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心得體會(huì)是思考和思維的結(jié)果,可以幫助我們更好地理解和分析問(wèn)題。在總結(jié)中,我們可以提出問(wèn)題或展開(kāi)思考,以引起讀者的共鳴。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇一
近年來(lái),隨著科技的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)課程在教育領(lǐng)域逐漸嶄露頭角。尤其在新冠疫情期間,網(wǎng)上課程成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。作為一名大學(xué)生,我也在宿舍里上網(wǎng)課。在這一過(guò)程中,我逐漸體會(huì)到了宿舍上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是我的心得體會(huì)。
首先,宿舍上網(wǎng)課靈活方便。在宿舍里上課,我可以自由地安排時(shí)間,而不用浪費(fèi)在通勤的路上。這讓我可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。此外,我們還可以選擇自己最舒適的姿勢(shì),坐或躺都可以。這對(duì)保護(hù)我們的身體健康有很大幫助。與此同時(shí),宿舍里有很多便利設(shè)施,如冰箱、洗衣機(jī)等,這使得宿舍成為了一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。
然而,宿舍上網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先,課程之間的轉(zhuǎn)換可能會(huì)帶來(lái)一些麻煩。當(dāng)我們從一門(mén)課轉(zhuǎn)到另一門(mén)課時(shí),我們需要處理好不同課程的轉(zhuǎn)換,這需要耗費(fèi)一些時(shí)間。其次,宿舍上網(wǎng)課可能會(huì)帶來(lái)一些誘惑,如手機(jī)、電視等。這些誘惑會(huì)分散我們的注意力,影響學(xué)習(xí)效果。此外,網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定也是一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候,宿舍里的網(wǎng)速可能會(huì)受到其他人上網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)故障的影響,導(dǎo)致課程無(wú)法正常進(jìn)行。
在宿舍上網(wǎng)課的過(guò)程中,我也學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)策略。首先,時(shí)間管理非常重要。宿舍上網(wǎng)課給了我更多自由支配時(shí)間的機(jī)會(huì),但也需要我學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,將每門(mén)課的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)分配得井井有條。其次,我會(huì)設(shè)定一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)區(qū)域。這個(gè)地方只用于學(xué)習(xí),沒(méi)有任何誘惑物品。有了這樣的環(huán)境,我可以更好地集中注意力學(xué)習(xí)。此外,我會(huì)備份好課程資料,以防網(wǎng)絡(luò)連接問(wèn)題導(dǎo)致的文件丟失。
最重要的是,我意識(shí)到了自律的重要性。宿舍上網(wǎng)課需要我們更加自覺(jué)地管理好時(shí)間,專注于學(xué)習(xí)。沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的鼓勵(lì),我們需要自己激勵(lì)自己,保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我會(huì)設(shè)立小目標(biāo),每天完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),并及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣,我可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。
總的來(lái)說(shuō),在宿舍上網(wǎng)課的過(guò)程中,我體會(huì)到了靈活方便和自主管理的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,如轉(zhuǎn)換課程、誘惑物品和網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定。通過(guò)制定時(shí)間管理計(jì)劃、設(shè)立專屬學(xué)習(xí)區(qū)域和保持自律,我躍升了這些困擾。盡管宿舍上網(wǎng)課存在著一些挑戰(zhàn),但我相信通過(guò)不斷的努力和調(diào)整,我能夠克服這些挑戰(zhàn),取得更好的學(xué)習(xí)成果。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇二
在疫情肆虐的時(shí)期,宿舍上網(wǎng)課成為了學(xué)生們新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們?cè)谶h(yuǎn)程上課的過(guò)程中,不僅需要適應(yīng)新的環(huán)境,還要提升自己的自律和學(xué)習(xí)能力。下面,我將分享一些我在宿舍上網(wǎng)課的心得體會(huì),希望對(duì)正在面對(duì)同樣問(wèn)題的學(xué)生們有所幫助。
一、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
宿舍不同于教室,其隱私性較高,環(huán)境較為雜亂,學(xué)習(xí)氛圍稍差。考慮到這些因素,決定把宿舍打造成適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境,保持整潔,更換舒適的床品,擺放必要的學(xué)習(xí)器材使學(xué)習(xí)過(guò)程更加舒適愉悅,并且讓自己不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境干擾而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
二、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
遠(yuǎn)程上課對(duì)學(xué)生的自律能力提出了更高的要求。要想快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,必須建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是合理的時(shí)間規(guī)劃。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。其次是養(yǎng)成階段性休息的習(xí)慣,合理科學(xué)利用休息時(shí)間,恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些鍛煉身體的活動(dòng),或者喝杯水,調(diào)整好自己的狀態(tài),這樣才能更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
三、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
網(wǎng)課與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別在于不具備真實(shí)性、臨場(chǎng)感,需要學(xué)生自主性極強(qiáng)。因此,學(xué)生需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動(dòng)與老師、同學(xué)互動(dòng),在課堂上積極提問(wèn),發(fā)表自己的看法。同時(shí),不要害怕聽(tīng)到不適合自己的批評(píng),要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。
四、多利用多樣的學(xué)習(xí)資源。
校園內(nèi)提供的學(xué)習(xí)資源包括有免費(fèi)電子書(shū)籍、模擬考試、學(xué)習(xí)軟件等等,都是免費(fèi)提供給學(xué)生使用的。合理利用這些學(xué)習(xí)資源能夠豐富自己的知識(shí)積累和學(xué)習(xí)方法,提高自己的綜合能力。
五、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)效果。
在宿舍學(xué)習(xí)需要自己監(jiān)督自己,不容易接受他人的評(píng)價(jià)。所以需要認(rèn)真地關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)的反思自己的問(wèn)題所在并對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)督,從而能夠更好的提高自己的學(xué)習(xí)效率。
總之,在宿舍上網(wǎng)課需要學(xué)生克服許多困難,更積極地學(xué)習(xí)。需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整好自己的情緒狀態(tài),充分利用學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)資源。相信只要保持良好的心態(tài),并且勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難,定能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇三
第一段:背景和引入(200字)。
自從疫情爆發(fā)以來(lái),上網(wǎng)課已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)的常態(tài)。隨著學(xué)校逐漸開(kāi)放,大學(xué)生的宿舍成為了不少人上網(wǎng)課的主要場(chǎng)所。那么,大學(xué)生宿舍上網(wǎng)課究竟是怎樣的一種體驗(yàn)?zāi)??在這篇文章中,我將從四個(gè)方面入手,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段:環(huán)境與設(shè)備(250字)。
作為在家上網(wǎng)課的一員,環(huán)境與設(shè)備的好壞,會(huì)直接影響到我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在宿舍上網(wǎng)課,周?chē)鶗?huì)有其他同學(xué)也在同時(shí)上課。有時(shí)突然傳來(lái)的嘈雜聲會(huì)影響到我的注意力,所以我會(huì)選擇一些安靜的角落來(lái)聽(tīng)課。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定與快速也是我選擇宿舍上網(wǎng)課的重要因素之一。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)試,我成功地購(gòu)買(mǎi)了一款高速穩(wěn)定的無(wú)線路由器,并且對(duì)我的上課效率有了顯著的提升。
第三段:時(shí)間管理(250字)。
上網(wǎng)課的時(shí)間安排也需要我們做出相應(yīng)的計(jì)劃。由于上網(wǎng)課與在教室上課的節(jié)奏不同,時(shí)間上的意識(shí)也差別明顯。在教室上課完成一節(jié)課時(shí),我會(huì)趕緊向教室門(mén)口走去,做好下一個(gè)教室內(nèi)聽(tīng)課的準(zhǔn)備。但是在宿舍上課,由于環(huán)境的安靜,時(shí)間流逝的感覺(jué)會(huì)相對(duì)變慢。我選擇提前五分鐘準(zhǔn)備,以免錯(cuò)過(guò)上課的時(shí)機(jī)。另外,因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)斷網(wǎng)等原因?qū)е抡n程無(wú)法按時(shí)進(jìn)行,我在上課前會(huì)調(diào)整好下一節(jié)課程的時(shí)間安排,以便在自己的時(shí)間允許的情況下完成課程。
第四段:學(xué)習(xí)態(tài)度(250字)。
大學(xué)時(shí)光難得,而在宿舍上網(wǎng)課,在休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)盤(pán)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這種學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以加深自己對(duì)課程的理解,還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),上課期間要保持專注,不要分心,盡可能地將學(xué)習(xí)的重心放在課堂上。如果有不懂的問(wèn)題,一定要在課后及時(shí)向老師咨詢或與同學(xué)討論,以期獲得更多體驗(yàn)和進(jìn)步。
第五段:總結(jié)與心得(250字)。
在大學(xué)生活的這個(gè)重要階段,我們的學(xué)習(xí)方法是對(duì)未來(lái)人生最重要的一次嘗試。宿舍上網(wǎng)課相較于在教室上課,天上地下。有良好的時(shí)間管理,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,優(yōu)化的環(huán)境和設(shè)備,可以讓我們更好地完成學(xué)校課程的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。在此,我也希望大家能夠逐步適應(yīng)宿舍上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)模式,在學(xué)習(xí)的道路上不斷求進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)自身的提高。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇四
近年來(lái),隨著疫情的爆發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展,大學(xué)生開(kāi)始逐步采用線上教學(xué)方式。而在大學(xué)宿舍這個(gè)狹小的空間內(nèi),同學(xué)們面對(duì)著各種各樣的上網(wǎng)課心得體會(huì)。接下來(lái),本文將從五個(gè)方面,分享我在大學(xué)宿舍上網(wǎng)課堂的一些心得和體會(huì)。
第一段:準(zhǔn)備充足的硬件是必不可少的。
大學(xué)宿舍里面的上網(wǎng)課堂,最基本的硬件要求就是一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦或者平板電腦。當(dāng)然,如果想要更加舒適的上課體驗(yàn),推薦大家購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)高性能的電腦或者平板電腦。此外,帶耳機(jī)和攝像頭也是相當(dāng)有必要的。耳機(jī)可以保持上課環(huán)境的安靜,攝像頭可以方便同學(xué)們?cè)谟懻摶蛘叽饐?wèn)題的時(shí)候,更好地跟老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。
第二段:網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定是正常上課的保證。
上網(wǎng)課需要的不僅僅是硬件設(shè)備,還需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大學(xué)宿舍人多,使用網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備也多。因此,為了避免網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的信號(hào)不穩(wěn)定問(wèn)題,我們應(yīng)該盡量避免在高峰期上網(wǎng)課。另外,在上課前應(yīng)該先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測(cè)試,檢查網(wǎng)絡(luò)是否穩(wěn)定,這樣可以避免上課中途網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,我們還可以嘗試使用手機(jī)熱點(diǎn)進(jìn)行連接。
第三段:盡早規(guī)劃好上課的時(shí)間表。
上網(wǎng)課最為重要的就是時(shí)間管理。在大學(xué)宿舍里,同學(xué)們需要對(duì)考試和作業(yè)的時(shí)間計(jì)劃進(jìn)行合理安排,以免疏忽大白于天下??梢栽诳臻e時(shí)間將一些預(yù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,為上課做好準(zhǔn)備。如果有一些需要準(zhǔn)備的東西,則可以提前準(zhǔn)備好,避免到上課時(shí)才進(jìn)行準(zhǔn)備。
第四段:積極參與討論和互動(dòng)。
在上網(wǎng)課時(shí),我們可以積極參與討論和互動(dòng)。這樣可以拓寬自己的知識(shí)面,也可以更好地理解老師的講解內(nèi)容。同時(shí),在討論時(shí)不但可以讓自己得到更多的幫助和啟發(fā),也可以讓我們?cè)趧e人的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,并及時(shí)解決。
第五段:合理安排休息時(shí)間,保持身心健康。
大學(xué)宿舍上網(wǎng)課的時(shí)間非常長(zhǎng),一旦感到疲勞和煩躁時(shí),最好的方法就是適當(dāng)?shù)匦菹?。休息的方式可以是出去散步、?tīng)聽(tīng)音樂(lè)、調(diào)整心情等。在休息時(shí),我們可以放松自己的身心,緩解疲勞和緊張情緒。這樣可以保證身心健康,也可以更好地調(diào)整保持好上網(wǎng)課的狀態(tài)。
以上就是我在大學(xué)宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)的分享和總結(jié)??偟膩?lái)說(shuō),大學(xué)宿舍上網(wǎng)課的環(huán)境是狹小而嘈雜的,因此,我們需要有良好的時(shí)間管理,避免干擾和娛樂(lè)。同時(shí)要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和合適的硬件設(shè)備。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)線上教學(xué)并取得良好的學(xué)習(xí)效果。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇五
2020年疫情來(lái)襲,官方出臺(tái)了一系列防控措施,其中包括學(xué)校停課停學(xué),推行線上教學(xué)。作為大學(xué)生,我們絕大部分時(shí)間都在宿舍上網(wǎng)課。這一經(jīng)歷給我們留下了很深刻的體會(huì)。
第二段:嘗試適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從沒(méi)有去過(guò)實(shí)體教室到突然每天都“奔赴”一個(gè)虛擬的教室,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次巨大的挑戰(zhàn),不僅學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,還要克服網(wǎng)絡(luò)不暢、看電腦對(duì)眼睛的傷害等問(wèn)題。我第一次開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候也感到非常陌生和困惑,不知道如何完成作業(yè),不知道老師合適的講課方式和答疑方法。但后來(lái),我們開(kāi)始嘗試適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我驚喜的是,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自各地的優(yōu)秀同學(xué),通過(guò)和他們交流,我成長(zhǎng)了很多。
第三段:獲取更多自由時(shí)間。
大家都知道,線上授課使得我們無(wú)需每天起早排隊(duì)用餐,也不必每天跑教室,減少了很多無(wú)用的時(shí)間浪費(fèi)。這讓我們有更多的自由時(shí)間和空間來(lái)進(jìn)行自己的愛(ài)好和興趣愛(ài)好,例如學(xué)習(xí)新技能、閱讀更多的書(shū)籍,還可以鍛煉身體,全身心地放松自己。這是傳統(tǒng)教育方式所無(wú)法比擬的。
第四段:減輕了家庭負(fù)擔(dān)。
回到家,可以和家人一起吃頓豐盛的晚餐、聊聊天。而且不用再經(jīng)歷長(zhǎng)途奔波和繁瑣的住宿問(wèn)題,我們的家人也不要承擔(dān)我們的食宿費(fèi)用,減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。家庭的溫馨和愛(ài)意給我們帶來(lái)了更多的動(dòng)力來(lái)面對(duì)課業(yè)和工作。
第五段:總結(jié)。
總而言之,線上授課改變了我們的學(xué)習(xí)方式和生活節(jié)奏。盡管這種新穎的學(xué)習(xí)方式并非每個(gè)人都接受,但我們需要學(xué)會(huì)從中尋找成長(zhǎng)和價(jià)值。通過(guò)線上課程,我們也許可以發(fā)現(xiàn)一些自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,同時(shí)也可以嘗試不同的方式和途徑去實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為更好的自己。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇六
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來(lái)越多的學(xué)生選擇在宿舍上網(wǎng)課。宿舍上網(wǎng)課不僅提供了更多便利,還提高了學(xué)習(xí)的靈活性。在我上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了宿舍上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足之處,也積累了一些心得和體會(huì)。
首先,宿舍上網(wǎng)課為學(xué)生提供了更多的時(shí)間自由。與傳統(tǒng)課堂上的規(guī)定時(shí)間相比,我可以選擇在適合自己的時(shí)間上課,不會(huì)被時(shí)間限制。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有益處,我可以更靈活地安排時(shí)間,并在上課之前做好充分的準(zhǔn)備。此外,宿舍上網(wǎng)課還省去了往返于教室和宿舍的時(shí)間,這也增加了我學(xué)習(xí)的時(shí)間。
其次,宿舍上網(wǎng)課為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我可以隨時(shí)隨地獲取各種教學(xué)資料和課程資源。無(wú)論是課件還是錄像,都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到,這為我的學(xué)習(xí)提供了更加便捷的途徑。與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源也更加豐富多樣,我可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的教材和輔助材料。
然而,宿舍上網(wǎng)課也存在一定的不足之處。首先,網(wǎng)絡(luò)課程可能會(huì)缺乏互動(dòng)。相比傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流,宿舍上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)往往是孤立的。我無(wú)法與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流互動(dòng),這可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果和理解能力。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)課程往往更加注重自主學(xué)習(xí)和自我管理,這對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較弱或自律性不足的學(xué)生來(lái)說(shuō),可能會(huì)帶來(lái)困難。
此外,宿舍上網(wǎng)課也需要學(xué)生具備一定的自律性和時(shí)間管理能力。與傳統(tǒng)課堂上被迫按時(shí)上課相比,宿舍上網(wǎng)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間安排。我發(fā)現(xiàn),如果自己沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力,容易被宿舍環(huán)境或其他娛樂(lè)活動(dòng)分散注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。因此,我努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,合理安排時(shí)間,確保能夠?qū)P闹轮镜厝ド暇W(wǎng)課。
總結(jié)起來(lái),宿舍上網(wǎng)課既有優(yōu)勢(shì),也有不足。宿舍上網(wǎng)課的自由性和靈活性為學(xué)生提供了更多的時(shí)間自由和學(xué)習(xí)資源,但也存在缺乏互動(dòng)和自律能力的問(wèn)題。對(duì)于我來(lái)說(shuō),宿舍上網(wǎng)課是一種很好的學(xué)習(xí)方式,我可以更加自主地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。但同時(shí),我也要注意培養(yǎng)自己的自律能力,確保能夠準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。只有在充分利用宿舍上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),我才能夠克服不足之處,取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇七
20__年的春節(jié)前夕,我的祖國(guó),突然間就病倒了。一瞬間很是慌亂,開(kāi)始密切關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)的信息,網(wǎng)絡(luò)的信息有傷心難過(guò),也有感人事跡,接下來(lái)我要講述一個(gè)我在這次疫情中一個(gè)打動(dòng)我的抗疫故事。
20__年1月26日晚接到衛(wèi)生院的返崗?fù)ㄖ獣r(shí),42歲的程群林還在湖南衡陽(yáng),與愛(ài)人和3歲的孩子一起探親。第二天,準(zhǔn)備回湖北天門(mén)的程群林發(fā)現(xiàn),由于湖北各地均實(shí)行了交通管制,他無(wú)法乘車(chē)返回單位。作為湖北省天門(mén)市蔣場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名醫(yī)生,程群林當(dāng)時(shí)一心只想著能快點(diǎn)回去。可眼瞅著封路和公共交通停運(yùn)的消息,他愈加焦急。
“我一定要快點(diǎn)趕回去。”程群林琢磨,平時(shí)自己就愛(ài)好騎行,公共交通停了,但自行車(chē)應(yīng)該還可以走,為何不騎車(chē)回湖北呢?于是,歷時(shí)三天兩夜,騎車(chē)回湖北。
說(shuō)走就走,程群林在湖南當(dāng)?shù)鼐o急購(gòu)買(mǎi)了一輛山地車(chē),并用手機(jī)地圖規(guī)劃好了路線。電筒、修車(chē)工具、充電寶、食物、厚衣物都置辦好后,他還專門(mén)買(mǎi)了一床薄被子。1月29日早晨,他從長(zhǎng)沙縣星沙鎮(zhèn)出發(fā),沿國(guó)道騎到了岳陽(yáng)市,第一天他踏著山地車(chē)騎行了170公里。離湖北僅一橋之隔,但當(dāng)晚他到達(dá)時(shí),輪渡停運(yùn)、路口設(shè)卡,要經(jīng)過(guò)荊岳大橋進(jìn)湖北只能走設(shè)卡的高速路口,而騎單車(chē)的程群林沒(méi)有被放行。已是深夜,騎行一天的程群林有些點(diǎn)體力不支。在橋下他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的鐵皮板房,沒(méi)多想便走了進(jìn)去。
在鐵皮板房歇下之后,程群林給衛(wèi)生院打電話說(shuō)明了自己的處境,院里迅速為他開(kāi)具返崗證明,并將電子版發(fā)到他手機(jī)上,第二天一大早,他帶著衛(wèi)生院的證明,向卡口工作人員說(shuō)明了情況,高速執(zhí)勤的交警護(hù)送他過(guò)了橋,到達(dá)了湖北省監(jiān)利縣境內(nèi)。踩著單車(chē),程群林從監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)出發(fā),經(jīng)過(guò)洪湖市、仙桃市,過(guò)了漢江大橋,再到天門(mén)市蔣場(chǎng)鎮(zhèn),歷時(shí)三天兩夜,輾轉(zhuǎn)300多公里,終于趕回了衛(wèi)生院。1月31日一早到達(dá)衛(wèi)生院后,還沒(méi)來(lái)得及休息,程群林就直接投入到了疫情的防控工作中。他主要負(fù)責(zé)預(yù)檢工作,將不同癥狀的患者分離開(kāi)。2月6日,程群林隨鎮(zhèn)政府的負(fù)責(zé)人一起,將與確診患者有密切接觸史的人員集中轉(zhuǎn)移至一家賓館。最初,鎮(zhèn)里只派了他一名醫(yī)生到賓館駐點(diǎn),防護(hù)物資也比較緊缺。程群林剛來(lái)的時(shí)候被分配到一個(gè)n95、幾個(gè)外科口罩、兩套防護(hù)服,還有一些一次性手套。2月9日,天門(mén)市疾控中心又增派了一名醫(yī)生和兩名護(hù)士來(lái)賓館,醫(yī)護(hù)用品也得以有了補(bǔ)充,但還是無(wú)法保證不了一人一套,能保證兩個(gè)人,另外兩個(gè)人只能口罩加白大褂?!按蠹椰F(xiàn)在最缺的都是防護(hù)用品?!庇幸患^薄的防護(hù)服程群林本來(lái)還不敢穿,想著緊急情況時(shí)留著備用?!胺雷o(hù)用品用完了的話只能向上面反映,市疾控中心也很著急,特殊時(shí)期也能理解。”程群林說(shuō),“但是應(yīng)該會(huì)慢慢好起來(lái)的。接下來(lái)衛(wèi)生院哪里需要我,我就去哪里,都是為了集體!”
看到這個(gè)報(bào)道,我內(nèi)心一股暖流涌入心頭。危難時(shí)刻,這些醫(yī)護(hù)人員不畏艱辛,不怕困難,挺身而出。他可以堅(jiān)持從湖南到湖北,也可以堅(jiān)持進(jìn)入不了湖北省就可以在鐵皮房對(duì)付一宿,即使進(jìn)去湖北省之后已經(jīng)疲憊不堪,可也沒(méi)有休息,立馬投入工作崗位。醫(yī)療物資缺乏,可是也沒(méi)有讓他對(duì)工作馬馬虎虎,物資可以重復(fù)使用,這樣的精神實(shí)在讓我敬佩不已。
國(guó)難當(dāng)頭,作為大學(xué)生的我面對(duì)疫情,一定要服從國(guó)家安排,嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》等法律法規(guī),堅(jiān)決抵制違法信息,堅(jiān)決不轉(zhuǎn)發(fā)、傳播未經(jīng)官方證實(shí)的疫情信息,不信謠、不造謠、不傳謠,傳播正能量,抵制不良言論,高度注意防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),積極落實(shí)出入登記、隔離留驗(yàn)、佩戴口罩、體溫檢測(cè)、衛(wèi)生保潔、防疫消毒等措施。
在此期間,我已經(jīng)減少出門(mén)次數(shù),避免交叉感染,認(rèn)真做好家庭防疫工作,出門(mén)積極佩戴口罩,每天堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)半小時(shí),每天用消毒液進(jìn)行室內(nèi)消毒,春節(jié)期間也沒(méi)有走親訪友,沒(méi)有聚集,也沒(méi)有聚餐,我也在家積極服從學(xué)校的安排,配合學(xué)校的防疫工作,每天都在微信群里匯報(bào)身體情況,個(gè)人力量甚微,服從組織安排就是為國(guó)家做出的最大貢獻(xiàn)。
雖然現(xiàn)在疫情還很?chē)?yán)重,但是只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,一起并肩作戰(zhàn),沒(méi)有困難是我們不能一起克服的,武漢加油,中國(guó)加油!
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇八
老師們、同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō):水火無(wú)情,這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),有多少例子可以證明,火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火,無(wú)論是哪一樣,燒開(kāi)水,煮飯……都離不開(kāi)火,有的時(shí)候,你不好好使用它,它也會(huì)有邪惡的一面,發(fā)生火災(zāi)事故,不僅影響大,而且損失也大。
作為一名小學(xué)生,就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí),如:初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西,是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它,許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?,為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體,如果不加防范,就會(huì)中毒。
發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果被大火包圍,就撥打119報(bào)警電話,在報(bào)警中,要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后,等待救援。如果火勢(shì)小,就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去,逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行,并彎腰爬出去,用濕毛巾捂住口鼻,以免中毒。
如果火勢(shì)大,可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,一端一端拴在固定物件上,再順著往下滑,即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí),可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào):消防安全伴我行!
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇九
三月,春和景明,燕舞鶯歌。此時(shí)的我們,本應(yīng)在熟悉的學(xué)校,一齊說(shuō)笑,一齊追逐,一齊攜手努力,向著夢(mèng)想的方向奔跑。而如今,突如其來(lái)的疫情,讓我們只能透過(guò)玻璃窗,看同一片陽(yáng)光下的桃蹊柳曲。可是,停課不停學(xué),我們相約線上,我們相聚云端。走進(jìn)空中課堂,共享別樣春光。
開(kāi)學(xué)日如期而至,應(yīng)對(duì)著嶄新的授課方式,我們好奇、激動(dòng)、期待,可謂百感交集。點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)課堂,聆聽(tīng)著熟悉的聲音,學(xué)習(xí)著新的知識(shí),有著不一樣的體驗(yàn)。直播課和錄播課綜合進(jìn)行,讓我們能夠反復(fù)收聽(tīng)新課,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),還能夠及時(shí)向教師反饋問(wèn)題,得到解答,效率頗高。作業(yè)及時(shí)布置,按時(shí)完成,高效批改,讓我們能及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),針對(duì)問(wèn)題及時(shí)改正,智能助手“班級(jí)小助教”的貼心提示為我們查缺補(bǔ)漏。我們刻苦學(xué)習(xí),教師兢兢業(yè)業(yè),即便是之前有諸多擔(dān)心的網(wǎng)絡(luò)授課,我們也井然有序,并在此同時(shí)欣喜地發(fā)現(xiàn),原先經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng),也能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,高效地穩(wěn)步前行,甚至,還促進(jìn)了家?;?dòng)、課堂管理和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。
網(wǎng)絡(luò)課堂,是一場(chǎng)最好的鍛煉與考驗(yàn),考驗(yàn)誰(shuí)的自制力最強(qiáng),誰(shuí)的學(xué)習(xí)力最棒。在此之前,我十分擔(dān)心經(jīng)過(guò)電子設(shè)備授課,是否會(huì)分心而造成學(xué)習(xí)效率低下。但已經(jīng)持續(xù)兩周的授課已經(jīng)打消了我的疑慮,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情只增無(wú)減,屏幕上的新知識(shí),吸引著我們圍繞在一齊,共同努力,攜手前行,人人渴求知識(shí),人人不甘落后,越是困難的時(shí)刻,我們?cè)接袘?zhàn)勝一切的信心。我們互相幫忙,讓每一個(gè)同學(xué)都能第一時(shí)間掌握重難點(diǎn)問(wèn)題;我們?yōu)楸舜舜鹨山饣?,溝通的軟件為我們搭起?lián)系的橋梁。我相信每一個(gè)遼附學(xué)子,都如此這般,努力奮進(jìn)、踏實(shí)進(jìn)取,屏幕隔離了我們的距離,但隔離不了我們的夢(mèng)想,隔離不了我們師生必勝的信心!
網(wǎng)絡(luò)教學(xué),全國(guó)推廣,彰顯中國(guó)科技力量。各大企業(yè)紛紛放出旗下軟件,免費(fèi)開(kāi)放幫忙國(guó)人的工作學(xué)習(xí)。在發(fā)展變革日新月異的今日,是國(guó)家的強(qiáng)大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說(shuō),如果沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)母親,我們根本不可能擁有這一片云端天地,如果沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)和永不言敗的炎黃子孫,我們何來(lái)戰(zhàn)勝疫情的眾志成城的信心!我們的未來(lái),離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)為我們筑就的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與有力保障。我們應(yīng)當(dāng)牢記使命,謹(jǐn)記“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”的教誨,為了報(bào)效祖國(guó)而不懈奮斗,用完美的明天回報(bào)所有人今日的付出!
舉國(guó)抗疫中,我們見(jiàn)證了一線人員舍己為公的最美逆行,見(jiàn)證了莘莘學(xué)子不忘己任的少年氣象;見(jiàn)證了中國(guó)人中流擊楫的奮勇斗志,見(jiàn)證了一切困境下,我們守望相助、永不言棄的大國(guó)自信!
我堅(jiān)信,不久的將來(lái),我們定會(huì)打敗疫情,重聚在有著歡聲笑語(yǔ)的美麗學(xué)校——遼師附中。
同學(xué)們,讓我們帶著活力與夢(mèng)想,一齊在云端展翅飛翔,一齊在線上奏出青春最美的樂(lè)章!
我的教師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號(hào)召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師,這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時(shí)理解本事好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng),開(kāi)機(jī),教師發(fā)起了鏈接,我們點(diǎn)了理解,就開(kāi)始了上課。
網(wǎng)課,我并不陌生,因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班,那個(gè)教師就是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),或者是給我們上課的書(shū)法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。教師人不出鏡,教學(xué)卻很認(rèn)真,能夠說(shuō)他的學(xué)生桃李滿天下??晌业慕處熌兀?xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板,應(yīng)對(duì)面的和我們互動(dòng),課上的有滋有味。
我們和教師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了教師簡(jiǎn)單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),教師,教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師,就是我們覺(jué)得奇怪極了。
教師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái),平時(shí)我們的互動(dòng)教師問(wèn),我們回答,可,這時(shí)真的成了教師的一言談,趣味的是,教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門(mén)就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,教師還不明白,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了,我們偷偷的笑起來(lái),教師一板一眼的講著知識(shí)。
看來(lái),活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過(guò)后,我必須把真實(shí)情景告訴教師。
我本人比較大眾化,自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī),不是玩游戲,就是看小說(shuō),所以我媽基本不讓我碰手機(jī),讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過(guò)學(xué)校,為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
可是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了,并且對(duì)我說(shuō):“玩吧,到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的?!彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人,可是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的,可是體驗(yàn)并不好,所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好,因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了,其實(shí)也不是無(wú)聊,而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在學(xué)而思,就是1vs100的局面,教師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言??墒俏矣质莻€(gè)話癆,讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話,我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
可是這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課,卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲教師)這次開(kāi)的班,換了一個(gè)新教師,長(zhǎng)得跟我一樣,也沒(méi)有什么特點(diǎn),可是很愛(ài)笑。
這個(gè)教師上課異常有意思,語(yǔ)速快,還愛(ài)秀英文,節(jié)奏比較快。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁,我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái),下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法異常生動(dòng),我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文教師,應(yīng)當(dāng)是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也異常多,我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水,就可能聽(tīng)不到聲音了,because沒(méi)網(wǎng),可是整體異常好。
最終感激媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén)。
回顧這次在家里上課的這段日子,我也是收獲很大,更懂得了學(xué)習(xí)是需要自我更加自覺(jué)的,并且也是不能松懈,如果自我不去自覺(jué)的學(xué)習(xí),不去主動(dòng)的學(xué)習(xí),想要成績(jī)更好,是不容易的,經(jīng)過(guò)這次上網(wǎng)絡(luò)課程,我也是有一些心得體會(huì)。
主動(dòng)的學(xué)習(xí)是十分必要的,之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,有教師監(jiān)督著,上課的時(shí)候如果不認(rèn)真,教師也是會(huì)點(diǎn)名,并且下課之后做作業(yè),教師也是會(huì)檢查,可是在家里卻不一樣一些,雖然也是有一些兒監(jiān)督,可是和學(xué)校相比是松懈很多的,并且父母也是有事情,不可能時(shí)刻的監(jiān)督我們上課,這時(shí)候就是需要我們自覺(jué)的去學(xué)習(xí),僅有主動(dòng)的去學(xué)習(xí),那么才能有收獲,上網(wǎng)課的時(shí)候,我也是能夠感受到,如果我松懈了,那么一堂課下來(lái)也是聽(tīng)不到什么東西,開(kāi)始的時(shí)候我就是有些松懈,畢竟還是沒(méi)有從假期的狀態(tài)之中緩解過(guò)來(lái),并且自我也是沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍,可是幾天之后,我就是感覺(jué)到自我有些跟不上教師講課的進(jìn)度了,并且作業(yè)也是感覺(jué)有些難做,自我也是意識(shí)到自我上課的不認(rèn)真是很不好的,必須要自覺(jué)起來(lái),不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事,雖然也是教師講,我們聽(tīng),可是地方不一樣,并且方式也是不一樣,開(kāi)始我也是不夠認(rèn)真,之后主動(dòng)學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺(jué)這種方式也是挺好的,自我不懂的地方會(huì)去聽(tīng)錄播,做作業(yè)的時(shí)候遇到難題,雖然無(wú)法問(wèn)教師,可是看之前的課堂知識(shí),再聽(tīng)教師講一遍,自我也是懂了很多,一堂課能夠反復(fù)的聽(tīng),而我又主動(dòng)的去學(xué)習(xí),所以也是感覺(jué)到自我在這些方面有了一些收獲,自我更是察覺(jué)到學(xué)的更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了,可能有些知識(shí)這種方式學(xué)的不好,那么就換一種方式來(lái)學(xué)習(xí)就好了,就像英語(yǔ),可能單純的背單詞很是枯燥,可是在一些音樂(lè),一些電影的.語(yǔ)境里,自我也是覺(jué)得這樣來(lái)做有收獲,并且也是能夠?qū)W好的,而上網(wǎng)課就是不一樣的方式,也是讓我有了不一樣的收獲,以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行,那么就換一種方式來(lái)學(xué)習(xí),總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面,我也是要繼續(xù)的去把知識(shí)給學(xué)好,同時(shí)自我也是要珍惜在課堂的時(shí)間,畢竟教師應(yīng)對(duì)面的給我們講解,不懂的也是能夠及時(shí)的提問(wèn),不像網(wǎng)課,還需要自我再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí),那么自我才能有更大的收獲。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來(lái),各級(jí)黨組織和廣大黨員沖鋒在前,發(fā)揮了重要作用,組織部門(mén)作為管理黨員和干部的職能部門(mén),更應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng),爭(zhēng)先作為。
一是應(yīng)該廣泛發(fā)動(dòng)基層黨組織和黨員,自覺(jué)投身到疫情防控一線,讓黨旗高高飄揚(yáng)在疫情防控一線,讓黨徽閃耀在黨員胸前,依靠基層黨組織和廣大黨員正確引導(dǎo)人民群眾做好防護(hù),減少聚集。
二是應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)兩新組織和志愿者積極性,兩新組織中有很多具有一定社會(huì)影響力的人或團(tuán)體,利用他們的號(hào)召力和資源整合能力,能極大地支援疫情防控工作,征集防疫物資,提供一線工作人員自我防護(hù)和生活保障。
三是應(yīng)該深入一線考察評(píng)價(jià)使用干部,越是艱難險(xiǎn)重時(shí)刻,越能看出一個(gè)干部的擔(dān)當(dāng)、能力和品質(zhì),組織部門(mén)這種時(shí)候就必須近距離“貼身”考察干部在疫情防控一線的表現(xiàn)作為,敢于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前的干部就應(yīng)該大膽使用,對(duì)敷衍塞責(zé)、臨陣脫逃的干部就應(yīng)該動(dòng)用組織手段嚴(yán)厲處置。
四是應(yīng)該加大正面宣傳穩(wěn)定群眾情緒,應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)疫情防控一線先進(jìn)典型,加大宣傳推介力度,凝聚起眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大政能力,引導(dǎo)輿論氛圍,穩(wěn)定群眾恐慌情緒,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇十
宿舍上網(wǎng)課怎樣才能更有效率?這是每個(gè)學(xué)生都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。我是一名大學(xué)生,也經(jīng)常在宿舍里上網(wǎng)課,通過(guò)自己的實(shí)踐和體會(huì),我總結(jié)出了一些可以提高效率的心得和方法。
第二段:規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
宿舍里上網(wǎng)課往往會(huì)有很多干擾,所以我們應(yīng)該先規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在上課前,我們可以列一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單,按照優(yōu)先級(jí)和時(shí)間先后排列,這樣能讓我們更有目的地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。當(dāng)然,任務(wù)清單不是死板的,需根據(jù)實(shí)際情況靈活變通,但始終要堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。
第三段:合理利用學(xué)習(xí)環(huán)境。
宿舍是一個(gè)難以避免的嘈雜環(huán)境,為了更好地學(xué)習(xí),我們可以利用好空閑的時(shí)間進(jìn)行自習(xí)或通過(guò)第三方軟件入群討論。我會(huì)選擇在周末或晚上獨(dú)自在宿舍進(jìn)行深度自學(xué),這樣能夠避免聽(tīng)聽(tīng)周?chē)矣颜f(shuō)話。另外,通過(guò)一些在線學(xué)習(xí)社區(qū)的參與和交流,可以更好地借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
第四段:建立學(xué)習(xí)紀(jì)律。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,建立良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律也是很重要的。我們要時(shí)刻提醒自己不要浪費(fèi)時(shí)間,不要在上網(wǎng)課時(shí)玩手機(jī)看視頻等其他無(wú)關(guān)行為。建議關(guān)閉手機(jī)通知并開(kāi)啟網(wǎng)頁(yè)閱讀模式,可以有效降低干擾,專注學(xué)習(xí)。此外,定時(shí)休息也是刻不容緩的,可以通過(guò)番茄鐘等工具來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。
第五段:總結(jié)。
宿舍上網(wǎng)課是現(xiàn)代大學(xué)生活中必不可少的一環(huán),但是如何提高學(xué)習(xí)效率卻是一個(gè)不斷琢磨的過(guò)程。通過(guò)以上幾點(diǎn),我們可以低質(zhì)量地利用好寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì),不斷地提高自己的能力,為自己的未來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇十一
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來(lái)越多的學(xué)生選擇在宿舍里上網(wǎng)課。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,尤其是在疫情期間,我們不得不適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式。在宿舍上網(wǎng)課讓人們能夠更加自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,但同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。在我近期的經(jīng)歷中,我學(xué)到了一些關(guān)于在宿舍上網(wǎng)課的重要心得體會(huì)。
首先,宿舍是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的環(huán)境,如果不能正確處理好內(nèi)外部的干擾因素,對(duì)學(xué)習(xí)的影響是巨大的。宿舍環(huán)境中的噪音、室友的交流聲、電視和音樂(lè)聲等可能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。因此,我學(xué)到了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。我會(huì)盡量在學(xué)習(xí)時(shí)保持安靜,尋找一個(gè)相對(duì)隔音的地方。同時(shí),我還會(huì)與室友溝通,告訴他們?cè)谖疑暇W(wǎng)課期間,需要盡量保持安靜。在這樣的努力下,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
其次,宿舍里自由的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了更多的時(shí)間管理的自主權(quán)。在傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂中,我們需要按照既定的時(shí)間表去學(xué)習(xí),而在宿舍上網(wǎng)課,我們可以更加靈活地安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。我會(huì)根據(jù)自己的習(xí)慣和身體狀況,找到最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間段,并合理安排休息時(shí)間。這樣的自主管理讓我更加高效地利用時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效果。
此外,宿舍上網(wǎng)課還需要我們自律與自我管理。在宿舍里,沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的陪伴,容易造成學(xué)習(xí)上的懈怠和拖延。因此,我學(xué)到了很重要的一點(diǎn)就是自覺(jué)保持專注和集中注意力。我會(huì)使用一些可以幫助我專注的方法,比如番茄鐘學(xué)習(xí)法。通過(guò)設(shè)定一段專注學(xué)習(xí)的時(shí)間段,然后休息一小段時(shí)間,如此反復(fù)循環(huán),我能夠更加有效地集中注意力,提高學(xué)習(xí)效率。
再者,在宿舍上網(wǎng)課還需要我們擁有一臺(tái)可靠的電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。有時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題和電腦故障可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂。所以,我學(xué)到了備用設(shè)備的重要性。我已經(jīng)備好了一臺(tái)備用電腦和移動(dòng)熱點(diǎn),在網(wǎng)絡(luò)或電腦出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我可以立即切換到備用設(shè)備,確保學(xué)習(xí)不受干擾。
最后,與宿舍上網(wǎng)課相關(guān)的一點(diǎn)是培養(yǎng)良好的友情和協(xié)作能力。在宿舍里,我們與室友一起生活,互相幫助、互相支持是至關(guān)重要的。作為學(xué)習(xí)伙伴,我們可以共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并相互監(jiān)督執(zhí)行。我和室友之間形成了良好的互助關(guān)系,我們會(huì)相互提醒和鼓勵(lì),一起共同進(jìn)步。
總之,在宿舍上網(wǎng)課既有便利之處,又有一些挑戰(zhàn)。通過(guò)我的親身經(jīng)歷,我學(xué)到了保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境、合理安排時(shí)間、保持自律、備好備用設(shè)備以及培養(yǎng)好友情和協(xié)作能力的重要性。這些是在宿舍上網(wǎng)課的關(guān)鍵要點(diǎn),對(duì)于我們能否有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)不斷總結(jié)和實(shí)踐,我相信我會(huì)越來(lái)越適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,取得更好的學(xué)習(xí)效果。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇十二
近年來(lái),隨著疫情的蔓延和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,線上課程成為許多學(xué)校和公司進(jìn)行教學(xué)的重要方式。對(duì)于住在學(xué)校宿舍的學(xué)生來(lái)說(shuō),在宿舍里上網(wǎng)課也成為了日常生活的一部分。在這個(gè)過(guò)程中,我也有了一些體會(huì)和感悟。
第一段:線上課程的便利性和挑戰(zhàn)性。
對(duì)我來(lái)說(shuō),線上課程有著諸多的便利之處。在宿舍內(nèi)上課比起去教室要更為方便,省時(shí)省力,也不必?fù)?dān)心遲到或誤了上課的情況。然而,線上課程也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn),如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、設(shè)備不如教室的設(shè)備精良、容易分心等問(wèn)題會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果。
第二段:高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于課堂的在線直播,我通過(guò)觀看前一晚的課件和預(yù)習(xí)資料來(lái)為自己的課堂做好充分準(zhǔn)備。在直播中,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,積極提問(wèn),互動(dòng)反饋。課程結(jié)束后,我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)、整理筆記,及時(shí)進(jìn)行作業(yè)提交以及參與討論,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積累。
第三段:調(diào)整心態(tài)、保持專注。
在不熟悉的環(huán)境下,在線學(xué)習(xí)極易讓人亞健康,容易讓人情緒波動(dòng)和行為不穩(wěn)定。對(duì)此,我會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)自己的情緒,保持良好的心態(tài),讓自己更好的融入到線上學(xué)習(xí)中,并且專注聽(tīng)講??梢酝ㄟ^(guò)定期運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀書(shū)籍、社交互動(dòng)等方式來(lái)調(diào)節(jié)心態(tài),保持專注,更好的融入到線上學(xué)習(xí)中。
第四段:利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)拓寬視野。
線上課程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在方便、靈活,但同時(shí),它也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)拓寬我們的視野。通過(guò)網(wǎng)上搜索、在線圖書(shū)館、學(xué)習(xí)平臺(tái)等等,讓我們可以獲取更加最新、全面的信息內(nèi)容,進(jìn)一步拓展我們的知識(shí)面和視野,從而為我們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō),線上課程可以讓我們通過(guò)更為便利、多樣化的方式來(lái)獲取知識(shí)。在線上學(xué)習(xí)中,我們需要將學(xué)習(xí)視為自己的事業(yè),增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)成果,積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。我相信,如果我們能夠積極面對(duì)線上課程、擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,一定能夠在未來(lái)的職場(chǎng)中迎接更為廣闊精彩的未來(lái)。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇十三
近年來(lái),隨著科技的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始推行封校上網(wǎng)課,尤其是在疫情期間,更加加速了這一進(jìn)程。作為學(xué)生,我有幸經(jīng)歷了在封校宿舍上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了封校宿舍上網(wǎng)課所帶來(lái)的積極影響。下面我將從適應(yīng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果提高、時(shí)間利用合理、互動(dòng)學(xué)習(xí)充實(shí)、智能硬件發(fā)展五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述。
首先,封校宿舍上網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了適應(yīng)性強(qiáng)的能力。很多學(xué)生都習(xí)慣了傳統(tǒng)的面對(duì)面授課,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式感到陌生和不適應(yīng)。但通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,我們逐漸掌握了線上學(xué)習(xí)的技巧和規(guī)則。學(xué)會(huì)各類在線工具的使用,比如會(huì)議軟件、學(xué)習(xí)平臺(tái)等,使得學(xué)生們?cè)诜庑F陂g能夠順利完成課程學(xué)習(xí)。封校宿舍上網(wǎng)課的經(jīng)歷不僅提高了我們的學(xué)習(xí)能力,更鍛煉了我們的適應(yīng)能力,面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠迅速找到解決方法,適應(yīng)各種變化環(huán)境。
其次,封校宿舍上網(wǎng)課可以達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果常受到諸如課堂紀(jì)律混亂、講解不清晰等限制,而封校宿舍上網(wǎng)課可以有效避免這些問(wèn)題的發(fā)生。首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以讓老師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求進(jìn)行更有針對(duì)性的講解。其次,學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題時(shí)可以隨時(shí)暫停、倒帶重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的自主學(xué)習(xí)模式能夠提高學(xué)生的積極性,使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到了極大提高。
第三,封校宿舍上網(wǎng)課也能夠讓學(xué)生更加合理地利用時(shí)間。不少學(xué)生在傳統(tǒng)的面對(duì)面授課時(shí)會(huì)因?yàn)榻煌〒矶隆⒕嚯x等原因產(chǎn)生課程上的盲區(qū),浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。而封校宿舍上網(wǎng)課不受交通等因素的約束,學(xué)生可以直接在宿舍中上課,無(wú)需等待和趕路,節(jié)省了大量的時(shí)間。這樣的時(shí)間安排可以讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),可以更加合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的平衡,讓學(xué)生充分地發(fā)揮出他們的能力。
第四,封校宿舍上網(wǎng)課也為互動(dòng)學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的面對(duì)面授課中,學(xué)生與老師的互動(dòng)機(jī)會(huì)相對(duì)有限,課堂上的提問(wèn)也常常受到時(shí)間和課程內(nèi)容的限制。而在在線教學(xué)平臺(tái)上,學(xué)生可以隨時(shí)與老師進(jìn)行互動(dòng)交流,無(wú)論是課上還是課下,想要問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)都可以通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)進(jìn)行提問(wèn)。不僅如此,學(xué)生之間的互動(dòng)也更加活躍,可以在社交平臺(tái)上互相交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)?;?dòng)學(xué)習(xí)的好處在于可以促進(jìn)信息的交流與溝通,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),學(xué)生能夠得到更廣泛的知識(shí)灌輸,形成更加全面的學(xué)習(xí)意識(shí)。
最后,封校宿舍上網(wǎng)課也推動(dòng)了智能硬件的發(fā)展。隨著線上教育的推進(jìn),智能設(shè)備也得到了更廣泛的應(yīng)用。學(xué)生可以通過(guò)電腦、平板或者手機(jī)上網(wǎng)課,便捷的使用各種教學(xué)資源。同時(shí),老師也可以使用豐富多樣的教學(xué)工具來(lái)提升教學(xué)效果。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步,智能硬件將為學(xué)生們提供更加便捷和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和效果。
封校宿舍上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。它不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的適應(yīng)性強(qiáng)和時(shí)間利用的能力。通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)和智能硬件的發(fā)展,學(xué)生能夠更好地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,獲取更多的知識(shí)和信息。相信在未來(lái),封校宿舍上網(wǎng)課將會(huì)得到更加廣泛的應(yīng)用和推廣,為我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)更多便利和機(jī)遇。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇十四
近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為一種日益流行的學(xué)習(xí)方式。尤其是在疫情期間,學(xué)校紛紛采取線上授課的方式,讓學(xué)生在家上網(wǎng)課。然而,對(duì)于一些住宿學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),在宿舍上網(wǎng)課就成了一件讓人頭疼的事情。而我就是其中一位,下面我將分享我在學(xué)校宿舍上網(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先,課堂環(huán)境是影響網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果的重要因素。對(duì)于宿舍來(lái)說(shuō),環(huán)境因素是無(wú)法控制的。有時(shí)候,宿舍里面可能會(huì)有其他同學(xué)在做自己的事情,尤其是在追劇、玩游戲等娛樂(lè)活動(dòng)時(shí),宿舍的安靜度就會(huì)受到很大的干擾。即便是宿舍的老師會(huì)要求保持安靜,但事實(shí)上,很難真正做到。這就導(dǎo)致了在上課的過(guò)程中,我常常會(huì)被其他同學(xué)的噪音干擾,無(wú)法全神貫注地聽(tīng)課。這給我的學(xué)習(xí)效果帶來(lái)了一定的影響。
其次,網(wǎng)速問(wèn)題也是困擾宿舍上網(wǎng)課的另一個(gè)瓶頸。宿舍的網(wǎng)絡(luò)帶寬是有限的,每個(gè)人都需要通過(guò)同一臺(tái)路由器接入網(wǎng)絡(luò)。在高峰期的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)帶寬就會(huì)變得極度擁擠,結(jié)果就是網(wǎng)速相當(dāng)慢,經(jīng)常出現(xiàn)卡頓的情況。而且,在學(xué)校宿舍,往往有很多人同時(shí)使用網(wǎng)絡(luò),尤其是晚上大家都在宿舍時(shí),網(wǎng)絡(luò)更加擁堵。在這種情況下,我常常會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定,甚至掉線的問(wèn)題,導(dǎo)致無(wú)法正常聽(tīng)課。這更加增加了我在宿舍上網(wǎng)課的困難。
此外,在宿舍上網(wǎng)課還需要保證隱私問(wèn)題。在與同學(xué)共享一個(gè)空間的情況下,很難保證個(gè)人隱私不被侵犯。與此同時(shí),同學(xué)們也很難避免互相的干擾。在宿舍中,同學(xué)們常常會(huì)在上課時(shí)大聲談笑、交流,這顯然不利于集中精力上課。更糟糕的是,有些同學(xué)對(duì)于網(wǎng)課的態(tài)度不夠端正,可能會(huì)玩手機(jī)、看小說(shuō)等與課程無(wú)關(guān)的事情,這也會(huì)造成課堂氣氛的干擾,影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
然而,盡管上網(wǎng)課在學(xué)校宿舍面臨很多困難,我也從中體會(huì)到了一些好處。首先,上網(wǎng)課避免了人們的長(zhǎng)途奔波,節(jié)約了時(shí)間和精力。對(duì)于住宿在學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),上課就是走幾步就能到達(dá)教室,不需要排隊(duì)乘坐交通工具,也沒(méi)有擁擠的人流。這讓我們能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效率。其次,學(xué)校宿舍上網(wǎng)課也讓同學(xué)們更容易分享學(xué)習(xí)資源和互相交流。在宿舍里,同學(xué)們可以互相幫助,共同解決上網(wǎng)課中遇到的問(wèn)題。盡管有些時(shí)候會(huì)有噪音干擾,但總體上來(lái)說(shuō),學(xué)生之間的互動(dòng)更加頻繁和直接,更有利于知識(shí)的交流和分享。
綜上所述,學(xué)校宿舍上網(wǎng)課存在很多困難,如課堂環(huán)境、網(wǎng)速問(wèn)題和個(gè)人隱私等。然而,從另一方面說(shuō),宿舍上網(wǎng)課也帶來(lái)了一些好處,如節(jié)約時(shí)間和精力,以及便于分享學(xué)習(xí)資源和交流等。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),雖然困難確實(shí)存在,但我相信只要充分利用和管理好自己的時(shí)間和空間,盡量減少干擾,還是可以在學(xué)校宿舍順利完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
在宿舍上網(wǎng)課心得體會(huì)和感想篇十五
近年來(lái),隨著科技的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)教育在我國(guó)受到了廣泛的關(guān)注和推崇,更是在新冠疫情期間發(fā)揮了重要作用。然而,當(dāng)封校期間,我們被迫在宿舍里上網(wǎng)課,這也是我們所面臨的一種新的挑戰(zhàn)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,我深深體會(huì)到了封校宿舍上網(wǎng)課的艱辛和收獲。
在封校期間,我和同學(xué)們都被要求待在宿舍里,無(wú)法親身接觸老師和同學(xué),面對(duì)面的交流已經(jīng)成為奢侈。但與此同時(shí),我們卻能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課,與老師和同學(xué)進(jìn)行線上互動(dòng),這給了我們一種特殊的體驗(yàn)。剛開(kāi)始,我覺(jué)得在宿舍上網(wǎng)課有些難以適應(yīng),因?yàn)槿鄙倭怂季S的活躍和面對(duì)面的交流,但久而久之,我慢慢適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)提問(wèn),通過(guò)聊天室和老師進(jìn)行交流,獲取知識(shí)和解決困惑。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不再是一個(gè)冰冷的工具,而是能夠給予我?guī)椭蛦l(fā)的新媒介。
在宿舍上網(wǎng)課的過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間。在正常上課的時(shí)候,我常常是在老師的指導(dǎo)下完成各種任務(wù),學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間也是由課表規(guī)定的。但是,在宿舍上網(wǎng)課時(shí),自我管理時(shí)間就顯得尤為重要。沒(méi)有老師的監(jiān)督,我很容易分心,把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)用的事情上。因此,我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,將時(shí)間分配得更加合理。我設(shè)定了專門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間段,把握每一分鐘,提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了合理安排休息和娛樂(lè)的時(shí)間,保證身心健康。這是在宿舍上網(wǎng)課過(guò)程中我所得到的一次自我管理的重要體驗(yàn)。
宿舍上網(wǎng)課的另一個(gè)收獲就是加深了我們與同學(xué)之間的聯(lián)系。因?yàn)闊o(wú)法進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng),我和同學(xué)們都會(huì)時(shí)常在群里進(jìn)行交流。我們一起討論問(wèn)題,分享彼此的心得和困惑,共同解決學(xué)習(xí)難題。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也加深了我們之間的友誼。在這段時(shí)間里,我結(jié)識(shí)了很多興趣相投的同學(xué),我們共同度過(guò)了難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光。這種互相幫助和支持的氛圍,讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
當(dāng)然,宿舍上網(wǎng)課也存在一些困難和問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)、設(shè)備故障等技術(shù)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,有時(shí)候會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外,由于封校導(dǎo)致的學(xué)習(xí)環(huán)境不夠理想,缺乏正常的課堂氛圍,學(xué)習(xí)效果也有所下降。尤其是對(duì)于實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來(lái)說(shuō),無(wú)法進(jìn)行實(shí)際操作或親身體驗(yàn),這就給我們帶來(lái)了一些困擾。但是,我相信通過(guò)我們的共同努力,所有的問(wèn)題都能夠得到解決。
總的來(lái)說(shuō),在封校宿舍上網(wǎng)課的過(guò)程中,我充分體會(huì)到了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教育來(lái)學(xué)習(xí)的便利和新穎之處。雖然這種方式有一些不方便之處,但是也給我們帶來(lái)了許多新的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我們不僅能夠接觸到更廣泛的知識(shí)和資源,還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí),宿舍上網(wǎng)課還加深了我們與同學(xué)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。封校宿舍上網(wǎng)課的經(jīng)歷,為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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