當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于走進航天館云參觀心得體會報告一

書是我生命里的一部分，如果世界上沒有了書籍，正如人失去了精神，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義……

我從書中懂得了愛，學(xué)會了生存……每天，跟我相伴的朋友就是書。丁玲也深有體會地說：“讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式，有的人享受睡眠，有的人享受娛樂，有的人享受踏青，還有的人享受網(wǎng)絡(luò)。其實，讀書也是一種很好的享受方式

記得有一次暑假，早晨媽媽沒有叫我起床，睡了個大懶覺，所以晚上睡不著，讀了一會兒書，又寫了一篇觀書的稿子。第二天，書不知被我放在了哪里，就東翻西找，偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生600字作文》，便情不自禁地看了起來，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點點去消化，快樂無比。

愛心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛是一首詩，冰冷中渴求溫暖的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書中的愛心傳遞。

書，可以讓我了解古代勞動人民智慧的結(jié)晶，可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢學(xué)森為國研制導(dǎo)彈；詹天佑為國修筑鐵路……走進書里去，就會感到無比快樂，知識無窮無盡，記住“書是人類進步的階梯”在書中尋找快樂是最好不過的了。

愛書吧，從你識字以后，書應(yīng)是你不可分離的終身伴侶！

對于走進航天館云參觀心得體會報告二

活動目標(biāo)：

讓同學(xué)們理解藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，可以自己在生活中尋找藝術(shù)。并帶動同學(xué)積極參與我校藝術(shù)節(jié)，以及各項與藝術(shù)有關(guān)的活動。提升同學(xué)們的精神生活。

活動準(zhǔn)備：

展示部分月休德育作業(yè)――唱一支歌，講一個故事，詩朗誦等

活動過程：

班會流程：(主持稿)

歌曲《說愛我》

甲：藝術(shù)是一方沃土，培育了我們，使我們茁壯成長

乙：藝術(shù)是一汪泉水，滋潤了我們，豐富了我們的生活

甲：藝術(shù)可以提升我們的修養(yǎng)

乙：藝術(shù)可以陶冶我們的情操

甲：我們在藝術(shù)中遨游

乙：我們在藝術(shù)中探索

甲：藝術(shù)存在于我們的生活中

乙：它無處不在，但也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)

甲：讓藝術(shù)伴我們成長

乙：讓藝術(shù)與我們同行

合：宣布二年八班“我們與藝術(shù)同行”主題班會現(xiàn)在開始

甲：下面請欣賞 相聲__________

甲：藝術(shù)是叮咚作響的小溪，在人生的漫漫道路旁流淌

乙：藝術(shù)是照亮我們心靈的陽光，驅(qū)除人生道路上的點點黑暗

甲：探索生活中的藝術(shù)，并遨游其中

乙：你會發(fā)現(xiàn)它無與倫比的美麗

甲：讓我們一起來感受藝術(shù)

乙：下面請欣賞 魔術(shù)

甲：陽光的和煦，茁壯的幼苗

乙：陽光的教育，明媚了花朵

甲：這里是花的世界，多彩的青春在這里綻放

乙：這里是歌的海洋，盡情地唱吧!跳吧!去收獲陽光下的燦爛

甲：下面請欣賞朗誦《放飛青春》

甲：同學(xué)們，面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴

乙：放眼大海，你一定會贊嘆她的洶涌澎湃

甲：仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠

乙：俯瞰小草，你一定會稱頌她的堅忍不拔

甲：因為他們是自然的藝術(shù)

乙：而藝術(shù)本身就是美麗奇特的

甲：下面請欣賞 話劇《愛的詩篇》

甲：學(xué)校為我們提供了藝術(shù)的平臺，讓我們自由發(fā)揮我們的特長。

乙：請聽故事《柳公權(quán)習(xí)字》《鯊魚和海鷗》

甲：校園有文化，才會有文明的底蘊

乙：校園有藝術(shù)，才會有精神的靈動

甲：讓我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠(yuǎn)古的樂音，去訪問莫扎特與貝多芬，去拜會冼星海

乙：讓我們跨進美術(shù)的畫廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸，齊白石的精細(xì)，徐悲鴻的奔放，去感受達(dá)芬奇的專注，梵高的奇思和畢加索的抽象

甲：藝術(shù)，永無止境

乙：創(chuàng)造，永無止境

合：我們的追求，永無止境

甲：下面是才藝展示，請聽《蝴蝶泉邊》等歌曲

乙：藝術(shù)就在我們身邊，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相信你也一定發(fā)生過許多與藝術(shù)有關(guān)的故事，現(xiàn)在，請拿出來與我們分享。聽過之后，我們才知道：原來生活中處處有藝術(shù)。

書畫藝術(shù)賞心悅目，音樂藝術(shù)沁人心脾，藝術(shù)的高深美妙，動人心魄;藝術(shù)純潔淡雅，凈人心靈，我們既要學(xué)會展示，更要學(xué)會欣賞。因為，一個不知美的民族是丑陋的民族;

一個不知審美的民族，讓我們在藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的魅力，陶冶情操，樹立正確審美觀。

甲：有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，這就是藝術(shù)

乙：有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚，這就是藝術(shù)

甲：弘揚藝術(shù)，騰飛夢想，傳承文化

乙：創(chuàng)新思維，激揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采

甲：讓我們盡情地唱吧，用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波

乙：讓我們盡情地跳吧，我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋，讓我們提起筆來，盡情的寫畫吧

甲：讓我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行

乙：我們與高雅同行，我們與時代同行

甲：老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風(fēng)采繼之綻放

乙：讓我們遨游于藝術(shù)海洋之中吧!去感受藝術(shù)，領(lǐng)略藝術(shù)的風(fēng)采

合：宣布三(1)班“走進藝術(shù)”主題班會到此結(jié)束

對于走進航天館云參觀心得體會報告三

走進教室敘事作文

我的學(xué)校是淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)，雖然沒有其它新建的學(xué)校豪華，但我還是覺得我們學(xué)校很漂亮，尤其是我們班的教室，快隨我來看看吧！

我們的教室從新樓右側(cè)的樓梯上三層，到了后右轉(zhuǎn)就是我們的`教室了！

看看我們教室的門，還有那么一絲歐美的風(fēng)格吧，看那把手，簡直就像是歐洲的貴族才用的。你看在如此豪華的教室里讀書，怎么能不使人全神貫注呢？

高爾基說過：書是人類進步的階梯。打開門后，首先映入眼簾的就是北邊我們的“圖書館”，里面“藏”著許多圖書，還有名著呢：《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》……這些可都是同學(xué)們的“搶手貨”呢！人生的旅途中難免有磕磕碰碰，沒錯，在“圖書館”的里面還有一個“急救箱”，里面啥都有，媽媽再也不用擔(dān)心我們在學(xué)校磕倒了。

走上坐北朝南的講臺，講臺上已經(jīng)被 我們勤快的班長 擦得干干凈凈了，一塵不染，就連粉筆都被分類放好了，可見我們班的清潔員有多么認(rèn)真！

講臺的正前方，你將看到我們的小作家們辛辛苦苦抄寫的黑板報，那是犧牲了幾個小作家的多少休息時間才換來的啊，大家怎么能不珍惜呢！

再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齊劃一的課桌椅了?！白酪螖[放員”們?yōu)榱四苁勾蠹矣幸粋€合適的“扭動”空間，一遍又一遍地斟酌擺放才排好的，橫豎成行，非常美觀。

教室的東西兩邊是四扇大窗戶，一塵不染，無論是從里往外看還是從外往里看，幾乎都和沒有玻璃一樣！小心，不要以為沒有玻璃而撞著頭哦！你看，這得要多么勤快才能辦到??！

怎么樣，我們的教室美吧？坐在這樣的教室里上課，怎能不令人賞心悅目呢！

對于走進航天館云參觀心得體會報告四

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，一年過去，新年就到了。

我興奮地走進家門，向親戚們打打招呼，可除了少數(shù)的幾個人回應(yīng)了我，其他人都全神貫注地盯著手機，或做癡笑狀，或做得意狀，抑或做咬牙切齒狀。

我在一旁坐了下來，不滿地看著那些玩手機的人：切，就知道玩手機，一群低頭族。剛剛升起過年的好心情一掃而空，在這個安靜得幾乎只有手指敲在屏幕上聲音的房子里，一切都是那么悶，那么沉寂。沒有歡聲笑語，只有那“嗒嗒”的聲音。

我終于待不下去了，起身走出家門去透氣，漫無目的地在小區(qū)院子里閑逛著。

唉，這年過得真無趣，以前的時候大家相聚在一起，有說有笑的，多開心?。∷奶幰鐫M了濃濃的年味。我不禁陷入了沉思……

“啊，你在這兒，快回去吧，一起吃團圓飯了！”奶奶呼喊著我。

我再次跑進家門，驚喜地一眼看到餐桌上親戚們應(yīng)著奶奶的呼喚都放下手機，歡聲笑語不斷，其樂融融的場面。我歡喜地入座，看著色香味俱全的菜一盤盤被端上來，大家你推我讓好不熱鬧，一股飯菜的香味和一絲絲團聚的幸福與快樂瞬間包裹住了我，我的心里也因這幸福和快樂也涌起一股股幸福與愉悅；也許親人們放下手機歡聚一堂有說有笑的幸福和快樂便是年味吧！

希望未來的年也能擁有這樣親切而熟悉的年味！