學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲一

2、奮斗就是生活，人生惟有前進。巴金

3、不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。馬克吐溫

4、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契

5、我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢想放得很高。居里夫人

6、一個人一天也不能沒有理想，但憑僥幸，怕吃苦，沒有真才實學，再好的理想也實現(xiàn)不了。張華

7、想象不是空穴來風，不能脫離實際情況的一種方式。懷特海

8、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。托爾斯泰

9、人的理想志向往往和他的能力成正比。約翰遜

11、過去屬于死神，未來屬于自己。雪萊

12、即使我們是一枝蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵的時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。艾青

13、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作，曾經或多或少地擴展了人類的理解范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。愛迪生

14、有所作為是生活的最高境界。恩格斯

17、寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。巴金

18、在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的`目的而設。伏爾泰

19、如果你不懷疑自己，你的立足點確實不穩(wěn)固了。易卜生

20、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。愛迪生

21、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。車爾尼雪夫斯基

22、一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡。張華

23、檢驗一個人的理想之果如何，不是看他從社會上得到什么，而是看他給了人類什么。王伯勛

24、立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。巴斯德

25、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。居里夫人

26、理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。舒爾茨

27、沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底。吳運鐸

28、要想射中靶，必須瞄準比靶略為高些，因為脫弦之箭都受到地心引力的影響。朗費羅

29、人生應該樹立目標，否則你的精力會白白浪費。波得斯

30、不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。莎士比亞

31、如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿！不要讓別人把你抬到高處；不要坐在別人的背上和頭上。尼采

32、我想揭示大自然的秘密，用來造福人類。我認為，在我們的短暫一生中，最好的貢獻莫過于此了。愛迪生

33、一個人的理想的生命，比他們的軀體的生命長得多。我們的肉體在宇宙是短暫的，但我們的理想卻可以穿越時間的限制，在歷史的原野上奔馳。劉玲

34、人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現(xiàn)它。歌德

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲二

根據(jù)學習安排，就“牢固樹立正確政績觀，勇?lián)聲r代新使命”，談幾點認識和體會。

1.圍繞“樹立什么樣政績觀”，準確把握內涵實質。政績觀是領導干部世界觀的集中體現(xiàn)，反映黨員干部的黨性修養(yǎng)、政治立場、格局境界。思想決定行動，有什么樣的政績觀，就有什么樣的工作追求。政績觀端正不端正、正確不正確,在相當程度上決定了我們事業(yè)的成敗。對于正確的政績觀，習近平總書記記從深淺、遠近兩個角度做過闡釋，即“既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的好事，既要做顯功，也要做潛功，不計較個人功名，追求人民群眾的好口碑、歷史沉淀之后真正的評價”，廣大黨員干部都應以此為標準追求自己的政績。

2.圍繞“依靠誰實現(xiàn)政績”，準確把握力量源泉。唯物史觀認為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。正是依靠人民力量的支持，我們黨才能夠從小到大、從弱到強、從苦難走向輝煌。今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興，但實現(xiàn)中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，絕不是靠哪一個人、哪一部分人就能實現(xiàn)的，必須始終站穩(wěn)群眾立場，尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神。

3.圍繞“為誰建立政績”，準確把握目的動機。習近平同志指出，樹政績的根本目的是為人民謀利益。堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨始終得到人民群眾擁護支持的根本原因，也是樹立正確政績觀的本質要求。黨員干部的政績本質上是為人民群眾服務的工作業(yè)績，是幫助、引導和滿足最廣大人民群眾實現(xiàn)其根本利益的實踐過程。這也決定了我們做工作必須把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需要作為第一選擇。

4.圍繞“怎樣實現(xiàn)政績”，準備把握方式方法。實干興邦，空談誤國，“一步實際行動勝過一打綱領”，這是被大量事實和歷史經驗證明了的道理。習近平同志指出，改革推進到今天，比認識更重要的是決心，比方法更關鍵的是擔當。一個地區(qū)、一個國家要發(fā)展起來，取得輝煌的成就，最終在歷史的長河中留下不滅的文化痕跡，就必須從實干中開拓出一條路來。干工作也是如此，只有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、人民的利益，才算做到位、做到家。

5.圍繞“追求什么政績”，準確把握評判標準。群眾、實踐和歷史是衡量政績的根本尺度和準繩。因為，群眾對領導干部的政績感受最直接、最真切，也最有發(fā)言權，政績只能由群眾來評判;實踐是檢驗真理的唯一標準，政績只能通過實踐來甄別;歷史是最好的裁判，只有經得起歷史考驗的政績才是真正的政績。群眾檢驗、實踐檢驗和歷史檢驗是相互統(tǒng)一的整體，三者的主體是群眾，統(tǒng)一于群眾公認。也就是說，衡量政績的最終標準是人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應。

在高質量發(fā)展的新征程中，必須警惕政績觀錯位，避免“五重五輕”(重業(yè)務指標輕黨建工作、重短期利益輕長遠發(fā)展、重個人得失輕行業(yè)大局、重上級評價輕群眾認可、重門路關系輕踏實苦干)的行為偏差，切實厘清“五個關系”：

一是處理好“顯”與“潛”的關系。從內容與形式的關系來看，領導干部的政績不應只停留在表面的形式上，更要立足深層的內容上，可以說，沒有深功夫，就沒有真政績。往往重大的改革創(chuàng)新以及一些“打基礎、利長遠”的工作，如機構優(yōu)化職能調整、“三個生態(tài)”建設，并非一蹴而就，需要接力奮斗、持續(xù)改進才能見成效，這就要有功成不必在我的“潛功”精神與境界。

二是處理好“長”與“短”的關系。立足于大勢大局、民生福祉，方能料遠若近，負重前行，以發(fā)展的眼光善待理想與現(xiàn)實的矛盾，兼顧短期利益與長期利益，甘愿“前人栽樹，后人乘涼”。相反，禁錮于個人短期利益，工作中則不免經常患得患失，挑選“開花早、結果快”的任務，樂做“吹糠見米、立竿見影”的工作，甚至不惜“竭澤而漁”“寅吃卯糧”。

三是處理好“公”與“私”的關系。能不能把握好公私界限，是檢驗一名黨員干部黨性純不純、做人正不正的試金石?！肮椒置?，先公后私，克己奉公”是《中國共產黨廉潔自律準則》對黨員干部的根本要求。權力不是“任性”的資本，而是領導干部“奉獻”的基石，正確的政績觀需要我們擺正權力的位置，做到心不能亂想，嘴不能亂吃，手不能亂伸，筆不能亂簽。

四是處理好“穩(wěn)”和“進”的關系。“穩(wěn)和進”體現(xiàn)在政績觀上，就是要腳踏實地、謀定后動、循序漸進，不能頭腦發(fā)熱、無視條件、急躁冒進，也不能坐吃山空、墨守成規(guī)、不思進取。受疫情的影響，恢復經濟增長是全國、全行業(yè)共同面對的迫切任務，但我們所追求的經濟增長是高質量可持續(xù)的經濟增長，具體到黃岡，應該是符合良好市場生態(tài)基礎上的經濟增長。

五是處理好“立”和“破”的關系。在行業(yè)全面推動高質量發(fā)展政策體系落實的關鍵之年，面臨“改革創(chuàng)新提質年”的任務要求，破除舊思維，樹立新理念比任何時候都重要。面臨新形勢、新挑戰(zhàn)、新要求，我們必須切實糾正固守舊模式和老套路的傾向，敢于打破傳統(tǒng)的思維慣性、路徑依賴、政策障礙，創(chuàng)造性地開展工作，在先行先試、大膽創(chuàng)新中闖出新路。

一是強化大局意識，找準“思想定位”。當前受疫情影響，不僅對湖北經濟、中國經濟影響巨大，對我們經濟增長、專賣管理等各方面也提出新的挑戰(zhàn)，作為專賣專營的央企，更需要我們心中有大局、前進有方向。我將始終把堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導作為貫穿始終的根本要求，堅持把黨的政治建設擺在首位,以黨建責任制落實及行業(yè)政治生態(tài)突出問題全面整改為抓手，樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”，自覺從政治和全局的高度思考問題、謀劃工作、抓好落實。

二是保持為民情懷，找準“角色定位”。以人民為中心的發(fā)展理念需要全面貫徹到工作的各個方面，要以人民滿意幸福為工作出發(fā)點，千方百計地為群眾排憂解難，切實解決老百姓最關心、最現(xiàn)實、最實際的問題上，并認真抓好落實，在全心全意為人民服務中不斷提高政治站位,提升服務人民意識。我將抓實抓好領導干部一線帶班作業(yè)，多聽基層呼聲，汲取一線智慧，通過真正深入基層一線指導，深入工作現(xiàn)場協(xié)調，謀實事、出實招、求實效，切實解決好基層工作中的“堵點”“痛點”“難點”問題。

三是立足長遠長效，找準“目標定位”。領導干部的職務有任期，但事業(yè)的發(fā)展是永無止境、循序漸進的，不會一蹴而就，這就要求我們要像跑“接力賽”一樣，一棒接一棒跑下去，跑出屬于自己的好成績。市局黨組提出的“三個生態(tài)”正是從長遠長效出發(fā)的，我將緊緊圍繞這一總目標，持續(xù)優(yōu)化完善“一好一高”專賣目標管理體系、專賣執(zhí)法風險防控體系、規(guī)范經營防控體系建設，確保分管領域各項工作成效經得起群眾、時間和歷史的檢驗。

四是修煉人生格局，找準“價值定位”。我將在謀大局中折射品格，講大局、講團結、講奉獻;在謀中心中彰顯擔當，以黨組班子成員間、各部門間的高效協(xié)作不斷提升總體運行質量;在謀長遠中凸顯作為，拓展自己的思路和視野，提升分管工作的成效，把全部心血和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，以實際行動踐行黨的宗旨，實現(xiàn)好、維護好人民群眾的根本利益。

五是加強自我提升，找準“能力定位”。高質量發(fā)展必須要有高素質的隊伍作為保障。我個人將加強自我學習提升的主動性、積極性，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把自己分管的工作放到高質量發(fā)展大局中去謀劃。同時，對于分管領域干部職工，將以建設“四講四有”(講政治有品格、講責任有擔當、講學習有能力、講紀律有底線)的高素質隊伍為目標，切實營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，以扎實作風過硬本領推動各項工作在高質量發(fā)展軌道上行穩(wěn)致遠。

以上交流只是學習的一些粗淺體會，不妥之處，還請大家批評指正。

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲三

近年來由于極少數(shù)機關黨員干部以權謀私腐敗墮落，影響了黨員干部形象。筆者寫這篇文章，期望對機關黨員干部在樹立黨員形象方面有所幫助。

一、增強機關黨員干部黨員意識的重要性

黨員意識是黨員在社會生活多種角色中最重要的政治角色意識，是黨員獨特的社會身份、社會地位和社會作用在觀念上的反映。黨員意識是黨員在對黨的綱領與任務的認同、對自己所承擔的責任與紀律的認同基礎上形成的，是每個黨員的必備素質。它的核心本質，是黨員在自己一生中對理想信仰堅定不移的追求和與此同行的責任感、使命感、時代感(隨著黨在不同歷史時期的任務不同，有著不同的歷史特點和具體表現(xiàn))。處于執(zhí)政黨地位的黨員意識內涵十分豐富，包括角色意識和理想意識、黨章意識和自律意識、宗旨意識和執(zhí)政意識、理論意識和創(chuàng)新意識、發(fā)展意識和憂患意識。

中國共產黨之所以能夠成為中國的執(zhí)政黨，是由于有廣大人民群眾的堅決擁護;同樣，中國共產黨之所以能夠在中國執(zhí)政60多年，還是由于廣大人民群眾的堅決擁護。人民群眾就是根據(jù)廣大黨員干部的表現(xiàn)來認識黨、支持黨、擁護黨的。因此，機關黨員干部的黨員意識如何，黨員形象如何,不僅關系到一個黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，而且關系到我們黨的整體形象和事業(yè)的興衰成敗。

改革開放以來，雖然我國在各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，由于社會經濟成份、經濟利益、組織形式及生活就業(yè)方式的多元化，有為數(shù)不少的機關黨員干部黨員意識淡化，在工作中生活上表現(xiàn)不好，直接影響黨在人民群眾心目中的形象。因此，增強機關黨員干部的黨員意識，對于樹立黨員形象具有重要意義。

二、增強機關黨員干部黨員意識

機關黨員干部的良好形象是黨和政府所擁有的重大政治資源和無形財富，也是黨和政府領導社會主義現(xiàn)代化建設的重要條件和必備條件。筆者認為，要重樹黨員形象，除了要外因即有黨紀國法的制約，上級領導的督察，人民群眾的監(jiān)督外，更重要的是內因，即增強機關黨員干部以下“五對意識”：

1、增強角色意識和理想意識。樹立黨員形象，首先要解決黨員角色意識和理想信念問題。角色意識是共產黨員對自身獨特的社會身份和社會角色的認知。理想意識或信仰意識是指有堅定的共產主義信念。共產黨人的最高理想是實現(xiàn)共產主義，在不同歷史階段又有代表那個階段最廣大人民利益的奮斗綱領。

增強角色意識和理想意識就是要時常提醒自己是一名共產黨員，通過各種方式進行自我提示，強化自己的角色心理，把黨員的各種規(guī)范要求內化為自己的自覺行為，強化使命感;就是要堅定共產主義信念和中國特色社會主義信念，自覺用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，樹立正確的人生觀和價值觀，把遠大理想與黨在現(xiàn)階段的任務統(tǒng)一起來，做建設中國特色社會主義的堅定實踐者和推進者。

2、增強黨章意識和自律意識。黨章意識是指共產黨員要有學習黨章、遵守黨章的觀念。自律意識是指黨員時刻提高警覺性，時刻檢查剖析自身的行為，時刻按照黨紀國法辦事，誠信守法、廉潔奉公的自覺性。

增強黨章意識和自律意識，就要加強黨性修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵，把黨紀國法內化為自己的自覺行為，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺接受人民群眾的監(jiān)督;增強黨章意識和自律意識，就要追求積極健康向上的生活方式，廉潔自律，克己奉公，才能樹立黨員形象。

3、增強宗旨意識和執(zhí)政意識。宗旨意識是指全心全意為人民服務，為人民的事業(yè)、黨的事業(yè)無私奉獻、踏實工作的觀念。共產黨人的執(zhí)政意識，是指共產黨人為完成自己的歷史使命而對國家實施領導管理和建設的自覺性。執(zhí)政意識包括：黨的權力是從哪里來的，應該為誰服務;作為執(zhí)政黨的黨員，對于鞏固黨的執(zhí)政地位負有什么樣的責任，怎樣履行好自己的責任;哪些因素會影響黨的執(zhí)政地位的鞏固，對之應該采取什么態(tài)度等。所以，作為執(zhí)政黨的主體，機關黨員干部的執(zhí)政意識，反映的就是執(zhí)政黨同黨的事業(yè)、國家政權和人民群眾的關系。

增強宗旨意識和執(zhí)政意識，就能夠真正從思想上認識到黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有;認識到黨的執(zhí)政地位是人民的選擇，人民群眾的真正擁護是黨執(zhí)政的合法性基礎，黨的權力是人民給予的，只能用來為人民服務，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。在行動上，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，以自己的模范帶頭作用為發(fā)展黨的事業(yè)，贏得人民群眾擁護作出貢獻;對于影響黨的執(zhí)政地位持久鞏固的消極因素，要敢于抵制，勇于斗爭;要為維護黨的執(zhí)政地位多做工作，決不能利用黨的執(zhí)政地位和自己手中的權力謀私利，撈好處，甚至違法亂紀等。只有做到這些，才能樹立黨員形象。

4、增強理論意識和創(chuàng)新意識。理論意識或學習意識，是指要有強烈地學習掌握馬列主義毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想、學習掌握現(xiàn)代化建設所需要的經濟政治文化科技社會國際知識的愿望和要求。創(chuàng)新意識是指以實現(xiàn)黨的奮斗目標為己任，敢于面向未來，勇于開拓創(chuàng)新的自覺性。

增強理論意識和創(chuàng)新意識，就是要求機關黨員干部既要堅持不懈地學習——會學習，又不照本宣科而有所創(chuàng)新地學習——能學習。也就是說，每個機關黨員干部都要高度重視學習，把學習作為社會發(fā)展的需要、進步的階梯和健康生活的標志，爭做掌握先進知識、運用先進手段、創(chuàng)造先進成果的模范。同時，緊密結合自己的本職工作，根據(jù)不斷變化的具體情況，跳出原有的思維定式，在創(chuàng)新上下工夫，不斷研究新情況，解決新問題。

建設學習型政黨是黨的xx大提出的任務，黨的xx屆四中全會決定又圍繞這個任務，突出強調把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。遂昌縣委于近日推出了《關于推進學習型黨組織建設的實施意見(征求意見稿)》，全縣各級黨組織應以此為契機，營造機關黨員干部重視學習、崇尚學習、堅持學習的氛圍，樹立終身學習的理念，才能提升能力素質、開創(chuàng)新局面。

5、增強發(fā)展意識和憂患意識。發(fā)展意識是指共產黨人發(fā)揚勵精圖治、發(fā)奮圖強的精神，講求效率精神，堅持以人為本、實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，努力實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展的能力。憂患意識是指著眼于大局，放眼于未來，站在全黨、全國與中華民族的高度認識和判斷事物發(fā)展的理念。

增強機關黨員干部的發(fā)展意識和憂患意識，就是要樹立科學發(fā)展觀，真正認識發(fā)展是當代中國的主題，是黨執(zhí)政興國的第一要務，并融化到自己的工作中。就是要追求效率精神，提高我們黨管理經濟社會各方面的效率，即管理機構設置合理、管理程序科學、管理活動靈活，最大限度地降低管理成本，促進社會又好又快地發(fā)展。就是要主動地科學地認識事物的發(fā)展規(guī)律，思考、尋找社會經濟發(fā)展過程及其各個環(huán)節(jié)中影響發(fā)展速度、質量的矛盾因素，從而增強工作的主動性與預見性、全局性與長遠性，催生解決問題的思路和辦法。就是既要具有理性的思維，又要具有樂觀的態(tài)度，既要發(fā)現(xiàn)發(fā)展過程中存在的問題，又要準備好對策，從而克服悲觀情緒、盲目性和浮躁心態(tài)。

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲四

為深入貫徹落實“六五”普法規(guī)劃及其決議，營造良好的法治環(huán)境，促進社會主義和諧社會的建設，更好地宣傳貫徹“十八”大精神，根據(jù)市法制宣傳教育領導小組《關于開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的方案》(法宣組號)精神，結合我院實際狀況，深入扎實地開展了法制宣傳教育活動，取到了良好的教育效果。先將開展狀況總結如下：

一、加強領導，高度重視，精心組織。

我院領導高度重視，成立了“12.4”全國法制宣傳日活動領導小組，同時結合我院實際狀況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，促實效，為這次系列宣傳日活動的順利開展營造了良好的氛圍。

二、形式多樣，全面促進普法宣傳教育活動。

緊緊圍繞“深入學習憲法、勞動法，大力弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”為主題，充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動，透過采取懸掛宣傳標語等形式，對憲法及相關的法律法規(guī)進行了宣傳教育。

1、是深入宣傳《憲法》、《勞動法》等法律法規(guī)和實施“六五”普法規(guī)劃的重要好處，大力弘揚法治精神，構建和諧勞動關系。

2、是組織舉辦了法律法規(guī)講座。圍繞和職工權益密切相關的《侵權職責法》、《安全生產法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)進行學習宣傳，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。透過學習宣傳，進一步在干部職工中牢固樹立依法治國，依法維權的觀念。

三、工作扎實有力，取得良好成效。

在今年的法制系列宣傳活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發(fā)揮各自的職責，扎實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展，不但在干部職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，為進一步建立平安和諧醫(yī)院創(chuàng)造了有利條件。

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲五

7月14日上午10點，黨委委員同志做的題為“三尺講臺守初心，立德樹人勇?lián)敗钡膶ｎ}黨課在四號教學樓四樓黨建活動室召開。黨委委員馮靜華同志理論聯(lián)系我校目前的實際，就如何結合實際，考慮學校長遠工作，做好學校當前的工作做了重要解讀。

黨課上，黨委委員馮同志講到，信仰是一個人內心深處的追求和堅持。她帶領黨員重溫黨的歷史，并強調讀史的三點重要價值：明智，感恩，奮進。對于我們一線黨員教師來說，要想真正實現(xiàn)堅定理想信念，就必須不斷提高思想覺悟，提升精神境界。

我們黨的宗旨是“全心全意為人民服務”，立足教師崗位上的黨員要做到以下四點：

一是心存感恩，做到愛崗敬業(yè)。馮委員說在幼兒師范系有很多教師，她們犧牲自己的休息時間為學生的學習搭建平臺，為學生的成長保駕護航，她們對待工作正立足于此。

二是甘于奉獻，堅持銳意進取。學校各項工作相當繁重，作為黨員應淡泊名利，志在奉獻。要樹立奉獻意識，規(guī)范自己追求利益的行為，自覺維護和發(fā)展集體利益和國家利益。

三是做人們滿意的好老師。教育者的初心就是三尺講臺，教好書育好人。作為教育者應不忘信仰之心，對教育事業(yè)負責任，同時懷有敬畏之心，不負教師稱謂，敢于擔當。更要不忘仁愛之心，對學生關懷備至。

四是立德樹人勇?lián)?，為黨育人，為國育才。馮委員強調我們的崗位看似平凡實則光榮偉大，我們的使命事關國家的富強，民族的未來。只有每一個教育人都牢記初心，不忘使命，人民才會幸福，民族才會復興。

通過本次黨課學習，對黨員教師們有效地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大意義，提升了黨員教師的個人修養(yǎng)和道德情操，為下一步做好教育教學工作奠定了堅實的基礎。

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲六

敬愛的黨組織：

您好!

黨課的學習，使我對耳熟能詳?shù)摹叭娜鉃槿嗣穹铡钡淖谥加辛诵碌睦斫?，我已經清醒地認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切。也就是說，共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯(lián)系在一起的。如果一個人要求入黨只是為了榮譽，為了臉面好看，而不準備為祖國和人民艱苦工作，那是同共產黨員的光榮稱號不相稱的。

要入黨，必須思想和組織均入黨，兩者缺一是肯定不行的。認真思考與回答入黨的目的是什么?這是每一個要求入黨的同志都無法回避的問題。

首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。端正入黨的動機是爭取入黨的首要問題，那必有其重要性和必要性。作為一名黨員，必須為黨的基本綱領與最高綱領而奮斗，積極工作善于團結幫助人，積極參加黨組織開展的活動，主動向黨組織匯報真實思想，自覺接受黨組織的長期考驗，因為正確的入黨動機是采取正確的入黨行為的前提。端正入黨動機是為保證黨的先進性和鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。正確的入黨動機是經受組織考驗的基石。因為有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度、勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進。

其次，要求入黨的人只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。

為此，必須樹立正確的入黨動機，從思想上明確了端正入黨動機，還需要有一個通過一定的內容、方法和途徑不斷地修養(yǎng)和磨練的過程。努力學習鄧小平理論、堅定共產主義的理想信念。理想是一個人奮斗的目標、信念是自己可以確信的看法、表現(xiàn)為為理想而奮斗的熱情、意志和決心。那么，怎么樣樹立為共產主義奮斗的理想信念呢?基本方法和途徑就是努力學習，勤于思考、勇于實踐。

一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。我進一步端正了自己的入黨動機，堅定了加入共產黨的信念，這個信念根植于我心中，我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為自己謀私利，而是我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，入黨是為了更進一步的靠近黨，為了將自己的一切交給黨、融入黨，成為她力量的一部分，更好地被組織領導，不斷的提高自己的思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并且做到理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐。

錦濤說：“過去的先進不等于現(xiàn)在的先進;現(xiàn)在的先進不等于永遠的先進?！睘榇耍仨殨r刻以一名黨員的標準要求自己，保持其先進性。黨員，情為民所系，權為民所用，力為民所謀。而且是最廣大人民利益的忠實代表。

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。

作為一名入黨積極分子的我來說，離正確的入黨動機可能還有一定的距離。端正入黨動機，這一目標雖大，但是，我還是要從小事做起從身邊做起。樹立正確的入黨動機，早日成為一名真正的共產黨員。

此致

敬禮

匯報人：

時間：2019年x月x日

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲七

5月26日，我們在9號樓上了這次黨校培訓的最后一次理論課，兩個小時的時間里陸老師給我們講了中國共產黨黨員的條件以及怎樣樹立正確的入黨動機，讓我們對黨又有了更深刻的認識。

首先中國共產黨黨員的條件包括申請入黨條件、黨員的基本條件以及黨員的具體條件，這些都在黨章前四條中有明確的規(guī)定，我們通過學習了解了怎樣才是一個合格的共產黨員以及黨員的權利和義務，這為我們以后的發(fā)展目標指明了方向。

作為一名入黨積極分子，加入共產黨，成為一名中國共產黨黨員，是我們在座每一個人的理想和追求。然而，當前形勢下存在一些錯誤的入黨動機，影響了黨組織的先進性和純潔性，甚至給黨組織帶來嚴重的威脅和損失。因此，把端正入黨動機作為對申請入黨同志的基本要求，嚴格審查、考察要求入黨同志的入黨動機，是幫助他們端正入黨動機，保持黨內純潔的重要保障和基本前提。

要樹立正確的入黨動機，需要明確入黨就意味著要比群眾多吃虧，要比群眾多挑重擔，多做貢獻，比群眾作出更多的犧牲。每一位爭取入黨的同志必須樹立正確的入黨動機，也就是說必須牢固樹立共產主義的理想，堅定為共產主義奮斗終身的信念，并用自己的實際行動為實現(xiàn)這個崇高的理想而奮斗。這就要求我們以身作則，要有為共產主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，忠實執(zhí)行科學發(fā)展觀，自覺實踐社會主義榮辱觀，積極促進社會和諧，自覺地、滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。要有全心全意為人民服務的思想，這是黨的根本宗旨，是無產階級政黨區(qū)別于其他政黨的根本標志，也是每個共產黨員的行動準則。能不能始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，關系到黨的事業(yè)興衰成敗。因此，作為一名要求入黨的同志，就必須牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，吃苦在前，享受在后，在一切困難和危險時刻挺身而出。要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范的作用，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗。

最后，我認為，要樹立正確的入黨動機，我們還應該從以下幾方面加以努力：

首先，要認真學習馬克思主義理論，特別要認真學習改革開放以來我們黨所形成的中國特色社會主義理論，確立正確的入黨動機。其次，要通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。要求入黨的同志僅有入黨的愿望是不夠的，還必須付諸行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正入黨動機。第三，要加強主觀世界的改造，克服不正確的入黨動機。這就要求入黨的同志主動地靠攏黨組織并爭取黨組織對自己的幫助和教育，加強主觀世界的改造，不斷提高思想道德素質，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，克服不正確的入黨動機，從而把思想上入黨、入黨為公作為孜孜不倦的終身追求。

作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期想黨組織匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉辦的有關活動。所有這些行動對提高自己的思想認識都起著重要的作用。同時，我也要清楚的認識到自己的不足，加以改進。在以后的日子里，我會不斷的加強對理論知識的學習，提高自己，使自己開拓進取，充滿活力，成為一名堅持不懈、腳踏實地的人，一定不會辜負黨的期望!

最后，端正入黨動機不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上真正入黨，而且要長期注意檢查自己的入黨動機，克服那些不正確的思想。只有這樣，才能成為一名新時期的合格共產黨員。

黨校的黨課，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。

其次，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。因為在革命戰(zhàn)爭年代，參加革命和加入黨組織，意味著擔負艱巨、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環(huán)境也起著大浪淘沙的作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。黨在全國執(zhí)政以后，情況有了很大變化。一方面，執(zhí)政地位能夠使黨更好地堅持為人民服務的宗旨，把千千萬萬有志于改造社會、振興民族、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，并不斷地把其中的優(yōu)秀分子吸收到黨內來，共同為實現(xiàn)黨的歷史使命而奮斗。另一方面，由于黨處于執(zhí)政地位，一些思想意識不健康的人存有投機心理，認為入黨不僅沒有什么危險，而且還可以撈到個人好處;有的甚至把入黨當作追名逐利的政治階梯。因此，為了維護黨的純潔性，黨組織必須嚴格考察要求入黨同志的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去發(fā)現(xiàn)哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不夠端正的。只有那些人黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。這就告訴我們，申請入黨的同志要想實現(xiàn)自己的入黨愿望，只有老老實實地樹立起正確的入黨動機，經受住黨組織的考察，并通過正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動機，采取不正當?shù)氖侄位爝M黨組織。

在以上兩點的基礎上，我認為黨對我們的入黨動機的嚴格審查和改造，并不是僅就事情的本身而言的。一個正確的入黨動機形成的背后我相信一定有一種偉大的人生觀和世界觀來支撐。作為一名跨世紀的大學生，黨對我們更多的要求是：我們必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改造。從而從根本上端正我們的入黨動機。生活在市場經濟的浪潮里，有太多的事物在干擾著我們，誘惑著我們。我們在這里學習和端正我們的入黨動機固然重要，但這只是一時的，局部的。就讓我把正確的入黨動機作為我在生活上、學習上、工作上的目標的行動指南，貫穿我的一生。

作為一名積極要求入黨的我來說，離正確的入黨動機可能還有一定的距離。端正入黨動機，這一目標雖大，但是，我還是要從小事做起從身邊做起。首先，加強理論學習。認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業(yè)和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。第二、堅定共產主義信念，認真學習通過實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們的正確認識，要經過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。第三，正確認識黨，加深對黨的認識，對黨的現(xiàn)狀的認識。用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。通過接受黨的教育、實際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。第四、通過學習優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動，體會全心全意為人民服務的宗旨，以吃苦在前、享受在后的實際行動，來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操。第五、注重行動的改造，正確的入黨動機的形成，不僅是長期學習的過程，而且是長期磨練的過程，通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。第六、貴在堅持，端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員完全沒有入黨，思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”我們都應引以為戒，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機。

我們還應全面、正確的認識和對待黨章。并且對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于解剖自己，堅定信心，執(zhí)著追求，把自己努力的方向統(tǒng)一到黨章規(guī)定的黨員標準和黨的xx大提出的時代要求上來，使自己更快的進步，早日成為一名合格的共產黨員。

推薦樹立正確的榮譽感心得體會及收獲八

教師黨員牢固樹立四個意識思想總結

最新發(fā)布的《教師黨員牢固樹立四個意識思想總結》的詳細范文參考文章，覺得有用就收藏了，為了方便大家的閱讀。牢固樹立四個意識思想總結1：在深入開學習“兩學一做”專題教育中，不僅要加強學習、深刻領會而且要在具體工作中認真踐行“兩學一做”要求，切實增強“四種意識”，做政治上的明白人。一、突出政治意識這一根本，做到對黨忠誠。要始終牢記自己的第一身份是共-產-黨員、第一職責是為黨工作，在任何時候、任何情況下都要堅定理想信念，保持政治上的清醒堅定，始終忠于黨、忠于人民，堅定政治方向，站穩(wěn)政治立場。必須增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，堅決同各種錯誤言行進行斗爭，始終在大是大非面前旗幟鮮明，在路線原則上立場堅定，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅定不移跟黨走。二、突出大局意識這一關鍵，做到擔當盡責?！安恢\萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。”領導干部要強化全局觀念和大局意識，正確把握大局，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關系。要善于運用大局，既立足各自崗位，認真做到知責、明責、盡責，真正把該擔的責任擔起來，最全面的范文參考寫作網站把該管的事情管到位，更要增強工作的戰(zhàn)略性、前瞻性和實效性。三、突出核心意識這一保障，做到集中統(tǒng)一。要把堅持黨的集中統(tǒng)一領導作為根本政治紀律和政治規(guī)矩，模范遵守黨章、黨紀、黨規(guī)，自覺維護以習近平總書記為核心的黨中央，堅決執(zhí)行中央的決定，切實做到政治上堅定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，使黨的領導更加堅強、更加有力。要增強組織觀念和規(guī)則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，決不能個人凌駕于組織之上，決不能游離于組織之外，決不能搞非組織活動，決不能拉幫結派、搞團團伙伙那一套。四、突出看齊意識這一基礎，做到政令暢通。要在落實決策部署上看齊,確保黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行。堅持在政治上看齊，始終與黨中央保持高度一致。在工作上看齊，在律己上看齊，加強自我約束，自覺發(fā)揮好表率作用。黨員教師通過學習黨章，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持正確政治方向，牢固樹立堅定的馬克思主義信仰和共-產主義信念，堅持把對黨絕對忠誠作為根本政治要求和最重要的政治紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上，以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨、在黨為黨。黨中央的鮮明立場、堅決態(tài)度和強有力措施，是我們做好工作的根本保證。我們要緊密團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，時刻保持冷靜清醒，謙虛謹慎、戒驕戒躁，忠誠履行黨章賦予的神圣職責，不辜負黨中央的信任和人民的期盼。牢固樹立四個意識思想總結2：按照中央統(tǒng)一部署，認真開展“兩學一做”學習教育，個人簡歷要牢牢把握“兩學一做”學習教育目的和要求?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做;“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。緊緊圍繞政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，這“四個意識”，做好“兩學一做”。習近平總書記系列重要講話一直是我們的思想武器和行動指南，作為一名黨員，要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上、政治上、行動上要同黨中央保持高度一致，對照“四個全面”、“四個意識”發(fā)現(xiàn)問題并進行整改，帶頭守紀律、講規(guī)矩，爭當廉潔衛(wèi)士。政治意識是根本。政治意識是指政治主體所具有的政治認知、政治態(tài)度和政治信仰，它既包括民族和個人的政治心理(政治文化)，又包括社會階級集團的意識形態(tài)。政治文化反映的主要是民眾的政治心理，而意識形態(tài)則是一種居于統(tǒng)治地位的政治意識。政治意識主要是指政治思想、政治觀點，以及對于政治現(xiàn)象的態(tài)度和評價。要求黨員干部具有正確的政治思想、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力、鑒別力。大局意識是關鍵。范文內容地圖大局意識是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢，分析問題，善于圍繞黨和國家的大事認識和把握大局，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。一要正確認識大局。大局既帶有根本性、決定性和方向性的特征，又是不斷發(fā)展變化的。二要自覺服從大局。一方面，要自覺遵守黨的政治紀律。另一方面，在涉及局部與全局、個人與整體、當前與長遠的利益時作出正確選擇，始終以黨和人民的根本利益為重。三要堅決維護大局。習近平總書記強調“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。”核心意識是保證。團結就是力量，核心才是保證。綜觀世界歷史，無論是西方國家還是東方國家，國家崛起過程中都有一個規(guī)律性前提政治慢慢地權威化并形成治理或領導核心。中國近現(xiàn)代的發(fā)展實踐表明，正是有了中國共-產-黨這樣一個堅強的領導核心，中華民族的復興偉業(yè)才一步一步向前，不斷邁向輝煌。看齊意識是標準。我們黨之所以從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向勝利，重要的一條就是全黨上下有著很強的看齊意識，有了偏差就喊看齊、就自覺看齊?，F(xiàn)在，中央政治局給全黨作出了表率、劃定了標桿，全黨就要向黨中央看齊，以中央政治局為標桿，層層看齊、層層表率，正如習近平總書記所言“經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊”。開展“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、范文寫作從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來，盡好責、抓到位、見實效。這是篇好范文參考內容，涉及到意識、政治、大局、看齊、自覺、思想、黨中央、核心等方面，覺得好就請收藏下。

20xx—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關。 （3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié) 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組 xx-9 20xx下學期生物教研組工作計劃范文 20xx年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20xx年化學生物教研組計劃 20xx年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃

20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想 ?高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。 ?高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 ?按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 ?二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。 ②具體目標： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20xx學年高二下學期班主任工作計劃范文 20xx高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20xx年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數(shù)學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（18課時） 1、十進制計數(shù)法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數(shù)的改寫4課時 四、小數(shù)的意義和性質（17課時） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時 2、小數(shù)的性質和小數(shù)的大小比較3課時 3、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時 4、小數(shù)和復名數(shù)3課時 5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數(shù)的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） xx年2月26日

向縱深發(fā)展。 ?6、做好論文的撰寫、參評工作。 ?活動安排： ?二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 ?三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 ?四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 ?五月份：課題研究小結

2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。