我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)一

大家好!

今天我演講的題目是《祖國(guó)，我為你驕傲》。

“祖國(guó)，我為你驕傲”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單七個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。

祖國(guó)，你50年前是一個(gè)被別人瞧不起的國(guó)家，然而今天，卻是一個(gè)繁昌盛的國(guó)家，之所以有今天這樣的結(jié)果，是因?yàn)槲覈?guó)有許多為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)的人，科技也這樣的發(fā)達(dá)......

就像鄧稼先一樣，當(dāng)時(shí)知道祖國(guó)的科技情況，他就放棄了博士的學(xué)位，決心回國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的女兒，是炎黃的子孫。他回國(guó)后，參加了原子彈的研制工作，鄧稼先不怕困難，親自帶領(lǐng)員工到黃沙滿天的隔壁取樣本，還被輻射到危險(xiǎn)的監(jiān)制原子彈。最后經(jīng)過(guò)他和員工的艱苦工作下，原子彈是炸成功，因此我國(guó)經(jīng)濟(jì)也不斷發(fā)展起來(lái)，很多人都像他一樣，默默地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

祖國(guó)的山河，樹(shù)木，建筑現(xiàn)在是多么的雄偉壯觀呀!像故宮，長(zhǎng)城，都是人民用血肉建成的。泰山，黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景優(yōu)美?造紙，火藥哪個(gè)不是我們中國(guó)人民發(fā)明的?

每當(dāng)五星紅旗冉冉升起是，我們都會(huì)想起愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子。正是這句話，成為了他們的動(dòng)力——我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。

我為現(xiàn)在的中國(guó)而感到驕傲!

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)與xx銀行共同走過(guò)了春秋。當(dāng)我還是一個(gè)初入社會(huì)的新人的時(shí)候，我懷著滿腔的熱情和美好的憧憬走進(jìn)xx銀行的情形油然在目。入行以來(lái)，我一直在一線柜面工作，在xx銀行的以“激人奮進(jìn)，逼人奮進(jìn)管理理念的氛圍中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我始終嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)，在不同的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)日益豐富，越來(lái)越自信的為客戶提供滿意的服務(wù)，逐漸成長(zhǎng)為xx支行的業(yè)務(wù)骨干。在xx銀行的大家庭里，我已經(jīng)從懵懂走向成熟，走在自己選擇的xx之路上，勤奮自律，愛(ài)崗如家，步伐將更加堅(jiān)定，更加充滿信心。

進(jìn)入xx銀行伊始，我被安排在儲(chǔ)蓄出納崗位。常常聽(tīng)別人說(shuō)：“儲(chǔ)蓄出納是一個(gè)煩瑣枯燥的崗位，有著忙不完的事。

剛剛接觸，我被嚇到過(guò)，但是不服輸?shù)男愿駴Q定了我不會(huì)認(rèn)輸。當(dāng)時(shí)的我，可以說(shuō)是從零開(kāi)始，業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱，在處理業(yè)務(wù)時(shí)時(shí)常遇到困難，強(qiáng)烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁，要做就要做得?！逼饺辗e極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教。我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過(guò)硬的金融專業(yè)知識(shí)與操作基本功。

俗話說(shuō)“業(yè)精于勤，荒于嬉。為此，我為自己規(guī)定了“四個(gè)一點(diǎn)，即：早起一點(diǎn)，晚睡一點(diǎn)，中午少休息一點(diǎn)，平時(shí)少玩一點(diǎn)。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤(pán)、點(diǎn)鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和練習(xí)基本功。相對(duì)其它技能，點(diǎn)鈔是我的弱項(xiàng)，為了盡快提高點(diǎn)鈔的速度和準(zhǔn)確率，我虛心向行里點(diǎn)鈔能手請(qǐng)教點(diǎn)鈔的技巧和經(jīng)驗(yàn)，改正自已的不規(guī)范動(dòng)作。一遍遍地練習(xí)，雖然一天工作下來(lái)已經(jīng)很累了，但憑著對(duì)xx銀行工作的熱愛(ài)和永不服輸?shù)钠磩?，常常練?xí)到深夜。

離鄉(xiāng)背井的我在接到母親電話的時(shí)候，總是說(shuō)我過(guò)的很好讓她自己保重，其實(shí)有多少心酸只有自己知道。為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，一年中只是回家一次與家人團(tuán)聚，其他時(shí)間用來(lái)不斷的學(xué)習(xí)工作，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦地練習(xí)，我的整體技能得到了較大的提高。

我在日常的一線服務(wù)中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度。xx銀行是一家年輕的銀行，每一位客戶都是員工辛辛苦苦開(kāi)拓來(lái)的。這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能，更要求我們能針對(duì)每一位客戶的不同心理和需求，為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在日常工作中，我都以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴打造品牌的服務(wù)理念來(lái)鞭策自己，從每件小事做起。記得有一次我正準(zhǔn)備下班時(shí)，一位客戶一臉焦急地沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)自己的卡和身份證被偷了，要求掛失。按照規(guī)定掛失要提供有效證件的，但是面對(duì)焦急的客戶，我一面安撫這位客戶，讓他不要著急；一面重新開(kāi)機(jī)，按照客戶提供的身份證號(hào)碼進(jìn)行查詢，查出他的卡號(hào)，協(xié)助客戶通過(guò)我們xx客服電話進(jìn)行口掛，避免可能發(fā)生的損失。這樣的小事在我們身邊時(shí)常發(fā)生，雖然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，這些小事，卻折射出員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化。

我的崗位是一個(gè)小小的窗口，它是銀行和客戶的紐帶，我的一言一行都代表了xx銀行的形象，為此我常常提醒自己要堅(jiān)持做好“三聲服務(wù)、“站立服務(wù)和“微笑服務(wù)，耐心細(xì)致的解答客戶的問(wèn)題，面對(duì)個(gè)別客戶的無(wú)禮，巧妙應(yīng)對(duì)，不傷和氣；而對(duì)客戶的稱贊，則謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。從不對(duì)客戶輕易言“不，在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。我始終堅(jiān)持“客戶第一的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來(lái)辦，換位思考問(wèn)題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對(duì)不同客戶經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中的持續(xù)磨練，現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度，逐漸成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)熟手，這時(shí)我漸漸明白無(wú)論是做儲(chǔ)蓄還是當(dāng)會(huì)計(jì)都是具有挑戰(zhàn)的工作，重要的是如何將它做的好，做的更好。

銀行工作需要的是集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)人的力量總是有限的。作為一名老員工，我不僅僅滿足于把自己手中的工作干好，還注意做好傳、幫、帶的作用，主動(dòng)、熱情、耐心地幫助新來(lái)的同事適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新崗位，適應(yīng)新工作，使他們更快地熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，較好地掌握業(yè)務(wù)技能。結(jié)合我自己做新人時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我注意引導(dǎo)他們從賬理出發(fā)，而不是教他們?nèi)绾芜M(jìn)行簡(jiǎn)單的菜單操作。在平時(shí)的工作中，我還將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地告訴他們。我想，這樣的教法不一定是的，但一定會(huì)讓他們學(xué)到業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。

xx支行去年相繼有四名新同事加入，他們雖有一定的金融專業(yè)知識(shí)，但對(duì)于臨柜操作技能來(lái)說(shuō)，尚有欠缺。為了能使他們盡快上崗，我對(duì)跟班實(shí)習(xí)的新同事耐心進(jìn)行操作章程的培訓(xùn)，特別是要嚴(yán)格按照規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程辦事，人走章收、抽屜鎖好、電腦退出畫(huà)面等等，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。對(duì)于他們的薄弱環(huán)節(jié)技能，也將自己平常練習(xí)的心得告訴他們，供他們參考。通過(guò)一段時(shí)間的雙向努力，他們已能熟練進(jìn)行單人上崗操作了。為xx支行更好的開(kāi)展工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有整體的素質(zhì)提高了，支行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平才能上一個(gè)臺(tái)階。大家共同努力，在xx溫暖的大家庭里快樂(lè)的工作著。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，必須要不斷的提高自己，才能更好的向客戶提供高效、快捷的服務(wù)。分行舉辦的各類培訓(xùn)和技能考核為我盡快提高業(yè)務(wù)技能提供了有力的保障。我始終積極參加各類培訓(xùn)，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的規(guī)章制度和法律、法規(guī)，努力提高著自己的業(yè)務(wù)理論水平。在一二季度的會(huì)計(jì)人員考核定級(jí)中，綜合成績(jī)始終保持在一二名。

進(jìn)入20xx年來(lái)，繁華的xx城也變得的不再陌生，每當(dāng)從銀行晚歸，帶著行里的溫馨，一路也不覺(jué)得那么孤單。在這里我全心追尋我的理想，我用心學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，用心理解我的每一樣工作，用誠(chéng)心和熱情去對(duì)待我的工作。在xx銀行的大家庭里，我取得今天的成績(jī)與集體是息息相關(guān)的，我很慶幸自己能夠進(jìn)入這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中工作，是這樣的一個(gè)集體給了我學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我也珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

在今后的工作中，我將以更加周到熱情的服務(wù)去嬴得客戶、留住客戶，牢固樹(shù)立“服務(wù)是立行之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路的思想。以“敬業(yè)、愛(ài)崗、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)的精神為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，同xx銀行共同成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)三

1、堅(jiān)持勤政廉政，努力提高自身素養(yǎng)

作為建設(shè)銀行支行的黨總支書(shū)記、行長(zhǎng)，我始終以“三個(gè)代表”重要思想、十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)的發(fā)展觀作為行動(dòng)的指南，保持一個(gè)黨員干部應(yīng)有的品德和品格，思想過(guò)硬，作風(fēng)正派，清正廉政，積極發(fā)揮好支行領(lǐng)導(dǎo)作用。我工作中之所以能夠做到盡心盡力盡職，得益于政治思想的牢固，日常打下了較好的基礎(chǔ)。

? ? 一是做到認(rèn)真組織和參加每月的中心組學(xué)習(xí)制度，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握黨和國(guó)家的方針、路線、政策，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委的戰(zhàn)略部署和要求，通過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)。

? ? 二是做到認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹好黨的“兩個(gè)條例”，以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，把黨和群眾的利益放在首位，不謀私利。三是做到抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制的落實(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作始終放在首位，切實(shí)在落實(shí)上下工夫，在實(shí)際行動(dòng)中求成效。

2、堅(jiān)持以客戶為中心，努力推動(dòng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)快速發(fā)展

2014年，我行堅(jiān)持以客戶為中心，進(jìn)一步加大了市場(chǎng)攻堅(jiān)力度，經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況良好。全年共實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)xx萬(wàn)元，人民幣各項(xiàng)存款比年初新增xx萬(wàn)元，人民幣各項(xiàng)貸款比年初下降xx萬(wàn)元，新業(yè)務(wù)和電子銀行業(yè)務(wù)有較大的發(fā)展，新增不良貸款率為xx。

儲(chǔ)蓄存款市場(chǎng)得到開(kāi)拓。積極推進(jìn)個(gè)金戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，制定了《個(gè)金工作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，初步形成了全行“大個(gè)金”服務(wù)格局，成立了個(gè)人理財(cái)中心，并將原有個(gè)人信貸中心與其進(jìn)行功能整合，理順了個(gè)人金融業(yè)務(wù)對(duì)外服務(wù)的關(guān)系，逐步加強(qiáng)。

為了對(duì)以理財(cái)金帳戶為主的高端客戶檔案的建立以及對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶“一對(duì)一”的服務(wù)。加強(qiáng)組織和推動(dòng)個(gè)金業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，先后開(kāi)展了2014年個(gè)人金融旺季勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)和個(gè)人金融產(chǎn)品集中整合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，由于組織有力，措施到位，取得了較好的工作成效，特別是旺季勞動(dòng)競(jìng)賽獲得了市分行組織二等獎(jiǎng)。在全行開(kāi)展了“三個(gè)一”掛鉤活動(dòng)，緊抓儲(chǔ)蓄源頭部位，狠抓挖轉(zhuǎn)他行存款工作，大力組織功關(guān)營(yíng)銷(xiāo)。強(qiáng)化全員營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)，發(fā)動(dòng)全員爭(zhēng)存攬儲(chǔ)，有效地對(duì)機(jī)關(guān)及二線人員進(jìn)行攬存考核，年末吸儲(chǔ)金額達(dá)xxx元。

對(duì)公存款發(fā)展迅速。奮力抓好“穩(wěn)定型”、“拓展型”及“挖轉(zhuǎn)型”等三類客戶的市場(chǎng)拓展工作，制定了客戶攻關(guān)目標(biāo)，明確攻關(guān)責(zé)任人，對(duì)重大客戶行長(zhǎng)自身也作為客戶經(jīng)理帶頭攻關(guān)營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)行“一對(duì)一”跟蹤服務(wù)。抓好新開(kāi)戶，努力尋找市場(chǎng)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握新的客戶，上下聯(lián)動(dòng)，全力跟蹤服務(wù)。特別是認(rèn)真貫徹落實(shí)省市分行“5000戶行動(dòng)計(jì)劃”的工作要求，采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，確定以機(jī)構(gòu)客戶、三資企業(yè)、中小企業(yè)為主的目標(biāo)客戶，找準(zhǔn)定位，進(jìn)行有質(zhì)量有效益的營(yíng)銷(xiāo)，全年共實(shí)現(xiàn)新開(kāi)戶xx戶，新增存款xxx萬(wàn)元，其中存款達(dá)50萬(wàn)元以上的xx戶，占新增對(duì)公存款的xx。搶抓時(shí)機(jī)，奮力攻關(guān)，利用當(dāng)前xx拆遷改造的有利時(shí)機(jī)，及時(shí)與拆遷企業(yè)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取到單位存款近xx萬(wàn)元。切實(shí)加強(qiáng)同業(yè)合作，加大對(duì)同業(yè)的服務(wù)攻關(guān)力度，及時(shí)了解同業(yè)需求，為其提供優(yōu)質(zhì)、高效、貼身的金融服務(wù)，成功地與中信實(shí)業(yè)銀行建立了合作關(guān)系。

信貸業(yè)務(wù)有所發(fā)展。一是在公司類信貸客戶營(yíng)銷(xiāo)上，我行繼續(xù)堅(jiān)持好中選優(yōu)的原則，嚴(yán)格把握上級(jí)行信貸投向政策，進(jìn)一步優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)，全年辦理打包貸款xx萬(wàn)元，開(kāi)辦低風(fēng)險(xiǎn)貸款業(yè)務(wù)xx萬(wàn)元。加大了信貸退出力度，對(duì)信用等級(jí)為a-的xx廠成功退出流動(dòng)資金貸款xx萬(wàn)元。

? ? 二是繼續(xù)加快個(gè)人信貸業(yè)務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持做到數(shù)量、效益、風(fēng)險(xiǎn)的三統(tǒng)一。大力開(kāi)辦汽車(chē)消費(fèi)貸款、綜合消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)以及存單、保存質(zhì)押貸款等業(yè)務(wù)，全年累計(jì)發(fā)放個(gè)人消費(fèi)貸款xx筆，累計(jì)發(fā)放額達(dá)xx萬(wàn)元，貸款余額比年初新增xx萬(wàn)元。在大力發(fā)展個(gè)人信貸業(yè)務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)把新增貸款質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)貸前調(diào)查，強(qiáng)化貸后管理工作，加強(qiáng)了貸款到期前提醒、貸款間隔期檢查、優(yōu)質(zhì)客戶貸后回訪等工作。

中間業(yè)務(wù)發(fā)展成效顯著。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中間業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，制定了《2014年中間業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，完善中間業(yè)務(wù)的組織管理體系，形成了由業(yè)務(wù)管理科牽頭，各部門(mén)齊抓共管的局面。充分發(fā)揮結(jié)算網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展結(jié)算業(yè)務(wù)，促成市分行與中信銀行建立了合作關(guān)系，填補(bǔ)了我行支付結(jié)算代理業(yè)務(wù)的空白。依靠網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展代理業(yè)務(wù)，全年共代理銷(xiāo)售基金xx萬(wàn)元，代理發(fā)行國(guó)債xx萬(wàn)元，代理保險(xiǎn)xx萬(wàn)元。充公利用中間業(yè)務(wù)平臺(tái)，積極拓展代收代付業(yè)務(wù)，發(fā)動(dòng)全行員工開(kāi)展委托代扣營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，利用xx公司取消柜面現(xiàn)金交易的良機(jī)，主動(dòng)上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)我行銀證轉(zhuǎn)帳產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)新開(kāi)戶xx戶。全年實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入xx萬(wàn)元，比上年提高xxx，新增xx萬(wàn)元。

新業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛。加速電子銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，利用個(gè)人金融產(chǎn)品集中整合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)契機(jī)，積極宣傳營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)上銀行、電話銀行等業(yè)務(wù)，擴(kuò)大交易額，把網(wǎng)上銀行發(fā)展成為吸引重點(diǎn)公司客戶和優(yōu)質(zhì)個(gè)人客戶的品牌產(chǎn)品。至年末，全行企業(yè)網(wǎng)上銀行、個(gè)人網(wǎng)上銀行、電話銀行的新開(kāi)戶及交易額均超額完成市分行下達(dá)的任務(wù)計(jì)劃。大力宣傳我行“匯款直通車(chē)”業(yè)務(wù)，加快“儲(chǔ)蓄異地通”等結(jié)算新產(chǎn)品的推廣使用促進(jìn)個(gè)人匯款業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展。加強(qiáng)“銀保通”[email?protected]/* */[email?protected]/* */，全年實(shí)現(xiàn)國(guó)際業(yè)務(wù)結(jié)算量xx萬(wàn)美元，外匯資金交易量xx萬(wàn)美元。

3、堅(jiān)持從嚴(yán)治行，努力強(qiáng)化內(nèi)部管理

全面加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)。一是開(kāi)展形式多樣的內(nèi)控教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“以制度為中心”的管理文化教育活動(dòng)，增強(qiáng)員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高員工的職業(yè)道德水平。開(kāi)展了“內(nèi)控文化教育月”以及 “集中整治案件隱患月”活動(dòng)，通過(guò)內(nèi)控談話、我為內(nèi)控獻(xiàn)一策、簽訂“執(zhí)行業(yè)務(wù)規(guī)章制度承諾書(shū)”等活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控制度教育，建立、健全內(nèi)控管理體制和工作機(jī)制，促使全行內(nèi)控管理水平有一個(gè)新的提高。二是整章建制，切實(shí)提高內(nèi)控水平。制定了支行《2014年掃雷及案件防范工作方案》，進(jìn)一步完善了內(nèi)部控制制度，組織開(kāi)展了全行內(nèi)控達(dá)標(biāo)上等級(jí)和基層網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)控達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全行內(nèi)控達(dá)標(biāo)總分達(dá)到80分以上，有個(gè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)控達(dá)標(biāo)達(dá)級(jí)。繼續(xù)推進(jìn)“掃雷工程”工作制度化、程序化、規(guī)范化運(yùn)作。三是切實(shí)做好案件防范工作，從源頭上防范操作風(fēng)險(xiǎn)。定期專題召開(kāi)案件防范分析會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，與各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽訂了案防工作責(zé)任狀。規(guī)范了網(wǎng)點(diǎn)在機(jī)具定位、操作定型上的要求，杜絕業(yè)務(wù)操作中的隨意性，切實(shí)防范風(fēng)險(xiǎn)。

二是抓好文明服務(wù)工作，著力營(yíng)造“大服務(wù)”格局。加強(qiáng)對(duì)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，與各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)簽訂服務(wù)工作責(zé)任狀，與員工簽訂了優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)承諾書(shū)，切實(shí)做到“二線為一線，一線為客戶”的服務(wù)承諾。制定了《2014年服務(wù)工作意見(jiàn)》，提出了全年的服務(wù)工作目標(biāo)及工作措施。積極開(kāi)展“迎行慶、抓旺季”優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)百日競(jìng)賽活動(dòng)以及“文明服務(wù)推進(jìn)月”活動(dòng)，提高全行員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平，改善服務(wù)軟環(huán)境。加大服務(wù)工作檢查力度，改進(jìn)服務(wù)工作檢查方式，加大獎(jiǎng)懲力度。

三是加強(qiáng)工作的規(guī)范化管理。建立了行長(zhǎng)例會(huì)制度、聯(lián)系掛鉤網(wǎng)點(diǎn)制度、職能科室工作對(duì)照會(huì)議制度、每周三的班后學(xué)習(xí)制度以及中層干部每周工作報(bào)告制度。建立了員工行為檔案，對(duì)其服務(wù)獎(jiǎng)懲、規(guī)章制度檢查處罰、獎(jiǎng)勵(lì)及表彰等情況均記錄在冊(cè)。增收節(jié)支，制定了支行《網(wǎng)點(diǎn)水、電、電話費(fèi)用管理暫行辦法》，進(jìn)一步開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約費(fèi)用。

4、堅(jiān)持以人為本，努力調(diào)動(dòng)干部員工積極性

一是不斷改革激勵(lì)機(jī)制。完善分配激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建全方位的分配體制。在實(shí)施分行《營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)及柜面員工考核分配辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合支行實(shí)際，制定了網(wǎng)點(diǎn)員工考核補(bǔ)充意見(jiàn)，保證了考核的合理性、公正性、透明度。加強(qiáng)對(duì)客戶經(jīng)理的考核，建立了《客戶經(jīng)理考核管理試行辦法》，形成了客戶經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用及收入分配辦法。對(duì)全行兩個(gè)“十強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)”的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了公開(kāi)競(jìng)聘、考核，對(duì)“十強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)”的員工實(shí)行雙向選擇，充分調(diào)動(dòng)了主任、員工的積極性。充實(shí)了客戶經(jīng)理隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)市場(chǎng)拓展的力度。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。制定了支行《2014年度黨總支工作意見(jiàn)》，堅(jiān)持圍繞全行的中心工作，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，切實(shí)提高黨組織的戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動(dòng)全行黨員的工作積極性。堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)教育制度、堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，在黨員中開(kāi)展了學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”心得體會(huì)交流活動(dòng)、民主評(píng)議黨員活動(dòng)以及“創(chuàng)爭(zhēng)規(guī)劃”回頭看活動(dòng)，做好新黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，營(yíng)造積極向上、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的氛圍。

三是努力為員工辦實(shí)事。通過(guò)舉辦員工新春聯(lián)歡晚會(huì)、“三.八”婦女愛(ài)國(guó)主義教育、“七.一”黨員重溫入黨誓言、“八.一”轉(zhuǎn)退伍軍人聚會(huì)等活動(dòng)，極大地激發(fā)其愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗的工作熱情。切實(shí)關(guān)心職工身心健康，組織全行員工進(jìn)行了常規(guī)性體檢和女工婦檢，繼續(xù)做好給員工生日送蛋糕、結(jié)婚送鮮花禮品、員工生病探望、特困員工救助等事項(xiàng)，盡最大可能送去組織的問(wèn)候和溫暖。

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)四

大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文教育課程標(biāo)準(zhǔn)第四冊(cè)第六組教材《我為你驕傲》，下面我將從教材，教法，教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。

《我為你驕傲》是一篇敘事性的外國(guó)文學(xué)作品。緊扣本單元“優(yōu)秀的品質(zhì)”這一主題，課文記敘了一個(gè)男孩不小心打破了鄰居老奶奶家的玻璃窗。一開(kāi)始，因?yàn)楹ε?，他逃跑了。?jīng)過(guò)一段時(shí)間痛苦的心理斗爭(zhēng)，他終于主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤.他的舉動(dòng)最終得到了老奶奶的原諒。課文表達(dá)了小男孩知錯(cuò)就改的良好品質(zhì)和老奶奶寬容博大的廣闊胸懷，是陶冶學(xué)生美好情操的優(yōu)秀作品。

根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我確定了以下三大教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累文中幾個(gè)生動(dòng)的比喻句。

情感目標(biāo)：體會(huì)寬容是一種美德，更懂得知錯(cuò)就改不算錯(cuò)的做人道理。

重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，從文字中得到一種美好情操的熏陶。

難點(diǎn)：體會(huì)人物的心理變化，感悟課文中幾個(gè)比喻句的妙處。

二年級(jí)下學(xué)期是小學(xué)階段低年級(jí)向中年級(jí)過(guò)渡的重要時(shí)期，學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)仍是本年級(jí)訓(xùn)練的著重點(diǎn)，而本文篇幅不長(zhǎng)，文字淺顯，我將采用以讀代講的方法進(jìn)行教學(xué)，具體的教法是以讀代講，朗讀體驗(yàn)，讀中感悟。在此基礎(chǔ)上切實(shí)做到把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法。

根據(jù)教材本身的特點(diǎn)，整合知識(shí)、能力、情感等目標(biāo)因素，力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的語(yǔ)言情境，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)板塊的教學(xué)。

一．課題質(zhì)疑，產(chǎn)生一種期待

二．初探大意，感知一個(gè)故事。

三．研讀文本，感悟心理變化

四．拓展結(jié)局，獲得思想的提升。

（一）、課題質(zhì)疑，產(chǎn)生一種期待

上課伊始，我請(qǐng)孩子們欣賞一組配樂(lè)的“紅領(lǐng)巾”照片，引出“驕傲”一詞，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己為照片中的哪些行為感到驕傲，進(jìn)而結(jié)合生活中的實(shí)例，讓孩子們理解驕傲的兩重含義：自豪和得意。然后，我和學(xué)生一起書(shū)寫(xiě)課題：我為你驕傲。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課題思考：從課題中你知道了什么？還想知道什么？這樣，看似不經(jīng)意的讀題議題，實(shí)際上是培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力，從而引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀期待 。

（二）、初探大意，感知一個(gè)故事。

在此環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了兩次不同層次，不同要求的讀書(shū)。第一次，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第二次，輪讀課文，對(duì)文中難讀的字句進(jìn)行正音和強(qiáng)化。將初讀反饋和字音教學(xué)巧妙地融合在一起。初讀后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，課文主要講了一個(gè)怎樣的故事，讓學(xué)生試著用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的大意，這樣安排是為了讓學(xué)生通過(guò)兩次初讀感知文本，從整體上了解把握課文。

（三）、研讀文本，感悟心理變化。

這里我主要抓住了主人公心理變化這條線索，引導(dǎo)學(xué)生和文本進(jìn)行深入的對(duì)話。

1、默讀課文，找出描寫(xiě)心理變化的詞語(yǔ)。

在此環(huán)節(jié)，我請(qǐng)學(xué)生默讀課文，找出文中描寫(xiě)“我”心理變化的詞語(yǔ)劃下來(lái)，老師相應(yīng)板書(shū)。

2、重點(diǎn)研讀，體會(huì)“我”的心理變化。

(1)、抓比喻句，感受開(kāi)心、有趣，害怕。我為你驕傲說(shuō)課稿 相關(guān)內(nèi)容:北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《蘋(píng)果落地》教學(xué)設(shè)計(jì)《贈(zèng)劉景文》教案《美麗的武夷山》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）《畫(huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》片斷賞析《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《我選我》教學(xué)設(shè)計(jì)查看更多 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

課文中有這樣一句話描寫(xiě)我們?nèi)邮^的游戲：“我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心、很有趣?！边B續(xù)的兩個(gè)比喻句，石頭像子彈，像流星。我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，并說(shuō)說(shuō)自己的理解:把什么比作什么？從子彈，流星兩個(gè)詞你體會(huì)到了什么？讓學(xué)生嘗試著用自己的朗讀讀出當(dāng)時(shí)游戲的那種激烈和刺激，作者“我”開(kāi)心、有趣的心情就不難體會(huì)了。

對(duì)于害怕的心情，我同樣抓比喻句來(lái)體會(huì)：我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃跑了。”有了前面的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，我舉一反三，設(shè)計(jì)了填空題，“我”之所以像兔子上樣飛快地逃走，是因?yàn)楹ε?，害怕被老奶奶?zé)備，害怕承擔(dān)賠償?shù)呢?zé)任。這樣不需老師多講，學(xué)生通過(guò)自己的努力，完成了填空題，也理解了課文。文本研讀的能力得到了有效提高，可謂一舉二得。

(2)想象拓展、體會(huì)擔(dān)心、不自在。

作者“我”擔(dān)心什么呢，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：假如你就是那個(gè)扔石頭的小男孩，你會(huì)怎樣擔(dān)心，不自在呢？在此，我特地引導(dǎo)抓“我送報(bào)紙”，“老奶奶仍然微笑”兩處邊讀邊想，作者可能會(huì)怎么“不自在”？學(xué)生可能會(huì)想像看到老奶奶后 “我” 直躲，有學(xué)生可能說(shuō)：老奶奶來(lái)了，“我”將頭埋得很低很低，不愿意看到她的眼睛。也有學(xué)生可能說(shuō)：老奶奶走過(guò)來(lái)了，“我”恨不得立刻挖個(gè)地洞鉆下去……所有的想象都是為了更好地走進(jìn)主人公的內(nèi)心，體會(huì)“我”的慚愧、懊悔、難受，備受良心譴責(zé)的煎熬和痛苦。賦予“不自在”一詞深廣而豐富的涵義。

(3)巧抓空白點(diǎn)，體悟“我”的輕松。

經(jīng)歷了一系列的思想斗爭(zhēng)，我決定”攢錢(qián)賠償，寫(xiě)便條說(shuō)明經(jīng)過(guò)，向老奶奶進(jìn)行了誠(chéng)心誠(chéng)意道歉。關(guān)于便條的內(nèi)容，我認(rèn)為是將文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為生活語(yǔ)言訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，為此我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言轉(zhuǎn)換練習(xí)，分以下三步走。

①說(shuō)，明確便條應(yīng)具備的內(nèi)容。

②讀，概括事情的經(jīng)過(guò)。

③寫(xiě)，嘗試完成便條。

填補(bǔ)課文，續(xù)寫(xiě)便條環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既是對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述，也是對(duì)小男孩誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)過(guò)失，這些優(yōu)秀品質(zhì)的感悟，內(nèi)化。同時(shí)也為領(lǐng)悟?yàn)槭裁蠢夏棠桃獙?xiě)“我為你驕傲”作了鋪墊和突破。

（四）、拓展結(jié)局，獲得思想的提升。

讀完課文最后一句，我們?nèi)杂X(jué)意猶未盡，為此，我特地設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，補(bǔ)充一段小男孩四十三年后回憶這段往事的片斷，目的是讓孩子們明白，文中小男孩的美好品質(zhì)固然值得我們?yōu)橹潎@，但老奶奶的寬容同樣值得我們敬佩和學(xué)習(xí)，這也就水到渠成的落實(shí)了本課教學(xué)的情感目標(biāo)。（課件配樂(lè)出示）在舒緩的音樂(lè)聲中，我將和學(xué)生再次進(jìn)行交流：在以后的生活中，如果你遇到類似的事，你會(huì)怎么做？真實(shí)的語(yǔ)文課堂中，我想，孩子們一定有許多話可說(shuō)，當(dāng)下課鈴響時(shí)，學(xué)生的目光一定從文本走向現(xiàn)實(shí)，從課內(nèi)走到了課外，所思所感一定非常豐厚。

好的板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔新穎，能提煉全文的。在本課的板書(shū)設(shè)計(jì)中我力求做到這一點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔明了、意境深遠(yuǎn)的板書(shū)設(shè)計(jì)統(tǒng)領(lǐng)全文，幫助學(xué)生理解課文重難點(diǎn)，走進(jìn)文本的核心：誠(chéng)信可貴，寬容無(wú)價(jià)?。ㄕn件出示板書(shū)）我為你驕傲說(shuō)課稿 相關(guān)內(nèi)容:北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《蘋(píng)果落地》教學(xué)設(shè)計(jì)《贈(zèng)劉景文》教案《美麗的武夷山》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）《畫(huà)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》片斷賞析《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《我選我》教學(xué)設(shè)計(jì)查看更多 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

22我為你驕傲

老奶奶 小男孩

驕傲

寬容 誠(chéng)信

以上是我今天說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，不足之處，請(qǐng)各位評(píng)委老師，各位同仁，批評(píng)，指正謝謝大家。

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)五

為進(jìn)一步落實(shí)好中央、省委和市委部署，根據(jù)《xx市司法行政隊(duì)伍教育整頓工作方案》，xx司法分局結(jié)合實(shí)際情況，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

深入基層辦實(shí)事，法治服務(wù)惠民生。

二、目標(biāo)任務(wù)

以“我為群眾辦實(shí)事”為抓手，將便民利民措施貫徹于“法律援助、人民調(diào)解、普法宣傳”等與人民群眾息息相關(guān)的工作當(dāng)中。著力優(yōu)化公共法律平臺(tái)，提高法律服務(wù)質(zhì)量，以人民群眾安滿意度將作為衡量和檢驗(yàn)司法行政工作的標(biāo)準(zhǔn)，確保教育整頓成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的為民舉措，解群眾之難事，辦為民之實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)鞏固教育整頓的成果。

三、時(shí)間范圍

從3月中旬開(kāi)始貫穿教育整頓全過(guò)程。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)組織走訪活動(dòng)

xx司法分局駐村團(tuán)隊(duì)開(kāi)展走訪、接訪、下訪、探訪xx鎮(zhèn)東江村，實(shí)地調(diào)研村、工廠企業(yè)、學(xué)校等生產(chǎn)、生活方面遇到的實(shí)際困難和法律難題;要求走訪群眾后及時(shí)做好筆記填寫(xiě)和系統(tǒng)錄入，水域存在的問(wèn)題及隱患在群上通報(bào)。

(二)普法宣傳不停歇，便民利民在行動(dòng)

①結(jié)合重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”普法志愿者公益普法宣傳活動(dòng)。積極聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，以“3.5學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)、“3.8”國(guó)際婦女節(jié)維權(quán)宣傳、“3.15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日、“春風(fēng)行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、國(guó)家安全教育日等節(jié)點(diǎn)活動(dòng)契機(jī)，組織開(kāi)展普法志愿者公益服務(wù)活動(dòng)。

②充分運(yùn)用多元媒介，實(shí)現(xiàn)“我為群眾辦實(shí)事”法治宣傳全覆蓋。1、利用“xx普法”微信公眾號(hào)向群眾推送黨史學(xué)習(xí)教育、消費(fèi)維權(quán)知識(shí)、禁毒知識(shí)、垃圾分類、疫情防控、民法典等;2、加強(qiáng)線下普法陣地建設(shè)。定期維護(hù)松山法治公園的普法宣傳設(shè)施，適時(shí)更新新法新規(guī)內(nèi)容，為群眾打造休閑學(xué)法陣地。充分利用鎮(zhèn)、村(社區(qū))等60塊法治宣傳欄，定期更新民法典、憲法、國(guó)家安全、禁毒、安全生產(chǎn)等法律知識(shí)。3、繼續(xù)完善青少年法治教育實(shí)踐基地。為豐富青少年法治教育實(shí)踐載體，提高青少年學(xué)法用法激情，我分局開(kāi)展xx鎮(zhèn)青少年法治教育實(shí)踐基地二期建設(shè)工作，該工程以于1月份開(kāi)工，計(jì)劃于3月底完工。全新的青少年法治教育實(shí)踐基地更全面地覆蓋了青少年法治教育的各方面，為青少年搭建了法治教育和法治實(shí)踐的平臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持青少年健康成長(zhǎng)良好氛圍。

(三)進(jìn)行一次矛盾糾紛排查

①排查階段。進(jìn)行矛盾糾紛排查走訪。組織鎮(zhèn)內(nèi)前端輔警、網(wǎng)格員及各調(diào)解組織，全面排查走訪轄區(qū)內(nèi)矛盾糾紛當(dāng)事人、困難群眾等特殊人群，廣泛聽(tīng)取基層群眾的訴求和意愿，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭和案件線索。

②化解階段。集中解決群眾矛盾糾紛。對(duì)前期階段排查出來(lái)的各類矛盾糾紛，要落實(shí)一事一策、一人一策，逐一責(zé)任到人，全力集中化解。對(duì)排查出來(lái)的重大隱患和重大矛盾糾紛要認(rèn)真分析研判，明確包案調(diào)解員，嚴(yán)格落實(shí)化解責(zé)任，促進(jìn)問(wèn)題解決。努力把群眾矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，做到“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”。

③總結(jié)階段。工作“回頭看”，確保零遺漏。對(duì)那些比較復(fù)雜、疑難的人民群眾糾紛，或者協(xié)議的履行有一定難度的糾紛，或者當(dāng)事人思想情緒尚不穩(wěn)定、容易出現(xiàn)反復(fù)的糾紛，做好梳理登記，列為重點(diǎn)回訪的對(duì)象，堅(jiān)持適時(shí)回訪，調(diào)解協(xié)議及時(shí)履行，防止出現(xiàn)因協(xié)議未及時(shí)履行出現(xiàn)上訪事件，確保實(shí)現(xiàn)“糾紛零積案”。

(四)打造一個(gè)全時(shí)空公共法律服務(wù)平臺(tái)

①為政府依法行政提供決策參謀，保障政府依法決策。依法行政是新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)中政府工作的基本要求，我辦依托法律顧問(wèn)室，為政府依法行政、依法決策提供法律支持，為重大行政決策、行政規(guī)范性文件的出臺(tái)提供合法性審查。本方案實(shí)施期間，我辦將嚴(yán)格開(kāi)展合法性審查工作，保證政府決策合法合規(guī)，符合人民群眾的要求。

②全面推行“三項(xiàng)制度”，監(jiān)督執(zhí)法部門(mén)依法行使權(quán)力。行政執(zhí)法關(guān)乎群眾的切身利益，全面規(guī)范行政機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為離不開(kāi)“三項(xiàng)制度”的全面落實(shí)。方案實(shí)施期間，我辦將從執(zhí)法公示、行政執(zhí)法全過(guò)程記錄、重大執(zhí)法行為法制審核三方面的規(guī)范化加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督工作。

③深化一村(社區(qū))一法律顧問(wèn)工作，為群眾提供身邊的法律服務(wù)。我市村居法律顧問(wèn)全面鋪開(kāi)以來(lái)，村居法律顧問(wèn)為村集體依法決策，維護(hù)村集體村民的合法權(quán)益提供了便捷專業(yè)的法律服務(wù)。我辦將通過(guò)以下幾個(gè)方面深化村居法律顧問(wèn)工作，為群眾辦好實(shí)事：一是定期開(kāi)展每月法律服務(wù)采集工作，每月通過(guò)村委村干部收集村民、尤其是困難群眾的法律服務(wù)需求，通過(guò)法律顧問(wèn)的每月定期開(kāi)展的下村值班，滿足群眾的法律服務(wù)需求;二是每季度開(kāi)展一場(chǎng)貼合群眾需求的法治宣講活動(dòng)，滿足人民群眾學(xué)法懂法的精神需求。三是最少開(kāi)展一期村居法律顧問(wèn)宣傳活動(dòng)，提高村居法律顧問(wèn)在群眾中的知曉率，更好地服務(wù)群眾。

④全心全意為民便民，為困難群體維護(hù)合法權(quán)益。為進(jìn)一步加大法律援助工作力度，更好地維護(hù)困難群眾合法權(quán)益，司法分局多管齊下，讓更多的困難群眾方便快捷地獲得法律援助。一是努力擴(kuò)大法律援助覆蓋面。利用xx微信公眾號(hào)、宣傳欄現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)、宣傳單張等方式，宣傳法律援助申請(qǐng)條件和程序，擴(kuò)大法援覆蓋面，及時(shí)讓群眾了解法援知識(shí);二是做好法律援助接待咨詢工作。各法律援助機(jī)構(gòu)要安排法援專職人員，對(duì)來(lái)訪人員免費(fèi)提供法律咨詢。來(lái)訪咨詢事項(xiàng)屬于法律援助范圍的，應(yīng)當(dāng)一次性告知申請(qǐng)程序，指導(dǎo)來(lái)訪人前往鎮(zhèn)法律援助辦事處提出申請(qǐng);對(duì)不屬于法律援助范圍的，要告知有關(guān)規(guī)定，指引來(lái)訪人尋求其他解決渠道。三是拓寬法律援助申請(qǐng)渠道。依托鎮(zhèn)法律援助辦事處、村(社區(qū))法律援助工作站及各行業(yè)法律援助點(diǎn)，擴(kuò)大基層法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，使困難群眾法律援助申請(qǐng)及時(shí)就近得到受理。

(五)矯正安置辦實(shí)施“我為群眾辦實(shí)事”

以矯正安置辦為基礎(chǔ)，xx市司法局xx分局為指導(dǎo)，聯(lián)合社會(huì)工作者，一是整合鎮(zhèn)圖書(shū)館、普法基地、村社區(qū)為平臺(tái)，開(kāi)展公益勞動(dòng)服務(wù);二是運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法，服務(wù)矯正對(duì)象，使他安心矯正，順利矯正。具體工作內(nèi)容：

①圖書(shū)館有我，閱讀更順心

閱讀能使人聰慧，能陶冶人性情，能擴(kuò)寬人眼界。鎮(zhèn)圖書(shū)館是居民自我增值的首選地，以鎮(zhèn)圖書(shū)館為平臺(tái)，每月安排矯正對(duì)象到鎮(zhèn)圖書(shū)館提供書(shū)籍整理、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔等服務(wù)，為居民提供一個(gè)舒適的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)矯正對(duì)象亦能在濃郁的閱讀氛圍中陶冶自我。

②法治公園，學(xué)法、健身好去處

如今是法治社會(huì)，學(xué)法、懂法、守法勢(shì)在必行。而健康體魄是人之根源，國(guó)家倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)。法治公園集學(xué)法和健身為一體。人流大難免容易產(chǎn)生污垢和垃圾，分局定期組織矯正對(duì)象到法治公園進(jìn)行清理、清洗活動(dòng)。

③融入社區(qū)服務(wù)社區(qū)，為村社區(qū)發(fā)展出力

以xx鎮(zhèn)社區(qū)矯正服務(wù)基地為示范點(diǎn)，xx鎮(zhèn)矯正服務(wù)基地依托東江村村委會(huì)而生，服務(wù)整個(gè)東江轄區(qū)，服務(wù)范圍廣，服務(wù)內(nèi)容多樣化。一是結(jié)合水污染治理，提供河道清潔服務(wù);二是結(jié)合城鄉(xiāng)精細(xì)化管理，提供潔凈鄉(xiāng)村服務(wù);三是結(jié)合社區(qū)居家養(yǎng)老，提供探視陪聊貼春聯(lián)服務(wù);四是結(jié)合主題活動(dòng)，提供宣傳服務(wù)。

④社會(huì)工作助力矯正

社會(huì)工作具有利他主義、助人自助、平等、尊重個(gè)人價(jià)值和權(quán)利等專業(yè)價(jià)值觀，能更好地聆聽(tīng)矯正對(duì)象的傾訴，更加全面、充分地收集各種資料，更加深刻地理解他們所面臨的困難。在個(gè)人層面，為矯正對(duì)象提供認(rèn)知、情感和行為方面的直接咨詢與治療;在個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)層面，改善、修復(fù)和重建矯正對(duì)象的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)，積極地為矯正對(duì)象整合資源，如提供就業(yè)信息、申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)等。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。要充分意識(shí)到“為人民服務(wù)”為根本宗旨，全面貫徹便民、利民、為民、惠民的行政理念，群眾滿意度決定了教育整頓的效果。xx司法分局將落實(shí)政法隊(duì)伍教育整頓工作，確保各項(xiàng)工作任務(wù)措施落實(shí)到位。

(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮好表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭深入調(diào)研，了解民情民意。

(三)結(jié)合工作，創(chuàng)新開(kāi)展。xx司法分局將要結(jié)合實(shí)際，勇于創(chuàng)新，把開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與教育整頓結(jié)合起來(lái)，與黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，與重點(diǎn)工作開(kāi)展結(jié)合起來(lái)，與選樹(shù)英模和先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，把教育整頓的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成效。

(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、“xx普法”公眾號(hào)等載體，大力宣傳實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況。

(五)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣交流。積極挖掘本分局的典型案例，并向市司法行政隊(duì)伍教育整頓辦推薦一到兩名司法行政典型案例。典型事跡突出的，隨時(shí)報(bào)送相關(guān)資料到市司法行政隊(duì)伍教育整頓辦。

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)六

翻開(kāi)中國(guó)五千年的禮貌史冊(cè)，感受著唐宗宋祖的壯志凌云，感受著宋元明清的漫長(zhǎng)蛻變，感受著華夏民族的人文魅力。

當(dāng)東方地平線的第一縷陽(yáng)光掀開(kāi)烏蘇里那翻騰的小島，當(dāng)黃河的河水咆哮著向前奔流，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起?？?，地圖上的雄雞正生機(jī)勃勃、活力四射。

漫步于神州大地的一隅，抬頭仰望藍(lán)天，潔白的云朵組成笑臉的模樣，惹人喜愛(ài)。昔日的東亞病夫的稱號(hào)，隨著時(shí)間慢慢褪去，替換的是奧運(yùn)金牌及獎(jiǎng)牌數(shù)第一的體育強(qiáng)國(guó)，以往的飛天夢(mèng)在如今得以實(shí)現(xiàn)，中國(guó)成為一個(gè)擁有著頂尖航天技術(shù)的泱泱大國(guó)，29屆奧運(yùn)會(huì)在奧林匹斯圣火的熄滅后圓滿結(jié)束。這一切的一切，無(wú)不在向世界宣告：中國(guó)這條沉睡數(shù)百年的巨龍醒來(lái)了，華夏民族站起來(lái)了。

2008年以來(lái)，我國(guó)遭受了歷史上罕見(jiàn)的兩大自然災(zāi)害。一是南方冰雪，二是汶川地震。但人們很快發(fā)現(xiàn)，從災(zāi)區(qū)到全國(guó)，從前方到后方，從出力到出錢(qián)，到處都是“一方有難，八方支援”的生動(dòng)場(chǎng)面。這是一幅萬(wàn)眾一心、眾志成城的畫(huà)卷，也是一幅令世界震驚并對(duì)中國(guó)刮目相看的畫(huà)卷。

祖國(guó)，我為你喝彩。五千年的悠悠歷史，不管是青花瓷，還是絲綢，不管是2008年的神七與奧運(yùn)會(huì)，還是2010年的世博會(huì)，都令每個(gè)中國(guó)人自豪不已。

祖國(guó)，我為你自豪。暮然回首，以往的屈辱已不復(fù)存在，曾今的繁茂已重新回來(lái)，以往的中國(guó)，伴隨著紫荊花與圣蓮的綻放，隨著時(shí)間的慢慢流逝而漸漸湮滅。

祖國(guó)，我為你振奮。改革開(kāi)放使中國(guó)走上富強(qiáng)，一國(guó)兩制使中國(guó)港澳飛速發(fā)展……

啊!祖國(guó)，我愛(ài)你。

對(duì)于我為支行做了什么心得體會(huì)如何寫(xiě)七

1、教學(xué)內(nèi)容：《我為你驕傲》是人教版實(shí)驗(yàn)教材第4冊(cè)第六單元的一課，是一篇富有童趣且蘊(yùn)含做人道理的記敘文。文章文句淺顯，用通俗的語(yǔ)言講述了：“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當(dāng)時(shí)沒(méi)敢承認(rèn)，后來(lái)賠錢(qián)并真誠(chéng)道歉的事。文章用一個(gè)生活故事告訴孩子們，做人要誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感，并且要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，只有這樣才能贏得別人的肯定、尊重與夸獎(jiǎng)。課文按事情的發(fā)展順序記敘，用孩子的眼光和心態(tài)來(lái)描述故事，以第一人稱的手法寫(xiě)作，讓人覺(jué)得真實(shí)可信，更為親切，在教學(xué)過(guò)程中也容易使學(xué)生更為投入，融入發(fā)生在學(xué)生自己身邊的事情，達(dá)到共鳴。新課標(biāo)始終要求語(yǔ)文教學(xué)要做到“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一，我想《我為你驕傲》一文旨在通過(guò)一個(gè)生活小故事來(lái)教育學(xué)生應(yīng)該怎樣做人。本課我安排兩個(gè)課時(shí)完成，我講的`是第二課時(shí)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)文章內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情；生在實(shí)際生活中有能力解決類似問(wèn)題。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主閱讀，研討交流，抓住關(guān)鍵詞句、情感變化線索，體會(huì)課文內(nèi)涵。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任和寬容的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟人格的美。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；通過(guò)朗讀，領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思。

為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我在教學(xué)上主要采用朗讀體驗(yàn)法、以讀代講法、讀中感悟法等教學(xué)方法組織教學(xué)。另外突出兩個(gè)特色，一是以情入景，老師聲情并茂地教學(xué)，學(xué)生也會(huì)被愉快引入文中情景，才能教學(xué)相長(zhǎng)。二是以動(dòng)入靜，聽(tīng)讀課文，學(xué)生閉上眼睛，展開(kāi)想像的翅膀，體會(huì)文中意境。

1、朗讀感悟法。2、情景想象法。3、合作學(xué)習(xí)法。

為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了朗讀導(dǎo)入、理解感悟、拓展延伸、再讀小結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）朗讀導(dǎo)入，回顧課文

1、聽(tīng)讀課文，展開(kāi)想象體會(huì)文中意境。

2、回顧課文大意，鞏固識(shí)字。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的學(xué)習(xí)都是在有有意無(wú)意中進(jìn)行的，學(xué)到的知識(shí)需要反復(fù)鞏固，才能牢固的把所學(xué)的知識(shí)記住。此環(huán)節(jié)即能讓孩子鞏固舊知，也讓孩子在聽(tīng)讀中展開(kāi)想象，愉悅的進(jìn)入課堂，為后面的語(yǔ)文課打下了的伏筆。

（二）學(xué)習(xí)課文，理解感悟

1、出示課文插圖，生自由讀，邊讀邊思考：通過(guò)讀課文你知道了什么？

2、研讀心情變化歷程，感悟“真情”

導(dǎo)入：小朋友，剛才你們讀了課文已經(jīng)知道那個(gè)小男孩在這件事情中，心里不斷地發(fā)生著變化?，F(xiàn)在請(qǐng)大家在四人小組里討論，劃出描寫(xiě)這個(gè)小男孩心里怎么想的句子。

（1）學(xué)生劃句子，教師在旁邊巡視。

（2）小組匯報(bào)找到的句子（出示四個(gè)句子）。

（3）學(xué)習(xí)“我”心情變化的句子，體會(huì)這種心情：很開(kāi)心→害怕、擔(dān)心→很不自在→一陣輕松

（4）體會(huì)老奶奶的情感

（5）重點(diǎn)研讀：老奶奶為什么要寫(xiě)我為你驕傲呢？（同桌討論）

（6）匯報(bào)討論的結(jié)果。

（設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的學(xué)生對(duì)文本的把握能力還不是很強(qiáng)，所以需要老師指導(dǎo)定向，讓學(xué)生圍繞著問(wèn)題來(lái)合作學(xué)習(xí)。所以我引導(dǎo)學(xué)生先整體讀課文，讓學(xué)生先抓住課文的主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。然后再逐層深入研讀。并且注意了方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了合作中學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣處理很適合低年級(jí)的心理，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。）

（三）拓展延伸，領(lǐng)悟道理

1、你喜歡文中的誰(shuí)？為什么？

2、你想對(duì)他（她）說(shuō)什么呢？寫(xiě)在便條上吧！

3、在生活中，你遇到過(guò)像這樣的事嗎？做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（老師表?yè)P(yáng)；我也為你驕傲）

（設(shè)計(jì)意圖：這樣把文中的人物情感轉(zhuǎn)移到學(xué)生自身上，表里結(jié)合，自然宣泄，并讓學(xué)生在拓展中知道“便條”的作用。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談一談，有關(guān)類似的事情，有像小男孩積極承擔(dān)責(zé)任的人，有像老奶奶寬容的人，此環(huán)節(jié)給予學(xué)生談?wù)摍C(jī)會(huì)，體驗(yàn)情感，進(jìn)一步感知。）

（四）再讀課文，作業(yè)延伸。

對(duì)本課進(jìn)行再讀梳理，抓住重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。布置一些開(kāi)放性作業(yè)：找一找偉人有關(guān)誠(chéng)信的故事；收集一些有關(guān)正直、誠(chéng)實(shí)的詞語(yǔ)；做一期有關(guān)誠(chéng)信的手抄報(bào)等。

（五）說(shuō)板書(shū)：

板書(shū)是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分，它對(duì)本課起到復(fù)述的作用。本文我是抓住小男孩的情感變化進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)：

2我為你驕傲

很開(kāi)心→害怕、擔(dān)心→很不自在→一陣輕松

偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿將自己最純清的綠獻(xiàn)給了我熱愛(ài)的事業(yè)，將自己吸取的每一縷陽(yáng)光毫無(wú)保留地還于孩子們。