學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫一

1978年12月18日，中共中央十一屆三中全會在北京召開，開啟了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，開創(chuàng)了中國特色社會主義的偉大事業(yè)。這是一次撥亂反正的會議，是一次扭轉(zhuǎn)乾坤的會議，是一次劃時代的會議，它是歷史的轉(zhuǎn)折點，它是“中國夢”的“覺醒鐘”，它是“復興號”的“航標燈”。這次會議沖破“左”的錯誤的嚴重束縛，徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱”，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線；作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。從此，改革開放的宏偉大幕在中華大地上徐徐拉開。

改革開放，是一次偉大的決策，是一個偉大的覺醒。實踐證明，40多年改革開放，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要法寶，是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，是黨和人民彌足珍貴的精神財富，在中華民族偉大復興的歷程當中寫下了彪炳史冊的偉大功績。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶領(lǐng)全黨全國各族人民沿著改革開放之路，接力奮斗，創(chuàng)造了一個又一個偉大的奇跡，實現(xiàn)了一個又一個偉大的飛躍，將“兩個一百年”的奮斗目標提升到了一個新的起點、新的高度。

在開啟“十四五”新征程上，我們要高舉改革開放的偉大旗幟，用新發(fā)展理念科學引領(lǐng)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。隨著“十三五”圓滿收官、“十四五”全面開啟，全面建成小康社會面臨的突出問題、瓶頸問題、短板問題日益凸顯，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，持續(xù)釋放發(fā)展新動能、不斷開辟發(fā)展新空間尤為重要。要總結(jié)好改革開放的歷史經(jīng)驗，發(fā)揮好黨的創(chuàng)新理論，與時俱進，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，在新發(fā)展理念的指導下，朝著第二個百年奮斗目標奮勇前進。

習近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍！”?？倳浻谩八膫€偉大”高度概括了改革開放的重大歷史意義。的確，經(jīng)歷實踐的檢驗，這“四個偉大”歷久彌珍、歷久彌新！以十一屆三中全會為起點，中國人民進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。貫徹黨的十一屆三中全會，彰顯了中國共產(chǎn)黨順應(yīng)時代潮流和人民愿望、勇敢開辟中國特色社會主義道路的堅定決心和信心。

在新發(fā)展階段，我們要高擎改革開放的偉大火炬，堅定“四個自信”，堅持黨的全面領(lǐng)導，用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)各項事業(yè)的發(fā)展。新發(fā)展階段是社會主義初級階段之一，也是新起點上的一個階段。當前和今后一個時期，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)前所未有，但機遇大于挑戰(zhàn)。面對新階段的新挑戰(zhàn)，我們要踐行“兩個維護”，站穩(wěn)政治立場，以此次黨史學習教育為契機，堅定跟黨走的信心，提升政治判斷力，增強政治領(lǐng)悟力，提高政治執(zhí)行力，自覺做政治上的“明白人”“老實人”、“忠誠人”。在學習中把牢政治方向，在實踐中錘煉政治品格，在奮斗中堅定政治自信，以實際行動踐行對黨忠誠。

改革開放40年，締造了實事求是的偉大真理，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，鑄就了改革開放的偉大精神，豐富了民族精神內(nèi)涵。改革開放精神成為當代中國人民最鮮明的精神標識，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神偉力。學習改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期歷史，就是要弘揚改革開放精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話指示精神和黨中央、省委、市委的決策部署上來，在構(gòu)建新發(fā)展格局中，勇于開拓、革故鼎新、迎難而上、砥礪前行。

改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期是一部當代史，我們都是親歷者、參與者和見證者。隨著改革開放步伐不斷加快，改革開放史的意義將不斷彰顯。我們要從歷史中汲取智慧和力量，增強信心和勇氣，強化擔當和作為，堅持以人民為中心的思想理念，將實際行動落實到“我為群眾辦實事”當中。以人民利益為重、以人民期盼為念，始終把人民的利益放在首位，始終站穩(wěn)群眾立場，將群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，著力解決群眾“急難愁盼”問題，真正將工作做到群眾心坎上。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來”。偉大的改革開放精神，是我們奮力前行的精神動力，也是我們開啟新征程的精神滋養(yǎng)。弘揚改革開放的偉大精神，就是要在新時代爭當開路先鋒，敢闖敢試，逢山開路，遇水架橋；就是要在新時代發(fā)揮示范引領(lǐng)、攻堅克難的作用，闖關(guān)奪隘，劈波斬浪。我們要發(fā)揚光大改革開放精神，堅持改革開放精神指引，不忘初心、不辱使命、不負重托，奮進新征程，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫二

為使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，讓家長更好地了解新課程在我校實施情況，2019年4月30日(星期三)定為六年級家長開放日，由六年級的班主任或科任教師向家長們上一節(jié)公開課，歡迎家長積極參與學校教學工作，及時了解孩子在學校的學習生活，使學校教學更好、更全面地促進孩子健康成長。歡迎來參加我們小一班第一學期于10月30日舉行的家長開放日。家長開放日是教師與家長溝通的一種重要方式，旨在建立一個家園聯(lián)系的有效平臺，為了讓家長了解幼兒園的教育教學情況，讓家長更多地了解孩子在園情況。通過這半日活動使家長近距離地感受孩子在園的學習生活。

開放日的時間為：上午8：00-11：00，下午正常上課。

具體流程安排：

一、 晨間戶外活動(本月為半地下室，家長帶孩子進入班級后，放好書包、入廁后便可直接到半地下室活動。)活動前請為孩子墊好汗巾。

二、點心、早操環(huán)節(jié)。(早操時請爸爸媽媽們站在我們小一班的方陣觀看哦)

三、 集中教育活動：

語言活動《好餓的小蛇》

音樂游戲《小兔和狼》

四、交流時間

希望家長們能夠重視寶貝在幼兒園的第一次家長開放日，觀察與了解孩子，以及探索家園共育途徑的機會，都能積極參加本次活動，我們和孩子們熱情歡迎您的到來!

活動注意事項：

1、請您以抱著來觀察孩子，了解孩子的目的來幼兒園，而不是來幫助孩子。除非教師邀請您參與活動，請您在活動中盡量保持旁觀，不要幫孩子代勞，即使是小便，穿脫-衣服，如有需要，可以和老師們說。

2、在幼兒活動過程中，家長應(yīng)保持良好的心態(tài)。如果孩子在活動中的表現(xiàn)不如您的期望，請您不要在課堂上大聲地提醒，以免影響其他幼兒和老師活動的正常開展。如有必要，請等活動結(jié)束后或在家里和孩子談?wù)劇?、在半日活動的各個環(huán)節(jié)中，請不要讓孩子粘在身邊，請在家事先和孩子溝通好、安撫好孩子的情緒。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫三

活動目的：

通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學活動內(nèi)容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

活動準備：

1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

2.各位教師準備好教育教學活動的材料。

3.家長人手一份教育活動評價表。

活動流程：

1.晨檢接待與晨間游戲活動(7：30-8：10)

2.早操活動(8：10-8：30)

3.集體教育活動一(8：40-9：05)

中一：數(shù)學活動《來賞花》諸愛勤

中二：數(shù)學活動《給點卡排隊》王小華

中三：詩歌《家》李芹

中四：數(shù)學活動《回家的路》陳珠

中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數(shù)學活動《回家的路》徐小立

4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集體教育活動二(9：40-10：05)

中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術(shù)活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動《不倒翁》劉娟

6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

7.戶外游戲活動(10：25-10：55)

8.家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫四

親愛的家長朋友：

為了讓您更好地了解孩子在幼兒園的學習與生活，以及孩子在課堂上的表現(xiàn)，同時讓您有更多的時間與老師交流，相互溝通，共同參與幼兒園的保教工作。我園于10月27-28日(本周四至周五)上午進行家長半日開放活動，請各位家長積極配合，提前安排好您的時間，宅梧鎮(zhèn)中心幼兒園全體老師恭候您的光臨。

具體安排如下：

小中班級活動日期：10月27日(星期四)

活動時間：上午9：00——10：30

大班級活動日期：10月28日(星期五)

活動時間：上午9：00——10：30

為了讓孩子更好的展示自己，請家長配合做到以下幾點：

1、請家長按時來園，并在老師處簽到。

2、活動時如孩子看到家長出現(xiàn)一些情緒上的波動，可暫時把孩子帶到外面安撫，等情緒相對穩(wěn)定后，帶孩子回教室。

3、課堂教學活動時請將手機設(shè)為關(guān)閉或振動，不要在教室內(nèi)來回走動以免分散孩子的注意力。

4、活動中家長要以賞識的心態(tài)鼓勵幼兒積極參與，并在幼兒面前樹立模范作用。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫五

尊敬的家長：

您好!

xxxx學校真誠感謝您一直以來對我們各項工作的關(guān)心、支持、理解與信任。我們深知：學校一切成績的取得都離不開您的關(guān)注與付出;學校的發(fā)展離不開您的關(guān)心和支持;孩子的成長更加離不開家長、學校的共同教育。

伴著您始終如一的信任與支持，花城學校憑借著鮮明的辦學特色、突顯的教育教學質(zhì)量在xx地區(qū)已步入名校之列，各項榮譽接踵而來，獲獎喜訊頻頻不斷，這是社會以及各級教育主管部門對我們工作的認可，更是鼓勵和鞭策!

為進一步做好孩子的教育工作，加強學校和家長之間的溝通和交流，我們擬定于xxxx年xx月xx日(星期x)下午舉行家長會暨教學開放日活動。

本次活動，我們秉承一貫的做法，課堂將全面對外開放，屆時將有xx位老師的xx節(jié)公開課對外展示。展示課結(jié)束之后，全校將舉行體育大課間活動，充分展示孩子們良好的精神面貌，全面體現(xiàn)孩子們在學校的每一天都是開心的，每一天都是進步的!

我們期盼您的到來!真誠希望您對我們的工作提出寶貴意見!讓我們家校聯(lián)手，共育英才!

最后，祝您和您的家人身體健康，闔家歡樂!

此致

xxxx學校

xxxx年xx月xx日

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫六

為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，從而更好地配合學校共同教育好學生，我校特舉辦家長開放日活動，以便于進一步增強學校和教師主動接受家長和社會監(jiān)督的意識。同時使家長全面理解評價老師，增進老師和家長的友誼，提高學校管理的科學性、民主性和開放性，進一步提高辦學水平和教育教學質(zhì)量，從而真正架起一座學校與家庭之間的溝通橋梁。

1、邀請學生家長來校參觀，實地考察校容校貌、各項設(shè)施。

2、學生家長來校了解學校情況，感受學校文化。

3、邀請家長親自參加升旗儀式，觀摩課間操、學生大課間和社團活動，體驗學生生活。

4、學校領(lǐng)導就家長提出的問題進行解惑答疑，增進家長和學校的相互理解。

5、學生家長觀摩課堂教學并填寫家長意見反饋表（按課程表由家長自己選擇）。

6、分年級舉行集體或個別家長代表座談會，向家長介紹學校教育教學改革的情況，聽取家長合理化的意見和積極的建議，并作好詳細的記錄。

7、家長向有關(guān)年級組、班主任反饋家長開放日感受。

1、學校要做好開放日日常作息時間及流程。

2、各班級要安排好家長的椅子。

3、年級按學生人數(shù)下發(fā)家長邀請，提前由學生代為邀請。

4、開放日活動是全校的任務(wù)，聽課是家長隨機抽取，各班級要切實加強學生在校一日的常規(guī)活動，上課教師要一貫地深入鉆研教材，認真準備教案，做實課堂教學，并熱情接待家長聽課、訪談。

5、家長在接到學校的通知后要按時到校參加開放日活動，并認真做好記錄，填寫好反饋意見表，于活動結(jié)束后交教導處。

6、各位班主任、年級組和全體任課老師必須保證學校的各項活動有序進行。

7、學校要做好接待工作，活動當日須有專人負責接待，做好來校家長登記，告知作息時間和課程表，發(fā)放和收交意見反饋表，引導家長到所選課堂。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫七

常年知識產(chǎn)權(quán)顧問合同

甲方：_____________________________

法定住址：_________________________

法定代表人：_______________________

職務(wù)：_____________________________

委托代理人：_______________________

身份證號碼：_______________________

通訊地址：_________________________

編碼：_________________________

聯(lián)系人：___________________________

電話：_____________________________

傳真：_____________________________

銀行賬戶：_________________________

電子信箱：_________________________

乙方：_____________________________

法定住址：_________________________

法定代表人：_______________________

職務(wù)：_____________________________

通訊地址：_________________________

編碼：_________________________

聯(lián)系人：___________________________

電話：_____________________________

傳真：_____________________________

銀行賬戶：_________________________

電子信箱：_________________________

甲方因業(yè)務(wù)需要，特聘請乙方擔任常年知識產(chǎn)權(quán)顧問，現(xiàn)經(jīng)雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：

第1條 乙方指派顧問

乙方接受甲方聘請，指派_________擔任甲方的常年知識產(chǎn)權(quán)顧問，甲方同意前述指派，并認可乙方可能出現(xiàn)的臨時委派其他人配合指派人完成第2條所述工作之情形及/或指派的人因故（如疾病、開庭沖突、出差等原因）不能履行職務(wù)時，經(jīng)甲方同意，可由乙方的其他指定人暫時替代處理較急的事務(wù)。但乙方更換指派必須經(jīng)甲方同意。

第2條 甲方的服務(wù)范圍

日常法律范圍

2.1 就甲方日常涉及的法律問題口頭或書面解答法律咨詢、提出法律建議或出具法律意見書；

2.2 審查、修改甲方因商務(wù)活動與第三方簽署的各類合同、協(xié)議書或其他法律文件；提出修改意見及法律建議；

2.3 應(yīng)甲方要求，對甲方簽署的各種法律文書進行見證；

2.4 協(xié)助甲方參與較為重大商務(wù)活動的談判、磋商，并提供分析論證；

2.5 受甲方委托，簽署、送達或者代為收領(lǐng)法律文件；

2.6 受甲方委托，保管甲方要求乙方妥善保管的法律文件；

2.7 就甲方已經(jīng)、面臨和/或可能發(fā)生的糾紛進行法律論證，提出解決方案，出具法律意見書；

2.8 受甲方委托，向侵害、損害甲方合法權(quán)益的第三方提出交涉及索賠；

2.9 協(xié)助甲方完善內(nèi)部管理的有關(guān)法律事務(wù)，提出法律建議；（如企業(yè)用工保密制度、知識產(chǎn)權(quán)合同管理等）

2.10 甲方在經(jīng)濟活動中發(fā)生的各類訴訟、仲裁及/或行政處罰案件，須另行約定；

2.11 甲方在經(jīng)濟活動發(fā)生的企業(yè)改制、兼并重組、收購、破產(chǎn)、上市、融資、房地產(chǎn)開發(fā)、土地轉(zhuǎn)讓、投資、設(shè)立新公司、合并/分立、參股公司、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、及其它類型的重大項目以及法律顧問工作量一次性達______小時以上的專項法律事務(wù)，不在本合同服務(wù)范圍內(nèi)，須另行約定；

2.12 乙方的服務(wù)范圍中，不包括各類合同、協(xié)議書、規(guī)章制度的撰寫、草擬；

2.13 本合同中，乙方的服務(wù)范圍不包括甲方之控股公司、子公司或其他關(guān)聯(lián)公司；

2.14 本條所列2.10條至2.13條法律事務(wù)的具體個案實施，如果委托乙方代理，需另行同乙方辦理委托手續(xù)（另簽委托代理合同），并向乙方經(jīng)辦律師出具授權(quán)委托書，同時，甲方須另行向乙方支付代理費，乙方則在收費給予優(yōu)惠。

商標服務(wù)范圍

2.15 就甲方日常商標方面的問題（國內(nèi)外）做口頭或書面解答，提出法律意見或出具法律意見書；

2.16 審查、修改各項有關(guān)商標法律文書（國內(nèi)外），代理國內(nèi)外商標的申請、變更、轉(zhuǎn)讓、無效等事務(wù)；

2.17 就甲方有關(guān)商標侵權(quán)問題（國內(nèi)外）包括指控他人侵權(quán)或被他人指控侵權(quán)、或?qū)κ袌銮謾?quán)假冒行為提出進行論證、發(fā)表律師意見、提出解決方案；

2.18 就甲方已經(jīng)、面臨或者可能發(fā)生的（國內(nèi)外）商標權(quán)糾紛包括申請被駁回、被他人異議、被他人提出撤銷注冊或?qū)λ颂岢霎愖h、撤銷他人商標注冊等法律行為進行法律論證，發(fā)表律師意見、提出解決方案；

2.19 就甲方有關(guān)商標戰(zhàn)略進行整體策劃提出律師意見、出具建議函；

2.20 甲方有關(guān)商標的創(chuàng)意、（國內(nèi)外）商標的使用、商標的管理、商標的保護、商標的許可使用、商標的市場運作等提出口頭建議或出具法律意見書；

2.21 本條所列2.17至2.20項法律事務(wù)的具體個案實施，如果委托乙方代理，需另行同乙方辦理委托手續(xù)（另簽委托代理合同），同時，甲方須另行向乙方支付代理費，乙方則在收費上給予優(yōu)惠。

專利服務(wù)范圍

2.22 就企業(yè)的專利戰(zhàn)略、組織構(gòu)架、人員安排和工作方式提供咨詢意見；

2.23 就合作伙伴的或競爭對手的國內(nèi)外專利提供咨詢、文獻監(jiān)視和檢索；

2.24 代理國內(nèi)外發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計專利的申請，技術(shù)領(lǐng)域包括：電子、電工、通訊、計算機技術(shù)、機械、醫(yī)藥、農(nóng)藥、獸藥、化工、材料、生物和生化以及環(huán)境保護等；

2.25 代理復審請求及無效宣告請求；

2.26 關(guān)于專利糾紛與侵權(quán)的法律服務(wù)，包括咨詢、市場監(jiān)視、專利權(quán)的海關(guān)備案、調(diào)查取證、庭外調(diào)解、申請行政調(diào)處及提起訴訟等；

2.27 出具是否具有專利性和是否侵犯他人的專利權(quán)的法律意見書；

2.28 接受委托就專利申請的復審決定和專利的無效宣告決定向法院提起行政訴訟；

2.29 技術(shù)轉(zhuǎn)讓與專利實施許可的中介談判、合同起草及摸底調(diào)查；

2.30 為企業(yè)大型投資、合資、引進技術(shù)和設(shè)備過程中涉及知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)改造項目提供法律意見書等；

2.31 關(guān)于專利保護的其它事務(wù)。

2.32 本條所列2.23至2.31項法律事務(wù)的具體個案實施，如果委托乙方代理，需另行辦理委托手續(xù)（或另簽委托代理合同），另行向乙方支付代理費，乙方則在收費上給予優(yōu)惠。

軟件服務(wù)范圍

2.33 就甲方日常計算機軟件登記和著作權(quán)登記方面的問題（國內(nèi)外）做口頭或書面解答，提出法律意見或出具法律意見書；

2.34 代理計算機軟件登記和著作權(quán)登記；

2.35 就甲方有關(guān)計算機軟件程序和著作權(quán)保護、管理規(guī)章制度，員工保密制度，品牌戰(zhàn)略實施提供專業(yè)意見或出具法律意見書；

2.36 就軟件開發(fā)、檢索、轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可的談判、合同起草、修改及摸底調(diào)查、糾紛調(diào)解、侵權(quán)取證、行政查處乃至法律訴訟提供解決方案和行動；

2.37 本條所列2.34至2.36項法律事務(wù)的具體個案實施，如果委托乙方代理，需另行辦理委托手續(xù)（或另簽委托代理合同），另行向乙方支付代理費，乙方則在收費上給予優(yōu)惠。

第3條 工作方式

3.1 乙方擔任甲方常年知識產(chǎn)權(quán)顧問的代理人應(yīng)按甲、乙雙方事前約定的時間、地點進行工作。乙方因故不能工作，應(yīng)事先通知甲方。甲方隨時有事交辦，如無特殊情況，指派顧問應(yīng)及時予以受理。

3.2 乙方應(yīng)按甲方法定代表人和其指定的聯(lián)系人的要求提供法律服務(wù)。本合同中，甲方指定為顧問的聯(lián)絡(luò)人，負責轉(zhuǎn)達甲方的指示和要求，轉(zhuǎn)交文件和資料等。

第4條 知識產(chǎn)權(quán)顧問費及辦案費用

4.1 雙方約定，甲方向乙方支付知識產(chǎn)權(quán)顧問費每年_________元整，（大寫：_________元整）。支付期限為：甲方于本協(xié)議簽訂之日起______日內(nèi)付清顧問服務(wù)費。支付方式為：現(xiàn)金/支票/本票/匯票/電匯。

乙方開戶銀行：_______；開戶名稱：________；賬號：____________________。

4.2 指派顧問辦理甲方委托事項所發(fā)生的下列辦案費用，由甲方承擔

4.2.1 各種政府、法院、行業(yè)官方及法定中介機構(gòu)所收取的費用；

4.2.2 _________市區(qū)以外發(fā)生的差旅、食宿、車船及一切雜費；

4.2.3 辦理甲方事務(wù)而產(chǎn)生的一切交際費用；

4.2.4 調(diào)查取證購買樣品，錄音錄（照）像，檢索查詢，公證及技術(shù)鑒定費等。

第5條 甲方的義務(wù)

5.1 為使乙方能正確完成甲方委托的事項，甲方應(yīng)根據(jù)乙方的要求如實提供有關(guān)的資料、信息，并承擔誠信責任；

5.2 按時足額向乙方支付顧問費和乙方實際支出的辦案費用；

5.3 為乙方處理甲方委托的事宜提供所需的便利條件；如必要的資料、文件、交通及其它方便；

5.4 體諒乙方的職業(yè)操守的約束，不強求乙方出具有違其職業(yè)操守的法律文件，甲方應(yīng)尊重指派代理人依據(jù)法律獨立、不受干擾地作出專業(yè)判斷的權(quán)利。

第6條 乙方的義務(wù)

6.1 乙方應(yīng)在最有效的時間內(nèi)，勤勉盡責、保質(zhì)保量完成甲方委托的事宜，并依據(jù)法律做出專業(yè)判斷，努力維護甲方的合法權(quán)益；

6.2 乙方應(yīng)就甲方為乙方處理甲方委托事宜而向乙方提供的資料、信息承擔保密責任，除依據(jù)國家法律有權(quán)了解該等資訊的其他人員以外（如法官、檢查官、警官、稅務(wù)官員等），未經(jīng)甲方許可，不得向任何組織和個人泄露；

6.3 乙方不得違背職業(yè)紀律，未經(jīng)甲方同意，不得在與甲方有嚴重利益的另一方亦從事相同的法律服務(wù)。

6.4 指派代理人僅接受甲方的法定代表人或聯(lián)絡(luò)人的委托辦理甲方法律事務(wù)，不得隨意接受甲方其他員工的委托或咨詢，并提供不利于甲方的法律意見。

第7條 合同的生效及解除

本合同有效期為開放式的，自本合同簽字之日起生效。甲、乙雙方欲解除本合同，應(yīng)提前______個月書面通知對方。沒有書面通知的，視為同意續(xù)簽合同，本合同繼續(xù)生效。

第8條 合同的變更

任何一方要求變更本合同條款，需雙方再行協(xié)商，簽訂變更協(xié)議，未經(jīng)書面變更的任何內(nèi)容，不對甲、乙雙方產(chǎn)生法律效力。

第9條 其他

9.1 本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。雙方因履行本合同發(fā)生爭議，亦應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不能解決時，雙方均可向_________仲裁委員會提請仲裁，仲裁適用該會之仲裁規(guī)則。

9.2 本合同一式______份，雙方各執(zhí)______份，具有同等效力。

甲方（簽章）：________________

乙方（簽章）： _______________

法定代表人（簽章）：__________

法定代表人（簽章）：__________

委托代理人（簽章）：__________

委托代理人（簽章）：__________

_________年_______月_______日

_________年_______月_______日

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫八

近日，一所自助式圖書館成功地在微博上刷了屏，這所自助式圖書館佇立于某中學的校園中，它無門無管理員，還書借書皆憑師生自律。其雖無門，實有誠信之門死守。在我看來，這是一場獨特的誠信教育，也是對多年來學生所接受的誠信教育效果的一種檢驗。

將信任還給大家，成就自律好品性，開創(chuàng)誠信新紀元。有別于傳統(tǒng)的誠信教育中所采用的理念灌輸、嚴規(guī)把守、監(jiān)視防范等老套路，該校開創(chuàng)了一種新型的誠信教育方式——自己約束自己，自己來當行為的審判人，自己來做靈魂的修理師。這看似完全自由開放的圖書館，實則被每個人心中的道德底線和誠信之門嚴把關(guān)卡。這基于學校對每一位同學自律性與誠實性的充分信任，我認為這已經(jīng)是教育發(fā)展的最高境界，學生能夠自己教育自己，而學校僅起一個創(chuàng)造誠信氛圍、引領(lǐng)誠信作風的作用。這種方法的巧妙之處就在于當學生被強行賦予了信任與自由后，出于人人皆有的自恥心和上進心，這相當于對他們誠信行為的一大鼓舞，這種鼓舞自然能大大激發(fā)人們誠實守信。

然而反觀中國近年不少令人失望的道德新聞，例如正在風靡的共享單車，通過智能手機就能快速租用和歸還一輛單車，本意方便市民出行，但亂停亂放、惡意破壞甚至直接騎回家等不文明現(xiàn)象頻發(fā)，在社會上大規(guī)模推行自助圖書館恐怕仍不合時宜。但在小范圍內(nèi)與傳統(tǒng)誠信教育方式相輔相成、互補互助倒是能起到更好地效果。只要堅持自助圖書館的方式，輔以傳統(tǒng)誠信教育的熏陶，將自助圖書館作為檢驗與提升的工具，日積月累，必能感化那些尚未入誠信之門的學子，最終從整體上提高學校的道德風貌。

我認為在數(shù)個小范圍內(nèi)推行這種自助式公共設(shè)施，并在社會上進行誠信教育的宣傳，則中國整體國民素質(zhì)的提升可計日而待，中國也有肥沃的道德土壤去滋養(yǎng)大規(guī)模自助式設(shè)施的運行！

近日，一則“憑漏洞5秒解鎖共享單車”的消息受到關(guān)注。其實，這只是共享單車遭到不文明現(xiàn)象的一種?，F(xiàn)實中，共享單車快速發(fā)展中還遇到刷新漆、損壞二維碼等“花”式破壞。據(jù)不完全統(tǒng)計，共享單車被損壞數(shù)量或超1萬輛。

共享單車遭破壞？治安跟進不就得了！沒那么簡單：其一，破壞公共設(shè)施被抓，輕則有行政處罰，重則有刑法介入，但共享單車不是公共設(shè)施，所有權(quán)明確，沒有報案就沒有立案，更不可能處罰；其二，運營商可以選擇報案，但共享單車價值低，要構(gòu)成盜竊罪等不夠標準，報案不一定是最佳選擇；其三，人為破壞的原因極其復雜，單車使用者不一定就是破壞者，“活捉”責任人無異于大海撈針，要做到精確打擊，規(guī)制成本太大了。

如果治理層面都頗感為難，那么寄望于對單車的愛惜使用，則基本上更無可能。雖然行為最后都表現(xiàn)為破壞，但心理誘因可以說千奇百怪：有黑車覺得單車搶生意，也有人就是純粹看不慣，有的人可能是圖個樂，還有人就是拿它撒氣。舉例說，上海有個人連把三輛摩拜扔進黃浦江，當事人的理由是覺得車里有芯片，不安全；廣州有扔車進珠江的例子，理由是喝酒之后圖個好玩；還有人想把單車占為己有，竟然在座位上放針……凡此種種，要規(guī)制更無從下手。

對此，“素質(zhì)論”是常用總結(jié)，但素質(zhì)太抽象，沒有抓住實質(zhì)問題。關(guān)鍵在哪里？共享單車的模式問題。雖然名曰“共享”，但它確切來說是租賃經(jīng)濟，特點是使用者和所有者分離。來區(qū)分幾種情況：1。如果你就是車主，你很難對愛車拳打腳踢；2。假如你坐一輛專車，司機作為車主盯住你，你恐怕難起破壞之心；3。但如果你僅僅在租賃和使用一輛單車，車主完全沒有在盯你，你有什么理由要特別愛惜它？可見，共享單車產(chǎn)權(quán)和責任分離的狀態(tài)，導致了很多人對它不懷好意。

既然如此，對癥下藥就是了，藥方就是在研發(fā)和設(shè)計上多下功夫。摩拜的例子有代表性，要把產(chǎn)品設(shè)計成“防止所有意外情況”，二維碼特別設(shè)計，你就刮不花；輪胎實心，你就無法扎帶；極簡化設(shè)計，你一個零件都拆不下；車子極其笨重，你想拿去賣都搬不走。再說價值性，一代摩拜單車的成本到了6000元，你敢破壞這樣的車子夠不夠立案標準，當然夠！上海就有判例，某市民覺得摩拜“高大上”就搬回家，結(jié)果被判了三個月。

同樣，共享單車還存在違規(guī)駕駛和停放的問題，很多人覺得停哪就停哪，想沖紅燈就沖紅燈，原因太清楚不過——不必為這些行為負責嘛！因此，解決違停和駕駛的問題，也需要針對性施策，大體原則是要把責任明確給租賃人。怎么明確？關(guān)鍵還是在平臺這里，通過設(shè)計信用分規(guī)則、舉報機制等，記錄租賃人的信用狀況，對不守規(guī)則的人給予懲戒。如此，抓住單車研發(fā)、規(guī)則設(shè)計這個主體框架，單車破壞率將有效縮減。

由上觀之，單車破壞行為至少涉及三個層面：在使用層面上，多數(shù)人不夠精細化；在治理層面上，具有較大規(guī)制成本；在設(shè)計層面上，給了破壞者可乘之機。因此，需要三位一體來應(yīng)對亂象：在使用問題上，把責任明確給使用人，引導使用規(guī)范化；在治理問題上，對一些代表性破壞行為報案，以儆效尤；更重要的是在研發(fā)和設(shè)計上發(fā)力，把潛在問題消滅于無形之中。

共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各色共享單車。與公交車、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里，無論是緩解交通擁堵，還是保護環(huán)境，共享單車都很有用。然而，在單車數(shù)量飆升的同時，停車問題也日益突出。

在北京一些地鐵站周圍，共享單車“任性”停放現(xiàn)象明顯：有的橫亙在人行道上，妨礙行人走路；有的無序擺放，讓本來就狹窄的非機動車停車區(qū)域更顯緊張；有的直接停在出入口臺階下，擋住進站通道；有人甚至將車塞進綠化帶里、鎖在欄桿上、靠在大樹邊。在南京，共享單車進駐才半個月，僅是鬧市區(qū)新街口一處就有近600輛單車因違章亂放被管理部門拖走。在成都等地，共享單車也因“占道”等問題屢被城管部門扣押。

共享單車為什么停不好？這與租車者素質(zhì)參差不齊有關(guān)系，一些租車者只顧騎、不顧停，不愿意花時間認真擺放單車；這也與單車公司跑馬圈地、過量投放、管理粗放有關(guān)。有的街頭地方狹窄，一下子容不下那么多單車，一些故障車長期擺放在街頭，而單車公司又顧不上管理，加劇了停車亂象。

除此之外，也要看到，共享單車停車亂，與城市規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)的不合理很有關(guān)系——拋開老城區(qū)不講，很多城市的新城區(qū)在最初交通規(guī)劃時，壓根兒就沒給自行車、步行等慢行交通系統(tǒng)預留足夠的通行與停放空間。前期規(guī)劃缺位，后期管理失位，讓停車問題“雪上加霜”：君不見，多少自行車停車棚被摩托車、燃油助力車占據(jù)，多少城市主干道兩側(cè)的人行道與自行車道停滿了小汽車，城管、物業(yè)、保安等各種管理主體，對這些問題已經(jīng)“習以為?！绷?。

打造優(yōu)質(zhì)城市慢行交通系統(tǒng)，共享單車是一個創(chuàng)新。想要共享單車用得好，前提是“?！钡煤?。政府完善配套服務(wù)是治本之策。當好“服務(wù)員”，政府大有文章可做。

停好車的前提是有地方停，這就要做好加減法。機動車占道，要做“減法”：交通、城管等工作人員加強巡邏頻次，加大處罰力度，定時定點“清障”；自行車停放區(qū)不夠的問題，要做“加法”：規(guī)劃、城建、交通等部門，做好頂層設(shè)計，編制車道規(guī)劃，完善停放導則，從總量上增加非機動車道、自行車停放區(qū)的供給數(shù)量。

共享單車流行，主要得益于無樁，隨借隨還。但自由泛濫成亂停亂放，原先引以為傲的方便，反而成為新的出行梗阻。不妨退回一步，借鑒傳統(tǒng)公共自行車“空間劃定性”的特點，在一些有條件的樞紐和地鐵站周邊，政企聯(lián)手，共建一些自行車推薦停放區(qū)。依托運營企業(yè)的大數(shù)據(jù)，推動各物業(yè)按需求設(shè)置非機動車停放區(qū)域。

想要停得好，還要管得好。維護好共享單車的停車秩序，離不開有效的管理。對行業(yè)內(nèi)惡性競爭、暴力破壞行為，對某些人公共意識缺乏、任意折騰單車的行為，有關(guān)部門要做好“善后”服務(wù)，追究相關(guān)肇事者的法律責任；推動征信機構(gòu)和單車運營商合力共建租車人信用管理系統(tǒng)，獎罰分明。鼓勵用戶對違規(guī)停車者拍照舉報，核實后獎勵信用積分；對惡意亂停、濫用、損毀、盜竊單車等行為，將租車人納入失信黑名單。

共享單車是新事物，政府部門應(yīng)該以服務(wù)思維引領(lǐng)，多呵護，多扶持。配套服務(wù)好了，單車停放有序了，人們愉悅、方便出行的生活小目標才能更好地實現(xiàn)。

最新開放共享促進發(fā)展心得體會如何寫九

“欲知大道，必先為史”。如何從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等“四史”學習教育中充分汲取黨員干部滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂的營養(yǎng)？如何讀懂、永葆這歷史邏輯的一樹繁花，如何激發(fā)傳承初心使命的澎湃動能？如何保持、積攢干事創(chuàng)業(yè)的沖勁、韌勁、實勁。

5月27日，xx區(qū)xx街道召開“四史”學習教育部署推進會，街道黨工委書記xx結(jié)合xx市委、xx區(qū)區(qū)委會議精神和街道實際，作了“三個聚焦”，學好“四史”，從中汲取解決問題的智慧，厚置發(fā)展根基，為xx街道社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強大的動力的動員。

聚焦為何學，深刻認識開展“四史”學習教育的重要意義。開展“四史”學習教育是不忘初心、牢記使命的重要途徑，是強化愛黨愛國思想自覺、行動自覺的必然要求，是把握歷史規(guī)律、提升應(yīng)對能力的有效方法。聚焦怎么學，確?！八氖贰睂W習教育取得扎實成效。把握核心要求，更好地學思踐悟新思想。把握重要任務(wù)，從歷史中汲取前進的智慧和力量。把握重要方法，將“四史”學習教育和xx實踐緊密結(jié)合。聚焦如何抓，抓實抓細“四史”學習教育各項工作。加強組織領(lǐng)導，堅持分類指導，做到求真務(wù)實。

目前，xx街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學，年輕黨員與老年黨員結(jié)對學，小輩帶動家人學，兩新組織黨員線上線下互動學的良好氛圍，推動學習教育往深處走、往實里抓。

學好“四史”，是黨員干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，如何有效推進“四史”教育學習，筆者以為：必須抓住重點、區(qū)分層次，花真功夫、下大力氣，在“恒”、“悟”、“踐”三個層面著力。

學貴有“恒”，做到常學常新。讀“四史”、悟原理，在常學常新中堅定理想信念。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史；一部黨史，就是中國共產(chǎn)黨從實際出發(fā)不斷進行理論創(chuàng)新的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創(chuàng)立，生動記錄了共產(chǎn)黨人的理論創(chuàng)造，彰顯了共產(chǎn)黨人的理論思維。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。學好四史，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創(chuàng)新的深意。

學貴有“悟”，力求走深走心?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”?？倳浽f過：“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題?？梢哉f，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化?！眻猿謫栴}導向是馬克思主義的鮮明特點。實事求是，帶著問題去學習、去思考，從學“四史”中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史明智。黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。

學貴有“踐”，堅持篤干篤行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。學史再出發(fā)，就是要上下“一條心”，形成以上率下、以身作則，一級做給一級看，用做出樣子代替喊破嗓子；上下擰成“一股繩”，一級帶著一級干，推動工作創(chuàng)先爭優(yōu)、學習蔚然成風。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢“半場球”，搞“半拉子工程”。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。

以史鑒今，砥礪前行。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級黨組織和黨員將扎實開展好”四史”學習教育，全面學、系統(tǒng)學、深入學，從中汲取前行的力量，學習前人的智慧，認清歷史發(fā)展的規(guī)律，堅定社會主義信念，開拓創(chuàng)新，與時俱進，銳意進取，為xx社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強勁動力！