心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選一

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這是著名大詩(shī)人杜牧來(lái)描述秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹(shù)，還有象征秋天的楓葉。

秋天是豐收的季節(jié)，放眼望去金黃的稻田一望無(wú)際，好像那無(wú)邊的海洋，你聽(tīng)稻田里到處都是收割機(jī)的聲音，你聞，到處都充滿了稻香的味道。農(nóng)民伯伯在稻田里忙碌，到處都能夠聽(tīng)到農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)樗麄兠靼滓荒甑拿β担谶@時(shí)才有了收獲。

秋天是藍(lán)色的，不信你們抬頭看看吧!無(wú)暇的天空像一個(gè)碩大的寶石，有時(shí)還會(huì)飄來(lái)幾朵云，為美麗的寶石進(jìn)行無(wú)限的點(diǎn)墜，我常常被蔚藍(lán)的天空吸引，有時(shí)還會(huì)讓我產(chǎn)生遐想……

到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋(píng)果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……

秋天是一塊塊調(diào)色板，能夠調(diào)出五彩繽紛的顏色，有藍(lán)、黃、紅、綠、紫……可到底是什么顏色呢?

秋天是一首詩(shī)，讓我贊嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我如癡如醉，這就是家鄉(xiāng)的秋天，我愛(ài)著美麗的秋天。

夏姑娘悄悄的走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的菊花，火紅的牽牛花，都綻開(kāi)了笑顏，太陽(yáng)散發(fā)出暖暖的陽(yáng)光，把大地照的暖洋洋的……

秋天的樹(shù)林是美麗迷人的，鋪在公園小道上的鵝卵石點(diǎn)綴在草坪間，道路兩邊的大樹(shù)已成黃燦燦的一片，一群調(diào)皮的魚(yú)兒在湖里歡快的游著，蕩起了一圈漣漪。鴨媽媽帶著兒女們也來(lái)湊人鬧，平靜的湖面熱鬧起來(lái)。

田野里一片豐收的景象，成熟的高粱笑彎了腰，小麥迎著秋風(fēng)不停的舞蹈……果園里到處洋溢著一股股甜蜜的味道，讓人流連忘返。

夕陽(yáng)西下，火花的楓葉又不禁讓人想起了一句詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>四年級(jí)作文家鄉(xiāng)的秋天3

我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)迷人的秋天，我更愛(ài)秋天的故鄉(xiāng)。

秋天來(lái)了，故鄉(xiāng)的天空變得那么藍(lán)，空氣變得那么清新。落葉在空中翩翩起舞，彷佛是一群人在歡迎秋天，歡迎秋天那累累的豐收果實(shí)。

在故鄉(xiāng)的田野里，玉米大哥在秋風(fēng)中落出了一口大白牙;高粱小弟在秋風(fēng)中染紅了頭發(fā);花生伯伯在地下蓋著秋風(fēng)姑娘送給他的落葉彩衣在閉目養(yǎng)神呢;芝麻大嬸則在秋風(fēng)中搖呀搖，就像一串串鞭炮將要燃放;棉花小妹自由地舞動(dòng)腰肢，那身上的棉桃像一朵朵白云。許多農(nóng)民也在田野里辛勤地勞動(dòng)。有的開(kāi)著收割機(jī)，在田野里馳騁;有的在刨白薯，刨出一份份笑臉與驚喜;還有的人在村子的廣場(chǎng)上曬玉米，那一車又一車的歡喜運(yùn)往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。秋天，豐收的喜訊傳遍了每家每戶。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我家的果園里散發(fā)出陣陣清香。你瞧，蘋(píng)果漲紅了臉，像個(gè)害羞的姑娘;石榴咧開(kāi)了嘴，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠倒掛在枝頭;黃澄澄的梨好像在說(shuō)悄悄話緊緊地挨在一齊;橘子也高掛枝頭，好像一盞盞閃亮的小燈。

秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，鄰居家的花園里，各種各樣的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放。紅的像火，粉的似霞，黃的賽金，白的勝雪。有的像小姑娘頭上的卷發(fā);還有的像節(jié)日的禮花……

我愛(ài)秋天，我更愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天。

我的秋天碩果累累，天高云淡，涼爽宜人。她美麗、大方、恬靜。

春天百花盛開(kāi)，夏天蛙聲陣陣，冬天白雪皚皚，我的秋天碩果累累。在農(nóng)村的秋天，農(nóng)民們的臉上蕩漾著會(huì)意的笑容，因?yàn)榍锾旖o了他們春天時(shí)播種的成果、收獲。

秋天，漫步在公園里，小徑內(nèi)，樹(shù)葉如黃碟一樣紛紛飄落下來(lái)。偶然拾起一片落葉，看著它精致的紋路，它們就這樣默默逝去，帶著不為人知的故事悄然離去，當(dāng)下次秋風(fēng)吹過(guò)，也同樣會(huì)被吹落吧。這也許就是它們的一生吧!

我的秋天她涼爽宜人，它不比春天的冷又涼，沒(méi)有夏天那么炎熱，沒(méi)有冬天那么寒冷，然而我的秋天她涼爽宜人，不冷也不熱，天高云淡，涼爽宜人!

啊!這就是我的秋天，我美麗的秋天!

近了，近了，我聽(tīng)到了秋伯伯的腳步聲。

大地沐浴著明麗的秋光，到處生機(jī)勃勃。秋伯伯邁著矯健的步伐，向我們走來(lái)。

秋伯伯來(lái)到我家門(mén)前的果園，里面各種各樣的果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，如柿子、蘋(píng)果、桔子、葡萄等。柿子掛在枝頭像一個(gè)個(gè)小燈籠;葡萄一串串，像一顆顆珍珠，散發(fā)出誘人的香味，讓我們直流口水。蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng);金黃的桔子也在微風(fēng)向我微笑點(diǎn)頭。

秋伯伯穿過(guò)果園，來(lái)到小河邊。清澈見(jiàn)底的小河里，成群的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去;一群鴨子在河里戲水，時(shí)而你追我趕，“嘎嘎”地叫個(gè)不停，時(shí)而鉆進(jìn)水里覓食。河岸上，幾只山羊在岸邊悠閑地吃著草;幾個(gè)村姑在河邊洗衣服，不時(shí)傳來(lái)她們的歡聲笑語(yǔ)。

越過(guò)小河，秋伯伯來(lái)到了田野上，稻田披上金黃的秋裝;田野里熱鬧非凡，成熟的向日葵在低頭彎腰;稻穗站在田野里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，田野掀起金黃色的波浪;高粱笑紅了臉;幾棵大樹(shù)站在稻田邊，像一個(gè)個(gè)巨人守護(hù)著人們豐收的期望。隆隆的收割機(jī)旁，豐收的人們臉上露出燦爛的笑容，正忙碌個(gè)不停。

秋伯伯一路走來(lái)，向我點(diǎn)頭、微笑!

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選二

1.我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。

2.以前性格內(nèi)向的她從不愛(ài)講話，自從上了小學(xué)性格開(kāi)朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受，社會(huì)會(huì)認(rèn)可，謝謝。

3.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.她是一個(gè)心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽(yáng)光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽(tīng)取家長(zhǎng)教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級(jí)工作。學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。積極、踴躍參加學(xué)校社會(huì)活動(dòng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還喜愛(ài)書(shū)法、長(zhǎng)笛、足球、排球等運(yùn)動(dòng)，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因?yàn)樗且粋€(gè)放飛心靈快樂(lè)明朗的好孩子。

5.他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開(kāi)朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進(jìn)心;很有悟性。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，每學(xué)期總評(píng)都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號(hào)，在鋼琴、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級(jí)的朗誦、書(shū)法、征文、科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。總之，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。

6.孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!

7.作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!

8.上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!

9.魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

10.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

11.看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。

12.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!

13.在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī)!

14.課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

15.她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書(shū)畫(huà)，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今考試在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前。

16.女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她比較聽(tīng)話，讓我省了不少心?？偟膩?lái)說(shuō)，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩?。女兒的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

17.經(jīng)過(guò)學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書(shū)籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

18.樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

19.她是一個(gè)善良，文靜，有愛(ài)心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，努力的，用心的。她熱愛(ài)自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。

20.從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái)，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!

21.這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先。

22.學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

23.楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。

24.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

25.本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

26.在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

27.作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲a+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

28.看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了，我們有信心，就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的!

30.張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改?，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選三

各位游客朋友：

大家好!歡迎你們來(lái)到包公祠參觀游覽?！伴_(kāi)封有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辯忠奸……”來(lái)到古城開(kāi)封，相信大家自然就會(huì)想起北宋名相——包拯。包拯是中國(guó)歷史上家喻戶曉的著名清官，他一生愛(ài)國(guó)愛(ài)民、不畏權(quán)貴、執(zhí)法如山，人們頌稱他為“包公”、“包青天”。下面，就讓我們一起在包公祠里走近包公，去了解一下這位歷史先賢的傳奇一生……

據(jù)史料記載，早在金、元時(shí)期，開(kāi)封就建有包公祠，歷經(jīng)金、元、明、清歷代。現(xiàn)在的包公祠為國(guó)家首批4a級(jí)旅游景點(diǎn)，它于1983年在原址上恢復(fù)重建，是海內(nèi)外規(guī)模最大、規(guī)格最高、資料最全、歷史最為悠久的包公紀(jì)念場(chǎng)館。包公祠由大門(mén)、二門(mén)、照壁、碑亭、二殿、大殿、東西配殿、半壁廊、靈石苑、假山等組成，它凝重典雅，具有濃郁的宋式建筑及園林風(fēng)格，它不僅是開(kāi)封、也是中原旅游區(qū)的重要景點(diǎn)。

好了，現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我往里面參觀。這是包公祠的二門(mén)，首先映入大家眼簾的是門(mén)頭懸掛的這塊匾額，”德昭古今”四字，表明了歷代人民對(duì)包公清正無(wú)私的無(wú)限敬仰，也是對(duì)包公精神最好詮釋和寫(xiě)照。大家再來(lái)看這朱漆紅門(mén)，這其實(shí)是封建社會(huì)嚴(yán)格等級(jí)制度的體現(xiàn)，是權(quán)威的象征，在古代它不是普通百姓可以用的，紅門(mén)上有門(mén)釘,建筑上稱做“漚釘”，它數(shù)量的多少直接反映了不同的地位和等級(jí)。比如說(shuō)，皇帝的宮門(mén)上是九釘九帶，也就是九排門(mén)釘，每排九個(gè)，因?yàn)榫攀亲畲蟮钠鏀?shù)，而奇為陽(yáng)，陽(yáng)世即人間，九釘九帶表示唯我獨(dú)尊的帝王之尊?；实垡韵峦豕蟪及绰毼桓叩鸵来螠p少，包公是北宋時(shí)的重臣，所以門(mén)前也是帶有相應(yīng)級(jí)別數(shù)量門(mén)釘?shù)摹?/p>

往前看，前面一座石墻遮擋了大家的視線，這就是我們常說(shuō)的照壁。它的作用一是遮擋人們視線，不讓人直視正堂，使庭院更顯曲折幽深;二是阻止傳說(shuō)中不會(huì)轉(zhuǎn)彎的小鬼和煞氣的進(jìn)入，保佑主人家吉祥平安。但是，這種色調(diào)灰青、圖案簡(jiǎn)潔明了的照壁卻不多見(jiàn)，這使得包公祠更加的莊嚴(yán)肅穆。

各位游客，現(xiàn)在我們來(lái)到的是包公祠的中院，這里安靜幽雅，花香四溢，我們看到東西兩邊各有碑亭一座，東邊碑亭內(nèi)是明朝人胡謐在公元1473年為開(kāi)封府重修包公祠而寫(xiě)的《包孝肅公祠記》。碑文開(kāi)頭就說(shuō)“開(kāi)封府故有宋包孝肅公祠，蓋祀其知開(kāi)封時(shí)功也”，意思是開(kāi)封府原來(lái)就有宋朝包孝肅公的祠堂，是以祭祀來(lái)紀(jì)念他擔(dān)任開(kāi)封知府時(shí)的功績(jī)的。請(qǐng)大家再看這里，“祠在府治廳事北，創(chuàng)始未詳，歲月歷金、元以迄我朝”，這句話的意思就是包公祠在開(kāi)封府衙辦公大廳的北面，始創(chuàng)年月不詳，但經(jīng)歷了金、元等朝代，直至我們明朝。這就充分證明了開(kāi)封包公祠的悠久歷史。西邊亭子石碑上刻的是1988年河南大學(xué)教授于安瀾先生寫(xiě)的《重建包公祠記》，這也是人們對(duì)包公深切懷念的最好見(jiàn)證。

下面請(qǐng)大家隨我來(lái)參觀各個(gè)殿堂，我將為大家詳細(xì)介紹有關(guān)包公的生平事跡、清政美德以及種.種神奇的傳說(shuō)。

這里是包公祠的二殿，展出的是有關(guān)包公的正史資料。包拯，字希仁，安徽合肥人，生于宋真宗咸平二年(公元999年)，卒于宋仁宗嘉佑七年(公元1062年)，享年64歲，據(jù)今已有一千多年的歷史了。包拯少年家貧，28歲取進(jìn)士，歷任知縣、知府、監(jiān)察御史、轉(zhuǎn)運(yùn)使、天章閣待制、龍圖閣直學(xué)士知開(kāi)封府、御使中丞、三司使、樞密副使等職，并出使過(guò)契丹，死后謚號(hào)“孝肅”。他的政績(jī)和特點(diǎn)主要是：執(zhí)法如山、鐵面無(wú)私、關(guān)心民苦、為民請(qǐng)命、努力改革、興利除弊、嚴(yán)懲貪污、廉潔清正。包拯的所作所為在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，從根本上說(shuō)是從維護(hù)和強(qiáng)化北宋王朝的長(zhǎng)治久安出發(fā)，企圖用抑制和相對(duì)減輕剝削的方法來(lái)緩和階級(jí)矛盾，以鞏固其統(tǒng)治。但他的某些主張和作法在當(dāng)時(shí)是有一定進(jìn)步意義的。有關(guān)包公的故事和傳說(shuō)自我國(guó)宋、元時(shí)期就在民間流傳開(kāi)來(lái)。至今，已形成了內(nèi)容極為豐富多彩的包公文學(xué)藝術(shù)形象，深受廣大勞動(dòng)人民的敬仰和愛(ài)戴。

在這里，我想請(qǐng)問(wèn)各位朋友，大家心目中的包公是什么樣子的呢?是不是面如黑炭，高大威猛，頭上還有個(gè)月牙呢?其實(shí)啊，這只是我們心目中包公的形象，那么歷史上的包公到底是個(gè)什么樣子呢?請(qǐng)看這幅手捧牙笏、身著官服的全身畫(huà)像，畫(huà)像線條清晰如新，人物神情生動(dòng)，它逼真地再現(xiàn)了包公當(dāng)年的風(fēng)度和儀容，原來(lái)，包公的廬山真面目是這樣一位文質(zhì)彬彬的白面書(shū)生呀!那為什么傳說(shuō)中的包公是黑臉呢?大家知道包公的故事宋代以后就被搬上了舞臺(tái)，戲劇家們按照包公剛毅的性格，用黑色臉譜來(lái)展示包公鐵面無(wú)私的高大形象。久而久之，包公黑面威猛的形象就牢牢的樹(shù)立在人們的心目當(dāng)中了。這幅畫(huà)像是清代石刻的完整拓片，是一件不可多得的.歷史文物和藝術(shù)杰作。從銘文上我們可以了解到：清朝光緒年間，粵東督學(xué)徐琪道經(jīng)合肥包公的后代家中，看到了一張珍藏的包公畫(huà)像后，非常激動(dòng)，決定捐資把畫(huà)像鐫刻到玉石上，并賦詩(shī)贊頌，供后人觀瞻紀(jì)念。

令人感動(dòng)的是包公晚年留下的家訓(xùn)：“后世子孫仕宦有犯臟濫者，不得放歸本家;亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”包公的錚錚鐵言，表明了包公疾惡如仇，清廉治家的高貴品質(zhì)，讓子孫后代永遠(yuǎn)牢記家法，恪守祖訓(xùn)。真可謂：“留言訓(xùn)后嗣，清廉樹(shù)家風(fēng)”了。家訓(xùn)的內(nèi)容由于它的詞正言切、大義凜然，被載入《宋史》和《能改齋漫錄》等書(shū)中。

古人曰：“詩(shī)言志，歌詠言”。包拯進(jìn)京前寫(xiě)了首明志詩(shī)，也是唯一留下的一首詩(shī)作：“清心為治本，直道是身謀，秀干終成棟，精鋼不作鉤，倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁，史冊(cè)有遺訓(xùn)，毋貽來(lái)者羞。”從包公這首詩(shī)的意旨、氣勢(shì)和遣詞練句上，我們可以深切地品味到詩(shī)如其人，使一個(gè)大義凜然、正氣沖天的包公躍然紙上，包公上報(bào)朝廷，下安百姓，一身正氣，兩袖清風(fēng)，終于成就了這位揚(yáng)名千載的杰出人物。

這里最引人注目的是《開(kāi)封府題名記》碑，碑上記載著北宋從建隆元年到崇寧四年，147年間183位開(kāi)封府尹的姓名和上任年月，包拯為第93任，以龍圖閣直學(xué)士權(quán)知開(kāi)封府，時(shí)年59歲。從這塊碑上我們可以看到，包公的任期是從嘉佑2年2月到次年6月。在開(kāi)封府任職一年零四個(gè)月。大家看，碑上所記比較有名的歷史人物還有寇準(zhǔn)、范仲淹、歐陽(yáng)修等，但唯獨(dú)包拯的名字已模糊不清，這是因?yàn)榍О倌陙?lái)，前來(lái)參觀此碑的人們總要情不自禁地觸摸或指點(diǎn)包公的名字，天長(zhǎng)日久，竟在石碑上摸出了一道深深的指痕。這種現(xiàn)象在南宋時(shí)就曾有人記述過(guò)，“開(kāi)封府尹題名，獨(dú)包孝肅姓名為人所指，指痕甚深?！边@充分反映了包公是多么受世人的尊敬和愛(ài)戴。

這邊“齊山”二字是包公在北宋至和3年任池州知州時(shí)，親筆留下的真跡，字跡至今仍清晰可辯，右側(cè)的題款——“宋刺史包拯書(shū)”，系后人誤刻。

這是包公逝世后的墓志，是1973年合肥市在清理包公墓地時(shí)發(fā)現(xiàn)的。墓志銘的作者是吳奎，曾與包公同朝為官。它為人們研究包公提供了最為寶貴的資料。此碑高122厘米，寬120厘米，這里是原碑拓片。

好了，現(xiàn)在我們進(jìn)入了包公祠的后院，這座青煙裊裊，清心雅致的院子坐落著大殿和東、西配殿。首先讓我們進(jìn)入東殿，這里以蠟像和壁畫(huà)的形式展示了有關(guān)包公的演義故事和歷史傳說(shuō)。這組群塑蠟像就是人們所熟知的《鍘美案》，蠟像形神具備，栩栩如生，正向大家展示著一個(gè)膾炙人口的感人故事。大家看，公堂之上，包公不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山，手托烏紗，下令行刑，寧肯丟官罷職，也要為民除害，怒鍘忘恩負(fù)義，殺妻滅子的駙馬陳世美，替秦香蓮母子伸張正義。你看那皇姑、國(guó)太手指包公，盛氣凌人，以權(quán)壓法，企圖救下駙馬。可陳世美有皇權(quán)撐腰，雖被拿下仍不服氣。秦香蓮領(lǐng)著一雙兒女，表情復(fù)雜，內(nèi)心充滿了絕望、仇恨和渴望的情感。朋友們對(duì)包公的三口銅鍘都不陌生吧，相傳這是包公陳州放糧時(shí)仁宗皇帝所賜，龍頭鍘用于皇親國(guó)戚，虎頭鍘用于貪官污吏，狗頭鍘用于刁民惡棍。請(qǐng)問(wèn)，那鍘陳世美使用的是哪口銅鍘呢?對(duì)了，是龍頭鍘，因?yàn)樗邱€馬。據(jù)說(shuō)這銅鍘是由皇帝的三道御札演義而來(lái)，結(jié)果變成先斬后奏的三口銅鍘了。

這幅仿古畫(huà)叫《開(kāi)封府盛景圖》，它場(chǎng)面恢宏，描述了南衙開(kāi)封府的壯觀情景。畫(huà)面的正中央是開(kāi)封府大堂，整個(gè)建筑布局嚴(yán)整，氣勢(shì)巍然，卻沒(méi)給人以森嚴(yán)和畏懼的感覺(jué)。因?yàn)榘先魏蟾淖兞搜瞄T(mén)的作風(fēng)，允許告狀者直入公堂，由自己陳述是非曲直。另外，一般的衙門(mén)的照壁內(nèi)是不許閑人進(jìn)入的，可這幅壁畫(huà)上，我們可以看到有不少人正行走在其中，有的還津津有味的在觀看墻上的布告，似乎又在為包公懲治了某個(gè)貪官而歡欣鼓舞。

這是一幅北宋時(shí)期的水磨圖景，它的名字叫“閘口盤(pán)車圖”。圖中河旁的閘口上有一座官營(yíng)的磨面作坊，水磨正在轉(zhuǎn)動(dòng)磨面，周圍有許多苦役在忙著搬運(yùn)干活，在左上磨旁的茅亭中是監(jiān)督干活的官吏，一苦一樂(lè)，對(duì)比十分鮮明。在畫(huà)面的右下方是一座酒樓，前面搭有“彩樓歡門(mén)”。整個(gè)畫(huà)幅細(xì)致工整，反映了北宋當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的真實(shí)寫(xiě)照。

各位游客，現(xiàn)在我們參觀西殿，這里以模型和壁畫(huà)的形式向大家展示了包公的歷史故事及清德美政。這些壁畫(huà)表現(xiàn)的都是大家所熟悉的包公故事，如：“端州擲硯”、“陳州放糧”、“國(guó)法無(wú)親”、“怒鍘親侄”、“重開(kāi)惠民河”、“出使契丹”等，故事曲折生動(dòng)，集中反映了包拯居官清廉、愛(ài)國(guó)憂民、鐵面無(wú)私的高貴品質(zhì)。王子犯法與庶民同罪，在包公這里得到體現(xiàn)。他不僅是一個(gè)斷案如神的清官，在治國(guó)方略上也卓有建樹(shù)，閃爍著人類文明與智慧的光芒。這里除壁畫(huà)歷史故事外，還展示有宋代官轎、官船等水路工具，包公的官服以及開(kāi)封府模型等，請(qǐng)大家隨意參觀。

來(lái)到大殿我們看到，“正大光明”四個(gè)浩氣凜然的大字下，包公蟒袍冠戴、端坐于方背靠椅，勁正如松，巍然如山。包公方面闊額，長(zhǎng)髯飄胸，有凜凜不可予奪的威嚴(yán)風(fēng)儀，他雙眉微蹙，若視若思，常懷以悠悠報(bào)國(guó)為民的忠正心胸。請(qǐng)?jiān)倏此碾p手：一手扶椅、一手握拳，在平穩(wěn)自然的虎威中，似乎又能讓人感到一種呼之欲起的動(dòng)勢(shì)和力威，令人肅然起敬。這是集歷史、思想、藝術(shù)和傳說(shuō)于一體的包公的傳神寫(xiě)照。這尊銅像高一丈零六寸，重2.5噸，古香古色、端莊肅穆，具有很高的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

大家看包公銅像的帽翅，是不是感覺(jué)比一般的宋代官帽上帽翅要長(zhǎng)一些呢。這又是一個(gè)傳說(shuō)啦，當(dāng)時(shí)仁宗皇帝對(duì)包公非常器重，每天視朝時(shí)都想見(jiàn)到包公商議朝政，可包公的個(gè)頭較矮，文武百官朝拜時(shí)，皇帝很難一眼見(jiàn)到，便特意嘉奉給包公較長(zhǎng)的帽翅。仁宗皇帝對(duì)包公的恩寵不僅在生前，包公死后他還親自前往包家吊唁，并停朝一天，以示衰悼!而且還特別恩準(zhǔn)包拯做為陪葬大臣葬入宋陵之中。關(guān)于包公的嚴(yán)肅，開(kāi)封民間還有一個(gè)傳說(shuō)，“包公笑比黃河清”，人們要想看到他的笑臉，居然比黃河水變清還難。

大殿兩側(cè)陳列著反映包公真實(shí)生平和清廉品德的文物典籍。這里有四幅彩陶壁畫(huà)，“不畏權(quán)貴”、“體恤民情”、“清正廉明”、“秉公執(zhí)法”，形象地表現(xiàn)了包公剛正不阿，拒理力爭(zhēng)的可貴精神。包公作為家喻戶曉的清官形象，在人們心目當(dāng)中矗立起了一座不朽的豐碑，為世代敬仰。

走出威嚴(yán)肅穆的包公祠大殿，讓我們解開(kāi)思緒，放松一下心情?，F(xiàn)在大家來(lái)到的是包公祠的靈石苑，這里湖光粼粼、清新秀美，與祠堂的威嚴(yán)肅穆相比更增添了一些雅致，一邊是包公湖的波瀾壯闊，一邊是小橋流水、錦鯉臥波，讓人別有一番情致。好了，大家可以在這里拍拍照，漫步包公湖畔，隨意欣賞一下宋式園林的別樣風(fēng)情。

“春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢”。好了，游覽過(guò)包公祠，相信大家對(duì)包公已經(jīng)有了深刻的了解了吧!各位朋友，包公祠的講解就到這里結(jié)束了，謝謝大家!

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選四

1. 有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

2. 你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

3. 你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

4. 本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

5. 學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下在同學(xué)們的幫助下在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

6. 孩子在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。

7. 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

8.你確實(shí)長(zhǎng)大了，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住：學(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

9.你是體育競(jìng)賽場(chǎng)上的強(qiáng)者，用汗水和拼搏精神為我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上，你也渴望進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。老師希望你把球場(chǎng)上的拼搏勁頭用到學(xué)習(xí)上來(lái)

10.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選五

1、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的，從校門(mén)——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng))，層次清楚，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。

2、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

3、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

4、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

5、小作者寫(xiě)作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。

6、文中適本地運(yùn)用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。

7、小作者捉住了春天特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫(xiě)出美，同時(shí)拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

8、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

9、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

10、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì) 對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選六

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下:

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

二、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，是我校有名的調(diào)皮鬼班級(jí)，多少老師為之頭疼，束手無(wú)策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門(mén) 負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)".對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育.使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

4、培養(yǎng)班級(jí)干部

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間.同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè).

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

7、及時(shí)了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊(duì)工作

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

11、重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.

12、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選七

有這樣一杯茶，初嘗令人滿心回憶，再呷令人身臨其境，品完令人流連忘返。我稱這茶為——家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)被青山染綠，被碧水洗凈，被桃花綴紅，被油菜鑲金。啊，她是如此的美麗動(dòng)人，每一縷空氣都承載著我對(duì)她的回憶，我對(duì)她的感情。

記憶里的家鄉(xiāng)流淌這勞動(dòng)人的汗水，我的外公便是將他這一生都寄予了這片土地。記得小時(shí)候，他常?？钢z頭，一年四季都奔波在家與田地之間。那田埂上處處都留有他的身影，不管頭頂著太陽(yáng)有多大，不管是天吹著多冷的風(fēng)，他總是騎著那輛破舊的自行車，在田間一待就是一天，中午啃著早已備好的饅頭，就著水又是一頓。他習(xí)慣了起早貪黑，每每日落炊煙裊裊時(shí)才會(huì)歸家，他愛(ài)著這片土地，對(duì)他而言是這片土地養(yǎng)育了他，給了他豐收的喜悅，無(wú)盡的快樂(lè)。

這座小城布滿了文化氣息。媽媽是一位老師，她把全部的精力花在我與學(xué)生上，她是熱愛(ài)這片土地的，她很快樂(lè)，他從學(xué)校中汲取知識(shí)，于是，家鄉(xiāng)也充滿了知識(shí)。有一首詩(shī)，它叫《鄉(xiāng)愁》。是啊，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一灣淺淺的海峽;鄉(xiāng)愁是一張船票，是一方墳?zāi)埂｀l(xiāng)愁何止那么簡(jiǎn)單?家鄉(xiāng)的回憶是樹(shù)的年輪，每一圈都那么深刻;家鄉(xiāng)的回憶是海的波紋，每一圈都那么悠長(zhǎng)。

若家鄉(xiāng)是根短笛，我愿做那牧童，將她頌揚(yáng)。

我的家鄉(xiāng)位于河南省靈寶市，素有“人杰地靈、物華天寶”之稱。

要是你到靈寶來(lái)一定會(huì)去弘農(nóng)春秋。

踏進(jìn)弘農(nóng)春秋園，就仿佛打開(kāi)靈寶的歷史長(zhǎng)卷。這里有介紹靈寶的來(lái)歷及地形、記錄靈寶發(fā)展的悠久歷史、各種重大的歷史事件、富有濃厚的文化韻味的建筑等，使你仿佛遨游在靈寶的歷史長(zhǎng)河，體會(huì)這變幻莫測(cè)的歷史風(fēng)云?？梢哉f(shuō)，只要你到弘農(nóng)春秋仔仔細(xì)細(xì)、里里外外的游了一遍之后，那你就可以成為半個(gè)“靈寶人”了!

你要是覺(jué)得弘農(nóng)春秋像一位熟知?dú)v史的長(zhǎng)者的話，那么夜晚的'金水湖會(huì)使你體會(huì)到現(xiàn)代化城市的魅力。

當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)侯，金水湖就燈火輝煌、艷麗多姿，宛如就要盛裝出場(chǎng)參加宴會(huì)的少女。吊橋的霓虹燈絢麗多姿、變化多端，就像一位天使打開(kāi)她五彩繽紛的翅膀載著靈寶的夢(mèng)想。在思平橋上，支撐著橋面高大的柱子，也纏繞上了霓虹燈，一會(huì)兒變成紅色，紅的熱情;一會(huì)兒變成綠色，綠的奔放;一會(huì)兒變成的紫色，紫的高貴：橋上的柱子與深情的湖水交相輝映，遠(yuǎn)看，就像一雙美麗的眼睛在注視著我們，綻放出光與彩。橋邊的柳樹(shù)倒映在水中，一陣風(fēng)吹過(guò)，如同飄過(guò)一首美妙的樂(lè)曲，柳樹(shù)翩翩起舞，展現(xiàn)它那優(yōu)美的身姿。

請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧!家鄉(xiāng)的人們正用他們那一雙雙勤勞的雙手不斷的努力、不斷的創(chuàng)造、不斷的開(kāi)拓，一座富有朝氣、擁有活力的城市在打開(kāi)他那熱情的雙臂期待著四面八方的朋友。

請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧!

我的家鄉(xiāng)坐落在稻田以南，是一個(gè)偏僻美麗的鄉(xiāng)村，這里沒(méi)有造型別致的高樓大廈，沒(méi)有層巒疊嶂、波濤洶涌的青山綠水，沒(méi)有繁華的大街小巷。有的只是恬靜舒心的氣氛。一排排整齊的紅磚瓦房、寬敞平坦的街道，蜘蛛網(wǎng)似的電話線是每家每戶通往致富的橋梁。

在村子的北邊坐落著一幢花園式的院落——崔嶺聯(lián)小。寬敞明亮的教室、整齊干凈的桌椅、一條激勵(lì)我們積極上進(jìn)、奮發(fā)拼搏的的條幅高高掛在墻壁上。一個(gè)個(gè)美麗的花壇就像百花園一樣，井然有序地分布在每個(gè)教室前面。時(shí)而有幾只蝴蝶在上面嬉戲、潤(rùn)吸著最后的甘露。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿了稚嫩的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡情的飛舞。風(fēng)景別致的假山上有個(gè)小巧玲瓏的亭子，假山下面有兩只仙鶴，一只昂首對(duì)天歌，另一只俯視大地，好像要尋找什么。假山周圍是一個(gè)環(huán)形的水池，夏天，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。

村外就是帶有綠色標(biāo)志的蔬菜生產(chǎn)基地。那里有青里透亮的尖椒、頂花帶刺的黃瓜、紅燈籠似的西紅柿、十里飄香的甜瓜，還有城里人最愛(ài)吃的農(nóng)家小菜……與蔬菜基地相鄰的就是蔬菜收購(gòu)市場(chǎng)，天剛蒙蒙亮，南海北的蔬菜經(jīng)紀(jì)人，從四面八方聚集這里搶購(gòu)無(wú)污染無(wú)殘留的綠色蔬菜，將家鄉(xiāng)人民豐收的喜悅送往祖國(guó)各地。蔬菜使菜農(nóng)走向了金色的致富大路。

朋友：你看我的家鄉(xiāng)多好啊!她不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)您快到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧!

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這是杜甫大詩(shī)人留下的千古名句，在每個(gè)人的記憶深處總有個(gè)地方讓人留戀，他的名字都叫——家鄉(xiāng)，今日，請(qǐng)跟隨小作者去瞧瞧養(yǎng)育她的一方天地。

我的家鄉(xiāng)在溆浦縣中一個(gè)名叫小橫垅的地方，那兒山清水秀，小魚(yú)兒快樂(lè)地在小溪里嬉鬧，小鳥(niǎo)兒自由地在藍(lán)天飛舞，一座座秀麗的小山和炊煙裝飾這安靜的村莊，最讓人留戀的是這“風(fēng)光不與四時(shí)同”的“村景”和“村趣”。

春天的家鄉(xiāng)是一片花的海洋，小燕子愛(ài)來(lái)這兒玩耍，蝴蝶愛(ài)來(lái)這兒跳舞，連辛勤的小蜜蜂都愛(ài)來(lái)這兒采蜜呢!到了盛夏，家鄉(xiāng)的甘泉最讓人沉醉，這里的水非常涼，一些狹小的石縫都會(huì)流出淙淙的泉水。我每天必做的就是拉上一群小伙伴，提上兩三個(gè)礦泉水瓶，守在泉水邊，先吃個(gè)夠，再接上幾瓶帶回家，滿滿的滿足感。

夏天過(guò)去了，到了秋天。小山上的野果也熟透了，讓人垂涎欲滴。每次和父母干農(nóng)活時(shí)，趁著短暫又閑暇的休息時(shí)間，總得背著點(diǎn)野果子回家才甘心。有時(shí)間我?guī)闳L嘗吧!

秋天總是很短暫，很快就到了寒冷的冬天。冬天的時(shí)候我們這兒還是晴空萬(wàn)里，很少能看到銀裝素裹的場(chǎng)面。要是趕上下雪天，最激動(dòng)人心的節(jié)目那就得數(shù)打雪仗和堆雪人啦。

“一方水土養(yǎng)育一方人”，家鄉(xiāng)的山山水水每天都是最美的模樣，家鄉(xiāng)的人們最愛(ài)做的動(dòng)作——就是揚(yáng)起最美的笑臉望著遠(yuǎn)處的青山。

我的家鄉(xiāng)在鄂州，那里是個(gè)山美水美，人也美的地方。

家鄉(xiāng)的美景數(shù)也數(shù)不清，要我夸夸她，三言兩語(yǔ)還真夸不完，我們鄂州有鳳凰廣場(chǎng)、濱江公園、蓮花山風(fēng)景區(qū)、西山公園……我就先說(shuō)說(shuō)鳳凰廣場(chǎng)吧!

鳳凰廣場(chǎng)就建在洋瀾湖畔，那里是人們休閑娛樂(lè)的好地方。這里一年四季，景色迷人，你看那一朵朵小花兒，像一張張可愛(ài)的笑臉綻放在花壇中，陶醉在這人間仙境之中。綠油油的草坪像給鳳凰廣場(chǎng)鋪上了地毯，踩上去軟得像棉花一樣，就想在這碧綠碧綠地毯上翻個(gè)跟頭，打兩個(gè)滾，那一定是一件非常愜意的事!

這里還有座古老的建筑物——鳳凰臺(tái)，遠(yuǎn)看像座漂亮的的城堡，臺(tái)頂有三只金鳳凰，它們展開(kāi)翅膀仿佛要飛上天空了呢!畢竟天空是它們的老家，我發(fā)現(xiàn)它們和我有一個(gè)共同點(diǎn)——戀家!

不遠(yuǎn)處的洋瀾湖把鳳凰廣場(chǎng)點(diǎn)綴得更美了。平靜的時(shí)候，洋瀾湖就是一面明亮的大鏡子，把綠色的柳樹(shù)、紅色的小亭子、潔白的蓮花橋都倒映在湖中，變成了一幅美麗的畫(huà)卷，只要一起風(fēng)，陽(yáng)光照在洋瀾湖上波光粼粼，像一只只金色的小精靈在湖面上歡快地跳躍著。

鄂州不僅風(fēng)景優(yōu)美，小吃也很多喲!我這個(gè)名副其實(shí)的吃貨，介紹我們鄂州的小吃，如數(shù)家珍。我們這有肉肥味鮮的大閘蟹、火辣辣的雅惠鴨脖、香噴噴的油悶大蝦，還有讓你吃了嘴巴過(guò)癮，胃也健康的排骨蓮藕湯。

如果你愛(ài)美食來(lái)鄂州就對(duì)了，如果你愛(ài)旅游鄂州也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇喲!

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選八

今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。“知了”在樹(shù)上叫著“熱——熱——”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢?我決心探索這個(gè)奧秘。

這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。

弟弟是個(gè)小向?qū)В贿B向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上?！钡艿苷f(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意?？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼?”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么?！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪](méi)有鼻子嗎?”弟弟問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。

當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ?而我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上。

我還記得，我們第一次來(lái)到這個(gè)小學(xué)時(shí)，一切都是那么的陌生，心里忐忑不安，非常緊張?？僧?dāng)我們看見(jiàn)您那溫暖的微笑時(shí)，看見(jiàn)里面充滿了濃濃的愛(ài)意，心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)了。下課以后有什么心事都會(huì)找您談?wù)劊劻艘院笪揖蜁?huì)感覺(jué)到，心中一股暖流沖過(guò)，心里暢快了，也不覺(jué)得傷心了。您就像我們的知心朋友，在我們遇到困難時(shí)，給予我們開(kāi)心的法寶。而您給我們的愛(ài)，更是珍貴。上課時(shí)，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在講話時(shí)，您就會(huì)走下講臺(tái)，走到那個(gè)同學(xué)的跟前，輕輕撫摸他的頭，并小聲告訴他，不要再講話話了，乖乖聽(tīng)老師講課，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)的話后，便不說(shuō)了。還有一次，我的臉被撞傷了，被您發(fā)現(xiàn)后，您下課就把我叫到辦公室來(lái)，并問(wèn)我臉上的傷是怎么回事，還問(wèn)我要擦藥嗎，疼嗎的問(wèn)題。我聽(tīng)后，感到非常感動(dòng)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……

如果說(shuō)我們是漫天的星星，那您就是潔白無(wú)瑕的月亮;如果我們是水里的自由自在的小魚(yú)，那您就是小河旁的參天巨樹(shù)，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。如果我們是天上的白云，那您就是藍(lán)湛湛的天空。如果沒(méi)有您的悉心教導(dǎo)，就沒(méi)有我們的今天。

在課堂上，您在黑板上留下一排又一排蒼勁有力而又美觀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。您那動(dòng)人的話語(yǔ)，好似山間小泉叮叮咚咚的美妙泉聲，又似古典音樂(lè)那和諧的旋律聲音。那多動(dòng)聽(tīng)啊!

夜深了，同學(xué)們都在睡覺(jué)了。但只有您還伏在桌前，批改著我們的做業(yè)，直到改到了十點(diǎn)多，還是沒(méi)有改完，可您依然在不知疲倦的改呀改呀，眼中布滿了血絲。第二天，您帶著疲倦的身姿依然堅(jiān)持著來(lái)上課……

還有一次，您病了，可您還是放心不下我們，按往常來(lái)給我們上課。您上課時(shí)，不時(shí)還發(fā)出咳嗽聲……

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永遠(yuǎn)記得您!

這段時(shí)間，正是要秋游的好時(shí)間，我們學(xué)校便舉行了秋游活動(dòng)，這次活動(dòng)與其他幾次有所不同，本次秋游是要我們自己炒一道菜，再讓一年級(jí)小朋友來(lái)品嘗。

上車，過(guò)了三十來(lái)分鐘，我們的活動(dòng)地點(diǎn)——展茅就到了。

首先我們先去參觀了五匠館，跨入門(mén)檻，映入我們眼前的是一個(gè)大四合院，這個(gè)大建筑物似乎蘊(yùn)藏著許多歷史奧秘。走進(jìn)一個(gè)個(gè)房間，一個(gè)個(gè)雕刻出來(lái)的人栩栩如生，玻璃抽屜里還放著一些以前用的工具。

參觀完了五匠館，我們?nèi)ネ媪嗽S許多多的傳統(tǒng)游戲比如：過(guò)獨(dú)木橋、鉆網(wǎng)洞、開(kāi)展推牛車、滾鐵環(huán)、打陀螺、踩高蹺、踩大腳板等，體驗(yàn)了海島鄉(xiāng)村樂(lè)園中的傳統(tǒng)農(nóng)俗活動(dòng)。

玩好后，我們來(lái)到了野餐的場(chǎng)地，馬不停蹄的拿出了我們準(zhǔn)備的食材了。一時(shí)興奮的徐晨楠搶先一步拿出自己要做的螃蟹，放進(jìn)剛洗好的鍋，不過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的蔥油蟹出鍋了?！拔业诙?，我第二!”我說(shuō)道，“你來(lái)吧!”老師說(shuō)，我心想：今天我總要把媽媽家里教我的拿手菜露一手。我等鍋干了后，很順利的先放了一些油，等著油稍微熱一點(diǎn)后，再把我準(zhǔn)備的梅豆放進(jìn)去，呀!一陣風(fēng)刮過(guò)，灶里冒出了一大股煙，直噴我的臉，熏得我眼淚直流，我真想放棄了，又想到同學(xué)們都看著我，就只好硬著頭皮把切好的洋蔥倒進(jìn)去，繼續(xù)進(jìn)入我的炒菜程序，我又是翻又是炒，大概過(guò)了五分鐘，一道香噴噴的菜出爐了。我的臉也成了大灰貓……

接著，我們一組的同學(xué)按順序的把菜都炒好了，然后，我們把各自帶的一年級(jí)小朋友領(lǐng)到飯桌前，來(lái)品嘗自己做的菜。雖然我們做的菜沒(méi)有像廚師那樣做得可口，但個(gè)個(gè)都吃得津津有味，臉上洋溢著歡快的笑容。

吃好后，我們都到了上面的跑豬場(chǎng)，看小豬的表演，只見(jiàn)一位阿姨拿著一根小竹棒趕著豬，只見(jiàn)一只只小豬在阿姨的引導(dǎo)下，繞了用小木頭簡(jiǎn)易做成的跑道一圈，圍觀的人都鼓起了掌，笑了起來(lái)。

這次秋游回來(lái)，我們每一個(gè)人身上都有一股奇怪的柴火味，但這次我們每一個(gè)人都體會(huì)到了以前人們用柴火做飯的辛苦，也體會(huì)到了家里媽媽做飯的勞累，我們應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)……

每次來(lái)到淹城春秋樂(lè)園，總會(huì)在古色古香的“小鎮(zhèn)”上見(jiàn)到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總就是吆喝著：“快來(lái)看，水在碗里會(huì)跳舞噢!”說(shuō)著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著他手的移動(dòng)上下跳躍，濺起了水花!人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗(yàn)一番。為什么會(huì)這樣呢?商人的碗有魔法嗎?還就是運(yùn)用了某些科學(xué)原理?

一回到家，我就匆匆奔向廚房，準(zhǔn)備先用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)我的猜想。我從柜子里翻出了一個(gè)小時(shí)侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來(lái)水，大約到離碗口5cm時(shí)，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動(dòng)，但那怕連一滴水也沒(méi)有彈起來(lái)，更別提濺起水花了。怎樣會(huì)這樣呢?我加大了力度使勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀!難道，商人果真有魔法?我開(kāi)始有些懷疑。

就在我的問(wèn)號(hào)一個(gè)又一個(gè)地冒出來(lái)時(shí)，我想到了第一節(jié)科學(xué)課老師說(shuō)過(guò)的話：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們就應(yīng)崇尚科學(xué)，透過(guò)科學(xué)的角度去看世界!”就是呀，會(huì)不會(huì)就是我的操作過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題呢?我再一次細(xì)細(xì)地回想著商人的動(dòng)作，過(guò)程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來(lái)回移動(dòng)。我屏息凝神，仔細(xì)地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶!”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺(jué)。同時(shí)伴隨著金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來(lái)回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實(shí)驗(yàn)成功了!

原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會(huì)進(jìn)入一種規(guī)則的振動(dòng)狀態(tài)，而當(dāng)這種規(guī)則的振動(dòng)滿足必須的頻率時(shí)，就會(huì)引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂(lè)園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。

其實(shí)，生活中處處隱藏著科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗(yàn)來(lái)證明一切!

推薦四年級(jí)種植花草心得體會(huì)精選九

有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

最新的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

四年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。