通過寫心得體會，我們可以及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)或工作方向。8.寫一篇完美的心得體會需要我們抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考。無論是對學(xué)習(xí)、工作還是生活中的心得體會，都需要我們用心去思考和總結(jié)，以便更好地提高和成長。希望大家都能積極總結(jié)自己的心得體會，不斷完善自己，實現(xiàn)自身的價值和夢想。

四史思政大課心得體會黨史篇一

思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識到了祖國的歷史淵源，同時也讓我們對未來更加充滿信心和希望。

第二段：了解祖國歷史。

在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們不僅了解了我國各個朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識到中國五千年的歷史，對我們理解祖國的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會到在不同的年代，人民與國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識到祖國的重要性，鼓勵我們更加努力地為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗。

第三段：領(lǐng)悟深刻思想。

在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭策略解決問題。在《史記》中，我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識到生活中所需的智慧與類似的道理。

第四段：如何應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們深刻認(rèn)識到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識與道理轉(zhuǎn)化為實際行動。只有這樣，我們才能真正成為一個合格的大學(xué)生。

第五段：結(jié)論。

總之，在上四史的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識都運(yùn)用于實踐，努力實現(xiàn)個人價值，同時也為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅定信心，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政大課心得體會黨史篇二

“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊(yùn)的課程，它的目的是以史為鑒，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識歷史、體悟民族精神，進(jìn)而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識。

第二段：歷史的教誨。

課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學(xué)習(xí)中，我們了解到了歷史上一些叱咤風(fēng)云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產(chǎn)生的政治抱負(fù)、民族責(zé)任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當(dāng)下，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

第三段：思政課的意義。

“思政”強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設(shè)中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學(xué)到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。

第四段：歷史與人類文明。

歷史永遠(yuǎn)是人類文明進(jìn)步的源泉和見證者。歷史的發(fā)展過程中，每個民族都有它自己獨(dú)特的歷史、文化和思想。通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨(dú)特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調(diào)是人類文明進(jìn)化的大趨勢。

第五段：總結(jié)。

歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識到歷史與當(dāng)今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎(chǔ)和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進(jìn)行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設(shè)成功的基石。

四史思政大課心得體會黨史篇三

思政課是每個大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程之一。本人在大一下學(xué)期選修了四史教育課程，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程與歷史意義有了更深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享個人的思政大課四史教育心得體會。

第二段：新民主主義革命時期。

新民主主義革命時期是中國革命的重要時期，本人在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識到：新民主主義革命是以革命統(tǒng)一戰(zhàn)線為基礎(chǔ)、通過武裝斗爭和政治斗爭相結(jié)合實現(xiàn)的。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的勝利。在這個過程中，我深受毛澤東思想的啟迪，學(xué)會了信仰共產(chǎn)主義，堅持道德自律，追求真理和進(jìn)步。

第三段：社會主義時期與改革開放。

社會主義時期是中國向社會主義革命發(fā)展的過渡時期。改革開放是中國在20世紀(jì)末向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一個重要階段。我認(rèn)為，改革開放是中國特色社會主義道路發(fā)展過程中的重要?dú)v程，對于中國不斷提高自己的地位以及跨越發(fā)展帶來了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)，我理解到改革開放不僅是中國向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型過程，也是中國革命走向成功的必然結(jié)果，是堅持發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。

第四段：新時代與中華民族偉大復(fù)興。

我們正處在新時代，這是一個嶄新的時代。在學(xué)習(xí)中，我深受中國特色社會主義的思想啟迪，認(rèn)為這是一個重要的階段：在這個特殊的歷史時期中，中國正經(jīng)歷著前所未有的巨變和跨越。而在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們需要堅持中國特色社會主義道路，未來我們需要不斷努力，不斷地前進(jìn)，不斷地堅守中國特色社會主義，為實現(xiàn)中華民族的復(fù)興使命而奮斗。

第五段：總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)思政大課四史教育，我深刻體悟到中國革命發(fā)展的歷程，在接下來的學(xué)習(xí)中，我將會不斷深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)掌握和理解思維方法，以及落實到實際工作中，為中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。

四史思政大課心得體會黨史篇四

大學(xué)四史是指中國共產(chǎn)黨黨史、中國現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史、中國文化史四門課程。在大學(xué)生涯中，我們都要完成這四門思想政治理論課的學(xué)習(xí)。這些課程的目的是讓學(xué)生們?nèi)媪私恻h的發(fā)展歷程，了解國家歷史的演進(jìn)，了解世界歷史的發(fā)展，以及了解中華文化的精髓。在這個過程中，我們從各個角度深入地了解了歷史的進(jìn)程和發(fā)展，更加深入地認(rèn)識到了我們民族的傳統(tǒng)和文化，更加堅定了自己的信念和方向。

第二段：中國共產(chǎn)黨黨史。

中國共產(chǎn)黨黨史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第一門課程，這門課程的思想政治意義非常重大。在這門課程中，我們?nèi)嫔钊氲卣J(rèn)識了中國共產(chǎn)黨成立以來的光輝歷程，了解了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期取得的重大勝利，懂得了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民走向勝利的無盡汗馬功勞，同時也深刻領(lǐng)會了中國共產(chǎn)黨新時代的新使命和新任務(wù)。通過這門課程，我們更能夠深刻領(lǐng)會到中國特色社會主義的本質(zhì)內(nèi)涵，堅定地走在中國特色社會主義道路上。

第三段：中國文化史。

中國文化史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第四門課程。在這門課程中，我們了解了中華文化的傳承和發(fā)展歷程，也領(lǐng)略到了中華文化的博大精深。特別是從儒家文化到現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)變，讓我們更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代中華民族文化發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，也讓我們更加感受到了中華文明的精髓。這門課程讓我們更加愛國，對于文化自信和中華民族的復(fù)興也有了更深刻的認(rèn)識。

第四段：世界近現(xiàn)代史。

世界近現(xiàn)代史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第三門課程。在這門課程中，我們了解了世界歷史發(fā)展的脈絡(luò)，領(lǐng)略到了世界各國在近現(xiàn)代中的重大歷史事件和影響。此外，我們也深刻領(lǐng)會到了國際關(guān)系和國家利益在國際政治中的巨大作用。這門課程讓我們拓寬了視野，加深了我們對于國際政治的認(rèn)識，對于國際間的和平發(fā)展、合作交流有了更加深入的了解。

第五段：中國現(xiàn)代史。

中國現(xiàn)代史是我們學(xué)習(xí)大學(xué)四史的第二門課程，這門課程講述了中國在近代以來的興衰榮辱。我們從中了解了中華民族的苦難歷程，同時也肯定了中國在近現(xiàn)代中所取得的輝煌成就。在這門課程中，我們更深刻地認(rèn)識到了在中華民族的自強(qiáng)不息中，中國經(jīng)歷了多少災(zāi)難、多少坎坷的道路，同時也更加堅定了我們擁護(hù)中國特色社會主義和中國夢的信念。

結(jié)尾：

在學(xué)習(xí)大學(xué)四史的過程中，我們逐步深入了解到國家和民族的發(fā)展過程，加深了我們的愛國情懷和文化自信，也更加堅定了我們跟隨中國特色社會主義道路的信念。因此，學(xué)習(xí)大學(xué)四史這一過程，對于我們今后的發(fā)展有著非常重要和深遠(yuǎn)的意義。這不僅是我們成為有追求、有思考、有責(zé)任感的新時代青年所必須學(xué)習(xí)的知識，也是我們共同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必要組成部分。

四史思政大課心得體會黨史篇五

近日我參與了一場由學(xué)校組織的線上四史思政大課，隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得線上學(xué)習(xí)成為追趕時代腳步的必然選擇。通過參與線上四史思政大課，我深刻領(lǐng)悟到了這一學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢，并在學(xué)習(xí)中獲得了許多收獲。

二、線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

線上學(xué)習(xí)有許多與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)不同的優(yōu)勢。首先，線上學(xué)習(xí)的時間和空間更加自由，不受地域和時間的限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實際情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)。其次，線上學(xué)習(xí)資源豐富多樣，只需一個電腦或手機(jī)，就可以接觸到海量的學(xué)習(xí)資源，包括文字、圖片、音頻、視頻等形式，這大大拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度。最后，線上學(xué)習(xí)還可以通過互動討論和在線答疑等方式與其他學(xué)習(xí)者交流，形成更加廣泛的學(xué)習(xí)社群，共同進(jìn)步。

通過參加線上四史思政大課，我獲得了許多寶貴的知識和收獲了深刻的體會。首先，在學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識到中國特色社會主義理論體系的重要性，這一理論是我們黨的寶貴經(jīng)驗總結(jié)和創(chuàng)新發(fā)展，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的科學(xué)指南。其次，在學(xué)習(xí)中國近代史中，我了解到了中華民族近代以來所經(jīng)歷的艱辛與磨難，深感中國的發(fā)展之路不是一帆風(fēng)順的，需要奮斗和犧牲才能實現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族復(fù)興。此外，在學(xué)習(xí)中國革命史中，我受到了無數(shù)先輩們?yōu)閷崿F(xiàn)人民解放和民族獨(dú)立而不懈奮斗的精神激勵，認(rèn)識到我們作為新時代的青年應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史使命，為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、線上學(xué)習(xí)的作用。

線上學(xué)習(xí)對于個人和社會的發(fā)展都起到了重要的作用。對于個人而言，線上學(xué)習(xí)提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，可以滿足個人不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)個人的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過線上學(xué)習(xí)，個人可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和地點(diǎn)的限制，提高了學(xué)習(xí)的自由度和靈活性。對社會而言，線上學(xué)習(xí)可以促進(jìn)知識的傳播和共享，提升整個社會的文化素質(zhì)和知識水平，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。尤其在當(dāng)前疫情防控期間，線上學(xué)習(xí)為學(xué)生們提供了一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)渠道，確保了教育的連續(xù)性和公平性。

五、結(jié)語。

線上四史思政大課使我深刻認(rèn)識到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和作用，并通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、中國近代史和中國革命史等內(nèi)容，不僅充實了自己的知識儲備，也為我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)了我對于祖國發(fā)展繁榮的強(qiáng)烈愿望和責(zé)任感。我相信，在線上學(xué)習(xí)的推動下，我們的未來一定會更加美好！

四史思政大課心得體會黨史篇六

近期，我所在的學(xué)院開展了一系列的“四史思政大課”，這是一項意義重大的思政教育活動。我在活動中認(rèn)真聆聽了老師的授課，參與了同學(xué)們的討論，深刻感受到了這項活動對于我們大家的思想道德和精神境界的影響。以下是我對于“四史思政大課”的一些心得體會。

一、深切感受到了傳統(tǒng)文化的重要性。

在這項活動中，我認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化在今天社會的重要性和價值。我們每個人都不可避免地會面臨到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如何面對和解決這些問題，需要我們有著健康的文化土壤的支撐和指引。傳統(tǒng)文化讓我們更好地了解我們的歷史、文化、民族和國家，可以讓我們在遇到問題時憑借傳統(tǒng)智慧來處理問題。

二、深刻認(rèn)識到了個體與國家的關(guān)系。

在國家維護(hù)秩序、保持和諧的過程中，我們每個人都承擔(dān)著不可替代的作用。每個人的努力都可以影響國家的運(yùn)轉(zhuǎn)和未來。學(xué)習(xí)歷史知識，了解國家的發(fā)展歷程和過程，深刻了解國家有關(guān)政策和法規(guī)，對于我們個體更好地投入到國家建設(shè)和發(fā)展中來有著非常重要的作用。

三、更好地理解了社會制度的本質(zhì)。

在這項活動中，我們充分地感受到了社會制度的影響力。了解社會制度的作用機(jī)制，可以讓我們在社會生活中更好地發(fā)揮作用，推動社會發(fā)展進(jìn)步。同時，我們也了解到了社會制度的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)識到了現(xiàn)有的制度也需不斷優(yōu)化和調(diào)整。

四、懂得了文化傳承的意義。

文化傳承在這項活動中占據(jù)了重要的位置。文化傳承的意義不僅在于傳遞文化信息，同時還包括諸多基本意義和人文精神內(nèi)涵。讓更多的人了解并參與到文化傳承的過程中來，能夠促進(jìn)文化的繁榮和發(fā)展。

五、對于思想道德建設(shè)有了新的認(rèn)識。

在這項活動中，我認(rèn)真聆聽了老師的授課，加入了同學(xué)的討論和互動中去，我深刻地感受到了這種思想道德建設(shè)的過程對于我們的重要性。加強(qiáng)思想道德建設(shè)有助于個人成長和社會進(jìn)步，這需要我們不斷去學(xué)習(xí)和探索，加強(qiáng)自我修養(yǎng)和提高個人修為。

總之，在這項“四史思政大課”活動中，我深深感到了教育的重要性和教育的價值。教育是改變?nèi)撕蜕鐣囊粋€重要手段，而這種教育需要我們每個人的共同努力和參與。相信在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)秉持著這種開放、探究和求知的精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

四史思政大課心得體會黨史篇七

《四史》是歷史學(xué)中的重要經(jīng)典，由《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》四部組成。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)歷史的過去，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史所提供的思想與價值。最近在學(xué)校里參加了“四史思政大課”，這是一項讓我們更深入了解四史的思政教育活動。在這個過程中，我有了深刻的體會與感悟。

第二段：學(xué)習(xí)過程。

在整個學(xué)習(xí)過程中，我充分體驗了中國古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊(yùn)。通過老師講解，我發(fā)現(xiàn)了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學(xué)家，更是一位言論自由、抱負(fù)高遠(yuǎn)的愛國者。這就使我更加意識到，我們應(yīng)該成為擁有公民意識并為國家貢獻(xiàn)力量的人。

第三段：受益與啟示。

通過學(xué)習(xí)《史記》中歷代帝王的治國思想，我更加清楚地認(rèn)識到了一個人所應(yīng)該具有的品質(zhì)——為人民服務(wù)。同時，對于我們未來的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應(yīng)當(dāng)只是看重自己個人的利益，更應(yīng)該將自己的價值貢獻(xiàn)于國家和社會，做一個有作為的人。

第四段：思考與感悟。

在學(xué)習(xí)過程中，我們也進(jìn)行了很多的互動與討論。我們發(fā)表各自的見解和體會，更好地理解了所學(xué)內(nèi)容。同時，我也深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。對于歷史的學(xué)習(xí)，我不再只是單純地背誦，而是真正意識到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊(yùn)與價值。

第五段：總結(jié)。

在本次“四史思政大課”的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了歷史的知識，也領(lǐng)會到了中國文化的精髓，得到了有價值的體驗與收獲。希望在未來，我能把自己所學(xué)習(xí)的思想與價值融入到生活中，做一個有人格魅力、有社會責(zé)任感和國家感情的人。

四史思政大課心得體會黨史篇八

第一段：引言（200字）。

近年來，各級教育部門和高校紛紛推出“四史思政大課”教學(xué)計劃，旨在加強(qiáng)學(xué)生對黨史、國史、軍史和地方史的學(xué)習(xí)和理解。我作為一名大學(xué)生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發(fā)展歷程的重要記錄，通過學(xué)習(xí)黨史，我更加深刻地認(rèn)識到了黨的艱辛奮斗與奉獻(xiàn)精神，對黨的事業(yè)充滿了感激之情。

第二段：了解歷史，增進(jìn)政治認(rèn)同（200字）。

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，通過了解我黨的發(fā)展歷程，我對于中國共產(chǎn)黨的初心和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。從中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立到現(xiàn)在，黨的領(lǐng)導(dǎo)者始終堅守信念，在各個歷史時期都面臨了重大困難和挑戰(zhàn)，但始終保持著對中國人民的深沉情感和責(zé)任心。這讓我對黨產(chǎn)生了深深的敬意和崇高感。

第三段：心系人民，知行合一（300字）。

學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的事業(yè)本質(zhì)上是為人民服務(wù)的。黨的一切活動都是為了人民的幸福生活和國家的繁榮發(fā)展。黨的先進(jìn)性源于對人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來的社會建設(shè)者，必須將這一理念貫徹到行動中。通過學(xué)習(xí)黨史，我明白了只有將知識與實踐相結(jié)合，才能真正做到理論與實際的無縫對接，做到知行合一。

第四段：樹立信心，勇?lián)姑?00字）。

黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰(zhàn)斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。這激勵著我，在面對困難和挫折時，堅守信念，勇往直前。同時，我也明白了，作為新時代的青年，肩負(fù)著更大的歷史使命，要立足現(xiàn)實，面向未來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

第五段：總結(jié)回顧（200字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的偉大，也更加明確了自己的責(zé)任與使命。學(xué)習(xí)黨史不僅是了解歷史，更是關(guān)乎每一個黨員和中國青年的未來。只有通過持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解黨的價值觀和追求，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我將堅守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，無愧于黨史的傳承和發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)黨史，我更加了解了黨的初心和目標(biāo)，心系人民，知行合一；樹立起黨的事業(yè)是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢勇往直前?？偨Y(jié)我個人的體會，在學(xué)習(xí)黨史的過程中有所獲得和成長，也有所感悟和思考，對黨和國家有了更清晰的認(rèn)識，并增進(jìn)了對黨的認(rèn)同和對社會主義核心價值觀的堅守。我將牢記歷史的教訓(xùn)，堅守責(zé)任與使命，以實際行動推動社會進(jìn)步與國家強(qiáng)大。

四史思政大課心得體會黨史篇九

作為一名大學(xué)生，四年的大學(xué)生活中，我不僅接受了專業(yè)知識的傳授，更重要的是接受了馬克思主義的理論教育。我們的學(xué)校開設(shè)了“大學(xué)四史思政大課”，讓我們更加深刻地了解和領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨的歷史，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)理念。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲得了很多收獲和體悟。

第一段：扎實的專業(yè)知識是根本。

在學(xué)習(xí)“大學(xué)四史思政大課”前，我們必須牢固掌握我們自己的專業(yè)知識。扎實的專業(yè)知識是我們踏實走好未來職業(yè)之路的根本。在課上，老師多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，我們必須了解自己的專業(yè)知識并掌握它，才能充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。

第二段：歷史是我們的根基。

我們能夠享受著現(xiàn)代化的生活、教育和醫(yī)療福利，都是因為中國共產(chǎn)黨的獨(dú)立自主、勇敢探索和實踐創(chuàng)新，我們要高度重視和尊重黨的歷史、黨的人民、黨的精神，把黨的歷史作為我們思考和實踐的重要源泉，正確認(rèn)識黨的歷史，傳承黨的精神，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，才能更好地推動祖國的發(fā)展。

第三段：牢記我們的責(zé)任。

在課上，我們深刻感受到我們作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么。我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要牢記我們的使命、我們的責(zé)任，樹立共產(chǎn)主義的信仰和意識，堅持執(zhí)行社會主義核心價值觀和國有企業(yè)的公共責(zé)任，積極投身到為社會、為人民服務(wù)的實踐活動中去，用實際行動為中國特色社會主義事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。

第四段：堅定我們的信念。

在思政大課中，我們也學(xué)到了堅定我們的信念的重要性。中國共產(chǎn)黨的信念就是為人民服務(wù)的信念，我們作為共產(chǎn)黨員，必須堅定自己的信仰，信念決定了我們的行為，信念決定了我們的追求和價值觀，我們要不斷樹立自己的信念和意識，指導(dǎo)自己的行為方式、思考方式和生活方式，堅持不懈地奮斗，為實現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興而努力奮斗。

第五段：人生的追求。

大學(xué)是我們追求人生幸福的地方，更是我們?yōu)樽非笕松鷥r值和自我實現(xiàn)得以施展的舞臺。在“大學(xué)四史思政大課”的學(xué)習(xí)中，我們深刻感受到人生的追求是最重要的。我們要不斷擴(kuò)大視野，拓寬心胸，在學(xué)業(yè)中不斷探索和實踐，追求人生的極致，不斷為自己的追求而努力奮斗。

總之，“大學(xué)四史思政大課”讓我受益匪淺，深深認(rèn)識到德育在成才的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)堅守共產(chǎn)黨員的初心和自己的信念，努力工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。

四史思政大課心得體會黨史篇十

1、學(xué)習(xí)教學(xué)的意義。

2.學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)四史，引導(dǎo)全體黨員、干部明確我們從何而來，從何而去，總結(jié)歷史經(jīng)驗，掌握歷史規(guī)律，汲取開拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，為全力打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

(1)堅定理想信念。要把學(xué)習(xí)四史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各事業(yè)推向前進(jìn)的必修課，勇敢地挑選負(fù)擔(dān)，啃硬骨頭的堅韌，問發(fā)展需要利益，問發(fā)展需要未來，推，在城市更新變革發(fā)展的道路上取得新的進(jìn)步，提出新的答案。

(二)永遠(yuǎn)保持奮斗精神。以史為鑒，以史為師，學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難，頑強(qiáng)奮斗，敢于獻(xiàn)身的精神，繼承黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)，以艱苦奮斗再次出發(fā)的決心和意志進(jìn)行城市更新攻勢。

(3)密切聯(lián)系員工。緊緊依靠員工群眾，充分激發(fā)員工群眾所蘊(yùn)藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設(shè)中實現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和員工個人素質(zhì)提高的雙贏。

(4)勇敢地承擔(dān)責(zé)任。服務(wù)和服從xx集團(tuán)的戰(zhàn)略目標(biāo)和決策配置，緊密結(jié)合四史學(xué)習(xí)教育和現(xiàn)在的工作，從歷史經(jīng)驗中吸取智力，堅持實干、會干、快干的工作風(fēng)格，勇敢負(fù)責(zé)，積極創(chuàng)新，努力實現(xiàn)城市更新項目的破局。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。

(二)學(xué)習(xí)四史相關(guān)著作。組織全體黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨九十年和中華人民共和國簡史(1949-2019)，在七一期間重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)黨史，在十一國慶期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)新中國史、社會主義發(fā)展史，慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進(jìn)口博覽會期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革發(fā)展史等。

（3）學(xué)會宣傳四史故事。緊密結(jié)合上海豐富的紅色資源、上海改革開放生動實踐、國資國企改革發(fā)展成果，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海黨史故事、領(lǐng)導(dǎo)故事、英雄故事等，組織閱讀會、座談會、理論學(xué)習(xí)、紅色訪問、指導(dǎo)報告、專題黨課、照片展覽、主題招聘、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚的閱讀學(xué)歷氛圍。

4、學(xué)習(xí)教學(xué)安排。

(1)聽主題指導(dǎo)報告。參加xx集團(tuán)黨史國史專家等作品的專題指導(dǎo)報告會。

(二)舉辦主題黨課。公司黨委書記為全體黨員提供了紅色歷史主題黨課。

(3)組織紅色訪問。組織黨員仰望紅色會場和革命遺跡，現(xiàn)場接受革命教育和紅色洗禮，溫暖黨的初心和使命。

(四)舉辦學(xué)習(xí)活動。開展朗誦演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的四史朗誦學(xué)傳活動，豐富活動載體，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

(5)開展專題座談。組織與xx集團(tuán)成員企業(yè)黨組織開展座談交流，借鑒典型，深化學(xué)習(xí)效果，鼓勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中合作，積極行動。

(6)主題黨日活動。結(jié)合住宅公司奮進(jìn)新時代，職場新貢獻(xiàn)黨建主題活動，組織開展從歷史中吸收精神力量，吸收經(jīng)驗智慧，吸收堅定人民立場的力量，為實現(xiàn)疫情對策和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)的雙贏提供強(qiáng)有力的思想保障系列主題黨日活動。

(7)開展主題征文。開展保護(hù)初心，肩負(fù)時代主題征集文，圍繞新時代背景實踐初心使命，推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，加快城市有機(jī)更新平臺建設(shè)等內(nèi)容開展征集文。

（8）形成紅色案例。各基層黨組織形成四史學(xué)習(xí)教育紅案例。

5、學(xué)習(xí)教學(xué)組織。

(1)精心組織學(xué)習(xí)教育。

二是層層傳導(dǎo)責(zé)任。各基層黨支部要切實履行主體責(zé)任，黨組織書記要承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，實際制定學(xué)習(xí)計劃，執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格把握學(xué)習(xí)。

三是納入黨員的日常管理。學(xué)習(xí)活動的開展情況作為黨員積分管理、年度基礎(chǔ)黨建工作評價和優(yōu)先評價的重要內(nèi)容。

(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)教學(xué)方式。

三是開展在線、在線教育方式，利用強(qiáng)國、住宅微信號公眾信號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部四史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)訓(xùn)練四是總結(jié)學(xué)習(xí)教育案例，及時開展座談交流、教育案例整理，形成四史學(xué)習(xí)教育案例。

(3)結(jié)合中心工作統(tǒng)一推進(jìn)。

突出企業(yè)特色，結(jié)合年度重點(diǎn)任務(wù)，規(guī)劃組織專題學(xué)習(xí)線路，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，引導(dǎo)黨員從歷史中尋找答案，從現(xiàn)實中尋找參考，與企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設(shè)目標(biāo)緊密結(jié)合，以推動事業(yè)發(fā)展為衡量學(xué)習(xí)教育效果的重要標(biāo)尺。

四史思政大課心得體會黨史篇十一

四史思政大課，是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的思政教育。自從上大學(xué)以來，我一直對歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學(xué)里面的相關(guān)活動，我都會積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個學(xué)習(xí)課程，收獲頗豐。

第二段：學(xué)習(xí)認(rèn)識。

在這門考試前，我以為我已經(jīng)足夠了解過去的歷史，但是歷史的總結(jié)和回顧始終是一件有趣的事情，因為每個人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動的故事。四史思政大課帶給我了更深入的認(rèn)識，不僅僅從常人的視角出發(fā)，還要試圖從當(dāng)時那一步中出發(fā)。因此，該教育項目將歷史和思想緊密地結(jié)合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問責(zé)責(zé)任，尤其是在現(xiàn)代社會中。

第三段：收獲感悟。

在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價值觀念的體現(xiàn)，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。我們在不斷被“立德樹人”和“守株待兔”的教化中，產(chǎn)生同理心，了解道德和責(zé)任感是如何成為社會標(biāo)準(zhǔn)的。例如，我們對于諸葛亮，劉備，建安七子等充滿了敬意，因為他們表現(xiàn)出了讓我們敬佩的智慧，他們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持，這些事情是塑造我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê蛢r值所需要的。

第四段：啟示與延展。

通過這門歷史和思政教育項目，我已經(jīng)明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔(dān)責(zé)任。我希望在未來的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據(jù)任何一時一刻的利益。我相信，這些任務(wù)不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現(xiàn)代社會中，這些思路都非常重要，它們是公民和領(lǐng)袖必須遵循的道路。

第五段：總結(jié)。

在這短短的幾天中，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多，但是，我們在回到現(xiàn)代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對待問題的方法不應(yīng)該只停留在這里。因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學(xué)習(xí)，思考，關(guān)注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經(jīng)深深地激發(fā)了我的思考。我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個人努力，并借助這個過程，逐漸了解和發(fā)現(xiàn)人類的思想和文化的內(nèi)涵。

四史思政大課心得體會黨史篇十二

“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涉及到兩件事情，一個是思政大課，另一個是上四史。思政大課是一門專門針對大學(xué)生開設(shè)的思想政治理論課程，旨在幫助學(xué)生了解國家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識和思想，幫助他們進(jìn)行綜合性的理論思考和創(chuàng)新性的實踐活動。而上四史，則是指上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，是指中國歷史發(fā)展的四個階段和四個重要時期。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討思政大課同上四史的心得體會。

思政大課是我們每個學(xué)生必修的課程之一。在這門課中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)國家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識和思想。這些知識和思想，不僅幫助我們深入了解國家的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，還幫助我們明確自身的價值觀和人生觀。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我最深刻的體會就是，要有獨(dú)立思考的能力。社會上的信息和觀點(diǎn)多種多樣，要想全面了解一件事情，就要具備獨(dú)立思考的能力，只有這樣才能更好地做出自己的判斷和決策。

上四史是我們歷史課程中的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，我們可以全面了解中國歷史的發(fā)展過程和演變軌跡。同時，借由歷史的展現(xiàn)，我們可以了解人類文明的進(jìn)程和發(fā)展。在學(xué)習(xí)上四史的過程中，我最深刻的體會就是，要有把握當(dāng)下的眼光。歷史在一定程度上也為我們提供了未來的借鑒，但我們只有在把握當(dāng)下的基礎(chǔ)上才能更好地為未來打好基礎(chǔ)。

思政大課和上四史是兩個看似毫不相干的課程，但實際上，它們之間具有許多相通之處。首先，它們都是針對大學(xué)生開設(shè)的課程，都是為了幫助學(xué)生增長知識和提升思考能力。其次，它們都幫助我們認(rèn)識到自己的人生價值和社會責(zé)任，提醒我們在未來的路上更好地找到方向和目標(biāo)。最后，它們都提醒我們需要具備更好的擁抱變革的心態(tài)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，努力實現(xiàn)我們的人生理想。

第五段：結(jié)語。

“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涵蓋了兩個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我們更好地認(rèn)識自己和了解這個世界。通過思政大課的學(xué)習(xí)，我們可以自我思考、獨(dú)立判斷、實現(xiàn)自我價值；通過上四史的學(xué)習(xí)，我們了解歷史、借鑒過去、鑄就未來。整合這兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可以更好地實現(xiàn)自我成長和未來發(fā)展，成為更加全面、包容、擁抱變革的未來力量。

四史思政大課心得體會黨史篇十三

四史，指的是中國歷史上的四部正史，包括《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。作為一門思政大課，四史不僅是研究歷史的重要工具，更是鍛煉思辨能力和培養(yǎng)道德修養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)習(xí)四史的過程中，我深刻體會到了歷史的寶貴價值和對我們現(xiàn)實生活的深刻指引，使我受益匪淺。

首先，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的寶貴價值。歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)，是人類智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到過往的人與事，可以感受到歲月的厚重與滄桑。四史作為中國歷史的重要組成，深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等各個方面。當(dāng)我們研讀四史時，就如同穿越時空，與古人面對面交流、了解那個時代的風(fēng)貌和人物的心理。這種歷史感受不僅能夠拓寬我們的眼界，還能讓我們更加懂得珍惜當(dāng)下，認(rèn)識到歷史的寶貴價值。

其次，四史還能給我們生活提供深刻的指引。歷史是鏡子，可以照亮我們的未來。通過研讀四史，我們可以學(xué)習(xí)到歷史人物的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從他們的智慧中汲取力量與智慧。作為中國正史的代表，四史中的古人們有著豐富的才智和高尚的品德，他們的成就和品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)的楷模。比如，在《史記》中，我們可以了解到偉大的歷史學(xué)家司馬遷的聰明才智和追求真理的精神；在《漢書》中，我們可以看到漢武帝勤政愛民的智慧和善行；在《三國志》中，我們能夠認(rèn)識到三國時期各個英雄人物的忠誠和智慧。這些歷史人物的優(yōu)點(diǎn)和身上所體現(xiàn)的道德品質(zhì)，對于我們塑造人格和行為準(zhǔn)則有著深遠(yuǎn)的意義。

再次，四史的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。歷史不僅僅是一種記憶，更是一種思考。通過學(xué)習(xí)四史，我們要能夠深入挖掘歷史現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，掌握歷史事件背后的思想和動因。比如，在《史記》中，我們能夠看到司馬遷以其獨(dú)特的敘事方式和思考角度，結(jié)合當(dāng)時的歷史環(huán)境，準(zhǔn)確地把握歷史事件的發(fā)生和發(fā)展。通過閱讀他的作品，我們能夠了解到歷史的復(fù)雜性和它所蘊(yùn)含的思想和道德觀念。這種思辨能力不僅能夠提升我們對歷史的認(rèn)識，也使我們能夠用歷史的眼光審視現(xiàn)實問題，更好地理解和解決當(dāng)下的困惑和挑戰(zhàn)。

最后，四史的學(xué)習(xí)還能夠增強(qiáng)我們的愛國情懷和文化認(rèn)同。作為中華民族的重要組成，中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長。通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠更加深入地了解我們的傳統(tǒng)文化和民族精神，對于我們形成健康的愛國情懷和文化認(rèn)同有著重要作用。通過了解古代文人墨客的豪情壯志、官場上智慧勇敢的人物形象、歷史上華夏民族的偉大創(chuàng)造等，我更加堅定了對國家、民族的熱愛，也更加自豪地認(rèn)同中華文化的獨(dú)特價值。同時，四史的學(xué)習(xí)也能夠幫助我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)正確的道德觀念，提高文化自信和民族自豪感。

綜上所述，學(xué)習(xí)四史是一次博大精深的思政大課。通過學(xué)習(xí)四史，我們既能夠了解到歷史的寶貴價值和對當(dāng)下生活的指引，又能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和提高我們的文化認(rèn)同。這無疑是一種寶貴的財富，也是一種深刻的人生體驗。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力深入學(xué)習(xí)四史，不斷充實自己，提高自己的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

四史思政大課心得體會黨史篇十四

四史思政大課是我校開設(shè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)中國歷史中的四大史書，深入了解黨的發(fā)展歷程和中國革命歷史，更好地接受思想政治教育。歷經(jīng)一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到黨史的重要性和深遠(yuǎn)影響。

【正文1】。

首先，黨史的學(xué)習(xí)幫助我更全面地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的歷史。在學(xué)習(xí)四史中的《資治通鑒》時，我了解到中國共產(chǎn)黨的前輩們是怎樣從苦難中脫穎而出，逐漸形成獨(dú)立思考、追求真理的精神。從《史記》中，我看到了黨的先輩們堅持忠于馬克思主義的初心和理想，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗的奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我更加明白了中國共產(chǎn)黨是如何憑借堅定理想信念和為民族復(fù)興奮斗的責(zé)任感，在中國革命中發(fā)揮著重要作用。

【正文2】。

其次，黨史的學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！妒酚洝分械墓湃藗兊闹艺\，使我深感中國共產(chǎn)黨是歷史傳承的繼承者和發(fā)展的創(chuàng)造者。《戰(zhàn)國策》中，我看到了中國共產(chǎn)黨的智慧和卓越才能，憑借著黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，將中國共產(chǎn)主義從理論上發(fā)展為實際的制度，并為我們的國家和人民帶來了翻天覆地的變化。通過學(xué)習(xí)《史記》，我被古人們追求真理，為民族復(fù)興不斷努力的精神所感動和激勵。

【正文3】。

再次，黨史的學(xué)習(xí)讓我更加認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的發(fā)展道路是中國特色社會主義的必然選擇。通過學(xué)習(xí)《漢書》，我深入了解了中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭和新中國建設(shè)中所取得的輝煌成就，意識到中國共產(chǎn)黨在歷史上所開創(chuàng)的道路是與中國國情相契合的前進(jìn)方向。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國走出了一條適合自身特點(diǎn)的社會主義發(fā)展道路，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化的奇跡。

【正文4】。

最后，黨史的學(xué)習(xí)讓我更加明確中國共產(chǎn)黨的使命和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)《元史》，我看到中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭中不畏強(qiáng)敵、敢于斗爭的勇氣，更加堅定了我加入共產(chǎn)黨的決心。通過學(xué)習(xí)《新五代史》，我對中國共產(chǎn)黨在中國社會主義建設(shè)中所取得的巨大成就有了更加直觀的認(rèn)識，感受到了共產(chǎn)黨員應(yīng)該肩負(fù)的歷史使命和重大責(zé)任。

【結(jié)語】。

通過四史思政大課的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和崇高理想有了更加深入的了解。同時，我個人也在不斷反思和完善自己，更加堅定了信仰和人生追求。黨史教育讓我深刻體會到中國共產(chǎn)黨的偉大和光榮，也為我未來的成長和奮斗指明了前進(jìn)的方向。我會繼續(xù)借鑒黨史的智慧和經(jīng)驗，在實踐中努力踐行黨的宗旨，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

四史思政大課心得體會黨史篇十五

近日，我參加了學(xué)校組織的四史思政大課，深入學(xué)習(xí)了黨的歷史，感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨所帶給我們國家和人民的深刻影響。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性以及黨的奮斗目標(biāo)對于我們每個人的意義。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，從中體會到了許多思想和觀念上的改變。

首先，通過學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和最大的優(yōu)勢。我們黨從建立伊始就始終緊密依靠人民，全心全意為人民服務(wù)。無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時期，黨的領(lǐng)導(dǎo)一直是從人民群眾中贏得的、代表人民利益的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)的根本保證，也是我們贏得勝利的根本力量。

其次，通過學(xué)習(xí)黨史，我對黨的奮斗目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。我們黨的奮斗目標(biāo)就是實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在這個過程中，我們要堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的新發(fā)展。

第三，通過學(xué)習(xí)黨史，我對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨的精神支柱和根本力量源泉，是我們黨立于不敗之地的重要原因。我們要弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，切實保持黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。

第四，通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的不懈奮斗有了更加深刻的敬佩之情。中國共產(chǎn)黨是一個世界性的政黨，從成立之初就肩負(fù)起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持不懈的奮斗，從根本上改變了中國的歷史進(jìn)程，創(chuàng)造了一個個震驚世界的奇跡。黨的先輩們用自己的青春和血汗，為我們奪取了民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)。正是有了中國共產(chǎn)黨，中國才走上了和平發(fā)展道路，人民才享受到了日益增長的福祉。

最后，通過學(xué)習(xí)黨史，我對于作為黨員的責(zé)任和使命有了更加明確的認(rèn)識。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和法規(guī)。我們要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺遵守黨章，將黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行，做到對黨忠誠、服務(wù)人民。我們要時刻保持對黨的絕對忠誠和為人民服務(wù)的高度責(zé)任感，不忘初心、牢記使命，以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的奮斗目標(biāo)的重要性，進(jìn)一步堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)不懈努力！

四史思政大課心得體會黨史篇十六

近日，本人參加了由學(xué)校組織的“四史思政大課”學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《中國文化簡史》和《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，深刻感受到了中華優(yōu)秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個段落，分享我個人對于此次學(xué)習(xí)活動的體會和感悟。

一、我們應(yīng)該怎樣看待歷史？

歷史是人類社會發(fā)展的活生生的記錄，是對人類社會演化所作的客觀的描述和闡述?！妒酚洝分杏涊d：“古者天地開辟，光陰流轉(zhuǎn)，至于成書，綏問瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’。”歷史具有獨(dú)特的意義，孔子曾說：“三載而足，言之有故也?！币饧礆v史可以使人們學(xué)習(xí)先人智慧、警示未來、發(fā)現(xiàn)問題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實踐人類文明的精神之旅。

二、中華文明的升華。

《中國文化簡史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來便擁有豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。其中，中國古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時期的固本之治便是中國歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現(xiàn)為周朝的“禮樂文化”、唐朝時期的“盛世文化”以及宋元明清時期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。

三、毛澤東的思想及其當(dāng)代意義。

毛澤東是中國革命和建設(shè)時期的代表性人物之一，他所創(chuàng)立的思想體系和思政理論對中國革命進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)《毛澤東選集》的過程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強(qiáng)的時代性和指導(dǎo)性。他提出的“群眾路線”，強(qiáng)調(diào)黨的群眾基礎(chǔ)，倡導(dǎo)“一切依靠人民”；堅持“革命即是戰(zhàn)爭”的思想，強(qiáng)調(diào)無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位和正確的斗爭策略。對于當(dāng)代，毛澤東思想對于我們深入貫徹落實“中國夢”具有重要的現(xiàn)實意義。

四、時代背景對中國歷史的影響。

史學(xué)上強(qiáng)調(diào)的是歷史唯物主義的觀點(diǎn)。而在學(xué)習(xí)《資治通鑒》的過程中，我們更多地關(guān)注了各朝各代的歷史演變過程。我們意識到，歷史總是和它所處的時代背景息息相關(guān)。18世紀(jì)的歐洲革命和中國的近代史，都是在時代大背景下所產(chǎn)生的獨(dú)特歷史現(xiàn)象。歷史是人類社會演變的歷程，當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史的同時，更需要關(guān)注世界的發(fā)展進(jìn)程與中國自身的發(fā)展路線，思考中國在未來的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)如何把握時代的機(jī)遇。

五、個人的內(nèi)心體驗和思考。

學(xué)習(xí)“四史思政大課”，讓我重新認(rèn)識了自己。面對中華民族燦爛的歷史長河，我感到了自己的渺小，而同時也認(rèn)識到了我在現(xiàn)代化建設(shè)中的時代責(zé)任。我們年輕人要在21世紀(jì)的大舞臺上扮演新時代應(yīng)有的角色。我們要繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以樂觀開放、創(chuàng)造性思維、擔(dān)當(dāng)力和創(chuàng)業(yè)精神為基石，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會在未來有所體現(xiàn)和延續(xù)。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強(qiáng)不息，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗！