心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于學校管理體系建設心得體會和方法一

1、保持地面清潔，無灰塵、污水、油漬，無剩飯剩菜，飯后及時打掃，無衛(wèi)生死角。定期噴藥消毒。

2、保持餐廳門窗整潔，玻璃明亮，墻壁無灰塵、無蛛網(wǎng)，不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼。

3、保持售飯菜窗口整潔，餐桌、凳清潔、整齊，碗池水籠頭完好，下水道暢通，保持池內清潔，無雜物。

4、嚴格遵守食堂用餐時間，開飯要開足窗口，出售飯菜要明碼標價。炊事員在出售飯菜時，要穿戴工作服、帽，不抽煙，不用手直接抓食品。冬季做到供應熱飯熱菜。

5、就餐時，必須按班級先后順序依次排隊，不得爭搶擁擠，進入食堂，服從值日老師的指揮。

6、文明就餐，發(fā)揚團結友愛精神，把方便讓給他人。不穿背心、褲衩、拖鞋進入餐廳。不大聲喧嘩，不起哄，就餐時不把腳踩在凳子上。

7、愛護餐廳設施，節(jié)約精神，節(jié)約用水，飯菜不拋灑桌面，吃剩的飯菜一律倒入泔腳桶內。

8、就餐人員要尊重炊事人員勞動，對伙食質量、價格、衛(wèi)生、服務態(tài)度有意見、建議時，可向有關部門提出，不準辱罵炊事人員。

9、教師用餐必須事先購買飯菜票，按食堂規(guī)定的價格支付飯菜費。

10、教師家屬、非學校工作人員來食堂就餐按食堂合定的成本價收取飯菜款。

二、食堂安全制度

1、學校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求到市衛(wèi)生防疫站申領《食品衛(wèi)生許可證》，并每年年審一次。

2、食堂要制定衛(wèi)生、管理制度，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。保證學生的膳食安全和食品安全。

3、食堂從業(yè)人員應每年一次到當?shù)匦l(wèi)生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，發(fā)現(xiàn)患傳染病人員應立即換崗。平時應保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

4、食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得入內，以防萬一。

5、嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售各類食品要保證衛(wèi)生質量。

6、食堂供應學生的膳食應注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴禁向學生供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品;新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗;嚴防食物中毒或農藥中毒。如發(fā)生食物中毒，食堂工作人員應負一切經(jīng)濟、法律責任。

7、保持食堂內外的環(huán)境衛(wèi)生，要經(jīng)常對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具要分開存放。

8、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

9、食堂人員要協(xié)助學校認真做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，不準私拉亂接電源;嚴禁將煤氣罐倒置外加熱使用;開油鍋人員不得隨便離開，防止發(fā)生事故。電器、制冷設備應由專人管理。

10、食堂必須使用合格的壓力容器，每年要檢測，要定時檢查，液化氣罐與灶頭應有1、5米的安全距離，嚴防事故發(fā)生。

11、認真接受衛(wèi)生、防疫、質監(jiān)、市局工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處立即整改，并實行責任追究。

三、食堂租用制度

為加強學校的食堂管理，服務好師生的生活，確保師生的飲食衛(wèi)生安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本規(guī)定。

1、本校在編在職的教職員工自己因結婚、孩子滿月、子女結婚、喬遷等喜事，在家里辦酒確有困難的，允許借用食堂。

2、借用食堂辦酒，必須安排在學校放假的節(jié)假日或雙休日，不影響學校的正常教學秩序。

3、借用者必須提前兩周向校長室提交書面申請，經(jīng)校長簽字同意后，送總務處備案。

4、借用者辦酒所用食品不得委托食堂代購，必須由自己采辦，掌勺廚師由自己聘請，一切責任由借用者自負。

5、學校對借用者收取水、電、汽等實際消耗的費用(標準由總務處與食堂主任核定)。損壞的炊具，由借用者照價賠償。

6、借用者需要食堂工作人員幫忙，報酬由借用者給付，與學校無涉。

7、在借用者辦酒后，食堂主任必須組織食堂工作人員做好炊具和場所的衛(wèi)生消毒工作，記好臺帳備查。

8、未經(jīng)批準，食堂擅自接受本規(guī)定以外的社會人員辦酒，扣除食堂主任半年的崗位津貼，學校按內部管理條例給予責任人處罰。

9、食堂所有的炊具設施、桌凳外借必須經(jīng)校長同意批準。

四、炊具消毒衛(wèi)生制度

1、餐后要收回餐具，當餐清洗消毒，不隔餐隔夜。

2、消洗消毒餐具，按一刮、二洗、三過、四消毒、五保潔的順序操作，水不開、蒸汽溫度、藥物濃度不夠不消毒。

3、消毒餐具放于清潔木櫥內，防止再污染。

4、洗消完畢，將洗碗消毒池、消毒籃、洗碗機清洗干凈。

五、燒煮烹調衛(wèi)生制度

1、檢查食品質量，變質食品不下鍋、不蒸煮、不烘烤。

2、食品充分加熱，防止里生外熟。

3、隔頓、隔夜、外購食品回燒后供應。

4、炒菜、燒煮食品勤翻動，勤洗刷炒鍋。

5、烘烤食品受熱均勻，蜜糖、麥芽糖使用前經(jīng)消毒處理。

6、抹布生熟分開，不用抹布揩碗盤，滴在盤邊湯汁用消毒布揩。

7、根據(jù)用膳人數(shù)計劃燒飯，剩飯攤開用紗布蓋好。

8、工作結束調料加蓋，工具用具、灶上、灶下、地面清掃洗刷干凈。

六、食堂工作人員個人衛(wèi)生制度

1、食品從業(yè)人員必須取得健康證，每年體檢一次，合格者方可上崗。

2、必須穿戴淺色工作服、帽，頭發(fā)不露帽外，操作直接入口食品時應戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。

3、食品從業(yè)人員操作食品立腳點和大小便后，應洗手消毒，不得穿戴工作服、帽進入廁所。

4、操作食品時不吸煙，不挖鼻孔、掏耳朵，不得對著食品打噴嚏。

5、應做到勤洗手，剪指甲，勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服、被褥，勤換洗工作服、帽。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。

七、食堂衛(wèi)生制度

1、學生食堂是群體進餐公共場所，食堂要有洗手設備，做到飯前洗手。

2、學生就餐要實行自帶餐具。

3、食堂炊事人員必須經(jīng)過合格體檢和食品知識培訓后才能上崗，不售變質或不符合衛(wèi)生要求的食品和飯菜。

4、食堂盛飯菜的工具要干凈，經(jīng)常洗刷消毒，不得盛裝其他物品。

5、食堂衛(wèi)生要劃分責任區(qū)，分工負責，每天清掃，餐具要保持清潔，定期洗刷，不得做其他使用，餐具要定期消毒，防止蟑螂蠅蟲叮咬。

6、食堂庫房衛(wèi)生要有防蠅、防塵、防鼠、防霉變設施，確保精油食品的清潔衛(wèi)生。物品離地，擺放有序，地面墻壁清潔干凈。

八、倉庫衛(wèi)生制度

1、物品數(shù)量、質量、進、發(fā)貨登記，做到先進先出，易壞先用。

2、定型包裝食品按類別、品種上架堆放，掛牌注明食品質量及進貨日期。

3、散裝易霉食品勤翻勤曬，儲存容器加蓋密閉。

4、肉類、水產(chǎn)、蛋品等易腐食品冷藏儲存。

5、食品與非食品不混放，與消毒藥品、有強烈氣味的物品不同庫儲存。

6、倉庫經(jīng)常開窗通風，保持干燥。

7、冰箱、冷庫經(jīng)常檢查，定期化霜，保持霜薄氣足。

8、經(jīng)常檢查食品質量，發(fā)現(xiàn)食品變質、發(fā)霉、生蟲等及時處理。

9、做好防鼠、蟲、蠅及防蟑螂工作。

10、分工包干定期大掃除，保持倉庫室內外清潔。

九、食品采購衛(wèi)生制度

1、采購的食品原料及成品，必須色、香、味、形正常，不采購腐敗變質、霉變及其他不符合衛(wèi)生標準、要求的食品。

2、肉類食品必須經(jīng)獸醫(yī)檢驗合格方可采購。

3、采購酒類、罐頭、冷飲飲料、乳制品、調味品等，應向供貨方索取衛(wèi)生檢驗合格證或檢驗單。

4、采購的定型包裝食品應具有品名、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質期等標志。

5、采購食品做到有計劃進貨，勤進勤出。運輸車輛和容器應專用。

6、采購米、面、油、醬油、醋五大類食品必須到教育局招標定點的單位去采購。

十、食品驗收管理制度

1、每天對采購的葷蔬菜進行復評、復點并記載。

2、每天對采購的葷蔬菜驗收是否新鮮、是否變質、是否經(jīng)過檢測、是否有農藥殘留。

3、對采購的冷凍食品、包裝食品及調料，驗收是否有產(chǎn)地、商標、生產(chǎn)日期。

4、對驗收不合格的食品，及時銷毀或退貨。

5、建立聯(lián)保責任制，每天對所采購、加工的食品，由總務主任、食堂負責人、工作人員簽字后方可供應。

6、食品衛(wèi)生驗收，有食品衛(wèi)生檢驗監(jiān)督員操作完成。

十一、食品銷售衛(wèi)生制度

1、食品銷售人員必須達到個人衛(wèi)生的標準。

2、銷售直接入口食品時必須使用售貨工具。

3、直接入口的食品應當有小包裝或者使用無毒、清潔的包裝材料。

4、不符合食品衛(wèi)生要求的不銷售，隔餐、隔夜、冷藏的熟食品應先回鍋再出售。

5、做到專室、專人、專用刀板，抹布、容器及餐具都應嚴格消毒，生熟嚴格分開，嚴防食品受到污染。

十二、倉庫管理制度

1、倉庫保管員要認真做好物品入庫驗收，對購進物品要一一核對，登記入庫，做到帳物相符，價目填寫清楚，手續(xù)規(guī)范，防止漏登、錯登。

2、倉庫物品購進、領出，均須有部門領導的簽字，不得私購私領。

3、發(fā)放物品要由經(jīng)領人簽名出庫，每月一次做好清點盤庫工作，做到物帳相符。

4、學校物品原則上不能出借，如要出借，須經(jīng)領導同意，并辦好借物手續(xù)才能借出，外借物品要由倉庫保管員負責及時追回。

5、庫內物品要分類擺放整齊，保持整潔。經(jīng)常檢查，做好防霉、防蛀、防盜工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6、粉筆、掃帚等常用物品的庫存情況，要做到心中有數(shù)，及時購進滿足需要。

十三、綠化管理制度

1、校園綠化是校園建設的重要內容。綠化管理是搞好校園綠化的重要保證。為此，全校師生員工要認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高創(chuàng)建;綠色學校;意識和;愛綠護綠;的自覺性。

2、學校對校園綠化要統(tǒng)一規(guī)劃。由學校統(tǒng)一訂出具體實施規(guī)劃后，由總務部門負責實施和管理，杜絕無計劃的盲目亂栽亂植。

3、要配備綠化管理專職人員，落實崗位職責，認真做好綠化地帶的澆水、除草、整枝、移栽、施肥、補栽等常規(guī)工作。不用的花盆要定點堆放整齊，綠化工具按指定位置存放，化肥及農藥要嚴格管理和存放。綠化區(qū)枯枝腐葉要經(jīng)常清理，修剪的樹枝要及時清除，做到校園內清新、舒適、雅致、美觀。

4、教育學生自覺愛護學校的`一草一木，并按班劃分綠化包干區(qū)。杜絕隨意攀摘花木和穿越非活動區(qū)現(xiàn)象。

5、對損壞綠化的行為要及時制止，并進行批評教育，對情節(jié)嚴重的要給予處分，并處以經(jīng)濟賠償直至經(jīng)濟處罰。

十四、校園綠化守則

1、不準損壞花草樹木。

2、不準采摘花朵。

3、不準在樹上拉繩曬物。

4、不準在校園綠化區(qū)玩球嬉鬧。

5、不準往地上或池內亂丟雜物。

6、不準攀登園林樹木和在園林樹木上亂涂亂畫。

7、不準任意修剪和砍伐樹木。

8、不準往綠化內傾倒垃圾和廢物。

9、樹立人人愛綠化，人人護綠化的意識氛圍。

十五、廁所保潔制度

為了提高學校文明程度，科學規(guī)范使用管理好廁所，切實使其保持潔凈衛(wèi)生，凈化環(huán)境，特制定本制度如下：

1、便紙入簍，勿丟入便池。

2、不得將果袋等雜物丟入便池。

3、注意文明如廁，小便入池，小便池內嚴禁大便，及時沖洗。

4、節(jié)約用水。水籠頭流水要適量，以細水長流為好，水龍頭出現(xiàn)損壞要及時報學?？倓仗?，以便排除故障;洗手池、水籠頭使用，要隨用隨開，用完及時關閉，不要放任自流，也不要頻繁開關水籠頭，避免早損。

5、墻壁保潔。廁所墻壁不得隨便亂擦亂抹，更不能在上面亂寫亂劃亂抹，亂用水弄濕墻壁，切實使墻壁潔凈衛(wèi)生。

6、明確責任。廁所打掃責任到人，每天定時清除地面磚、糞道沿、蹲沿、小便池的雜物、污垢，保持潔凈。

7、愛護公物，嚴禁毀壞廁所設施。

8、總務處將不定期對廁所使用管理情況進行檢查，并對出現(xiàn)問題及時糾正。

十六、配電間安全管理制度

1、電工應嚴守崗位，嚴格遵守操作規(guī)程和崗位責任制，嚴防各類事故發(fā)生。

2、配電間嚴禁煙火，不得存放易燃、易爆和其它危險物品;嚴禁燒電爐、煤油爐、煤爐等;嚴禁吸煙;工作人員須能熟練使用消防器材。

3、電工人員必須經(jīng)供電部門安全技術考核，領證后方能獨立操作。

4、節(jié)假日及休息日時，切斷照明電力電源。

5、配電間嚴禁無關人員進出，有事出入必須經(jīng)批準后方可進入。

6、嚴格崗位責任制和節(jié)假日值班制度，不得擅離職守。

7、定期對配電間進行維護保養(yǎng)，確保供電正常。

十七、辦公室安全衛(wèi)生管理制度

1、各室負責人負責本室清衛(wèi)、安全等工作的檢查、監(jiān)督、管理。

2、當天值日教師上、下午應提前十五分鐘上班，負責辦公室的清衛(wèi)、整理工作，最后離開辦公室時，切斷電源，關好門窗，做好保衛(wèi)工作。

3、每位教師自己的辦公用品必須擺放整齊，不準亂堆亂放，不得存放與教育教學無關的物品，保持辦公室內外清潔美觀，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4、墻上不準張貼計劃、通知等。

5、上班期間嚴禁在辦公室存放貴重物品和現(xiàn)金。

6、辦公室所有地面、桌面、柜、窗臺清潔整齊，窗明幾凈，室內無蜘蛛網(wǎng)。

對于學校管理體系建設心得體會和方法二

經(jīng)過一個學年的努力，在上級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項任務，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、強化隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強化管理人員的服務意識：

本學期在教職員工少，但任務重的情況下，學校管理人員隊伍以強烈的責任感和主人翁意識，帶頭做好學校各項工作。發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神和奉獻精神，增強工作責任心，提高組織管理的能力。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、作風集中整頓工作、訪貧問苦活動，積極改變工作作風，堅持走群眾路線，深入調研，廣泛聽取群眾意見，求真務實。面臨學校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng)新精神，始終從學校的整體利益和大局出發(fā)，不計較個人的得失。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務。

班子成員全部帶課，尤其是教導主任彭俊琴，帶數(shù)學。副校長帶法制，我?guī)Я昙壭畔⒓夹g。本學期彭主任還為全員賽講開了個好頭，上了一節(jié)研討課。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

2、強化師德建設。

我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3、強化業(yè)務研修。

根據(jù)學校實際，我們建立以“讀、聽、思、研”為核心的教學研究模式，努力完善學科校本教研評價制度，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進學校教學研究的建設和發(fā)展，營造氛圍，充分調動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動教師整體提高。教學能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng)設學習的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。學校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。本學期，學校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議，明確規(guī)定，學校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

4、注重青年教師成長：

學校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學技藝，本學期我校隆重舉行拜師活動，堅持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗的老教師身上學到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質和工作作風，促進青年教師盡快成才。一學年合格，二學年成材，五學年成骨干。具體要求在日常教學中，指導教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導;堅持每周至少聽一節(jié)青年教師的課，課前談想法，課后重點講評，詳細指導;經(jīng)常與青年教師研討，指導其處理作業(yè)、精選練習;根據(jù)學科特點指導青年教師進行基本功訓練;老教師以示范課、領路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學經(jīng)驗，提高他們的教學能力。每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，每學期至少聽青年教師15節(jié)課，做好聽課記錄，并及時肯定優(yōu)點，指出不足;第一學期審查其每一個教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。針對學校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學校專門制訂出《師徒結對互助》條例，隆重召開拜師會議，對師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內容，定期開出匯報課，開展基本功比武，夯實教學基礎，引導青年教師重視教學科研。

二、有效深化課堂教學改革，穩(wěn)抓落實學校教研工作

1、抓教學常規(guī)工作。

教學質量是衡量學校發(fā)展的重要標準。在開展教學工作中，加強管理，教學管理人員以身作則，調動教師教學工作的積極性，大家共同學習，共同交流，形成科學合理的管理，促進每一位教師教學水平的提高，以及學生學習成績和綜合素養(yǎng)的全面提高，認真做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學生作業(yè)、業(yè)務學習等常規(guī)資料的檢查;對照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時補救更正，力爭按教研室要求達標。

2、抓教學教研。

本學期還隆重召開了教科研會，修訂了學校的教研制度，制定了詳細的教研計劃，要求各教研組隔周進行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領導認真參加，營造全體教師教學研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動，在教學的綜合能力方面都有了很大的提高。學校于1月4日——5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時間，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動旨在加強教師對教材的研究、教師間的學習與交流以及加強年輕教師的教學水平，全校教師做評委，無論是說課還是空講，在此次活動中，每個老師都可謂各有千秋。通過這些活動，在全校教師中逐漸形成“比、學、趕、幫”的良好學風、教風，以榜樣的示范作用，帶動全體教職工，促進學校教育質量、管理水平的整體提高。

三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進學生健康成長及全面發(fā)展。

1.構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡平臺，構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網(wǎng)絡，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以《濱河東路小學生一日常規(guī)》為內容，要求每個孩子熟記。強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內值日監(jiān)督作用，認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

3.加強班主任隊伍建設，通過班主任及時了解學生思想動態(tài)，加強學校、家長、教師、學生之間的溝通，共同培育學生全面發(fā)展，建立機制，形成合力。嚴格按照《濱河東路小學一日常規(guī)》要求學生，通過班主任工作交流會等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評價班主任工作。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4.學校注重校園文化建設，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準備明年開春做文化墻使用。裝飾教學樓道內走廊，真正起到文化育人的功效。

四、存在的問題及今后工作工作設想：

1.下大力氣抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學生規(guī)范內容還有一定的差距。

2.進一步加強師資隊伍建設，持續(xù)抓好教師的教學研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進來，走出去，開闊教師視野，創(chuàng)設更多便利條件，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。

3.繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關系。繼續(xù)加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發(fā)展。

4.進一步加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

5.進一步促使學校特色更明顯，亮點更亮。

特色與創(chuàng)新：

20xx年春季，我校把適合學校發(fā)展的空竹體育運動作為學校的特色活動進行了嘗試，并聘請空竹協(xié)會的老師給學生講解空竹的發(fā)展歷史以及抖空竹的動作要領，學校的每一位學生參與了此項活動，利用間操時間在體育老師的帶領下練習，20xx年參加了杏花嶺區(qū)教育局迎奧運活動的展示，收到了與會領導的一致好評。上半年學校投資給每位教師購買了空竹，加強教職工的身體鍛煉。此外學校又專門購買了五十個空竹，用于體育課訓練，并制定了空竹的規(guī)劃與計劃，規(guī)定每周四下午，利用體育課活動時間，對二、三、四年級的學生進行空竹訓練，并進行空竹操的排練。

亮點工作——“博客”領路，促進教師素質提高，促進學生全面發(fā)展。

1、利用博客開展網(wǎng)絡(博客)教研

客作為我校的一個亮點工作，從20xx年五月份開始至今，我們走過了三個階段，一是普通博客，二是教育博客，三是博客教研。

在每學期的全員講課活動中，講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中，供聽課教師參閱，講完課，全體教師都能積極參與針對教學設計或課堂教學的網(wǎng)上評課議課，對教學的某個環(huán)節(jié)進行點評，找出不足，指出優(yōu)點，總結經(jīng)驗并把自己的聽課感想作為回復發(fā)到講課教師的教案后，同時講課教師參與到評課過程中，并與其它教師進行交流、碰撞，從而產(chǎn)生智慧的火花。大家都懷著真誠和熱情而來，在這里我們共同提高，在這里真正體驗到了參與博客的喜悅，參與博客教研的喜悅。在剛剛過去的期中質量測試中，我們又以“成長中的孩子”為題，請任課教師把測評分析發(fā)布在自己的博客中，讓更多的學生、更多的家長能夠看到孩子們在學校的表現(xiàn)，從而配合學校和教師，共同促進孩子們提高。