從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于培育有愛心的小孩心得體會及收獲一

在我們生活中， 愛， 就像陽光一樣， 溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》 。

作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所 有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然 而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的 棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下 一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標;每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理 想的金橋。

作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心 給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗， 不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學生的成長傾 注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。

我們永遠記得，在 20xx 年的 5 月 12 日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災 難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用 生命刻下不朽的板書：

在災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留 給自己。

在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下 4 個學生，4 名學生全部 獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的 愛的雕塑; 當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時， 被眼前的一幕驚呆 了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕，由于緊抱孩子的手 臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校 29 歲的老師張米 亞，歌里這樣唱道：

“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀 為學生牢牢守住了生命之門;5 月 13 日晚 11 點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙 手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截， 人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手!在場的所有人淚流滿面、泣不成聲!在遵道 鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向學生的水 泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了 21 歲; 紅白鎮(zhèn)小學，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向學生們 逃生的方向難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是， 因為他 們是教師， 他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命， 奏響蕩氣回腸的生命之歌! 師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒! 這種光芒， 也許平時像天幕上微弱的星光 被忽略，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度! 無論是面對從天而降的巨大災難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣 書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：

“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽 話還是調皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋 潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心 靈上的塵土。

”說得多好啊!那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對所有的孩子，教師 是太陽，愛心就是陽光，如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵， 我愿做護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。 作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶 如一片綠葉。

但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡， 在我們普通的生命里譜寫了 許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無 時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我 們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福; 而我們，在不停的為自己——加油! 讓我們每一位教師都能把陽光帶給學生， 都能把愛心帶給學生， 都能讓未來更充滿希望， 讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

對于培育有愛心的小孩心得體會及收獲二

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》。

作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。

作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學生的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。

我們永遠記得，在20--年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：

在災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。

在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下4個學生，4名學生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向學生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向學生們逃生的方向難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！

師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度！

無論是面對從天而降的巨大災難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土?！闭f得多好??！那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對所有的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我愿做護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。

作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！

讓我們每一位教師都能把陽光帶給學生，都能把愛心帶給學生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

對于培育有愛心的小孩心得體會及收獲三

委托培育良種合同

訂立合同雙方：

委托方：＿＿縣種子公司（或種子站），以下簡稱甲方：

受托方：＿＿縣＿＿鄉(xiāng)＿＿村＿＿村民，以下簡稱乙方。

為了大力繁殖和推廣優(yōu)良品種，促進糧食生產的優(yōu)質高產豐收，甲乙雙方經協(xié)商一致.，特訂立本合同，供雙方共同遵守。

第一條?制種名稱和數(shù)量

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二條?母本種籽供應及質量標準

甲方供給乙方＿＿母本種籽＿＿公斤，于＿＿年＿＿月＿＿日以前交付乙方。甲方保證母本種籽凈度達到＿＿％以上，純度不低于＿＿％，發(fā)芽率不低于＿＿％，水份不高于＿＿％。

第三條?制種質量標準及數(shù)量、價格

乙方培植＿＿種的土地（或水田）必須相對集中連片，土質肥沃，無雜草，排灌暢通，精耕細作。乙方必須保證培育的＿＿種籽凈度達到＿＿％以上，純度不低于＿＿％，發(fā)芽率不低于＿＿％，水份不高于＿＿％。

乙方必須向甲方交付＿＿種籽＿＿公斤，甲方以每公斤＿＿元收購。完成該收購數(shù)后，每超賣一公斤，甲方多付給＿＿元（或：完成收購數(shù)外的＿＿種籽由乙方自行處理）。

第四條?農藥、化肥供應及技術指導

甲方保證在＿＿年＿＿月＿＿日以前向乙方提供＿＿農藥指標＿＿公斤，……提供＿＿＿＿化肥＿＿＿＿公斤，……，由乙方自費購買。

甲方派出技術干部對乙方進行育種指導，乙方必須保證接受指導，嚴格按種子繁育技術規(guī)程辦事。

第五條?質量檢驗辦法

1.甲方提供給乙方的母本種籽，必須經過有關種籽質量檢查部門鑒定，證明達到凈度、發(fā)芽率、純度、水份的質量標準，出具質量檢驗證明書后，乙方才予接受。

2.乙方交付給甲方的＿＿制種，必須由甲方派代表與乙方在種籽收割前作大田定點純度檢查，抽出一定株數(shù)，作百分比檢驗。然后，由甲方派出代表與乙方取出一定數(shù)量的＿＿種籽，做發(fā)芽率檢驗。乙方交付制種時間為一九＿＿年＿＿月＿＿日以前。乙方向甲方交付＿＿制種時，必須與甲方代表同時取樣，送有關種籽質量檢查部門作純度、凈度、發(fā)芽率、水份的質量鑒定，經檢驗達到本合同規(guī)定的質量標準后，甲方正式驗收，并按合同規(guī)定的價款付給乙方。

第六條?違約責任

1.甲方提供給乙方的母本種籽如果經質量檢驗未達到合同規(guī)定的質量標準，應向乙方償付違約金＿＿元，乙方并可以提出中止合同的執(zhí)行，待甲方提供檢驗合格的母本種籽后，經乙方同意，方可恢復執(zhí)行合同。

2.甲方如不按時按量向乙方提供化肥、農藥指標，應向乙方償付違約金＿＿元。甲方派出的技術干部如指導失誤，應由甲方負責賠償實際損失。

3.乙方如不按時、按量向甲方交付制種，每少交一公斤，應向甲方償付違約金＿＿元。

4.乙方制種如達不到合同規(guī)定的質量要求，甲方有權拒收，乙方必須按所制種數(shù)量，以甲方每公斤收購價的＿＿倍向甲方償付違約金。

第七條?不可抗力

在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成＿＿育種的損失，不以違約論。甲方應根據(jù)損失的實際程度，酌情減少或免除乙方承擔上交制種的義務。

第八條?其它

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

本合同執(zhí)行期為一九＿＿年年度。合同不因甲方領導人的變更而變更。合同中如有未盡事宜，必須經甲乙雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。

本合同正本一式＿＿份，甲乙雙方各執(zhí)一份；合同副本一式＿＿份，交縣農業(yè)局（如經公證或鑒證，應送公證或鑒證機關）、村、專業(yè)戶等單位各留存一份。

甲方：＿＿縣種籽公司＿＿章

甲方代表人：＿＿（章）

甲方代表人職務：＿＿

乙方：＿＿章

＿＿年＿＿月＿＿日訂

對于培育有愛心的小孩心得體會及收獲四

家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。優(yōu)良家風是營造誠信友善經濟社會環(huán)境的寶貴資源，所蘊含的價值理念與社會主義價值觀具有高度一致性。家庭家教家風既是家事，也是國事，關系個人健康成長、社會和諧穩(wěn)定和國家繁榮發(fā)展，對黨員干部隊伍建設有著重要意義。充分挖掘和弘揚優(yōu)良家教家風，以清正嚴明的家教家風要求自己、要求家人，才能使千千萬萬家庭的好家教、好家風支撐起全社會的好風氣，才能使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，才能形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的家庭文明新風尚，從而凝聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴偉力。

今天我與大家進行一次廉政黨課學習交流，題目是“以廉潔家風涵養(yǎng)清風正氣”，本次廉政黨課共分為四個部分：一是家風的由來與傳承。二是家風的新時代內涵和要求。三是家風的正反典型故事。四是新時代弘揚優(yōu)良家風的實踐要求。

家風的由來。家風是什么?家風是一種集體認同，是經過家庭長期培養(yǎng)、長輩們反復實踐、言傳身教、世世代代傳承下來的道德品質和生活作風。家風體現(xiàn)一個家庭的精神風尚和道德水準，還能約束和規(guī)范家庭成員的作風?！凹绎L”一詞最早見于西晉文學作品中，潘岳在《家風詩》中自述家族風尚，原文為“綰發(fā)綰發(fā)，發(fā)亦鬒止；曰祗曰祗，敬亦慎止；靡專靡有，受之父母。鳴鶴匪和，析薪弗荷；隱憂孔疚，我堂靡構。義方既訓，家道穎穎；豈敢荒寧，一日三省?！彼麖娬{“家風不可忽視，家訓不可小覷，人品十分重要，習慣決定人生”。

家風的傳承。中國古代非常重視家風和家教，在傳統(tǒng)文化的長河中始終有優(yōu)良家風傳世，從孔子庭訓“不學禮無以立”，到諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，從岳母刺字激勵兒子精忠報國，到朱子家訓教育子孫“恒念物力維艱”，清代林則徐也告誡兒子“子孫若如我，留錢干什么?賢而多財，則損其智。子孫不如我，留錢做什么?愚而多財，益增其過”。以《顏氏家訓》、《曾國藩家訓》為代表的一整套孝親、和鄰、尊師、修身乃至為政的道德觀念和行為準則，既是個人成長、家庭生存的精神足跡，也是傳統(tǒng)文化的集體認同，更是中華民族的強大凝聚力之一。

家風的認知。中國共產黨自誕生以來，一代代共產黨人秉承奉公守法、廉潔自律的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨員干部樹立了價值典范和行為標桿。黨的十八以來，黨中央高度重視家庭建設、家風建設，特別是把加強領導干部的家風建設，提到了前所未有的高度，成為全面從嚴治黨的新抓手。因此，我希望黨員干部需要以身作則，廉潔齊家，蘊涵家風，注重家教，形成優(yōu)良的家風家教，清正和諧的家庭是廉潔奉公、作風過硬的優(yōu)秀干部的港灣。

家風不是一成不變的，是隨著時代的需要不斷地在原有基礎上加以改造、創(chuàng)新，新時代家風也在推陳出新，融入更多的當代思想觀念和價值取向，響應時代的主旋律?！凹沂亲钚?，國是最大家”，一個國家良好的風氣，靠千千萬萬家庭的淳樸民風來聚攏。家風與黨風、政風、社風是緊密聯(lián)系的，家風正則黨風正，黨風正則政風清，政風清則社風淳。

家風沐黨風?！靶奚睚R家治國平天下”是中華傳統(tǒng)家文化的基本道德價值取向，也是家風建設與黨風建設的融合互通的基本點。良好的家風是黨風建設的推進劑，家風建設也是黨風廉政建設的組成部分，家風與黨風密不可分。黨的十八大以來，xxxxx在不同場合多次談到“注重家庭、注重家教、注重家風”。2015年10月，“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風”，首次寫入《中國共產黨廉潔自律準則》。2016年10月，黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確要求：“領導干部特別是高級干部必須注重家庭、家教、家風”。同年12月，xxxxx在會見第一屆全國文明家庭代表時指出：“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會”。2018年3月，xxx參加十三屆全國人大一次會議重慶代表團審議時強調，要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身，廉潔齊家，防止“枕邊風”成為貪腐的導火索，防止子女打著自己的旗號非法牟利，防止身邊人把自己“拉下水”。黨的十九屆四中全會《決定》提出：“注重發(fā)揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用”。通過這些，我們可以看出以xxx為核心的黨中央高度重視家風建設，通過樹立良好家風來帶動黨風向上向善。家風連著黨風，特別對黨員干部而言，家風并不屬于私人領域，而是干部作風的重要表現(xiàn)，家風正，可以促進黨風好轉；家風不正，必將影響黨風進一步惡化，因此，作為黨員干部，我們必須樹立知禮儀、懂廉恥、重美德、講規(guī)矩的良好家風，帶動和影響其他家庭，起到示范表率作用。

家風清政風。孟子有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。家風不僅是家庭倫理，也是為政之德，與國家興衰息息相關。因此，家風也是政風，黨員干部不僅要敢于擔當，更要廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。老一輩無產階級革命家都十分注重家風家教。朱德曾要求兒子朱琦必須從鐵路工人學起，一天，朱琦回家，與妻子說：“今天我見到父親了。”朱琦的愛人問：“在哪里?”朱琦說：“在我開的火車上。”管好身邊人、家里人，是黨員干部的基本功、必修課，需要每個黨員干部從自身做起、從小事做起?！胺e善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。沒有好的家規(guī)家風，既難以清白做人，也無法專心做事。黨員干部的一言一行是家風的旗幟，要用黨員的標準管束自己，自覺擺正黨性與親情、家風與政風的關系，以身作則，克己奉公，嚴于律己，廉潔從政，弘揚好家風，帶出好政風，用良好的家風夯實建設晴朗政治生態(tài)的基礎，匯聚出中華民族強大的正能量。

家風淳社風。近年來，盡管我國人民的物質生活有了極大程度的改善，但是家風建設卻受到了不同程度的忽視，甚至出現(xiàn)了一種斷層的現(xiàn)象。這種家風斷層現(xiàn)象的嚴重后果就是：對于一些手握公權力之人來說，他們缺失了“勤政為民”的情操和宗旨；對于普通民眾來講，他們缺失了“為人處世”的基本規(guī)則與操守。對此，xxx明確指出，“家風是社會風氣的重要組成部分，家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿”。以此來喚起人們對于家風的記憶與溫暖?！胺褚缘赖?，漸民以教化”，我們必須傳承好家風，培育好社風，用好家風涵養(yǎng)民風、社風，用榜樣的力量帶動全社會形成見賢思齊、崇德守禮的良好氛圍。好家風，在潛移默化中影響著人們的價值觀，通過言傳身教、耳濡目染、內化于心、外化于行，生發(fā)并凝聚成強大的正能量，一個個小家庭的底色正了，社會這個大家庭自然天朗氣清、安定祥和。作為黨員干部，我們應該率先而行，做道德榜樣和良好家風的樹立者、傳承者、守護者，培育良好社風，共倡時代新風。

（一）習氏家風“勤儉持家、從嚴教子”

正身率下，治家嚴苛。習仲勛同志時刻以革命家的風范將共產黨人廉潔自律和中國人傳統(tǒng)家教融為一體，對家人既關愛備至又嚴格要求。新中國成立初期，習仲勛奉調中央工作，齊心在中央黨校工作。因齊心的單位離家較遠，為了不影響她的工作，習仲勛寧愿在業(yè)余時間多照顧孩子們一些，還給孩子們洗澡、洗衣服。齊心回憶說：“他把此視為天倫之樂，尤其是當孩子們與他摔打著玩的時候，仲勛是開心極了”。盡管非常疼愛孩子，但習仲勛對孩子從不嬌慣。在父親的嚴格要求下，xxx的生活非常儉樸。孩子們平常穿的衣服，都是小的撿大的舊衣服穿?！拔冶容^慘的就是上面有四個姐姐，只有一個哥哥。所以大部分穿姐姐的衣服”，談起此事，xxx直率的說，“花衣服、花鞋子，我絕對不干，但是也不得不穿”。母親齊心也還記得，“xxx因同學笑話而不愿意穿女孩子的鞋子時，仲勛總哄他說‘染染穿一樣’。”在xxx的眼中，“父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴格，也是眾所周知的。”吃飯時，父親常把他們掉在桌上的飯粒、饃渣撿起來吃，最后還要用饃把菜碟里的湯水蘸凈。有一次，姐姐橋橋不小心碰翻了湯碗，習仲勛俯身將灑在桌上的湯汁吸吮干凈。對于浪費行為，習仲勛會嚴厲批評。在父親習仲勛言傳身教下形成的儉樸品質，對xxx影響很大。擔任中共中央總書記以來，xxx多次倡導勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費。

諄諄教導，涵養(yǎng)氣節(jié)。習仲勛和齊心很早參加革命，家里有著濃郁的革命氛圍，上學時，xxx是住校，逢年過節(jié)才回家?！盎丶乙院?，先是一溜，子女站在墻根上，接受父親的訓話。他自己怎么參加革命，你們今后一定也要革命，革命是怎么回事。我們聽得耳朵都起繭子了，有的時候很想去玩一玩，很不耐煩，但是也不敢不聽，這些東西也就潛移默化?！痹谝淮谓邮懿稍L時，xxx動情的回憶著。習仲勛還經常教育孩子要養(yǎng)成獨立的生活習慣，要靠自己的本事吃飯。對子女們包括女婿，他的要求就是：要忠誠于黨，不要怪組織，不要靠老子，路要自己走。在xxx眼里，父親的一生充滿傳奇色彩。“無論是白色恐怖的年代，還是極左路線時期，無論是受人誣陷，還是身處逆境，您的心中始終有一盞明亮的燈，永遠堅持正確的前進方向。”xxx在給父親的一封信中寫道，要“學父親對信仰的執(zhí)著追求?！痹诩彝サ亩δ咳局?，年輕時候的xxx先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，在20歲時加入了中國共產黨。擔任黨的總書記后，面對一些黨員、干部信仰缺失、信念動搖等問題，他明確提出：共產黨員要把好“總開關”，不能得“軟骨病”，要鑄就堅守信念的鋼筋鐵骨和銅墻鐵壁。他還反復告誡全黨，要保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

不留名利，孝誠為國?！盀槿嗣穹?，就是對父母最大的孝！”這是習仲勛對兒子xxx的期許。在最后的日子里，習仲勛還多次對兒女們說：“我沒給你們留下什么財富，但給你們留了個好名聲?！?962年，習仲勛受冤屈，母親齊心帶著習遠平在河南一個農場勞動，xxx也下放陜北插隊。一家人天南海北，骨肉分離，齊心掛念在陜北吃苦的兒子，便親手給xxx縫制了一個針線包，上面繡了三個紅色的字：娘的心！那些年，種地、拉煤、打壩、挑糞等等，xxx什么活都干過，什么苦都吃過。7年的農村生活，使他和陜北鄉(xiāng)親們結下了深厚情誼。他說：“我爺爺也是農民，我的父親是從農民走上革命道路的，我自己也去當了七年的農民。”這種樸素的情感一直根植在xxx心里。從大隊支書到總書記，xxx始終牽掛著老百姓。無論是在蘭州養(yǎng)老餐廳給老人端菜送飯，還是到河北阜平在農民炕頭上盤腿而坐，那種與民相親、與民同樂的情感由內而發(fā)、純樸自然。用老百姓的話說，就是“總書記，記得家里，就跟親戚串門、鄰居嘮嗑一樣，沒有一點架子，特別親切”。

習仲勛的治家之道，形成了良好的家風，實現(xiàn)了律己與育人的良性互動，做到了對家人滌蕩心靈和家庭幸福和諧，其“不近人情”的家風不僅是為人之道，亦是為官之道。正是優(yōu)良家風熏陶，xxx始終把黨和人民的權力用來為黨的事業(yè)和人民的利益服務，努力讓改革發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，他那一人民為中心的發(fā)展思想，已經成為新時代中國經濟社會發(fā)展的重要指引。

（二）溺愛子女，貪官痛哭“害子”

東窗事發(fā)，錯愛害子。國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男在庭審中痛哭流涕的說：“養(yǎng)不教、父之過，對他（劉德成）的犯罪我應該負全部和根本的責任?！卑阉凶镓煍埖阶约荷砩希芍^舐犢情深。法院判決書顯示，在劉鐵男涉及的3558萬余元財物中，通過兒子劉德成收受的達到3400余萬元。而兒子的貪婪，則直接源自于父親的言傳身教。事實上，劉鐵男受賄的部分事實與其子劉德成關系甚大，甚至警方也是以劉德成為突破口，從而揭開了整個貪腐大案?！膀溕菀荩孕耙?。四者之來，寵祿過也。”父母對子女的愛，超出了一定的界限便是溺愛?！皬睦献愚k事、兒子收錢”到“父女齊上陣”，一樁樁腐敗案件的背后，無不折射出領導干部對子女管教的缺位和家風的不正。國家能源局原局長劉鐵男的落馬，則為那些溺愛子女、家教不嚴的領導干部敲響了警鐘。

捷徑思維，做人上人。根據(jù)報道，劉鐵男案是一起典型的家族腐敗案件，對子女的教育更是成為反面教育的典型，正如劉鐵男自己所講：“因為我的過錯把孩子也毀了，讓他走上歧途”。我們來一下他們父子的自述。

劉德成記得：“小的時候我爸每次在路上都會跟我說，做人要學會走捷徑。一定要有出息，要做人上人，這樣才能過得好，才能受人尊重?！眲㈣F男的教誨在兒子心中深深地扎下了根。長大后的劉德成，腦海中全是父親灌輸?shù)呐で慕疱X觀、價值觀、人生觀，這也是他后來為何會利用父親職務的影響力來大肆收取金錢的原因所在。

總希望有人“帶帶兒子”“多幫幫兒子”的劉鐵男，給了繞其身邊老板們突破口，浙江一民營企業(yè)董事長邱某是向其“進貢”最多的一位。為擴大pta項目產能，邱某請劉鐵男在審批上予以關照，劉鐵男表示得按程序走。邱某問：“聽說你兒子在國外留學?”劉鐵男不失警覺：“你問這個干嗎?”邱某說：“如果他回國了自己做生意，我們合作，我可以帶帶他。”劉鐵男當時沒表態(tài)，邱某回酒店不久，劉鐵男就打來電話：“你說的事倒也可以考慮……”。在“你情我愿”“你知我知”的自我麻痹中，劉鐵男與老板們一拍即合。2006年，邱某出資100萬元為劉德成在杭州注冊成立一家公司，并以虛假化纖貿易方式為劉德成獲利825萬余元……。

欲望的閘門一旦打開，瘋狂的貪腐就會一瀉千里?！叭缃裼X得當時我們父子都錯了，拋開以權謀私不說，我們的人生觀、價值觀就錯了，奮斗的原動力就錯了，這也是我們父子犯罪的一個共同原因?！北魂P進冰冷的鐵窗后，劉德成悔恨地說。

家風不正，一損俱損。像劉鐵男這樣的落馬官員，沒有認識到父母對子女言傳身教的重要作用。如果不是因為看中了劉鐵男的權勢，沒有人會給劉德成送錢送車送物；而如果劉鐵男頭腦清醒，就應該好好教育兒子，在發(fā)現(xiàn)兒子開豪車時及時阻止。但他沒有這么做，而是任由兒子胡作非為，在違法亂紀的道路上一路狂飆，把自己也拉下了萬劫不復的深淵。對子女過度的溺愛，終會害人害己。

古人云：“父母之于愛子，則為之計深遠?！弊鳛辄h員領導干部，不能被舐犢之情迷惑了雙眼。真正疼愛子女，就應該涵養(yǎng)好家風，從小培育孩子正直的品質和出眾的能力，讓孩子經歷摸爬滾打、砥礪成才。

xxxxx曾經強調：“各級領導干部要帶頭抓好家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風和政風，各級領導干部要保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，要為社會做表率?！币虼?，弘揚優(yōu)良家風，要深刻學習領會xxxxx關于弘揚優(yōu)良家風的重要論述，準確把握新時代弘揚家庭美德的新內涵、新要求，全體黨員干部應著重培育和踐行新時代的清廉家風。

（一）要擔當家風建設的“示范者”

嚴格按照《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的要求，規(guī)范自己的言行，構建團結和睦、相親相愛的家庭關系，建立共同的生活態(tài)度與價值取向，互敬、互愛、互信、互勉、互助，引導家庭成員算好政治賬、經濟賬、聲譽帳、家庭賬，使自己成為廉潔文明家風建設的示范者。同時，制定清廉家訓，經常性開展家庭助廉警示教育，統(tǒng)一家庭成員思想和行為，使他們成為好家風的真心擁護者。

（二）要擔當傳統(tǒng)家風的“傳承者”

傳統(tǒng)文化中的家規(guī)家訓，革命前輩的紅色家風，歷代先賢的家教故事，不僅是中華民族的寶貴精神遺產，也為黨員干部家風建設提供了源源不斷的豐富“營養(yǎng)”。全體黨員干部要自覺傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)家風，嚴守廉潔家訓，繼承良好家規(guī)，傳遞廉潔基因，以持之以恒的定力廉潔修身、廉潔齊家，不斷涵養(yǎng)浩然正氣，自覺遠離貪欲之念，用自身修養(yǎng)和言傳身教影響家屬，共同建設廉潔家風。

（三）要擔當核心價值的“培育者”

弘揚社會主義道德新風尚，在家庭里自覺的營造廉潔自律、忠誠擔當、誠實守信的良好氛圍，不斷培育現(xiàn)代好家風。要齊家風、立家規(guī)，讓家人知曉原則是什么，底線在哪里，清楚什么能做，什么不能做，嚴格堅守社會主義核心價值觀。引導家庭成員自我約束，倡導當好“廉內助”、常敲“枕邊鐘”、勁吹“廉潔風”、做好家庭“監(jiān)督員”、凈化“生活圈”，讓純樸家風與優(yōu)良黨風同頻共振。

今天的家風廉政黨課即將結束，我真誠希望通過共勉交流能夠使大家有所收獲，讓好家風、好作風、好黨風的陽光雨露，沐浴潤澤黨員干部修身立業(yè)之心志，涵養(yǎng)追求卓越的堅定信念。

謝謝大家！

對于培育有愛心的小孩心得體會及收獲五

為貫徹落實中央一號文件精神，培養(yǎng)高素質農民隊伍，根據(jù)《農業(yè)農村部辦公廳關于做好xxxx年高素質農民培育工作的通知》要求，現(xiàn)就做好xxxx年x經開區(qū)（漢南區(qū)）高素質農民培育工作，結合我區(qū)實際，制定本方案。

深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持聚焦我區(qū)鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展人才需求，以促進現(xiàn)代農業(yè)高質量發(fā)展為導向，圍繞提高農民素質、促進農民全面發(fā)展、加大農民教育培訓辦度，壯大新型農業(yè)經營主體為目標，持續(xù)推進農民教育培訓提質增效三年行動，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術、善經營、會管理的高素質農民隊伍。

xxxx年我區(qū)高素質農民培訓資金共xx萬元，其中中央資金xx萬元，省級資金xx萬元，共計xx萬元。

xxxx年圍繞主導產業(yè)培育xxx名農民，依托x市xx區(qū)農業(yè)技術推廣中心開展培訓，x楚湘農業(yè)發(fā)展投資開發(fā)有限公司為實訓基地。其中：新型經營主體帶頭人xx人，時間累計不少于xx天，跟蹤服務不少于一年（或一個生產周期），每人培育經費xxxx元；技能服務型xx人，累計不少于x天，補助標準人均xxxx元。

1.生產經營型

生產經營型以家庭農場主、農民合作社示范社理事長及輔導員、農業(yè)龍頭企業(yè)負責人、青年農民以及農業(yè)鄉(xiāng)土人才為主要培訓對象，兼顧其他層次不同產業(yè)不同類型新型經營主體負責人。主要圍繞市場營銷、“互聯(lián)網+”、規(guī)范管理能力、科技應用能力、生產服務能力和安全生產等內容開展培訓。培訓時間累計不少于x天（或xx個學時），補助標準人均不超過xxxx元。

2.專業(yè)技能型

專業(yè)技能型以農業(yè)生產經營者，農業(yè)服務人員以及農業(yè)工人、農業(yè)雇員等專業(yè)技能型人員為主要培訓對象。圍繞現(xiàn)代高效農業(yè)發(fā)展急需的新品種、新技術、新模式、新裝備開展的設施農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、信息農業(yè)、休閑農業(yè)以及農業(yè)生產安全知識，農業(yè)產業(yè)化經營、農業(yè)環(huán)境保護（含農藥化肥“兩減”技術、土壤污染防治等）、農業(yè)政策、金融政策、農藥經營與管理和相關法律法規(guī)等方面培訓。培訓時間累計不少于x天（或xx個學時），補助標準人均不超過xxxx元。

堅持“選準對象、確定機構、創(chuàng)新模式、配套扶持”的工作思路，圍繞我區(qū)主導產業(yè)，組織農民培訓。

（一）選準培訓對象

高素質農民培訓對象為年滿xx周歲，正在從事或有意愿從事農業(yè)生產、經營和服務的務農農民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。我區(qū)認真開展培訓需求調研，建立農民教育培訓對象庫，讓有需求的農民得到所需要的培訓和教育。積極幫助和指導農民登錄“農民教育培訓申報系統(tǒng)”或手機下載“云上智農”報名。xxxx年、xxxx年已培訓的學員，不得參加同一類型培訓。

（二）科學確定培訓機構

根據(jù)我區(qū)主導產業(yè)，按照行業(yè)指導和技術推廣職能，確認x市漢南區(qū)農業(yè)技術推廣中心、培育機構承擔本行業(yè)高素質農民教育培訓的組織實施工作。培訓機構本著公開、公平、公正的原則認定培訓機構，按照產業(yè)、類型、區(qū)域，確定培訓、實訓、實習基地、農民田間學校。

（三）創(chuàng)新培育模式

根據(jù)農民特點，采取“分段式、重實訓、交替式”教學模式。結合農業(yè)生產周期和農時季節(jié)、農村習俗，靈活安排教學任務和時間。綜合能力課要著力宣傳社會主義核心價值觀、習近平“三農”思想、農民工權益等相關知識，培養(yǎng)“愛國、尚農、勤勉、誠信”的農民精神；專業(yè)能力課要注重鄉(xiāng)村治理、農業(yè)經營管理、農產品質量安全、農業(yè)轉基因生物安全管理、農產品營銷等內容的講授，著力提升創(chuàng)新、經營管理和市場開拓本領；能力拓展課要著力傳授新技術、新品種、新模式、新業(yè)態(tài)的相關技能，提升科技興農本領。要結合疫情，把疫情防控、艾滋病及公共衛(wèi)生安全、農村消防安全等課程納入培訓內容。

在生產經營型班級，探索“xx天+xx線上學時”或“xx天+xx線上學時”模式，逐步建立“線上培訓、線下集中、實訓參觀”一體化培訓。大力開展農民智能手機應用培訓，促進信息化手段推動小農戶對接現(xiàn)代農業(yè)。加強“全國農業(yè)科教云平臺”推廣應用，鼓勵農業(yè)專家、農技推廣人員、培訓機構、培訓教師利用云平臺開展指導服務。

????（四）強化教學管理。

我區(qū)農業(yè)行政管理部門和培訓機構，要加強教學管理，對不符合要求、質量不高、學員反映不好的教學活動要及時整改或叫停。落實行政主管部門第一課制度，負責人要到班講解培訓政策，核實學員情況，聽取學員意見。落實開班計劃申請制度，未經批準，培訓基地不得隨意變更實施計劃。落實臺賬管理制度，培訓基地負責人對培訓班臺賬的真實性負責。落實在線評估制度，培訓班開班時，要實現(xiàn)培訓班次和學員信息xxx%上網；培訓班結業(yè)前，要組織學員開展在線評價，學員參評率不低于xx%。培訓機構、師資、教材等信息要及時上網，提高培訓的規(guī)范性。落實培訓效果考核制度，要對學員課堂表現(xiàn)、學習任務完成、理論知識和實踐技能掌握情況進行測評，合格者發(fā)放培訓證書。加大培訓效果第三方評價，推動培訓證書+技能等級證書相結合，鼓勵組織學員參加農民職稱評定、國家職業(yè)技能鑒定，提高培訓有用性、實效性。

（五）加強跟蹤服務

按照一個完整農業(yè)生產周期的需要開展跟蹤服務。各培訓基地要建立穩(wěn)定的跟蹤服務導師團隊，結合農時季節(jié)以及學員的實際需求，開展技術、信息、法律、政策等服務，解決學員生產中遇到的困難和問題。要依托農技推廣體系，為學員開展經常性的技術指導、咨詢和服務。要利用信息化手段，建立學員跟蹤服務平臺，為學員提供遠程學習、信息推送、溝通交流等服務。以班級為單位，建立班級qq（或微信等）群，搭建學員交流平臺和跟蹤服務平臺。確保參訓學員問有所答、疑有所解。

高素質農民培訓經費實行專項管理，專款專用。做到每個班都要編制詳細的實施方案，經費有預算、核算，實現(xiàn)“班班清”。

（一）補助標準

1、新型經營主體帶頭人培訓班（特色種植班，xx人，貧困戶農民培訓人員占培訓比率在x-xx%）。累計不少于xx天（或xxx個學時），補助標準人均xxxx元，班級總資金xx萬元。

2、鄉(xiāng)村振興綜合培訓班（xx人，貧困戶農民培訓人員占培訓比率在x-xx%）。累計不少于x天（或xx個學時），補助標準人均xxxx元，班級總資金x萬元。

（二）開支范圍

?按照“錢隨事走”原則，項目資金用于農業(yè)農村部門和培訓機構（或培育示范基地、實訓基地）開展高素質農民培訓全過程支出。主要包括：

1.教材費。指文字教材、教輔資料、聲像教材和“云上智農”在線課程制作、線上培訓服務等方面的支出。

2.教師費。指用于授課教師（含實訓指導老師、線上服務專家）的課時費、課件制作費、交通費、食宿費（或誤餐費）、師資培訓等方面支出。

3參訓學員費。指用于學員食宿、交通、實習、參觀交流、學習用品、實訓材料（耗材）費、培訓期間意外傷害保險費、結業(yè)證書、優(yōu)秀學員典型案例等方面支出。

4.其它費用。用于農民教育培訓所發(fā)生的對象遴選、需求調研、場租、宣傳發(fā)動、檔案整理、資料印刷、信息化手段、跟蹤服務、職業(yè)技能鑒定、績效評估等方面支出。

????（三）強化資金監(jiān)管

（1）加強項目資金的監(jiān)管，管理制度。建立資金“誰使用、誰審批、誰負責”的監(jiān)管機制。實施單位主要負責人要落實好第一責任，確保資金使用效益，確保資金及時足額撥付到位。

（2）科學測算培育成本和人數(shù)，做好資金預決算管理，規(guī)范資金撥付和審批程序，建立完整的財務檔案，確保專賬管理、專款專用。

（3）按照“錢隨事走、以錢養(yǎng)事”的原則，核定各項開支成本。原則上培訓經費不低于總資金量的xx%，跟蹤服務、需求調研、信息化服務等經費不高于xx%。

????（4）嚴禁變更資金使用范圍和用途，嚴禁以現(xiàn)金或實物形式直接發(fā)放給培育對象。嚴禁大額現(xiàn)金支付來往業(yè)務，對于擠占、截留、挪用、騙取套取項目資金等違法違規(guī)行為，對相關責任人依法嚴肅處理。

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xxxx年是十三五規(guī)劃、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年，我區(qū)將進一步強化責任，著力實施好今年的項目，促進農民教育培訓提質增效、再上新臺階。

（一）?加強組織領導。為更好地開展我區(qū)農民教育培訓工作，成立農業(yè)局“一把手”任組長、分管領導為副組長、局屬各相關科室站負責人為成員的漢南區(qū)農民教育培訓工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在科教科。辦公室負責制訂項目實施方案、項目的組織實施及日常管理工作。爭取組織、教育、財政、婦聯(lián)、共青團、扶貧等相關部門的支持，調動社會力量做好農民教育培訓工作。我局要牽好頭，明確工作職責，制定實施方案，細化工作措施，層層抓好落實，促進農民培訓從“一產”向“三產”、從農業(yè)生產向產業(yè)振興、農民全面發(fā)展轉變。

（二）加強項目監(jiān)管。農民教育培訓項目堅持屬地管理原則，x經濟技術開發(fā)區(qū)農業(yè)局是項目實施主體，也是責任主體，區(qū)農業(yè)局主要負責人為第一負責人。區(qū)農業(yè)局加強對培訓過程實施監(jiān)管。培訓班開班前，培訓機構需要向區(qū)農業(yè)局提交開班申請，明確辦班時間、地點、課程設置、授課老師、培訓專業(yè)、培訓人數(shù)等內容，區(qū)農業(yè)局對培訓機構提交的辦班方案進行審核把關。培訓班開班后，區(qū)農業(yè)局將派人全程跟班監(jiān)督，確保培訓過程規(guī)范。培訓班結束后，要對培訓機構和教師授課情況等進行考核、測評。要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內容真實的農民教育培訓臺賬。區(qū)農業(yè)局在做好本級實施項目監(jiān)管工作的同時，要加強對本轄區(qū)農民教育培訓工作的監(jiān)督指導。充分利用農民教育培訓信息管理系統(tǒng)，以及互聯(lián)網、電話和實地調查的方式，強化實時監(jiān)管。對農民教育培訓工作機制不順、管理服務不力、培訓工作不規(guī)范的，及時督導整改。發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為，依法依規(guī)辦理。邀請審計或紀檢監(jiān)察部門全程參與項目組織實施、驗收和監(jiān)察，形成監(jiān)管合力。

（三）強化對培訓人員（貧困戶）政策扶持。要加大政策技術支持力度，研究制定具體辦法，對認定的農民培育培訓的農民和貧困戶，在土地流轉、財政支農項目和惠農政策、保險等方面給予優(yōu)先扶持。

????（四）強化宣傳引導。充分利用互聯(lián)網、電視、網絡、報刊等媒體，加大對農民教育培訓工作和典型學員的宣傳力度，讓廣大農民充分了解政策，積極參與培育工作，及時報送工作動態(tài)和宣傳信息。努力營造政府重視、部門支持、社會關注、農民滿意的良好氛圍。