心得體會(huì)的寫作過程可以激發(fā)我們更深層次的思考和洞察力。心得體會(huì)的寫作要精煉，言之有物。通過閱讀這些心得體會(huì)，我們可以了解到不同人對同一問題的理解和認(rèn)識。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇一

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任。下面是本站小編為大家整理的教育孩子學(xué)習(xí)的。

范文，供你參考!

孩子上小學(xué)一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放。

棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期。

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培養(yǎng)獨(dú)立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

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教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇二

談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時(shí)間、和朋友聚會(huì)的時(shí)間、自己玩樂的時(shí)間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴(yán)格少些嬌縱。

我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂觀的人，在生活上獨(dú)立自主，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣，在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開拓。為此，我們在他成長過程中，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養(yǎng)成嬌慣的不好習(xí)慣，對自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔(dān)后果的惡習(xí)；另外由于是獨(dú)生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導(dǎo)致孩子總是被迫接受我們的意見，導(dǎo)致自己的真實(shí)意愿無法實(shí)現(xiàn)，容易形成逆反性格，很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習(xí)；其實(shí)我們大人的行為是導(dǎo)致這一結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)?，我們大人也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔(dān)。我們應(yīng)該明白，無論多小的孩子他都是有思維的，我們應(yīng)該尊重，對于不好的我們要及時(shí)制止，對于好的我們要表揚(yáng)；對于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個(gè)人這一獨(dú)立個(gè)體，就像我們對待其他人一樣，適度的關(guān)心是必要的，太多的干預(yù)往往會(huì)適得其反。

不知道我寫的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，我們都是新手父母，需要學(xué)習(xí)的需要老師指導(dǎo)的還非常多，總之，希望孩子能夠成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人，對得起國家精心的培養(yǎng)，對得起父母老師的殷切期望，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則行事。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇三

初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會(huì)邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時(shí)更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會(huì)抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會(huì)一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時(shí)利用這微不足道的談話時(shí)間，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要)。我在這時(shí)可以為她出謀劃策，幫她想辦法。

她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€(gè)人覺得這句話很好，一個(gè)好朋友會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。

另外一點(diǎn)就是：鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一(我從不相信孩子們會(huì)有智商差異)，于是我問好友學(xué)習(xí)方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時(shí)間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時(shí)，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué);晚上也一樣，一個(gè)人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了，默默地洗臉?biāo)⒀?，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到。可是事實(shí)卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會(huì)因?yàn)樽约贺澦鴱?qiáng)行關(guān)掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點(diǎn)多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強(qiáng)的自制力，不會(huì)要家長為她忙前忙后，不會(huì)在寫作業(yè)時(shí)想電視里動(dòng)畫片的情節(jié)，不會(huì)上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是，我費(fèi)盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的孩子很完美，她利用不到一周的時(shí)間學(xué)會(huì)了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會(huì)深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會(huì)在我的督促下被逼迫著洗臉?biāo)⒀溃F(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了。

我從來不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫。

作文。

現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會(huì)時(shí)研究考卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》而在許多老師包括家長眼里這是閑書是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當(dāng)然學(xué)習(xí)很重要而讀書也很重要但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是很緊張我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)有點(diǎn)難。于是我要她答應(yīng)我看一本意林可以但是要寫。

讀后感。

要摘抄經(jīng)典語句她十分爽快地答應(yīng)了也做到了。

我不會(huì)給孩子施加太多的壓力，不會(huì)逼著她去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個(gè)同學(xué)一天上6個(gè)補(bǔ)習(xí)班：數(shù)學(xué)，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分，它會(huì)影響我的成績?，F(xiàn)在，我的孩子上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班：物理，數(shù)學(xué)，語文。有充裕的時(shí)間去寫作業(yè)，周六會(huì)用3-4小時(shí)游泳，1-2小時(shí)練電子琴。書店門口經(jīng)常會(huì)看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會(huì)強(qiáng)迫她去做什么習(xí)題，到假期時(shí)，她會(huì)形成習(xí)慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查，有時(shí)剩余的錢她會(huì)對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時(shí)間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會(huì)嚴(yán)厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實(shí)，說來說去，我這個(gè)媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點(diǎn)，可是孩子很自覺，她不需要我指點(diǎn)就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時(shí)，不必要的壓力與關(guān)心，只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響。

孩子在班級是很忙很累的語文課代表，天天收作業(yè)批作業(yè)，要是其他家長早都向老師反映因耽誤學(xué)習(xí)而撤離職務(wù)，這不禁令我想起妹妹家的孩子，花錢求老師給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他當(dāng)班長。這種機(jī)會(huì)可遇不可求，所以要珍惜。孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任，也不時(shí)回家向我抱怨什么：有人肆意報(bào)復(fù)她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長會(huì)她受了極大地表揚(yáng)，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來，會(huì)滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯(cuò)。這同時(shí)也更好地提高了她的語文成績，有時(shí)考不好她會(huì)去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會(huì)被別人笑話的。其實(shí)這種自尊心未必不是好事，它會(huì)激發(fā)孩子的榜樣心理。可是還是出了點(diǎn)問題，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷?，我笑了，但后來才明白，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強(qiáng)勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學(xué)會(huì)了怎樣去幫助別人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對困難從容，學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事，她在這同時(shí)慢慢的成長著。

另外在這里我再推薦點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)：

1.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

2.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西，那樣只會(huì)越學(xué)越亂。

3.不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息，每個(gè)孩子之間沒有智商差異。

4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因。

5.控制孩子看電視的時(shí)間，以免上了癮。

6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。

7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

11.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

12.不要過分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

13.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

14.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。

15.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法，不要無視。

16.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步。

17.耐心地傾聽孩子的煩惱。

18.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。

我其實(shí)并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學(xué)會(huì)去理解，與孩子溝通。

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頁，當(dāng)前第。

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教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇四

學(xué)前自理教育是指幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成日常生活中的一些基本活動(dòng)，如穿衣、洗臉、刷牙、洗手等。這是孩子智力發(fā)展的重要一環(huán)，也是為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、自尊自信的品質(zhì)。通過學(xué)前自理教育，可以提高孩子的生活技能，增強(qiáng)孩子的自我管理能力，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我是一個(gè)孩子的父母，意識到學(xué)前自理的重要性后，我開始關(guān)注孩子的自理能力的培養(yǎng)。首先，我鼓勵(lì)孩子從小事做起，如折疊衣服、整理書包等，慢慢培養(yǎng)孩子的積極性和習(xí)慣性。其次，我創(chuàng)造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一些能激發(fā)孩子興趣的游戲和活動(dòng)。最后，我理解并尊重孩子的發(fā)展階段，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，讓孩子能夠逐漸獨(dú)立完成各項(xiàng)活動(dòng)。

第三段：分析自理教育對孩子的積極影響。

學(xué)前自理教育不僅能夠提高孩子的生活技能，還有助于培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。通過學(xué)習(xí)如何與他人相處、分享、尊重他人等，孩子能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。此外，學(xué)前自理教育還能培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，讓他們知道自己可以獨(dú)立完成困難的任務(wù)，增強(qiáng)自己的成就感。

第四段：探討如何在學(xué)前教育中克服困難。

在教育孩子學(xué)前自理過程中，可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有些孩子可能缺乏自制力和毅力，不愿意自己動(dòng)手做事。這時(shí)，我們作為父母可以以身作則，給孩子樹立榜樣，通過帶領(lǐng)孩子的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和模仿。其次，有些孩子可能會(huì)對自己的能力產(chǎn)生懷疑，不愿意嘗試新的事物。這時(shí)，我們可以給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，增加自信。

第五段：總結(jié)自理教育的重要性和方法。

學(xué)前自理教育是孩子成長中不可忽視的一環(huán)。通過培養(yǎng)孩子的自理能力，能夠讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，發(fā)展良好的人格和品質(zhì)。在教育孩子學(xué)前自理過程中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從小事做起，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，理解尊重孩子的發(fā)展階段，并幫助他們克服困難。只有通過持之以恒的教育和引導(dǎo)，孩子才能真正成為獨(dú)立自主、自尊自信的人。

通過以上五段的連貫論述，我們可以清晰地了解到學(xué)前自理教育的重要性和目的，分享個(gè)人在教育孩子學(xué)前自理中的體會(huì)與方法，分析自理教育對孩子的積極影響，探討如何在學(xué)前教育中克服困難，并總結(jié)自理教育的重要性和方法。這些都是幫助孩子建立良好的自理能力和發(fā)展良好品格的關(guān)鍵要素，為他們未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇五

學(xué)前教育是每個(gè)孩子成長過程中的重要階段，家庭教育起到了至關(guān)重要的作用。作為家長，我在陪伴孩子成長的過程中積累了一些心得和經(jīng)驗(yàn)，值得與大家分享。

第二段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

首先，學(xué)前家庭教育不僅僅是關(guān)于知識的傳授，更重要的是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在日常生活中，我們通過與孩子互動(dòng)、玩耍的方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。例如，我經(jīng)常和孩子一起做手工，通過制作不同的手工作品，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子的社交能力，通過與其他孩子的接觸和交流，讓他們學(xué)會(huì)與人相處的技巧。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了培養(yǎng)綜合素質(zhì)，學(xué)前家庭教育還要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣起到了非常重要的作用。我強(qiáng)調(diào)孩子的閱讀習(xí)慣，每天晚上都會(huì)給他們讀故事書。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓他們獨(dú)立完成一些簡單的任務(wù)。通過這些方式，我讓孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：關(guān)注孩子的身心健康。

除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前家庭教育還要注重孩子的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，孩子的身心健康是他們順利成長的基礎(chǔ)。因此，我注重給孩子提供一個(gè)健康的生活環(huán)境，他們每天都有規(guī)律的作息時(shí)間，同時(shí)我也鼓勵(lì)他們多參加戶外活動(dòng)，增加他們的運(yùn)動(dòng)量。此外，我也注重與孩子的情感交流，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

第五段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

最后，學(xué)前家庭教育的目的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。因此，我鼓勵(lì)孩子參與各類興趣班和活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們的特長和興趣所在。例如，我發(fā)現(xiàn)我的女兒對音樂非常感興趣，于是我就給她報(bào)了鋼琴課程。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我發(fā)現(xiàn)他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并且取得了不錯(cuò)的成績。

總結(jié)。

通過學(xué)前家庭教育，我明白了培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，以及給予他們關(guān)注和支持的必要性。孩子的學(xué)前教育是一個(gè)對家長有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們用心去做，與孩子建立良好的互動(dòng)和溝通，相信他們一定會(huì)茁壯成長。愿我們的孩子們能夠在學(xué)前家庭教育的環(huán)境中，快樂健康地成長。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇六

父母是孩子的第一位老師，孩子教育寓于日常生活中。老師和父母毫無掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿，這種模仿對孩子的影響是潛移默化的，是在漫長的時(shí)間里毫無感覺地完成的。

一、用寬容的心對待孩子。

我覺得孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能校正過來的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。一夜之間讓孩子校正所有的缺點(diǎn)是不切實(shí)際的，要用寬容的心對待孩子。比如：我每學(xué)期對我女兒只提一個(gè)要求。其實(shí)，她剛上一年級的時(shí)候，我也挺緊張的，對她嚴(yán)格要求，所以，我女兒那時(shí)侯在班上一直拔尖。當(dāng)然，她自我感覺也非常好。這樣，我們就有了一個(gè)好的開始(但我和她爸平時(shí)上班都很忙，還要顧女兒，就比較累)。所以，二年級，我們就基本不理她，只要求她自己管理自己，我們知道她肯定會(huì)下跌。因?yàn)橐荒昙壍某晒Γ运惨詾橥耆梢宰岳砹?。結(jié)果，二年級果真下降了很多，那我們在家庭活動(dòng)的時(shí)候就一起分析原因并用一些通俗的故事剖析了其中的道理，所以到了三年級，通過自己的感悟和成長，她終于實(shí)現(xiàn)了真的自我管理，我們做父母的這回真的省心了。

三年下來，我深深感到：孩子的成長過程也是父母的成長過程。別剝奪孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，一路上，讓孩子學(xué)會(huì)自己成長!父母只要用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的心理、針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂的空間，才能最大限度地真正地保護(hù)您的孩子。

二、尊重孩子的興趣愛好并賞識她。

賞識教育的確是一門大學(xué)問。我女兒一直都很喜歡唱歌跳舞，所以我們就送她去學(xué)習(xí)芭蕾舞。我們大人都覺得挺辛苦，你看，天氣冷時(shí)，那背心式的芭蕾舞衣都很讓我們心疼的，冷啊。孩子練功時(shí)，腿也很痛的。但她卻一直堅(jiān)持練習(xí)到現(xiàn)在，差不多五年了，興趣有增無減，為什么呢?這要?dú)w功于教她芭蕾舞的任老師。原來任老師教學(xué)要求很嚴(yán)格，但非常幽默、動(dòng)輒就表揚(yáng)她們，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步。我一直反思，孩子這種難得的堅(jiān)持，動(dòng)力就在于有人欣賞她，僅此而已。難道我們做父母的都做到了嗎?興趣是孩子最好的老師，孩子在興趣中歷練人生。孩子在您的賞識和鼓勵(lì)中感悟到成就感，而我們在尊重她的興趣愛好的同時(shí)，也得到了孩子的尊重和賞識，感覺挺好。

三、寓教育于故事中，寓教育于生活中。

孩子的事，每天都精彩無限，每天又都會(huì)讓你哭笑不得，積極主動(dòng)地從她的一言一行中發(fā)現(xiàn)問題，是我觀察她的一種方法。我女兒很有個(gè)性的，很小就主動(dòng)掌握了選擇權(quán)。非原則性的問題，我們都會(huì)將選擇權(quán)交還給她。原則性的重要事情，我們采取“疏導(dǎo)”的方法，讓她慢慢的轉(zhuǎn)變，讓孩子的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，同時(shí)，從兒童故事入手或利用角色互換的方式，讓似懂非懂的她對問題的本質(zhì)有個(gè)徹底的認(rèn)知，從思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生一定的自律行為，孩子懂得多了，自然就積極了，表現(xiàn)自然就好多了，交流增加了，取得了一定的成效!我喜歡和她交換角色的游戲，因?yàn)椋野缪莸倪@個(gè)女兒比她更難伺候，比她更賴皮，嘻嘻，到現(xiàn)在她最害怕的事還是當(dāng)媽媽呢。

四、不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情。

不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，很自然的，她們會(huì)一天一天地成長，終于有一天她會(huì)看書了，會(huì)寫字了，會(huì)守規(guī)矩了，不知不覺地，孩子喜歡上了學(xué)校，喜歡上了閱讀，喜歡表達(dá)自己的感受，這樣的教育不急功近利，而是踏踏實(shí)實(shí)，讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。我們教育的方法就是：

如果不喜歡學(xué)習(xí)，可以選擇不上學(xué)，呆在家里，我們一定養(yǎng)到她別的同學(xué)都自力更生為止。家庭作業(yè)也不是應(yīng)付作業(yè)，而是讓自己學(xué)習(xí)更多的知識而已。如果不喜歡，可以選擇不做!“世上無難事、只怕有心人”，考試只不過是檢驗(yàn)?zāi)切┲R是否真的屬于你而已。但考試后凡錯(cuò)誤的地方，一定要知道正確答案，當(dāng)然考好了還有很多人的賞識和禮物!

所以我現(xiàn)在要是阻止她上學(xué)的話，她一定會(huì)恨死我的。因?yàn)樵谒睦?，這才是最大的懲罰。作為我們，也與您一樣，從撫養(yǎng)、教育、引導(dǎo)，一步步隨著孩子的成長在摸索，而我們的孩子教育就是要教會(huì)孩子知道世界上還有別人，我們的目標(biāo)很一般，不求其出類拔萃、技壓群芳，只要其成為自主、自強(qiáng)、能適應(yīng)社會(huì)、對社會(huì)有用的、自食其力的、健康快樂的人即可。

這個(gè)寒假里和下學(xué)期，我希望她靠自我管理的能力堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情，包括玩、外出郊游等休閑節(jié)目，相信養(yǎng)成了好習(xí)慣，她將受益終身!這也是我送給女兒一輩子最好的禮物!

這里，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，孩子教育離不開父母的教育能力，而父母的教育能力主要表現(xiàn)為：

如何成功的做父母?如何使自己真正成為有智慧的父母?我們也在摸索中。以上是我的一點(diǎn)心得，微不足道。如果對您有一點(diǎn)幫助，我將會(huì)很高興。孩子教育是項(xiàng)偉大的工程，希望我們一起探討，承擔(dān)起我們?yōu)槿烁改傅穆氊?zé)，一起來教育好我們的新一代。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇七

近階段，我學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常生活中需要和孩子在一起做、一起學(xué)的事情，只有將每件事情認(rèn)真的來完成，才能使得教育孩子的效果更好。

《指南》將兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，教育建議兩部分組成。它充分的體現(xiàn)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視了兒童學(xué)習(xí)、生活的獨(dú)特價(jià)值，充分地尊重和保護(hù)兒童的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足兒童直接通過感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁拔苗助長式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子被禁錮在教育的條條框框之中，他們需要自主，因?yàn)橹挥凶约簞?dòng)手動(dòng)腦得來的直接經(jīng)驗(yàn)才是真正屬于他們自己的，要想擺脫“填鴨式”的教育，想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，相信在《指南》中就能夠找到答案。作為一名家長更要從以下三個(gè)方面用科學(xué)的方式來教育孩子，讓孩子的身心獲得全面的發(fā)展。

在健康領(lǐng)域目標(biāo)中指出“以欣賞的態(tài)度對待幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的'個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較?！痹谌粘Ｉ钪校瑢τ趯W(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、性格開朗、自我服務(wù)能力強(qiáng)的幼兒，我們常常能做到發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點(diǎn)。但是對于一些能力較弱的孩子，我們更需要有意識地去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子的閃光點(diǎn)。因?yàn)?，每個(gè)孩子其實(shí)都有自己的長處，要給他展現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他在學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得成功，發(fā)現(xiàn)自己的長處，體驗(yàn)到成功的快樂與喜悅，增強(qiáng)自信。當(dāng)他們有了進(jìn)步，要及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他們認(rèn)識到自己存在的價(jià)值，增強(qiáng)自信，從而促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。家長要使孩子能在原有的基礎(chǔ)上全面地發(fā)展，讓孩子在原有基礎(chǔ)上得到提升，發(fā)揮他應(yīng)有的才能。

在語言領(lǐng)域目標(biāo)中指出：“每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等?！奔议L要經(jīng)常和孩子一起談?wù)撍信d趣的話題，堅(jiān)持給他講故事，一起看圖書，并且也要注意培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)孩子不夠認(rèn)真時(shí)，要將說話相應(yīng)放輕，語速放慢，讓孩子不由靜下心來細(xì)細(xì)地聽，這樣也較好地養(yǎng)成了他的傾聽習(xí)慣。同時(shí)，在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，要注意說話的語氣，靈活的結(jié)合情景使用豐富的語言，以便于孩子的理解。特別是講故事時(shí)，注意語音、語調(diào)，配上表情，盡量把人物的心情表現(xiàn)得清晰，讓孩子一下就能理解。這樣操作，能給孩子做個(gè)榜樣，讓他也能愛說、會(huì)說。在此基礎(chǔ)上，家長也應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，給予充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，多聽取孩子的想法和意見，盡可能多地創(chuàng)造孩子交流表達(dá)的機(jī)會(huì)。如來園、回家路上，和他交流一路上的所見所聞，有沒有什么新聞?wù)f說。晚飯后活動(dòng)時(shí)，和他交流今天你玩了些什么，有什么特別的跟家人交流一下。在玩看圖說話時(shí)，要讓孩子看著圖先說一句話，孩子說了后，我不斷要求孩子，能不能說得更完整?能不能說得更好聽?這樣也刺激他開動(dòng)腦筋，說得更好。當(dāng)然，在孩子大膽說話以后，不管說得如何，總是要給予肯定。

在社會(huì)領(lǐng)域解讀中指出：“幼兒社會(huì)性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)和發(fā)展起來的。成人應(yīng)注重自己的言行對幼兒的潛移默化的影響?！鄙铑I(lǐng)域的社會(huì)活動(dòng)往往會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：家長說教得多，孩子往往被動(dòng)地灌輸一些社會(huì)性規(guī)則、意識或品質(zhì)。社會(huì)活動(dòng)取材應(yīng)源于日常生活中的問題，如在社會(huì)活動(dòng)“買水果”的過程中，孩子懂得使用禮貌用語，學(xué)習(xí)他人是如何與賣水果的人交流溝通的。對孩子來說也是一種現(xiàn)鮮活的教育。我們在教育兒童時(shí)，要用兒童的眼光去欣賞他們的作品，讓孩子有創(chuàng)造的信心與興趣，對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有很好的幫助作用。

教育和學(xué)習(xí)的目的是對知識感興趣，喜歡讀書，熱愛勞動(dòng)，喜愛藝術(shù)，有教養(yǎng)，有能力，有品位，擁有幸福的人生。作為家長，我想，我們可以做的是遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，正確理解幼兒學(xué)習(xí)，珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值，“授之以漁”，努力使自己的孩子擁有一個(gè)快樂生活、健康成長的美好童年，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長，在他或他的心中點(diǎn)亮一盞愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的明燈，讓他們能在浩瀚的知識天地中自由翱翔。所以在以后對子女的教育中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，不斷充實(shí)自己的理論，讓孩子能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。

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教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇八

在孩子的成長過程中，家庭教育是不可或缺的一部分。孩子的學(xué)前教育階段尤其重要，這個(gè)階段的家庭教育對于孩子的性格發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過多年的親身體驗(yàn)與總結(jié)，我深刻體會(huì)到了學(xué)前家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我在孩子學(xué)前家庭教育方面的心得。

首先，在孩子學(xué)前家庭教育中，親子關(guān)系的建立和維護(hù)是至關(guān)重要的。孩子的學(xué)前教育階段是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家庭成員需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來陪伴孩子。親子關(guān)系不僅是建立在父母給予孩子生物和心理的關(guān)心上，更主要是建立在彼此之間的交流與互動(dòng)上。我意識到，在親子關(guān)系中，父母需要不斷地傾聽孩子的內(nèi)心，理解他們的需求和情緒，并適時(shí)地給予關(guān)注和疏導(dǎo)。通過與孩子的親密交流，我深深地感受到了孩子的親子關(guān)系對于他們學(xué)習(xí)和成長的積極影響。

其次，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性也是學(xué)前家庭教育的重要目標(biāo)。在孩子的成長過程中，我們不能一味地過分關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，而忽視了他們自主學(xué)習(xí)的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，我多次提醒他們要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些小事情，并逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我和孩子一同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中自主思考和解決問題。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上的積極性和責(zé)任感得到了顯著提升，他們也變得更加自信和獨(dú)立了。

第三，創(chuàng)造適宜的家庭教育環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好習(xí)慣有著重要的影響。作為家長，我們需要在家中營造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，以供孩子專心學(xué)習(xí)。我特別為孩子們配置了他們喜歡的書籍和學(xué)習(xí)用具，同時(shí)也鼓勵(lì)他們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)的效果更好，也更容易培養(yǎng)起一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

此外，家庭教育中的家庭聚會(huì)和親子活動(dòng)也非常重要。通過定期的家庭聚會(huì)，我可以與孩子一同參與各種活動(dòng)，增進(jìn)我們之間的感情。在每次家庭聚會(huì)中，我和孩子一起制定活動(dòng)計(jì)劃，并確保每個(gè)人都能得到合理的關(guān)注和支持。這樣的親子活動(dòng)不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還能夠提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭教育不僅僅是教育孩子，更是與孩子一同成長的過程。

最后，學(xué)前家庭教育的目標(biāo)并不只是孩子的學(xué)業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在家庭教育中，我始終堅(jiān)持以孩子的興趣和特長為導(dǎo)向，通過各種途徑培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)、音樂藝術(shù)以及志愿者活動(dòng)等，通過這些活動(dòng)培養(yǎng)他們的身體健康、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。他們的全面發(fā)展不僅可以提高他們的綜合能力，還可以為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，孩子的學(xué)前家庭教育對于他們的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過程中，親子關(guān)系的建立和維護(hù)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性、創(chuàng)造適宜的家庭教育環(huán)境、家庭聚會(huì)和親子活動(dòng)、培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)等方面都需要我們的關(guān)注和努力。通過這些實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到學(xué)前家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。相信只要我們用心去教育孩子，他們一定能夠茁壯成長，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇九

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購臵了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”。我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十

第一段：引言（觸發(fā)主題思考）。

孩子學(xué)前自理教育是家庭教育的重要組成部分，也是孩子成長中不可或缺的一環(huán)。自理教育可以幫助孩子在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力。在孩子學(xué)前教育的過程中，我深深體會(huì)到孩子學(xué)前自理教育的重要性和與其相關(guān)的一些經(jīng)驗(yàn)。

第二段：培養(yǎng)孩子自理能力的重要性。

學(xué)前自理教育可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力、獨(dú)立性和自信心。它不僅對孩子的成長發(fā)育有很大的影響，也對其日后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)孩子開始學(xué)會(huì)自己處理基本的自理事務(wù)，如吃飯、穿衣、洗漱等，他們將在獨(dú)立中獲得成就感和自豪感，進(jìn)而激發(fā)他們對自我學(xué)習(xí)和成長的興趣和動(dòng)力。

第三段：制定合理的自理教育計(jì)劃。

為了有效地培養(yǎng)孩子的自理能力，我們需要有一個(gè)合理的自理教育計(jì)劃。首先，我們可以確定孩子自理能力發(fā)展的階段，根據(jù)孩子的年齡和成長情況，以適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和步驟進(jìn)行教育。其次，我們可以為孩子制定一個(gè)詳細(xì)的自理日程表，讓孩子按照特定的時(shí)間和順序完成各項(xiàng)自理任務(wù)。再次，我們可以使用各種游戲和活動(dòng)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。最后，我們要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，幫助他們建立起積極的自我評價(jià)體系。

第四段：培養(yǎng)孩子自理能力的方法與經(jīng)驗(yàn)。

事實(shí)上，自理教育并不是一蹴而就的過程，需要家長的耐心和恒心。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)尤為重要。首先，家長要提供必要的引導(dǎo)和幫助，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和積極性。例如，當(dāng)孩子在吃飯時(shí)灑了水，我們可以讓他自己拿個(gè)濕巾擦干，以促使他明白自己可以獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)。其次，家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境，讓孩子能夠自主選擇和處理事務(wù)。例如，我們可以提醒孩子每天早晨要穿什么衣服，并在他面前擺放好所有的選擇，讓他自行決定。再次，我們可以通過生活和游戲結(jié)合的方式，讓自理教育變得更加有趣和有效。例如，我們可以邀請孩子們一起參與家務(wù)勞動(dòng)，將之變成一種樂趣和游戲。最后，我們家長應(yīng)該給予孩子充分的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量避免過度挑剔和批評。

第五段：結(jié)語。

通過對孩子學(xué)前自理教育的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)孩子自理能力的重要性和方法。自理教育不僅是家庭教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過合理的計(jì)劃和有效的方法，我們可以幫助孩子培養(yǎng)良好的自理習(xí)慣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力，讓他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的需求。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十一

1、道德教育方面。

首先讓他學(xué)會(huì)做人，人的一生“德”非常重要，也就是人的品質(zhì)與品德，我經(jīng)常對他說：“我能給予你生命，但不能替你生活;我能給予你美好的東西，但不能給予你前程與事業(yè)。你要明白命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)自己主宰，路需要你自己走，世上沒有平坦的路可走，你一定會(huì)遇到坎坷崎嶇，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阒饾u長大，將要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，現(xiàn)在你對家人、老師、同學(xué)，都必須有一顆感恩、寬容的心，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，做人要厚道，遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，不求人人為我，但求我為人人，不以善小而不為，不以惡小而為之，你如果沒有好的品德，你今后的學(xué)歷越高你危害社會(huì)就越深?！薄暗隆笔悄憬窈笕松牧⒆阒?。

2、自身感受方面。

我的孩子性格是內(nèi)向型的，以前整天把自己封閉在自己的小圈子里，很少和同學(xué)、老師溝通，自從在班上當(dāng)了中隊(duì)長，通過和諧互助，他慢慢的就像變了一個(gè)人，在通過和老師、同學(xué)的接觸工作中，充分鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在性格開朗了，思想進(jìn)步積極向上了，各方面處處嚴(yán)格要求自己，這次考試分?jǐn)?shù)比上次考試又提高了一截，實(shí)踐證明，一旦學(xué)生的心靈被激發(fā)，就能產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力，徹底改變了我以前認(rèn)為“當(dāng)班干部既得罪人又耽誤學(xué)習(xí)”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，希望有類似學(xué)生的家長能夠及早打開他的封閉圈，給他屬于自己的一片天空，早日和老師同學(xué)打成一片。

3、在日常學(xué)習(xí)中，我注重以下5個(gè)方面。

1、

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

方面。要讓孩子制定好整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃(什么時(shí)間學(xué)什么)的計(jì)劃表，要持之以恒。

2、預(yù)習(xí)方面。要讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找出不明白的地方，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、聽課方面。家長要和孩子及時(shí)溝通，不要討厭某老師，喜歡某老師，從而導(dǎo)致偏科，聽課要緊跟老師的思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽懂理解并記憶在腦子里。

4、錯(cuò)題方面。要孩子準(zhǔn)備“錯(cuò)題記錄本”，將做錯(cuò)的題寫明錯(cuò)的原因，再將正確答案記錄下來，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。

5、親情方面。我和他媽媽在2019年單位破產(chǎn)下崗，直到2019年我做了“勞克衛(wèi)浴”品牌代理，在這期間，不管我在外有多苦多累，我都每晚陪同孩子做作業(yè)，家長是孩子的第一老師，身教大于言傳，讓他時(shí)刻感受到父母每時(shí)每刻都在關(guān)心他，呵護(hù)他，所做的一切都是為了他，給他愛的動(dòng)力，不要把孩子的成績與別的孩子相比，應(yīng)該分析一下造成這種情況的原因是什么?反思一下有沒有家長自己的責(zé)任?耽誤大家的時(shí)間了，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望我們一起探討，相互幫助，讓我們共同努力吧。最后，祝愿我們的孩子在新的一年里，學(xué)業(yè)更上一層樓，我們的老人福壽安康，我們的家長合家幸福、事業(yè)發(fā)達(dá)，祝愿老師們身體健康、萬事如意。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十二

教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智。以下本站小編為你帶來教育孩子學(xué)習(xí)的。

希望對你有所幫助!

教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有著千萬種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認(rèn)同。

一、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個(gè)孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會(huì)競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯(cuò)。做一個(gè)熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守。

規(guī)章制度。

的典范。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會(huì)上的不良習(xí)俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀、和世界觀。

三、增強(qiáng)孩子的專注性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來，做事不專注，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自覺，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包干代辦，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友。

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給他時(shí)間，勉勵(lì)他、鼓勵(lì)他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊，無管內(nèi)容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通，讓我們的孩子身體和心里健康的成長。

這是我作為家長教育孩子的一點(diǎn)簡單體會(huì)，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!

俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來越難管，很多家長同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)：

二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時(shí)走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次期中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋?！蹦阒兰议L講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與評，我小孩子考試成績有時(shí)是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會(huì)做錯(cuò)，鼓勵(lì)他下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這恰恰相反，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應(yīng)會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。

我的孩子今年四年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一.家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十三

作為家長，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長，為將來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而學(xué)前自理教育就是培養(yǎng)孩子自主、獨(dú)立的重要環(huán)節(jié)之一。在與孩子一同度過了一段時(shí)間的學(xué)前期，我對孩子學(xué)前自理教育有了一些心得體會(huì)。

首先，孩子自理教育應(yīng)從小事做起。在孩子很小的時(shí)候，我們就應(yīng)該教孩子一些基本的自理能力。比如：吃飯時(shí)，培養(yǎng)孩子用筷子夾食物的能力；洗臉時(shí)，教孩子正確的洗臉方法；洗手時(shí)，引導(dǎo)孩子掌握合適的洗手動(dòng)作。這些看似簡單的小事，其實(shí)對孩子的成長起到了很大的作用。它們不僅能夠提高孩子的自理能力，也能增強(qiáng)孩子的自信心。

其次，孩子自理教育應(yīng)注重耐心引導(dǎo)。孩子成長的過程充滿了困惑和摸索，他們需要我們給予足夠的耐心和關(guān)愛。當(dāng)我們教孩子自己穿衣服時(shí)，不要急于求成，而是要耐心地引導(dǎo)孩子一步一步進(jìn)行。給予孩子正確的示范，同時(shí)鼓勵(lì)他們試著去做。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要給予及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)，讓他們保持積極向上的態(tài)度，慢慢地掌握自理的技能。

第三，孩子自理教育要注意小細(xì)節(jié)。在孩子的學(xué)前階段，我們要注意培養(yǎng)孩子細(xì)致入微的習(xí)慣。比如：教孩子用濕紙巾擦拭手指間的污垢，養(yǎng)成徹底洗手的好習(xí)慣，教會(huì)孩子擦拭鼻涕時(shí)要用紙巾或者手帕等。這些小細(xì)節(jié)雖然微不足道，卻能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理習(xí)慣，為將來更好地生活打下基礎(chǔ)。

第四，孩子自理教育要注意培養(yǎng)責(zé)任心。孩子自理教育的目的之一是讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們可以讓孩子在日常生活中負(fù)擔(dān)一些小的責(zé)任，比如收拾自己的書包、整理自己的玩具等。通過這些小的責(zé)任讓孩子明白，自己能夠獨(dú)立完成一些事情，并且要承擔(dān)自己的責(zé)任。這樣的培養(yǎng)方式會(huì)更好地幫助孩子建立起一種良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)其獨(dú)立的能力。

最后，孩子自理教育要以身作則。作為家長，我們是孩子的第一任老師，應(yīng)該以身作則，給孩子樹立榜樣。我們要注意自己的言行舉止，讓孩子從小就學(xué)會(huì)看到周圍的好習(xí)慣，通過模仿來養(yǎng)成自己的自理能力。同時(shí)，我們要和孩子建立良好的溝通渠道，鼓勵(lì)孩子展示自己的想法和意見，同時(shí)關(guān)心孩子的成長。

通過與孩子一同度過的學(xué)前期，我深刻地認(rèn)識到，自理教育是孩子成長過程中非常重要的一部分。孩子在學(xué)前期培養(yǎng)好自己的自理能力，不僅能夠提高自己的生活質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心。因此，我們家長要從小事做起，注重耐心引導(dǎo)，注意小細(xì)節(jié)，培養(yǎng)責(zé)任心，并以身作則，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)前自理教育環(huán)境。相信在這樣的環(huán)境下，我們的孩子將會(huì)健康成長、自信獨(dú)立。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十四

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，中國的義務(wù)教育越來越重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和個(gè)人發(fā)展。為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也不要過于關(guān)注成績的高低。在這篇文章中，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度幾個(gè)方面分享我在義務(wù)教育階段孩子學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。

第一段：時(shí)間管理。

時(shí)間管理是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，但對于小學(xué)生來說，往往由于自身的認(rèn)知能力還不夠成熟，難以很好地管理時(shí)間。因此，作為家長，我們要考慮如何幫助孩子合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是“定時(shí)鬧鐘”，將每天需要作業(yè)的科目和時(shí)間通過APP或指針時(shí)鐘提前設(shè)置好，以此更好地激發(fā)孩子的自覺性，也可以幫助孩子養(yǎng)成更穩(wěn)定的時(shí)間觀念。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

走進(jìn)小學(xué)的課堂，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)教育方式愈加多元，現(xiàn)在的綜合素質(zhì)教育已不能僅僅圍繞知識授課，需要按照學(xué)生不同的個(gè)體差異及模式進(jìn)行授課。因此，作為家長，我們需要嘗試了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及個(gè)性特點(diǎn)，再與老師進(jìn)行交流，共同探討如何更好地幫助孩子掌握知識。例如，我的孩子比較擅長中英文閱讀，但對于數(shù)學(xué)習(xí)題缺乏興趣，我就會(huì)在公園、超市等方式來讓孩子學(xué)習(xí)有趣味，此種情況下能帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，反而效果會(huì)好得多。

第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

我常常與孩子強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)并非是需要被強(qiáng)制規(guī)定的、一種約束，而是一種“自愿”的狀態(tài)，將學(xué)習(xí)當(dāng)成愛好興趣，從而成就自我。正如西方存在著”Lifeislearning”的口號,幾乎所有背景不同的家長都確認(rèn)，學(xué)習(xí)對于孩子的人生大有幫助，我的孩子也不例外。我常鼓勵(lì)孩子，無論是在學(xué)習(xí)成績好不好，他的努力是大家都能看到的。畢竟，只有在付出努力后，才會(huì)有所收獲，否則，再好的機(jī)會(huì)也會(huì)流失掉。

第四段：家庭教育。

在義務(wù)教育階段，我們的家庭教育非常重要，是為孩子們塑造良好品質(zhì)和樹立正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。合適的家庭教育既可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心、培養(yǎng)勤奮、自律的習(xí)慣，還能使其對周圍世界和人群有更自主的認(rèn)知和思考。我在家庭教育中注重鍛煉孩子的能力，幫助他們建立聯(lián)系理解、思維轉(zhuǎn)換、空間配準(zhǔn)等多方位能力，還會(huì)給孩子一些自由計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，方便逐步實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

第五段：學(xué)習(xí)觀念和激勵(lì)。

學(xué)習(xí)觀念是影響家庭教育的重要因素之一。我們應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。同時(shí)，我們還要讓孩子們了解到，努力的付出并不一定能取得最好的成績，但最終會(huì)取得其他方面的好處。這樣做有助于從固定思維、壓力和成敗得失中走出來，形成自己的人生觀念。

在孩子們成長的路上，每個(gè)人都需要不斷地嘗試和摸索，管理好時(shí)間、方法、態(tài)度和氣氛是培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)思想和掌握學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。我相信，只要家長們認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，以一份耐心和責(zé)任心去引導(dǎo)，我們的孩子們會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更出色的成績。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十五

毫無疑義，每個(gè)家長都是愛的孩子。緣于愛，我在家里教育孩子主要是以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、尊重孩子，做孩子的益友。是老師家長，要想教育好孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，就應(yīng)該與孩子有親密的關(guān)系，也就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。在看來，孩子雖小，但他獨(dú)立的、完整的個(gè)體，他有的思維、情感。在家里，孩子對任何事情都有發(fā)言權(quán)、權(quán)和選擇權(quán)，孩子的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神就一定的發(fā)展。尊重孩子，孩子也就非常喜歡、信任，把父母當(dāng)作朋友。父母的話，他就能夠聽進(jìn)去，容易和產(chǎn)生感情共鳴，父母愿意做孩子的朋友，這對孩子來說，是一件非常愉快的事情。

二、注重身教，做孩子的良師。孩子喜歡并且崇拜的父母，父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對孩子有著潛移默化的作用。注意身教對孩子產(chǎn)生的巨大。做家長的給孩子示范作用的，說一套做一套，言行不一，甚至有時(shí)候無視孩子的，說出不利于孩子健康成長的話，無益于孩子健康成長的事，那么對孩子的不利，有時(shí)候甚至是在往不希望的方向暗示或誘導(dǎo)。從意義上講，孩子幾乎父親或母親的再版，他身上的，往往他的父親或母親的。我喜歡看書學(xué)習(xí)，不愿在牌桌上浪費(fèi)，我的孩子也就喜歡看書，喜歡學(xué)習(xí)，我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開朗，孩子也愛說愛笑。所以家長的示范很重要。

三、相信孩子，實(shí)事求是地賞識孩子。我一直認(rèn)為每個(gè)孩子都是天才。為呢？大家可以想想，小孩的能力多么強(qiáng)，兩歲就完全學(xué)會(huì)了說話；求知欲也強(qiáng)烈，凡事都要打破砂鍋問到底。大人能嗎？要賞識孩子，我經(jīng)常把孩子和我小時(shí)候相比，我覺得他是天才，她比我小時(shí)候優(yōu)秀多了。當(dāng)人堅(jiān)信他是天才的時(shí)候，他就真的天才了。家長要地暗示釋放壓抑，讓孩子都堅(jiān)信天才。家長和老師如此相信孩子，鼓勵(lì)孩子，就會(huì)孩子的自信心，“天生我材必有用”的信念。要注意培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長和老師對孩子多多激勵(lì)，多多鼓勵(lì)，從而使得孩子起的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。

四、家長平時(shí)應(yīng)多子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁。家長與孩子制定出獎(jiǎng)罰分明，應(yīng)該時(shí)，家長應(yīng)遵守“合同”的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助他，才能重新起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，花不少，卻，家長應(yīng)多教好的方法給子女。

當(dāng)然，還有好多，如家長應(yīng)教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有的體魄;應(yīng)教育孩子做人的道理，要心地善良，對世界充滿愛，多事，對人有禮貌，教怎樣待人接物;平時(shí)在家里給布置力所能及的事，當(dāng)天的事當(dāng)日完成，給孩子制定作息表，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要做家長應(yīng)有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要家長能這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)對孩子的教育，相信孩子以后會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

教育孩子學(xué)會(huì)分享心得體會(huì)精選篇十六

孩子的教育一直以來都是家庭的一項(xiàng)重要任務(wù)，隨著新時(shí)代的到來，義務(wù)教育也在不斷地發(fā)展和完善。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)。在幫助孩子完成學(xué)業(yè)的過程中，我逐漸認(rèn)識到了一些學(xué)習(xí)心得，下面我將分享一下我的體會(huì)。

第二段：科學(xué)規(guī)劃。

在學(xué)習(xí)中首先要做好的是科學(xué)規(guī)劃。孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，在完成課業(yè)的同時(shí)，還要參加各種活動(dòng)，保持身體健康和平衡心理。過度學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致孩子的疲勞和壓力增大，不利于長期的學(xué)習(xí)。因此，我們作為家長要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。例如，合理安排休息時(shí)間，適度參加課外活動(dòng)，以及根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣來確定學(xué)習(xí)方向。

第三段：培養(yǎng)好習(xí)慣。

習(xí)慣是行為的重要指導(dǎo)。學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，一個(gè)好的習(xí)慣可以幫助孩子更好地完成學(xué)業(yè)，甚至在學(xué)習(xí)方面取得突破。比如，堅(jiān)持早起，定時(shí)自習(xí)，每天進(jìn)行必要的反思，這些習(xí)慣能夠順利地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)能力。

第四段：特別關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)。

孩子學(xué)習(xí)過程中，很容易遇到重點(diǎn)難點(diǎn)。家長需要時(shí)刻照顧孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的難題。我們可以主動(dòng)向老師請教學(xué)習(xí)方法，分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，找到特別需要關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助孩子克服困難，順利達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第五段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)非常重要。呈現(xiàn)給孩子有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長們可以引導(dǎo)孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)書籍和視頻，去參加一些有趣的課程和活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能夠滿足孩子的好奇心，還可以讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得自信和成功的體驗(yàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)興趣和自我認(rèn)知。

結(jié)語。

總之，家長們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)好習(xí)慣，特別關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子能夠在健康和快樂的狀態(tài)下完成學(xué)業(yè)。只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)才能更加輕松和愉快，成為一名合格的學(xué)生。