通過寫心得體會，我們可以把握住自己的一些特點和優(yōu)勢。寫心得體會時應(yīng)該注重反思和思考，提出針對性的問題，尋找改進(jìn)和提高的方向。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典文章，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇一

觀念是我們對事物的認(rèn)識，不同時期，不同階段應(yīng)有不同認(rèn)知事物的觀念，但是，由于傳統(tǒng)思維定式，轉(zhuǎn)變觀念是一個寫在紙上容易，說在嘴上容易但做起來非常難的事，改變已經(jīng)長期形成的固定思維模式是困難和痛苦的抉擇，所以轉(zhuǎn)變觀念是實施精細(xì)化管理的核心所在。

首先領(lǐng)導(dǎo)干部觀念的轉(zhuǎn)變是推進(jìn)精細(xì)化管理的必要前提。精細(xì)化管理就是要從精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心去做好我們的每一項工作。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們施工局領(lǐng)導(dǎo)及施工局中層領(lǐng)導(dǎo)就必須首先從思想認(rèn)識上完全轉(zhuǎn)變對工程項目管理的傳統(tǒng)思維模式，建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)水電建筑體制改革新形勢需要的現(xiàn)代化管理理念。在貫徹精細(xì)化管理的理念中，領(lǐng)導(dǎo)干部是帶頭人，他們既是推進(jìn)精細(xì)化管理的策劃者，又是落實精細(xì)化管理的執(zhí)行者和實施者。從策劃的角度而言，超前的管理意識和科學(xué)的管理理念需要有先進(jìn)思想和科學(xué)水平的支撐，先進(jìn)思想和科學(xué)創(chuàng)新可以引導(dǎo)人們與時俱進(jìn)；從執(zhí)行和實施的角度而言，要改變以往傳統(tǒng)的隨意化、經(jīng)驗型、粗放式管理模式和觀念，就必須完善制度，強(qiáng)化管理，以提升執(zhí)行力來保證精細(xì)化管理的實施效果，關(guān)鍵在于落實和效果。因此，在推進(jìn)精細(xì)化管理的進(jìn)程中，我們各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)思想觀念轉(zhuǎn)變得快與慢、深與淺、是與否，不僅影響廣大員工觀念意識的轉(zhuǎn)變和行為職責(zé)的運作，而且在很大程度上制約著精細(xì)化管理的成敗結(jié)果和順利推進(jìn)。

其次全體員工觀念的轉(zhuǎn)變是推進(jìn)精細(xì)化管理的`內(nèi)在動力。在解決了領(lǐng)導(dǎo)干部觀念轉(zhuǎn)變的前提和基礎(chǔ)上，全體員工觀念轉(zhuǎn)變則必然是我們落實精細(xì)化管理的真正動力。我們施工局的各項管理是通過職能部門和全體員工去實施和運作體現(xiàn)的，因此，每一位員工既是精細(xì)化管理的對象，載體和參與者，同時也是精細(xì)化管理的主體和實施者。精細(xì)化管理是一個全員參與的過程，也是全過程和全面的精細(xì)，只有每一個人都參與到精細(xì)化管理之中，精細(xì)化管理才能落到實處，才能發(fā)揮出成效。

怎樣讓施工局的每一位員工自覺地參與到精細(xì)化管理的實踐中來，最大程度地發(fā)揮自己的潛力，成為施工局競爭力的一個有機(jī)組成部分，關(guān)鍵是要用精細(xì)的理念引導(dǎo)員工實現(xiàn)觀念的自覺轉(zhuǎn)變。施工局長期在黃河上游承擔(dān)大型水電工程主體工程施工任務(wù)，受市場經(jīng)濟(jì)沖擊較少，信息相對閉塞，接受開放的，先進(jìn)的管理理念和模式的機(jī)會相對較少，陳舊的、經(jīng)驗型、粗放式的傳統(tǒng)管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導(dǎo)及員工觀念的創(chuàng)新，“差不多”，“還湊合”的工作心態(tài)及工作作風(fēng)無法適應(yīng)精細(xì)化管理高標(biāo)準(zhǔn)，高精度、高質(zhì)量的管理要求，細(xì)節(jié)決定成敗的管理理念在實際的工作中尚未得到真正的重視。要徹底改變目前這種現(xiàn)狀，就必須要求和引導(dǎo)廣大員工創(chuàng)新觀念，摒棄因循守舊，墨守成規(guī)的老框框，舊觀念，把精細(xì)化的先進(jìn)管理方式方法引入我們?nèi)粘９芾淼墓ぷ鞒绦蛑?，用精?xì)化的工作理念規(guī)范我們的行為，以精細(xì)化推動施工局的整體管理水平，以精細(xì)化提升全體員工的整體素質(zhì)。要通過實施精細(xì)化管理為載體，為平臺，使全體員工的思想觀念在創(chuàng)新與守舊，自滿與自強(qiáng)的碰撞中得到一次質(zhì)的升華，引導(dǎo)員工從施工局長足發(fā)展之事，規(guī)劃施工局與員工共同發(fā)展之愿景，帶領(lǐng)員工樹拼搏進(jìn)取之心，努力提升全體員工綜合整體素質(zhì)，強(qiáng)化全體員工的創(chuàng)新能力，應(yīng)變能力和競爭能力，使廣大員工成為施工局推進(jìn)精細(xì)化管理的內(nèi)在動力。

關(guān)于學(xué)校精細(xì)管理心得體會篇3我學(xué)區(qū)接著xx市教育局關(guān)于《學(xué)校精細(xì)化管理實施方案》的通知精神。依照我學(xué)區(qū)的具體情況認(rèn)真學(xué)習(xí)《實施方案》并將其印發(fā)到各中小學(xué)，以貫徹落實，現(xiàn)將過來一段的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究制定方案，對照細(xì)則自查。

我學(xué)區(qū)三月份，召開教育干部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究xx市教育局關(guān)于《學(xué)校精細(xì)化管理實施方案》同時要求以學(xué)校為單位召開教職工大會，傳達(dá)市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話。明確教育干部和教師各自的責(zé)任、職責(zé)。

各學(xué)校依照精細(xì)化管理的細(xì)則，對本學(xué)校管理進(jìn)行自查，查找本學(xué)校在學(xué)校管理中存在的問題。制定符合本學(xué)校實際的學(xué)校精細(xì)化管理方案。建立了一中、小學(xué)校長為學(xué)校精細(xì)化管理第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各小組成員的職責(zé)和獎懲辦法。同時依據(jù)管理細(xì)則制定了規(guī)章制度，做到學(xué)校管理規(guī)范化，制度化，便粗放型管理為精細(xì)化管理。

二、抓典型以點帶面全面落實精細(xì)化管理實施方案。

四月十四日我學(xué)區(qū)組織中、小學(xué)校長，在xx小學(xué)、xx中學(xué)召開了學(xué)校精細(xì)化管理的現(xiàn)場會與會的同志對兩校的校容、校貌，教師的管理，各種檔案等內(nèi)容進(jìn)行了查看，從而找到了本校在管理上面存在的差距，表示會后為使本校的管理上臺階。狠抓各種制度的落實。

三、教育教學(xué)。

我學(xué)區(qū)在教師年齡偏大（平均年齡在48周歲）的前提下，盡管師資力量薄弱，嚴(yán)格執(zhí)行并開齊上全全部課程，同時要求地方課程要以在區(qū)域性上出特色，同時保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間。

其次，抓好常規(guī)教學(xué)的管理。對教師的備、教、批、輔及課外活動實行定期檢查與抽查的方法，加大了督導(dǎo)力度，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生課上能完成的作業(yè)，不再留課外作業(yè)。在提高教師的授課水平方面，我學(xué)區(qū)有十人次赴北京參加參加全國名師觀摩課研討會。各位教師在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上在學(xué)區(qū)上了一節(jié)匯報課，使聽課的教師受益匪淺。為我學(xué)區(qū)提高課堂教學(xué)效果奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、教師隊伍管理。

全學(xué)區(qū)要去各中、小學(xué)校以《中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師違規(guī)處理暫行辦法》為藍(lán)本，強(qiáng)化對教師的職業(yè)道德教育，同時實行教師一人一檔制度，記錄教師工作的每個環(huán)節(jié)，明確了教師在學(xué)校管理中的職責(zé)。出臺了教師的獎懲辦法，激發(fā)了教師參與管理的積極性主動性。

近期我學(xué)區(qū)制定了學(xué)校精細(xì)化管理評估辦法，準(zhǔn)備對過來一段的工作進(jìn)行評估驗收，排出名次，以激勵各學(xué)校工作的主動性和能動性。以上是我學(xué)區(qū)在學(xué)校精細(xì)化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導(dǎo)。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇二

學(xué)校管理與家長會是學(xué)校與家庭之間的重要紐帶，其質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展。在參與家長會的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理與家長會的重要性，并從中獲得了不少的心得體會。

學(xué)校管理對學(xué)生的成長有著至關(guān)重要的影響。學(xué)校作為孩子的第二家園，提供了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長保駕護(hù)航。一個好的學(xué)校管理應(yīng)該具有明確的目標(biāo)，科學(xué)的教學(xué)計劃，規(guī)范的行為規(guī)范和優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。只有這樣，才能在保證學(xué)生受到良好教育的同時，也為學(xué)生成長成才提供了良好的保障。

家長會是學(xué)校與家庭之間的橋梁，扮演著非常重要的角色。家長會為家長提供了了解學(xué)校和孩子的機(jī)會，對家長進(jìn)行有針對性的宣傳、教育和培訓(xùn)，以促進(jìn)家長與學(xué)校之間關(guān)系的協(xié)調(diào)和氛圍的融洽。同時，家長會也為學(xué)校提供了傾聽家長意見、反映社會需求和建立學(xué)校品牌的平臺，有利于學(xué)校做好資源整合和社會融合。

積極參與家長會有著許多好處。首先，參與家長會可以更加了解學(xué)校的情況，為家長和學(xué)校之間的溝通架起橋梁。其次，家長會可以讓家長更加深入地了解孩子的學(xué)業(yè)和情況，以便更好地進(jìn)行家庭教育。此外，參加家長會還可以拓展自己的社交圈子，交到更多的朋友，從而推進(jìn)成長成才。

第五段：總結(jié)。

學(xué)校管理與家長會是學(xué)校與家庭之間的橋梁和重要紐帶。在參與家長會的過程中，我們不僅可以更好地了解學(xué)校和孩子的情況，促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。同時，我們也汲取了育人的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，為更好地配合家庭培育孩子提供了更多有效的措施。相信在不久的將來，更多的家長會關(guān)注到學(xué)校管理和家長會，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇三

大家都知道，我們學(xué)校對于抓班級管理的重視絲毫不亞于抓學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，雖然沒有取得值得驕傲的成就，但也是在老師和全班同學(xué)的努力下不斷進(jìn)步。下面我權(quán)當(dāng)是班門弄斧，把我的一些做法說出來供大家討論。

良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？我認(rèn)為，以良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

于是有時侯怕費時費力，就采取推諉法，來個一刀切：回去！回去！看不到我正忙著嗎？或是，你先回去，等一下我去找他！但結(jié)果是學(xué)生望穿秋水，而班主任卻早把它拋到了腦后。這樣做的后果是學(xué)生缺乏對老師的信任感，師生之間的危機(jī)感與日俱增。如此，班主任以后又怎樣去管理學(xué)生？又怎樣去管理班級？之所以會出現(xiàn)以上結(jié)果，我認(rèn)為，關(guān)鍵在于班主任認(rèn)為自己是一班之主，始終從“我”出發(fā)，而忽視了學(xué)生的自主權(quán)，要想既處理好這些事，又不影響工作，我覺得，班主任應(yīng)改變一下觀點，換一種思維方法，從學(xué)生的角度考慮，把權(quán)力下放，學(xué)生自己的事自己去解決。

2、盡量做調(diào)解人，中間人，而不是法院院長。一次，班長送來一男一女兩名學(xué)生，女生哭哭啼啼，男生怒氣沖沖?？吹竭@種情況，我第一句就問：“誰的錯？”沉默片刻，女生手指男生說：“他打我?！蹦猩⒖谭磽簦骸八R我。”我又說了第二句話：“你們都沒錯，錯在我？”聽了此話，兩人低下了頭，沉默不語，我又說了最后一句話：“你們回去吧，搞清楚再來找我?！眱扇瞬]回去，過了幾分鐘，男生說了：“是我不好，我不該打她。”聽了此話，女生也說道：“是我不好，我不該罵他?！敝笫且环_導(dǎo)、教育，兩人都高高興興地回去了。了了三句話就解決了一件麻煩事。此法，我屢試皆爽，以致到了現(xiàn)在，我竟然“門前冷落車馬稀”了。而學(xué)生之間也異常的團(tuán)結(jié)，班里友愛互助的氣氛特別濃厚。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇四

學(xué)校管理是學(xué)生家長和學(xué)校相互配合的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生家長的支持和參與下，學(xué)校能更好地開展各項管理工作，從而為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗。在這樣的背景下，本文將分享一些學(xué)生家長在學(xué)校管理中的心得體會。

第二段：理解學(xué)校管理的意義。

學(xué)校管理不僅僅是學(xué)校的工作，它也是家庭和社會對下一代的關(guān)愛和關(guān)注。因此，在學(xué)校管理中，學(xué)生家長應(yīng)充分認(rèn)識到其意義，積極參與其中，與學(xué)校共同維護(hù)良好教學(xué)秩序、優(yōu)化教育資源配置、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升等方面貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生家長在學(xué)校管理中擔(dān)任著重要的角色。首先，學(xué)生家長應(yīng)該積極參加學(xué)校的各項活動和會議，了解學(xué)校的管理情況和發(fā)展動態(tài)，參與到學(xué)校管理和決策當(dāng)中去。其次，學(xué)生家長應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的成長和教育情況，與學(xué)校一起構(gòu)筑家?；拥钠脚_，并盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。

學(xué)生家長在參與學(xué)校管理時，需要注意自己的角色和責(zé)任。首先，學(xué)生家長需要與學(xué)校保持良好的溝通和互動，做到“知行合一”，即理解學(xué)校管理理念，積極支持學(xué)校管理方案，并在學(xué)生日常教育和管理中以實際行動來踐行學(xué)校的管理理念。其次，學(xué)生家長需要注重自我提升，積極學(xué)習(xí)和了解教育相關(guān)法律法規(guī)和新教育理念，時刻更新自己的教育知識和提高自身的教育管理能力。

第五段：總結(jié)。

本文重在討論學(xué)生家長在學(xué)校管理中的重要性、角色和應(yīng)注意點。學(xué)生家長作為學(xué)校管理的重要參與者，應(yīng)該牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，做到積極參與、理解支持、持之以恒，以達(dá)到更好的學(xué)校管理效果和更好的學(xué)生教育效果。同時，學(xué)生家長自身也應(yīng)做好自我提升，為了學(xué)生教育的愿望和實踐而不斷學(xué)習(xí)并積極探索，發(fā)揮更大的作用和貢獻(xiàn)。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇五

學(xué)校管理與家長會是一個密切相關(guān)的話題，它們在我們的教育生涯中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。學(xué)校管理是保證教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，而家長會則是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，可以有效地溝通和促進(jìn)家校合作。在我多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于學(xué)校管理和家長會的經(jīng)驗和體會，以下是我的總結(jié)。

第二段：學(xué)校管理的重點。

學(xué)校管理的重點是推進(jìn)教育的公平與效果。教育公平是基于義務(wù)教育普及和質(zhì)量保證的前提，包括公平的教育機(jī)會、資源配置、教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量等方面的平等。在教育效果方面，學(xué)校要不斷改進(jìn)課程設(shè)置、教學(xué)方法和考核方式等，創(chuàng)造一個支持學(xué)生和教師成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，學(xué)校管理也應(yīng)注重與社會的聯(lián)系，從社會意識、社區(qū)區(qū)域協(xié)調(diào)度等多方面發(fā)揮管理優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

第三段：家長會的重要性。

家長會是家長與學(xué)校之間的橋梁，不僅可以有效地溝通和交流，而且可以促進(jìn)家校合作，讓家長更好地了解教育教學(xué)的情況，提高參與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是在學(xué)校管理的過程中，家長會具有教育監(jiān)督的作用，家長可以更好地了解學(xué)校的教育標(biāo)準(zhǔn)和教育質(zhì)量，對學(xué)校的發(fā)展提出建議和意見。因為傳統(tǒng)的中國教育中缺乏家長與學(xué)校相互關(guān)心、相互理解和合作的機(jī)會和方式，這個錯過對于教育教學(xué)的發(fā)展是一大損失。

家長會需要一定的規(guī)范和制度來保障運作的順利。一個良好的家長會不能只是單純的組織活動和籌集經(jīng)費，它應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的教育和學(xué)校的發(fā)展。為了達(dá)到以上目的，家長會需要定期開會、制定工作計劃，并為會議設(shè)置議程和紀(jì)要。此外，家長會成員也需要受到針對性的培訓(xùn)和研究，提高了解學(xué)校和教育的專業(yè)知識、溝通技巧和協(xié)調(diào)能力。家長能夠做到了解教育、支持教師，不斷進(jìn)行教育改革，減少庸俗化的教育現(xiàn)象，讓孩子們確實獲得良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，幫助學(xué)生成功的成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

第五段：總結(jié)。

學(xué)校管理和家長會是教育管理的重點，它們緊密關(guān)聯(lián)、相輔相成地推進(jìn)了教育教學(xué)的改善和發(fā)展。在學(xué)校方面，必須努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升教師素質(zhì)，注重公平和效果的教育。在家長會方面，重要的是要了解教育教學(xué)情況，加強(qiáng)家校合作，不斷促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。在以上方面，家長需要積極參與學(xué)校管理，與學(xué)校共同推進(jìn)教育的高效、有序和公平的發(fā)展。（以下人工智能生成，僅供參考）。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇六

通過這次學(xué)校組織的新教師入職培訓(xùn)，使我對學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)工作和管理有了更深刻的認(rèn)識。尤其是對教師的工作能力要求比較高，要求我們不斷提高自己各方面的素質(zhì)，更新自己的教育觀念，改革自己的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造適應(yīng)時代發(fā)展的教育情境，這對于剛踏入工作崗位的新教師是一次很大的挑戰(zhàn)，讓我們這些新教師收獲良多，受益匪淺。

一、通過培訓(xùn)，使我對學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)工作有了更深入的了解。

在參加工作的這段時間里，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)中讓我深深地感到，在當(dāng)今這個知識的時代，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念：不斷充實自己，憑借自己的刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，爭取做一名適應(yīng)時代發(fā)展的現(xiàn)代教師。

二、通過培訓(xùn)，使我對教育科學(xué)知識有了更為深刻的理解。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的提出，要求教師確立新的'學(xué)生觀，尊重學(xué)生人格，重視學(xué)生的個性發(fā)展，建立、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的師生交流氛圍，做學(xué)生的良師益友，要求老師要有敬業(yè)精神，要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不對學(xué)生的缺點錯誤，要盡量寬容。對學(xué)生未來負(fù)責(zé)，為社會培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

三、通過培訓(xùn)，使我在思想上對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識。

我深深地知道，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師隊伍的素質(zhì)，師德是教師的靈魂，優(yōu)良的師德風(fēng)范是教師的一切行為風(fēng)尚的體現(xiàn)。教師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們的要求。在培訓(xùn)中，老師所舉的那些案例，讓我們更加深刻地認(rèn)識到在今后的教育教學(xué)實踐中我們將學(xué)習(xí)到的一些優(yōu)秀案例，不斷地去應(yīng)用和探討。

四、通過培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在培訓(xùn)中，縣教研室的老師為我們講述了當(dāng)代教師身肩重任、主角特別這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己的幼兒教育觀和教學(xué)方法要更為成熟，對今后的幼兒教學(xué)及幼兒園的發(fā)展將有很大的幫助。

五、通過培訓(xùn)，使我明白了教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，我們不斷提高自身的文化知識水平，不斷豐富自身的陶冶情操，不斷地總結(jié)教育經(jīng)驗，有所創(chuàng)新，有所成就。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)到了很多的知識，開闊了眼界，豐富了思想，促使我們更加熱愛幼兒教育事業(yè)。今后，我們要從以下五個方面努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

一、學(xué)無止境，教無止境，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立新的幼兒教育理念。

二、通過培訓(xùn)，使我明白要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。

我要把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際教育中去，我要把所學(xué)的教育理論應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中去，做一名幼兒教師。

三、通過培訓(xùn)，使我懂得了幼兒教師要關(guān)愛幼兒，尊重幼兒。

四、通過培訓(xùn)，使我懂得了要因材施教，因人施教。

五、通過培訓(xùn)，令我學(xué)會了要因材施教，學(xué)會了一些科學(xué)的教育方法。

六、通過培訓(xùn)，使我懂得了要學(xué)會終身學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇七

有關(guān)于學(xué)校的管理，你會有何心得體會呢?下面是關(guān)于學(xué)校管理心得體會范文。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個學(xué)校經(jīng)營的運作機(jī)智。

所謂學(xué)校經(jīng)營，是指學(xué)校經(jīng)營者采用管理學(xué)的知識與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校成員的人力，通過行政程序運用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校經(jīng)營目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展，以適應(yīng)社會變遷及學(xué)校的需求。

學(xué)校經(jīng)營是一項長期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。

一所學(xué)校的崛起，首先要得益于學(xué)校校長先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂。

經(jīng)營學(xué)校首先要實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，無論是學(xué)校的經(jīng)營還是管理都要一切從人出發(fā)，以人為根本，實現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。

對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是實際，對于不同的市場，不同的特色品牌，都會有很多種管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效、最易實現(xiàn)的理念來經(jīng)營學(xué)習(xí);其次是校長要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。

經(jīng)營學(xué)校其次是要樹立市場意識，打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個性，要貼近教育消費者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎(chǔ)，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競爭優(yōu)勢。

要不斷向社會提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會對教育產(chǎn)品需求的不同特點，向社會提供質(zhì)量優(yōu)異、價格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場。

經(jīng)營學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的物質(zhì)保障。

發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。

以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點點體會，寫出來是我的一種收獲，一種可以和別人分享心得的`體驗。

學(xué)校經(jīng)營管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達(dá)到實踐和理論的有機(jī)整合。

總之，校長能否找到和使用好人才，即識人用人能力的大小決定了一個學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景;也決定了一所學(xué)校的身價。

我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實踐中總結(jié)自己的不足。

學(xué)校管理是指學(xué)校的管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工，充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用，充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件，高效的實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動過程。

高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。

管理水平是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。

在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，談幾點拙見：

1、以人為本。

學(xué)校管理，所要的效益是教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的所有干部、教職工學(xué)生都是校長的管理對象，目中有學(xué)生，充分尊重學(xué)生，視學(xué)生為具有主觀能動性的個體，相信學(xué)生的潛能，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，教學(xué)中倡導(dǎo)教師發(fā)揚教學(xué)民主，營造寬松的教學(xué)氛圍;創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨立性，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維，具備創(chuàng)新能力和精神，使學(xué)生真正成為一切教育活動的主人。

為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支部更新教育思想和觀念，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，樹立以人為本的教育思想，建立新型的師生關(guān)系。

提倡平等和諧的師生關(guān)系，師生共同研究討論問題，以真誠的相互了解溝通師生的情感，本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。

2、樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念。

培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生，必須有富于創(chuàng)新精神的教師。

所以教師必須轉(zhuǎn)變以知識傳授為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思想、具備創(chuàng)新能力、樹立創(chuàng)新精神意識的教學(xué)觀念。

3、力求成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

教師必須自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的精神，通過學(xué)習(xí)，使自己的知識水平和思想境界始終處于時代的前沿，使自己由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人，而不是單純的知識講授者。

4、德育為首，樹立全面育人觀。

學(xué)生的綜合素質(zhì)中最重要，也最根本的是思想素質(zhì)教育，忽視學(xué)生的德育及政治思想教育是沒有靈魂的教育。

為此，需抓好如下的一些工作：

堅持不懈地抓師德教育，用科學(xué)的世界觀武裝教師，用正確的價值觀引導(dǎo)教師，用奉獻(xiàn)的人生觀啟迪教師，努力使教師成為為人師表、教育學(xué)生生動有效的教材。

樹立德育工作人人有責(zé)的思想。

學(xué)生的思想政治工作，不僅僅只是干部和班主任的任務(wù)，而是全體教職員工的神圣職責(zé)。

努力把教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人互相結(jié)合聯(lián)系，形成合力，齊抓共管。

5、結(jié)合實際，聯(lián)系社會

對學(xué)生的教育，不單純是學(xué)校的教育，必須依靠家長，甚至社會力量的共同協(xié)作。

學(xué)校需加強(qiáng)家訪、校訪和與村社的聯(lián)系、組織多項校外德育教育、社會實踐活動。

形成了學(xué)校、家長、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

以人為本、和諧民主的管理體系和開放意識，才能為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展、提高打下堅實的基礎(chǔ)。

在酒店管理中，我認(rèn)為酒店管理者應(yīng)具備三種十分形象的比喻或者說是希望，一要像“頭狼”，二要像“空氣”，三要像“木匠”。

在殘酷的競爭環(huán)境中，狼憑借堅韌，頑強(qiáng)，忠誠，合作，溝通，分工，策略，犧牲等自然界最優(yōu)秀的個體素質(zhì)于最卓越的團(tuán)隊精神，成為具有生命力和競爭力的種群，成為個性張揚的強(qiáng)者。

在自然界的競爭中狼始終牢牢占據(jù)著食物鏈金字塔的頂端，始終牢牢占據(jù)著強(qiáng)者的地位，從而雄行于天下。

同樣，酒店管理者也必須把酒店和員工朝著有發(fā)展前途的戰(zhàn)略方向上引導(dǎo)，才能使酒店在激烈的競爭中生存和發(fā)展，才能使酒店有一個美好的前景。

"狼道"一書給了我很大的啟發(fā)，雖然一提到狼，很多人都會顯現(xiàn)狼的一些負(fù)面的印象，但是過長時間的安逸生活卻使得現(xiàn)代人漸漸喪失了血液中存在的類似狼的精神與智慧的東西，所以最近幾年很多人開始呼吁人類重新向狼學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)在生活，工作中的競爭力。

就容易把酒店引入歧途，酒店就容易陷入危機(jī)之中這就要我們餐飲管理者要有清醒的頭腦和戰(zhàn)略的眼光，對酒店的發(fā)展要有一個全面的認(rèn)識和通盤的考慮，并對酒店發(fā)展過程中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，以消除隱患，避免酒店出現(xiàn)危機(jī)。

酒店管理也要像"空氣"。

空氣雖然無處不在，但又不要讓員工感到有壓力，也就是說，酒店管理要要創(chuàng)造一個寬松和諧的工作環(huán)境，不要讓員工覺得你就是來約束和壓制他們的，而要讓員工在無形中自覺地按照你的意圖辦事，這才是上策。

但是在現(xiàn)實生活中有許多餐飲管理者卻不是這樣，經(jīng)常是以一種盛氣凌人的口氣，拍桌子，指著員工的鼻子說;"你是經(jīng)理還是我是經(jīng)理?你說了算，還是我說了算?"這就讓員工感到了壓力，造成了員工和酒店管理者之間的隔閡，是員工不能對酒店存在的問題提出合理化建議也不敢對酒店的發(fā)展表示見解。

因此管理過程中，基層的酒店管理者一定要能夠聽取員工的意見并采納其中的正確部分，遇事能與員工商量并加以解決，從而能夠充分調(diào)動員工的積極性，將每位員工的潛能發(fā)揮到極至。

酒店管理者還要像"木匠"，木匠身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)非常值得管理者學(xué)習(xí)和借鑒。

首先，木匠看見一塊無論多小的木材都會覺得有用，而且會想方設(shè)法，讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。

酒店管理者千萬不能像醫(yī)生那樣，專挑病人的毛病。

學(xué)校管理與家長會心得體會篇八

學(xué)校管理是保障教育質(zhì)量和提高教育效益的重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我在接受教育的同時，也在親身體會、感受學(xué)校管理的方方面面。通過這些體驗，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校管理的重要性以及其中的一些關(guān)鍵要素。下面我將就學(xué)校管理的幾個方面來談一談我的心得體會。

首先，建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)風(fēng)和校風(fēng)直接影響到學(xué)生成績和個人素養(yǎng)的提升。一個以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮為特征的學(xué)風(fēng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個以嚴(yán)肅、紀(jì)律為特征的校風(fēng)則可以提高學(xué)生的紀(jì)律意識和行為規(guī)范，以及培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任心。在我的學(xué)校，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們通過校風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)了我們的愛校精神，使我們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖和凝聚力。

其次，注重教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的核心目標(biāo)。教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來的發(fā)展。一個有高水平的教師團(tuán)隊是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵。他們教授知識的準(zhǔn)確性和廣度、對學(xué)生的指導(dǎo)和激發(fā)讓我們感到由衷的敬佩。同時，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和設(shè)施也是提高教育質(zhì)量的重要保障。我們學(xué)校為了提升教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)校園設(shè)施建設(shè)，為師生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

此外，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校管理的重要任務(wù)之一。學(xué)校不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會能力的場所。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造多元化的發(fā)展機(jī)會，讓學(xué)生參加各種興趣班和社團(tuán)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。在我個人的經(jīng)歷中，學(xué)校組織了各種各樣的活動，比如文藝演出、體育賽事等，這些活動為我們提供了鍛煉自己、展示才華的機(jī)會。

最后，加強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的關(guān)鍵。一個高素質(zhì)的管理團(tuán)隊具備良好的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，能夠更好地協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各項工作和各方面資源。學(xué)校管理團(tuán)隊的有效溝通和合作精神可以創(chuàng)造出更好的管理氛圍和機(jī)制，使學(xué)校管理更加規(guī)范和高效。在我所在的學(xué)校，學(xué)校管理團(tuán)隊通常定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的想法和需求，并積極采納學(xué)生的意見，這種開放和包容的態(tài)度讓學(xué)生更有參與感和獲得感。

總之，學(xué)校管理是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校管理需要建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)、注重教育教學(xué)質(zhì)量、鼓勵學(xué)生全面發(fā)展和加強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊建設(shè)?；厥孜以趯W(xué)校的成長過程，深深體會到學(xué)校管理對我的塑造和影響。希望未來的學(xué)校管理能夠不斷創(chuàng)新和完善，為更多的學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。