我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于自身覺悟心得體會(huì)報(bào)告一

您好，我在深刻反省自身錯(cuò)誤，充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇“檢討書”，以表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知與反省態(tài)度，提出相應(yīng)、切實(shí)的改正措施，程度地糾正自身錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來的不良影響。

回顧錯(cuò)誤，我感到深深的悲痛，20xx年xx月xx日下午課，老師講本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程。然而，我聽到第一小段就呼呼大睡，甚至還進(jìn)入了深度睡覺發(fā)出了嘴巴吮吮的聲音，嚴(yán)重地影響了班級(jí)上課秩序，直接損害了學(xué)風(fēng)，潛移默化地傷害到班風(fēng)。

我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的后果是相當(dāng)惡劣的。因此，我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。幸運(yùn)的是，經(jīng)過昨天整晚的面壁思過，我思想上終于有所覺悟。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本是覺悟”，我現(xiàn)在覺悟提高了，我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤，重新做回好學(xué)生。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

對(duì)于自身覺悟心得體會(huì)報(bào)告二

近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。

華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這—職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著顆心來，不帶半根草去，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，—直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每位學(xué)生

教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是個(gè)有良好師德的好教師。

三、為人師表，做學(xué)生的表率

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。因此，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

對(duì)于自身覺悟心得體會(huì)報(bào)告三

全市黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)啟動(dòng)以來，按照“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的總體要求，我深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《黨的十八大以來大事記》等黨史文獻(xiàn)資料，積極參加局理論中心組的研討發(fā)言、“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，通過此次專題教育，重溫了黨的百年奮斗歷程，黨的百年艱辛探索，個(gè)人深受教育，深受啟發(fā)。按照市委黨史專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)通知》的要求，我緊緊圍繞這次專題民主生活會(huì)的主題，會(huì)前在廣泛開展交心談心、梳理問題、征求意見的基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，深入剖析自身存在的問題，并明確今后整改措施和努力方向?，F(xiàn)予以發(fā)言，請(qǐng)各位同志評(píng)議。

一、學(xué)黨史悟思想情況

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，本人積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，通讀了4本規(guī)定書籍。在學(xué)習(xí)過程中，把握學(xué)思踐悟、知行合一的原則，認(rèn)真聽、仔細(xì)記、深刻悟、扎實(shí)行，學(xué)習(xí)筆記達(dá)兩萬多字，撰寫心得體會(huì)兩篇，交流發(fā)言一次，參加專題晚會(huì)、黨史知識(shí)競(jìng)賽和演講各一次。

通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感悟頗深，給自己上了一堂豐富的黨史“政治課”。一是理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。黨史讓我明白了“成大業(yè)者必先立大志”的道理，作為一名黨員，理應(yīng)胸懷抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)，牢固樹立正確的理想，堅(jiān)定理想信念，高舉信仰的旗幟，并堅(jiān)定不移為之不懈奮斗。立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠，是對(duì)黨員的基本要求，自己要把個(gè)人的理想抱負(fù)與事業(yè)的改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，在本職崗位上增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是黨性修養(yǎng)進(jìn)一步錘煉。重溫黨的歷史，讓我更加深刻體悟到一名黨員的光榮與責(zé)任、初心與使命、情懷與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，增?qiáng)了責(zé)任感和使命感。在學(xué)史中，明白了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好的真諦。鑒往知來，要傳承黨的紅色基因、弘揚(yáng)黨的紅色傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為，做一名“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的黨員干部。三是宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是黨的初心和使命，學(xué)黨史就是要踐行宗旨，不忘初心，牢記使命。積極履行黨員義務(wù)，充分利用崗位職能，主動(dòng)為人民群眾盡好責(zé)、服好務(wù)。聚焦人民群眾普遍關(guān)心的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、就業(yè)、住房等問題，了解群眾的“急難愁盼”，解決群眾的揪心事、煩心事、困難事，當(dāng)好人民的勤務(wù)兵。

二、為群眾辦實(shí)事情況

在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合部門實(shí)際，立足本職工作，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展走訪調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶，積極參加志愿服務(wù)，認(rèn)領(lǐng)解決困難群眾“微心愿”，真心實(shí)意解決群眾切身利益問題。

一是化解矛盾。結(jié)合工作職能職責(zé)，到基層接訪，化解群眾在教育、消費(fèi)等方面的矛盾糾紛。在調(diào)解一起因校外培訓(xùn)收費(fèi)問題時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極協(xié)調(diào)雙方交換意見，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，促使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退還了多收的費(fèi)用。一消費(fèi)者購買的電器產(chǎn)品出現(xiàn)故障，因“三包”問題與商家產(chǎn)生矛盾，我了解到這一情況后，及時(shí)調(diào)查處理，經(jīng)過多次的調(diào)解，雙方達(dá)成了調(diào)解協(xié)議。

二是下沉社區(qū)。落實(shí)“雙報(bào)到、雙報(bào)告”制度，下沉xx社區(qū)參與治理服務(wù)居民辦實(shí)事。為切實(shí)推進(jìn)群眾重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題在基層一線解決，與xx社區(qū)共同列出了x項(xiàng)需求清單、x項(xiàng)資源清單和xx項(xiàng)服務(wù)清單。收集意見和建議xx條，群眾困難和訴求x條。發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，上門宣講政策，發(fā)放文明城市、垃圾分類、資源節(jié)約宣傳單xx余份，協(xié)商解決市場(chǎng)環(huán)境、房產(chǎn)辦證等問題。

三是志愿服務(wù)。積極參與創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)工作，入戶走訪宣傳xx多戶，參與防疫、交通值守xx次，參加包保社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)境整治、車輛整治xx次。

三、服務(wù)大局開新局情況

本人結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把“學(xué)史力行”作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立看齊意識(shí)，以革命先輩為榜樣，在本職崗位上增強(qiáng)大局意識(shí)，履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做到了“三個(gè)帶頭”。

一是學(xué)習(xí)帶頭。帶頭學(xué)黨史、學(xué)理論，學(xué)業(yè)務(wù)，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高政治站位，提升業(yè)務(wù)能力。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話和重要論述、重要指示批示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)溝通、學(xué)業(yè)務(wù)，增強(qiáng)執(zhí)行力，帶頭開展“科長講堂”，講解業(yè)務(wù)知識(shí)。

二是作風(fēng)帶頭。以“作風(fēng)建設(shè)年”為主線，積極開展作風(fēng)提升活動(dòng)。在作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守工作紀(jì)律，把握紀(jì)律“底線”，不碰紀(jì)律“紅線”，工作干在先，責(zé)任擔(dān)在前，始終以扎實(shí)的工作作風(fēng)展示擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。根據(jù)作風(fēng)整訓(xùn)要求，認(rèn)真查擺問題，立行立改，樹立了敬業(yè)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為、嚴(yán)格自律的黨員干部形象。

三是黨建帶頭。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮支部委員的先鋒模范作用，在防疫、創(chuàng)城、下沉社區(qū)、志愿服務(wù)等工作中，堅(jiān)守崗位，盡心盡責(zé)，體現(xiàn)了支部委員的“支點(diǎn)”作用。

但是，在服務(wù)大局開新局方面也還存在不足，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作方法方式落入俗套，求新求變的思想不突出，處理問題、解決問題的模式有待改善;工作的“闖勁”和“拼勁”有待提升，有安于現(xiàn)狀的傾向，上進(jìn)心、進(jìn)取心、責(zé)任心有待提高和加強(qiáng);服務(wù)效能還需強(qiáng)化，有的工作開展的不扎實(shí)，效果不理想，服務(wù)工作不到位，群眾的滿意度不高，贊譽(yù)度較低。

四、存在的不足

(一)政治素養(yǎng)有待提升。把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)，存在“兩張皮”的現(xiàn)象，學(xué)思用貫通、知信行合一下的功夫不深，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系研得不透。做講道德有品行的合格黨員要有堅(jiān)定的政治信仰，自己沒有經(jīng)常反躬自省，理想信念是否堅(jiān)定，政治方向是否明確，政治原則是否堅(jiān)持，黨性修養(yǎng)是否加強(qiáng)等等，在這些方面自省、自厲、自警做的不夠，黨員的內(nèi)在定力需要強(qiáng)化。

(二)紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)樹的不牢。對(duì)照?qǐng)?zhí)行紀(jì)律的要求，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行不嚴(yán)。比如，有時(shí)借故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動(dòng)和其他集體活動(dòng)，對(duì)機(jī)關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)有時(shí)中途離開，甚至有缺席的情況。在遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)紀(jì)律制度上，還存在“不嚴(yán)”、“不緊”的現(xiàn)象，比如在作息時(shí)間、政務(wù)值班、外出報(bào)告等方面，有離崗、不請(qǐng)示報(bào)告的行為，這些問題的產(chǎn)生，歸根結(jié)底，可以說都是黨性原則不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng)的反映。

(三)工作作風(fēng)有待改善?！捌?、搶、嚴(yán)、實(shí)”的工作作風(fēng)發(fā)揮不夠，工作的干勁和闖勁有所退化。對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。認(rèn)為工作中只要不出格、不出問題就行了，有得過且過的思想，習(xí)慣以文件落實(shí)文件，實(shí)效性和可操作性不夠，制定的工作計(jì)劃和工作安排缺乏創(chuàng)新，超前意識(shí)不足。在工作當(dāng)中，對(duì)有些工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有的工作出現(xiàn)畏難情緒，缺乏突破精神和擔(dān)當(dāng)精神。

五、下一步努力方向

(一)理論武裝思想。學(xué)好黨史，以史鑒今，以史增智，從黨史中汲取豐厚的滋養(yǎng)，用黨的創(chuàng)新理論武裝思想，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在知行合一、融會(huì)貫通上下功夫。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。將業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和理論水平，不斷拓寬知識(shí)面，提高思想境界，適應(yīng)新形勢(shì)，面對(duì)新挑戰(zhàn)。

(二)敢于擔(dān)當(dāng)作為。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層調(diào)研，認(rèn)真聽取群眾意見，指導(dǎo)基層開展工作，解決基層難題，真心真情為群眾辦實(shí)事、做好事。在工作中，正確把握、行使自己的權(quán)力，履行自己的職責(zé)，不出現(xiàn)越權(quán)、越位現(xiàn)象。要敢于迎難而上，有矛盾不回避，有困難不繞行，有問題不推托，用改革的辦法、創(chuàng)新的思維，創(chuàng)造性地破難題、解困局。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神和黨員的先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于突破。對(duì)待工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，不拈輕怕重，不避重就輕，不畏縮不前，要敢負(fù)責(zé)、敢較真。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自身行為。學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，敬畏《準(zhǔn)則》和《條例》。堅(jiān)持用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻反省自己，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。

(三)勇于開拓創(chuàng)新。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，在思想上求變，在方式上求新，勇于突破常規(guī)，克服守舊的思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。面對(duì)新的形勢(shì)，要以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題和難題。不墨守成規(guī)、不因循守舊，在工作中，多想新點(diǎn)子，多想新思路，多想新辦法，圍繞優(yōu)化營商環(huán)境，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展開展創(chuàng)新型服務(wù)，為“十四五”開好局、起好步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

對(duì)于自身覺悟心得體會(huì)報(bào)告四

同志們：

召開20xx年度黨支部組織生活會(huì)，是推進(jìn)黨的政治建設(shè)、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保障黨的先進(jìn)性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發(fā)揮政治功能、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦統(tǒng)一行動(dòng)、推進(jìn)黨中央各項(xiàng)決策部署在基層落地落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。我校根據(jù)邯山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)委組織部《關(guān)于開展20xx年度基層黨組織組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準(zhǔn)備，今天我們?cè)谶@里召開北張莊學(xué)區(qū)黨支部組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。此次會(huì)議，要緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)黨支部班子、班子成員和黨員發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。會(huì)前，我們已經(jīng)按照局黨組的要求，行了集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了廣泛深入的談心談話，并認(rèn)真撰寫了對(duì)照檢查材料，認(rèn)真查擺了自身存在的問題，為組織生活會(huì)的召開做好了思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、問題基礎(chǔ)和材料基礎(chǔ)。

下面，進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，由我代表支部班子對(duì)照檢查發(fā)言。

(一)擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)文件落實(shí)的不夠充分，有得過且過、截留現(xiàn)象。催一催動(dòng)一動(dòng)，不催不動(dòng)。或是對(duì)上級(jí)的精神和各項(xiàng)工作貫徹不利，有中梗阻現(xiàn)象。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會(huì)更好。

(二)服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，站在職務(wù)想問題、干工作的多，設(shè)身處地為教師著想的少，深入到老師中調(diào)研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時(shí)為教師服務(wù)到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務(wù)傾向，而忽視了我們的受教者的群體需求。

(三)大局意識(shí)不夠強(qiáng)。各部門缺乏溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)不太默契，有工作安排沖突現(xiàn)象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識(shí)，不利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(四)工作生活紀(jì)律放松。對(duì)新常態(tài)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻(xiàn)、克服困難精神。艱苦奮斗意識(shí)淡化，自我要求放松，總想穿點(diǎn)貴的、用點(diǎn)好的，對(duì)一些“小節(jié)、細(xì)節(jié)”不注意、不重視，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。

(一)思想認(rèn)識(shí)不足，工作態(tài)度不端正

工作上，個(gè)別黨員教師有遲到、早退的現(xiàn)象。有倚老賣老，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識(shí)。覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，自我要求不嚴(yán)格。不能積極主動(dòng)地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。

(二)理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低

理論學(xué)習(xí)上，個(gè)別黨員教師對(duì)自身要求標(biāo)準(zhǔn)不高，平時(shí)也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對(duì)待，對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學(xué)到的運(yùn)用到教學(xué)中去，理論知識(shí)的理解與實(shí)際教學(xué)脫鉤，以致工作效率不夠高。

(三)作風(fēng)紀(jì)律觀念性不強(qiáng)

個(gè)別黨員教師黨員意識(shí)不強(qiáng)，有課間安全值班松散，認(rèn)識(shí)高度不夠，工作主動(dòng)性差，存在“慢、散、浮”等問題。對(duì)自身工作紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠高、不夠嚴(yán)。對(duì)交代的任務(wù)完成的不及時(shí)。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進(jìn)性。甚至有長期請(qǐng)假，請(qǐng)長假，以各種理由要求學(xué)校照顧的現(xiàn)象。

(四)思想道德境界不高， “榜樣力量”不突出。

個(gè)別黨員教師在學(xué)生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個(gè)別黨員黨性不強(qiáng)，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉(zhuǎn)發(fā)不該轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動(dòng)身邊教師。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。

(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、政策，使思想上提高覺悟認(rèn)識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是樹立強(qiáng)烈的自覺和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，提高工作效率

在教師中開展強(qiáng)化責(zé)任、提高思想站位培訓(xùn)，使教師對(duì)工作樹立第一責(zé)任意識(shí)，用心工作，使學(xué)校工作能有序、有時(shí)、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請(qǐng)教。

(三)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，遵守規(guī)章制度

用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學(xué)工作新方法，抓工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，樹立正確的時(shí)間觀、紀(jì)律觀，不斷強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身綜合能力水平。

(四)加強(qiáng)形象管理、提升教師素質(zhì)

堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

以上是我代表支部班子就2個(gè)層面進(jìn)行的對(duì)照檢查分析和批評(píng)意見，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們進(jìn)行批評(píng)指正，以利于學(xué)校更好的發(fā)展。大家有沒有補(bǔ)充意見?沒有意見我們進(jìn)行第二項(xiàng)議程，各位黨員同志作個(gè)人對(duì)照檢查。

首先，由我個(gè)人進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言，請(qǐng)大家對(duì)我提出批評(píng)意見。

……

剛才，大家對(duì)我提出了寶貴的批評(píng)意見，我認(rèn)為都是客觀中肯的，這是大家對(duì)我的關(guān)心幫助，我都虛心接受。在今后的工作生活中，我將認(rèn)真改正，完善自我，請(qǐng)大家監(jiān)督。

下面，請(qǐng)組織委員xxx同志作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，其他黨員同志對(duì)他進(jìn)行批評(píng)。

……

下面，請(qǐng)宣傳委員xxx同志作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，其他黨員同志對(duì)他進(jìn)行批評(píng)。

……

下面，請(qǐng)紀(jì)檢委員xxx同志作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，其他黨員同志對(duì)他進(jìn)行批評(píng)。

……

下面，請(qǐng)班子成員學(xué)習(xí)委員xxx同志作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，其他黨員同志對(duì)他進(jìn)行批評(píng)。

下面，請(qǐng)班子成員教學(xué)副校長xxx同志作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，其他黨員同志對(duì)他進(jìn)行批評(píng)。

……

剛才，各位支部班子成員都作了自我批評(píng)的發(fā)言，大家圍繞政治思想、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、作風(fēng)、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)六個(gè)方面逐一進(jìn)行了坦率的自我批評(píng)，其他同志也都誠懇地提出了批評(píng)意見，對(duì)于同志們所提的批評(píng)意見，支部班子成員都表示了虛心接受的態(tài)度和努力改進(jìn)的決心。希望大家對(duì)這些問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并盡快進(jìn)行整改，以改進(jìn)作風(fēng)的新成效投身到本職崗位工作中。

下面，進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程，請(qǐng)本次組織生活會(huì)督導(dǎo)組組長xxx同志進(jìn)行本次組織生活會(huì)的點(diǎn)評(píng)

……

下面請(qǐng)本次組織生活會(huì)督導(dǎo)組副組長xxx同志進(jìn)行本次組織生活會(huì)的點(diǎn)評(píng)

……

剛才，xxx作為組織生活會(huì)的基層督導(dǎo)，對(duì)我支部組織生活會(huì)從前期的會(huì)議準(zhǔn)備到今天開誠布公的會(huì)議進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在肯定會(huì)議效果的同時(shí)，也提出了殷切希望，希望我們?cè)谛碌囊荒?，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)完成我校20xx年奮斗目標(biāo)，再立新功。

下面，進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，對(duì)北張莊學(xué)區(qū)黨支部支委、班子和全體黨員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。這次民主評(píng)議，按照“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四種情況，進(jìn)行無記名投票測(cè)評(píng)，評(píng)為“優(yōu)秀”的比例不得超過三分之一，黨組織開展黨內(nèi)表彰一般從評(píng)定為“優(yōu)秀”的黨員中評(píng)選，要對(duì)評(píng)定為“基本合格”的黨員進(jìn)行教育幫扶，對(duì)評(píng)定為“不合格”的黨員按規(guī)定程序作出相應(yīng)組織處置。

請(qǐng)大家實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)議。請(qǐng)工作人員發(fā)放民主測(cè)評(píng)表。

回收民主測(cè)評(píng)表。

同志們，今天的組織生活會(huì)會(huì)議議程進(jìn)行完畢。大家廣開言路，暢所欲言，體現(xiàn)了民主氛圍，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，達(dá)到了本次會(huì)議預(yù)期的目的。各位黨員也認(rèn)真誠懇地交流了思想，這對(duì)于我們今后精誠團(tuán)結(jié)，共同工作打下了良好的基礎(chǔ)。此次組織生活會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。

對(duì)于自身覺悟心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的學(xué)校老師：

關(guān)于今天上課時(shí)候睡覺的事情，我感到非常后悔，對(duì)于自身所犯的錯(cuò)誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚，特此檢討!

回顧錯(cuò)誤，我當(dāng)時(shí)由于感到學(xué)習(xí)聽不進(jìn)去，慢慢地就產(chǎn)生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對(duì)錯(cuò)誤，這已經(jīng)不是我第一次在課堂上睡覺了，我的上課睡覺行為給周圍同學(xué)做了非常不好的范例，讓周圍同學(xué)受到了我的影響，同時(shí)我的行為還影響老師的教學(xué)心情，從而就嚴(yán)重地降低了老師的教學(xué)水平，進(jìn)一步來說讓全班同學(xué)都受到了我的不好影響。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)以后，我更是認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我屢教不改，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，充分說明我是一個(gè)不懂事的青年，沒有意識(shí)到“遵守紀(jì)律，積極上進(jìn)”才是一名青年學(xué)生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學(xué)”的不好學(xué)習(xí)品行，我這樣的品行倘若繼續(xù)存在，在今后就很難立足社會(huì)，更是無法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才的要求。

總而言之，上課睡覺違反課堂紀(jì)律，就是一種違紀(jì)違規(guī)行為，我錯(cuò)了，我深深地感到了自責(zé)，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。

在此，我向您保證：今后我一定要認(rèn)清錯(cuò)誤，徹底改正這個(gè)上課睡覺的壞毛病，即使聽不進(jìn)，我也努力看書，爭(zhēng)取理解知識(shí)。

此致

敬禮!

檢討書：

20__年__月__日