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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
關(guān)于孔子論孝心得體會總結(jié)一
2、 君子周急不繼富。 《論語》
3、 當(dāng)仁,不讓于師。 《論語》
4、 苛政猛于虎 《論語》
5、 子曰:學(xué)如不及,猶恐失之。 ——孔子 《論語》
6、 以約失之者鮮矣。 ——孔子 《論語》
7、 子謂公冶長:“可妻也。雖在縲紲之中,非其罪也。”以其子妻之。子謂南容:“邦有道,不廢,邦無道,免于刑戮。”以其兄之子妻之。 ——孔子 《論語》
8、 “中庸之為德也,其至矣乎!民鮮久矣。” ——孔子 《論語》
9、 里仁為美。擇不處仁,焉得知! ——孔子 《論語》
10、 事君盡禮,人以為諂也。 ——孔子 《論語》
11、 視其所以,觀其所由,察其所安,人焉瘦哉? ——孔子 《論語》
12、 貧而無諂,富而無驕。何如?”子曰:“可也。未若貧而樂,富而好禮者也?!弊迂曉唬骸霸娫疲喝缜腥绱?,如琢如磨。其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言詩已矣。告諸往而知來者?!?《論語》
13、 能以禮讓為國乎,何有。不能以禮讓為國,如禮何? ——孔子 《論語》
14、 十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。 ——孔子 《論語》
15、 天生德于予,桓雎其如予何? ——孔子 《論語》
16、 善人,吾不得而見之矣,得見有恒者,斯可矣。亡而為有,虛而為盈,約而為泰,難乎有恒矣。 ——孔子 《論語》
17、 已矣乎!吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也。 ——孔子 《論語》
18、 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” 《論語》
19、 子曰:“鄉(xiāng)愿,德之賊也?!?《論語》
20、 相維辟公,天子穆穆。奚取于三家之堂! ——孔子 《論語》
21、 “君子哉若人。魯無君子者,斯焉取斯?!?——孔子 《論語》
22、 “子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜” 《論語》
23、 言而必有信,期而必當(dāng),天下之高 《論語》
24、 不知命,無以為君子也。 ——孔子 《論語》
25、 不知也。知其說者之于天下也,其如示諸斯乎? ——孔子 《論語》
26、 1、子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(學(xué)而) 翻譯:孔子說:“學(xué)習(xí)知識并且按時(shí)溫習(xí)它,不也是令人高興的事嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(交流、學(xué)習(xí)),不也是令人快樂的事嗎?別人不了解自己也不怨恨,不正是品格高尚的人嗎? ——孔子 《論語》
27、 “齊一變,至于魯,魯一變,至于道?!?——孔子 《論語》
28、 三年無改于父之道,可謂孝矣。 ——孔子 《論語》
29、 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!” 子曰:“巧言令色,鮮矣仁!” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 子曰:“道千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)?!?子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文?!?子夏曰:“賢賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣?!?子曰:“君子不重則不威,學(xué)則不固。 《論語》
30、 天何言哉!四時(shí)行焉,百物生焉,天何言哉! ——孔子 《論語》
31、 恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人。 《論語》
32、 禮以行之,孫以出之,信以成之。 《論語》
33、 邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫。 ——孔子 《論語》
34、 "子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” 子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!?子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?《論語》"
35、 小人之過也必文。 《論語》
36、 信者,人君之大寶也 《論語》
37、 君子不以言舉人,不以人廢言 《論語》
38、 "子貢曰:“我不欲人之加諸我也,吾亦欲無加諸人.”子曰:“賜也,非爾所及也.” ——孔子 《論語》"
39、 有則改之,無則加勉。 《論語》
40、 吾日三省吾身 ——曾子 《論語》
41、 日月逝矣,歲不我與。 《論語》
42、 君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng),必偃。 《論語》
43、 君子矜而不爭,群而不黨。 《論語》
44、 子張問:“十世可知也?”子曰:殷因于夏禮,所損益可知也;周因于殷禮,所損益可知也。其或繼周者,雖百世,可知也?!?《論語》
45、 不知生,焉知死 《論語》
46、 “何事于仁,必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已?!?——孔子 《論語》
47、 我未見好仁者,惡不仁者。好仁者無以尚之,惡不仁者其為仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎,我未見力不足者。蓋有之矣,我未之見也。 ——孔子 《論語》
48、 其為人也孝悌而好犯上者,鮮矣。不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其為仁之本與? ——孔子 《論語》
49、 夏禮吾能言之,杞不足征也。殷禮吾能言之,宋不足征也。文獻(xiàn)不足故也。足,則吾能征之矣。 ——孔子 《論語》
50、 夫子至于是邦也,必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也,其諸異乎人之求之與? 《論語》
51、 達(dá)巷黨人曰:“大哉孔子!博學(xué)而無所成名?!弊勇勚^門弟子曰:“吾何執(zhí)?執(zhí)御乎?執(zhí)射乎?吾執(zhí)御矣。” 《論語》
52、 二三子,以我為隱乎?吾無隱乎爾,吾無行而不與二三子者,是丘也。 ——孔子 《論語》
53、 巧言令色,足恭,左丘明恥之,丘亦恥之。匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之。 ——孔子 《論語》
54、 子曰:“予欲無言?!弊迂曉唬骸白尤绮谎裕瑒t小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四時(shí)行焉,百物生焉,天何言哉?” 《論語》
55、 唯仁者能好人,能惡人。 ——孔子 《論語》
56、 書云:孝乎!惟孝友于兄弟,施于有政。是亦為政。奚其為為政! ——孔子 《論語》
57、 文,莫吾猶人也?躬行君子,則吾未之有得。 ——孔子 《論語》
關(guān)于孔子論孝心得體會總結(jié)二
尊敬的孔子先生:
您好!
我是來自21世紀(jì)的少年,久仰您的大名,借這次時(shí)光郵件的契機(jī),與您共同探討對2500年前的知識的汲取發(fā)揚(yáng)。
美國詩人、哲學(xué)家愛默生認(rèn)為“孔子是全世界各民族的光榮”。1988年,75位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者在巴黎集會,會議結(jié)束后發(fā)表聯(lián)合宣言,呼吁全世界“人類如果要在21世紀(jì)生存下去,就必須回首2500年前,去孔子那里汲取智慧?!边@些都無疑最有力地高度贊揚(yáng)了您的智慧和人格。
遠(yuǎn)在2500多年前由于身處亂世,您所主張的仁政沒有施展的空間,但在治理魯國的三個(gè)月中,使強(qiáng)大的齊國也畏懼您的才能,足見您無愧于杰出政治家的稱號。政治上的不得意,使您將很大一部分精力用在教育事業(yè)上。您最終返回魯國,專心執(zhí)教。您打破了教育壟斷,開創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū),弟子多達(dá)三千人,其中賢人七十二,便是著名的七十二賢。七十二人中有很多為各國高官棟梁。又為儒家學(xué)派延續(xù)了輝煌。
而《論語》更是您諸多文化寶石中的最璀璨的一顆,它將永遠(yuǎn)閃爍在中華民族永不泯滅的火光中!
《論語》主要是記錄春秋時(shí)期您和您的弟子弟子言行的一部書,語言簡潔精煉,含蓄,字字珠璣,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。您的教誨或簡單應(yīng)答,點(diǎn)到即止;或啟發(fā)論辯,侃侃而談;富于變化,娓娓動(dòng)人。這些文化珍寶,讓您在我心中有了一個(gè)形象:身材高大,氣勢非凡,透露著一種仁愛、智慧?!墩撜Z》還成功地刻畫了您許多弟子的形象:顏回的沉默聰慧,子貢的聰穎善辯,子路的豪爽魯莽,都栩栩如生,您因材施教,對不同的人,您考慮了不同的個(gè)性,不同的優(yōu)缺點(diǎn)、不同的長處,給予了不同的教導(dǎo),這才是教育的最高境界。
給人印象最深刻的,更是那些至理名句,千古流傳:己所不欲,勿施于人;不患人之不己知,患其不能也;邦有道,谷;邦無道,谷,恥也;弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文;人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何;人之生也直,罔之生也幸而免。
這些名言,實(shí)在不能用語言說出它的精妙,好似重山,走進(jìn)一座,更有一座,令人深思,回味,拍手稱快。
您,是中華民族,乃至世界的偉人、毋庸質(zhì)疑的成功的教育家,為歷史文學(xué)做出了杰出的貢獻(xiàn)。人們將永遠(yuǎn)銘記您,時(shí)刻謹(jǐn)記您的教誨,這2500年前的文化,是最絢麗的文化。
愿這封信,帶著我的敬佩和想望,穿越現(xiàn)在,送給長眠與地的您。
寫信人:
日期:
關(guān)于孔子論孝心得體會總結(jié)三
他,是魯國人仰慕的國相,也是游歷各國的乞丐,更是東方的智者。這是孔子。
在戰(zhàn)亂年代,孔子的才干為各國所推崇,但他卻一直保持不變,一直為國家效力,直到今天。很遺憾,孔子被奸人所害,被迫離開魯國,開始了一次十四載的游歷??粗@里,我不禁感嘆上天竟如此不公正,如此對待這位圣人。
孔子是一個(gè)平凡的人??鬃铀奶幈甲?,途經(jīng)衛(wèi)國,見到南子,說了一句:“我從未見過如斯好德如好色之人?!笨鬃訉δ献右埠苄蕾p,但她始終是用理智來控制自己的。最后南子一改跪拜孔子的輕浮態(tài)度,孔子也拘謹(jǐn)?shù)鼗囟Y。
孔子一生奔波十四載,飽嘗人情冷暖,經(jīng)歷離別之痛。寒冷的一天,孔子和他的弟子們一行人在冰面上行走,突然,冰塊裂開,竹子掉進(jìn)湖中,孔子的弟子顏回奮力跳下湖中去撈竹子。遺憾的是,顏回最終與世長辭。在顏回被其他弟子抬走之前,孔子只是一聲不吭地抱著他的尸體呆了好幾個(gè)小時(shí)??鬃訉︻伝氐膼圻h(yuǎn)大于對兒子的愛,因?yàn)閮鹤又荒芾^承他的血脈,而顏回可以繼承他的大道。
最后,以前在魯國陷害孔子的人,把孔子送回魯國??鬃釉诨佤攪罢f過:“我可以回去,但是我只能專心講學(xué),不要用政治來打擾我?!?/p>
今天,在沒有戰(zhàn)亂的年代,像孔子這樣有高尚品德的人可說是寥寥無幾。要達(dá)到孔子這一境界實(shí)在不容易,如果你心無旁騖,堅(jiān)決不做“禮”的事,遵從禮義仁和。要做一個(gè)高尚的人。
華夏文明的創(chuàng)造者——孔子中華文化的偉大英雄。像一杯美酒,越飲越醇厚,像一輪明月,越久越清;像一縷火光,照亮整個(gè)華夏。
孔子,一身衣裳成名傳奇,一部《論語》流傳千年。那是孔子。
談到儒學(xué),人們無不想到孔子。中華文化之所以能在今天輝煌,是因?yàn)榭鬃樱恢腥A文化之所以能在今天輝煌,是因?yàn)榭鬃樱恢腥A文化之所以能在今天輝煌。
天不生仲尼,古往今來都是如此。
我讀過《孔子》,深思許久…
關(guān)于孔子論孝心得體會總結(jié)四
各位老師、同學(xué)們:大家好!
我是x班的王,我今天演講的題目是——“百善孝為先”。
同學(xué)們,你知道,“百善孝為先”出自于哪里嗎?對,它是清代王永彬的《圍爐夜話》一書中的名言。但“孝”,可以追溯了有文字的時(shí)代,它是中國文化的基礎(chǔ),從“孝”這個(gè)漢字來看,是“老人”的“老”字,底下是個(gè)“子”字,兒女雙手托著老人,就是“孝”?!墩f文解字》中說,“善事父母者”為“孝”。
父母給了我們生命,在我們成長的過程中撫養(yǎng)我們,教育我們,如果連自己的父母都不能“孝”,又何談“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”呢?
也許你會說,我很孝順父母,我將來會掙錢養(yǎng)他們??墒牵闶欠裰?,我們的父母當(dāng)下最需要的是什么?真正的孝又是怎樣的呢?
《論語為政篇》中有這樣的一則:子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”什么意思呢?孔子說,現(xiàn)在的所謂孝,是說能贍養(yǎng)父母就行了;可是,狗和馬都被養(yǎng)著,如果對父母不恭敬,那么贍養(yǎng)父母和飼養(yǎng)狗、馬又有什么區(qū)別呢?
孝敬,孝敬,就這么來的。何為“敬”?《說文解字》中說:“敬,肅也。”肅然起敬的“肅”,所以,尊敬、恭敬、敬重,已不僅僅是一種由內(nèi)心原發(fā)的情感,同時(shí)又是經(jīng)過頭腦思考的觀念和思想。孟子也說,“恭敬之心,禮也。”“仁者愛人,有禮者敬人?!笨梢哉f,“敬”是“愛”的理性化提升。包括了對自己的約束,嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
一位母親陪著5歲的女兒去游泳,女兒在前面走,她拿著大包小包跟在后面,女兒問:“水果帶了嗎?”“牛奶帶了嗎?”當(dāng)女兒得知媽媽帶的水果是梨時(shí),哭了起來,非要媽媽回去換她愛吃的水果。媽媽說她覺得自己不像孩子的媽媽而像孩子的奴隸。
同學(xué)們,父母需要的,不是或許你還隱藏在心底的“愛”,而是一份“敬”。
說一句“謝謝”吧,這是對父母最好的孝敬。有個(gè)盲女在媽媽生日那天送給媽媽一份禮物:一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂,請人翻譯,那段盲文讓她聽得淚流滿面:“親愛的媽媽,謝謝您把我養(yǎng)大!雖然我看不見您,但我永遠(yuǎn)愛您感謝您——媽媽!”
同學(xué)們,當(dāng)我們接過父母的零用錢的時(shí)候,請說一聲“謝謝”;當(dāng)我們準(zhǔn)備享用父母為我們準(zhǔn)備的晚餐時(shí)請說一聲“謝謝”;當(dāng)我們看到路口焦急等待自己的父母時(shí),請說一聲“謝謝”;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)為自己掖被子的父母時(shí)也請說一聲“謝謝”;當(dāng)我們看到父母提醒我們天涼加衣服的時(shí)候說一聲“謝謝”……
同學(xué)們,請記住——今天用“謝謝”去孝敬你的父母,明天你就能擔(dān)負(fù)起天下的道義,因?yàn)椤⑿刑煜?謝謝!
關(guān)于孔子論孝心得體會總結(jié)五
一、子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。--《子罕》
【翻譯】孔子杜絕了四種毛病,做到:不憑空臆測,不絕對肯定,不拘泥固執(zhí),不自以為是。
二、子曰:“加我數(shù)年,五十以學(xué)《易》,可以無大過矣。”--《述而》
【翻譯】孔子說:“如能讓我多活幾年,到五十歲去學(xué)習(xí)《周易》,便可以不再有大的過錯(cuò)了?!?/p>
三、子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?-《雍也》
【翻譯】孔子說:“一個(gè)人的質(zhì)樸要是超過他的文采,就未免有些粗野;文采要是超過他的質(zhì)樸,又未免有些浮華。只有文采和質(zhì)樸結(jié)合的勻稱均衡,那才稱得上大雅君子?!?/p>
四、子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”--《為政》
【翻譯】 孔子說:“君子團(tuán)結(jié)人而不搞勾結(jié)拉攏,小人只搞勾結(jié)拉攏而不團(tuán)結(jié)人。”
五、子曰:“孟之反不伐,奔而殿,將入門,策其馬,曰:‘非敢后也,馬不進(jìn)也?!?-《雍也》
【翻譯】孔子說:“孟之反這個(gè)人不夸耀自己,他在隊(duì)伍敗退時(shí)留在最后作掩護(hù),將要退進(jìn)城門時(shí),他鞭打著馬匹說:‘不是我敢于斷后,是馬不肯走哇?!?/p>
六、子曰:“生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣?!?-《季氏》
【翻譯】孔子說:“生來就知道的人,是上等;通過學(xué)習(xí)才知道的人,次一等;遇到困難才去學(xué)習(xí)的人,又次一等;遇到困難也不學(xué)習(xí),這種人是最下等的了。”
七、子曰:“人之生也直,罔之生也幸而免?!?-《雍也》
【翻譯】孔子說:“人能夠問心無愧地活在世上,是因?yàn)樗?不正值的人也能活在世上,那是因?yàn)樗麅e幸地避免了禍害?!?/p>
八、子曰:“士而懷居,不足以為士矣?!?-《憲問》
【翻譯】孔子說:“讀書人如果留戀安逸的生活,就不配做讀書人了?!?/p>
九、子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?-《述而》
【翻譯】孔子說:“有幾個(gè)人一起走路,其中一定有值得我看作老師的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí),看到他們的缺點(diǎn)就檢查自己,加以改正?!?/p>
十、子曰:“志于道,據(jù)于徳,依于仁,游于藝。”--《述而》
【翻譯】孔子曰:“志向在道上,根據(jù)在徳上,依靠在仁上,而在禮儀、音樂、射箭、駕車、文字、算術(shù)這六藝之中研習(xí)游樂來陶冶身心。”
十一、 子曰:“知者樂水,仁者樂山。知者動(dòng),仁者靜。知者樂,仁者壽?!?-《雍也》
【翻譯】孔子說:“聰明的人喜歡水,有仁德的人喜歡山。聰明的人活躍,有仁德的人沉靜。聰明的人生活快樂,有仁德的人容易長壽?!?/p>
十二、 子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”--《里仁》
【翻譯】孔子說:“見到賢人,就想向他看齊;見到不賢的人,就應(yīng)該在內(nèi)心自我反省有沒有他那樣的毛病。”
十三、 子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?-《里仁》
【翻譯】孔子說:“君子懂得的是義,小人懂得的是利?!?/p>
十四、 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?-《雍也》
【翻譯】孔子曰:“對于學(xué)問和事業(yè),懂得它的人不如喜愛它的人,而喜愛它的人又不如從中深感快樂的人?!?/p>
十五、 子曰:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人?!?-《憲問》
【翻譯】孔子說:“古時(shí)的人學(xué)習(xí)是為了提高自己,現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)是為了裝飾自己給別人看?!?/p>
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