心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關舉例說明概率論的心得體會實用一

①概括某一段或全文的說明內(nèi)容

a.找中心句或過渡句

b.說明對象+特征

c.各段內(nèi)容加以組合

②文章從那幾方面進行說明？

先將文章分成幾部分然后再加以概括

常見說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

提示：

①說明方法有幾種就寫幾種且字要正確

②說明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句

常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式：

a、引用具體的事例；（作用同舉例子）

b、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

c、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用

名詞+是+特點（從原文中找）+中心語 如：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法。

①語言風格

a準確平實 b生動形象（如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳說等）

②加點詞語能否去掉？

這類詞語主要是修飾限制性詞語如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等

答題要點：

a.不能 b.加點詞語起修飾、限制、強調(diào)作用 c.結合說明內(nèi)容講明理由

d.如果去掉，則…… e.加點詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴密性

③“據(jù)科學家分析”“據(jù)資料表明”“據(jù)統(tǒng)計”一類詞句的作用。

要點：

表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性

④句中的“兩個詞語能否調(diào)換”一類的問題

要點：

a.不能 b.結合內(nèi)容分別解釋兩個詞的意思 c.分析出不能調(diào)換的理由 d.準確性

⑤品析說明文詞語或句子的表達作用。

a.詞語作用：結合內(nèi)容分析詞語的意思+準確性（或生動、形象）

b.句子的表達作用：找準句子的說明方法+此種說明方法的作用

①引出說明對象

②激發(fā)讀者的閱讀興趣

③開頭有描寫性語言：生動形象地引出將要說明的事物（事理）

①總結全文，點明寫作目的

②表明希望，提出號召 ③想像遠大前景（補充結尾是可參考）

要點：描寫了………內(nèi)容，突出了………；語言上生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

要點：為文章增添文學色彩，讀來耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）

要點：①先概括兩段內(nèi)容 ②再說明不能調(diào)換的原因（如上下段是遞進關系、主次關系；由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認知規(guī)律）

①補過渡句（要承上啟下）②補某段中心句（要能總結本段內(nèi)容）③補充結尾

①提建議、方法、措施類 要具體盡量符合實際情況

②擬廣告語、設計標語等 a.要切題 b.語言簡練、凝練、生動、有感染力 c.有創(chuàng)意/有提示作用

③探究題，提取信息、獲取信息類 要參考全文，概括文章內(nèi)容

④讀了全文，談認識類 要結合原文，具體談看法、談認識

①以說明對象為題目 ②特征+對象

③設問句形式 ④比喻形式

⑴事物 ⑵事理

判斷依據(jù)：①看標題 ②看開頭 ③看各段說明內(nèi)容

①先看題目，從題目中找 ②總寫段

③中心句或過渡句 ④自己概括（各段特點疊加）

①時間順序（發(fā)展史） 標志：時間推移的詞語

②空間順序（建筑物） 標志：表示地點轉(zhuǎn)移的詞語

③邏輯順序（事理說明文）標志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語，由結果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個別）

①總分總 ②總分 ③分總（提示：每次做說明文前必須理清文章層次結構）

①瞻前顧后法（往前找、往后找） ②自己概括、檢驗法（代入法或置換法 ）

溫馨提示：說明文最簡單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說明了什么內(nèi)容。

有關舉例說明概率論的心得體會實用二

①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。其技巧之高超，簡直令人難以想像。

②椿象、金龜子只要稍動它一下，立刻會裝死從農(nóng)作物上掉落地面，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍，其裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動不動，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來收拾獵物時，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當。

③人們有時會發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當它們遇到了強敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個“舍車保帥”，新的足還未長成原來大小的緣故。

④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥，能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候，便銀裝素裹；當春暖花開時，又著上淡黃色的“春裝”；盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節(jié)來到，又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。

⑤見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬，其體態(tài)能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

⑥有的動物甚至會“行詐術”。一位學者曾發(fā)現(xiàn)，一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面；小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。

⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。（本文節(jié)選自《閱讀與欣賞》，有刪改）

10、文章中，列舉了動物“弄虛作假”的形式有：裝死、_______、______、 、行詐術五種。（3分）

11、第二段畫線句子運用了什么說明方法，這樣寫有什么好處？（4分）

12、根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（ ）（3分）

a、本文采用了總——分——總的結構方式。

b、本文首尾呼應，揭示了動物弄虛作假的本質(zhì)。

c、文章除了采用了說明的方式外，還采用敘述、描寫的表達方式。

d、最后一段告訴人們，為了迷惑敵人保護自己，可以像動物一樣弄虛作假。

10．斷足截尾（或分身術）、變色、擬態(tài)

11.舉例子；（1分）畫線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，（1分）更加具體有力地說明狐貍裝死的技藝高強，增強了文章的說明力和趣味性。（2分）

12．d（最后一段在于告訴人們要注意動物弄虛作假的本質(zhì)，并非告誡人們“為了迷惑敵人保護自己，可以像動物一樣弄虛作假”）

有關舉例說明概率論的心得體會實用三

①馬航mh370失蹤以來，國際社會一直鍥而不舍搜救，其中尋找飛機上的黑匣子，更是重要內(nèi)容之一。

②1934年，一架飛機在澳大利亞之南的巴斯海峽失事，罹難者中有一位是9歲小男孩戴維?沃倫的父親，這一悲劇在小沃倫心中留下了陰影。 1953年5月2日 ，英國德?哈維蘭公司研制的全球第一款噴氣式民航客機“彗星”號不幸墜毀，已是工程師的戴維?沃倫在參與事故調(diào)查時突發(fā)奇想，如果將飛行員對話和飛行數(shù)據(jù)保存在一個抗墜毀的防火裝置中，一旦飛機失事這些錄音可提供調(diào)查線索。1956年，31歲的沃倫研制出可以保存4小時語音和飛行數(shù)據(jù)的裝置，命名為“飛行數(shù)據(jù)記錄儀”，即人們俗稱的“黑匣子”。隨后它被廣泛安裝于全世界飛機上，為航空安全做出巨大貢獻，戴維?沃倫也被譽為“黑匣子”之父。

③黑匣子體積相當于一臺微波爐，但它并非黑色，而是橘紅色。因其最初設計內(nèi)部黑暗，墜機時往往因爆炸起火而碳化，被人們視為不祥之物，故稱它“黑匣子”。

④黑匣子由飛行數(shù)據(jù)記錄儀(fdr)和艙聲錄音器(cvr)組成，通常安裝在飛機尾部。它能記錄飛機的飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用有線編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。新型黑匣子可以追蹤到700多個參數(shù)。黑匣子能保存25小時的飛行數(shù)據(jù)和兩小時的駕駛艙聲音記錄，不僅錄下機組人員談話和他們與塔臺的對話，還錄有可供調(diào)查者研判的背景噪音。

⑤黑匣子由鈦或不銹鋼雙層包裹，能經(jīng)受惡劣環(huán)境條件，可以承受帶有鋼釘?shù)?27公斤物體從3米高垂直撞擊，即使1100攝氏度的烈火烤炙、高壓包圍的鹽水或者航空燃料浸泡，黑匣子都固若金湯。黑匣子裝有水下定位信標，一旦感應器接觸到水就會不停地發(fā)射脈沖信號，直至30天后電池電量耗盡。

⑥由于飛機失事的原因和失事環(huán)境不同，尋找黑匣子的時間大有差異。

⑦ 1992年11月24日 ，中國南航波音737-2523號飛機由廣州飛往桂林，在廣西陽朔縣楊堤鄉(xiāng)撞山造成粉碎性解體，141人遇難。翌日早晨5時，救援人員找到已嚴重破損的“黑匣子”，當即送上海檢驗，事故原因隨后也被破譯。

⑧ 20xx年6月1日 ，載有216名乘客和12名機組人員的法航447在大西洋墜毀，機上人員悉數(shù)罹難?？针y一周后在海上找到第一片殘骸，而找到黑匣子卻是兩年之后，調(diào)查報告出爐則在四年后。紐約時報曾刊出《揭秘：消失的法航447航班》調(diào)查報告，對此次空難進行詳盡的詮釋。

⑨mh370黑匣子究竟深藏何處，目前仍是搜尋的巨大挑戰(zhàn)。

1.“黑匣子”具有哪些特點？

2.用簡潔的語言概括選文第②③段的主要內(nèi)容。

3.選文第⑦⑧段運用了哪種說明方法？起什么作用？

4.簡析選文第①段中加著重號詞“之一”的作用。

1.能保存飛行數(shù)據(jù)和駕駛艙聲音記錄；能經(jīng)受惡劣環(huán)境條件，固若金湯；裝有水下定位信標，一旦感應器接觸到水就會不停地發(fā)射脈沖信號。

2.介紹黑匣子的由來和命名。

3.舉例子；真實具體地說明了黑匣子對空難事故原因解釋的積極作用。

4.“之一”表示“其中的一種”，說明“尋找飛機上的黑匣子”是搜尋重要內(nèi)容中的一種?！爸弧斌w現(xiàn)出說明文語言的準確性、科學性的特點。

有關舉例說明概率論的心得體會實用四

①1943年，青霉素的誕生開啟了抗菌療法的黃金時代，其后還出現(xiàn)了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年間，很多細菌對抗生素產(chǎn)生了嚴重的耐藥性，有的甚至出生了多重耐藥性。這些耐藥細菌毒力很強，大多數(shù)高效抗生素戰(zhàn)勝不了。曾經(jīng)只需20萬單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現(xiàn)了新種，幾百萬單位的青霉素也征服不了它們。近年來還出現(xiàn)了超級細菌，最著名的是源于南亞的ndm-1超級細菌。而2011年美國出現(xiàn)的crkp超級細菌，則比以往細菌的耐藥性更強，人感染這種細菌后的死亡率達到35%以上。為對付細菌耐藥性，醫(yī)藥學家又開發(fā)出頭孢氨卡、頭孢曲松鈉等藥物，知道最新的碳青霉素，但也趕不上細菌突變的步子。

②這一切與人類濫用抗生素息息相關?？茖W家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進了細菌耐藥性的增強。濫用抗生素喚醒了細菌中原本沉默的耐藥基因，即當我們大量使用抗生素的時候，對抗生素敏感的細菌會被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細菌，并大量生長。再者，細菌體內(nèi)有一個sos修復系統(tǒng)，可以幫助細菌修復來自外界的損傷，而濫用抗生素增強了細菌的修復功能。濫用抗生素還會誘導細菌感受態(tài)的產(chǎn)生。感受態(tài)是細菌的一種容易接受外源基因片段的狀態(tài)。例如，肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體內(nèi)出于感受態(tài)的細菌接受，從而造成人體細菌耐藥性的增強。

③造成濫用抗生素的原因有很多。廠家、藥店、醫(yī)院，受到利益驅(qū)動熱衷于生產(chǎn)、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監(jiān)部門監(jiān)管不力也難辭其咎。針對目前抗生素市場流通方面存在的問題，由于無法對藥店持有的藥方進行核實，藥監(jiān)部門開展的清理整頓效果有限。更關鍵的是科學教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識，盲目依賴抗生素，這就加速了體內(nèi)耐藥菌的增長。

④就患者而言，合理用藥成了當務之急?？股刂粚毦l(fā)的病癥有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素藥嚴遵醫(yī)囑：不能同時服用幾種抗生素類藥物;不能隨意改變服藥時間，間隔太近會引起腸胃不適，間隔太久則藥物對細菌的抵抗力會減弱。

⑤只有給抗生素把把脈，明確癥結所在，及時對癥下藥，才能讓它更好地造福人類。

a．在抗生素投入使用至今的60多年間，細菌都對抗生素產(chǎn)生了嚴重的耐藥性。

b．很多耐藥細菌毒力很強，所有高效抗生素戰(zhàn)勝不了。

c．如今肺炎球菌出現(xiàn)了新種，上百萬單位的青霉素也征服不了它們。

d．人感染超級細菌crkp后的死亡率達到了35%左右。

參考答案

1.c

2.運用了舉例子、作比較、列數(shù)字（2分，答道其中兩種即可）的說明方法。列舉了超級細菌的例子和有關數(shù)據(jù)，并且與以往的細菌耐藥性進行對比，更準確具體的說明了細菌對抗生素產(chǎn)生了嚴重的耐藥性的特點。

3.濫用抗生素可以從喚醒細菌的耐藥基因、增強細菌的修復功能、誘導細菌感受態(tài)的產(chǎn)生三個途徑促進細菌的耐藥性。

有關舉例說明概率論的心得體會實用五

（1）目前世界上第一臺光腦已由歐共體研制成功，這是一臺全光數(shù)字計算機，其運算速度比電腦快一千倍。

（2）光腦和電腦的工作原理基本一樣，所不同的是光子代替了電子；光互連代替了電子導線互連；光開關、光三極管、光存儲器、反饋裝置和集成光路等部件，代替了電腦中的電子硬件；用光運算代替了電運算；用非馮.諾伊曼結構代替了馮.諾伊曼結構；從而使光腦中的功能為電腦所望塵莫及。

（3）光腦具有超并行性。目前最新的并行處理電子計算機常具有n?的并行性，其結構和運行極為復雜，速度和精度也相當?shù)?。光腦則不同，它具有nxi的并行性，具有并進通信和并行處理能力強，可用簡單的運算去處理大陣列的特點。

（4）光腦可在接近室溫條件下具有超運算速度。電子的傳播速度每秒只能達到593公里，而光子的速度每秒30萬公里，因此利用光在光纜中互連通信要比利用電子在互連的導線中通信減少大量的時間，提高了運算速度。同時超高速電腦的計算器件只能在極低的溫度下工作，而光腦則可以在接近室溫下進行超高運算也在于光的頻帶遠大于無線電波和微波，具有極大的信息存儲量，存儲量可達108位。

（5）光腦抗干擾能力強。光腦靠光子傳播信息，光電子沒有帶電荷，對其他鄰近的光子和電子毫無影響。所以光信號不僅不相互干擾，而且可以與電子控制信號交叉，此外光腦容錯性能好，具有與人腦類似的容錯性，系統(tǒng)中某一元件損壞或出差錯時，并不影響到最后結果。

1．這段文字說明的對象是________，說明順序是________。

2．簡略回答光腦同電腦相比具有哪些優(yōu)勢。

_________________________________________________________

3．第3段中主要運用了哪種說明方法？并分析其作用。

_________________________________________________________

4．第4自然段從哪兩個方面介紹了光腦在接近室溫條件下具有超運算速度的？

一方面從光腦的___________________________________________

另一方面從光腦的_________________________________________

5．“光腦和電腦的工作原理基本一樣，所不同的是光子代替了電子”一句中，“基本”一詞能否刪除，為什么？

_________________________________________________________

6．根據(jù)你平時的積累，舉例說明高科技產(chǎn)品對我們生活產(chǎn)生的影響。

_________________________________________________________

1．光腦 總分

2．“略”。（扣住“具有超并行性、在接近室溫條件下具有超運算速度、抗干擾能力強”即可）

3．作比較、分類別、列數(shù)字。（舉例略）

4．光子傳播速度快，通訊耗時短；光的頻帶大，具有極大的信息儲存量。

5．不能刪除；“基本”說明大部分工作原理相同，也還存在一定的差異，表明說話留有一定的余地。

6．（說出產(chǎn)品具有較高技術含量即可）如數(shù)碼相機、數(shù)碼電視、電子計算機、神舟五號宇宙飛船等。

有關舉例說明概率論的心得體會實用六

一、舉例子

這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。

二、分類別

分類別的作用是使說明條理清楚。

三、打比方

它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

四、列數(shù)子

其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。

有關舉例說明概率論的心得體會實用七

說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體，目的在于給予知識。中學生朋友們對說明文的寫作最感頭痛，往往舉步維艱，枉談快速反應作文了。其實，說明文的寫作并非像中學生朋友們所害怕的那樣，只要理順了頭緒，按照我們?yōu)槟銈冊O計好的訓練步驟，只要中學生朋友們把閱讀說明文和寫作說明文結合起來。以閱讀課文為寫作借鑒的范例，多觀察、多分析、多練習，就能逐步學會選用恰當?shù)恼f明方法，正確而有條理地說明事物的特征。

訓練目標： 第一，要想很快地寫好一篇說明文，首先得分清說明和記敘的區(qū)別交叉的關系。說明文的寫作是授人以知，讓人明白，記敘文寫作目的是以情感人、讓人動情。說明文只是說明事物的特征，闡明原理，介紹知識，說明是手段。 第二，要很快地完成一篇說明文，須將說明文的特點爛熟于心。 說明文的特點主要有說明性、知識性、科學性、實用性。只有很好地掌握了說明文的這些特點，才能將說明文寫快寫好。 第三，須將說明文的類型分清楚，如果從內(nèi)容上而言，說明文可分為事物說明文和事理說明文，如果從表達方式上分，可以分為平實說明文和科學小品文。

事物說明文：以具體事物為說明對象，將事物是“怎樣的”作為說明重點，對事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構造、發(fā)展變化等特征，進行科學說明。 事理說明文：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對象的說明文，說清“怎么樣”和“為什么”，使人不僅知其然，還要知其所以然。 平實性說明文：是指用平實、簡潔、明白的語言對事物的外形，內(nèi)部結構，功用及種屬關系加以較客觀的說明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描寫，更少使用修辭手法。 科學小品文：它是以科學知識為內(nèi)容，以說明為主要表達方式的一種情文并茂的說明文。與其它的說明文不同的是，這種說明文具有的很強的文學性，是科學性與文學性的雙重產(chǎn)物。但沒有一般文學的輔陣。渲染，寓科學性于趣味性之中。掌握說明文以上一些類型的特點，就可以輕而易舉地面對它。 但為了更好更快地讓中學生朋友真正掌握說明文的寫作，以達到快速反應作文的目的，下面我們著重談一談說明文的寫作方法。 寫作方法：說明文寫作總的方法有 抓住事物的特征和本質(zhì)。任何事物都有它自己獨特的特征，逐漸地展開說明；②要反映事物本身的條理，事物往往是比較復雜的，要寫出它的特征和本質(zhì)，就要找出事物本身的條理，以及各部分的相互關系；③說明事物的特征和功用，要按先后順序；④文字要確切無誤，通俗淺顯，說明文的語言特別要求準確、周密，我想這些道理中學生朋友們都懂。通俗淺顯是為了讓讀者更好了解你筆下的事物使你筆下的東西具體化，大眾化，從而做到“飛入尋常百姓家”。 說明文除了以上幾種總的方法外，還有其獨特的說明方法，這對平時訓練寫作大有裨益。下定義，就是用最簡明扼要的語言，概要說明對象的性質(zhì)與特點，以達到提示事物本質(zhì)屬性的目的，它有一種比較常見的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。

下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這種方法可以使讀者對說明事物的含義有一個明確的概念。不會與其它事物混淆在一起。如果將這種方法用在文章的開頭或結尾，可在全文起提綱摯領的作用，或文章的結論。中學生朋友們使用這種說明方法時，切記不要胡亂地去下定義，免得貽笑大方。

分類法：就是根據(jù)事物的不同的特征，將事物分成若干不同的部分。使用這種方法可以讓讀者對被說明的對象有一個大致的了解，可以管中見豹。還可以使文章的頭緒清楚，層次分明，容易被讀者所接受。舉例子：這種方法中學生朋友們最喜歡使用，因為這種方法能把抽象、復雜的事物說得具體而通俗易懂，另外，這種方法使中學生朋友們運用起來得心應手，全不費勁。

作比較：這種方法的運用不外乎三點：一是比較優(yōu)劣，突出某個對象的特點，二是比較差異，顯示各個對象的各自特點，三是用兩個相似的事物相比較，通過其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特征。但是運用這種方法注意兩點：一必須是可以用來比較的，二是明確比較點，拿什么東西去比。 打比方：如果你在寫作說明文時，遇到的事物比較抽象、復雜，難以用平實的語言闡述解釋清楚，我們就可以用打比方的方法加以說明。但是要想打個很恰當?shù)谋确?，一定要記住雙方問得有相似之點，也就是說喻體要有相似之處。否則反而會弄巧成拙。

列數(shù)字：就是運用數(shù)字的數(shù)量來解釋事物，如果恰當使用數(shù)字，往往會起到“千方百計抵不過一個資料”的作用。

作引用：說明文的引用，只是作為說明的依據(jù)，有時也是為了使引文擺脫機械呆板和毫無生氣，就使用這類方法。這種引用的材料都是名家的論述，經(jīng)典材料上的說明等等。

列圖表：我們知道圖表能增強直觀感，使人一目了然。也可起到一切盡在圖表中的效果。而且使用這種圖表說明方法。使讀者容易于接受，并且條理清晰。

有關舉例說明概率論的心得體會實用八

①三峽工程是個"四美具"的特大工程。②四美者：防洪、發(fā)電、通航、南水北調(diào)。③建設三峽工程最大的目的是防洪。④天有不測風云，如果1860、1870年洪水再現(xiàn)，江漢平原工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地損失之大，就可能比建設一個三峽工程的費用還要多得多。⑤三峽工程的防洪作用是無法替代的。⑥其次，發(fā)電，三峽電站裝機容量17680兆瓦，年發(fā)電量為840億千瓦小時(等于火電用煤4000萬噸)。⑦按預計，三峽每千瓦的建設費用，與全國16個大型水、火電站比較，它是第11位，淹地是第9位，移民數(shù)是第5位，應該說是經(jīng)濟合理的。⑧第三，三峽工程建成，長江600公里水面被抬高，原來江中險灘絕大部分淹沒在水下，急流成平湖，利于航行;而下游因有水庫調(diào)節(jié)，枯水期流量增加，也有利于航運。⑨所以上游航運和下游航運各得其利。⑩據(jù)有關部門測算，屆時可降低航運成本30%左右。⑾最后是南水北調(diào)。⑿把長江水調(diào)到歷經(jīng)干旱的華北平原，是這個地區(qū)人民的心愿。⒀目前西北各地干旱，均在引黃灌溉，因而黃河東流之水可能漸減少。⒁從三峽南水北調(diào)，效益不可估量。

1、本文的中心句是。

2、本文條理清晰，主要得益于的運用，如、、。本文層次劃分最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

a、①b、①c、①d、①②

②-⑤②②③-⑤③-⑤

⑥-⑦③-⑤⑥-⑦⑥-⑦

⑧-⑩⑥-⑦⑧-⑩

⑾-⒁⑧-⑩⑾-⒁

3、本文具體解說"四美"特點是按的順序組織材料的，這樣認定的依據(jù)是等詞語。

4、按要求分析畫線句子和加點的詞語：

①劃線句子除運用了舉例子的說明方法外,還運用了的說明方法。運用這種說明方法的作用在于。

②加點詞"可能"不能刪去，是因為。

③加點詞"絕大部分"不能刪去，是因為。

關鍵提示

以上訓練和考查的重點是分析說明文層次的能力。分析說明文的層次，首先要弄清說明順序，把握文章思路。若按時間順序說明的，一般可按時間段分層次;若按空間順序說明的，一般可按方位變化分層次;若按邏輯順序說明的，一般可按總一分一總式(或：總--分;分--總)、主--次式(或：次--主)、果--因式、表象--實質(zhì)式等分層次。另外，"首先"、"其次"，"第一"、"第二"之類的詞語，也是我們準確、快速劃分層次的好幫手。培養(yǎng)和提高閱讀能力的需要，也是應"素質(zhì)教育"之試的需要。

解題思路

解答第1題，要弄清①②句之間的關系，句②是具體詮釋句①的，是支撐句。

解答第2題，要注意體會"其次"、"第三"、"最后"這些用于排列次序的詞語的作用。解答層次劃分，可把本題關于"條理"的思路解說與第1題的思路解說聯(lián)系起來考慮，答案就比較明確了。

解答第3題，要注意體會"最大的"含義，它表明排列次序是由主要的到次要的。

第4題，解答①，只要注意"比……多得多"，便知這是把一次洪災的經(jīng)濟損失和建造一個三峽工程的耗資作比較的結果。用"作比較"這種說明方法能鮮明突出地說明建設三峽工程的必要性。解答②，要弄清"可能"表示推測，它限制說明了這個比較的結果是推測出來的，不能完全肯定，因為對假設的情況作評估，無法肯定一定會怎樣，如果刪去"可能"，就變成完全肯定了，表達不準確。解答③，要弄清它是從數(shù)量上限制說明被淹沒的險灘之多，但不是全部。如果刪去"絕大部分"，就變成險灘全部被淹沒了，這不符合實際。