當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于參加一大革命舊址心得體會(huì)及感悟一

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。 不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西, 那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我們?cè)诟髯缘纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們?cè)诖私游?、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì)實(shí)踐中使我們深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理

在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。

四:自強(qiáng)自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。

關(guān)于參加一大革命舊址心得體會(huì)及感悟二

我記得領(lǐng)導(dǎo)問過我，你為什么要入黨，我這樣答：我只不過想要多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任。

是的，我自從踏進(jìn)教育教學(xué)崗位，才真正明白什么是責(zé)任。有人說，教師是人類靈魂的工程師。我想這句話真的再確切不過了。

時(shí)?；貞浧鸾虒W(xué)這三年多以來的林林種種，感慨挺多、付出頗多、收獲更多。我是個(gè)美術(shù)老師，除了教學(xué)，這兩個(gè)學(xué)期我又接管了住宿區(qū)、愛心輔導(dǎo)、托管這幾項(xiàng)工作?；畈恢?，但擔(dān)子沉;事不多，但責(zé)任大!成績(jī)可以不談，但工作中難免不無收獲。學(xué)校住宿的孩子基本上多數(shù)是家庭情況特殊的，在這樣一種環(huán)境下，我更能切身感受到教學(xué)不僅僅是教書育人，更需要的就是愛與責(zé)任。

這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我同時(shí)也更認(rèn)為，能夠參加中國共產(chǎn)黨，將是促使我承擔(dān)更多的愛與責(zé)任轉(zhuǎn)的最寶貴的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)期間，我悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，這些都讓我受益非淺。這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我在深刻的領(lǐng)會(huì)和感受了入黨的要旨，也讓我在端正入黨之前受到了一次很好的洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。

我以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)只是停留在表面，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)，也是最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

其次，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)入黨的重要性有了更具體更深入的了解。入黨是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到入黨，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我十分地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)，這些理論上的新突破必將對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年教師，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。

總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，努力做到思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人。

另外在教育教學(xué)工作中，我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，用愛與責(zé)任去滋潤我的每一個(gè)學(xué)生。在思想上，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

關(guān)于參加一大革命舊址心得體會(huì)及感悟三

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、感受節(jié)日的快樂，表現(xiàn)對(duì)生活的熱愛之情。

2、體驗(yàn)自主過節(jié)的樂趣和成功感，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

3、發(fā)展自主策劃、自我管理和樂于表現(xiàn)等多種活動(dòng)能力。

4、了解世界其他國家兒童是怎樣過兒童節(jié)的。

5、了解社會(huì)各界的關(guān)心，并引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)的愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

（一）學(xué)情分析。

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一所開辦不久的新學(xué)校，周圍都是新建成的花園式居住小區(qū)，生活及交通等方面均十分方便。學(xué)生雖然來自五湖四海，水平參差不齊，但是經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣已漸漸好轉(zhuǎn)。對(duì)于新的知識(shí)，學(xué)生求知欲很強(qiáng)，興趣濃厚，也樂于接受。本次活動(dòng)充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，意在更深地挖掘出學(xué)生的內(nèi)在潛能。

一年一度的六一兒童節(jié)是最快樂的節(jié)日，同學(xué)們期盼它的到來，充滿著對(duì)它的渴望。節(jié)日臨近時(shí)，他們掰著手指頭數(shù)日子，腦海中也有許多奇思妙想：若自己當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)、策劃、安排屬于自己的節(jié)日那該是多么幸福和愉快的事??！針對(duì)學(xué)生們所思所想所盼，貼近其生活的熱點(diǎn)話題而提出本次活動(dòng)主題。

（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。

1、彩燈、皺紋紙、彩色筆、剪刀、膠水等。

2、信紙、信封、郵票。

3、根據(jù)游園項(xiàng)目確定所需的各種材料。

三、活動(dòng)時(shí)間。

一周。。

四、活動(dòng)過程。

（一）主題一：迎接我們自己的節(jié)日

1、師生問好，談話揭示主題。

師：同學(xué)們，每年都有一個(gè)很特殊的節(jié)日是只屬于你們的，大家一起猜一猜，它是什么節(jié)日？

生：我知道，是六一兒童節(jié)。

生：六一兒童節(jié)可好玩了。（學(xué)生興致高昂，爭(zhēng)著回答。）

師：沒錯(cuò)，就是“六一”兒童節(jié)。我們?nèi)找古瓮摹傲弧眱和?jié)就要來到了。大家的心里一定特別高興吧。

生：高興！

2、培養(yǎng)小主人意識(shí)。

師：既然這個(gè)節(jié)日是屬于我們的，那應(yīng)該由誰來設(shè)計(jì)節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容呢？（學(xué)生開始積極地討論。）

生：我們的節(jié)日應(yīng)該由我們自己來設(shè)計(jì)！

師：很好，很多同學(xué)都有主人翁精神，都懂得我們是小主人，老師希望大家都能為這個(gè)特殊的節(jié)日出謀劃策，過一個(gè)真正屬于自己的節(jié)日。

3、我們的節(jié)日怎么過？

（1）談話引入。

師：從幼兒園到現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)度過了好幾個(gè)兒童節(jié)，相信每年的這一天都會(huì)給同學(xué)留下特別深刻的印象。大家想一想， 以前在幼兒園是怎么過兒童節(jié)的？小組里面互相說說。（學(xué)生分小組交流，回憶過節(jié)的情景。）

學(xué)生回憶交流可以談話、表演等，形式不拘，方式多樣。

師：同學(xué)們都度過了難忘的兒童節(jié)，很有趣，也很有意義。但是現(xiàn)在，我們不是在幼兒園里玩耍的小朋友，已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該過一個(gè)和以前不一樣的節(jié)日。

師：在今年的“六一”兒童節(jié)這一天，同學(xué)們最想做什么事情？或者玩什么游戲？開展什么活動(dòng)？有什么心愿、想法都可以說出來給大家聽，集思廣益。

氣氛非?；钴S，有的說可以舉辦書畫展覽、折紙作品展，有的`說要用自己的雙手美化教室，有的說可以請(qǐng)全校大哥哥、大姐姐和我們一起演出，舉行化裝晚會(huì)、游園活動(dòng)，還有的說請(qǐng)敬老院的爺爺、奶奶一起過節(jié)，請(qǐng)解放軍叔叔也來參加我們的活動(dòng)……

（2）交流看法。

各小組派代表匯報(bào)討論的結(jié)果。要求：說清楚本組小朋友的心愿、想法。

師：同學(xué)們真聰明，想出了這么多好點(diǎn)子。我們一起來看看，哪些心愿、想法可能實(shí)現(xiàn)？

學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，再征求老師的意見，條件允許的就把它確定下來，一些不大可能實(shí)現(xiàn)的心愿和想法下次再爭(zhēng)取。

4、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

（1）談話激趣。

師：大家有這么多好的想法，我們就要努力把它們變成現(xiàn)實(shí)。你們每個(gè)人抽屜里都有一張卡片，我們要把“六一”節(jié)的活動(dòng)通過文字和圖畫展示出來，設(shè)計(jì)出你的活動(dòng)方案。要求：把你最想?yún)⒓拥?、最想看到的用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)方案，老師巡視指導(dǎo)。

（2）方案借鑒。

學(xué)生分組交流，看看別人是怎么設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的。

有的畫兒童在布置教室，張燈結(jié)彩；有的畫舞臺(tái)上正表演的節(jié)目；有的畫小朋友正在參加游園活動(dòng)——瞎敲鑼等。

（3）方案講評(píng)。

老師挑選有特色的幾張進(jìn)行講評(píng)。

5、分工協(xié)作。

（1）分組要求。

師：每個(gè)人都設(shè)計(jì)出了自己的方案，根據(jù)不同的內(nèi)容，你們重新進(jìn)行小組分類。相同想法的小朋友就組合成新的小組。

（2）學(xué)生重新分小組。

（3）分工協(xié)作，實(shí)施方案。

學(xué)生討論并確定新組成小組所需要準(zhǔn)備的工具，進(jìn)行分工協(xié)作，把設(shè)計(jì)方案通過實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。

6、師生評(píng)價(jià)，活動(dòng)延伸。

師：在這次的活動(dòng)中，小朋友們有什么感受想和大家分享嗎？（學(xué)生抒發(fā)活動(dòng)過程中內(nèi)心的感慨。）

師：剛才同學(xué)說的這些令老師感到特別欣慰，老師看在眼里，喜在心上。這些都說明同學(xué)們長(zhǎng)大了，是我們學(xué)校真正的小主人了。希望在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中大家也能夠這樣相互關(guān)心、相互尊重、相互幫助、團(tuán)結(jié)合作。

（二）主題二：看看我們自己的作品。

1、大家聽我說創(chuàng)作。

（1）導(dǎo)語。

師：相信同學(xué)們都已經(jīng)出色地完成了自己的作品。今天這節(jié)課我們要展示出來，讓其他同學(xué)看看。老師有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)小朋友們做個(gè)文明的觀眾、聽眾。大家能做到嗎？

（2）展示、講評(píng)作品。

學(xué)生輪流將已完成的作品進(jìn)行展示、講解，大家提出看法。

生：我們組是負(fù)責(zé)布置教室的，大家看：有掛上去的彩燈、用皺紋紙拉出來的彩帶，五顏六色的，很漂亮吧。玻璃上貼著我們的剪紙作品，請(qǐng)大家欣賞一下，美不美？

生：我們畫了一些畫，有畫我們學(xué)校的，有畫老師的，還有畫小朋友們過六一兒童節(jié)的。已經(jīng)張貼在展板上了，請(qǐng)大家邊看邊給我們提意見。

生：我們組給解放軍叔叔寫了一封邀請(qǐng)信，我念給大家聽聽，有什么意見可以提出來，我們一定修改。

生：我們小組用紙張折了許多作品，大家一起來看看，我們折的是什么？

手抄報(bào)及剪貼報(bào)展覽由學(xué)校少先隊(duì)協(xié)助，評(píng)選出不同等級(jí)，張貼在櫥窗中，反映兒童生活的攝影展覽已布置在社區(qū)的宣傳欄。

（3）小結(jié)。

師：同學(xué)們的創(chuàng)作想像力很豐富，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，創(chuàng)作出來的作品各式各樣，應(yīng)有盡有。下面我們?cè)僬J(rèn)真地參觀一下大家的作品，互相學(xué)習(xí)。有什么問題可以當(dāng)場(chǎng)向作品的主人或他們小組提問，記住要使用文明禮貌用語。

2、作品展示，大膽質(zhì)疑。

學(xué)生將作品擺放在櫥窗內(nèi)，自由參觀。遇到不明白的地方，由該小組成員解釋。

3、布置調(diào)查任務(wù)。

（1）世界各國兒童的節(jié)日都是在6月1日嗎？他們是怎么過節(jié)的？（分發(fā)調(diào)查表）

（2）了解“六一”節(jié)期間，社會(huì)各行各業(yè)是怎么關(guān)心兒童的？

（三）主題三：我們是祖國的未來。

1、交流信息。

師：同學(xué)們還記得老師布置的任務(wù)嗎？老師要看看哪位同學(xué)搜集到的信息最多。（學(xué)生匯報(bào)搜集到的信息。）

師：你是怎么知道這么多知識(shí)的？

生：我是上網(wǎng)查到的，里面還有很多知識(shí)。

師：其他同學(xué)又是從哪里知道的呢？

生：我是問爸爸媽媽的。

生：我是從電視里看到的。

生：我去圖書館借書，從書上看到的。

師：瞧，從各個(gè)不同的渠道我們都能獲取許多課本上沒有的知識(shí)，所以，同學(xué)們要多看、多聽、多想、多問，爭(zhēng)取成為“小博士”。

2、填寫表格。

師生共同完成表格，學(xué)生邊填寫邊看書上的插圖，老師適當(dāng)作簡(jiǎn)要的介紹，同學(xué)可補(bǔ)充自己的見解。

3、我們是祖國的未來。

師：同學(xué)們，你們都會(huì)唱這樣一首歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”，歌詞里的“花朵”指的就是你們——少年兒童！作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，你們知道社會(huì)各界是怎樣關(guān)心你們的嗎？

（學(xué)生根據(jù)自己所了解到的，說說六一兒童節(jié)時(shí)社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心。）

生：坐火車只要買半票。

生：逛公園也只要買半票就可以了。

生：書店還有商店會(huì)對(duì)小孩子打折。

生：建設(shè)銀行的叔叔會(huì)免費(fèi)為我們辦理博士龍成長(zhǎng)卡。

生：居委會(huì)的叔叔阿姨也很關(guān)心我們，他們會(huì)在小區(qū)舉辦很多有趣的“親子”活動(dòng)。

（四）主題四：給我展示的舞臺(tái)，回報(bào)關(guān)心我的人

1、學(xué)校游園活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，組織開展“六一”游園?；顒?dòng)項(xiàng)目有夾珠子、釣魚、瞎敲鼓、盲人貼鼻子、套圈、頂杯、障礙托乒乓球、投籃、足球射門等。

2、社區(qū)文藝表演。

（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)、解放軍叔叔、敬老院的爺爺奶奶及居委會(huì)的阿姨參加。

（2）帶領(lǐng)學(xué)生在社區(qū)選擇適宜的場(chǎng)地并搭設(shè)小舞臺(tái)。

（3）文藝表演正式開始，由學(xué)生自己主持、自己表演。

五、教學(xué)反思。

與學(xué)生一起分享完本單元的所有主題活動(dòng)，我深深地被他們感動(dòng)了。他們的稚氣、可愛、天真爛漫及聰明才智已定格在我的腦海中，成了美麗的回憶。

作為一名教師，我始終把自己當(dāng)成是學(xué)生的大朋友、大伙伴，與他們一起活動(dòng)、一起體驗(yàn)、一起合作、一起享受、一起成長(zhǎng)。盡管我們經(jīng)歷了不少挫折和爭(zhēng)執(zhí)，但留下更多的是創(chuàng)新、成功及感動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)工作中，我們學(xué)校有過在社區(qū)開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，但是把一群低年級(jí)的兒童帶到社區(qū)還是頭一次。能邁出這一步，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，也離不開同事們的配合與協(xié)助。當(dāng)然我最佩服的仍然是孩子們的勇氣、膽量和巨大的潛能，我為他們感到驕傲！

六、點(diǎn)評(píng)。

（一）本課著力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主性和小主人意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與策劃、自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功感。

活動(dòng)過程體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）自由組合小組，自由選擇活動(dòng)的方式和作品的表現(xiàn)方法，體現(xiàn)自主性。

（2）始終遵循學(xué)生的興趣點(diǎn)，體現(xiàn)開放性。教師充分尊重學(xué)生的創(chuàng)作愿望，面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生用多種多樣的方式來表現(xiàn)，體現(xiàn)多樣性。這堂課中，學(xué)生經(jīng)過自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，自主策劃內(nèi)容，向我們展示了多種表現(xiàn)方式，舉辦畫展、攝影作品展、布置教室及校園，開展“六一”游園活動(dòng)，還舉行了一場(chǎng)社區(qū)文藝表演匯報(bào)活動(dòng)等，豐富多彩。在寬松自由的氛圍中，孩子們感受到了創(chuàng)作的愉悅，體驗(yàn)到成功的快樂。

（4）實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)的綜合性。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生深切地感受到社會(huì)各界對(duì)他們的深切期望，并把它轉(zhuǎn)為為對(duì)學(xué)校、對(duì)社區(qū)的關(guān)注和回報(bào)，從而使他們的情感進(jìn)一步得到了升華，教育效果十分顯著。

（二）這份案例最大的優(yōu)勢(shì)在于：

（1）兒童活動(dòng)的開放度比較大，除了表現(xiàn)在兒童活動(dòng)時(shí)間和空間上的延展外，教師還用心地安排了為時(shí)一周的連續(xù)性活動(dòng)，這為兒童能夠充分地投入到活動(dòng)之中，深刻地體驗(yàn)節(jié)日的快樂提供了重要條件。

（2）教師對(duì)兒童諸多的節(jié)日活動(dòng)策劃方案有指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生“結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，再征求老師的意見，條件允許的就把它確定下來，一些不大可能實(shí)現(xiàn)的心愿和想法下次再爭(zhēng)取”，這樣一來學(xué)生的想法就有了生活的根基，這對(duì)培養(yǎng)兒童務(wù)實(shí)的品格非常重要。

（3）“主題三”活動(dòng)比較好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)教材內(nèi)容的拓展，教師在為兒童營造愉快、喜悅的活動(dòng)氛圍同時(shí)注意了對(duì)兒童生活提升，避免了這一主題教學(xué)落入“單純地追求快樂、高興”這一俗套，使活動(dòng)更有意義。

以下三點(diǎn)值得商榷：

（1）教師引導(dǎo)兒童策劃節(jié)日活動(dòng)的做法是“分小組說一說：在今年的‘六一’兒童節(jié)這一天，最想做什么事情？或者玩什么游戲？開展什么活動(dòng)？有什么心愿、想法都可以說出來給大家聽，集思廣益”。而對(duì)如何能夠想出這些“金點(diǎn)子”教師沒有做出任何指導(dǎo)，只是任由兒童憑以往的經(jīng)驗(yàn)說說而已，這是難以有效地培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和策劃能力的。同樣的，在布置調(diào)查任務(wù)時(shí)，教師也沒有任何指導(dǎo)和指示（而且任務(wù)過難），在兒童完成與匯報(bào)“世界兒童的節(jié)日”調(diào)查任務(wù)時(shí)，教師對(duì)兒童獲取信息的源頭也沒有指導(dǎo)。實(shí)事求是地說，關(guān)于“世界兒童的節(jié)日”這方面的信息，“網(wǎng)上看”、“查書”、“問父母”的回答有多大真實(shí)性？

（2）活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接：“我們的節(jié)日怎么過——談話引入”后，直接進(jìn)入“設(shè)計(jì)活動(dòng)方案”過程，而“我們的節(jié)日怎么過——交流看法”結(jié)合“設(shè)計(jì)活動(dòng)方案――方案講評(píng)”及“師生評(píng)價(jià)”進(jìn)行，這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)承是不是能夠更流暢一些？每一個(gè)環(huán)節(jié)的目的性也會(huì)更強(qiáng)一些呢？

（3）主題四活動(dòng)應(yīng)該建立在主題一“策劃節(jié)日”、主題二“迎接節(jié)日”活動(dòng)基礎(chǔ)上，特別是為迎接節(jié)日而展開的一系列活動(dòng)都應(yīng)該圍繞主題四的活動(dòng)進(jìn)行，而從案例中看到“節(jié)日策劃――節(jié)日準(zhǔn)備――節(jié)日慶?；顒?dòng)”彼此之間內(nèi)在聯(lián)系得不夠緊密，這使得主題四的活動(dòng)在整篇案例中顯得有些突兀。

（三）如前面點(diǎn)評(píng)所述，整個(gè)活動(dòng)是不錯(cuò)的，目標(biāo)明確，銜接流暢，注意到由課堂向生活現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化，豐富而開放。不過，本案例仍然存在“學(xué)情分析”空泛、一般化，活動(dòng)指導(dǎo)缺乏過程性、針對(duì)性，“教學(xué)反思”無“思”可言等共同性問題。另外，建議活動(dòng)目標(biāo)再精簡(jiǎn)一些，突出重點(diǎn)，如目標(biāo)4是否可以刪去。同時(shí)希望讓教學(xué)中的提問或?qū)а哉嬲芷稹皩?dǎo)”的作用，諸如“同學(xué)們，每年都有一個(gè)很特殊的節(jié)日是只屬于你們的，大家一起猜一猜，它是什么節(jié)日”“六一”兒童節(jié)就要來到了。大家的心里一定特別高興吧？”之類的問題，即使“學(xué)生興致高昂，爭(zhēng)著回答”，課堂表面熱熱鬧鬧，又有什么意義呢？

關(guān)于參加一大革命舊址心得體會(huì)及感悟四

各位老師、各位同學(xué)：

今天，立珊中學(xué)在此舉行2019年元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一個(gè)從立珊中學(xué)成立伊始就開始了的已舉辦了34屆的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們大力倡導(dǎo)校園文化建設(shè)的今天，我把他視為立珊中學(xué)一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要把它繼承好，要把這個(gè)傳統(tǒng)繼續(xù)傳揚(yáng)下去。在此，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，向我的6位前任校長(zhǎng)表示衷心的感謝!

大前天，我讀了一篇文章，叫做《毛澤東的四大成功之道》，其中有一條經(jīng)驗(yàn)，就是一個(gè)人一定要有強(qiáng)健的體魄。歷史上有多少英雄豪杰，因?yàn)樯眢w不佳造成自己的事業(yè)半途而廢，甚至英年早逝而抱恨九泉。杜甫就曾為諸葛亮慨嘆：“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟?！?/p>

強(qiáng)健的體魄是擔(dān)當(dāng)大任的資本。為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)志向，毛澤東從青少年時(shí)代起就非常重視體格的鍛煉，認(rèn)為身體是“知識(shí)之載，道德之寓”。他還曾于192019年撰寫了《體育之研究》一文，詳盡闡述了身體對(duì)于學(xué)問與事業(yè)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)有志向有抱負(fù)的人，就怕沒有強(qiáng)健的身體。身體健康、精力充沛、有思想、有學(xué)問，什么事情不可以做呢?毛澤東一生一直沒有放松過對(duì)身體的鍛煉。經(jīng)常參加冷水浴、風(fēng)浴、雨浴、雪浴、日光浴，尤其酷愛和擅長(zhǎng)游泳，這種鍛煉使身材偉岸的他精力、體力愈加過人。毛澤東之所以能擔(dān)當(dāng)歷史大任，做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，除了他超群的才華、堅(jiān)強(qiáng)的意志，得益于他強(qiáng)健的體魄。

他后來提出“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，提出了“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針，對(duì)于提高國民素質(zhì)，起到了巨大的推動(dòng)作用。正是有了中國體育事業(yè)的巨大發(fā)展，有了全民族體質(zhì)的提高，我們才將“東亞病夫”的帽子永遠(yuǎn)扔進(jìn)了太平洋，成為了世界上屈指可數(shù)的體育強(qiáng)國。

體育對(duì)于今天的立珊中學(xué)來說，不止是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不止是一種活動(dòng)，也不只是增強(qiáng)廣大師生員工體質(zhì)的辦法和手段，它應(yīng)該成為立珊中學(xué)的一種文化。一種賴以增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、頑強(qiáng)意志、拼搏精神和集體榮譽(yù)感的文化，我們要把這種文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

各位老師，各位同學(xué)，明年中考再次將體育納入考試科目，并且項(xiàng)目和分值都有進(jìn)一步提高，即使僅僅為提高我們的成績(jī)，各位也應(yīng)該積極投身到這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中來。不但如此，我們還要把體育鍛煉滲透到日常學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真做好早操、課間操，認(rèn)真上好體育課，自覺地養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，把“文明其精神，野蠻其體魄”當(dāng)作自己畢生的追求。

老師們、同學(xué)們?yōu)榱诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有今天晚上的元旦文藝晚會(huì)，大家已經(jīng)準(zhǔn)備了很久，辛苦了很久。在此，預(yù)祝各位運(yùn)動(dòng)員在此次比賽中取得好成績(jī)，祝各位在參加比賽和觀看比賽的同時(shí)，能夠獲得美的享受，祝各位度過一個(gè)難忘的、有意義的元旦佳節(jié)，讓我們共同開創(chuàng)立珊中學(xué)更加美好的明天!

謝謝大家!

關(guān)于參加一大革命舊址心得體會(huì)及感悟五

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必須的成績(jī)，也有一些不足之處。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但透過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，透過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個(gè)性是初一年級(jí)尤為突出。

二、增加了學(xué)生的知識(shí)面:

在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，個(gè)性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

關(guān)于參加一大革命舊址心得體會(huì)及感悟六

為期兩天的拓展訓(xùn)練很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但是我們大家卻收獲很多，感受頗深。這不僅是一種單純的訓(xùn)練，也是一種文化、一種精神、一種理念的傳承;是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概的體現(xiàn)。通過參加本次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，身心受到一次大的洗禮，衷心感謝公司給我們提供了這次體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。

回顧本次訓(xùn)練，仿佛仍歷歷在目，特別是在困難和挑戰(zhàn)面前，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，人人都無所畏懼，大家都能凝心聚力，發(fā)揮個(gè)人聰明才智，各個(gè)表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。

在訓(xùn)練開始前 ，教練做活動(dòng)講解，在“忘記年齡、忘記性別、忘記身份”的宗旨下將我們分成了10組。從此刻起，我們所有的組員就擰成了一股繩，迅速的完成確定隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)訓(xùn)的各項(xiàng)工作。從拓展訓(xùn)練的第一項(xiàng)活動(dòng)開始，教練就及時(shí)的讓我們針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目組織進(jìn)行討論，分析在完成任務(wù)過程中的得與失，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。雖然兩天的拓展訓(xùn)練較為辛苦，有成功、有失敗、有喜悅、也有遺憾，但無論是我個(gè)人還是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)都有很大的收獲，總結(jié)起來用六個(gè)字形容就是——“團(tuán)隊(duì)”、“信任”、“超越”。通過這一系列科目的訓(xùn)練給我一些啟迪：

一、明確任務(wù)是完成任務(wù)的前提

接受任務(wù)時(shí)，在沒有搞清要求、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的情況下，不能是盲人騎馬走哪算哪，只有明確了任務(wù)、方向、目標(biāo)，才能避免蠻干，走彎路。

二、制定正確的方案是成功的必然

周密的工作方案對(duì)明確方向、規(guī)范行為、指導(dǎo)實(shí)踐、完成任務(wù)將起到重要作用。如果開展一項(xiàng)工作，實(shí)施一項(xiàng)工程，沒有一個(gè)周密的方案，就會(huì)受到挫則，甚至失敗。經(jīng)驗(yàn)告誡我們制定工作方案時(shí)必須把問題想到前面，充分估計(jì)到可能遇到的問題，不能等出現(xiàn)問題后才坐下來研究對(duì)策，這樣既使能及時(shí)糾正偏差，也會(huì)受到損失，錯(cuò)過良機(jī)。

三、團(tuán)隊(duì)的凝聚力是提高競(jìng)爭(zhēng)力的保證

人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無法完成。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢(shì)必一盤散沙，工作就是難出成就，又可能導(dǎo)致失敗。相反，團(tuán)隊(duì)的所有成員人人都易事業(yè)為重、關(guān)心集體、顧全大局、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，就能形成一支無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)就能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認(rèn)為無法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。

四、提高執(zhí)行力是完成任務(wù)的根本

這次訓(xùn)練的全過程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成各訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。

通過總結(jié)拓展培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。我作為一名普通員工可以平凡，但不能平庸，要提高一下能力：

一、領(lǐng)悟能力。在接受任務(wù)之前，一定要弄清上級(jí)希望做什么，然后可以以此為目標(biāo)來把握做事的方向，決不一知半解就埋頭苦干，防止力沒少出、活沒少干，結(jié)果是事半功倍，甚至前功盡棄。要明確清楚領(lǐng)悟透一件事，勝過糊涂干十件事的道理。

二、計(jì)劃能力。執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，理清明天、后天、下周、下月、甚至明年的工作計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，慎重把握關(guān)鍵性問題，不能因瑣事影響該做的重要工作。

三、執(zhí)行能力。第一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷豐富理論知識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)管理能力，具備落實(shí)執(zhí)行力的能力。第二要積極主動(dòng)地自覺完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，知難而進(jìn)，扎實(shí)做好每一件事，力爭(zhēng)把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。第三要不折不扣，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，養(yǎng)成良好的回報(bào)習(xí)慣，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)出新佳績(jī)。第四要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，為公司再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。

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以前我對(duì)"拓展訓(xùn)練"并不是很清楚，通過這兩天下來，我才明白原來這種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。由于時(shí)間有限，我們參加的項(xiàng)目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

9月1號(hào)一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿，一臉的朝陽。

很快我們到達(dá)了目的地，首先開始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是"立正，稍息，向右看齊。"每一次的動(dòng)作都要將團(tuán)隊(duì)兩個(gè)字喊出來。這讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)有了初步的認(rèn)識(shí)。

下午我們分為兩小隊(duì)，我們的小隊(duì)把自己命為"飛虎隊(duì)"，隊(duì)呼是飛虎飛虎勇猛如虎。很榮幸我成為了隊(duì)長(zhǎng)。

接下來訓(xùn)練正式開始了。

第一個(gè)項(xiàng)目是信任背摔。當(dāng)我們每個(gè)隊(duì)員站在約1。4米的臺(tái)上時(shí)心情都非常忐忑不安，因?yàn)槲覀兪窃谀米约鹤?，每個(gè)人都自然而然的會(huì)擔(dān)心摔倒或有什么意外，在教練的嚴(yán)格指導(dǎo)如何做保護(hù)以及隊(duì)友一次次高亢的加油聲中，我們的隊(duì)友一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)了自我。通過此次活動(dòng)，我們體會(huì)到了：無論我們?cè)谑裁礃拥膷徫晃覀兌家ω?fù)起自己的職責(zé)，信任他人也被他人信任。

第二個(gè)項(xiàng)目是七巧板。這個(gè)項(xiàng)目我們做的比較失敗，各個(gè)小組各自為戰(zhàn)，一盤散沙，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，效率低、成績(jī)差。雖然我們做得不是很成功，但是我們從中吸取了教訓(xùn)：無論工作還是生活，我們都不能以自我為中心，你的心必需裝著別人、團(tuán)隊(duì)，方可成功。"一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起成功！個(gè)人英雄主義是不能要的。

第三個(gè)項(xiàng)目是空中斷橋。因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)所以我是最后一個(gè)上去的，剛開始看別人做的時(shí)候覺得挺簡(jiǎn)單的，可是當(dāng)自己站到上面時(shí)，心中的恐懼感立馬就來了，下面的隊(duì)友一直給我鼓勵(lì)，經(jīng)過了三分鐘，我終于過去了。當(dāng)我在8米高的空中跨出那一步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么困難。我覺得我們要真正的認(rèn)識(shí)自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。世上無難事，只怕有心人，沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走，要相信自己。

第四個(gè)項(xiàng)目是風(fēng)雨人生路。在這個(gè)項(xiàng)目中，隊(duì)員被分為引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者（盲人）兩種角色，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行一段徒步行走，全程不許講話，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，教練讓盲人朋友尋找一路攙扶著，幫助過自己的啞人朋友，去感謝他。要怎么找到他呢？此時(shí)，我們都感動(dòng)地哭了。我想到了自己漸漸老去的父母，還有我們的朋友。那么，在生活中我們是不是都有這樣的感受呢？我們或者是幫助者，或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色。

最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻。4米高的畢業(yè)墻，45名隊(duì)友不準(zhǔn)借助任何外力，要在20分鐘內(nèi)全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了，9分鐘完成，45名隊(duì)友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個(gè)不可能完成的任務(wù)；試想，如果沒有全隊(duì)人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結(jié)果。可行的方案，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，久違的感動(dòng)模糊了我的雙眼。

太多太多的感動(dòng)在那一刻刺激著我們的神經(jīng)，無數(shù)的語言在那一刻化作了無聲的銘記。

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好

2、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在生活中，人與人之間需要溝通和信息的共享，相互配合和協(xié)調(diào)，才能完成共同的任務(wù)。

3、人的潛能是無窮的，正確認(rèn)識(shí)自我及身邊的人，從而充分發(fā)揮那些不被了解的能量。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，讓我受益匪淺。