心得體會(huì)的撰寫不僅是對(duì)過去工作的總結(jié)，更是對(duì)未來工作的規(guī)劃和準(zhǔn)備。5.在寫作過程中，我們可以借用各種修辭手法，如比喻、夸張、對(duì)比等，使得文章更加生動(dòng)、有趣和具有感染力。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。在閱讀這些范文的時(shí)候，大家可以思考一下自己的經(jīng)歷和感受，看看是否有類似的體會(huì)，以及如何運(yùn)用這些范文中的寫作技巧和表達(dá)方式來寫一篇自己的心得體會(huì)。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇一

隨著時(shí)間的推移，我即將面臨大學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻。回想起在校的日子，我不禁思考自己在這段時(shí)光里所收獲的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。作為大學(xué)生，這是一個(gè)充實(shí)而精彩的階段，我從這里收獲了人生的成長與進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在校園中所得到的感想、心得和體會(huì)，希望對(duì)和即將踏入大學(xué)校園的讀者們能有所幫助。

首先，在校園中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。大學(xué)校園是我與各種各樣的人相遇的地方。我與來自不同地區(qū)、不同背景和不同學(xué)科的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)活動(dòng)，這為我?guī)砹艘环N前所未有的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。通過與他們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和思維方式。我也發(fā)現(xiàn)，合作和團(tuán)隊(duì)精神是取得成功的重要因素。我與他們互相扶持、共同努力，不僅使我在學(xué)業(yè)上進(jìn)步，也拉近了我們的友誼。

其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)能力是我在校園中獲得的另一個(gè)重要心得。高中階段的學(xué)習(xí)與大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方式截然不同。大學(xué)要求我們更多地依靠自學(xué)和獨(dú)立思考。我必須建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握自己的時(shí)間，并學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。這無疑是一種挑戰(zhàn)，但通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸掌握了這個(gè)技巧。與此同時(shí)，我學(xué)到的更多是如何研究、分析和解決問題的能力。大學(xué)教育不僅注重知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，以適應(yīng)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。

第三，校園生活使我變得更加獨(dú)立和自信。離開了父母的庇護(hù)，校園生活要求我獨(dú)立面對(duì)和解決問題。獨(dú)自管理自己的生活和事務(wù)，增長了我的內(nèi)在力量，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這種獨(dú)立和自信是我在校園中成長的重要標(biāo)志。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)了樂觀積極地應(yīng)對(duì)失敗和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我明白，內(nèi)在的堅(jiān)持和自我肯定是成功的關(guān)鍵。

第四，大學(xué)對(duì)我的興趣和愛好起到了積極的引導(dǎo)作用。在校園中，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去追求自己感興趣的事情。我參加了各種興趣社團(tuán)，如音樂、寫作和攝影等等。這些活動(dòng)不僅給了我放松和娛樂的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。我嘗試了許多新的事物，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。這讓我更加堅(jiān)定地意識(shí)到，興趣和熱情是成功和成就的精神動(dòng)力。

最后，大學(xué)生活讓我明白人生的意義在于成長和體驗(yàn)。在校園中，我通過各種活動(dòng)和經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到人生的真正價(jià)值在于不斷發(fā)展自己、追求理想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。大學(xué)生活是一個(gè)成長的過程，在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)、反思和調(diào)整，逐漸成為一個(gè)更好、更成熟的自己。融入和參與校園中的各種活動(dòng)和社團(tuán)，我用心體驗(yàn)并珍惜每一刻，這使我學(xué)會(huì)了更好地享受生活，感恩和珍惜所擁有的一切。

總之，大學(xué)生活是一段難忘且寶貴的時(shí)光。通過學(xué)習(xí)如何與人相處、提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)獨(dú)立自信、追求興趣和理想，并體驗(yàn)成長和人生的意義，我在校園中獲得了許多寶貴的感想、心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)將在我人生的道路上指引我前行。我將永遠(yuǎn)銘記校園中的點(diǎn)滴，將這些寶貴的收獲與讀者們分享，希望也能激勵(lì)他們?cè)谧约旱娜松贸讨袏^發(fā)向前，追求自己的夢想和幸福。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇二

段落一：引言（大約200字）。

在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的家長選擇陪讀孩子。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這樣可以更好地了解孩子的生活、學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，陪讀還可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活和環(huán)境。在我陪讀孩子的這段時(shí)間中，我深刻體會(huì)到了陪讀的重要性，也從中學(xué)到了很多。

段落二：看到孩子的成長（大約200字）。

陪讀讓我更加了解了孩子的生活和學(xué)習(xí)。在與孩子的相處中，我看到了他們從懵懂的小孩子逐漸成長為自信、獨(dú)立的少年。他們學(xué)會(huì)了處理同學(xué)之間的矛盾，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？吹竭@些變化，無疑是我作為一名父母最欣慰的事情。

段落三：教育孩子的重要性（大約200字）。

在校陪讀還讓我認(rèn)識(shí)到了孩子教育的重要性。孩子不僅需要家長的愛和鼓勵(lì)，還需要家長的指導(dǎo)和教育。我發(fā)現(xiàn)孩子們的問題大多數(shù)情況下都可以通過與孩子的深入溝通得到解決。更何況，陪讀的過程中，我們還可以更好地加深與孩子的溝通和交流。

段落四：陪讀帶來的良好效果（大約200字）。

在校陪讀為我們家庭帶來了很多好處。首先，孩子的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在自信心、獨(dú)立性等方面也取得了不少進(jìn)展；其次，我們家庭的溝通與和諧度也提升了很多。

這些效果雖然很難量化，但對(duì)于我們這個(gè)家庭來說，真是很重要、很寶貴。所以，不管是從家政家庭的角度，還是從孩子的成長角度來看，校內(nèi)陪讀都是一種很不錯(cuò)的選擇。

段落五：結(jié)論（大約200字）。

在校陪讀的過程中，我真正地感受到了家庭與教育的重要性，并且獲益頗豐。在我看來，孩子教育不是單純地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績的高低，更是一種全面的、多角度的發(fā)展，包括學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面。而校內(nèi)陪讀正是一種很好的方式，可以讓我們與孩子更好地溝通、交流，從而達(dá)到教育和成長的目的。

因此，我認(rèn)為家長應(yīng)該積極地參與孩子教育中的各個(gè)方面，讓孩子在健康成長的同時(shí)也得到全面的發(fā)展和提升。這樣，我們的家庭就會(huì)更加和諧幸福，孩子也會(huì)更有自信、更有成就。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇三

上一周我們學(xué)校舉行了家長開放日，整個(gè)活動(dòng)中既有老師們的精彩展示課，也有孩子們的課間表現(xiàn)，還有校長的精彩演講。當(dāng)然更有家長的陪伴上課!這一節(jié)課，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，記憶特別快，而且掌握知識(shí)很牢固!由此我想談?wù)劶议L陪讀的感想。

首先，我們一年級(jí)的孩子，獨(dú)立性差，對(duì)于父母比較依賴。然而父母的參與，對(duì)于孩子有一定的安全感和幸福感。比如孩子的寫字，讀書，家長一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能起到事半功倍的效果，從而提高了整個(gè)課堂效率。

其次，一年級(jí)的孩子，樂于表現(xiàn)。總想在老師，家長，和全班同學(xué)的面前表現(xiàn)自己，從而得到老師的表揚(yáng)。家長的陪伴對(duì)于孩子來講也是一種驕傲自豪，更是自我展示的一個(gè)機(jī)會(huì)，所以，這節(jié)的課堂上，我們總能看見孩子們高高舉起的小手。

最后，家長的陪伴對(duì)孩子來說無形中有一定的壓力，孩子們能更加嚴(yán)格的要求自己了。課堂上，看不到孩子們左動(dòng)右動(dòng)，也沒有孩子們的悄悄話。整個(gè)課堂又靜又竟，時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而靜悄悄的寫字，整個(gè)課堂高效有序!孩子們?cè)谟淇斓慕虒W(xué)環(huán)境中將知識(shí)掌握的扎扎實(shí)實(shí)，確實(shí)比以往的課堂更加高效，務(wù)實(shí)!

我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該多舉辦這種親子課堂，既能很好的督促孩子，又能提升課堂的效率和質(zhì)量!

看到老師布置的讓家長寫篇陪讀。

心得體會(huì)。

后，我深深地的反思在這三年里我有沒有陪過兒子認(rèn)真的讀過書呢?答案是肯定的：“我曾經(jīng)陪兒子認(rèn)真的讀過。”

自從孩子在培新小學(xué)就讀后，我才知道學(xué)校一直在開展“書香校園”活動(dòng)。我作為一名家長覺得學(xué)校的這一活動(dòng)非常的可行，對(duì)孩子的成長和發(fā)育起到了決定性的幫助。一年級(jí)孩子要讀的書單下來了，我和他母親迫不及待的到書店去給他買回了必讀的書。孩子拿到新書也非常的的高興。那時(shí)的書基本都是帶拼音的讀物，孩子拿著書看著書里的插圖異常的高興。我慢慢的引導(dǎo)他讓他把看的的圖畫給我講一講，說一說。剛開始他也就只能說圖上畫的是什么，在干什么確說不明白。我告訴他要想知道畫的到底是什么，可以看看圖畫下面的字。當(dāng)時(shí)我還很擔(dān)心，因?yàn)樵谀木渥又杏袔讉€(gè)比較生僻的字和詞孩子不認(rèn)識(shí)?？墒钱?dāng)孩子讀后確讓我大吃一驚，因?yàn)槟切┳炙ㄟ^上面的拼音竟然全讀出來了。雖然音讀的不是很準(zhǔn)確還有點(diǎn)磕磕巴巴，但是他的確是讀了出來。雖然對(duì)有些句子他還是一知半解，經(jīng)過我的幫助他還是能明白大概的意思?？粗麑?duì)讀書有了興趣我也有很大的成就感。

第二學(xué)期當(dāng)我把孩子的必讀開外書買回來確發(fā)現(xiàn)有大部分書是沒有拼音的。當(dāng)孩子拿到書后，看著滿篇的的字，他的閱讀興趣怎么也提不上來。每當(dāng)讀幾個(gè)字就會(huì)問：“爸爸，這個(gè)字讀啥?”一會(huì)兒“媽媽，這個(gè)字讀啥?”問的人不厭其煩。每次我給孩子講后都會(huì)告訴他：“你把那個(gè)不認(rèn)識(shí)的字的拼音標(biāo)在上面，后面這個(gè)在再出現(xiàn)你就知道讀什么音啦。”這樣到好，每次遇見那個(gè)字都會(huì)把書翻到前面去找他標(biāo)的音節(jié)。讓我不免會(huì)對(duì)學(xué)校在選書時(shí)有些抱怨的同時(shí)對(duì)孩子的記憶力有點(diǎn)頭大.......。他們知道了格林兄弟知道了安徒生還能記一些生僻難記的外國名人的名字確不知道毛澤東，鄧小平還有老子，孔子.......。但總的來說孩子的進(jìn)步還是有的。

現(xiàn)在孩子三年級(jí)啦。知識(shí)的接觸面廣了。但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話、臟話他們一下就記住了。求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷，把讀書的根本意義給歪曲了。他們把讀書放到了次要位置確把買書放在了重點(diǎn)。每次看到買回來的新書放在那里我作為一名家長我不得不問：“孩子這本書你讀完了嗎?你們學(xué)校組織你們用多久的時(shí)間讀書的?”孩子回答：“沒有讀完，老師說了，沒有讀完的要在家里讀。”還有小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。所以我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。

當(dāng)然，陪孩子讀書不像我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

我是初三五班黃楊的家長，很高興能和大家分享一下我和孩子的成長心得。在4月28日的直升二中面試中，黃楊以7a全a的成績直升青島二中，三年的初中生活終于劃上了比較滿意的句號(hào)。

在這里，作為家長，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一下此刻的心情。首先我要深深地感謝我們的學(xué)校--實(shí)驗(yàn)初中，感謝她給予孩子全面發(fā)展的舞臺(tái)，才能讓孩子在直升面試中自信滿滿，化解物理、數(shù)學(xué)、文綜、創(chuàng)新各種怪題、難題，并且在眾多評(píng)委老師面前從容做答，充分展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次要感謝我們的班主任宋老師、以及馬老師等各任課老師，感謝老師們?nèi)陙聿晦o辛勞的付出，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，和小雨潤如酥的無微不至的關(guān)愛，她們不僅給予孩子知識(shí)，也教會(huì)孩子如何做人。

回顧陪伴孩子一路走來的三年，緊張、焦慮、欣喜充斥其中，三年來，孩子成長了，作為家長，我感覺也成長了，現(xiàn)在把我陪伴孩子的一點(diǎn)心得，特別是陪伴孩子直升的一點(diǎn)心得，與大家分享，有不當(dāng)之處有各位批評(píng)指正。

一、多陪伴孩子。記得孩子剛派位進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中的第一次家長會(huì)，我們的班主任宋老師講的一句話至今讓我記憶猶新：“初中的三年非常的珍貴，青島的中考異常的嚴(yán)峻，請(qǐng)各位家長在這三年里，一定要放緩你事業(yè)的腳步，多陪伴孩子，孩子是你人生最大的事業(yè)”。是啊，家長做的再成功，但如果因?yàn)槟忝τ谧约旱氖聵I(yè)，疏忽了孩子身心的成長，那你事業(yè)做的再大，錢爭得再多，都不能彌補(bǔ)這一心痛。初中這三年，孩子要迎接無數(shù)大大小小的考試，成績有好有壞;要參加很多班級(jí)、學(xué)校和教育局組織的活動(dòng)和各種比賽，有成功有失敗。作家長的，在照顧還孩子的物質(zhì)生活的同時(shí)，還要做好精神生活的心里導(dǎo)師，亦師亦友。在孩子日常單元考試的時(shí)候，不管考得好與壞，都要幫助她分析原因,而不要光是埋怨，說什么“為什么粗心，為什么不認(rèn)真聽講，不多做題之類”的話，把埋怨轉(zhuǎn)換成這樣一句話吧，“唉，多虧了這次考試，讓我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)單元這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得不透徹，咱找點(diǎn)題練練吧，肯定沒問題”。也不要對(duì)孩子的成績不聞不問，孩子畢竟是孩子，你不管她，她可能也會(huì)得過且過，對(duì)出現(xiàn)的問題不放在心上，積少成多，到了期中、期末這樣的大考就會(huì)暴露出更大的問題。

二、多參加學(xué)校的活動(dòng)。這次直升結(jié)束后，我最大的感覺還是：孩子以前參加的任何學(xué)校組織的演講、主持、辯論賽、以及主持班級(jí)的班會(huì)等等這些活動(dòng)都是值得的，都是有用的，都是有回報(bào)的。我們這屆是最后一屆直升政策，但是對(duì)初二初一的孩子來說，你們還是有高中的自主招生，并且目前高考也有自主招生考試，都有面試環(huán)節(jié)，這就需要孩子們平時(shí)的各種鍛煉。這次的2中直升面試是，抽取文綜和創(chuàng)新題目各一道，給你8分鐘的時(shí)間，來回答這兩個(gè)問題，也就是說，每道題只有4分鐘，這4分鐘，用2分鐘的時(shí)間迅速整理思路，記下答題要點(diǎn)，然后用2分鐘的時(shí)間有條不紊地回答，不僅不能磕絆，還要邏輯清晰、條理。所以說要回答好真不容易，只有平時(shí)多參加學(xué)校組織的這些演、辯論賽等這些活動(dòng)，才能鍛煉孩子出口成章的本領(lǐng)，千萬不要覺得參加這些活動(dòng)耽誤了學(xué)習(xí)，耽誤了寫作業(yè)，而讓孩子放棄了鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、功夫在平時(shí)。這次直升，我和孩子都深切地感受到了，干什么事情，都不能投機(jī)取巧，不能臨陣磨槍，你以為你為這次直升準(zhǔn)備的很充分了，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)備的東西沒有任何用處，所有考得東西都不是你這幾天所準(zhǔn)備的，都依賴于你平日的積累。這次數(shù)學(xué)創(chuàng)新面試，我和孩子把2中最近幾年的直升試題好一個(gè)研究，發(fā)現(xiàn)2中這幾年主要考得是二次函數(shù)和幾何，所以我們就在這兩塊上下了很多功夫，看了高中有關(guān)內(nèi)容，但結(jié)果面試的時(shí)候，二中卻改變了以前出題的思路，出了2道概率湊數(shù)的題，這讓很多孩子傻了眼，但仔細(xì)冷靜下來，其實(shí)不難，這還需要依賴你日常的數(shù)學(xué)積累和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、多看書、看雜書。一個(gè)全面發(fā)展的孩子，絕不是死讀書的孩子。所以孩子在日常學(xué)習(xí)之余還是應(yīng)該多看看一些名著和人文類的書，如紅樓夢、西游記、圍城等;多看一些報(bào)刊雜志，三聯(lián)生活周刊、讀者、青年文摘這些刊物都不錯(cuò);還有早報(bào)、晚報(bào)這些報(bào)紙，也要多看，特別是第二版那些針對(duì)當(dāng)前時(shí)事的議論，都是非常好的。這些不僅有益于你的自主招生面試，還有益于初三、高中議論文的寫作以及政治的答題。

五、不能有弱科。目前初二這一屆開始，語數(shù)英物化史地生信息等9門課都就實(shí)行會(huì)考，要進(jìn)入一所好的高中拿到更多的a,這就要求各科必須起頭并進(jìn)，有優(yōu)勢學(xué)科是好事，但是不能有弱科。無論哪個(gè)學(xué)科出現(xiàn)問題，都必須認(rèn)真對(duì)待，查找原因，制定措施和詳細(xì)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。黃楊初三期末政治只考了58分，比別的孩子拉了10幾分，是她唯一的一門b，當(dāng)時(shí)我和孩子分析原因主要是發(fā)現(xiàn)孩子主觀思想不重視，覺得這是一門開卷考試的科目，平時(shí)不用復(fù)習(xí)，到場臨時(shí)發(fā)揮就行，不就是從書上抄抄嗎，可是真正到了考試，卻發(fā)現(xiàn)題量很大，不翻書都做不完，更別說一道道去翻書了。經(jīng)過與政治老師溝通，才知道原來政治也需要背，需要對(duì)課本非常熟，而且也要關(guān)注時(shí)事，吃包子、嫦娥奔月這些熱門話題平時(shí)也要多關(guān)注。因此寒假里，孩子在政治這門科上投入了很大的精力，結(jié)果期初考試就考了76分。所以說，出現(xiàn)弱科，就說明孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，這時(shí)候就需要家長的支持和幫助，一起查找原因，如果這時(shí)不能靜下心來與孩子一起解決困難，只是一味的訓(xùn)斥，只能適得其反。

記得孩子在市三好的競選稿中寫道：三年一路走來，一路歡笑，一路拼搏?？春蠛苁切牢?，因?yàn)楹⒆影讶曛械拇煺?、沮喪、努力，都作為拼搏中的一部分。陪伴孩子初中三年，真的是樂在其中，陪著孩子成長，陪著孩子拼搏，別有一番滋味在心頭。

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在校陪讀心得體會(huì)和感想篇四

中職生是指就讀于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校度過了三年的青春年華。作為一名中職生，我深切體會(huì)到了學(xué)校給予我的教育，也充分感受到了在校園中成長的快樂和酸甜苦辣。以下是我對(duì)中職生活的心得體會(huì)和在校感想。

首先，中職生活讓我體會(huì)到了專業(yè)教育的重要性。在中職學(xué)校，我們不僅要學(xué)習(xí)通識(shí)教育，也要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。通過專業(yè)的教學(xué)，我懂得了專業(yè)素養(yǎng)的重要性，明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)校為我們提供了實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡n堂之外親自動(dòng)手，更好地鍛煉自己的實(shí)踐能力。這讓我深刻意識(shí)到，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在職場上脫穎而出。

其次，中職生活教會(huì)了我尊重和合作的重要性。在校園里，我們和同學(xué)們一起生活，一起學(xué)習(xí)，必然會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。在處理這些問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，與同學(xué)們一起協(xié)商解決困難。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也提高了我的溝通與合作能力。同時(shí)，我們也要尊重老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

再次，中職生活讓我學(xué)會(huì)了逆境中堅(jiān)持與奮斗。在學(xué)校的求學(xué)過程中，我們難免會(huì)遇到一些挫折與困難，如考試不理想、面對(duì)專業(yè)難題等。然而，正是這些困難讓我意識(shí)到，只有付出更多的努力和時(shí)間，才能取得更好的成績。從一開始的懈怠，到逐漸克服困難并取得進(jìn)步，這一過程讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，勇往直前。在接下來的生活和工作中，我會(huì)繼續(xù)保持這種堅(jiān)持與奮斗的精神，不斷提高自己的能力。

另外，中職生活培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。中職學(xué)校注重實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐，讓學(xué)生親自動(dòng)手，學(xué)以致用。通過實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多與理論課程不同的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能在未來的工作中將發(fā)揮重要作用。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提倡鍛煉自己的動(dòng)手能力。這讓我在學(xué)習(xí)中不僅能夠理解知識(shí)，更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中，并且能夠從實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)造。

最后，中職生活讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。在中職學(xué)校，我們有著相同的目標(biāo)和信念，不論是在課堂上還是課外，我們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。在這個(gè)大家庭中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，他們?cè)谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭凸膭?lì)，讓我感受到了學(xué)校的溫暖。這個(gè)溫暖也來自于老師的關(guān)心和關(guān)愛。他們不僅是我們的教師，更是我們的朋友和引路人。在校園里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，也收獲了許多真摯的友誼。

總之，中職生活是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在這里，我得到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了尊重與合作，培養(yǎng)了堅(jiān)持與創(chuàng)新的精神，感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。這一切都為我未來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望在以后的工作和生活中，能夠充分發(fā)揮中職學(xué)校的教育培養(yǎng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇五

隨著教育水平的提高和家長教育觀念的改變，越來越多的家庭選擇在子女讀書期間進(jìn)行校陪讀，這樣不僅可以更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以更好地了解學(xué)校的管理和教育理念。我也曾經(jīng)在孩子上學(xué)期間進(jìn)行過一段時(shí)間的校陪讀，今天我想分享一下自己的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)π枰M(jìn)行校陪讀的家長有所啟示和幫助。

一、認(rèn)識(shí)到陪讀的重要性。

在孩子進(jìn)入學(xué)校之后，家庭的陪伴時(shí)間就會(huì)大大減少，如果不注意的話，很容易與孩子的生活漸行漸遠(yuǎn)。而進(jìn)行校陪讀，則是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓家長有機(jī)會(huì)與孩子近距離接觸，更好地理解孩子的想法和需求。同時(shí)，陪讀還有助于家長對(duì)學(xué)校的管理和教育理念有更全面的了解，這對(duì)于家長了解學(xué)校、為孩子的學(xué)習(xí)提供有效幫助都是非常有幫助的。

二、學(xué)會(huì)耐心溝通。

在進(jìn)行校陪讀的過程中，與孩子的溝通是非常關(guān)鍵的。好的溝通可以讓孩子更主動(dòng)地與家長交流，傳遞更真實(shí)的情感和想法。而要想和孩子進(jìn)行良好的溝通，就需要耐心和理解。家長要注意傾聽孩子的聲音，真正關(guān)心孩子的需要，與孩子一起探討問題的解決方案，這樣才能讓孩子感覺到家長的支持和關(guān)愛。

三、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

在校陪讀的過程中，家長可以通過各種方式幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。比如，家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)間和進(jìn)度自主調(diào)配學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長還可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這樣有助于孩子在日后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績。

四、合理安排時(shí)間和精力。

進(jìn)行校陪讀需要耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力，因此家長需要有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo)。要合理安排時(shí)間，讓孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)和家庭的生活得到平衡。同時(shí)，家長也需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)，明確自己在校陪讀中想要達(dá)成什么目標(biāo)和效果，這樣才能更好地迎接挑戰(zhàn)并取得更好的成果。

五、做好交流和反思。

校陪讀結(jié)束之后，家長需要與孩子一起好好總結(jié)一下這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。家長可以與孩子溝通哪些方面需要改進(jìn)，以及如何在日后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績。這樣做可以幫助孩子有一個(gè)更好的成長經(jīng)歷，家長也可以更好地了解孩子和學(xué)校的現(xiàn)狀，從而作出更好的決策。

總之，進(jìn)行校陪讀是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可以增強(qiáng)家長和孩子之間的溝通，同時(shí)也可以讓家長更好地了解學(xué)校和教育理念。只要我們注意到校陪讀的重要性，學(xué)會(huì)和孩子耐心溝通，靈活運(yùn)用不同的教育方法和策略，合理安排時(shí)間和精力，做好交流和反思，我們就一定可以取得更好的學(xué)習(xí)效果，讓孩子更加健康、快樂和成功地成長。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇六

隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)在學(xué)校度過了數(shù)年時(shí)光。在這段時(shí)間里，我收獲了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也積累了許多寶貴的感想和體會(huì)。在學(xué)校中，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更培養(yǎng)了品德，鍛煉了能力。在這篇文章中，我將分享我在校期間的感想、心得和體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)是我在校園中最重要的任務(wù)之一。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分龐雜，我必須努力學(xué)習(xí)各種學(xué)科，以應(yīng)對(duì)未來的考試和挑戰(zhàn)。這段時(shí)間里，我深刻感受到知識(shí)的廣度和深度，也意識(shí)到自己的不足和不完善。通過各種學(xué)習(xí)方法的嘗試和總結(jié)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的豐富性和重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

除了學(xué)習(xí)，校園生活中的社交也是我寶貴的財(cái)富。在校園中，我結(jié)交了許多好友，他們與我一起度過了快樂與痛苦，分享了喜怒哀樂。這些朋友幫助我走出低谷，勇敢面對(duì)困難。他們激勵(lì)我不斷努力，相互鼓勵(lì)。通過與他們的交流，我學(xué)會(huì)了理解、尊重和包容。在與他們的相處中，我逐漸明白了友誼的真諦。友誼不在于多么親密，而在于相互的理解和支持。這些寶貴的友誼將伴隨我一生，成為我成長路上的精神支柱。

此外，參與各種社團(tuán)和活動(dòng)也讓我受益匪淺。通過參加社團(tuán)，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，協(xié)作完成任務(wù)。我還參加了各種比賽和演講活動(dòng)，從中學(xué)到了競爭與合作的機(jī)制。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信和勇敢，也培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。參與活動(dòng)也讓我與不同的人接觸，了解到世界的多樣性與差異性。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴資源。

最后，學(xué)校教育引導(dǎo)我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和品德觀。在校園中，我們學(xué)習(xí)樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛、勤勉努力的精神。通過學(xué)習(xí)，我懂得了要積極向上，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。學(xué)校還教給我們公平正義、誠實(shí)守信等品德觀念，讓我們知道做人的準(zhǔn)則和禮儀。這些價(jià)值觀和品德觀將伴隨我一生，成為我做人做事的底線。在將來的工作中，我會(huì)用這些準(zhǔn)則指導(dǎo)自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，我在校園中收獲了許多寶貴的感想和體會(huì)。學(xué)習(xí)讓我成長，社交讓我豐富，參與活動(dòng)讓我發(fā)展，教育讓我引領(lǐng)。我深感學(xué)校生活是人生中最美好、最重要的階段之一。在離開校園之際，我希望自己能夠把這些感想和體會(huì)帶到未來的生活中，成為一個(gè)積極向上、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信，只要?jiān)持努力，持之以恒，我的未來一定會(huì)更加美好。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇七

進(jìn)入大學(xué)校園，作為一個(gè)新生，我的內(nèi)心充滿了期待和擔(dān)憂。期待著能夠在這個(gè)新的環(huán)境里展現(xiàn)自己的才華，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，收獲寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，我也擔(dān)憂著自己是否能夠適應(yīng)這個(gè)全新的學(xué)習(xí)生活。各種新的挑戰(zhàn)和壓力讓我感到無所適從，但我明白，只有克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才能在這個(gè)新的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

第二段：忙碌而充實(shí)。

進(jìn)入大學(xué)后，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間被充實(shí)得幾乎沒有一刻是空閑的。早上的課堂讓我全身心地沉浸在知識(shí)的海洋中，下午的實(shí)驗(yàn)室讓我親身體驗(yàn)科學(xué)的奧妙。而晚上的自習(xí)，更是讓我時(shí)刻繃緊了學(xué)習(xí)的弦。忙碌帶來了疲憊，但也是成長的源泉。我意識(shí)到，只有在全力投入學(xué)習(xí)的過程中，才能真正取得進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第三段：豐富多彩的課外活動(dòng)。

除了學(xué)習(xí)之外，大學(xué)生活還有豐富多彩的課外活動(dòng)。社團(tuán)招新、講座演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等等，都給我們提供了展示自我的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合、有共同愛好的朋友。在社團(tuán)里，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和組織管理的能力；在演講比賽中，我鍛煉了表達(dá)和溝通的能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也讓我在人際交往中更加自信和從容。

第四段：挑戰(zhàn)和成長。

大學(xué)生活是一個(gè)不斷面對(duì)挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的過程。在學(xué)習(xí)中，我不斷遇到困難和挫折，但通過不懈的努力和堅(jiān)持，我成功地解決了一個(gè)個(gè)難題。我深知挑戰(zhàn)和困難并不可怕，只要勇敢面對(duì)，自信努力，就一定能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的意志力和毅力。

第五段：收獲和展望。

回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深感自己在大學(xué)的成長和收獲。我學(xué)到了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能，同時(shí)也拓寬了視野，增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)。我通過參與各種活動(dòng)結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，得到了他們的啟發(fā)和幫助。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人脈將成為我未來發(fā)展的重要資本。面對(duì)未來，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

總結(jié)：

大學(xué)生活是一個(gè)充滿期待與擔(dān)憂、忙碌而充實(shí)、挑戰(zhàn)和成長的過程。在這個(gè)過程中，我通過積極參加活動(dòng)，不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，取得了豐碩的成果。我深知大學(xué)生活是短暫的，但它對(duì)我一生的影響卻是深遠(yuǎn)的。因此，我會(huì)倍加珍惜這個(gè)寶貴的時(shí)光，不斷不忘初心，堅(jiān)持前行，為自己的未來奮斗。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇八

高中是人生中重要的階段，也是讓父母倍感壓力的階段。為了更好地關(guān)心和照顧孩子的成長，我決定選擇在高中階段陪讀。這段時(shí)間以來，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：提升親子關(guān)系。

陪讀期間，我與孩子之間的親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的提升。在家庭陪讀的日子里，我有更多的時(shí)間與孩子溝通和交流，深入了解他內(nèi)在的想法和需求。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，我能用心傾聽他的心聲，并給予合適的幫助和指導(dǎo)。通過這樣的互動(dòng)，我們建立了更加緊密的關(guān)系，孩子也在家庭的關(guān)懷下更加自信和樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

第三段：加深對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)。

在校陪讀的日子里，我不僅與孩子密切接觸，也更加深入地了解了學(xué)校的教育體系和教學(xué)方式。我每天都會(huì)觀察老師授課的過程，與老師交流思想和教育觀念，了解學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)要求。這使我對(duì)于孩子在校學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，也更加有針對(duì)性地為孩子提供輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，這也讓我更加理解了學(xué)校教育的重要性和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的尊重和敬意。

第四段：提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

在校陪讀的過程中，我根據(jù)孩子的需要和特長，提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)。例如，如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)有困難，我會(huì)找出他的薄弱環(huán)節(jié)，通過教案和練習(xí)冊(cè)幫助他掌握基本概念和方法。如果孩子表現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)感興趣，我會(huì)帶他參加繪畫或音樂培訓(xùn)班，開拓他的藝術(shù)素養(yǎng)。通過個(gè)性化的輔導(dǎo)，我讓孩子在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力和興趣，也為他們的興趣發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)。

第五段：培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

校陪讀還讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，我不僅鼓勵(lì)孩子自己思考問題和解決困難，還讓他們參與家務(wù)和自我管理，鍛煉獨(dú)立能力。學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間、制定目標(biāo)，并按照計(jì)劃完成任務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。這些培養(yǎng)孩子的能力，對(duì)于他們未來的發(fā)展和成長有著重要的影響。

總結(jié)：

高中在校陪讀給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過陪伴孩子長大的過程，我感受到了親子關(guān)系的改善，提升了對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)，并提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)。最重要的是，陪讀讓我明白了培養(yǎng)獨(dú)立自主能力的重要性。在未來，我會(huì)繼續(xù)陪伴孩子，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇九

中職生活是我人生中最寶貴的時(shí)光之一。來到中職學(xué)校，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持和自強(qiáng)不息的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我并不是一帆風(fēng)順，常常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是我相信只要努力去追求，就一定能夠成功。我從不抱怨，從不怕苦，我知道只有通過努力才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

段二：珍惜時(shí)間-精益求精。

在中職學(xué)習(xí)的日子里，我深深體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。每一天的時(shí)間都是有限的，在這有限的時(shí)間中，我要盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。所以在學(xué)校，我一直力求精益求精，力求做到最好。每一節(jié)課我都認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，課后我會(huì)回顧一下學(xué)過的知識(shí)，加深對(duì)概念和原理的理解。我深知只有珍惜時(shí)間，才能取得更好的學(xué)習(xí)成績。

段三：與他人相處-團(tuán)結(jié)合作。

在中職學(xué)校，我遇到了許多與自己不同的同學(xué)。他們來自不同的家庭，有不同的興趣愛好，有不同的性格特點(diǎn)。在與他們相處的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重別人的觀點(diǎn)和做法，學(xué)會(huì)與人合作和溝通。我明白成績的差異并不代表一個(gè)人的價(jià)值，只有團(tuán)結(jié)合作，才能夠取得更好的成績。所以，在學(xué)校里，我盡量多與同學(xué)交朋友，共同進(jìn)步。

段四：充實(shí)自我-多方面發(fā)展。

在中職生活中，我不僅注重學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)自身的興趣愛好和發(fā)展個(gè)人能力。我喜歡參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等。通過參與這些活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，我還會(huì)利用課余時(shí)間參加一些興趣班，比如音樂、舞蹈等。通過這些充實(shí)自我，我能夠更全面地發(fā)展自己，更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。

段五：展望未來-充滿信心。

在中職生活即將結(jié)束的時(shí)候，我充滿了對(duì)未來的期待和信心。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也培養(yǎng)了許多良好的品質(zhì)。這些都將是我展望未來，迎接挑戰(zhàn)的資本。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總結(jié)：中職生活是我人生中最寶貴的時(shí)光之一。在這段時(shí)間里，我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和品質(zhì)。這些都將是我未來發(fā)展的基石。我相信只要努力追求，未來的道路一定會(huì)更加輝煌。在離開中職學(xué)校之際，我衷心感謝這個(gè)學(xué)校和老師們對(duì)我的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓我得以收獲這么多。我將永遠(yuǎn)銘記中職生活給予我的一切，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想而不懈努力。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇十

最初讓兒子王奕冉學(xué)音樂，一是想要磨一下他的性格，因?yàn)閮鹤訉儆谀欠N活潑，好動(dòng)的孩子，所以我想通過學(xué)習(xí)電子琴這種方式先讓他能坐得住。二是因?yàn)槲矣X得音樂是一種基本素養(yǎng)，不奢望他能把彈琴當(dāng)作一種職業(yè)，只是希望當(dāng)作一種興趣，一種愛好。幸而有曉雯系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓兒子在上小學(xué)之前接收了比較專業(yè)的音樂學(xué)習(xí)，而且通過近兩年的學(xué)習(xí)，兒子不僅能在課堂上能坐得住，而且在學(xué)習(xí)的過程中也學(xué)到了很多的音樂知識(shí)，我是看著眼里，樂在心里：我家的小男子漢也可以有模有樣地坐在琴前彈奏一曲，那種成就感豈是一個(gè)“美”字了得！

曉雯有一句話：“沒有堅(jiān)持不下來的學(xué)生，只有堅(jiān)持不下來的家長?！币徽Z道破陪讀的艱辛啊！說“艱辛”有點(diǎn)過，但是用“辛苦”這兩字是不過的，說實(shí)話，對(duì)于陪讀，實(shí)在是對(duì)家長的考驗(yàn)。在結(jié)束了一天的工作后再陪兒子來上課的確是很辛苦，但是陪著上課不是最辛苦的，最辛苦的是每天要督促兒子彈琴，視唱，對(duì)于課堂上兒子沒有理解的要給他再講一遍，反復(fù)練習(xí)。這時(shí)候我們娘倆的較量就開始了，怎么這樣說呢，那是因?yàn)閮鹤有宰蛹?，我比他更急，?duì)兒子我要求嚴(yán)格。所以從一開始接觸電子琴，兒子受到的批評(píng)應(yīng)該和表揚(yáng)是一樣多的，甚至有時(shí)候表揚(yáng)的時(shí)候不如批評(píng)多。靜下心來想的時(shí)候，我也反思，覺得自己對(duì)于兒子太苛刻了，應(yīng)該對(duì)他采取循序漸進(jìn)的教育方式，應(yīng)該坦然地接受他的不解，他的困惑。于是有一天我就真的這樣做了，平靜地接受他的錯(cuò)誤，耐心地指出他的錯(cuò)誤，他急的時(shí)候我不急，采取冷處理的做法，讓兒子自己感悟。結(jié)果效果還真比我大吼大叫要好。所以我的陪讀心得就是：該緊的時(shí)候就緊，該松的時(shí)候就松。什么時(shí)候該緊呢？就是對(duì)于他的錯(cuò)誤正面指出，絕不敷衍。什么時(shí)候松呢？就是指出錯(cuò)誤以后就讓他自己體會(huì)，自己改正，他著急的時(shí)候不理他，用事實(shí)證明他的錯(cuò)誤。孩子雖小，但是也有著自己的自尊心，我們家長要做的就是在好好保護(hù)他的自尊心的前提下讓他接受自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，向進(jìn)步前進(jìn)。家長要克服的就是急功近利的想法，畢竟學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情。

在平時(shí)的生活中我也是想法設(shè)法地讓音樂熏陶兒子，比如說在吃飯的時(shí)候放上曉雯的音樂光盤，讓兒子在優(yōu)美的旋律中飽餐一頓，既有精神層面的食糧也有物質(zhì)方面的食糧，一舉兩得，何樂而不為呢？其實(shí)通過這種耳熟能詳?shù)姆绞?，也能讓兒子聽出自己彈得和光盤上彈得不一樣的地方，糾正自己的錯(cuò)誤。寓教于無形吧！“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，給孩子提供輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，必定會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍的！

感謝兒子對(duì)音樂一如既往的熱情，感謝兒子在我嚴(yán)厲批評(píng)下還能保持一份快樂的心情。所以我覺得陪讀不僅僅讓孩子學(xué)到了音樂方面的知識(shí)，而且在孩子和父母交流方面架起了一座橋梁。我感謝曉雯音樂讓我和兒子始終在一起，和兒子共同進(jìn)步。

加油！王奕冉！媽媽相信你是最棒的！

陪讀的前兩個(gè)月我和兒子的關(guān)系在改善過程中，第三個(gè)月應(yīng)該用和諧這個(gè)詞。真的感謝民老師教我如何對(duì)兒子理解，信任和有效的溝通。如今兒子對(duì)我很親密，我們的交流內(nèi)容多了，時(shí)間長了，餐桌是我們的最好交流場所，充分利用好三餐的時(shí)間。兒子和我談?wù)撔侣劇⑷な?，我們一起學(xué)習(xí)著，快樂著；兒子給我講學(xué)校的事，讓我對(duì)孩子的在校生活有了更多的了解，有一次講到和同學(xué)一起做惡作劇，我倆哈哈大笑。我享受到了和兒子久違的笑聲。

有一次早晨我要回***家，兒子表現(xiàn)出對(duì)我的舍不得，我想起上個(gè)月當(dāng)垃圾通的事，就勢說有人攆我走，我得走了，兒子捂住我的嘴不讓說；這一個(gè)月里我給兒子夾菜，兒子欣然接受，我再也沒當(dāng)垃圾桶，心里好受多了。這一個(gè)月我和兒子享受著親情、享受著高考我和兒子的關(guān)系和諧發(fā)展的同時(shí)，民老師讓我做紐帶、橋梁，教會(huì)了我改善他們父子關(guān)系。我經(jīng)常在兒子面前夸他爸現(xiàn)在很有進(jìn)步：酒喝少了，工作努力，還得了先進(jìn)，爸爸在家里很想兒子，每次媽媽回***帶的好吃的都是爸爸親自買的，爸爸對(duì)媽媽也很關(guān)心，兒子對(duì)他爸有了好的感覺。我和老公交流孩子的變化，我也鼓勵(lì)他來***看兒子。

這一個(gè)月里，我和老公交替陪兒子，我周五回***時(shí)，老公來***，兒子對(duì)爸爸的到來逐漸接受（我陪讀的前兩個(gè)月兒子不愿意讓爸爸來）。老公到***陪兒子時(shí)，盡職盡責(zé)，大顯廚藝，做的醬牛肉相當(dāng)好吃，我在兒子面前真誠地夸他，燒茄子雖然油太大，兒子也鼓勵(lì)了爸爸。五一前老公來***給兒子買了兩套衣服，兒子很喜歡，也很高興，兒子回家給爸爸買了兩瓶啤酒，那天是我的生日，兒子和老公的高興是送給我最好的生日禮物。

回首兒子高三上學(xué)期接近期末時(shí)，狀態(tài)最差，老公到學(xué)校看兒子，兒子沒出來見爸爸，還給我發(fā)短信：來干什么，送這些破東西誰吃。老公回家什么也沒說，我能體會(huì)到他的心情。當(dāng)時(shí)我也挺生氣，埋怨孩子不懂事。后來理解孩子了，孩子壓力太大，心情不好，再加上不和諧的父子關(guān)系，但這已成為歷史。

在備戰(zhàn)高考的征途中，老公和我最大的收獲是和孩子的親子關(guān)系得到了改善，和諧和發(fā)展。

抗挫折能力增強(qiáng)，平常心，科學(xué)安排作息時(shí)間這一個(gè)月里孩子經(jīng)歷了兩次模擬考試，第一次兒子考前看得很重，老師說這次模擬考試的成績可以預(yù)測你的高考分，兒子想證實(shí)自己，考前就緊張，考中失控，理綜總想多拿分，結(jié)果才230，兒子考了******年級(jí)50名，歷史最差的成績。估分那天兒子實(shí)在受不了了，從學(xué)校跑回家，哭得很傷心，我想起民老師的話，沒有給他建議和規(guī)勸，讓他發(fā)泄。關(guān)鍵的時(shí)刻民老師與兒子交流，讓我驚喜的是兒子很快走出?？际〉年幱埃熘髢鹤忧榫w穩(wěn)定，狀態(tài)逐漸恢復(fù)正常。這是兒子歷史性的突破，以前每次期中、期末以致月考，就是退步5名兒子也接受不了，郁悶的情緒會(huì)影響他很長時(shí)間，我真的為他著急，兒子太在乎成績了，總是受不良情緒的影響。兒子很快擺脫二?？荚囀〉睦Ь?，讓我感到兒子抗挫折能力的增強(qiáng)，兒子的成熟。

民老師說的好備戰(zhàn)高考，超越高考。兒子二模后按照民老師的指導(dǎo)，找出自己優(yōu)勢學(xué)科，優(yōu)勢項(xiàng)目，提高了自信，又主動(dòng)和班主任，各學(xué)科老師聯(lián)系找出自己不足的地方。兒子調(diào)整了兩周后迎來了三模，三?？荚嚦煽冞€沒出來，從兒子的表情中我已感覺到了兒子考得不錯(cuò)，兒子保守估分能到640，結(jié)果649分，兒子很受鼓舞，又有了自信。我問兒子取勝的原因，兒子說，不可貪勝，平常心。兒子領(lǐng)悟了民老師的話。

我總結(jié)兒子三模獲勝還有一個(gè)重要的方面是科學(xué)地安排作息時(shí)間，不像以前那樣過分用功學(xué)習(xí)，休息放松的時(shí)間增加了。兒子現(xiàn)在中午，晚上放學(xué)看電視、玩電腦、聽音樂、聽半導(dǎo)體，內(nèi)容安排得挺豐富。以前兒子舍不得浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，吃完飯放下筷子就學(xué)習(xí),那時(shí)候只感到兒子學(xué)習(xí)時(shí)間抓的緊，現(xiàn)在感到多么不科學(xué)，兒子大腦和身心一直處于疲憊狀態(tài)，時(shí)間與效率不成正比。

走過來才深刻地體會(huì)到民老師剛開始對(duì)兒子跟蹤指導(dǎo)時(shí)首先從作息時(shí)間入手，兒子早就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)、睡眠和放松三者之間的平衡，這是提高學(xué)習(xí)效率，是順利備考的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最近天熱了，學(xué)校不組織集體跑步，兒子運(yùn)動(dòng)不足，我要督促兒子，并和他一起鍛煉。

在校陪讀心得體會(huì)和感想篇十一

對(duì)于孩子的成長，不僅僅是做功課，學(xué)習(xí)，讀書方面需要我們家長陪，很多時(shí)候，甚至整個(gè)人生，他們都需要我們陪!但這個(gè)陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“監(jiān)督”。下面是本站為大家?guī)淼年P(guān)于陪讀心得感想，希望可以幫助大家。

新來的校長要求老師們輪流去陪讀。所謂陪讀，其實(shí)就是晚托班監(jiān)督，幾個(gè)小朋友在那里寫作業(yè)。一個(gè)叫張娜的小女孩很活躍。觀察了她幾分鐘，我就判斷出她是多動(dòng)癥。無法坐穩(wěn)一分鐘，(老家俗語叫陀螺屁股)也無法做到持續(xù)一分鐘不講話。語言很生動(dòng)，語氣呀，神態(tài)呀，都非常出色，東扯西拉，顧盼生情。不時(shí)地跟后座一個(gè)小男生飛個(gè)媚眼，撒個(gè)嬌，撅個(gè)嘴，發(fā)個(gè)狠，許個(gè)愿什么的?？此募倚Ｂ?lián)系本上有她媽媽的簽名“劉慧”，愣了一下。記得前幾天被臨時(shí)叫去給某小女孩報(bào)聽寫，報(bào)完之后應(yīng)邀簽其媽媽的名，就是劉慧。那天感覺小女孩還很聽話很乖呀。今天這是怎么了。

不過這疑惑也沒有太放在心上。后來我問她：“今天要不要老師替你媽媽簽名?”她說不要，還好像有些驚訝的樣子。不多久，劉慧來接她了，很普通的中年勞動(dòng)?jì)D女，也沒有跟我打招呼。聽她們的對(duì)話，知道小女孩還有個(gè)弟弟，那么她應(yīng)該是農(nóng)民工子弟了。難怪在街道二小讀書，我的孩子當(dāng)年在沒有轉(zhuǎn)戶口時(shí)，也無法就近入學(xué)，而只能進(jìn)街道二小。

不久，又有一個(gè)文靜的小女孩進(jìn)來寫作業(yè)。她的家校本上有她母親的簽名，”劉慧“。啊?原來這才是那天讓我報(bào)聽寫的小孩子，真是無巧不成書呀。這個(gè)小女孩上的是民辦小學(xué)，收費(fèi)很高。問她為什么不讓她媽媽簽名，她的解釋是她媽媽有一天簽煩了，從此后就再不簽名了。這個(gè)小女孩看上去很文靜聽話，但是成績也不怎么好。

其實(shí)也沒有什么可以大驚小怪的。正常家庭、學(xué)業(yè)順利的小孩子，恐怕也不會(huì)到這個(gè)教室里來。下午還有一個(gè)高三藝考生，聽說鋼琴彈得很好，全市第二名，要報(bào)考上師大藝術(shù)系，擔(dān)心文化課過不了三百分，來這里補(bǔ)習(xí)一下。教語文的章老師后來對(duì)我說，真不知道她家長怎么想的。不到兩個(gè)月時(shí)間，語文也許可以對(duì)付著提點(diǎn)分，英語和數(shù)學(xué)補(bǔ)得起來嗎。

謹(jǐn)以此“心得”獻(xiàn)給家有初中以下兒女的博友們，在此格外感謝晨風(fēng)，讓我有想法整理此心得。

犬子恰與晨風(fēng)友之公子同級(jí)——小學(xué)四年級(jí)，十年來，各種“陪讀”的情況都有，不單單是晨風(fēng)目前才出現(xiàn)的以陪讀之名行“監(jiān)督”之實(shí)。從陪做作業(yè)到陪理書包，從陪上興趣班到陪彈琴，從陪到不陪再到陪，也是出現(xiàn)過反復(fù)等各種情況。但現(xiàn)在已經(jīng)基本上不需要陪了，僅需偶爾行使“抽查”的權(quán)利，效果還是不錯(cuò)的。具體心得如下：

一、以大人的智慧、孩子的方式去陪讀。

盡管是四年級(jí)的孩子了，仿佛已經(jīng)懂了很多東西，但畢竟還是孩子，所以，首先在一些技巧和經(jīng)驗(yàn)方面，肯定是不如大人的，我們還是可以用我們的智慧掌握局面的，同時(shí)，在做事情的過程中，孩子還是更能夠接受一些“游戲”的方式，即使在你心里，你覺得這事其實(shí)就是這么回事，但對(duì)于孩子，換了個(gè)形式，感覺就是完全不一樣的。舉例說明：本來你是為了監(jiān)督他做作業(yè)，然后坐在他對(duì)面看自己的書，你是一本正經(jīng)地監(jiān)督他，他是不得不被你監(jiān)督，可是，如果換個(gè)形式，對(duì)他說：“兒子，我們來場比賽怎么樣?”他肯定馬上來了興趣，問：“比什么?”，然后告訴他：“爸爸(媽媽)現(xiàn)在手頭有個(gè)任務(wù)……(把你自己定的目標(biāo)告訴他)，你的任務(wù)是做完自己的作業(yè)，我們看誰在規(guī)定的時(shí)間里先完成?”這樣，孩子的興趣會(huì)大大提高，他也不認(rèn)為你是在監(jiān)督他，避免未來產(chǎn)生抵觸和依賴兩種不良的情緒。而且，可以許諾孩子贏的人有獎(jiǎng)勵(lì)，前面兩次可以故意讓他贏，以激勵(lì)他的興趣，然后適當(dāng)?shù)貢r(shí)候自己贏，讓他輸，給點(diǎn)挫折，激起他更多的興趣。這個(gè)方法其實(shí)不僅僅適用在陪讀這里，可以廣泛使用在孩子的日常教育中，效果非常不錯(cuò)。

二、目前的陪讀是為了接下來的不陪讀。

如果效果好，逐步增加次數(shù)，直至不再陪;如果效果不好，觀察或者詢問，發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)制定計(jì)劃，有針對(duì)性地改正，直到完全解決這才是陪讀的真正目的，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后幫助他一起改正和解決問題，樹立他的自信心，讓他知道，他是完全可以自己做好的這對(duì)于孩子的未來成長很重要當(dāng)初我陪兒子去彈琴，因?yàn)橹肋@是一定要家長陪的，所以，從一開始就下了很大的決心，剛開始的幾堂課，很認(rèn)真地跟著一起聽樂理，看指法，后來，我就覺得這不是個(gè)辦法，長此以往下去，就變成我上課了，而且，他因?yàn)橛写笕松弦伯a(chǎn)生了依賴后來，我有一次特意沒去，然后回來就說要請(qǐng)教他，因?yàn)槟翘斓恼n沒上，他興致高昂，當(dāng)起了“小老師”，給我講了那天的課堂內(nèi)容，我極大地鼓勵(lì)他，然后告訴他：“媽媽以后肯定跟不上你的進(jìn)度了，因?yàn)槟悴粌H上課，還有練習(xí)，媽媽根本就不練習(xí)，怎么能跟得上你的進(jìn)度和水平呢?!”他的自信心一下子得到了極大的滿足，不僅上課自己去上了，還會(huì)抓緊練習(xí)，每次都會(huì)問我：“媽媽，你是不是已經(jīng)跟不上我的進(jìn)度了?!”我說：“是的，媽媽現(xiàn)在最多是能聽出來你彈的不流暢了，但是錯(cuò)在指法上還是樂理上，媽媽已經(jīng)分不出了，所以，必須靠你自己了”從那以后，兒子彈琴我再?zèng)]陪過，但每周他會(huì)興致勃勃地演奏給我聽同理可得，在學(xué)習(xí)其他功課和知識(shí)的過程中，這個(gè)方法也很有效。

三、不僅僅是陪讀。

對(duì)于孩子的成長，不僅僅是做功課，學(xué)習(xí)，讀書方面需要我們家長陪，很多時(shí)候，甚至整個(gè)人生，他們都需要我們陪!但這個(gè)陪，一定只是“陪”，而不是替代，也不是“監(jiān)督”。我們之所以陪，一方面是為了讓孩子知道“爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)”，會(huì)幫助他們解決一些事情，但一定要讓孩子知道，這些事情是他們自己的，爸爸媽媽只是幫忙，幫助他們面對(duì)，但最終還是要靠他們自己的力量來徹底解決。不要讓孩子覺得“讀書是為了讓父母開心或者滿意”，做什么事情都是因?yàn)椤拔野职謰寢屪屛疫@么做的”，父母更不要用“你幫我把書讀讀好就行了!”“你快點(diǎn)給我把作業(yè)做完”這樣的語言，給孩子傳遞的信息就是這些事情不是他們的，而是為了完成家長的任務(wù)。

以此類推，生活中孩子的很多問題和安排，我們家長都會(huì)有這種包辦替代的“越權(quán)”，而不是真正地“陪”孩子成長，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。其實(shí)，“和孩子一起成長”不是一句簡單說說的。

口號(hào)。

而是在更多地站在孩子的角度而不是從我們家長的角度一廂情愿地做很多自認(rèn)為“為了孩子好”的事情往往適得其反。也只有這樣了你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不僅僅是耗費(fèi)了我們一生的牽掛和付出不僅僅是讓我們?cè)敢鈨A注一生心血、傾一生積蓄而付出的那個(gè)“前世冤家”而是能讓我們解讀父母養(yǎng)育之恩讓我們重溫來時(shí)之路讓我們感懷同行之人的“精靈”!想起晨風(fēng)說的那個(gè)“蠟燭”的比喻其實(shí)我們的生命從開始的那刻就在燃燒了無論我們?cè)覆辉敢饣蛘哒f我們知不知道?？墒且?yàn)楹⒆拥某霈F(xiàn)或者我們的某個(gè)寄托或者事業(yè)的成功或者某個(gè)理想和追求讓我們的燃燒更有了目標(biāo)多了一份精彩多了一層意義使這燃燒不僅燃燒自己還能照亮家人、他人甚至后人那就不是一種悲壯而是一種溫暖。

個(gè)人心得，與博友們分享，祝友們都能盡享其樂、樂享其福!

一年前我辭去了工作，在家做起了全職保姆，其實(shí)目的還是為了把孩子培養(yǎng)成才，不再吃盡我們這一輩沒有知識(shí)文化之苦。

為了孩子的成績我絞盡腦汁，想了很多很多的方法，每天放學(xué)后和孩子一起讀書，他所學(xué)的課文，每天我都會(huì)給他大聲的朗誦一遍，目的就是培養(yǎng)孩子將來在演講方面有所突破。有的時(shí)候我都讀得喉嚨沙啞，唇干舌裂，每讀一篇課文我都非常的用心，都很有感情的朗讀甚至是還有表情。我發(fā)現(xiàn)孩子也漸漸的習(xí)慣大聲朗誦課文，有意無意的還邊讀邊表演了起來。讓我非常的欣慰，也很感動(dòng)。

每一道他不懂的數(shù)學(xué)難題，我都會(huì)給他另出相同類型的題10道，直到孩子弄明白我才放心。

白天我在家里還得聽孩子學(xué)習(xí)的外語碟子，目的就是和孩子能有一些簡單的對(duì)話，在我們一起玩，一起閑逛的時(shí)候輕輕松松就記住單詞。堅(jiān)持了一年我發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)會(huì)一部分老師沒有教到的對(duì)話。我一直都為孩子感到驕傲，感到自豪。

特別是晚上睡覺前，我會(huì)和孩子一起看故事書，并且我都給他大聲的朗讀一遍，然后讓孩子自己讀記之后講給他的爸爸聽聽。

周末常常和孩子一起讀經(jīng)典，這一陪讀讓我非常的感動(dòng)，特別是讀了《中國經(jīng)典古。

詩詞。

讀本》的第九則：

香九齡，能溫席。

孝與親，所當(dāng)執(zhí)。

讀了那一則古詩詞后孩子改變了很多，不是成績上的顯著變化而是孩子變得體貼懂事。那是半年前的一個(gè)周末，我生病了，病得全身沒有力氣，躺在床上動(dòng)都不想動(dòng)。我沒想都還不到七歲的孩子他居然自己做了一碗酸辣面，還端到我的床前一口口強(qiáng)迫著讓我吃。后來，他又拿著溫度計(jì)給我量體溫，孩子不會(huì)用，也不知道多少度叫高燒，他不眨眼的看著時(shí)間一分一分過了五分鐘。然后輕輕的拿著溫度計(jì)一看嚇壞了，大叫了起來：“媽媽，媽媽不得了你高燒了都27度了，必須起來要上醫(yī)院”孩子一邊說就一邊拉我起床。

我有些哭笑不得的告訴孩子：“我沒有高燒，孩子溫度量錯(cuò)了，媽媽不高燒”他就一個(gè)人什么也不說跑下了樓。那個(gè)時(shí)候我也懶得去理他干什么，沒過多久孩子回來了，一手拿著藥一手端著水走到了我的床前。他把杯子放好后，又用他的臉貼我的臉和額頭。自言自語的說：“好像不高燒，老師說過，高燒就會(huì)很燙的”我當(dāng)時(shí)有種熱淚盈眶的感覺，但是我沒有力氣和孩子說話。

孩子喂我吃了藥后我就沉沉的睡去了，我自己都不知道睡了多久，等我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子也在床上，他正坐在床的另一端，他的小腳正對(duì)著我的腳，手里還拿著溜溜球在不停的旋轉(zhuǎn)。

我感覺一身很輕松，看到孩子在床上玩當(dāng)時(shí)有些生氣，我問孩子你為什么要在床上玩?孩子一下子把臉轉(zhuǎn)過來：“媽媽，媽媽你醒了呀，你好些沒有?你還冷不冷?你睡著了，我摸摸你的腳好冷好冷，我就想到了黃香，他夏天用扇子把涼席一扇一扇的扇涼再請(qǐng)父親去睡。冬天黃香怕父親受凍，先鉆到冰涼的被窩里給父親暖被子，再扶父親上床。所以今天媽媽很冷我也給媽媽暖腳，媽媽病了我要守著媽媽”

從那以后，我這個(gè)家庭保姆也輕松了許多，每到周末孩子就和我一起做清潔，每天晚飯時(shí)候孩子就幫我擺好餐具，吃完飯很主動(dòng)的幫我收碗擦桌子。有的時(shí)候還跑到邊上幫我把碗清洗干凈放進(jìn)柜子里。總是要等到我休息了孩子才跑去玩。

我想這一切都應(yīng)該是來至于我的付出，來自于我堅(jiān)持下來的陪讀。雖然孩子的考試成績不是100分也不是班里尖子生，甚至有可能在老師眼里也不是成績好的乖孩子，但是我很滿意我的孩子，我覺得我的孩子很棒，他善良，體貼，心靈手巧，我相信有一天會(huì)有更多的人會(huì)看到我家孩子不一樣的閃光點(diǎn)。

現(xiàn)在走在街上，聽到最多的就是，孩子的教育問題?！昂⒆诱{(diào)皮不聽話，成績不好怎么辦?”教育孩子成了女人的一道難題，一樁難以治愈的心病。

其實(shí)在我看來，孩子也各有所長，各有其愛，今天我在文摘上也看到一篇文章《乖孩子總是沒糖吃》我想應(yīng)該也是引導(dǎo)家長不要只看孩子的成績，孩子的成長來自方方面面，成績只是其中一部分。

要想孩子進(jìn)步，我們需要和孩子一起成長，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)表揚(yáng)孩子生活中的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子在挫折中堅(jiān)強(qiáng)的站起來。

我覺得陪讀經(jīng)典也是和孩子一起成長，陪讀有感，陪讀快樂，陪讀讓我受益匪淺。

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