在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關危機意識缺乏的心得體會及感悟一

整改問題一：堅守政治紀律面。政治上不夠堅強，理論功底不高，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

? ? ? 整改措施：

? ? ? 加強政治理論學習，努力提高理論水平。學習無止境，一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，在學習上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習理論，學政治、學市場經濟知識，學法律法規(guī)，學會管理自己，學會管理單位，學會與時俱進。有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的精神實質有深刻的理解。

在思想上有一種不思進取、得過且過的傾向，認為自己無大樹可靠，提拔重用無望，反正工資財政保，工作過得去就行，這種不健康思想的存在，導致思想保守，不思進取，沒有危機憂患意識，缺乏大膽開拓精神，工作特色不強、起色不夠，離黨和人民的要求相去甚遠，這實際上是有愧于人民，這就是一種對黨對人民不負責任的態(tài)度，就是虛度光陰、碌碌無為的表現。

整改措施：

立足本職工作不斷開拓進取。只有探索才會前進，在今后的工作中，要敢于實踐，大膽實踐，勇于探索，積極主動，勇挑重擔，不斷創(chuàng)新，努力提高工作能力和工作水平。要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全心全意為教育、為人民服務。

主要表現在一是在平常的工作和生活中，對經常遇到的一些歪風邪氣、不良現象還是當面提出嚴厲批評，而是麻木不仁，明哲保身。二是工作中，主動性不夠。多一事不如少一事，領導強調、親自督辦的事就認真抓一抓，沒強調的事就隨便應付一下。

整改措施：

堅持原則，增強批評與自我批評的自覺性。要堅持黨性原則，大膽開展批評與自我批評，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，關于管理，倡導浩然正氣，抵制歪風邪氣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

整改措施：

? ? ? 要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，努力在教育實踐中不斷探索新的教育和教學方法，勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新,最終達到工作成效的不斷提高。

是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。

整改措施：

大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。多向老教師請教、學習，學習優(yōu)秀教師的教育方法，堅持面對全體學生，關心后進生，采取靈活的方法教學。

教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時常反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

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20**年**月**日

有關危機意識缺乏的心得體會及感悟二

光明網做了一件好事，它的“漢字書寫調查”，用確鑿的統(tǒng)計數據告訴我們:85.20%的被調查者認為，全民漢字書寫水平在下降。這是壞消息，也有好消息。高達96.4%的被調查者認為，“書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術瑰寶，決不能放棄”。

堪憂的是現實，欣慰的是情感。

漢字承載著歷史記憶。書寫漢字是感受中華文明和藝術精神的通道。但是，現在的漢字書寫面臨斷流的危機。我們在焦慮:決不能放棄書法這門藝術的文化情感，能否改變“全民漢字書寫水平在下降”的事實。

漢字書寫下滑的原因

漢字書寫在20世紀急速滑向低谷，分析起來，緣由種種。最直接的原因是物質文明發(fā)達之后，導致兩波“換筆潮”，悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。

第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。20世紀50年代普及國民教育，“硬筆”也普及開來。這波換筆，雖然筆已變種，但終究還是筆，漢字還要一筆一筆寫出來，“書寫”傳統(tǒng)猶在。

第二波換筆發(fā)生在上世紀90年代，起初是計算機普及，繼而網絡覆蓋，以往日常筆寫之事被計算機取代。這一次以“機”換“筆”，連“書寫”動作也換掉了。漢字書寫的靈巧動作簡化為兩種簡單垂直的操作:鍵盤上的“敲”，鼠標上的“點”，字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。

不論是被動裹挾還是主動順應，20世紀的兩次換筆，速度一次快過一次。處理文字的工具越來越進步，手段越來越便捷，效率越來越高。

當我們欣然陶醉科學技術之賜時，驀然回首，才發(fā)現我們的書寫能力正在退化，我們日常生活中與傳統(tǒng)文化聯系的紐帶正在斷裂。三千多年的漢字書寫，現在也成了“文化鄉(xiāng)愁”。

重視漢字書寫訓練，是中國幾千年的教育傳統(tǒng)，向來是從蒙學開始。西周學童(當時叫“國子”，限于貴族子弟)的教育，分為“禮、樂、射、御、書、數”六科，稱為“六藝”，這些科目，與今天德智體美全面發(fā)展的教育目標正相吻合。其中“書”這一科，包括漢字書寫訓練。此后，不論官學、私學，漢字書寫是不可或缺的基礎科目，一直延續(xù)到20世紀。

古代的.課吏、科舉制度，曾對漢字書寫教育、書法繁榮發(fā)揮了重要的引導作用，1920年清朝取消科舉制度，書寫漢字主要依靠學校傳薪續(xù)火。

漢字書寫，首先是學，在老師、家長指導下學。照著字帖練習書寫，古人稱為“臨帖”，現在叫“練字”。練字是學生的每日功課，古人稱為“日課”，一本字帖需反復練習，這也是“學而時習之”的學。

在練字的過程中，學會使用毛筆，學會書寫技巧，學會處理筆畫結構之間各種組合關系，把字寫得端正美觀，筆畫有力感，達到指揮如意的程度。這樣的能力，古人稱為“童子功”、“基本功”。古代很多大書家是以“功夫”著稱，漢朝的“草圣”張芝，臨池學書，池水盡墨;陳朝書家智永，登樓不下，學書四十余年。

現代科學研究表明，練字時，掌管記憶的腦前葉會特別活躍，所以，練字也是“練腦”，可以增強記憶力。

有關危機意識缺乏的心得體會及感悟三

為進一步落實黨要管黨意識形態(tài)原則，明確黨委領導班子、領導干部的意識形態(tài)工作責任，根據縣委有關精神，現將2020年報告如下。

成立衛(wèi)健局網絡意識形態(tài)工作領導小組，同志黨委書記為組長，、同志為副組長，相關責任單位分管領導為成員。黨委書記對網絡意識形態(tài)工作負主體責任，為第一責任人;分管領導為直接責任人，實行“一崗雙責”責任制。

緊緊圍繞網絡意識形態(tài)這一工作主線，按照全面清理不留死角、重點環(huán)節(jié)集中整治、狠抓典型嚴厲查處、督導檢查完善機制的思路，扎實做好落實網絡意識形態(tài)工作責任制各項工作。定期收集、監(jiān)測網上網下、微博、微信的網絡輿情，對異常意識形態(tài)網絡輿情要及早發(fā)現、及時上報，對工作中存在失職、瀆職行為，造成嚴重后果的，要依照規(guī)定嚴肅問貴，并做好保密工作。

(一)明確黨委書記為網絡意識形態(tài)工作第一責任人，其它班子成員實行“一崗雙責”責任制。

(二)定期召開網絡意識形態(tài)領域工作會，牢牢把握意識形態(tài)工作的主導權。

(三)建立健全意識形態(tài)領域輿情信息收集和分析研判，及時上報，防范和化解輿情危機。

(四)持續(xù)開展打擊謠言和虛假信息、處理低俗庸俗信息等專項整治活動，深入凈化網絡空間。

(八)對工作中存在失職、瀆職行為干部，造成嚴重后果的，要依照規(guī)定嚴肅問責，對制造謠言和不實信息、散布虛假信息等違法人員移送司法機關依法處理。

有關危機意識缺乏的心得體會及感悟四

華爾街的股票近八十年來又出現了暴跌勢頭，全世界十幾萬美元瞬間蒸發(fā)。而美國的“金融風暴”也危及到了歐洲，冰島險些出現國家破產的尷尬處境。自打這金融泡沫破碎后，冰島居民只好重操狩漁舊業(yè)。

金融風暴的根本原因就是房地產，美國房價持續(xù)走高，致使貸款的人無能力還款，而房價拍賣卻買不出去，連成本都收不回來，致使銀行等一些投資公司資產周轉不開，致使公司倒閉。雷曼就是一個典型的例子。

加之政府監(jiān)管力度底，華爾街終于出現股市暴跌的局面。這種局面甚至波至到了中國。中國的深指從64點到了如今的148點，這風暴比02年的還劇烈。

1939年的經濟蕭條肯定不會出現，但這樣的經濟體制太危險，必須改革，否則普通民眾肯定承受不起的。

世界就好像一座塔，基層的是普通民眾，若是你連普通民眾的基本生活都保證不了，何談你塔尖人的生活?

只希望國與國之間共同協商，擺脫此次危機。

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