心得體會的寫作不同于一般的記敘文，它更注重對經驗和感受的深入分析和思考。寫心得體會時，要突出重點，避免泛泛而談或一刀切地總結。接下來，我們一起來看看一些寫心得體會的高分范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。

影視里的思政課心得體會實用篇一

中國共產黨在一百年的風雨中堅強屹立不倒，作為新時代的大學生，在學習本次黨課后，我深刻的理解了中國共產黨走過的艱難而又光輝的路程，體會到中國共產黨領導人民領導國家從站起來到富起來的艱苦歲月，讓我更深刻的體會到生活在和平年代的我們肩負的使中華民族復興的偉大歷史使命，使我們的信念更堅定，行動更堅決，為中華民族復興而努力。

影視里的思政課心得體會實用篇二

在全國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，教育部社會科學司、人民網(wǎng)3月9日下午聯(lián)合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，推動高校思政課教學優(yōu)勢轉化為防疫斗爭的強大力量。江南大學黨委高度重視，校黨委宣傳部、學生工作處和教務處認真部署，師生準時在線守候，與全國千萬高校師生一起學習全國“思政大課”，課后展開線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學子分享疫情大考的啟示、青年一代的責任和擔當?shù)?，引起師生強烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發(fā)。

北美學院等專門組織班主任和****員進行了線上備課。直播結束后各學院還組織因上網(wǎng)課沒有能收看的同學收看節(jié)目回放，切實做到全覆蓋，并且廣泛組織學生進行了熱烈的討論。同學們踴躍留言，撰寫心得，抒發(fā)胸臆。

師生們紛紛表示，正如艾四林教授所說，這次抗擊疫情的斗爭，“是一堂現(xiàn)實的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時也是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課。中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，抗疫一線涌現(xiàn)的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學與工程學院20_級博士盛_是一名湖北籍學生，通過媒體了解到江南大學附屬醫(yī)院的醫(yī)護志愿者就在她附近的江夏醫(yī)院，她表示：“疫情無情人有情，作為江南大學的學生我感到溫暖和自豪！”北美學院會計1802班同學趙梓文說：“一次猝不及防的病毒來襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，全面的范文參考寫作網(wǎng)站我們的民族有脊梁，有中國精神。我們的人民在面對災難的時候，總是團結一心、不可匹敵?！?/p>

“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，讓師生更加堅定了“四個自信”。機械學院包裝1803王xx同學說：“我很慶幸自己是一個中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關懷。中國采取堅決有力的防控措施，展示了出色的領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)能力，這是很多國家做不到的?！鄙锕こ虒W院黨員教師毛xx說道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領導、中國制度優(yōu)勢的印證。在一次次的拼搏實踐中，我們積累風險化解經驗、提高執(zhí)政能力水平、健全完善制度體系。相信在黨的領導下，我們眾志成城、共克時艱，終會迎來春天！”

“思政大課”上，馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風景，讓大學生對自己的歷史使命和擔當充滿了憧憬。全民抗疫的戰(zhàn)斗中，許多江南學子在自己的家鄉(xiāng)踴躍投入了戰(zhàn)斗。紡織1804班班長邱xx在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮(zhèn)姜家村走在戰(zhàn)疫第一線。作為一名大學生，我感受到前所未有的責任感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學院社工1903班程xx同學說：“歲月靜好是我們每個人的期望，但奮斗擔當更是一個機遇、入黨申請書一個舞臺，我們應在奮斗擔當中譜寫青春贊歌?！被W院應化1901班羅xx同學說：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰(zhàn)在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰(zhàn)場上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時代青年精神?！?/p>

以上就是這篇范文的詳細內容，主要描述疫情、我們、防控、病毒、他們、大學生、一個、自己，希望大家能有所收獲。

影視里的思政課心得體會實用篇三

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現(xiàn)代，經過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產黨員的必修課。

經過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。

建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國；在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發(fā)展的中國；面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。

作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

影視里的思政課心得體會實用篇四

習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。

一、學不止步、常學常新。5月9日，李強書記在上海市委“四史”學習教育領導小組會議上指出開展“四史”學習是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。作為一名黨員更要將學習“四史”作為提升自身的重要途徑，要重視從黨的歷史中汲取智慧和力量。

二、學有所悟、走深走心?！八氖贰钡膶W習不應只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊含所有人共產黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結晶，學習歷史，不僅學習歷史事件，更要學習其背后的文化內涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當前工作中的問題，學貴有“悟”，通過所學所思不斷提高自身解決問題的本領。

三、學以致用、篤實前行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習的目的是為了更好地推動自身工作，通過“四史”學習，我們更應掌握“四史”的精神內涵，以身作則、率先垂范，在工作上務求實效、講究實干，傳承共產黨人的不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，書寫出屬于新時代的動人樂章。

回望歷史長河，無數(shù)先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負歷史長河里無畏犧牲的英勇烈士，后不負共產黨人的光榮稱號。學習“四史”，就是回望100年的前共產黨人一路披荊斬棘而來；就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時刻……，就是了解我們中華民族精神最本質的內涵。

影視里的思政課心得體會實用篇五

今天，手機版我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。

我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人；

我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人；

那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者；

開間武漢或審核三億元的施工人員；

他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。

同學們大都是****前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。20_年****爆發(fā)，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。

目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自己的力量！同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

影視里的思政課心得體會實用篇六

影視作為一種重要的媒介形式，在現(xiàn)代社會中扮演著不可忽視的角色。影視作品從不僅僅是娛樂消遣的工具，更是一種傳遞思想、觸動心靈的方式。在觀影的過程中，人們往往不僅能體驗到影視作品帶來的情感沖擊，更能從中獲得一些關于人生、社會、倫理等方面的思考。正因為如此，我們可以說影視里有一門獨特的思政課，下面我將分享一些個人的心得體會。

首先，影視作品能夠激發(fā)人們對社會問題的關注。通過影視作品，人們對于社會問題的認識往往得以進一步加深。例如，電影《流浪地球》通過描述地球環(huán)境惡化的景象和人們艱難的逃生生活，引發(fā)了人們對于環(huán)境保護的思考。觀影過程中，觀眾們不僅能夠被影片中精彩的情節(jié)所吸引，同時也能感受到人與自然的關系以及地球資源的珍貴。這種關注社會問題的意識可以通過觀影者之間的討論與交流傳遞下去，進而引起更多人對這一問題的思考和行動。

其次，影視作品能夠引導人們形成正確的價值觀。在一些優(yōu)秀的影視作品中，人物的形象塑造和情節(jié)的展示常常與人們的道德觀、價值觀息息相關。例如，電視劇《人民的名義》通過展示反腐斗爭的艱辛和人物的復雜性，讓觀眾們對正義與個人利益的沖突有了更加深入的思考。觀影者能夠從影片中的人物經歷與選擇中，看到正確的價值觀的力量與重要性，從而影響和指導自己的日常行為和決策。

第三，影視作品能夠激發(fā)人們對于個人命運的思考。每個人的生活都充滿了轉折、選擇、困境和挑戰(zhàn)。影視作品通過展示角色的命運和人物的成長，能夠引發(fā)觀眾對于自己人生道路的思考。例如，電影《摔跤吧！爸爸》通過講述女摔跤手巴比塔與家庭命運的糾葛，讓觀眾們感受到了家庭責任的重要性和如何在逆境中堅持自我并為夢想奮斗的力量。這樣的影片不僅能夠幫助觀眾更深入地思考自己的人生價值和人生選擇，更能夠激勵觀眾積極追求自己的夢想和目標。

第四，影視作品能夠傳遞正能量，喚起人們的希望與勇氣。在現(xiàn)實生活中，人們常常面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，壓力和焦慮隨之而來。優(yōu)秀的影視作品能夠通過展示主人公的堅持和努力，讓觀眾們感受到希望與勇氣。例如，電影《瘋狂動物城》通過講述兔子茜茜兔克服自己的困難，實現(xiàn)自己的夢想，向觀眾們傳遞了積極向上的能量和對未來的美好期待。這樣的作品讓觀眾們深受鼓舞，更有信心面對困境和追求自己的幸福。

最后，影視作品不僅能夠讓人們愉悅身心，更能夠喚起觀眾們對于人文和人性的思考。通過展示各種不同的人物形象和故事情節(jié)，影視作品折射出人類情感、欲望、沖突和溫暖。例如，劇集《權力的游戲》通過對不同家族之間的斗爭和爭奪權力的描繪，展現(xiàn)了人性的復雜性和欲望的力量。觀眾們在觀影的過程中會思考人性的本質和人與人之間的復雜關系，促使人們更加關注和理解自己與他人的情感體驗。

綜上所述，影視作為一門獨特的思政課，能夠激發(fā)人們對社會問題的關注，引導人們形成正確的價值觀，喚起人們對于個人命運的思考，傳遞正能量，喚起人們的希望與勇氣，以及讓人們思考人文和人性。我們應該充分利用影視作品中的這門課程，去積極思考和探索自己的人生，進一步提升自我認知和社會責任意識。

影視里的思政課心得體會實用篇七

1921年中國共產黨成立了，至今已有100年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里；群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領“領頭雁”。

影視里的思政課心得體會實用篇八

面對疫情，醫(yī)務人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場的勇士，是人民健康的守護者，是****的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。下面是小編給大家?guī)淼模Ｍ蠹蚁矚g！

影視里的思政課心得體會實用篇九

國之精魂，民之肝膽。屹立東方，萬年如斯。

——題記。

翻開歷史的卷軸，當巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門讓風云迎來東升的太陽。耳畔，傳來禮炮隆隆的回響，一位巨人用俯瞰天地的洪亮聲響告訴世界——中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！

20xx年，中國共產黨迎來百年華誕。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國共產黨帶領中國人民砥礪奮進。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風華正茂。

1921年，中國革命的航船從南湖揚帆起航。風雨蒼黃百年路，小小紅船越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪。這是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。

“在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要?！边@是習近平總書記在黨史學習教育動員大會發(fā)表的重要講話，對黨史學習教育進行全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向。

回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，我們必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好，堅定理想信念、筑牢初心使命。

影視里的思政課心得體會實用篇十

《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年（公元643年），直言敢諫的魏征病死了。唐太宗很難過，他流著眼淚說：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。

在當前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅最后時刻和國際外交紛繁復雜，中國共產當員更應該堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

而作為80后，改革春風中成長的共產黨員，如何加強理想信念？

黨史是最好的教科書，對黨員干部來說，黨史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量。改革開放史，建設有中國特色社會主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會主義發(fā)展史，中國特色社會主義是馬克思主義基本原理同當前中國具體實際和時代特點相結合的理論結晶，我們根據(jù)自己的國情和時代特點進行了探索，賦予鮮明的中國特色。

常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。

影視里的思政課心得體會實用篇十一

x月xx日上午，伴隨著陣陣熱烈的掌聲，街道黨工委副書記、辦事處主任黃飛同志來到云臺二小區(qū)親切看望并為11名黨齡50年以上獲得“光榮在黨50周年”紀念章的老黨員同志們集體頒章。頒章儀式完畢后，黃飛主任還為云臺二全體總支班子成員，6位二級支部書記，12位支部委員，11名特邀參加活動的老黨員同志們上了一堂“奮斗百年路、啟航新征程”的“七一”專題黨課。

活動現(xiàn)場布置簡樸，簡約大氣的“慶祝中國共產黨成立100周年”的鮮紅標識烘托出頒章儀式現(xiàn)場莊重的氛圍，老黨員們依次落座等候。黃飛主任每一位獲得紀念章的老黨員同志逐一親切握手致以問候，為他們佩戴好紀念章。給大家送上街道黨工委、辦事處對社區(qū)老黨員的關懷與祝愿。老黨員們洋溢的笑容和聲聲的謝意充滿了感激之情。

隨后的黨課，黃飛主任分別從信仰堅守、百年道路、浦東巨變、民生變化、黨員發(fā)展等多個維度，結合黨史歷史沿革，社區(qū)建設發(fā)展，黨員與群眾面對面、為群眾辦實事等相關精彩故事和工作經驗引經據(jù)典娓娓道來，不時穿插的“疫苗接種動員”，“社區(qū)安全提醒”，“文化元素提升”等環(huán)節(jié)，讓所有聆聽黨課的黨員同志們倍感親切，樸實，真情，關懷。

短短一個多小時的授課臨近尾聲，黨員同志們個個聽得意猶未盡。大家紛紛表示通過這一堂生動的黨課，對入黨初心有了一次更全面的感悟，求真務實，方能善作善成。當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，我們社區(qū)廣大黨員尤需賡續(xù)傳承真抓實干的優(yōu)良作風，不畏艱難、勇往直前，建設好家園，展現(xiàn)好新時代黨員的風采。

影視里的思政課心得體會實用篇十二

影視作為一種受眾廣泛的文化媒介，具有獨特的藝術表達方式和強大的影響力。在當今社會中，許多影視作品不僅令人娛樂，還在一定程度上成為了思想政治課堂的一種延伸和輔助。通過影視作為媒介，我們可以接觸到各種各樣的思想觀念和道德觀念，從而引發(fā)我們對社會現(xiàn)象和人類生活的思考。下面將以心得體會的方式，探討影視中的思政課。

作為一種娛樂形式，影視在滿足觀眾的消遣需求的同時，也提供了一種讓人思考與反思的空間。許多影片通過展現(xiàn)社會現(xiàn)象和問題，引發(fā)觀眾對這些問題的思考。比如，在劇情中深入描繪社會不公，人們的權益受到侵犯等問題，觀眾往往會對這些事件感到憤怒和不滿，從而進一步關注和思考這些社會問題的原因和解決辦法。影視作品通過展示人們的遭遇和經歷，揭示社會的現(xiàn)狀，觀眾們猶如在一堂生動的思政課上得到啟迪，使他們更加關注社會問題，激發(fā)積極的社會參與意識。

影視作品中的主角形象也經常成為觀眾思考的對象。一些優(yōu)秀的影視作品通過刻畫鮮活的人物形象，塑造出令人難以忘懷的角色。這些主角往往具有強烈的個性和鮮明的價值觀，他們的言行舉止引發(fā)了人們對他們所代表的價值觀念的思考。觀眾常常希望在人生的道路上找到與自己相似的角色，并從他們的經歷中獲得啟發(fā)和成長。這種類似于導演和編劇的心靈感應，使得觀眾們像是接受了一場深情的思政課，對人生和社會問題有了新的認識和理解。

影視作品中的情節(jié)和劇情也可以激發(fā)觀眾的思考。許多影片通過展現(xiàn)復雜且富有挑戰(zhàn)性的情節(jié)，讓觀眾在觀賞過程中不斷思考角色的選擇和決策。比如，在一些探討倫理道德問題的影視作品中，觀眾常常面臨道德抉擇，思考如何堅守自己的原則和價值觀。這種情節(jié)設計使得觀眾面臨著真實而復雜的社會問題，更加深刻地認識到每一個選擇都意味著道德責任和后果，從而引發(fā)內心的理性思考和探索。

影視作品中的故事背景和時代背景也常常成為觀眾思考的對象。一部好的影片不僅能夠展現(xiàn)精彩的劇情，還能通過環(huán)境背景和歷史背景，反映出特定時代和社會的特點和問題。觀眾通過對影片背景的研究和思考，可以更好地理解時代的巨變和社會的發(fā)展。例如，一部揭示二戰(zhàn)歷史的影片可以讓觀眾深入理解戰(zhàn)爭對人類社會的巨大影響，引發(fā)對和平和和諧的珍視。這種通過影視作品對歷史和現(xiàn)實的反思，使觀眾在欣賞電影的同時也接受了一場深入思考的思政課。

影視作為一種思政課，不僅可以通過描繪社會現(xiàn)象和問題引發(fā)觀眾的思考，還可以通過塑造鮮活的人物形象、復雜的情節(jié)設計和背景的展示等方式引發(fā)觀眾的思考。觀眾們在觀賞影片的過程中，注意力不僅僅停留在片中的故事情節(jié)，還關注于其中所蘊含的思想觀念和道德準則，從而使得影視作品不再僅僅是娛樂的娛樂，而是深入人心地探討社會和人生問題的一種形式。這種思政課的方式，讓我們在娛樂的同時也能獲得新的認識和思考，使我們更好地面對人生的諸多困惑和挑戰(zhàn)。因此，我們應該珍視影視中的思政課，不斷學習和成長。

影視里的思政課心得體會實用篇十三

影視作為一種大眾娛樂方式，不僅能帶給我們歡樂，更能啟迪我們思考人生與社會。隨著中國電影產業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的電影作品開始注入了思政元素，成為現(xiàn)代人接受思想政治教育的一種方式。下面將通過對《阿甘正傳》、《讓子彈飛》、《無問西東》、《北京遇上西雅圖》和《流浪地球》這五部影視作品的觀影體驗和思考，闡述我對于影視里的思政課的心得體會。

首先，《阿甘正傳》通過講述一個智商只有75的男主角阿甘的故事，全面展現(xiàn)了一個對愛、對友情和對人生的簡單而純粹的理解和追求。這部電影中描繪了阿甘從一個智商低下的普通人成長為一個力量驚人的運動員、成功的企業(yè)家和熱愛的父親的過程。影片中的主人公雖然智商不高，面對生活的坎坷與困苦，但他憑借堅強的毅力和樂觀向上的態(tài)度，最終戰(zhàn)勝了命運的捉弄，成功實現(xiàn)了自己的夢想。他堅守著自己的原則，不言放棄，不向困難低頭，通過自己的努力和善良，傳遞了一種積極向上、樂觀的思想，詮釋了“人生沒有絕對的公平，但卻有絕對的自由”這一哲理。

其次，《讓子彈飛》是一部富有哲思和反思的電影。它通過講述一個以動蕩的解放戰(zhàn)爭時期為背景的故事，展現(xiàn)了權力、欲望、利益和道德觀念之間的較量?！蹲屪訌楋w》在展現(xiàn)黑白正邪斗爭的同時，將人性的復雜和社會現(xiàn)實真實地呈現(xiàn)出來。電影中的反派人物馬王爺和主角史玉柱之間的智斗和情感糾葛，既表達了對于社會黑暗面的批判，又暴露了人性的丑陋和社會的殘酷。觀影者在欣賞故事的同時，也被迫思考現(xiàn)實中權力和利益所帶來的種種問題。從而引發(fā)了人們對于道德、人性和社會之間關系的思考，激發(fā)了思政教育的效果。

第三，《無問西東》是一部通過多條人生軌跡交織的方式，呈現(xiàn)了對生命、對人生意義和對自然的思考和探索。影片通過講述五個不同年齡、不同階段、不同性格的人生軌跡，引發(fā)了觀影者對于人生目標、人生態(tài)度和人生價值的思考。電影中的每個故事都具有深刻的內涵，能觸動人心。從孫少平的“愛屋及烏”，到吳嶺瀾的“棄文投武”，直到陳永仁的“心境境心”，每個人物都以自己的方式對世界和生命保持著獨特的追求和暢想。這部影片觸動了人們的內心世界，引發(fā)人們對生命意義和人生軌跡的深入思考，從而成為了一節(jié)深刻的思政課。

第四，《北京遇上西雅圖》是一部輕松愉快且富有夢幻色彩的愛情喜劇片。在影片中，男女主角因為一顆寫滿心愿的鳳梨而相識，雖然身在異國他鄉(xiāng)，卻通過電影中的趣事和揪心的浪漫來表達對愛情的向往和追求。這部電影通過講述兩個人之間離散與再會的故事，探討了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的生活中對于愛情、思念和執(zhí)著的追求。它無論是劇情情節(jié)還是人物塑造都描繪出了追求愛情的勇氣和堅持不懈的精神，給人以愛情信仰和對幸福美好的期許。

最后，《流浪地球》是一部關于人類生存和未來命運的科幻電影。影片中，人類為了保存地球和后代的生機而奮力抵抗太陽即將毀滅的災難，不斷克服險阻，最終取得了勝利。電影通過描繪一場宏大而又慎重的遷徙，呈現(xiàn)了人類團結拼搏、積極探索、絕對信念和不計一切代價保護家園的精神。觀影者在體驗這部作品時，不僅能感受到未來世界的科技進步帶來的美好，還能深刻思考人類的進步和文明對于生存和生活的重要性，以及我們作為一種文明的責任和擔當。

總結而言，影視作為一種娛樂形式，逐漸從單純的娛樂產品轉變?yōu)橐环N思想啟蒙和思政教育的載體。通過觀影這五部影視作品，我不僅獲得了娛樂，更獲取了人生的啟示和思想的滋養(yǎng)。這些影視作品通過講述人物的艱辛歷程和感人故事，引發(fā)了我對于人生哲學、道德觀念、社會責任和人性的思考。因此，我認為影視作品中蘊藏著一種思政課的力量，它能夠通過藝術的方式觸動人心，引發(fā)人們對于人生和世界的思考，成為人們接受思政教育的一種重要渠道。

影視里的思政課心得體會實用篇十四

今天，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。

一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。

面對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣；

韓紅傾其所有，本站站支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護人員千里迢迢來到武漢，幫助武****民一起度過這難關！每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自己的一點點力量，奉獻出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。

這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。?。

不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自己要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自己的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志愿加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應該在國家需要我的時候挺身而出，范文寫作展現(xiàn)作為一名大學生的使命擔當。