我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告一

我們是一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的班級(jí)，我們有強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力，我們有刻苦向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，我們有團(tuán)結(jié)互助的友愛精神。

上學(xué)期以來(lái)，按照學(xué)校的愛心班級(jí)工作的方案和計(jì)劃，我班進(jìn)行了前期的啟動(dòng)工作，目前已有了好的開始，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理念有提升。在開展愛生班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)中，任課教師普遍認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，愛生項(xiàng)目的實(shí)施，為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力，通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐“愛生學(xué)校”的教育理念，老師們認(rèn)識(shí)到，要積極創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)生為本的和諧班級(jí)，就必須關(guān)注每一個(gè)兒童的個(gè)性發(fā)展不斷得到實(shí)現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)愛生學(xué)校國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，我班提出了“用愛相攜陪伴孩子走向人生未來(lái)”“用愛心為學(xué)生的未來(lái)健康成長(zhǎng)奠基”。這些富有個(gè)性的教育思想的提出，都說(shuō)明了通過(guò)創(chuàng)建愛生班級(jí)活動(dòng)，有了自己的班級(jí)特色，這對(duì)學(xué)校的改革與發(fā)展起到了積極的作用。

2、教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變。我們積極探索自己的教學(xué)方式和課堂教學(xué)模式，著力改變傳統(tǒng)教學(xué)忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，努力探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分類、分組，實(shí)施有差別的教與學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠在不同起點(diǎn)上選擇不同的學(xué)習(xí)速度，取得相應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果。

3、社會(huì)支持有了加強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)愛生學(xué)校中提出的創(chuàng)建有利于學(xué)校發(fā)展的環(huán)境，改變家庭、學(xué)校、社會(huì)合作形式較為單一，合作層次較為淺的現(xiàn)象，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通的模式，采取組織“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)聽課、評(píng)課、建言、獻(xiàn)策。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，或校組織大型活動(dòng)時(shí)，讓獲獎(jiǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)同時(shí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，給家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，氣氛很熱烈，場(chǎng)面很感人。

4.培養(yǎng)和選拔班干部，班風(fēng)有了轉(zhuǎn)變

本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各種活動(dòng)觀察和分析，通過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷，牟少星對(duì)等一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。當(dāng)然我對(duì)班干部的要求也更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形

成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。

5.重視了知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

6.關(guān)愛一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。只有誠(chéng)摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。特別是對(duì)處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué))，他們逆反心理較強(qiáng)，做事情很少考慮后果，容易沖動(dòng)。事情過(guò)后他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但由于自尊心強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)錯(cuò)。作為一個(gè)班主任，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉?lái)教育他們，讓他們從教育中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，體會(huì)到老師對(duì)他們的愛與關(guān)心。

7.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。

首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。因?yàn)樗麄兪呛⒆樱栽谔幚硭麄兊膯?wèn)題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。

8.發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重

要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。

“愛生學(xué)校”工作，只是剛剛起步，但《中國(guó)愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的先進(jìn)性，已經(jīng)讓我們感受到這是一個(gè)不可多得的辦學(xué)規(guī)程，按照這個(gè)規(guī)程創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，就一定能夠改變班級(jí)的面貌。我們決心在教育部基教司的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位朋友的幫助下，堅(jiān)定不移地實(shí)施好“愛生班級(jí)”的創(chuàng)建工作，為促進(jìn)學(xué)校教育的快速發(fā)展努力工作，同時(shí)，力爭(zhēng)早日創(chuàng)造出更多好的經(jīng)驗(yàn)和做法與各位分享。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告二

一、班級(jí)日常管理制度

1、學(xué)習(xí)：

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:

⒈按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。

3.積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。

4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

2、衛(wèi)生：

宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周一按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),其他必須保持整潔),實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。

4.注重個(gè)人衛(wèi)生。

3、活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定

1.對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。

2.對(duì)于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。

3.同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。

二、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》進(jìn)行評(píng)選。

2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選。

3、在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上(包括院級(jí))通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

7、班會(huì)無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響其本學(xué)期考核成績(jī)(需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上)。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員或班長(zhǎng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。

8、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。

9、每周由副班長(zhǎng)對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對(duì)是否曠課遲到將做記錄并作為期末評(píng)優(yōu)參考。

10、課堂會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。

三、班委管理制度

1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)期總評(píng)換屆選舉。

2、班干部職責(zé):

班長(zhǎng)(紀(jì)檢委員)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，及班級(jí)對(duì)外事宜;召集班委會(huì)、班會(huì)的召開，制訂工作計(jì)劃草案;做好班委會(huì)會(huì)議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

副班長(zhǎng)(生活委員，心理咨詢)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，在班長(zhǎng)不在時(shí)，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤(每周上課抽查點(diǎn)名一次)，做好班會(huì)會(huì)議記錄。副班長(zhǎng)須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級(jí)工作總結(jié)和學(xué)年計(jì)劃。

生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管，每學(xué)期或大型活動(dòng)后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級(jí)的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。

學(xué)習(xí)委員：營(yíng)造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息;負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練;按照學(xué)術(shù)部的要求定期開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。負(fù)責(zé)期末成績(jī)登記、總分、平均分計(jì)算、排名等工作;負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用。

體育委員(班級(jí)志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊(duì);尤其注意多開展女生體育活動(dòng);做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。

文藝委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動(dòng)。(文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))，注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。

團(tuán)支書(班級(jí)鄧研會(huì)會(huì)長(zhǎng))：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評(píng)議、推優(yōu)工作，鼓勵(lì)同學(xué)向黨組織靠攏;負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄;構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng);負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)。監(jiān)管班級(jí)帳目。

宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及班委宣傳的工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。負(fù)責(zé)張貼海報(bào)及向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級(jí)自行組織的各類活動(dòng)報(bào)告書。

組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級(jí)同學(xué)參加各種活動(dòng)，班級(jí)信息處理工作，協(xié)助班長(zhǎng)，團(tuán)支書開展各項(xiàng)活動(dòng)：配合學(xué)院組織部工作。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告三

小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大。幾年來(lái)我在一年級(jí)的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育，初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體，總結(jié)自己的班主任工作，體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)的。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聰明的雞”和“盲童學(xué)畫”的故事，使他們懂得遇到困難要勤于動(dòng)腦，才能找到最好的辦法：我們要像盲童那樣，對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)充滿信心。四十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主

愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

四、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)，我就帶頭勞動(dòng)。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告四

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校班子成員、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定，特將細(xì)則公布如下:

1、交談時(shí)使用禮貌用語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)說(shuō)臟話者一人次扣0.1分。

2、進(jìn)出校門文明，不大聲喧嘩，主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好，發(fā)現(xiàn)不文明行為每人次扣0.1分。

3、升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)要肅立，脫帽、行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。發(fā)現(xiàn)講話或不文明行為一人次扣0.1分。

1、早晨除打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生外，一律進(jìn)教室早讀，違者每人次扣0.1分。

2、節(jié)約水電，違者一次扣0.1分。

3、學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生偷盜、賭博、下河游泳、損壞公物，經(jīng)學(xué)生舉報(bào)或查證屬實(shí)，一次性扣2-5分(損壞公物照價(jià)賠償)。

4、愛綠護(hù)綠，不攀折學(xué)校花草樹木。發(fā)現(xiàn)不文明行為一人次扣0.1分。

5、不在校園內(nèi)亂涂亂畫，經(jīng)學(xué)生舉報(bào)或查證屬實(shí)，一次性扣0.1分。

1、不允許學(xué)生不請(qǐng)假出校門，違者一人次扣0.1分。下午放學(xué)后由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)排好路隊(duì)，不排隊(duì)的班級(jí)，扣0.1分。

2、不允許學(xué)生帶刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，一經(jīng)舉報(bào)查證屬實(shí)者一人次扣1分。

3、課間(除體育或活動(dòng)課)、午間休息時(shí)，不大聲喧嘩吵鬧，不追逐嬉鬧、不做危險(xiǎn)游戲，發(fā)現(xiàn)違者一人次扣0.1分。

4、同學(xué)之間不允許互相毆打，造成人身傷害的，一次性扣5分，并承擔(dān)一切責(zé)任。

5、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬校園欄桿，嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)樓梯間的欄桿上玩耍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一次性扣0.1分。

6、不允許學(xué)生在樓道、走廊進(jìn)行如跳皮筋等游戲活動(dòng)，否則一次扣0.1分

7、放學(xué)后發(fā)現(xiàn)未關(guān)好門窗的班級(jí)一次扣0.1分，如造成損失的由班級(jí)自行負(fù)責(zé)賠償。

1、教室內(nèi)外整潔無(wú)紙屑、雜物、痰痕。發(fā)現(xiàn)一張、一處扣0.1分。教室桌椅、掃把及教具等擺設(shè)整齊，否則扣0.1分。

2、不能把飯菜拋灑在課桌上(包括教室外的走廊)，保持地面桌面干凈，剩余飯菜必須倒入指定地方。發(fā)現(xiàn)違者一人次扣0.1分。

3、教室內(nèi)外保持墻面整潔，無(wú)臟印，桌椅門窗無(wú)明顯灰塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。否則一次扣0.1分。

4、校內(nèi)不亂倒垃圾，不能亂丟廢紙、果皮。發(fā)現(xiàn)違者(經(jīng)舉報(bào)或查證屬實(shí))一人次扣0.5分。

5、堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，不按時(shí)打掃除的班級(jí)每次扣0.1分。清潔大掃除評(píng)比為“最清潔”的加2分。

1、認(rèn)真做眼保健操(除考試、體育課、信息課、在多媒體教學(xué)外)，當(dāng)班教師應(yīng)跟班監(jiān)督，否則每次扣0.1分。

2、眼保健操播音結(jié)束后學(xué)生才能出教室，提前出教室扣班級(jí)分0.1分。

3、學(xué)生成縱隊(duì)整齊走入操場(chǎng)做操，要求做到靜、齊、快。隊(duì)列不整齊或在樓梯擁擠，大聲喧嘩、起哄者，扣0.1分。

4、學(xué)生做操要求隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范，不認(rèn)真做操或在操場(chǎng)上嬉戲打鬧者扣班級(jí)分0.1分。

說(shuō)明:兩操無(wú)當(dāng)班教師的，扣班級(jí)0.1分。

1、2—6年級(jí)學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾者，每人次扣0.1分。

2、每周一早上升旗后，各班中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)換檢查少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾佩戴情況，并將檢查結(jié)果如實(shí)報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)作好記載，交大隊(duì)輔導(dǎo)員。

3、除周一外，每天早讀課時(shí)，由值周學(xué)生檢查學(xué)生的到校情況和紅領(lǐng)巾佩戴情況，發(fā)現(xiàn)一人扣0.1分。

桌椅無(wú)刻痕，墻面無(wú)損壞、涂畫，門窗、玻璃、電線燈具無(wú)破損，否則，一處扣1分，并照價(jià)賠償。

1、班級(jí)黑板報(bào)(教室布置)獲第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，

2、學(xué)生作品在正式刊物上發(fā)表每人次加2分。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，每采用一篇加0.1分。

4、好人好事視情況給班級(jí)加0.1—2分。

1、每周由值周、值日、少先隊(duì)采取不定時(shí)檢查，日常評(píng)比由學(xué)生干部檢查記錄，每天評(píng)比結(jié)果交值日教師簽名。

2、各扣分和加分每周五行政值周者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并由大隊(duì)部和值周教師公布在學(xué)校公布欄上，根據(jù)得分高低評(píng)定流動(dòng)紅旗。

3、此評(píng)定結(jié)果將直接決定優(yōu)秀班主任的評(píng)比。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告五

這學(xué)期著實(shí)特別短，短得還沒來(lái)得及盼望放假就已經(jīng)結(jié)束了。開學(xué)伊始，我結(jié)合上學(xué)期我們班出現(xiàn)的各種情況制定了新的班級(jí)管理方法?？紤]到中年級(jí)段的小學(xué)生自我管理能力較差，集體意識(shí)淡薄，我采用的是個(gè)人、小組雙層管理的方法。

個(gè)人管理，我還采用以前的每周百分制，每日每人有20分的積分。在班級(jí)公約會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，對(duì)這20分進(jìn)行分配，紀(jì)律方面：出勤2分，紅領(lǐng)巾佩戴1分；晨讀午練：4分；課間操、集會(huì)：3分；放學(xué)路隊(duì)：2分；課間安全：2分；衛(wèi)生方面：個(gè)人2分，值日2分；作業(yè)：3分。相應(yīng)項(xiàng)目表現(xiàn)特別突出，得到相應(yīng)的班干部或老師的表?yè)P(yáng)可獲得等量的積分獎(jiǎng)勵(lì)。每天都由班委和值日班長(zhǎng)共同記錄在班級(jí)日志上，下午放學(xué)時(shí)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)向同學(xué)們匯報(bào)今天的情況。每周末匯總一次，積分最高的前三名同學(xué)可以抽簽決定自己這周獲得獎(jiǎng)勵(lì)。值周生、三好、文明等榮譽(yù)稱號(hào)也跟此息息相關(guān)。

我們?cè)陂_學(xué)時(shí)，就通過(guò)先毛遂自薦、后投票選舉的方法，確定了8個(gè)組長(zhǎng)，再由這8個(gè)組長(zhǎng)依次選出組內(nèi)的另外7個(gè)成員，每組共8人。班里剩余的8個(gè)沒有小組愿意挑選的同學(xué)，不是學(xué)習(xí)特別差就是紀(jì)律嚴(yán)重有問(wèn)題，我就讓他們成一組，坐在顯眼的第一排，由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促管理他們的學(xué)習(xí)、生活，也方便老師在課堂上及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。小組管理較多采取競(jìng)賽的方法。我們的上課發(fā)言情況、讀書活動(dòng)的檢查工作、作業(yè)上交的整齊度、甚至作業(yè)的質(zhì)量、值日情況都在小組統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)。指定一名公信力比較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄。我們每?jī)芍芙y(tǒng)計(jì)各小組的積分，我們的座位也每?jī)芍芟蛴移揭埔淮巍Ｎ覀儼褜?shí)力差不多的兩組放在一豎組，便于小組之間的較量。兩周時(shí)間，那組的總積分靠前，哪組同學(xué)坐在前面。

我在實(shí)施這套管理方法時(shí)，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題：

1、值日班長(zhǎng)在獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)把握的不好，引起一些同學(xué)不滿；值日班長(zhǎng)有記錄不夠清晰的情況。所以下學(xué)期開學(xué)要對(duì)班干部進(jìn)行一次積分管理的培訓(xùn)，面向全體學(xué)生解釋我們積分評(píng)價(jià)的重要性、公平性。

2、第一排的學(xué)生實(shí)力太弱，下學(xué)期要加派一名負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)委員。

3、有個(gè)別同學(xué)不尊重、不服從班干部的管理，無(wú)視積分管理，開學(xué)初要先對(duì)這幾個(gè)孩子談話，有必要加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同努力端正孩子的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

在班級(jí)管理中，絕大多數(shù)孩子能夠遵從我們共同制定的規(guī)則，也有些孩子不能遵守，也需要特別對(duì)待。例如：放學(xué)路隊(duì)做不到“快、靜、齊”時(shí)，我就讓他單獨(dú)留下來(lái)，等到全校班級(jí)都走完再走等方法。班級(jí)管理方法還有好多不足之處，我會(huì)一直摸索下去。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告六

為更好的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感及自我管理能力和自我控制能力，現(xiàn)制定本年度班級(jí)管理工作計(jì)劃。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 3、提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)、使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

1、作好班級(jí)管理工作計(jì)劃，成立強(qiáng)有力的班委會(huì)，狠抓班級(jí)日常管理，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立良好的班級(jí)形象。同時(shí)建立健全、完整、行之有效的班級(jí)管理制度。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管，事事有記錄;凡事有據(jù)可依，有章可循。

2、精心組織，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì)，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時(shí)在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。

3、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，樹立正面典型，以帶動(dòng)全體學(xué)生共同上進(jìn)。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的障礙，以達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

4、廣泛征求學(xué)生的意見和建議，開展民主、和諧的班級(jí)管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛，號(hào)召其他學(xué)生攜起手來(lái)，共同幫助他們，從而使全體學(xué)生都能體會(huì)到班集體的溫暖。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級(jí)建設(shè)。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告七

第一章 序言

為了更好地管理班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才.特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)本公約尊嚴(yán)，保證本公約實(shí)施的職責(zé)。

第二章 日常規(guī)范

一.按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校;按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。

二.遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。

三.自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。

四.愛護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五.不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正?；顒?dòng)的行為。

六.用語(yǔ)文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。

七.勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區(qū)、擦黑板、擺正桌椅，并把衛(wèi)生角整理整齊。)

八.自覺維護(hù)班集體利益，離開教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。

九.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

十.放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。 ※具體的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

每人原始分100分，以周為單位計(jì)算加減結(jié)果。

(一) 以下行為屬于違紀(jì)：

(二) 1、大集合不肅立，甚至是說(shuō)話打鬧。(扣2分)

2、 遲到、早退、無(wú)故缺席 (扣2)

3、 儀表不合要求，如穿拖鞋，留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、留長(zhǎng)指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 (扣2分)

4、 不認(rèn)真做課間操、(扣2分)

5、 課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (扣4分)

6、 課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學(xué)，無(wú)事生非;聚眾打牌甚至賭博。(扣4分)

7、 毀壞公物且沒有及時(shí)修補(bǔ);破壞環(huán)境衛(wèi)生; (扣2分)

8、 清潔值日缺勤，勞動(dòng)拖拉、懶惰 (扣2分)

9、 課間/后騷擾同學(xué)(粗言穢語(yǔ)、跟蹤、電話、書信)(扣4分);

10、 敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(扣6分);

11、 進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所 (扣10分

12、 拖欠作業(yè)、考試作弊;(扣4分)

13、 欺瞞、頂撞師長(zhǎng);對(duì)同學(xué)惡言相向; (扣4分)

14、 不服從師長(zhǎng)、班干部管理(扣2分)

15、 班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為(扣4分)

※ 以下行為值得表彰(以下均酌情加2分或多于2分)： 以下各項(xiàng)是組成學(xué)校生活的細(xì)節(jié)，每當(dāng)你完成一項(xiàng)，你就離優(yōu)秀更進(jìn)了一步，我們將用獎(jiǎng)?wù)掠涗浤阕呦騼?yōu)秀的旅程!同學(xué)們，加油吧! 1、連續(xù)一周無(wú)遲到，缺勤;

2、連續(xù)一周做到每天穿校服，發(fā)型符合中學(xué)生要求，無(wú)佩戴首飾等

3、上課不吵鬧，認(rèn)真聽，積極想，勤舉手發(fā)言，

4、連續(xù)一周無(wú)課堂違紀(jì)現(xiàn)象;

5、連續(xù)一周中午做到安靜午休(按時(shí)午睡，安靜自習(xí));

6、認(rèn)真做好體操;

7、連續(xù)一周保持座位下面及周圍干凈，抽屜內(nèi)無(wú)垃圾;

8、認(rèn)真做好值日生工作，本組當(dāng)天的值日工作被評(píng)為“a”;

9、主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境;放學(xué)后主動(dòng)返回課室關(guān)閉門窗;

10、早自習(xí)時(shí)交完作業(yè)后馬上開始大聲朗讀，獲得每周的“朗讀之星“稱號(hào)”;

11、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，連續(xù)一周無(wú)拖欠作業(yè);

12、每周按時(shí)按量完成各科背記任務(wù);

13、水平檢測(cè)總分進(jìn)入全級(jí)前70名或成績(jī)較上次級(jí)排名前進(jìn)20位以上;

14、主動(dòng)協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難，主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn);

13、積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽(運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等);

14、任課老師表?yè)P(yáng); 舉報(bào)不良現(xiàn)象;拾金不昧; 15、知錯(cuò)能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者;

16、獲得各項(xiàng)榮譽(yù)(展示之星、點(diǎn)評(píng)之星、質(zhì)疑之星、助人之星、優(yōu)秀班干等);

17、在班主任面前受到其他任課老師表?yè)P(yáng)的.

班級(jí)榮譽(yù)的獲得離不開每一個(gè)同學(xué)的努力，班級(jí)優(yōu)秀，你也優(yōu)秀，所以班級(jí)被 評(píng)為周先進(jìn)班級(jí)，在各類比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你也一同在分享榮譽(yù)。

第三章 班干部職責(zé)

班 長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，善于領(lǐng)會(huì)學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點(diǎn)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會(huì)成員聯(lián)系，定期召開班委會(huì)，了解情況、檢查工作及時(shí)溝通師生聯(lián)系，能獨(dú)當(dāng)一面開展工作。

副 班 長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)工作。負(fù)責(zé)出勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向科任老師報(bào)告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“體操”，負(fù)責(zé)例行班會(huì)的組織安排事務(wù)。

學(xué)習(xí)委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時(shí)反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議和要求。主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，在學(xué)習(xí)方面帶好頭。

宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(bào)(墻報(bào))。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時(shí)、生動(dòng)、活潑地反映班級(jí)風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)班級(jí)刊物的訂購(gòu)發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(dòng)(如校運(yùn)會(huì))應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。

生活、衛(wèi)生委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動(dòng)，安排督促值日生工作。定期檢查班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時(shí)對(duì)勞動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)并記錄。嚴(yán)格管理，合理使用班級(jí)費(fèi)用。

文娛委員: 定期組織同學(xué)開展文娛活動(dòng)，活躍班級(jí)的課外活動(dòng)，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(huì)(如聯(lián)歡會(huì)、晚會(huì)等)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推薦、動(dòng)員文娛骨干積極參與學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級(jí)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真督

促同學(xué)參加課間操活動(dòng)，動(dòng)員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動(dòng)(校、年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì))，提高體鍛質(zhì)量，增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。如果有集合、出操等大型活動(dòng)時(shí)，應(yīng)配合班長(zhǎng)做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進(jìn)場(chǎng)時(shí)絕對(duì)不能講話。

紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)日常性紀(jì)律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時(shí)教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時(shí)報(bào)告老師。對(duì)來(lái)?？梢烧咭嵝牙蠋熗瑢W(xué)注意。對(duì)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)端，要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重惡性事件要報(bào)告老師。

寢室室長(zhǎng)：負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生安排，就寢紀(jì)律，就寢人員人數(shù)的清點(diǎn)，如人數(shù)不全及時(shí)向老師或宿管員匯報(bào)，及時(shí)向班主任匯報(bào)就寢情況。

課代表：

1、負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時(shí)將情況向?qū)W習(xí)委員和教師匯報(bào)。

2、對(duì)于沒有及時(shí)交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。

3、在上該科的課前及時(shí)聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學(xué)用品。并檢查同學(xué)課前準(zhǔn)備。

4、輔導(dǎo)該科差生，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)者要通報(bào)任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

5、如該門課需去其他地方上，負(fù)責(zé)整隊(duì)并將班級(jí)安靜帶至指定教室。

學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：

1、負(fù)責(zé)及時(shí)收發(fā)本子包括及時(shí)督促訂正。并做好統(tǒng)計(jì)及時(shí)向課代表匯報(bào)。

2、及時(shí)認(rèn)真檢查作業(yè)，做好登記;

3、負(fù)責(zé)本組紀(jì)律。

4、課前預(yù)備鈴響后，督促大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律，靜等老師來(lái)上課。

5、上課時(shí)隨時(shí)注意周圍的同學(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。

勞動(dòng)組長(zhǎng)：

1、每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時(shí)間.

2、當(dāng)天負(fù)責(zé)的值日生6：40點(diǎn)到崗，中午12：40到崗，晚飯后5:50督促檢查工作

3、傍晚放學(xué)檢查衛(wèi)生，離開教室前關(guān)好燈，門窗

課桌管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督好課桌上的文具擺放，桌面的清潔。

窗戶管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督管理好窗戶的關(guān)閉、玻璃的保護(hù)。

衛(wèi)生工具管理員：負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生對(duì)衛(wèi)生 工具的擺放和保護(hù)。

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書 寫自己的歷史。如果你能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終的積累將會(huì)造就一個(gè)優(yōu)秀的你;如果你能關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，從小事做起，你就創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生!

初一(1)班 班委會(huì) 20xx年9月11

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告八

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的.實(shí)際情況，通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

本班共有45名學(xué)生，其中有11名新生剛分到了我們班，班級(jí)中約10名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)很突出。有近20名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有10多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有七八名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特別要加強(qiáng)我校的特色教育：讀書、寫字、英語(yǔ)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校共同教育學(xué)生。

5、通過(guò)板報(bào)，墻報(bào)的宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3、檢查寒假作業(yè)。

4、發(fā)書，發(fā)本。

1、早自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上早自習(xí)。

2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。

3、中午的休息的安排。

4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次英語(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫。

3、每周組織一次班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。

5、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

主題班級(jí)管理紀(jì)錄片心得體會(huì)報(bào)告九

一個(gè)智慧的班主任要有一個(gè)良好的心態(tài);一個(gè)智慧的班主任要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生;一個(gè)智慧的班主任要懂得從學(xué)生的角度尋找教學(xué)方法;一個(gè)智慧的班主任要不斷地學(xué)習(xí)，從這四個(gè)方面，闡述了如何做一個(gè)智慧的班主任。

班主任智慧快樂(lè)工作班級(jí)是學(xué)生心靈的家園，是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤;離開了班級(jí)，學(xué)生很難感受集體的力量，自身也無(wú)法得到規(guī)范和發(fā)展。如何讓學(xué)生在溫暖的班集體中收獲幸福和快樂(lè)，這需要班主任一些小小的智慧。

一、保持良好心態(tài)，快樂(lè)對(duì)待工作

俗話說(shuō)，心態(tài)決定一切。工作中我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀!”“教師工作太累了”……在教育教學(xué)過(guò)程中，我要如何保持良好的心態(tài)呢?

1、祛除一顆“功利心”。作為一名平凡的人民教師，我不想費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心，又想自己的班哪個(gè)方面都好。我堅(jiān)持以學(xué)生的眼光去觀察，以學(xué)生的情感去體驗(yàn)，以學(xué)生的心靈去感悟，以學(xué)生的興趣去愛好，努力做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

2、擁有一顆“平常心”。我理解學(xué)生成長(zhǎng)的曲折性，也認(rèn)識(shí)到班主任工作的艱苦性、長(zhǎng)期性、反復(fù)性;我以一顆平常心去理解班級(jí)管理的復(fù)雜性、漸進(jìn)性，對(duì)學(xué)生時(shí)刻寄托某種希望或期待。

3、要有一顆“上進(jìn)心”。我想只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，經(jīng)常反思，經(jīng)?？偨Y(jié)，努力實(shí)踐，積極進(jìn)取，才能成為一位襟懷寬廣、心靈自由的新時(shí)代班主任。

二、欣賞看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生優(yōu)點(diǎn)

欣賞看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，是班主任進(jìn)行教育的有效手段。學(xué)生的很多優(yōu)點(diǎn)并不是表露在外的，而是潛在的，所以教師必須深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、了解學(xué)生，讓學(xué)生信任老師，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)才能被老師發(fā)現(xiàn)。

記得五年級(jí)開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，只見他的作業(yè)寫的歪歪扭扭，卷面非常潦草。上課不專心聽講，經(jīng)常做小動(dòng)作，不遵守課堂秩序，弄得科任老師意見很大。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來(lái)臨了，學(xué)校組織象棋興趣小組，要求每個(gè)班級(jí)推薦3個(gè)喜歡象棋的同學(xué)，全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)舉手，他就是其中的一個(gè)。我很快了解到他父親曾教過(guò)他下象棋，并且很快就下不過(guò)他。這個(gè)同學(xué)放學(xué)回家必經(jīng)的一個(gè)路口旁，每天都有幾位老人在下象棋，而這位同學(xué)每次都會(huì)駐足觀看幾分鐘再回家。知道這個(gè)信息后，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的教育契機(jī)，于是，我馬上確定讓他參加校象棋興趣小組，并鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，還讓他參加校象棋比賽，果然他不負(fù)眾望，在校象棋比賽中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)我在班級(jí)里宣布比賽結(jié)果時(shí)，全班同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲向他表示祝賀。面對(duì)一張張充滿祝福的笑臉，他的臉漲得通紅通紅，因?yàn)檫@是他平生第一次受到這么盛情的禮遇，從他那洋溢著笑意的神色可以看出，他很滿意，很開心。接下來(lái)的日子，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得積極向上，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。于是，我找機(jī)會(huì)在公開場(chǎng)合多次表?yè)P(yáng)他，我還特別打電話把孩子的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)多關(guān)心他，多表?yè)P(yáng)他。

通過(guò)觀察，我還發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生頭腦靈活，做數(shù)學(xué)作業(yè)速度特別快，征得他的同意后，我就每天多布置兩道題讓他回去做。一段時(shí)間過(guò)去后，他的數(shù)學(xué)成績(jī)已躍升到班級(jí)中上水平。隨后這位同學(xué)將數(shù)學(xué)課成功的愉悅轉(zhuǎn)化成的內(nèi)驅(qū)力輻射到其他學(xué)科，他的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這位同學(xué)的進(jìn)步，引起其他老師的刮目相看，都說(shuō)他好像換了個(gè)人似的。

三、換位思考問(wèn)題，尋求最佳方法

教師的工作是辛苦的，尤其是班主任，更是勞累?？墒?，很多的時(shí)候，我們的辛勤耕耘，未必就一定有一個(gè)理想的收獲。

我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡將講評(píng)過(guò)的作業(yè)再次收上來(lái)看，檢查學(xué)生是否改正過(guò)來(lái)了，這樣既可以發(fā)現(xiàn)他們上課是否認(rèn)真聽講，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)還沒掌握，以便以后在教學(xué)中有所側(cè)重。記得那是星期一上午，我照例將上周講評(píng)過(guò)的作業(yè)收來(lái)檢查。發(fā)現(xiàn)大約有一半的學(xué)生沒有將我講過(guò)的題目改正過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我不甚理解，將這部分學(xué)生的名字一一記下來(lái)，準(zhǔn)備狠狠地批他們一頓。我剛走出辦公室，正好遇到學(xué)習(xí)委員來(lái)抱作業(yè)本，我就向他了解了一下情況，他向我述說(shuō)原委。原來(lái)當(dāng)時(shí)正好是星期五下午第三節(jié)課，同學(xué)們都急著放學(xué)回家，加上操場(chǎng)上很多班級(jí)都在為下周即將舉行的歌詠比賽做準(zhǔn)備。那歌聲此起彼伏，不絕于耳。同學(xué)們身在曹營(yíng)，心在漢，匆匆訂正完作業(yè)，應(yīng)付了事。

經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，我的心情豁朗開朗。我覺得責(zé)任在自己，而不在學(xué)生。是我沒有選好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。作為老師，應(yīng)該多站在學(xué)生的角度去想一想，多體諒一下他們的感受，而不能一味去怪罪他們。

經(jīng)過(guò)這件事后，我更深刻地體會(huì)到了換位思考的重要性。作為教師，我們要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣，站在家長(zhǎng)和學(xué)生的角度去換位思考，才能對(duì)事情的前因后果，來(lái)龍去脈及性質(zhì)趨向有更全面﹑更客觀的把握。

四、努力讀書學(xué)習(xí)，提高教育藝術(shù)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)?！币虼?，作為一名班主任，我時(shí)刻提醒自己要不斷完善自我，并從中收獲了一些自己的教育成績(jī)。

1、緩一緩。沖動(dòng)往往亂方寸，心平氣和情意真;故意冷淡促自悟，不必事事都較真。遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不一定非得立刻弄個(gè)清清楚楚、明明白白，急于弄個(gè)水落石出，未必能夠達(dá)到較好的效果，很多的時(shí)候，欲速則不達(dá)。班里有兩個(gè)學(xué)生動(dòng)手打架，緣由其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一些雞毛蒜皮的小事情，我也不想給做這個(gè)判官，就把他們兩個(gè)叫到辦公室，冷落在一邊。一節(jié)課過(guò)去了，這兩位有點(diǎn)不耐煩了，我溫和地笑笑：“不急，你們把事情的經(jīng)過(guò)寫在作文紙上，同時(shí)想一想自己做的對(duì)不對(duì)?”兩位終于不甘寂寞，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。我想，這一陣“苦思冥想”絕對(duì)比老師給他們一頓“狂風(fēng)暴雨”要好的多。

2、試一試。兩年前，我教過(guò)一個(gè)班級(jí)，同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不佳，每天都有很多同學(xué)吃零食，還沒上課，垃圾桶已經(jīng)裝滿各種飲料瓶，沒喝完的飲料流的滿地都是，對(duì)同學(xué)們說(shuō)了一大堆勤儉節(jié)約的大道理都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，有一次，我路過(guò)學(xué)校垃圾堆，只見一個(gè)工友在撿學(xué)生丟棄的飲料瓶，看后我很有觸動(dòng)，回到班級(jí)我馬上把這件事告訴學(xué)生，并跟同學(xué)們算了一筆賬。有一位同學(xué)受到我的啟發(fā)，第二天就帶了一個(gè)袋子把垃圾桶的瓶子全裝回家，過(guò)了一段時(shí)間，其他同學(xué)看到瓶子能夠賣錢也紛紛效仿，他們不但在撿班級(jí)里的瓶子，校園有發(fā)現(xiàn)瓶子也主動(dòng)撿起來(lái)。于是，每天放學(xué)都會(huì)看到我們班一些同學(xué)提著一袋飲料瓶，老師們都戲稱我是丐幫幫主。通過(guò)撿瓶子，很多同學(xué)還發(fā)現(xiàn)賺錢真不容易，漸漸地，班級(jí)里吃零食的情況基本消除了，衛(wèi)生角也變干凈了。

總之，一個(gè)智慧的班主任要有一個(gè)良好的心態(tài);一個(gè)智慧的班主任要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生;一個(gè)智慧的班主任要懂得從學(xué)生的角度尋找教學(xué)方法;一個(gè)智慧的班主任要不斷地學(xué)習(xí)教育技巧。