心得體會(huì)是對(duì)我們經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，表達(dá)自己的主要觀點(diǎn)和思考。還有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)案例供大家參考，希望能夠激發(fā)大家更好地寫(xiě)作靈感。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

電影《老師·好》自3月22日全國(guó)上映以來(lái)，不斷引發(fā)觀影熱潮。那么，電影《老師好》觀后感如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的電影《老師好》觀后感素材，歡迎大家前來(lái)參閱。

一輛永久牌自行車(chē)，一個(gè)軍綠色的書(shū)包，一個(gè)貼著“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣(mài)的老冰棍兒，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)，一墻工整的。

黑板報(bào)。

一件花格子襯衫一條大喇叭褲一副蛤蟆鏡橘子味的汽水無(wú)花果絲這些八十年代的背景給我們留下了太多的回憶。

于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。

片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的往事。

影片的進(jìn)行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)歷過(guò)的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿(mǎn)面的往事。原來(lái)，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

這個(gè)故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時(shí)點(diǎn)產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過(guò)往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學(xué)生時(shí)的場(chǎng)景，師生情是一代傳于一代的，時(shí)代會(huì)變、故事會(huì)變，但那份無(wú)以為報(bào)的情分卻生生世世不曾有變。

霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義接班人》《冬天里的一把火》，那個(gè)年代獨(dú)有的畫(huà)風(fēng)，這一個(gè)個(gè)潸然淚下的場(chǎng)景，訴說(shuō)著每個(gè)人青春的美好。那一瞬間，我突然覺(jué)得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

《老師好》這部電影由于謙、湯夢(mèng)佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。

首先，先感謝一下“教師”這個(gè)群體。在劉慈欣筆下的小說(shuō)中，外星人不理解居然人類(lèi)會(huì)有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn)，專(zhuān)業(yè)從事“知識(shí)的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的知識(shí)學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無(wú)法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對(duì)“問(wèn)題班級(jí)”的模范高中教師，希望孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想。

聊聊這部片子吧?？偟膩?lái)說(shuō)，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊?chē)”作為全片的線索，“癌癥”、“早戀”、“車(chē)禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒(méi)有對(duì)“高考”和眾人結(jié)局描寫(xiě)，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對(duì)妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?)覺(jué)得有些突兀。沒(méi)有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國(guó)立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺(jué)得不必斤斤計(jì)較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過(guò)“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實(shí)”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會(huì)追求學(xué)校分的福利房，會(huì)在意一年又一年評(píng)比的“優(yōu)秀”榮譽(yù)，也會(huì)在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢(qián)的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊(cè)谖覀冎俺錾?，擁有更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時(shí)光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿(mǎn)天下。

《老師·好》這部影片，讓我開(kāi)始明白了一個(gè)普通得使人容易忽略的一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是講臺(tái)上那位嚴(yán)厲的老師曾經(jīng)年少?gòu)垞P(yáng)的青春。

或許，在年少輕狂時(shí)，若聽(tīng)到老師講述他的青春，我大概就是一笑而過(guò)，過(guò)幾天就忘記了吧。而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當(dāng)下，聽(tīng)到苗老師講述他的年少，給我的內(nèi)心帶來(lái)很多的觸動(dòng)，感慨連連。

我開(kāi)始意識(shí)到，有時(shí)候，做自己想做的事，是開(kāi)心的，但不一定是正確的;做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖不一定是正確的，但那一定是人生中很有價(jià)值和意義的一件事。

影片中，關(guān)婷婷因嫉妒生恨，故意說(shuō)謊，不僅傷害了安靜的心，而且還破壞了小乙的入團(tuán)一事。一時(shí)賭氣，一味顧著做自己想做的事，從不考慮事情的正確與否，縱使自己獲得了快樂(lè)，但卻是短暫的，也為后來(lái)自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。

電影是美好的，它給了你一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，又給了你一個(gè)補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)關(guān)婷婷認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)在班上作自我檢討時(shí)，苗老師感到欣慰，看著同學(xué)之間的包容與團(tuán)結(jié)，我也不禁為此動(dòng)容。

只是，電影會(huì)給演員機(jī)會(huì)，但人生呢?機(jī)會(huì)會(huì)有，但不是一直都有。

說(shuō)回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老師講述他的青春年少時(shí)的那個(gè)片段。

悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，從苗老師手里的口琴輕輕傳出，打碎了那個(gè)年代里的沉悶，再繞過(guò)泛黃的課桌，聲聲入耳;一張未曾褪色的錄取。

通知書(shū)。

卻抵擋不住那個(gè)年代的硝煙化作書(shū)柜里的藏品藏在無(wú)聲歲月中。當(dāng)影片響起屬于那個(gè)年代里的歌聲我漸迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事總有一股滿(mǎn)腔熱血。但在一個(gè)信仰多元的年代里，總是伴隨著很多誘惑，一不小心就會(huì)很容易偏離航向，到不了夢(mèng)想彼岸的危險(xiǎn)。內(nèi)心如何做到堅(jiān)定夢(mèng)想的信念，有所信仰，就顯得如此重要。

幸運(yùn)會(huì)格外照顧努力、認(rèn)真的人。關(guān)婷婷、安靜以及小乙等人憑借著努力與汗水獲得了冠軍，一行在苗老師家中歡樂(lè)聚餐時(shí)，小小的屋子，白熾燈光雖然微弱，但卻清晰了每一個(gè)人的笑聲與追求。

揉了揉眼角的手，像是發(fā)出來(lái)某種信號(hào)，內(nèi)心開(kāi)始獨(dú)白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖然有時(shí)候不一定是正確的，但那一定是人生中有價(jià)值、有意義的事。

我漸漸明了，再次望向熒幕。只見(jiàn)安靜的目光，始終注視著手里拿著的"藏品",我似乎看到她眼里的抉擇，開(kāi)始理解片頭所言，"苗老師所看到的希望".

是的，安靜的抉擇，正是苗老師所看到的希望。

然而，青春的選擇，有時(shí)候是任性的。安靜騎著苗老師那輛自行車(chē)轉(zhuǎn)方向的時(shí)候，我知道，她在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價(jià)值的事，雖然有時(shí)候不一定是正確的選擇。

當(dāng)安靜安安靜靜倒在血泊中，苗老師看著手里，一只曾在課桌下偷偷編織，如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時(shí)，一時(shí)難以言表，時(shí)間亦是無(wú)言。染血的蝴蝶，慢慢張開(kāi)翅膀，翩翩起舞，它偷偷告訴了時(shí)光，自己見(jiàn)證了一件有價(jià)值、有意義的事。

三十年后的某個(gè)日子，蝴蝶掛在枝頭，如同夏日陽(yáng)光，沐浴著漸漸遠(yuǎn)去的身影，也照耀著安靜微笑的臉頰。

當(dāng)青春把最后一個(gè)身影拉進(jìn)畢業(yè)相片中，影片為此落幕，但人生依然繼續(xù)。

或許，我們總覺(jué)得自己距離美好的事物很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很難觸碰的緣故吧，一方的成就往往需要另一方的犧牲。

起初看到小乙的斧頭，被扔在課桌里，又扔在關(guān)婷婷家里的餐桌上，我以為那會(huì)是一場(chǎng)怎樣的腥風(fēng)或血雨。然而，轟轟烈烈抵不過(guò)老師的細(xì)雨輕風(fēng)，一切的一切，被春風(fēng)感化，歸于平凡而偉大的學(xué)習(xí)中，或許，這正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后記：在此，特別感謝我的朋友c君，親自挑選了這一部影片，讓我有機(jī)會(huì)觀看了這么好的一部電影。不然，要是讓我挑選的話(huà)，估計(jì)就是在某部科幻片里假裝熱血青年。因此，謝謝c君!同時(shí)，這也讓我堅(jiān)定了以后多與朋友面對(duì)面交流的決心，朋友往往會(huì)帶給人一些驚喜，以獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)的美，分享后，讓我有所思考有所收獲，謝謝你們!

此外，有時(shí)候，一部電影，就像一首歌，好聽(tīng)與否，在于它是否唱進(jìn)了心里，撥動(dòng)你此刻的心弦。青春，或是許多人心里的必有的一根琴弦。也許，當(dāng)你步入影院，走進(jìn)《老師·好》，安靜坐下時(shí)，琴弦早已動(dòng)了心。

最近閑來(lái)無(wú)事，就與好友相約某達(dá)影院，看這一部似乎又一“俗套”的電影。

“八十年代”在近幾年的影視作品中并不鮮見(jiàn)，電影《老師·好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中，無(wú)論是小賣(mài)部的無(wú)花果、汽水和冰棍兒，還是珍貴的錄音機(jī)、自行車(chē)，全片的布景和道具陳列無(wú)不烘托出一個(gè)切實(shí)屬于八十年代的氛圍。與以往的青春片不同，電影極其難得地將視角放在“老師”這個(gè)身份下，講的是以教師苗宛秋為核心的三班一干人等的八十年代中國(guó)青春。

我想大多數(shù)人應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)高中老師諸如“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆”、“等上了大學(xué)就幸福了”、“現(xiàn)在還有老師管你們，等上了大學(xué)，就算想要被老師管，老師也不來(lái)管你們了”的共同訓(xùn)誡?；叵肟纯?，恐怕其他任何國(guó)家的教師都不會(huì)比中國(guó)的高中教師操心更多。

電影中的“苗宛秋”正是這樣一名典型的人民教師。

苗老師并不完美，他有種種缺點(diǎn)。譬如說(shuō)他有些古板，不夠“民主”，也不擅長(zhǎng)學(xué)生們打成一片。他多少對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生有些偏見(jiàn)，在乎榮譽(yù)，相當(dāng)看重學(xué)習(xí)成績(jī)，偏愛(ài)傳統(tǒng)意義上品學(xué)兼優(yōu)的好孩子安靜。

可也正是這樣的苗老師，拮據(jù)的他為學(xué)生捐出自己的工資;他堅(jiān)守知識(shí)分子的自尊心，不愿腆著臉為分房子與校長(zhǎng)爭(zhēng)論;彼此不熟悉時(shí)，他看見(jiàn)洛小乙給孩子買(mǎi)冰棍會(huì)驚恐大呼“丟掉!”，但他也會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責(zé)安靜浪費(fèi)時(shí)間為老同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又主動(dòng)利用晚上的私人時(shí)間給不認(rèn)識(shí)的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。這樣的苗老師平凡、普通又正派，看似只會(huì)將“成績(jī)”當(dāng)作評(píng)判標(biāo)尺，實(shí)際又發(fā)自?xún)?nèi)心疼愛(ài)學(xué)生，希望他們走上正途。想必大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代都碰到過(guò)這樣的老師吧。

1965年，苗宛秋考入北京大學(xué)中文系，家庭關(guān)系，他沒(méi)能如愿進(jìn)入心中的神圣殿堂。1966年，高考被廢除。從此這張錄取通知書(shū)成為苗宛秋的心病，倘若他當(dāng)年念了北大，如今還會(huì)在某個(gè)小鎮(zhèn)某所學(xué)校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過(guò)去，1977年高考制度恢復(fù)，考上大學(xué)幾乎等于改變命運(yùn)。苗宛秋對(duì)于安靜的器重，實(shí)際是自身不得志的投射，他將未競(jìng)的理想放在安靜身上，也深知高考對(duì)于這些年輕人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他們摔過(guò)人生的跟頭，這才慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格、苦口婆心，明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過(guò)安靜的失利完成“苗宛秋”這個(gè)人物的成長(zhǎng)，他最好的光輝歲月不在過(guò)去，而是和那群學(xué)生們斗智斗勇的時(shí)光。

于謙老師飾演的苗宛秋，對(duì)學(xué)生的種種關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，在我身上都能找到影子，老師對(duì)學(xué)生那份永不放棄的執(zhí)念，才是師生情誼之中最深沉的愛(ài)。責(zé)之深，愛(ài)之切。原來(lái)的不能理解，知道現(xiàn)在自己需要獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，才能懂得那份恨鐵不成鋼的愛(ài)意。如果能有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，我想一輩子都置身于那個(gè)美好的校園，我的似水流年。洛小乙對(duì)安靜的那份純潔的愛(ài)，安靜的手足無(wú)措，心里卻是在悸動(dòng)。青澀，懵懂，恰到好處。只有在那個(gè)時(shí)代，才能找到柏拉圖式的愛(ài)情，真摯，純潔，令人向往，心曠神怡。對(duì)患病同學(xué)的傾心相助也是專(zhuān)屬于那個(gè)時(shí)代的符號(hào)。這個(gè)世界只有一種英雄主義，就是在看清生活的本質(zhì)之后，依然熱愛(ài)生活。苗宛秋老師在因?yàn)樘厥獾臅r(shí)代背景下，拿到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)卻無(wú)法進(jìn)入讀書(shū)的遺憾，也造就了他對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，希望同學(xué)們一心專(zhuān)注于高考，不被其他的事物所困擾，這也正是如今千千萬(wàn)萬(wàn)的高中老師的一個(gè)最終訴求。原來(lái)對(duì)教育體制的不理解，甚至有些憤怒。直到身處大學(xué)的我才能明白這個(gè)世界的一切。也是從那時(shí)起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正愛(ài)的事物和所需要的一切。電影中的青澀懵懂的愛(ài)慕，對(duì)老師暗地里的反抗，對(duì)未來(lái)的期待與迷茫，對(duì)同學(xué)之間那份難以割舍的友情，全部能在這部電影中找到自己高中時(shí)代的那份感同身受的情感。一部好的電影，在我的心里永遠(yuǎn)不是人物演技在線，劇情沖突劇烈，情節(jié)安排嚴(yán)密，邏輯合理，而是真正的能觸動(dòng)人心，碰到我內(nèi)心最柔弱的地方。讓已過(guò)許久的我有了次灑脫的釋放，讓我的那一刻的青蔥歲月全部留在那似水流年的時(shí)代吧。

昨日下班無(wú)事，一個(gè)人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒(méi)去成，可能心里對(duì)獨(dú)自進(jìn)影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，沒(méi)成想，第一次獨(dú)自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

和學(xué)生一起看《老師，好》說(shuō)起來(lái)也沒(méi)什么不好，只是年紀(jì)小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營(yíng)造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個(gè)客觀的身份在戲外游蕩。

寫(xiě)影評(píng)也是臨時(shí)決定的，不是因?yàn)橄雽?xiě)，也不是因?yàn)槲墓P好，寫(xiě)起文章信手拈來(lái)，恰恰相反，是因?yàn)樘脹](méi)有寫(xiě)過(guò)文章而不知道怎么寫(xiě)了，突然意識(shí)到這點(diǎn)讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學(xué)會(huì)的一點(diǎn)本領(lǐng)就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無(wú)從下筆，即便心中無(wú)物，即便絞盡腦汁，也要記錄點(diǎn)什么，寫(xiě)下點(diǎn)什么。

如果要給這部影片打個(gè)分，我會(huì)給出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)表彰，騎的自行車(chē)、用的水杯都是教書(shū)育人獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一名中國(guó)優(yōu)秀教師的代表。除了這些標(biāo)簽化的名頭與標(biāo)志性的獎(jiǎng)品，這位老師在行動(dòng)上也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的好老師。課堂上，嚴(yán)肅教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的外貌衣著、課堂紀(jì)律、行為作風(fēng)都有著嚴(yán)格的要求，不允許學(xué)生做出格之事。在生活上，學(xué)生患腦瘤，他捐出一個(gè)月的工資;學(xué)生自甘墮落混社會(huì)，他硬是沖二愣子把失足學(xué)生從酒桌上拉回來(lái);學(xué)生高考前花時(shí)間給其他同學(xué)補(bǔ)習(xí)，他為了給學(xué)生節(jié)省時(shí)間，自己不辭辛苦辦起了免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說(shuō)是全心全意為了學(xué)生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學(xué)生呢，有調(diào)皮搗蛋混沌度日的，有不學(xué)無(wú)術(shù)愛(ài)耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規(guī)校紀(jì)的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，沒(méi)有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛(ài)墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以，從學(xué)生到老師都是正面人物，是國(guó)產(chǎn)青春片里少有的正面教育片。

第二，故事結(jié)構(gòu)緊湊。以老師的自行車(chē)為線索，先是學(xué)生為報(bào)復(fù)老師沒(méi)收他們的違規(guī)物品而破壞自行車(chē)，要給老師一個(gè)下馬威;緊接著便因?yàn)楸焕蠋熣`解懷恨在心而對(duì)自行車(chē)進(jìn)行二次破壞;然后為感謝老師又主動(dòng)修復(fù)自行車(chē);最后因?yàn)槔斫饬死蠋煹目嘈亩鲃?dòng)幫助尋回丟失的自行車(chē)。由自行車(chē)串聯(lián)起學(xué)生生病、入團(tuán)、迷途知返，老師辦補(bǔ)習(xí)班、學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉(zhuǎn)折融入事件發(fā)展當(dāng)中，自然流暢。雖然都是些平淡無(wú)奇的青春故事，也沒(méi)什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實(shí)，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動(dòng)人心吧。

第三，喜劇效果增分添彩。影片開(kāi)頭，老師與學(xué)生第一次課堂相見(jiàn)便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說(shuō)道當(dāng)?shù)嘏沙鏊L(zhǎng)是自己親小舅子，課堂上說(shuō)不了的理自有地方說(shuō)去，前面還是教書(shū)育人的嚴(yán)謹(jǐn)話(huà)風(fēng)，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉(zhuǎn)，教師的形象也由古板嚴(yán)肅變得有些生動(dòng)可愛(ài)，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團(tuán)去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報(bào)復(fù)家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當(dāng)武器，邊說(shuō)邊退讓?zhuān)詈箝]著眼睛卵舞掃帚，一本正經(jīng)的先生形象盡毀，原來(lái)老師也是普通人，也會(huì)害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動(dòng)。至于學(xué)生，喜歡武俠小說(shuō)的戴眼鏡男生的一篇充滿(mǎn)武林風(fēng)味的。

入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。

就足以讓人捧腹了。這些笑點(diǎn)及時(shí)化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱(chēng)贊。

電影雖整體流暢完整，但也不是完美無(wú)缺，其中有兩處就讓人覺(jué)得差強(qiáng)人意。第一處是學(xué)生生病。一個(gè)平時(shí)搞點(diǎn)小生意，在同學(xué)間賣(mài)些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類(lèi)的小東西的學(xué)生在因?yàn)橐黄鹦@外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負(fù)傷，被抓進(jìn)派出所，當(dāng)老師深夜將其領(lǐng)回并在路邊攤請(qǐng)以吃食時(shí)，突然就爆出患有腦瘤需要手術(shù)這種生死大事，令觀眾沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備就被突如其來(lái)的事件弄得有點(diǎn)蒙圈，迅速到來(lái)的情感暴擊也讓人來(lái)不及接招。如果說(shuō)這個(gè)事件只是許多校園小事件中的一個(gè)，用不著潑墨鋪陳，采用簡(jiǎn)短處理的方式不算突兀的話(huà)，接下來(lái)的事件應(yīng)該算是天降利刃，快且準(zhǔn)，名副其實(shí)的“飛來(lái)橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學(xué)霸還來(lái)不及歡喜便被一輛貨車(chē)撞傷住院，生死未卜，這個(gè)老師抱有最大希望的學(xué)生，背負(fù)著不僅是自己的理想，同時(shí)也是老師的夢(mèng)想的學(xué)生就這樣錯(cuò)過(guò)了高考，并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉(zhuǎn)急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說(shuō)這樣的處理，包括后來(lái)老師的離開(kāi)，是為了表達(dá)對(duì)教育的批判。一個(gè)勤奮上進(jìn)的女生苦苦求學(xué)十多載，思想端正，品學(xué)兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達(dá)成所愿，這有什么不妥嗎?一個(gè)榮獲各種教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的老教師，傾其所有教書(shū)育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。

看完這部電影，我想起了一部上學(xué)時(shí)看過(guò)的法國(guó)的同類(lèi)型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片，《老師，好》的情節(jié)轉(zhuǎn)換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡(jiǎn)單直白得多，但更能觸動(dòng)人心，這可能與影片中的音樂(lè)情節(jié)有關(guān)，畢竟“聲入人心”。

《老師，好》是目前國(guó)產(chǎn)師生片中的翹楚，能否以此打開(kāi)中國(guó)教育電影的新天地，我們拭目以待。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

見(jiàn)過(guò)新疆茫茫戈壁灘里的綠洲，整齊、高大的墨綠支起三腳架，把圓形的藍(lán)天撐開(kāi)，這就是玉樹(shù)臨風(fēng)的沙漠綠洲——鉆天楊。摻雜著耐旱、散發(fā)香味的沙棗林，煽情的綠被大漠收留，暖暖地醉臥在滴灌的葡萄、棉花、瓜果等農(nóng)田，做著沙漠綠洲的夢(mèng)，不愿醒來(lái)，整片整片的綠洲成了戈壁灘里一道靚麗的風(fēng)景線，瓜果飄香時(shí)，歡唱著少數(shù)民族的歌謠，尋覓一片心靈之凈土，讓人忘了曾經(jīng)茫茫戈壁灘里無(wú)一處意綠的荒涼和那些用一種信念把青春留在沙漠里的英雄們。

今日，在“綠色出行、綠色環(huán)保；綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé)的小康社會(huì)，看脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的特殊戰(zhàn)場(chǎng)，以“時(shí)代楷?！睘樵偷碾娪啊栋瞬缴场纷屛腋械秸鸷?，才知黃沙暈染的今日綠洲有多么艱難和漫長(zhǎng)，一種信念，一個(gè)時(shí)代，三代人的堅(jiān)守，從內(nèi)心到綠洲，見(jiàn)證了八步沙的青春和夢(mèng)想。

八步沙，是甘肅武威古浪縣最大的風(fēng)沙口，位于我國(guó)第四大沙漠——騰格里沙漠南緣。曾經(jīng)，那里的風(fēng)沙線以每年7。5米的速度侵蝕著當(dāng)?shù)厝说募覉@?！按悍N秋不收，地上無(wú)水流，黃沙天天趕著走，無(wú)可奈何走西口；八步沙拔步難，長(zhǎng)出青苗難于上青天；一夜北風(fēng)沙騎墻，早上起來(lái)驢上房；娶不上媳婦養(yǎng)不了娘，討街要飯走四方”。在這樣艱苦、荒涼的環(huán)境中，六老漢毅然決然向沙漠宣戰(zhàn)，立下“愚公移山”的雄心壯志，保護(hù)家園，建設(shè)家園，讓黃沙暈染了綠洲。

郭老漢在風(fēng)沙中守著老鼠洞的新發(fā)現(xiàn)，讓他興奮不已，看到了的希望。從此，他的“一棵樹(shù)，一把草，壓住沙子防風(fēng)掏”的經(jīng)驗(yàn)成就了沙漠里治沙造林的目的，就為了保住沙坡地，吃上飯，結(jié)束八步沙人討街要飯，走西口的局面，治沙造林，保護(hù)自己的家園，因此，就有了“六老漢”他們這一代人決戰(zhàn)八步沙的故事。

八步沙紀(jì)念里“5。5”沙塵暴的警示牌，讓人無(wú)法忘記被沙塵暴奪走的那23條鮮活的生命，正是這場(chǎng)黑風(fēng)暴，讓郭萬(wàn)剛決心放棄鐵飯碗和進(jìn)城的機(jī)會(huì)，把自己留在八步沙，把全家人的未來(lái)和希望都寄托在了八步沙。進(jìn)入八步沙后，他扛起了老一輩人治沙造林的大旗，隨后，他的兄弟姐妹、親人們也陸續(xù)加入了進(jìn)來(lái)，撐起了第二代治沙人的天空。他們帶領(lǐng)大家創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，造福鄉(xiāng)民，帶領(lǐng)大家在沙漠里打井、開(kāi)辟造林戰(zhàn)場(chǎng)，多種經(jīng)營(yíng)的方式，讓大家脫貧致富，共同富裕，在枯燥乏味，極端困苦的沙漠工作中，讓八步沙走上了治沙造林、以沙養(yǎng)林的良性循環(huán)道路，成就了讓黃沙暈染綠洲的美景。在全面奔小康的道路上；在黨和政府的引領(lǐng)和支持下；在多媒體網(wǎng)絡(luò)和機(jī)械化耕種的現(xiàn)代化時(shí)代，機(jī)械治沙，科學(xué)經(jīng)營(yíng)是八步沙第三代治沙人的新境界。因此，以郭翊為首的第三代大學(xué)生治沙人運(yùn)用了科學(xué)技術(shù)，機(jī)械壓沙、機(jī)械種樹(shù)，用gps精準(zhǔn)定位，無(wú)人機(jī)巡林；在林中建立合作社，辦養(yǎng)殖業(yè)，讓雞在沙窩里下蛋，在林中散步；并在網(wǎng)上發(fā)起公益林實(shí)踐活動(dòng)，讓全國(guó)各地的志愿者們加入到了八步沙“黃沙暈染綠洲”的造林活動(dòng)中來(lái)；讓八步沙有了翻天覆地的變化；讓曾經(jīng)風(fēng)沙侵蝕的八步沙舞動(dòng)著今日青春的活力，見(jiàn)證了八步沙的青春，完成了八步沙沙漠暈染綠洲的夢(mèng)想。

八步沙，六老漢，三代人，真實(shí)的故事，“時(shí)代的楷?！?。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的不懈努力，讓數(shù)十萬(wàn)黃沙暈染成了綠洲，他們凝聚的精神脊梁，撐起了八步沙的晴空，書(shū)寫(xiě)了一段悲壯、豪邁、可歌可泣的故事，讓我心靈震撼，想到了“世上無(wú)難事，只要肯登攀；只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，讓我向“時(shí)代楷?！钡挠⑿蹅冎戮?，他們的精神也是我們文學(xué)愛(ài)好者們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們“念青山流韻，初心永在；思玉樹(shù)依沙，警示長(zhǎng)銘”，在不忘初心中堅(jiān)守“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念，從我們做起，從身邊事做起，減少垃圾污染，綠色出行，保護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡，讓更多的黃沙暈染成綠洲，共同守護(hù)我們美好的家園。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

今年6月17日，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫做《八步沙》，看完后，讓我印象很深。

這部電影主要講了八步沙這個(gè)地方環(huán)境惡劣，寸草難生。在準(zhǔn)備讓人擋風(fēng)治沙、綠化八步沙時(shí)，沒(méi)有一個(gè)年輕人敢承擔(dān)這個(gè)重任，甚至他們覺(jué)得，在這23萬(wàn)畝地的沙窩子里植樹(shù)造林是件不可能的事?？删陀辛焕先苏酒饋?lái)了，決定承擔(dān)這個(gè)任務(wù)，并說(shuō)每個(gè)人都要留個(gè)兒子做“接班人”。他們經(jīng)過(guò)不懈努力，最后成功治沙。

看完了電影，我不禁熱淚盈眶，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡呀！“六老漢”用自己的晚年歲月去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)，去努力，去拼搏！他們身上蘊(yùn)含的，是一種堅(jiān)持不懈的精神！在治沙時(shí)，他們也遭受過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。剛把樹(shù)苗栽好，卻又迎來(lái)了一陣陣沙塵暴把樹(shù)苗一一卷走，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，有多少次狂風(fēng)大作，有就多少次“重栽”。他們就這樣與沙子奮斗了一生。

高嶺賢，是“六老漢”中的一員，他就是一個(gè)善于總結(jié)會(huì)觀察的人。他獨(dú)自總結(jié)觀察每一塊沙域的地形，可惜在一次黑沙塵暴中不幸犧牲。這種大公無(wú)私的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？八步沙六老漢，他們也只是六位普普通通的農(nóng)民，在治沙前，他們沒(méi)有吹捧，而是默默無(wú)聞地做，做出了成就，一鳴驚人；八步沙六老漢，更是風(fēng)沙的逆行者，他們用自己的晚年治好了沙，讓他們的子子孫孫不再受風(fēng)沙的欺負(fù)；八步沙六老漢，是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模！

今年的八步沙，是多少滴汗水得來(lái)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓我們學(xué)習(xí)“六老漢精神”，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量！

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

在慶祝建黨一百周年之時(shí)，電影《八步沙》在cctv6臺(tái)（7月8日）晚8：15播出，我一口氣都沒(méi)敢松懈的看完，因?yàn)楣适掳l(fā)生在我的家鄉(xiāng)古浪土門(mén)鎮(zhèn)。

古浪縣位于騰格里沙漠邊緣，去年剛剛脫貧，過(guò)去是全國(guó)的貧困縣之一，然而看完《八步沙》電影后，發(fā)現(xiàn)人窮志不窮。六個(gè)老漢，用六把鐵鍬，在缺資金、缺技術(shù)、缺人力的惡劣環(huán)境下改變了一個(gè)地方的命運(yùn)：治沙造林近四十萬(wàn)畝。人進(jìn)沙退，人退沙進(jìn)，自古以來(lái)沙漠中人與自然斗爭(zhēng)。影片單從人物來(lái)看，他是焦裕祿精神、孔繁森精神，也是新時(shí)代的“愚公”精神的再現(xiàn)。在甘肅西部的一個(gè)不起眼的地方，沙漠變成綠洲，不僅需要的是毅力、耐力更需要的是高遠(yuǎn)那顆永恒的信念和斗志：八步沙人不認(rèn)輸。2019年8月，習(xí)近平總書(shū)記到八步沙視察，對(duì)于八步沙人“困難面前不低頭，敢把沙漠變綠洲”的精神給予了高度的贊揚(yáng)。

毀一片林需要幾天，恢復(fù)一片林需要幾十年，人類(lèi)對(duì)自然的攫取，換來(lái)的是大自然的報(bào)復(fù)。影片中1993年的黑風(fēng)，帶來(lái)的傷害和損失的陰影仍然彌漫在觀眾心頭，高賢嶺被淹沒(méi)在黃沙之下……大自然告誡人類(lèi)，還我一片綠、給我一滴水，我會(huì)加倍回報(bào)你。影片的拍攝是真實(shí)的，據(jù)歷史資料記載，1993年的那場(chǎng)黑風(fēng)暴從金昌、武威、古浪刮到了景泰，風(fēng)速達(dá)到每秒32米，風(fēng)力十一級(jí)，電閃雷鳴，飛沙走石。造成了85人死亡，264人受傷，31人失蹤，影響范圍達(dá)到一百萬(wàn)平方公里。造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到六個(gè)億。從此，沙塵暴引起了中央的關(guān)注。

去年八月上旬我去了一趟八步沙，那天早晨八步沙綠洲濕漉漉的，我很驚訝，我用兩手扒開(kāi)沙層，大約10厘米的厚的沙子是濕的，這充分說(shuō)明昨晚至凌晨之間降了一場(chǎng)大雨。是啊，如果沒(méi)有這篇綠洲對(duì)水源的涵養(yǎng)，濕度達(dá)不到一定程度，雨是降不下來(lái)的，八步沙綠洲帶來(lái)了明顯的生態(tài)效益。

影片故事情節(jié)突出三代人治沙的困難和艱難的抉擇。影片寓意深刻：綠水青山就是金山銀山。六個(gè)普通的老漢，創(chuàng)造出奇跡，那叫八步沙精神、古浪精神、新時(shí)代武威精神、是甘肅精神和隴人品格在新時(shí)代的展現(xiàn)，也是中國(guó)精神的體現(xiàn)。

影片結(jié)尾引用艾青的的一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。導(dǎo)演高遠(yuǎn)打水井的場(chǎng)景也感動(dòng)觀眾，蘭歌在友情、親情、愛(ài)情之間做出了選擇，最終繼承了父親的遺愿?？傊徊亢米髌肥侨巳讼矚g的。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)古浪。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

可能這就是命運(yùn)，但我想逆天改命，植樹(shù)造林。

——題記。

陣陣大風(fēng)吹過(guò)，成千上萬(wàn)的沙子隨風(fēng)而起，黃沙滾滾，就是這些瘋狂肆虐的沙子直接威脅著八步沙人的生活甚至生存。

“我想造林?！备呃项^站了出來(lái)。這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能難于登天，但在他看來(lái)只要只要堅(jiān)持就沒(méi)有不可能的事。除幾個(gè)好友，沒(méi)有人支持他，于是五個(gè)老頭開(kāi)始了他們的造林之路。

烈日炎炎，五個(gè)老頭早已汗流浹背，但看到自己努力的成果，心里依舊樂(lè)開(kāi)了花。破爛的房子里，他們正在吃飯，一陣大風(fēng)吹過(guò)，他們馬上跑到種樹(shù)的地方，“完了，一切都完了！”

高老頭在夕陽(yáng)的余暉中對(duì)土地進(jìn)行測(cè)量，但風(fēng)似乎很狂躁，吹得高老頭都睜不開(kāi)眼睛了。天漸漸暗了下來(lái)，此日高老頭的兒子，正焦急地等待父親回家，但直至傍晚都不見(jiàn)父親歸來(lái)。他慌了，召集各位父親的好友就出發(fā)開(kāi)始尋找父親。“爹！爹！”他的兒子一直焦急地喊叫，但高老頭倒在地上，發(fā)不出聲音。聽(tīng)見(jiàn)喊聲，他艱難地爬起來(lái)，朝聲音的方向跑去。父子相擁，淚流滿(mǎn)面，他們用淚水表達(dá)著想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話(huà)。

為了方便父親造林，高老頭的兒子準(zhǔn)備為父親他們打一口井。面對(duì)種種困難，他們堅(jiān)持不懈，終于可以打井了。師傅要下井里去，但在半路，吊物的主繩和副繩纏到一起了，需要一個(gè)人下去將它解開(kāi)，面對(duì)未知的危險(xiǎn)，高老頭的兒子決然地下去。幾個(gè)人齊心合力地拉著繩子慢慢地往下放，當(dāng)他出來(lái)了，高老頭問(wèn)他：“害怕嗎？”“害怕”父子倆釋?xiě)训匦α恕?/p>

父親安心造林，兒子開(kāi)起了照相館。有一天，高老頭突然來(lái)到兒子的照相館，父子來(lái)了一張合照。但兒子沒(méi)想到這可能是他跟親最后的一次見(jiàn)面，最后的一張合照。

這日的風(fēng)異常的大，兒子擔(dān)心父親就跑回家。當(dāng)趕到家中，看到人去樓空，只留下未了的心愿。兒子知道父親的心愿，決定幫助父親完成未了的心愿，但個(gè)人的力量很渺小，于提他就召集村民一起種樹(shù)。果然眾人拾柴火焰高，只要人們齊心協(xié)力，荒漠變綠洲就不再是夢(mèng)想。

相信你自己，只要你愿意，一切都可以改變。即使完不成，也會(huì)成為記憶深處閃光的珍珠。當(dāng)他再次站在當(dāng)年的樹(shù)下，風(fēng)兒拂動(dòng)，馨香沁人心脾。

我們每個(gè)人都應(yīng)該像他們一樣，執(zhí)著地追尋屬于自己的理想……讓我們堅(jiān)忍不拔，勇于進(jìn)取，向著光明與美好前進(jìn)，找到屬于自己的一片天地。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

八步沙位于騰格里沙漠南端，過(guò)去這里的沙丘以每年10米的速度向南推移，嚴(yán)重影響了周邊人民的生活，人們都只想搬離這個(gè)地方，但是有六名老漢卻要以愚公移山的精神來(lái)治理荒漠。然而，荒漠變綠洲，又談何容易？“一年刮一次風(fēng)，一次風(fēng)刮一年?！狈N下的樹(shù)苗哪里容易存活？可就是這六位古稀之年的老漢，堅(jiān)持著“綠水青山就是金山銀山”的信念，賭上自己的全部積蓄，只為了將這片生他養(yǎng)他的土地能治理好。

三代人的努力沒(méi)有白費(fèi)，在那片沙漠上終于種滿(mǎn)了綠色的金子。

看完影片，我不禁想到了艾青的兩句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”因?yàn)閻?ài)得深沉，所以他們堅(jiān)持不懈地與大自然展開(kāi)抗?fàn)?；因?yàn)閻?ài)得深沉，所以他們?yōu)榱诉@片土地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。當(dāng)看到影片中高老漢被埋在荒漠中時(shí)，我的心也被挑動(dòng)著。他終究還是被葬在了自己深?lèi)?ài)的土地里。我想，他最大的遺憾，應(yīng)該是怨恨自己沒(méi)有治好沙漠，沒(méi)有改變貧瘠的命運(yùn)吧。

走在山間路上，環(huán)望四周，群山環(huán)繞，青山綠水，好不愜意。然而，我們卻偶爾還會(huì)聽(tīng)到有一些不和諧的聲音在幽靜的樹(shù)林中回蕩。斧頭咣咣的響聲、電鋸滋滋的吼聲過(guò)后，只剩一棵又一棵樹(shù)木的殘肢留在土地上。再聯(lián)想到劇中為了種樹(shù)而獻(xiàn)出生命的感人情節(jié)，我更加感受到保護(hù)樹(shù)木的重要性。

看完這部電影，我更加明白了植樹(shù)造林的重要意義。原來(lái)，植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，防止風(fēng)沙的侵害；可以防止水土流失、可以?xún)艋諝狻⒖梢韵廴?、減弱噪音……所以，現(xiàn)在國(guó)家也積極推行“退耕還林”的政策。當(dāng)然，我們每個(gè)人都要把“綠水青山就是金山銀山”的信念記在心里，植樹(shù)造林，從我做起；保護(hù)生態(tài)，人人有責(zé)。

我們更要學(xué)習(xí)劇中六名老人那種堅(jiān)持不懈、勇敢無(wú)畏的精神，面對(duì)困難、挫折時(shí)一定要堅(jiān)定信念。只要永不放棄努力，就能看到希望的曙光，沙漠上終于會(huì)種滿(mǎn)綠色的金子。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

3月17日下午，我觀看了電影《八步沙》，里面的場(chǎng)景歷歷在目。

八步沙是一個(gè)被沙漠包圍的小村子，這里的人們常年處在“沙進(jìn)人退”的境地，村里的村民費(fèi)勁九牛二虎之力收拾好的房子，隨時(shí)會(huì)被一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)沙淹沒(méi)。面對(duì)這樣的處境，八步沙以高嶺賢為代表的六個(gè)老漢經(jīng)過(guò)一番商議之后便在合同書(shū)上按下了手印，立下了誓言，接著一個(gè)樹(shù)坑一個(gè)樹(shù)坑的挖，一桶水一桶水的挑，一棵樹(shù)一棵樹(shù)的澆，枯了或被風(fēng)沙毀了接著栽，日復(fù)一日，年復(fù)一年，祖祖輩輩，用六老漢的話(huà)說(shuō)：“我們干不動(dòng)了還有兒子，兒子干不動(dòng)了還有孫子”。正如《愚公移山》中所述，“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”就這樣，六個(gè)老漢及后輩兒孫們世代與沙斗爭(zhēng)，為的就是自己的家鄉(xiāng)不再被沙“欺負(fù)”，最終硬是把這片“不毛之地”變成了綠水青山。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”，因?yàn)閻?ài)的深沉，所以他們堅(jiān)持不懈與大自然作斗爭(zhēng)，因?yàn)閻?ài)的深沉，所以他們?cè)谶@片熱土上獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們本是平凡之人，但卻做著不平凡的事，不禁讓人熱淚盈眶。

2019年8月21日，習(xí)近平總書(shū)記在古浪縣八步沙調(diào)研時(shí)指出：“新時(shí)代需要更多像‘六老漢’這樣的當(dāng)代愚公、時(shí)代楷模，要繼續(xù)弘揚(yáng)他們困難面前不低頭、敢把沙漠變綠洲的進(jìn)取__神，再接再厲，再立新功，久久為功，讓綠色的長(zhǎng)城堅(jiān)不可摧?！笔堑模耙粋€(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”。我們廣大黨員干部應(yīng)積極學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“六老漢”這種愚公移山、情系家園、不畏艱難、敢為人先、堅(jiān)持不懈的寶貴精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，堅(jiān)守初心，為之奮斗，將不可能變?yōu)榭赡?，成為那個(gè)創(chuàng)造奇跡的“最可愛(ài)的人”。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

春光之下，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的武威城在春風(fēng)中蘇醒，公園街頭也生出點(diǎn)點(diǎn)綠意。趁著這難得的春日閑暇，我觀看了電影《八步沙》，感觸頗深。

一場(chǎng)風(fēng)暴卻讓希望破碎。稚嫩的小樹(shù)苗抵擋不住強(qiáng)大的風(fēng)沙，所有的成果都付諸東流。但是老人們矢志不渝，重整旗鼓。為了樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，其中一位老人從此長(zhǎng)眠于沙漠。也許他們執(zhí)著的信念感動(dòng)了上蒼，終于，沙漠中生長(zhǎng)出了從未有過(guò)的綠意。

同樣令人感動(dòng)的還有幾位充滿(mǎn)青春活力的年輕人。他們本有著自己的夢(mèng)想——一闖天下，開(kāi)汽車(chē)游覽祖國(guó)大好山河，通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)……誰(shuí)甘心一輩子與黃沙打交道呢？但他們最終兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了起點(diǎn)——這片一毛不拔的沙漠，他們明白：這是生我養(yǎng)我的地方，我們的父親豁出了命來(lái)治沙，我們也要扛起鐵锨干下去！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。治沙人從未放棄。這片沙漠，是怎樣變綠的？對(duì)于六位老人來(lái)說(shuō)，在本該享受天倫之樂(lè)的年紀(jì)，他們卻舍棄了自己的安逸生活，扎根在黃沙里，這本就是一件了不起的事情。他們把辛勤、堅(jiān)韌、魄力和智慧播種在沙漠里，他們熬過(guò)寂寞、病痛、干涸和失敗，從此收獲綠色希望。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了一條的生命？”“生命的意義在于付出和給予，而不在于接受和索取。”治沙人，讓荒漠變綠州。大自然沒(méi)有賦予這片沙漠蓬勃的生命，治沙人卻贈(zèng)予這片沙漠從未擁有的綠色希望。即使治沙人生在黃沙里，住在黃沙里，但他們的生命沒(méi)有被黃沙充塞，他們的內(nèi)心生長(zhǎng)著枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

一年，兩年，十年，二十年……時(shí)間帶走黃沙，送來(lái)無(wú)限綠意。治沙人大公無(wú)私，舍已為人，他們永存于我們心中?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。極目遠(yuǎn)眺，綠意盎然，我看到一代又一代新的治沙人在治沙路上堅(jiān)定前行。這片沙漠，就是這樣變綠的。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

在現(xiàn)代社會(huì)中，電影已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。觀看電影不僅能夠帶給我們娛樂(lè)和放松，同時(shí)也能夠激發(fā)我們的思考和體味。寫(xiě)一篇關(guān)于電影心得體會(huì)的文章，合理開(kāi)頭顯得尤為重要。一個(gè)好的開(kāi)頭可以吸引讀者的注意力，激發(fā)他們對(duì)文章的興趣，而且能夠在文章開(kāi)篇處明確主旨，為接下來(lái)的內(nèi)容提供合理的鋪墊。

第一段：引出電影名和導(dǎo)演。

在開(kāi)篇時(shí)，首先引出電影的名字和導(dǎo)演是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。通過(guò)在文章開(kāi)始的地方直接提及電影的名字和導(dǎo)演，可以提前讓讀者了解到你要寫(xiě)的是一部什么電影，并制造出期待的氛圍。例如，你可以寫(xiě)道：“最近，我觀看了一部由[導(dǎo)演的名字]執(zhí)導(dǎo)的電影，名為[電影名]。”

第二段：概括電影的主題和基本情節(jié)。

接下來(lái)的一段，可以對(duì)電影的主題和基本情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的概括。這樣能夠讓讀者對(duì)電影有一個(gè)大致的了解，并對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。寫(xiě)這一段時(shí)，應(yīng)該盡量避免劇透，不要暴露過(guò)多的細(xì)節(jié)，讓讀者有足夠的空間去發(fā)現(xiàn)和體味電影中的細(xì)節(jié)。例如：“這部電影主要講述了……”

第三段：突出電影的亮點(diǎn)和獨(dú)創(chuàng)之處。

在文章的第三段，可以逐漸引入電影的亮點(diǎn)和獨(dú)創(chuàng)之處。這一段可以從影片的視覺(jué)效果、劇情設(shè)定、角色塑造等方面展開(kāi)。如果有特別出彩的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，可以重點(diǎn)突出。通過(guò)對(duì)電影的一些特點(diǎn)做簡(jiǎn)要的描繪，可以讓讀者對(duì)電影更加期待，激發(fā)他們對(duì)劇情和故事的興趣。例如：“在這部電影里，我最喜歡的一幕是……”

第四段：探討電影所傳達(dá)的主題和思想。

在第四段，應(yīng)該著重探討電影所傳達(dá)的主題和思想。通過(guò)分析電影中的劇情、對(duì)話(huà)和角色之間的關(guān)系，可以深入思考電影的內(nèi)涵和引導(dǎo)觀眾思考的目的。這一段可以對(duì)電影中涉及的某個(gè)主題或者某種價(jià)值觀展開(kāi)討論，并闡述自己的觀點(diǎn)和感受。例如：“這部電影通過(guò)細(xì)膩的情感描寫(xiě)和人物之間微妙的互動(dòng)，讓人深刻思考了……”

第五段：總結(jié)文章觀點(diǎn)，為接下來(lái)的內(nèi)容做鋪墊。

最后一段是對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)，并為接下來(lái)的內(nèi)容提供合理的鋪墊。在這一段，可以重申自己對(duì)電影的觀點(diǎn)和感受，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明接下來(lái)將要討論和分析的具體內(nèi)容。例如：“總的來(lái)說(shuō)，這部電影以其深刻的主題和精良的制作給我留下了深刻的印象。接下來(lái)，我將從角色的塑造和電影場(chǎng)景的運(yùn)用等方面，進(jìn)一步探討這部電影的獨(dú)特之處?！?/p>

通過(guò)以上五段的組織，即可構(gòu)成一篇關(guān)于電影心得體會(huì)的連貫文章。在開(kāi)篇的時(shí)候引出電影的名字和導(dǎo)演，通過(guò)對(duì)電影的基本情節(jié)和特點(diǎn)進(jìn)行概括，引發(fā)讀者的興趣和期待。接著突出電影的亮點(diǎn)和獨(dú)創(chuàng)之處，讓讀者進(jìn)一步了解電影的特點(diǎn)。然后深入探討電影所傳達(dá)的主題和思想，展開(kāi)分析和討論。最后總結(jié)文章觀點(diǎn)，并為接下來(lái)的內(nèi)容做好鋪墊。通過(guò)以上五段的安排，可以讓你的文章更具邏輯性和連貫性，吸引讀者的注意力并闡明主旨。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

第一段：引言（120字）。

電影作為一種流行的藝術(shù)形式，通過(guò)圖像、聲音和劇情來(lái)向觀眾傳遞信息和情感。不管是歡樂(lè)的喜劇、曲折的劇情片還是令人思考的紀(jì)錄片，觀看電影后寫(xiě)下自己的心得體會(huì)是一種記錄和表達(dá)觀影經(jīng)歷的方式，也是深入了解電影的重要途徑。本文將介紹看完電影后的寫(xiě)作步驟和技巧，幫助讀者更好地表達(dá)自己的觀影體驗(yàn)。

第二段：觀影前的準(zhǔn)備（240字）。

在看電影前，我們可以通過(guò)準(zhǔn)備來(lái)提前培養(yǎng)自己對(duì)電影的理解和欣賞能力。首先，了解電影的背景信息，包括導(dǎo)演、演員和制作團(tuán)隊(duì)的資料，有助于我們更好地理解電影的制作背后的意圖和目的。其次，做一些背景研究，了解電影的題材、風(fēng)格和相關(guān)背景知識(shí)，有助于更好地理解電影中的情節(jié)和主題。最后，可以在觀看前自己設(shè)定一些觀影的期待和預(yù)測(cè)，這樣在看完后可以與之進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)電影給予自己的感受和意義。

第三段：觀影時(shí)的體驗(yàn)（240字）。

在觀影過(guò)程中，我們要保持專(zhuān)注并全身心地投入到電影中。首先，可以通過(guò)觀察畫(huà)面構(gòu)圖、服裝和道具設(shè)計(jì)等視覺(jué)元素，來(lái)體會(huì)導(dǎo)演通過(guò)視覺(jué)形式傳達(dá)出的情感和主題。其次，注意電影中的音樂(lè)和聲效，它們常常能夠增強(qiáng)或烘托電影的氣氛和情感。同時(shí)，我們還可以關(guān)注演員的表演和臺(tái)詞，從中挖掘出電影中的細(xì)節(jié)和暗示。觀影時(shí)，可以記錄下自己對(duì)于不同場(chǎng)景、自白或情節(jié)的感受和理解，這樣有助于后期回憶和整理。

第四段：觀影后的反思（300字）。

觀影結(jié)束后，應(yīng)立即找到一塊安靜的地方，靜下心來(lái)反思所看的電影。首先，可以回顧電影的整體劇情，思考電影中所表達(dá)的主題、觀點(diǎn)和寓意。其次，深入思考電影中的場(chǎng)景和角色，思考它們代表的意義和對(duì)于自己的觸動(dòng)。接下來(lái)，可以與自己的預(yù)期和觀影時(shí)的感受進(jìn)行對(duì)比，分析電影是否達(dá)到了預(yù)期以及為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異。最后，可以思考電影對(duì)于當(dāng)前社會(huì)和個(gè)人的啟示和反思，以及對(duì)于自己的觀影經(jīng)歷有何影響。

在寫(xiě)下心得體會(huì)時(shí)，我們可以按照觀影的時(shí)間順序進(jìn)行敘述，結(jié)合自己的感受和理解進(jìn)行描述。首先，可以簡(jiǎn)單介紹電影的背景和主題，提供一些關(guān)鍵信息。其次，結(jié)合電影的劇情和情節(jié)，描述自己的觀影心情和感受，可以包括對(duì)于畫(huà)面、音樂(lè)、表演和臺(tái)詞等多方面的評(píng)價(jià)。接下來(lái)，總結(jié)電影對(duì)自己的觸動(dòng)和影響，以及對(duì)于個(gè)人觀點(diǎn)和信念的沖擊。最后，可以結(jié)合電影的主題和觀點(diǎn)，提出自己對(duì)于電影的評(píng)價(jià)和建議。寫(xiě)心得體會(huì)不僅是對(duì)于電影的記錄，更是對(duì)于個(gè)人感受和思考的表達(dá)。

結(jié)尾（100字）。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，觀看電影后寫(xiě)下自己的心得體會(huì)是一種記錄和表達(dá)觀影經(jīng)歷的方式。通過(guò)觀影前的準(zhǔn)備、觀影時(shí)的專(zhuān)注和體驗(yàn)，觀影后的反思和思考，以及寫(xiě)下心得體會(huì)的整理，我們能夠更好地理解和欣賞電影的藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)觀影心得的記錄，我們也能夠回顧和重新感受那些觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處的電影作品。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一

第一段：引入電影的主題和背景（200字）。

電影作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，通過(guò)影像、音響等手段將故事呈現(xiàn)給觀眾，引起觀眾的思考和感受。在電影觀影的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)。本文將針對(duì)電影心得體會(huì)如何開(kāi)頭這一主題展開(kāi)探討。電影作為一個(gè)具體的藝術(shù)品，一部好的電影往往需要有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，引發(fā)觀眾的興趣和共鳴。在電影的開(kāi)始處，通常會(huì)展示出電影的主題和背景，為觀眾提供一種導(dǎo)入感，并激發(fā)起更多的期待和好奇心。

第二段：通過(guò)情節(jié)展示主要角色（200字）。

良好的電影開(kāi)頭常常通過(guò)有趣的情節(jié)展示主要角色，用行動(dòng)和對(duì)話(huà)來(lái)描繪角色的性格特點(diǎn)和生活狀態(tài)。例如，《觸不可及》這部電影的開(kāi)頭通過(guò)一系列撲克游戲來(lái)介紹主要角色。這種開(kāi)頭創(chuàng)造了一個(gè)有趣的場(chǎng)景，同時(shí)也展示了主角的聰明才智和與眾不同的生活方式，引發(fā)了觀眾的好奇心和共鳴。一部電影的開(kāi)頭要能夠引起觀眾的興趣，讓他們對(duì)故事的發(fā)展產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步提高觀影的期待值。

第三段：通過(guò)鏡頭語(yǔ)言傳達(dá)情感（200字）。

有些電影通過(guò)精心設(shè)計(jì)的鏡頭語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)情感。例如，《泰坦尼克號(hào)》這部電影的開(kāi)頭運(yùn)用了廣闊的大海和站在船頭的男女主角來(lái)表達(dá)他們的自由和期盼。通過(guò)電影的攝影、音樂(lè)等元素的配合，觀眾可以感受到浪漫的氣氛和角色的情感世界，進(jìn)而被電影所吸引和深深打動(dòng)。這種方式適用于那些著重情感表達(dá)的電影，通過(guò)一種奇特的景象或高潮迅速吸引觀眾，讓觀眾探尋影片的內(nèi)涵。

第四段：通過(guò)快節(jié)奏和動(dòng)感音樂(lè)烘托氣氛（200字）。

另外一種常見(jiàn)的電影開(kāi)頭方式是通過(guò)快節(jié)奏和動(dòng)感音樂(lè)來(lái)烘托氣氛。這種方式適用于那些動(dòng)作片、喜劇片等類(lèi)型的電影。電影開(kāi)頭往往會(huì)以一場(chǎng)激烈的動(dòng)作戲或幽默的情節(jié)來(lái)吸引觀眾。例如，《速度與激情》系列電影一直以其驚險(xiǎn)刺激的開(kāi)場(chǎng)吸引著觀眾。通過(guò)高速駕駛、爆炸和酷炫的特技，電影營(yíng)造出一種緊張刺激的氛圍，使觀眾瞬間被電影所吸引，并期待后續(xù)的故事情節(jié)。

第五段：總結(jié)電影開(kāi)頭重要性和個(gè)人體會(huì)（200字）。

電影的開(kāi)頭是整個(gè)電影的一個(gè)關(guān)鍵部分，它不僅僅是一部電影的開(kāi)始，更是為觀眾打開(kāi)電影世界的大門(mén)。一個(gè)好的開(kāi)頭能夠吸引觀眾的注意力，引發(fā)觀眾的興趣和關(guān)注。通過(guò)情節(jié)、鏡頭語(yǔ)言、快節(jié)奏和動(dòng)感音樂(lè)等方式，電影的開(kāi)頭試圖以多種方式打動(dòng)觀眾。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在觀影的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)電影的開(kāi)頭判斷出電影的類(lèi)型、主題和質(zhì)量，并進(jìn)一步提高我的期待和好奇心。一個(gè)好的電影開(kāi)頭往往會(huì)讓我對(duì)電影產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而深入欣賞電影的內(nèi)容和情感表達(dá)。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十二

電影《八步沙》講述了在沙漠中奮力生存的一群人的故事。這部影片深刻地反映了生命的脆弱和寶貴，也表達(dá)了人們對(duì)于生命的無(wú)限向往和不可逆轉(zhuǎn)的堅(jiān)持。今天，我將要分享我對(duì)于這部影片的一些感受和心得體會(huì)。

第二段：人類(lèi)生命的脆弱和寶貴。

電影中的角色們生活在艱苦的環(huán)境下，每天都必須面對(duì)各種不可預(yù)知的危險(xiǎn)。他們必須要從沙漠中尋找食物和水源，并且與沙漠中的野獸和沙塵暴搏斗。在這些困難中，他們不斷地體驗(yàn)著生命的脆弱和寶貴。他們深深明白，沒(méi)有一種力量可以保護(hù)他們，只有對(duì)生命的珍視和保護(hù)才是最重要的。

第三段：對(duì)于生命的無(wú)限向往。

不管是在生命的抉擇上，還是在沙漠中的奮斗中，影片中的角色們都表現(xiàn)出了對(duì)于生命的無(wú)限向往。他們?cè)敢馊ッ半U(xiǎn)、去嘗試新的嘗試，甚至是冒著生命危險(xiǎn)。這種向往用一切力量去爭(zhēng)取每一天的生命，體現(xiàn)了人類(lèi)的無(wú)盡生命力與不屈的精神。

第四段：不可逆轉(zhuǎn)的堅(jiān)持。

電影中的人物如果稍有不慎，即使是短短幾秒鐘，都可能犯下不可逆的錯(cuò)誤，導(dǎo)致生命的永恒消逝。因此，在他們生命的每分每秒中，他們都要時(shí)刻警惕和堅(jiān)持。他們的堅(jiān)持源于對(duì)于生命的理解，源于對(duì)于自己和他人的責(zé)任感。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，電影《八步沙》是一部非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化影片。它讓我們明白了人類(lèi)生命的可貴，讓我們深刻了解到生命的脆弱和無(wú)限向往。更為重要的是，在這個(gè)時(shí)代，我們依靠技術(shù)進(jìn)步去改變我們的生命方式，卻不知道自己真正需要的。我們應(yīng)該重新審視這部影片所提出的問(wèn)題，珍惜我們所擁有的生命，堅(jiān)守我們的信念。因?yàn)?，生命是無(wú)價(jià)的，唯有守護(hù)生命才是最重要的。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十三

八步沙電影的主題是關(guān)于民間傳說(shuō)中的八部神話(huà)，描繪了一個(gè)曾經(jīng)昌盛，如今衰落的部族的故事。在這個(gè)故事中，神話(huà)和現(xiàn)實(shí)被巧妙地結(jié)合在一起，揭示出人性的復(fù)雜性和無(wú)常，在故事中我們看到了領(lǐng)袖的野心、欲望的驅(qū)動(dòng)以及家族至親之間的友情和親情，這也讓觀眾深刻體會(huì)到，我們所生存的世界是多么異彩紛呈，值得我們?nèi)ヌ綄?、去發(fā)現(xiàn)。

首先，八步沙電影中展現(xiàn)出了深厚的文化底蘊(yùn)。這部電影是取材于《山海經(jīng)》、《史記》等古籍與民間傳說(shuō)，將神話(huà)與歷史緊密結(jié)合在一起，為觀眾帶來(lái)了一個(gè)更加立體的世界觀和身臨其境的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。描繪了神話(huà)在不同歷史時(shí)期的流變和變化，用現(xiàn)代化的手段展現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化的千姿百態(tài)，給人們帶來(lái)了對(duì)民族文化、傳統(tǒng)文化和歷史文化的新的認(rèn)知和了解。

其次，在情感描寫(xiě)方面，八步沙電影也有出色的表現(xiàn)。影片劇情跌宕起伏，刻畫(huà)出了家族內(nèi)部的紛爭(zhēng)，以及主人公與族人之間的友情和親情，讓人們體會(huì)到情感的溫暖和牽絆。影片中濃郁的人情味道，從田野間的親像錘煉的打鐵場(chǎng)、鑄劍、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫中體現(xiàn)，讓觀眾感受到與自然和人們之間的關(guān)系，以及人性本真的生命意義。并逐漸展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性和它的無(wú)常性，讓人們重新審視自己，思考作為人類(lèi)對(duì)自然所做的一切。

其次，在場(chǎng)景設(shè)置和視覺(jué)呈現(xiàn)方面，此電影也有出色的表現(xiàn)。影片刻畫(huà)的場(chǎng)景和角色栩栩如生，場(chǎng)景石柱森立、樹(shù)木蒼翠、星河閃爍，塑造了一個(gè)奇幻而瑰麗的原始世界。影片中人物服裝和道具的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，以及機(jī)關(guān)的構(gòu)建、設(shè)計(jì)以及動(dòng)作場(chǎng)面的拍攝和敘事等等都體現(xiàn)了制片人獨(dú)到的視覺(jué)創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)手法，讓觀眾無(wú)法抗拒地被帶到一個(gè)神話(huà)世界中去。

最后，在音樂(lè)方面，八步沙電影也有出色的表現(xiàn)。影片采用大量的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)元素，讓觀眾感受到神話(huà)中的音樂(lè)和環(huán)境下民族文化的榮光，令人心馳神往，發(fā)現(xiàn)自然美與人文美之間的融合。配樂(lè)中所蘊(yùn)含的關(guān)于生命、時(shí)間和歷史的思考，都與影片的主旨和情感主題相呼應(yīng)，讓聽(tīng)眾感到沉思和觸動(dòng)，并引導(dǎo)他們對(duì)生命的意義進(jìn)行更加深刻的反思。

總之，在綜合上述的幾個(gè)方面，八步沙電影以其出色的創(chuàng)意和視覺(jué)呈現(xiàn)、精湛的表演和聲音等等，打破了瑰麗的視覺(jué)效果，增加了深邃的思考與情感的深度，表達(dá)了作為探索人類(lèi)生命的值得關(guān)注的一部電影。闡明了人類(lèi),自然,文化之間的關(guān)系，從而為中國(guó)電影挖掘和創(chuàng)造新的可能性。

電影八步沙心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十四

“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)著這片土地?！比伺c土地之間早已不只有利益和平和，還有那千絲萬(wàn)縷，難以割舍的鄉(xiāng)土情，而這，足以沖破萬(wàn)難，載入史冊(cè)，改天換地！

八步沙邊緣的土門(mén)鎮(zhèn)——一個(gè)曾被稱(chēng)為20年后會(huì)消失的村莊，終日在黃沙漫天，“秋風(fēng)吹壞田，春風(fēng)吹死?！笔秋L(fēng)魔的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)于如此惡劣的環(huán)境，豐饒肥沃早已指望不上，生活存在巨大困難，當(dāng)所有人心灰意冷，背井離鄉(xiāng)時(shí)，卻終有六位老漢不肯放棄，毅然合伙承包沙地，寧可被黃沙淹沒(méi)，也要與天斗，與風(fēng)爭(zhēng)，保衛(wèi)自己充滿(mǎn)恩情的家鄉(xiāng)。于是，一張印有六個(gè)指印的承諾書(shū)便立于黃土之上，表明了六老漢白發(fā)換綠洲的夙愿！

但是，一望無(wú)際，寸草不生的沙漠不只靠熱血才能征服。即使六老漢受盡了別人的諷刺和不看好，家中人的百般阻撓。于是它們卷起鋪蓋，走向沙漠腹地，想要投身戰(zhàn)斗，哪怕被黃沙吞沒(méi)。蠻干已不現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)六位老漢日日夜夜的觀察，“一把草，一棵苗，壓住沙子防風(fēng)掏”的方法從根本上解決了問(wèn)題，再加上以高遠(yuǎn)為代表的晚輩的大力資助打出的水井，一望無(wú)際的黃沙被綠浪所震撼征服。死后葬于樹(shù)蔭下，是老人家的心愿，他用一生守護(hù)了這片沙地，用他的精神影響了這片疆域。

觀影之后，我內(nèi)心激動(dòng)不已，震撼不已，感動(dòng)不已。六老漢在沙魘吞噬村莊邊，毅然立下承諾，展現(xiàn)了老一輩人的無(wú)限英姿，而現(xiàn)在八步沙林場(chǎng)滿(mǎn)眼翠綠，生機(jī)勃勃，肥沃和平的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了治沙幾輩人保衛(wèi)家鄉(xiāng)。堅(jiān)毅不拔的當(dāng)代愚公精神。而六老漢也言行一致，在這片熱土上寫(xiě)下綿延幾公里的綠色傳奇，令后世景仰，使天地感嘆！

從“沙窩窩”變成“金窩窩”的偉大轉(zhuǎn)變，再次展現(xiàn)了“綠水青山，就是金山銀山”的思想，展現(xiàn)了八步沙六老漢堅(jiān)貞不屈，持之以恒的決心和意志。錚錚誓言化為綠色海洋，而治沙精神也與日月同輝，海川同壽！