.廣州起義???c.秋收起義10、（??a??）

從組織上確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),為建立一支無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊奠定了基礎(chǔ)。

a.井岡山會師???b.工農(nóng)武裝割據(jù)???c.三灣改編??11、“政權(quán)是由槍桿子中取得的”這一論斷是毛澤東在（??a??）

提出的。

a.八七會議上???b.井岡山斗爭中???c.反“圍剿”斗爭中12、1928年6月18日至7月11日,中國共產(chǎn)黨第六次全國代表大會在（a）召開。

a.莫斯科郊外的五一村???b.上海???c.列寧格勒近郊13、古田會議通過的（?b?）決議案是中國共產(chǎn)黨和紅軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

a.《關(guān)于軍事戰(zhàn)略問題》

b.《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》??c.《中國革命與中國共產(chǎn)黨的任務(wù)》

14、紅軍長征途中召開的（??c?），開始確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命,成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

a.古田會議???b.黎平會議???c.遵義會議?15、1935年12月,中共中央政治局（?c?）

確定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針。

a.八七會議???b.洛川會議???c.瓦窯堡會議16、華北事變后,（??a??）標(biāo)志著中國人民抗日救亡運動新高潮的到來。

a.一二·九運動???b.五·二○運動???c.一二·一運動17、標(biāo)志著中國由國內(nèi)戰(zhàn)爭走向抗日民族解放戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點的事件是(b?)。

a.三大主力紅軍會師?b.西安事變的和平解決?c.第二次國共合作的建立18、1937年7月7日,（??c??）事變爆發(fā),全國抗日戰(zhàn)爭由此開始。

a.九·一八???b.華北???c.盧溝橋19、中共洛川會議提出，爭取抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵是實行中國共產(chǎn)黨提出的（??a??）抗戰(zhàn)路線。

a.全面???b.軍隊???c.游擊20、1939年7月,劉少奇在延安馬列學(xué)院的重要講演（??c??）,詳細(xì)闡述了共產(chǎn)黨員修養(yǎng)的內(nèi)容和方法,第一次提出加強共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的必要性和重要意義。

a.《關(guān)于黨性問題的報告大綱》?b.《我的修養(yǎng)要則》?c.《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

21、1942年,中國共產(chǎn)黨在全黨范圍內(nèi)進(jìn)行了一次整風(fēng)運動,其主要任務(wù)是反對主觀主義以整頓（??a??）,反對宗派主義以整頓（?a??）,反對黨八股以整頓（?a??）。

a.學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)、文風(fēng)???b.黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)???c.文風(fēng)、黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)22、在馬克思主義黨的學(xué)說發(fā)展史上最先提出“黨風(fēng)”概念的是（?c?）。

a、馬克思b、列寧c、毛澤東23、“毛澤東思想”這一概念的提出者是(??b??)。

a.張聞天?b.王稼祥??c.周恩來24、黨的（??c??）確立了毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想。

a.六大????b.六屆六中全會?????c.七大25、(??b??)是近百年來中國人民反對外國侵略者所取得的第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。

a.甲午中日戰(zhàn)爭???b.抗日戰(zhàn)爭?????c.抗美援朝戰(zhàn)爭26、抗日戰(zhàn)爭勝利后,國共雙方舉行了最高級別談判,雙方代表簽署了《政府與中共代表會談紀(jì)要》,這就是歷史上著名的（??c??）。

a.停戰(zhàn)談判???b.南京談判?????c.重慶談判27、1949年3月,中共中央在（??c??）召開七屆二中全會,毛澤東在會上向全黨同志提出了著名的“兩個務(wù)必”思想。

a.延安?b.北京?c.西柏坡28、在解放區(qū)的土地改革運動中頒布的土地法案是（?a?）。

a.《中國土地法大綱》

b.《土地改革法》???c.《土地法令》

29、解放戰(zhàn)爭時期,人民解放軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的三大戰(zhàn)役是（??c??）。

a.遼沈、淮海、渡江戰(zhàn)役???b.上黨、淮海、渡江戰(zhàn)役???c.遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役30、1940年8月,為粉碎日軍進(jìn)攻,八路軍副總指揮（???c??）指揮105個團共20余萬人在華北地區(qū)發(fā)動了百團大戰(zhàn).???a.葉劍英???b.朱德???c.彭德懷???31、中國徹底摧毀幾千年的封建剝削制度是在(???b??)。

a.解放戰(zhàn)爭時期???b.建國初期???c.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期32、新中國開展的“三反”運動是指（??c??）。

a.反貪污、反浪費、反行賄???b.反偷稅漏稅、反偷工減料、反盜騙國家財產(chǎn)???c.反貪污、反浪費、反官僚主義33、我國社會主義初級階段開始于(??b??)年。

a.1949?b.1956?c.197834、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山之等閑”，當(dāng)年紅軍“遠(yuǎn)征”的直接原因是(???c??)??a把革命的火種灑向西部??b“避敵主力，打其虛弱”，集中優(yōu)勢兵力殲滅敵人??c紅軍第五次“反剿”的失利，被迫實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移35、黨的八大提出了(??a??)的經(jīng)濟建設(shè)方針。

a.在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)??b.和諧發(fā)展??c.多快好省地建設(shè)社會主義36、2009年9月15日至18日，中共十七屆四中全會通過了《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下（?a?）若干重大問題的決定》。

a、黨的建設(shè)b、作風(fēng)建設(shè)c、思想建設(shè)d、科學(xué)發(fā)展觀主題教育37、下列關(guān)于對延安整風(fēng)運動的表述，不正確的是(??c?)??a是一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運動??b是破除黨內(nèi)把馬克思主義教條化的偉大思想解放動??c確立了毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想38、中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會確定把全黨的工作重點轉(zhuǎn)移到(??a??)上來。

a.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)???b.經(jīng)濟建設(shè)???c.改革開放39、黨的十一屆六中全會通過的(??b??),標(biāo)志著黨勝利地完成了指導(dǎo)思想上的撥亂反正。????a.《關(guān)于若干歷史問題的決議》

b.《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

c.《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》

40、(???a??)是鄧小平同志和中國共產(chǎn)黨對當(dāng)代中國基本國情的科學(xué)判斷。

a.我國處在社會主義初級階段???b.我國處于全面小康社會階段???c.我國屬于中等發(fā)達(dá)國家41、黨的十四大作出三項具有深遠(yuǎn)意義的決策:一是抓住機遇,加快發(fā)展;二是明確我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立(???c??)體制;三是提出用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨。

a.有計劃的商品經(jīng)濟???b.計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合的???c.社會主義市場經(jīng)濟42、1997年7月1日,香港回歸祖國,標(biāo)志著鄧小平(???b??)構(gòu)想獲得巨大成功。

a.改革開放???b.“一國兩制”???c.全方位外交43、“三個代表”重要思想的本質(zhì)是(??a??)。

a.立黨為公、執(zhí)政為民???b.堅持與時俱進(jìn)???c.一切從實際出發(fā)44、（???b??）在中紀(jì)委常委會提出的《加強紀(jì)律檢查工作,保證經(jīng)濟體制改革順利進(jìn)行》的報告上批語道:“在新的歷史時期,黨性原則和黨的紀(jì)律不存在松綁的問題。”???a.鄧小平?b.陳云?c.李先念45、黨的十六大的主題是:高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”重要思想,(???c??)全面建設(shè)小康社會,加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化,為開創(chuàng)中國特色社會主義新局面而奮斗。

a.與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新???b.與時俱進(jìn),奮發(fā)團結(jié)???c.繼往開來,與時俱進(jìn)46、黨的十六大通過的黨章明確規(guī)定:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是(???c??)的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

a.中國人民?b.中華民族?c.中國人民和中華民族47、2004年3月10日,胡錦濤總書記《在中央人口資源工作座談會上的講話》中指出:?(????c??)總結(jié)了二十多年來我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗,吸取了世界上其他國家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗教訓(xùn),概括了戰(zhàn)勝“非典”疫情給我們的重要啟示,揭示了經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律,反映了黨對發(fā)展問題的新認(rèn)識。

a.鄧小平理論?b.“三個代表”重要思想???c.科學(xué)發(fā)展觀48、2005年1月14日,胡錦濤總書記第一次提出“加強黨的先進(jìn)性建設(shè)”的重要命題,指出“(???a???)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)”。

a.黨的先進(jìn)性建設(shè)??b.黨的組織建設(shè)??c.黨的思想建設(shè)49、從2005年1月以來,我們黨分三批開展了以(???a??)為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。

a.實踐“三個代表”重要思想???b.落實科學(xué)發(fā)展觀???c.樹立社會主義榮辱觀50、在黨的十七大之前展開的地方黨委換屆工作中,減少了地方黨委副書記職數(shù),實行常委(???b??)制。

a.獨立負(fù)責(zé)?b.分工負(fù)責(zé)?c.集體負(fù)責(zé)????51、截至2005年底,全國黨員總數(shù)為(???a??)萬名。

a.7080?b.6080?c.808052、黨的十六大提出,要以(???b?)帶動人民民主,發(fā)揮其對人民民主的重要示范和帶動作用。

a.協(xié)商民主?b.黨內(nèi)民主?c.民主集中制53、黨的十六屆四中全會通過了(??a)。這是我們黨第一個全面總結(jié)黨的執(zhí)政經(jīng)驗、指導(dǎo)全黨擔(dān)當(dāng)起執(zhí)政興國歷史使命的綱領(lǐng)性文件。

a.《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》

b.《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》

c.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》

54、在中國傳播馬克思主義的杰出代表、《我的馬克思主義觀》一文的作者是（ａ）。

a、李大釗b、蔡和森c、趙世炎55、（ａ）繼承和發(fā)展了馬克思主義發(fā)展理論,體現(xiàn)了我們黨對當(dāng)今世界和時代主題的深刻把握、對發(fā)展問題的總體看法和根本觀點,是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀的集中體現(xiàn)。

a.科學(xué)發(fā)展觀???b.全面發(fā)展觀??c.協(xié)調(diào)發(fā)展觀56、科學(xué)發(fā)展觀的核心是（ａ）。

a.以人為本?b.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?c.和諧社會57、科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)堅持（ａ）,把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù),把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提,體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的決定性力量的觀點。

a.以社會建設(shè)為中心?b.以政治建設(shè)為中心?c.以經(jīng)濟建設(shè)為中心58、1919年的五四運動是一場徹底的反對帝國主義和封建主義的群眾愛國運動。它標(biāo)志著中國（ａ）的偉大開端。

a、新民主主義革命b、資產(chǎn)階級民主革命c、社會主義革命59、全黨同志必須自覺堅持個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨服從（ｂ）的原則,堅決維護(hù)中央權(quán)威,保證中央的政令暢通。

a.中央委員會???b.黨的全國代表大會和中央委員會??c.政治局60、從黨的先進(jìn)性來看,黨是由（ａ）組成的,是用先進(jìn)理論武裝起來的,是按照民主集中制原則組織起來的。

a.工人階級中的先進(jìn)分子?b.農(nóng)民階級中的先進(jìn)分子?c.知識分子61、黨的組織原則是（ｂ?）。

a.首長負(fù)責(zé)制?b.民主集中制c.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制62、黨的根本立場和惟一宗旨是（ｃ）,這是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他階級政黨的重要標(biāo)志,也是共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的最高原則和根本內(nèi)容。

a.實踐“三個代表”?b.解放和發(fā)展生產(chǎn)力?c.全心全意為人民服務(wù)63、馬克思、恩格斯在（ａ）一書中指出,共產(chǎn)黨人的最終目的是消滅階級,消滅剝削,建立共產(chǎn)主義社會。

a.《共產(chǎn)黨宣言》?b.《關(guān)于費爾巴哈的提綱》?c.《德意志意識形態(tài)》

64、黨的十六大報告指出:“（ｂ）是黨的生命?！???a.先進(jìn)性?b.黨內(nèi)民主?c.黨同人民群眾的聯(lián)系?65、從領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容上來講,黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)、（ｃ）和組織領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一。

a.工作領(lǐng)導(dǎo)?b.經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)?c.思想領(lǐng)導(dǎo)66、我們要構(gòu)建的社會主義和諧社會的總要求是:民主法治、（ａ）、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

a.公平正義?b.實現(xiàn)公平?c.崇尚正義67、2006年3月4日,胡錦濤同志在參加全國政協(xié)十屆四次會議民盟、民進(jìn)界委員聯(lián)組討論時講話指出,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義（ｃ）。

a.價值觀???b.人生觀?c.榮辱觀68、黨的十六屆六中全會決定：“黨的十七大于（ｃ）在北京召開?！??a.2008年上半年b.2007年底2008年初?c.2007年下半年69、中央決定，黨的十七大代表選舉工作從去年11月開始，到2007年6月底前結(jié)束。中央強調(diào)，在十七大代表選舉工作中要認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，把（ａ）貫穿于選舉工作的全過程。

a.發(fā)揚民主、走群眾路線?b.從群眾中來，到群眾中去?c.發(fā)揚民主70、黨的（ｃ）科學(xué)地概括了建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的基本目標(biāo)和基本政策，構(gòu)成黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。

a、十三大???????b、十四大???????c、十五大71、黨的建設(shè)的四項基本要求是：堅持黨的基本路線，堅持解放思想、實事求是，堅持（ｃ），堅持民主集中制。

a、廉政建設(shè)b、群眾路線c、全心全意為人民服務(wù)72、中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有（b）覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

a、社會主義b、共產(chǎn)主義c、政治思想73、黨章規(guī)定，黨的全國代表大會每（ｃ）舉行一次，由中央委員會召集。

a、三年b、四年c、五年74、黨章規(guī)定，企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡有正式黨員（a）以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。

a、三人b、五人c、七人75、黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的（b）和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。

a、中心工作b、全部工作c、主要任務(wù)76、黨的組織對違反黨的紀(jì)律的黨員，應(yīng)當(dāng)本著（a）的精神，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評、教育直至紀(jì)律處分。

a、懲前毖后，治病救人b、批評從嚴(yán)，處理從寬c批評與自我批評相結(jié)合77、（b）第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

a、中共一大b、中共二大c、中共三大78、人民解放軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役，于1949年4月23日占領(lǐng)（ｃ），宣告延續(xù)22年的國民黨反動統(tǒng)治的覆滅。

a、北平b、上海c、南京79、黨的十七大在我黨歷史上第一次鄭重地鮮明地完整地提出了高舉（?d?）?偉大旗幟。

a、馬克思主義b、毛澤東思想ｃ、鄧小平發(fā)展理論ｄ、中國特色社會主義80、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行，8月2日移至浙江嘉興南湖繼續(xù)舉行并勝利閉幕。在南湖會議上，通過了中國共產(chǎn)黨(??b??)，選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)——中央局，宣告了中國共產(chǎn)黨的正式成立。

a、第一個章程b、第一個綱領(lǐng)c、第一個綱領(lǐng)和第一個決議81、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義軍進(jìn)攻長沙受挫后，起義部隊到(??c??)地區(qū)建立革命根據(jù)地。

a、海陸豐b、鄂豫皖c、井岡山82、1939年7月7日，在華北聯(lián)合大學(xué)舉行的開學(xué)典禮上，毛澤東首次將(??b??)稱之為中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶。

a、政治民主、軍事民主、經(jīng)濟民主b、統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)c、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評83、毛澤東思想在中國共產(chǎn)黨(??b?)全國代表大會被正式確認(rèn)為黨的指導(dǎo)思想，并寫入黨章。

a、第六次b、第七次c、第八次84、1978年12月18日至22日，（a）作出了把全黨工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，這是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

a、中共十一屆三中全會b、中共十一屆六中全會c、中共十二大85、中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是（a）。

a、理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評和自我批評?b、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗??c、實事求是、群眾路線、民主集中制86、我黨召開七大時全國擁有黨員（a）。

a、120萬b、130萬c、140萬87、1948年9月12日至1949年1月31日，中國人民解放軍先后進(jìn)行了（a）三大戰(zhàn)役，共殲滅國民黨軍隊154萬人。

a、遼沈、淮海、平津b、濟南、平津、淮海c、遼沈、渡江、平津88、1949年3月，中共七屆二中全會在(??b??)舉行。毛澤東在會上提出促進(jìn)革命迅速取得全國勝利和組織這個勝利的各項方針，指出中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、由新民主主義社會轉(zhuǎn)變到社會主義社會的發(fā)展方向。

a、陜北米脂b、河北西柏坡c、陜北延安89、正式確定中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)，即理論和實踐相結(jié)合，密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評，是（a）在《論聯(lián)合政府》中提出的。

a、毛澤東b劉少奇c、張聞天90、1949年4月21日，毛澤東和朱德總司令發(fā)布向全國進(jìn)軍的命令，中國人民解放軍百萬雄師強渡長江，（a）占領(lǐng)國民黨統(tǒng)治中心南京，宣告國民黨反動統(tǒng)治的覆滅。

a、4月23日b、4月25日c、4月22日91、1949年6月30日，毛澤東發(fā)表了(??b??)的重要文章。

a、《論聯(lián)合政府》b、《論人民民主專政》c、《目前形勢和我們的任務(wù)》

92、為了解決臺灣、香港、澳門的問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想?！耙粐鴥芍啤弊钤缡轻槍Γ╝）提出的。

a、香港b、澳門?c、臺灣d、釣魚島93、黨的領(lǐng)導(dǎo)的主要內(nèi)容是（a）。

a、政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)??b、指引、服務(wù)、保證和協(xié)調(diào)???c、從群眾中來，到群眾中去94、《中國共產(chǎn)黨黨章》規(guī)定，黨必須在（ｃ）和法律的范圍內(nèi)活動。

a、準(zhǔn)則b、條例c、憲法95、周恩來在三屆人大一次會議上提出的四個現(xiàn)代化的內(nèi)容是（ｃ）。

a、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、國防??b、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、科學(xué)技術(shù)??c、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)96、中國共產(chǎn)黨選拔干部的原則是（ｃ）。

a、革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化b、任人唯賢c、德才兼?zhèn)?7、黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部處理黨內(nèi)關(guān)系要實行“（a）”的原則。

a、五湖四海?b、謙虛謹(jǐn)慎?c、嚴(yán)以律己98、(??b??)最早提出“知識分子已經(jīng)是工人階級的一部分”觀點。

a、毛澤東b、周恩來c、劉少奇?d、鄧小平99、中國共產(chǎn)黨黨員的黨齡，(??b??)。

a、從支部大會接收為預(yù)備黨員之日算起?b、從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起?c、從上級黨委批準(zhǔn)為預(yù)備黨員之日算起100、當(dāng)前及今后一個時期發(fā)展黨員工作的方針是(??b??)。

a、“成熟一個，發(fā)展一個”??b、“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”c、“經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收”?

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲七

一

經(jīng)過三十年左右的發(fā)展，我國的高等職業(yè)教育發(fā)展勢頭迅猛，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，校企合作﹑產(chǎn)學(xué)結(jié)合初見成效；專業(yè)數(shù)量猛增，專業(yè)更新步伐加快，各校積極探索課程教學(xué)改革，注意加強學(xué)生綜和能力的培養(yǎng)與整體素質(zhì)的訓(xùn)練和提高，初具特色的高職人才培養(yǎng)模式正在形成，社會對高職畢業(yè)生的認(rèn)可度也在逐步提高。但是，隨著大眾化進(jìn)程的加速，我國高職教育的發(fā)展也面臨著諸多的矛盾和問題。在學(xué)校建設(shè)方面，高職教育的定位不準(zhǔn)，辦學(xué)特色不夠突出，建設(shè)經(jīng)費投入不足，教學(xué)軟硬件水平跟不上學(xué)校轉(zhuǎn)型的要求；在專業(yè)和課程建設(shè)方面，培養(yǎng)目標(biāo)﹑專業(yè)設(shè)置﹑課程體系與就業(yè)市場的需求還不夠協(xié)調(diào)，實踐教學(xué)比重不足，實習(xí)場地和配套設(shè)施不夠，適合高職院校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價機制還不夠完善；在師資建設(shè)方面，師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，雙師型教師缺乏，兼職教師隊伍建設(shè)不夠規(guī)范等，高職人才培養(yǎng)質(zhì)量問題日漸突出。

教育質(zhì)量是指教育水平的高低和效果的優(yōu)劣程度，高職教育培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才，提高高職教育質(zhì)量，一要滿足學(xué)生個人的需求，即高職院校的師資水平﹑專業(yè)設(shè)置等要滿足受教育者的求學(xué)和就業(yè)需求以及個人職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的需求，二要滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，即高職院校的教學(xué)大綱﹑課程安排﹑教學(xué)內(nèi)容﹑教學(xué)過程等要滿足用人單位的需求以及高職院校自身可持續(xù)發(fā)展的需求。因此，滿足了經(jīng)濟社會和學(xué)生個人的雙重需求，即是體現(xiàn)了高職教育教學(xué)的質(zhì)量內(nèi)涵。

2.1主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，突出高職學(xué)校的特色發(fā)展

以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需求和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，積極開展人才需求預(yù)測和職業(yè)崗位要求調(diào)查分析，制定完整有效的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，突出地方辦學(xué)特色；以體現(xiàn)就業(yè)為導(dǎo)向和能力為本位的高等職業(yè)院校辦學(xué)理念來設(shè)計課程體系結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和課程建設(shè)要以應(yīng)用為主旨，專業(yè)課程的教學(xué)要具有針對性和實用性，教學(xué)內(nèi)容的組織和安排要融知識傳授﹑能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育于一體，教學(xué)內(nèi)容要與相應(yīng)的職業(yè)資格鑒定要求有效接軌，重視實踐教學(xué)，實踐教學(xué)體系要與理論教學(xué)體系相輔相成，積極開展各種形式的校企合作；開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，聽取行業(yè)企業(yè)的評價和反饋，結(jié)合地方區(qū)域經(jīng)濟的規(guī)劃調(diào)整和改善專業(yè)設(shè)置；爭取政府和行業(yè)企業(yè)的多方支持，加大教學(xué)設(shè)施設(shè)備經(jīng)費的投入。

2.2加強職教師資培養(yǎng)，重視雙師型教師隊伍的建設(shè)

高等教育的擴招同時帶來了師資數(shù)量和結(jié)構(gòu)的突出矛盾。一方面，職教師資數(shù)量嚴(yán)重不足，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率低。另一方面，職教師資隊伍的結(jié)構(gòu)也不盡合理，由高校畢業(yè)生直接走上教師崗位的占教師比例的絕大多數(shù)，我們應(yīng)該在現(xiàn)有的師資基礎(chǔ)上加強雙師型教師隊伍的建設(shè)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，課程結(jié)構(gòu)應(yīng)以掌握職業(yè)技術(shù)為目標(biāo)，實踐性課程占相當(dāng)大比重，這就要求高職院校的教師理論知識與實踐能力并有，要成為既懂理論﹑會教學(xué)，又熟悉生產(chǎn)一線，會應(yīng)用的雙師型教師。要加強職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，充分利用實訓(xùn)中心﹑合作企業(yè)和培訓(xùn)中心開展教師的再培訓(xùn)和在崗實訓(xùn)；進(jìn)一步拓寬職業(yè)教育師資來源渠道，實行開放式教師培養(yǎng)體質(zhì)，制定優(yōu)惠政策，吸引社會有關(guān)人士報考﹑應(yīng)聘；重視兼職教師隊伍的建設(shè)，繼續(xù)從社會聘請一部分兼職老師，實行專兼結(jié)合；建立職業(yè)教育師資繼續(xù)教育證書制度，促使職業(yè)教育師資定期參加培訓(xùn)，不斷進(jìn)修提高。

2.3提升高職學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)高職學(xué)生的專業(yè)技術(shù)核心能力高等職業(yè)院校培養(yǎng)的主要是各行各業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型人才，在課程建設(shè)上應(yīng)圍繞拓寬公共素質(zhì)課﹑改進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)課﹑革新專業(yè)核心課程幾方面來深化教學(xué)改革，真正提高教學(xué)質(zhì)量。隨著信息化時代的來臨，職業(yè)崗位的流動性和更換頻率大大增強，為了長期的職業(yè)發(fā)展，應(yīng)拓寬學(xué)生的知識面，加強他們的適應(yīng)性，公共素質(zhì)課應(yīng)涵蓋人文﹑自然﹑社會等全方位的基礎(chǔ)知識，考核方式可以更加自由靈活。隨著知識更新﹑技術(shù)更新速度的大大加快，專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)不斷補充前沿的發(fā)展成果，讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢，借助多媒體﹑講座等方式更新專業(yè)知識，跟上技術(shù)發(fā)展的步伐。專業(yè)核心課程要改變以學(xué)科為中心的教學(xué)方式，適應(yīng)崗位需求，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的課程開發(fā)模式，積極探索以項目為中心的學(xué)用結(jié)合的教學(xué)方式，幫助學(xué)生逐步形成核心技術(shù)能力，更好地與工作崗位銜接。

2.4重視實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，建立健全高職院校實踐教學(xué)體系

高職院校應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的投資，大力加強實訓(xùn)中心的建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生的實踐條件，提高學(xué)生的實踐能力。積極探索校企合作的新方法﹑新路子，構(gòu)建優(yōu)化﹑高效的實踐教學(xué)體系。一是建立符合專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)實驗實習(xí)基地，與社會企事業(yè)等單位掛鉤簽約，建立校外實習(xí)基地，保證學(xué)生實習(xí)的需要。二是切實加強實踐環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核和檢查。對學(xué)生實行學(xué)歷畢業(yè)證和專業(yè)技術(shù)等級證“雙證制”，要求畢業(yè)班學(xué)生必須參加專業(yè)技術(shù)等級考核。三是實行產(chǎn)教結(jié)合，建立校辦企業(yè)，把教學(xué)實習(xí)延伸到社會，開展多種形式的校企合作，進(jìn)行訂單式委托培養(yǎng)。

產(chǎn)學(xué)結(jié)合絕不僅僅是實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，它應(yīng)當(dāng)貫穿于從業(yè)環(huán)節(jié)等人才培養(yǎng)的全過程，其根本目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會要求的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，要不斷推進(jìn)學(xué)校與用人單位各種層次的合作，廣泛開展實習(xí)實訓(xùn)﹑工學(xué)結(jié)合﹑頂崗實習(xí)﹑訂單培養(yǎng)等，并利用學(xué)校知識密集的優(yōu)勢，為企業(yè)提供技術(shù)支持和科技協(xié)作。在產(chǎn)學(xué)結(jié)合過程中，必須注意發(fā)揮學(xué)校﹑學(xué)生﹑企業(yè)和政府四方面的積極性。

對于理論培訓(xùn)課堂教學(xué)心得體會及收獲八

今年以來，福建省鴻源技術(shù)學(xué)校確立起黨支部在學(xué)校的政治引領(lǐng)地位，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以貫徹黨的十九大精神為主線，將黨建與學(xué)校傳統(tǒng)文化教育、國學(xué)宣講、嘉庚愛國精神傳承、志愿服務(wù)活動等融合在一起，得到上級黨委的肯定，也受到媒體的廣泛關(guān)注。今年初，學(xué)校黨支部被同安區(qū)委列為非公社會組織黨建典型的培育點，被同安區(qū)委教育工委列為社會力量辦學(xué)黨建典型。12月4日，在全省人社系統(tǒng)社會組織黨建工作座談會上，學(xué)校黨建工作作典型經(jīng)驗介紹，高榕副廳長在講話中多次對我校黨建工作表示肯定;

12月20日，同安區(qū)副區(qū)長陳藝萍率各黨(工委)有關(guān)負(fù)責(zé)人和部分區(qū)直單位一行20多人蒞校調(diào)研指導(dǎo)，對我校重視黨建表示肯定。人民、搜狐、烏干達(dá)共工、福建省技工教育中心、同安區(qū)教育局等眾多網(wǎng)站以《小支部大作為——福建省鴻源技術(shù)學(xué)校黨建領(lǐng)航鑄造“四個魂”》等標(biāo)題報道學(xué)校創(chuàng)建黨建品牌的先進(jìn)事跡。

采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與研究討論、學(xué)習(xí)教育與主題活動、書本學(xué)習(xí)與網(wǎng)上培訓(xùn)“四個結(jié)合”等舉措，持續(xù)掀起習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大學(xué)習(xí)、大宣講的熱潮。通過深化學(xué)習(xí)、宣講活動，努力提升黨員干部的業(yè)務(wù)水平、黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強廣大黨員、干部與師生的創(chuàng)先爭優(yōu)意識與政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，營造崇尚學(xué)習(xí)、善于研究、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣和工作氛圍，打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師隊伍，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

1.堅持集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校實際，制定《福建省鴻源技術(shù)學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)制度》，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、形式、紀(jì)律與要求等。不斷強化學(xué)習(xí)措施，要求全體黨員干部每月至少一次參加集中學(xué)習(xí)活動，沒有特殊情況不得請假。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大與十九屆二中、三中全會精神，學(xué)校召開全校600人的學(xué)生干部大會，支部書記為學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊頒發(fā)“校園先鋒號”榮譽錦旗，號召大家不忘初心，繼續(xù)前行，樹立愛黨愛國的信念，高舉黨旗跟黨走。以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，精心編印每次集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料，確保學(xué)習(xí)有詳細(xì)具體的主題與任務(wù)。要求認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，筆記每半年檢查一次。積極鼓勵大家積極撰寫心得體會，在教師大會上進(jìn)行分享。

2.堅持理論學(xué)習(xí)與研究討論相結(jié)合。堅持邊學(xué)習(xí)，邊討論，提高學(xué)習(xí)實效性。在理論學(xué)習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合中心工作，重點研究如何通過加強黨建引領(lǐng)，推動學(xué)校工作;

各處室結(jié)合各自職能，重點討論如何提高綜合素質(zhì)，提高執(zhí)行能力與創(chuàng)新能力;

普通黨員明確“學(xué)然而知不足”，積極開展批評與自我批評，檢省身上存在的不足之處，討論如何通過學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)教研能力，積極在工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮模范帶頭作用。

3.堅持學(xué)習(xí)教育與主題活動相結(jié)合。在抓好理論學(xué)習(xí)的同時，深入開展各種以學(xué)習(xí)理論為主題的黨日活動。通過開展每月學(xué)習(xí)一本書籍、每月一次道德講堂、每月一堂講座分享、每月一次書法培訓(xùn)、每季一次組織生活、每季一次專題黨課、每季一次志愿服務(wù)、每季一次集體生日、半年一次參觀學(xué)習(xí)、每年一次民主評議等“十個一”活動，促進(jìn)主題黨日形式多樣化，提升學(xué)習(xí)教育效果。今年以來，組織黨員與入黨積極分子開展過參觀陳嘉庚紀(jì)念館、林忠陽道德講堂藝術(shù)館，參觀考察武夷山，慶祝七一建黨節(jié)、延安精神分享系列黨課等等各種主題黨日活動，不斷他們提高的思想政治覺悟。并在學(xué)生中開展班班有圖書、天天有閱讀、班班有分享等活動，將學(xué)習(xí)教育向全體學(xué)生延伸，形成人人學(xué)習(xí)、全員教育的良好風(fēng)氣。

4.堅持書本學(xué)習(xí)與網(wǎng)上培訓(xùn)相結(jié)合。建立黨群閱覽中心，訂購多種黨建刊物和報紙，要求黨員和積極分子每周參加一次閱讀學(xué)習(xí)。在嚴(yán)格抓好黨員常規(guī)學(xué)習(xí)之余，積極落實上級黨組織組織部門的有關(guān)要求，組織好全體黨員每月登陸“廈門黨員e家”平臺，參加“我的學(xué)習(xí)”“每月一測”等活動，積極參加黨的十九大精神專題等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。黨支部與學(xué)校的公眾號與微信群，及時上傳黨的路線、方針、政策，上傳學(xué)習(xí)資料與學(xué)校黨建動態(tài)，上傳黨員的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文，引領(lǐng)廣大黨員、教職員工深入學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1.深入實施“三培養(yǎng)工程”。注重將教學(xué)骨干培養(yǎng)發(fā)展成黨員、將黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干、將優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成中層管理人員，提升支部在學(xué)校的影響力、凝聚力，目前，學(xué)校校長、管理者代表、德育副校長、招生就業(yè)副校長、教學(xué)副校長兼教務(wù)處主任、辦公室主任、工會主席等都是黨員，黨支部書記進(jìn)入學(xué)校董事會參與重大事務(wù)決策。

2.統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項活動。學(xué)校每月專題教育活動月的主題、德育教育主線以及學(xué)校日常各項德育、文體活動、志愿活動、社團活動均、道德講堂、國學(xué)講堂等等由黨支部統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。黨支部主動靠前，協(xié)調(diào)工會、團委會、學(xué)生會等進(jìn)行開展工作，指導(dǎo)進(jìn)行教師月工作績效考核、半年教育教學(xué)考核，進(jìn)行中層以上干部任前談話，指導(dǎo)工會開展為教職工過集體生日，慰問教職工、慰問教官，教職工籃球、氣排球比賽等各種活動，指導(dǎo)團委會召開團員代表大會、入團儀式、青年志愿服務(wù)活動等健康上進(jìn)的活動，黨組織領(lǐng)導(dǎo)工作的覆蓋面更寬、更廣。

3.設(shè)立黨員先鋒崗。在各處室及教師的辦公室、班級等場所設(shè)置黨員先鋒崗，組織黨支部全體黨員簽寫服務(wù)承諾書，力求通過黨員先鋒隊的模范帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展。目前，黨員先鋒崗覆蓋學(xué)校100%的科室、60%的班級。

1.重視傳統(tǒng)文化教育。堅持以弘揚中華先進(jìn)傳統(tǒng)文化為己任，注重傳統(tǒng)文化教育滲透。校園主要建筑物周圍張貼著《弟子規(guī)》《大學(xué)》《中庸》《朱子家訓(xùn)》等經(jīng)典著作，大堂與教室懸掛著偉大圣賢孔子像。學(xué)生上課先向孔子像行三鞠躬禮，下課向老師行禮，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華文化，踐行傳統(tǒng)美德。通過成人宣誓、拜圣賢、拜父母、拜老師，最后加冠、笄，跨入“成人門”等一系列活動，完成全校師生參與的祭孔儀典與成人禮，宣揚謙謙君子的雅教禮儀。

2.傳承嘉庚愛國精神。經(jīng)過多方努力，將資深共產(chǎn)黨員林忠陽聘任到校任教，利用其“陳嘉庚紀(jì)念勝地講解第一人”，曾為胡錦濤、習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及國外政要講解的等資源優(yōu)勢，在其家的“林忠陽道德講堂”設(shè)立學(xué)校黨支部校外教育基地;

并在校內(nèi)同樣設(shè)立“林忠陽道德講堂”，經(jīng)常組織黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部到校內(nèi)與校外“林忠陽道德講堂”，聽取林忠陽宣講嘉庚精神和傳統(tǒng)文化、孝道文化、閩南文化，提升黨員的思想道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)，提升學(xué)校黨建工作的內(nèi)涵。

3.開展志愿服務(wù)活動。組建由200多人組成的小白楊愛心志愿服務(wù)分隊，舉行隆重的啟動儀式;

采取校內(nèi)學(xué)雷鋒、校外筑愛心相結(jié)合，深入開展各種健康有益社會公益服務(wù)活動。隨時在校內(nèi)開展打掃公共衛(wèi)生、清理衛(wèi)生死角、清除花圃雜草、食堂幫工等學(xué)雷鋒活動;

經(jīng)常走出校門開展打掃街道、鏟除牛皮癬、慰問敬老院、慰問困難群眾等活動，為各種活動提供志愿服務(wù)，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，打造鴻源技術(shù)學(xué)校志愿服務(wù)品牌。

4.開展精準(zhǔn)扶貧活動。組織黨員與入黨積極分子走進(jìn)廈門三德信企業(yè)、廈門眾博誠人力資源有限公司等企業(yè)，為30多名來自甘肅、四川、青海等地區(qū)的貧困員工開展精準(zhǔn)技能扶貧。充分發(fā)揮學(xué)校的師資、專業(yè)等優(yōu)勢，采取師徒結(jié)對指導(dǎo)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與實地指導(dǎo)相結(jié)合，利用企業(yè)淡季與工余，分期分批義務(wù)為企業(yè)員工進(jìn)行文化掃盲、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育，提高他們的技能水平、學(xué)歷水平，幫助他們掌握一技之長，以后他們更好憑借技能在企業(yè)就業(yè)，加快家庭致富奔小康的步伐。

成立1個集服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)用人單位、服務(wù)社會于一體的黨群活動中心;

帶動工會、團委、婦聯(lián)、志愿者服務(wù)站和招生就業(yè)服務(wù)隊5支先鋒團隊，打造黨群交流互動、服務(wù)師生、服務(wù)顧客群體的組織陣地;

并以漢家書院、專業(yè)社團、道德講堂、義工協(xié)會為載體，在師生中鑄就工匠魂、國學(xué)魂、愛國魂、奉獻(xiàn)魂4個靈魂，初步形成“154”黨建模式。一是組建專業(yè)社團，鑄就工匠魂。成立汽修、廚藝等一系列專業(yè)社團，作為專業(yè)建設(shè)、技能競賽、提升職業(yè)素養(yǎng)的平臺，舉辦工匠精神分享會等，利用“校中廠”等校企合作實訓(xùn)基地強化專業(yè)技能訓(xùn)練，塑造學(xué)生的工匠精神與職業(yè)精神。二是首創(chuàng)漢家書院，鑄就國學(xué)魂。在福建省內(nèi)首創(chuàng)“校中校”漢家書院，開展面向師生的國學(xué)、國藝等傳統(tǒng)文化教育，并且面向社會尤其是中小學(xué)、社區(qū)的中華傳統(tǒng)文化宣傳教育活動，打造傳統(tǒng)文化教育基地。把黨建工作與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，把黨建觸角從學(xué)校向校外、向社會延伸，放大黨支部的思想政治教育功能與戰(zhàn)斗堡壘作用。三是建設(shè)道德講堂，鑄就愛國魂。利用本校老黨員林忠陽老師是“陳嘉庚紀(jì)念勝地講解第一人”的優(yōu)勢，設(shè)立“林忠陽道德講堂”，校內(nèi)每月舉行道德宣講、黨員學(xué)習(xí)分享、主題黨課等活動，校外面向社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)舉行嘉庚精神、閩南文化、孝道文化、十九大精神等宣講活動，弘揚社會主義核心價值觀。四是成立義工協(xié)會，鑄就奉獻(xiàn)魂。建立一支200多人的小白楊愛心志愿服務(wù)分隊，與廈門市城市義工協(xié)會同步開展常態(tài)化志愿活動，今年共參與志愿活動人次達(dá)到5000人次，活動建立“菜單式”志愿服務(wù)模式，打造學(xué)校義工協(xié)會品牌。

由于學(xué)校重視、措施有力，黨支部品牌創(chuàng)建取得顯著成效。一是黨建積分名列前茅。黨支部積分考核居同安區(qū)教育系統(tǒng)第一名。二是增強黨支部凝聚力。已有23名師生向黨組織遞交入黨申請書，10名師生被列入積極分子進(jìn)行考察(有2名將被列入發(fā)展對象)。三是推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。辦學(xué)規(guī)模從2014年不足1000人到2018年的將近2956人，繼2016年、2017年蟬聯(lián)“最受市民喜愛的廈門市職業(yè)院校”榮譽稱號后，學(xué)校2018年又被省人社廳評為省級重點技工學(xué)校，正在著手申報高級技工學(xué)校。