我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

推薦小組情景劇表演心得體會實用一

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時間：

每星期四的下午12：00——2：00，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周一次，(特殊情況除外)。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)具體計劃小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本學(xué)期小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生國畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞古代名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力;(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三)開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。因為古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

(四)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

(五)舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

推薦小組情景劇表演心得體會實用二

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學(xué)校安排我們組20人于20xx年9月19日至20xx年12月16日赴嘉魚一中進(jìn)行為期三個月的教育實習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：

基本情況

我們小組共20人帶隊教師是胡仁火老師。

實習(xí)的第一個星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二各班，在這段時間，我們重點了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了嘉魚一中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。

等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個指導(dǎo)老師開始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。同時，在運(yùn)動會期間，體育實習(xí)生陳思、方婷、尹玲平、汪健參與訓(xùn)練、編寫秩序冊等工作中，而我們所有實習(xí)生均做裁判，最后運(yùn)動會圓滿結(jié)束，我們受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價。

在實習(xí)期間，我們每人承擔(dān)了一個班的班主任工作，與所代班級的學(xué)會見面后，便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天6點和學(xué)生一起起床，到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；傍晚5：05到班上看自習(xí)，以防學(xué)生早退；晚上6：15第一節(jié)晚自習(xí)和學(xué)生一起自習(xí)，督促完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習(xí)生把主題班會開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的肯定。四、實習(xí)成績

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二，通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。

第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。

三個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

推薦小組情景劇表演心得體會實用三

今年以來，黨校工作認(rèn)真貫徹落實《黨校工作條例》和省委貫徹落實《黨校工作條例》的意見精神，圍繞市委、市政府工作大局，緊扣“走出里下河、融入長三角”發(fā)展主題，按照“打基礎(chǔ)，抓管理，建隊伍，促教研，樹形象”這一工作思路，不斷加強(qiáng)“培訓(xùn)立校、科研興校、人才強(qiáng)?！苯ㄔO(shè)步伐，積極拓展為地方經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨校整體實力，為建設(shè)“富庶興化、生態(tài)興化、文化興化、和諧興化”作出應(yīng)有的努力。

一、精心組織，認(rèn)真實施，干部培訓(xùn)工作扎實推進(jìn)

我校堅持把干部教育培訓(xùn)作為工作重點來謀劃、來部署、來落實，不斷加大對主體班辦學(xué)的管理創(chuàng)新力度。

1、精心組織抓好落實。每期培訓(xùn)班前我校都召開培訓(xùn)工作小組會議，商討方案，細(xì)化流程，對培訓(xùn)內(nèi)容、會場布置、聘請教師、學(xué)員食宿等作出安排，落實專人負(fù)責(zé)。開班前1-2天，由分管校長及職能科室負(fù)責(zé)督查，采取逐項過堂的方式，檢查各項準(zhǔn)備工作的落實完成情況，確保了培訓(xùn)班順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)管理提高質(zhì)量。抽調(diào)精干力量，參與班務(wù)管理，安排職能科室跟班服務(wù)。每期培訓(xùn)班都致學(xué)員一封信，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律和要求。每節(jié)課實行點名制度。有些培訓(xùn)班，如村主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，我校還組建了教學(xué)、后勤和參觀考察服務(wù)小組，安排好來自基層學(xué)員的學(xué)習(xí)、參觀和食宿，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我校組織管理水平。

3、注重方式創(chuàng)新特色。做到“三個結(jié)合”：

①堅持分類與分層相結(jié)合。今年我校舉辦的培訓(xùn)班共分10類，培訓(xùn)對象涉及多個層面。為保證培訓(xùn)的效果，我們堅持區(qū)別化培訓(xùn)，加大培訓(xùn)的覆蓋面。如村級主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班側(cè)重黨在農(nóng)村的方針政策和實用知識的傳授;招商引資培訓(xùn)班側(cè)重招商知識經(jīng)驗、方式的介紹;新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班側(cè)重公務(wù)員法及公務(wù)員行為規(guī)范的教育。

②堅持缺需與補(bǔ)學(xué)相結(jié)合。圍繞學(xué)員的思想工作實際和基層干部隊伍建設(shè)的需要，科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)與學(xué)員的崗位相一致，與學(xué)員的需求相吻合。在舉辦村級主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班時，我們針對農(nóng)村干部實用知識缺乏的現(xiàn)實，在培訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行了精心設(shè)計，開設(shè)了村莊建設(shè)、農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)、高效農(nóng)業(yè)、村民自治、農(nóng)村信訪等專題，并請基層代表現(xiàn)身說法，受到了農(nóng)村學(xué)員的普遍歡迎。針對大學(xué)生村官社會工作經(jīng)驗缺乏的實際，我們加大市情和涉農(nóng)知識的介紹，拓寬他們的知識面，使他們盡快進(jìn)入角色，融入新的工作崗位。

③堅持傳統(tǒng)方式與創(chuàng)新方式相結(jié)合。我們在發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢的同時，還注重利用錄相、多媒體、參觀訪問、討論交流等多種方式開展培訓(xùn)，使培訓(xùn)效果更加明顯。如舉辦招商引資培訓(xùn)班時，我們創(chuàng)新教學(xué)方式，現(xiàn)場開展教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)員考察昆山水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)、昆山改革開放成果展、開發(fā)區(qū)及出口加工區(qū)大環(huán)境建設(shè)、工業(yè)旅游示范點等，使大家受益匪淺。培訓(xùn)結(jié)束后，要求大家撰寫學(xué)習(xí)體會文章，選登在《興化黨建》網(wǎng)站上，鞏固了學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果。全年舉辦黨員干部培訓(xùn)班11期，分別有第一期泰州市村主要負(fù)責(zé)人科學(xué)發(fā)展能力培訓(xùn)班、第二期泰州市村主要負(fù)責(zé)人科學(xué)發(fā)展能力培訓(xùn)班、城區(qū)黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班、第五期新上崗副鄉(xiāng)局級干部暨第三期人才培訓(xùn)班、20xx年新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班、大學(xué)生村官培訓(xùn)班、組工干部培訓(xùn)班、招商引資專題培訓(xùn)班、基層團(tuán)干部培訓(xùn)班、20xx年新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班和全市老干部支部書記培訓(xùn)班，共培訓(xùn)黨員干部達(dá)20xx人次。

同時，我校還以嚴(yán)格規(guī)范為要求，做好函授學(xué)歷教育管理和服務(wù)工作，維護(hù)好函授教育的良好聲譽(yù)。今年順利畢業(yè)大專、本科班學(xué)員282人，全年開設(shè)法律、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程50門，組織各類考試26場。

二、立足市情，加強(qiáng)調(diào)研，科研工作成效明顯

堅持實施“科研興?！睉?zhàn)略不動搖，堅持科研本土化不動搖，堅持科研為教學(xué)服務(wù)、為市委、市政府決策服務(wù)的價值取向不動搖，認(rèn)真貫徹上級黨?？蒲泄ぷ鲿h精神，加強(qiáng)科研管理，繼續(xù)夯實科研的基礎(chǔ)。

1、精心部署落實。年初，校長室召開科研工作會議，研究42場次。同時，從年初以來，我校教員密切聯(lián)系我市實際，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，在網(wǎng)上發(fā)表論文10篇，全年在公開刊物上發(fā)表論文共23篇，其中大市級13篇，省級10篇。有2篇文章獲省教育廳“我為綱要建言獻(xiàn)策”征文3等獎。朱妙寬同志12月份還應(yīng)邀參加了中央黨校舉辦的中共馬克思主義論壇活動，擴(kuò)大了我?？蒲泄ぷ鞯膶ν庥绊懥Α?/p>

三、形式多樣，注重培養(yǎng)，教員隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)建立教員知識更新機(jī)制，推進(jìn)教員素質(zhì)教育工程，不斷加大對現(xiàn)有教學(xué)人員的教育培養(yǎng)力度，使師資隊伍整體素質(zhì)有了提高。

1、加大學(xué)訓(xùn)力度，在培養(yǎng)能力中提高。今年以來，我校選派教學(xué)人員參加上級黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各類專業(yè)理論知識，提高了自身理論水平和業(yè)務(wù)能力。如選派教員參加省委黨校舉辦的世界經(jīng)濟(jì)形勢與保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展師資與理論骨干培訓(xùn)班、四中全會精神理論骨干培訓(xùn)班。實行主體班聽課制度。要求黨校舉辦的干部培訓(xùn)班，教員都要跟班聽課，有效拓展了教員學(xué)習(xí)受教育的途徑。在舉辦招商引資培訓(xùn)班期間，我校指派2名教員赴昆山全程參與管理和聽課，使教員收獲頗多。同時加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，組織教員參加以《公共政策》和《公共服務(wù)》為主要內(nèi)容的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，觀看能力建設(shè)錄像6期，進(jìn)一步增強(qiáng)了教員的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

2、進(jìn)行實踐鍛煉，在工作體驗中提高。對納入泰州市或我市人才培養(yǎng)工程的5名教員，從德、能、勤、績四個方面加大培養(yǎng)、考核力度。挑選3名教員加入全市理論知識講師團(tuán)及市民學(xué)校講師團(tuán)，積極開展宣講活動。選派年輕教員到西郊鎮(zhèn)北沙村掛職，豐富基層工作經(jīng)驗。委派年輕教員到市委科學(xué)發(fā)展觀教育活動辦公室跟班學(xué)習(xí)，鍛煉自身能力。通過實踐鍛煉，增強(qiáng)了教員理論聯(lián)系實際的能力，為進(jìn)一步做好黨校教學(xué)科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3、大興教研之風(fēng)，在研究探索中提高。將提高教員教學(xué)科研水平作為加強(qiáng)專職教員隊伍建設(shè)的重要途徑，鼓勵教員多研究、多探索、多出理論成果。今年8月份，我校組織全體教員開展集體備課說課和試講活動，所有授課的教員，都必須經(jīng)過先試講再評議，合格后才能進(jìn)課堂，為全市第三批科學(xué)發(fā)展觀教育實踐活動提供理論宣講，取得了很好的效果。同時，我校還組織教員參與全市領(lǐng)導(dǎo)干部管理論壇活動。我們在《黨建網(wǎng)站》上開辟《信息動態(tài)》、《理論園地》、《學(xué)習(xí)體會》等子欄目，豐富了論壇內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮了黨校的智力引領(lǐng)作用。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)，黨建工作特色彰顯按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，加強(qiáng)我校黨建工作，以黨建工作帶動其他工作的開展，進(jìn)一步提升了我校黨建工作水平。

1、開展“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動。在為期半年的學(xué)習(xí)教育活動中，我校圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的要求，認(rèn)真抓好“學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改提高”三個階段的工作，著力解決學(xué)校發(fā)展中的突出問題。如在干部人事改革中，我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)實踐活動主題，認(rèn)真落實干部選拔任用條例精神，實行中層干部競爭上崗，公開選拔了3名工作負(fù)責(zé)、群眾公認(rèn)的同志擔(dān)任中層副職，極大地調(diào)動了他們工作的積極性。同時，把學(xué)習(xí)實踐活動受教育面擴(kuò)大到老干部支部的全體黨員干部。并結(jié)合老同志的特點，開展了健康活潑的教育活動。5月份，舉辦了老干部理論學(xué)習(xí)班。10月份，組織老干部到泰州梅蘭芳紀(jì)念館、園博園等景點參觀學(xué)習(xí)。這些做法得到了市委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室和市委第一督導(dǎo)組的肯定，尤其是我校組織的理論宣講活動及在網(wǎng)上發(fā)布黨課教案，在第二批受教育黨員干部中產(chǎn)生了良好的反響。

2、開展讀書學(xué)習(xí)活動。我校發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取有力措施，扎實推進(jìn)讀書活動的深入開展，做到了先學(xué)一步，先研一步，先行一步。一是抓好計劃的落實。每月舉辦一次讀書專題輔導(dǎo)，每個教員輪流進(jìn)行釋疑解難，暢談心得。今年3月份，邀請?zhí)┲菔形h校陳方根校長作全球金融危機(jī)專題輔導(dǎo)，收到了很好的效果。二是抓好材料的落實。按要求購買了上級指定的讀書書目，規(guī)定每人都要精讀一本書。三是抓好時間的落實。堅持黨(總)支部中心組每月一次的學(xué)習(xí)制度和每周三下午讀書學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤登記制度，把讀書學(xué)習(xí)情況作為個人年終考核和評議黨員的一項重要內(nèi)容。四是抓好效果的落實。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書思考，并撰寫讀書心得，共有8篇文章在刊物上發(fā)表。

3、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。為全力打造“創(chuàng)新、廉潔、高效、務(wù)實”服務(wù)型黨校，我們扎實開展了“整頓工作作風(fēng)、提升行政效能”專項活動。從建章立制入手，建立健全了上下班考勤制度、公務(wù)接待制度、公務(wù)用車制度、財務(wù)管理制度和獎懲考核制度。針對每個季度社會各界對我校作風(fēng)民主評議的結(jié)果，我校每個季度召開一次作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會議，組織大家進(jìn)行“回頭看”，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出整改措施。對作風(fēng)辦組織的明查暗訪活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，逢會必講，舉一反三，教育大家“從我做起，從小事做起，爭做興化文明人”，取得了明顯效果。

4、開展“一助一”幫扶工作。按照全市新一輪幫扶工作部署，我校組織12名黨員每個季度定期到垛田鎮(zhèn)三羊村幫扶對象家中走訪慰問，力所能及地幫助他們解決問題。今年12名黨員共捐資7200元幫助困難戶。幫助五岳社區(qū)2個結(jié)對特困戶解決低保問題。同時，與西郊鎮(zhèn)姜戴村開展“環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)村”結(jié)對創(chuàng)建活動，捐贈圖書達(dá)4000余冊，價值達(dá)2萬元。

一年來，我校在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體干部職工的共同努力下，較好地完成了全年工作目標(biāo)任務(wù)。但我們在工作中也存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)。主要有干部培訓(xùn)手段有待改進(jìn)，師資隊伍的整體素質(zhì)仍有待提高，教科研工作還需要進(jìn)一步提升檔次，學(xué)校在規(guī)范管理，提高保障水平上有待加強(qiáng)。這些問題我們將在今后的工作中認(rèn)真研究切實加以解決，不斷推進(jìn)黨校各項事業(yè)的發(fā)展。

推薦小組情景劇表演心得體會實用四

參與人員：__30820308李a(小組長，初期，后期)

__30820306黃b(結(jié)束) __30820309李c(中期) __30820310梁d __30820311梁e(前期)__30820316劉f x__0820322吳g(中期) x__1060225唐f

在確立 “成長新動力”這個小組之前，我們首先針對我校大二學(xué)生做了一系列的調(diào)查和了解，再通過厘定需要來構(gòu)建理論構(gòu)架，最終確定目標(biāo)。

一、理念----厘定需要(小組成立的目的)

1. 規(guī)范需要(專家需要)：網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，很多大二學(xué)生因為退出了學(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織，空

閑時間增加，因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降;③道德意識弱化，嚴(yán)重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。

2. 比較需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛

問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實。

3. 表達(dá)需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支

持;②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位，對大學(xué)生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導(dǎo)的作用。

二、理論基礎(chǔ)

1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論

這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。

2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論

青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認(rèn)同;

當(dāng)他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強(qiáng)同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認(rèn)知。3.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論

在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會較多運(yùn)用到班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人適應(yīng)性行為，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。

4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論

正面增強(qiáng)--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。

在小組內(nèi)，工作員會較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面，如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當(dāng)眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，從而起到模仿作用。

三.目標(biāo)：

通過小組工作的方法，改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進(jìn)行合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。明確的目的：

①在一個學(xué)期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動的分享中，加強(qiáng)對沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。

②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點，從成員間的認(rèn)同中，并通過同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動力量。

四.小組成員：

對象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生

資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認(rèn)為為有必要進(jìn)行小組治療的對象。

五.小組的特征： 1.性質(zhì)：治療小組 2.節(jié)數(shù)：5節(jié)

3.日期：20__年10月15日至12月10日 4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排

5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學(xué)生

六.招募計劃：

1.招募時間：20__年9月15日至10月5日 2.招募方法：

①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報;

②到學(xué)院跟老師了解情況，并致電合適對象;

③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(q群、微博、博客)

⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表

七.各個階段活動

小組初期階段(第一節(jié))

社工：李a

組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間：20__年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：

通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認(rèn)識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

社工：梁e

組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間：20__年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：

通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認(rèn)識到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種.種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。

通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。

小組結(jié)束階段

社工：黃b

組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時間安排：20__年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：

組員的目標(biāo)在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。

八.所需資源：

1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔(dān)任。其中一名協(xié)助

工作員作小組并負(fù)責(zé)雜務(wù);另一名則負(fù)責(zé)在小組進(jìn)行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

推薦小組情景劇表演心得體會實用五

一、指導(dǎo)思想

以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實黨的十x大精神，圍繞教育教學(xué)中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員教師政治思想教育，增強(qiáng)黨的凝聚力，立黨為公，執(zhí)政為民，充分發(fā)揮黨員教師在新形勢下的先鋒作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的思想保證和組織保證，創(chuàng)建先進(jìn)黨小組，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、工作目標(biāo)

1.開展黨員學(xué)習(xí)教育活動，立足于黨員受教育，群眾感到滿意，各項工作有促進(jìn)的目的。

2.發(fā)揮黨員在學(xué)校教育、教學(xué)工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員教師自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神。

三、重點工作及措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)

充分利用黨員民主生活會和黨小組活動時間，將"創(chuàng)先爭優(yōu)"思想、現(xiàn)代教育觀念列入本期的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作績效檢驗理論學(xué)習(xí)成效。

2、推進(jìn)黨的組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

①抓好黨員的教育和管理。充分利用黨小組活動、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式對黨員進(jìn)行思想教育和"創(chuàng)先爭優(yōu)"教育，強(qiáng)化黨員意識，切實發(fā)揮黨員在工作中的先鋒模范作用。豐富黨小組活動。每月組織一次黨員活動，開展學(xué)習(xí)、討論、談心、民主座談等活動。

②認(rèn)真開好民主生活會。黨小組每學(xué)期召開一次民主生活會，通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

四、具體活動安排

1、九月份：召開第一次黨小組會議，主題：如何發(fā)揮黨員的在初三年級先鋒模范作用

2、十月份：召開第二次黨小組會議，主題：學(xué)習(xí)文件，加強(qiáng)思想建

3、十一月份：召開第三次黨小組會議，主題：開展批評與自我批評

4、十二月份：召開第四次黨小組會議，主題：民主生活座談會

5、元月份：召開第五次黨小組會議，主題：總結(jié)初三教學(xué)得失

推薦小組情景劇表演心得體會實用六

xx鎮(zhèn)是泰順縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和信息中心，全鎮(zhèn)面積102.82平方公里，下轄30個村(社區(qū))，常住人口5.5萬人，共有76個黨支部(非公企業(yè)黨支部20個)，1481名黨員(農(nóng)村黨員862名)。

近年來，鎮(zhèn)黨校始終堅持以“三個代表”重要思想和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真對照基層黨校規(guī)范建設(shè)的要求，堅持正確的辦學(xué)方向、堅持政治建校的原則、堅持學(xué)以致用的思路，扎扎實實抓好黨校建設(shè)，較好地發(fā)揮基層黨校主陣地作用。20xx年被評為市級示范基層黨校，20xx年被評為省級基層示范黨校。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高建校認(rèn)識

基層黨校的發(fā)展是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨員教育工作的需要。幾年來，我們堅持把基層黨校建設(shè)成為基層黨員干部學(xué)習(xí)理論的課堂，鍛煉黨性的熔爐，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)脫貧致富的搖籃，主要做到“四個到位”。

1、思想到位。鎮(zhèn)黨委把基層黨校建設(shè)作為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，全面提高黨員理論水平，增強(qiáng)黨的組織建設(shè)的一項重要任務(wù)來抓。把基層黨校規(guī)范化建設(shè)與農(nóng)村的兩個文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，抓黨校建設(shè)促工作推進(jìn)，抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展促黨校上水平。

2、組織到位。調(diào)整充實領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和校委會成員，由我任校長，宣傳委員任副校長，抓黨校日常工作。組織委員具體負(fù)責(zé)實施黨校的制度、計劃、目標(biāo)，校務(wù)成員負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作。形成黨委班子密切配合抓，齊抓共管的工作格局。對黨校工作研究及時，每年召開校委會不少于6次，專題研究黨校工作不少于2次，保證了基層黨校各項教學(xué)工作的正常開展和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

3、師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鎮(zhèn)黨委成員授課外，還邀請縣領(lǐng)導(dǎo)和縣委黨校及有關(guān)部門的專家、教師進(jìn)行講課。根據(jù)培訓(xùn)需要，聘請兩名省下派我縣的科技特派員為黨校的兼職教師，形成了鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)上課為主，專職教師上課為輔，領(lǐng)導(dǎo)、專家作為補(bǔ)充的授課制度，保證了師資力量。

4、經(jīng)費(fèi)投入到位。我們嚴(yán)格按規(guī)范化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，保障資金上、物質(zhì)上的投入。20xx年以來，我們安排了40多萬元作為黨校的建設(shè)和學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，其中一部分用于基層組織黨校的建設(shè)。

二、強(qiáng)化建設(shè)，提高規(guī)范化水平

建校以來，我們始終以發(fā)展的眼光、用發(fā)展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業(yè)，不斷加強(qiáng)黨校的各方面建設(shè)，提高規(guī)范化水平。

1、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過幾年的努力，我鎮(zhèn)黨校的設(shè)施已有較大的改善。現(xiàn)有教室4個(其中可容納200多人的教室兩個，40多人的教室兩個)，桌凳、黑板齊全。20xx年購置了31臺電腦和電視機(jī)等電教設(shè)備在各陣地進(jìn)行遠(yuǎn)程教育平臺的建設(shè)，硬件設(shè)施進(jìn)一步得到完善，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境。訂閱了《黨建》、《理論學(xué)習(xí)》、《黨員讀本》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

2、加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責(zé)》、《學(xué)員守則》等十項工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，

3 年未有總結(jié)。同時還建立了領(lǐng)導(dǎo)上黨課制度，要求鎮(zhèn)黨委委員、黨校教員在自身學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己分管工作，積極調(diào)研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鎮(zhèn)長堅持每年度為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。

3、加強(qiáng)陣地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。近幾年，我們抓住開展農(nóng)村“雙建設(shè)”活動的契機(jī)，把基層黨校建設(shè)與文化陣地建設(shè)結(jié)合起來，建成了“五個一”陣地網(wǎng)絡(luò)，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個廣播有線電視網(wǎng)、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學(xué)校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設(shè)更加完善。還充分利用學(xué)校網(wǎng)點調(diào)整和村級黨員活動室建設(shè)的有利時機(jī)，把基層黨校延伸到廣大村居，使黨校網(wǎng)絡(luò)不斷拓展。

三、強(qiáng)化創(chuàng)新，提高辦校效果

創(chuàng)新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。幾年來，我們努力在創(chuàng)新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

1、教育內(nèi)容上把握“三個重點”。即學(xué)習(xí)中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學(xué)習(xí)教育真正落實到各項工作中去。

2、教育形式上注重“三個結(jié)合”。即課堂教育與課外教育相結(jié)合，典型教育與自我教育相結(jié)合，辦班培訓(xùn)與支部學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，除定期的培訓(xùn)、收看遠(yuǎn)程教育、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強(qiáng)的活動，如知識競賽、演講比賽、學(xué)習(xí)測驗等活動。

3、教育載體上做到“四個一”。我鎮(zhèn)針對勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術(shù)、缺經(jīng)驗、缺保障的現(xiàn)狀，實施了“農(nóng)民知識化”培訓(xùn)工程。

一是開辦好一堂技能培訓(xùn)課。通過培訓(xùn)課使每個村民小組都有若干名青年農(nóng)民得到培訓(xùn)，形成—支活躍在農(nóng)村基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干隊伍和一支到全國各地經(jīng)商務(wù)工的勞務(wù)輸出人員隊伍。

二是建立一個數(shù)據(jù)庫。對全鎮(zhèn)近l6—45歲農(nóng)民的就業(yè)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求情況進(jìn)行普查了解和登記造冊，建立培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫。

三是健全一張組織網(wǎng)絡(luò)。我們以鎮(zhèn)黨校為主，鎮(zhèn)農(nóng)技站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校、電子信息館等為輔的網(wǎng)絡(luò)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)民知識化”培訓(xùn)學(xué)校，通過聯(lián)合辦學(xué)、委托企業(yè)培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)渠道，為農(nóng)民構(gòu)建免費(fèi)“培訓(xùn)超市”。

四是組建一支農(nóng)技服務(wù)隊。不定時組織農(nóng)技服務(wù)隊，深入田頭，深入農(nóng)戶家里，送技術(shù)、服務(wù)上門，及時幫助農(nóng)戶解決疑難問題。

幾年來，鎮(zhèn)黨校堅持理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，經(jīng)常組織黨校黨員深入農(nóng)村和社區(qū)，了解城區(qū)和農(nóng)村工作的實際情況，從考察、調(diào)研中學(xué)知識、求經(jīng)驗，并針對存在問題尋求相應(yīng)解決方法，取得良好成效。

1、工作思路更加明確。緊緊圍繞“生態(tài)立鎮(zhèn)、工業(yè)富鎮(zhèn)、三產(chǎn)活鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)、文明興鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步確立 “以文明縣城創(chuàng)建活動為重點做美城區(qū);以基地建設(shè)和壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模為重點做強(qiáng)城郊;以進(jìn)城脫貧和生態(tài)保護(hù)為重點做好城外”的總體思路。

2、為民辦事更加有力。認(rèn)真開展農(nóng)業(yè)示范基地創(chuàng)建活動，設(shè)立幫扶活動基金，建立起領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶體系，幫助制定發(fā)展計劃和落實幫扶貸款。先后成立xx鎮(zhèn)蔬菜協(xié)會、棋盤巖錐栗合作社、龍宮崗農(nóng)業(yè)綜合示范園、順旺生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社、老家禽類養(yǎng)殖專業(yè)合作社等基地，帶動周邊農(nóng)民致富。

3、技能培訓(xùn)更加有效。以貫徹落實縣委、縣政府出臺的各項惠民、育民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經(jīng)驗，緊緊圍繞農(nóng)民知識化的“實效性”和“勞動力轉(zhuǎn)移”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將教育培訓(xùn)內(nèi)容的選擇與當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及市場需求有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步突出教育培訓(xùn)的針對性和實用性，提高農(nóng)民的致富能力和就業(yè)技能，實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力的順利轉(zhuǎn)移。20xx到20xx年共舉辦農(nóng)民知識化培訓(xùn)班50多期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)3500多人次，發(fā)放技能證書150人，增加勞務(wù)輸出人員1800人，同時，我鎮(zhèn)多個基地被縣政府評為縣級示范基地。

4、素質(zhì)提高更加明顯。通過黨校的學(xué)習(xí)教育，使廣大基層干部提高了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性和責(zé)任感，始終牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到立黨為公，執(zhí)政為民，通過教育涌現(xiàn)出一批先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員。

推薦小組情景劇表演心得體會實用七

“快樂好學(xué)生”成長小組/學(xué)齡期兒童成長小組

1、小組形成的原因

學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機(jī)會。

多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果。因此，開展小組活動，運(yùn)用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。

多數(shù)兒童做事半途而費(fèi)，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì)。小組活動將通過相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。

隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強(qiáng)其協(xié)作和交往能力。

作為社會工作專業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責(zé)任。

2、相關(guān)理論

英國哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說”認(rèn)為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。

認(rèn)知理論認(rèn)為，人類行為是由個人從環(huán)境中所獲得的信息中所產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成，因此我們針對學(xué)齡期兒童的特點，主要任務(wù)就是幫助他們習(xí)得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質(zhì)的形成

社會學(xué)習(xí)理論：社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學(xué)會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學(xué)習(xí)獲得認(rèn)知的改變，增強(qiáng)交往互助性，提升個人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力。

在讀小學(xué)三年級至五年級學(xué)生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。

推薦小組情景劇表演心得體會實用八

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“xx大”精神為指導(dǎo)，以黨支部工作計劃為依據(jù)，緊密圍繞學(xué)校中心工作，積極組織黨小組黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的路線、方針、政策和現(xiàn)代科學(xué)、教育、管理、法律等相關(guān)知識，強(qiáng)化黨員主體意識、尊重主體地位、發(fā)揮主體作用，不斷推動黨員的理論創(chuàng)新，思路創(chuàng)新，工作創(chuàng)新。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為學(xué)校各項工作的開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作要求：

1、深化開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，定期組織黨員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)和工作能力。經(jīng)常組織民主生活會，開展批評與自我批評，提高每位黨員的綜合素質(zhì)。

2、積極組織開展特色活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

3、積極配合學(xué)校黨支部“開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活”和創(chuàng)先爭優(yōu)“，積極開展和諧文明校園的創(chuàng)建工作，提升校園文明程度和教師師德水平”活動。

4、落實黨員結(jié)對工作，開展好師愛進(jìn)萬家活動，協(xié)助黨支部做好發(fā)展新黨員的考察和培養(yǎng)工作。

三、具體工作安排：

第一階段(20xx年8月18日——9月1日)

主要內(nèi)容：

1、總結(jié)上學(xué)年工作得失，積極開展批評與自我批評民主生活會。

2、開展三項教育集中學(xué)習(xí)活動，寫出學(xué)習(xí)心得體會。

3、開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動。

第二階段(20xx年9月——10月30日)

主要內(nèi)容：

1、召開黨小組會和民主生活會，做好記錄。

2、積極參加“向國慶獻(xiàn)禮”活動，組織師生開展唱響“紅色歌曲”活動。

3、積極參加學(xué)校黨支部組織的活動。

第三階段(20xx年11月1日——20xx年1月30日)團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校20xx年度下半年工會小組工作計劃

1、組內(nèi)學(xué)習(xí)《黨章》，召開黨小組民主生活會，作批評和自我批評。

2、參加支部組織的各項活動。

3、開展“學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“師愛進(jìn)萬家”等系列活動。