我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用一

我走在郊外的樹(shù)林中，欣賞那秋天帶來(lái)的美景，忽然間，我感覺(jué)的到有個(gè)小精靈在輕輕地碰我，我抬頭一看，哦，原來(lái)是這些小精靈在碰我銀杏樹(shù)。只見(jiàn)它們一會(huì)兒像枯葉蝶一樣翩翩起舞;一會(huì)兒又聚在一起;一會(huì)兒像小精靈一樣在天空中竄來(lái)竄去，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們又在天空中耍雜技;一會(huì)兒像降落傘一樣靜靜地飄著飄著……我伸出手接住了銀杏樹(shù)葉，這片樹(shù)葉是枯黃色的，像諸葛亮的羽毛扇的形狀，又像一個(gè)三角形，大約3~4厘米長(zhǎng)，透過(guò)陽(yáng)光，可以清晰地看見(jiàn)上面縱橫交錯(cuò)的葉脈，葉脈從它的根部延伸向四面八方，我輕輕一吹，它飄飄悠悠地飛向大地母親的懷抱。

我踩在樹(shù)葉上繼續(xù)向前走著，這些樹(shù)葉厚厚的，踩在上面軟綿綿的，舒服極了!突然，我眼睛一亮，快步向著那片火紅火紅的楓樹(shù)林，只見(jiàn)這些楓葉穿著紅艷艷的“晚禮服”，美麗極了!這使我想起了唐代大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，楓葉像小嬰兒的手，大約9到10厘米左右，還沒(méi)落到地上的楓葉摸上去有點(diǎn)軟軟的，落到地上的摸上去有點(diǎn)硬又有點(diǎn)脆，葉脈是從一個(gè)點(diǎn)伸向四面八方，再低頭聞一聞，有一股淡淡的清香。

我繼續(xù)向前走去，忽然間，我看見(jiàn)了一片廣玉蘭的葉子，彎下腰，撿起這片葉子，它穿著黃褐色的“毛衣”很是漂亮，反面摸上去毛絨絨的，很舒服。邊緣摸上去也很光滑，像跟羽毛，聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。

接著，我又撿起桔子樹(shù)的葉子，它身穿一件綠色的“外套”，很漂亮!但，不知是否被弄臟了還是本來(lái)就有的，那漂亮的“外套”上有一些黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，摸上去滑滑的，軟軟的，有著縱橫交錯(cuò)的葉脈，形狀是橢圓形的，頭有點(diǎn)尖，聞一聞，有一股桔子的清香!

我接著又撿起一片山白蠟樹(shù)的葉子，細(xì)細(xì)觀察著，這片樹(shù)葉是棕黑色的，又有一點(diǎn)紅，一點(diǎn)綠。真不知道，秋姑娘怎么涂上去的，聞一聞，有一股說(shuō)出的什么香味。摸一摸，邊緣有一些刺，也有縱橫交錯(cuò)的葉脈……

我閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，享受著秋天的氣息。啊!我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用二

一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭(zhēng)奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹(shù)。它們就像守護(hù)校園的忠誠(chéng)衛(wèi)士，時(shí)刻列隊(duì)待命，準(zhǔn)備沖鋒。

我走近一看，香樟樹(shù)的樹(shù)冠就如一把大傘，夏天的時(shí)候，擋住了暖暖的太陽(yáng)，冬天的時(shí)候，擋住了凜冽的寒風(fēng)，樟樹(shù)就如一個(gè)巨大的“空調(diào)器”。

我走上前摸了摸香樟樹(shù)的樹(shù)干，它的顏色呈灰褐色，身上那一道道裂紋就像是老奶奶的皮膚，十分粗糙，飽經(jīng)蒼桑。

樟樹(shù)的樹(shù)葉更是讓人喜歡，我踮起腳，仰起臉，隨手摘下了一片，只見(jiàn)每片樹(shù)葉上都鑲嵌著黃色的小花，那小花很像桂花，十分害羞。我又把葉子拿起來(lái)輕輕地聞了聞，啊，好香!據(jù)說(shuō)，樟樹(shù)的香氣能永久保持，所以，人們經(jīng)常用樟樹(shù)做樟腦丸來(lái)驅(qū)蟲(chóng)?？粗粗?，我不由想起了我們的國(guó)母宋慶齡，她就如樟樹(shù)一樣為民造福，把一生獻(xiàn)給了國(guó)家，讓我們敬佩無(wú)比。

草綠、絳紅、暗紅、黃中泛紅、紅中夾黃的樟樹(shù)葉子像一只只花蝴蝶紛紛飄落下來(lái)，春姑娘彈著琴來(lái)邀請(qǐng)樹(shù)葉跳舞，當(dāng)你走到樟樹(shù)下，會(huì)有一個(gè)個(gè)小精靈跳下來(lái)迎接你的到來(lái)，到了夏天，新葉卻一樹(shù)蔥蘢。

每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到樟樹(shù)下，吹著舒服的春風(fēng)，喝著美味的咖啡，心情舒暢了許多。老師會(huì)到樟樹(shù)下批改作業(yè)，阿姨會(huì)到樟樹(shù)下休息乘涼。

樟樹(shù)是我們生活中不可缺少的好伙伴，看到它我就像看到了我們的國(guó)母，用自己的一生來(lái)滿足人們。

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用三

秋天，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)。我的目光越過(guò)田野、越過(guò)果園，最終流連于那因秋天的到來(lái)而多了幾分韻味的樹(shù)葉上。

一陣風(fēng)后，樹(shù)下鋪滿了由綠轉(zhuǎn)黃的銀杏葉。原來(lái)的銀杏葉泛著一層富有生機(jī)的綠；而現(xiàn)在，它已經(jīng)變成了淡淡的橙黃色。從銀杏葉的葉柄處放射出無(wú)數(shù)條纖細(xì)的葉脈，對(duì)著陽(yáng)光看時(shí)，它仿佛變成透明的了，像要融在這似水的柔光中一般。走近時(shí)，鼻端還依稀飄來(lái)陣陣清香。

有的銀杏葉像一把小小的折扇，在風(fēng)仙人舞動(dòng)中灑落到凡塵中去。而有的銀杏葉，卻在“折扇”中間裂開(kāi)了一道細(xì)縫，又像一顆小小的心。我不禁對(duì)這顆小小的心展開(kāi)了聯(lián)想：它們?yōu)槭裁从汕噢D(zhuǎn)黃了呢？是不是因?yàn)榍镲L(fēng)日復(fù)一日撥動(dòng)它們青澀的心弦，而它們，也慢慢懂得了什么，變成了熟透的橙黃呢？

銀杏葉不會(huì)說(shuō)話，它們不能告訴世人它們究竟是不是風(fēng)仙的折扇。

漫步于棲霞山，我仿佛置身于一片熱情的海洋之中。也許是秋風(fēng)的涼意告訴它們?cè)摷蛹路?，于是，楓葉們一夜之間，齊刷刷披上紅衣。可是，還有一些動(dòng)作較遲緩的楓葉，依然身著綠色，或半綠半紅的夏裝。“聽(tīng)從指令”的楓葉與“慢半拍”的楓葉，在同一棵樹(shù)上相遇，也是一種奇景了。

更多的是一樹(shù)皆紅，風(fēng)走過(guò)時(shí)，紅楓們紛紛拍著小手歡迎她的來(lái)到，倒不像“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”里一片蕭涼的秋景，反而生機(jī)勃勃，像極盛開(kāi)了一樹(shù)燃燒躥動(dòng)的火焰。

當(dāng)然，有的葉子選擇了保持原樣。院子里隨處可見(jiàn)的桂樹(shù)葉邊緣掛滿了并不尖銳的鋸齒，深綠葉面上的淺綠葉莖仍像夏天時(shí)清晰可見(jiàn)。

我愛(ài)這美麗的秋天，這五彩的海洋！

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用四

我喜歡梧桐樹(shù)，我喜歡一年四季中的梧桐樹(shù)。

春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了！千萬(wàn)條小枝上吐露出嫩綠的小葉兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條迎風(fēng)搖動(dòng)，好像在叫風(fēng)伯伯為她給春姑娘捎口信：真希望春姑娘給我換一件新裝。

小葉兒也搖頭晃腦地說(shuō)著：“春兒姐姐，為我系上一個(gè)頭花好嗎？”初夏來(lái)臨了，梧桐樹(shù)枝頭的嫩綠一下子變成了碧葉。

在陽(yáng)光的照耀下，一樹(shù)稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，樹(shù)葉邊結(jié)出了一個(gè)個(gè)棕色的小果兒。一陣大風(fēng)吹來(lái)了，一個(gè)個(gè)小球形的果子秩序井然地裂開(kāi)了，一顆顆毛茸茸的小種子，時(shí)而落在行人的頭上，時(shí)而落進(jìn)車簍里，時(shí)而又落進(jìn)窗戶里……

秋天來(lái)了，習(xí)習(xí)風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉像一只只蝴蝶紛紛飛去，梧桐樹(shù)沒(méi)有昔日的壯觀氣勢(shì)，它像一個(gè)生命垂危的老人，已經(jīng)奄奄一息，往日挺拔的樹(shù)枝也無(wú)奈地低下了頭。

冬天，白雪飛揚(yáng)。梧桐樹(shù)的外形已變成一樁枯枝，可它的生命并沒(méi)有停息，在那枯枝的里面，正儲(chǔ)存著力量，好在春天重新勃發(fā)。

我喜歡梧桐樹(shù)！

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用五

樹(shù)上飄下來(lái)一片樹(shù)葉，我凝視了很久，才恍然大悟，這是大自然給我的訊息：秋天來(lái)了。

看！那兒有一棵楓樹(shù)，樹(shù)上的楓葉就像一雙又一雙的手掌立在那里。這些楓葉形狀不一，有五瓣的，有六瓣的，也有七瓣的。我看上了一片特別的七瓣楓葉，楓葉顏色十分艷麗，從遠(yuǎn)處看，就像一把熊熊燃燒的火焰，這篇楓葉的葉緣上有柔軟的鋸齒，不知它是不是剛剛發(fā)過(guò)火，不然怎么紅得像一把火呢？它中間的根脈就像一個(gè)支架，把七片葉瓣支撐起來(lái)。它的葉瓣上有許許多多的斑點(diǎn)，不知是不是秋姑娘在畫(huà)畫(huà)時(shí)一不小心打翻了調(diào)色盤(pán)呀！

這個(gè)花園可不僅僅只有楓樹(shù)哦！還有許多銀杏樹(shù)呢！

看！這兒就有棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)上長(zhǎng)著許多綠油油的銀杏葉。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉紛紛落下，有的像一架小飛機(jī)，在森林中巡邏；有的像一只紅綠相間的蝴蝶在翩翩起舞；有的像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空中展翅飛翔。我摘下其中一個(gè)銀杏葉仔細(xì)的端詳著，這篇樹(shù)葉全身翠綠，葉緣沒(méi)有長(zhǎng)刺，從近處看就像一把迷你小扇子，時(shí)時(shí)刻刻都為我們扇風(fēng)。

瞧！這兒還有一顆枇杷樹(shù)呢！樹(shù)上的枇杷葉又細(xì)又長(zhǎng)，直徑為17·4cm，可以說(shuō)是這個(gè)花園里最常的一片樹(shù)葉了。我拿起一個(gè)紅色的枇杷葉，仔細(xì)的觀察著，它的正面是綠色的，反面卻是黃色的。我一邊觀察一邊想起杜牧的《山行》“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

秋天的美好時(shí)光已經(jīng)向我們走來(lái)，我們要抓住機(jī)會(huì)，保留這個(gè)秋天美麗的景色。

我愛(ài)秋天，我更愛(ài)這秋天美麗的樹(shù)葉！

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用六

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秋姑娘是一個(gè)魔法師，她用神奇的畫(huà)筆描繪著秋天的美麗，她讓漫天的秋葉在秋的舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)姿。

每到秋天，我家的院子里就別有一番景致。各種樹(shù)的葉子都變換著色彩，瞧，門(mén)前那棵楓樹(shù)的葉子已由綠色變成火紅色，宛如一團(tuán)燃燒的火焰，紅得那么奪目，紅得那么鮮艷。我不由得想起那句千古絕句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，而眼前的楓葉卻比二月花還紅。楓樹(shù)的葉子像小手掌，可愛(ài)極了。

俗話說(shuō)：一葉知秋。在第一片銀杏樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，已是初秋了。屋后那棵高大的銀杏樹(shù)葉黃中帶綠，有的一半黃，一半綠，有趣極了。深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉變得金黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，像扇子一樣的銀杏樹(shù)葉，便會(huì)打著旋兒落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶。

桂子飄香，這是秋的味道。聞著撲鼻的香氣，可以看到院子里的那棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)葉四季常青，葉子對(duì)稱生長(zhǎng)，葉面光滑，像打了蠟一樣，永遠(yuǎn)閃爍著光澤。

碧云天，黃葉地。我愛(ài)這色彩斑斕的秋天，更愛(ài)這平凡無(wú)私的秋葉。

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用七

1、明媚的春天到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春姑娘輕輕一吹，萬(wàn)物復(fù)蘇，門(mén)前那棵大柳樹(shù)也吐出了嫩綠的新芽，隨著春風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的歌兒搖曳著它婀娜多姿的身軀。

2、柳樹(shù)的樹(shù)枝軟軟的，上面抽出了許多狹長(zhǎng)的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風(fēng)搖曳中又像小朋友閃動(dòng)的眼睛。遠(yuǎn)看柳樹(shù)，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)更似一位風(fēng)姿綽越的美女，正欣賞著自己美麗的水中倒影。

3、來(lái)到小河邊，春天在柳樹(shù)枝上。柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，飄蕩的柳條，輕柔地?fù)崦覀兊哪槨?/p>

4、來(lái)到池塘邊。池塘邊上站著一棵萌發(fā)的柳樹(shù)，枝條披著風(fēng)吹入池塘里，仿佛一個(gè)婀娜多姿的少女，甩著細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，嘴里唧唧地叫著，仿佛歡快地說(shuō)：“春天到了，春天到了!……”一路上都是一片春天的綠色，使人向往。

5、近看垂柳，它的主干有一些凹凸不平，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，真像一位飽經(jīng)滄桑的老人。在過(guò)去的歲月里，它們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，盡管它們傷痕累累，但是它們不屈向上，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。讓我感受到了不僅僅只有人有生命，世間的植物也都同樣有生命。

6、春天的柳樹(shù)格外引人注目。她有許多嫩嫩的細(xì)細(xì)的葉子，像枝枝粉筆，描繪著春天的美麗，她還有一枝枝嬌嫩的枝條，撫摸著大地，好像在說(shuō)：“小草弟弟快快出來(lái)陪我玩啊!”別看她像小姑娘的皮膚一樣嫩，但她卻有一粗壯的莖，來(lái)托著她那美麗的枝條，微風(fēng)吹過(guò)，她多像在跳舞的人們啊!

7、啊，我見(jiàn)到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。柳樹(shù)的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(zhǎng)滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲(chóng)真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭(zhēng)奇斗艷……。

8、春天來(lái)得好快,悄無(wú)聲氣、不知不覺(jué)中,草兒綠了,枝條抽芽了,各處的野花、油菜花開(kāi)得燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在東風(fēng)中搖弋、輕擺,好像少女的輕歌曼舞,楚楚感人。

9、當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。

10、冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水、甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng),冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水、甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng),冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水、甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng),像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。

11、柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。

12、春天的柳樹(shù)十分美麗，柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，用小溪的水梳理她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，小燕子在柳枝頭歡快地翩翩起舞，是一幅多么溫馨的美景啊!

13、春天來(lái)了，垂柳的樹(shù)干粗粗壯壯的，像一個(gè)大力士站在河邊，柳條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，在河邊梳理她的頭發(fā)，迎接春姑娘，柳條更加柔軟，在春姑娘的呵護(hù)下，池里的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去，小燕子也從南方飛回來(lái)了。藍(lán)藍(lán)的天空中，白云像穿著一件雪白色的外衣，在藍(lán)天白云的映襯下，垂柳更加美麗了。

14、柳樹(shù)在我的家鄉(xiāng)，不但是最為普遍的樹(shù)，也是極容易成長(zhǎng)的樹(shù)。一棵柳樹(shù)，特別是古老的垂柳下面，它在鄉(xiāng)下常常是人們歇腳午睡的好地方，垂下的柳條慢慢地拂動(dòng)，替你趕走了人間最討厭的蒼蠅。

15、千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)著，和著湖水中的倒影，滿湖都流動(dòng)起綠的光彩，春的氣息。當(dāng)柳葉兒和春風(fēng)一起翩翩起舞的時(shí)候，她們就快活得像一群調(diào)皮的孩子，在蕩秋千，在捉迷藏，在活蹦亂跳，在歌唱春天，笑得春色滿園，唱得春光萬(wàn)里。

16、我愛(ài)柳樹(shù)，因?yàn)樗蔷G的最早的植物。每年春天，是她最早吐出嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報(bào)告春天的信息;是她最先換上綠衣裙，給美麗的春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她是報(bào)春的使者。

17、春天來(lái)了，柳樹(shù)盡力的綻放她的柳枝，深深地，柔柔地望著她，仿佛她對(duì)你嫣然一笑，你便融化在她的笑聲中。

18、春天是個(gè)溫柔的小女孩，她跳著舞來(lái)了。這時(shí)的柳樹(shù)發(fā)芽了，那些嫩綠的小芽猶如一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶探出小小的腦袋，看看這陌生的世界。一陣春風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，柳樹(shù)隨風(fēng)飄舞，炫耀起她的辮子來(lái)了。春姑娘摸摸他的腦袋，柳樹(shù)變綠了。

19、當(dāng)別的樹(shù)木還伸著光禿禿的枝椏時(shí)，柳樹(shù)卻悄悄地冒出了新芽。開(kāi)始只是露出了一點(diǎn)淡黃色，然后慢慢地變成了黃綠色的小突起，一轉(zhuǎn)眼，就化作了綠色的嫩芽，連柳枝都跟著顯出了淡青的顏色。嫩芽展開(kāi)了嬌翠的葉子，于是，柳枝就綠了。

20、當(dāng)游人們漫步在林間小道，站在湖邊低頭看水中的垂柳以及自己的倒影，就仿佛置身于仙境之中，令人心曠神怡，愜意無(wú)比。

21、給我印象最深的是柳樹(shù)深深扎在泥土里的根，那它們看起來(lái)虬勁有力，仿佛要把它的身軀牢牢地屹立在那里一樣。有的樹(shù)根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，十分醒目，它高高地突出地面，好像要把人絆倒似的。

22、湖兩岸的垂柳果然引人注目，它們就像一位婀娜多姿的美少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著綠色的連衣裙;它們又像一位春天的使者，熱情的伸出修長(zhǎng)的雙臂，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。垂柳的渾身各處無(wú)不洋溢著春的氣息。

關(guān)于樹(shù)葉娃娃心得體會(huì)實(shí)用八

教學(xué)要求：

1．經(jīng)歷一個(gè)對(duì)樹(shù)葉從“摘”到“撿”的認(rèn)識(shí)過(guò)程；

2．經(jīng)歷簡(jiǎn)單的、對(duì)樹(shù)葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察；

3．了解一些關(guān)于不同種樹(shù)葉的基本知識(shí)；

4．初步意識(shí)到觀察是細(xì)致的。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小組探究需要：每人收集十幾片落葉；

個(gè)人探究：統(tǒng)計(jì)記錄筆記。

教學(xué)思路分析：

這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第三課，在“我看到了什么”一課中，學(xué)生已經(jīng)初步理解了什么是科學(xué)觀察。對(duì)大樹(shù)的觀察是一個(gè)比較大的系統(tǒng)觀察，而這課是學(xué)生將宏觀觀察轉(zhuǎn)向一個(gè)小局部觀察的開(kāi)始。可以說(shuō)這課是引入細(xì)致觀察的一個(gè)鋪墊，看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單和粗淺，但是就是在這些看起來(lái)沒(méi)有什么好觀察、非常粗淺的觀察對(duì)象中引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多。關(guān)于“什么是區(qū)分不同種樹(shù)葉的標(biāo)準(zhǔn)？”對(duì)葉子的整體進(jìn)行一個(gè)初步的觀察，為以后兩節(jié)課對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行細(xì)致的局部觀察做好鋪墊。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

一、了解樹(shù)葉的收集情況，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的研究中要“撿”樹(shù)葉。

1．同學(xué)們看到你們收集了這多的樹(shù)葉，我真高興。那老師問(wèn)你們這些樹(shù)葉是從哪些地方收集來(lái)的？(回憶收集樹(shù)葉標(biāo)本的地點(diǎn))

2．你們?cè)鯓邮占竭@些樹(shù)葉的呀？

3．討論：為什么不能摘葉子？

二、統(tǒng)計(jì)撿來(lái)的各種樹(shù)葉。

1．這么多的樹(shù)葉放在桌子上我們給它們整理一下，作個(gè)統(tǒng)計(jì)。

2．統(tǒng)計(jì)自己撿了幾片樹(shù)葉。這里面有幾種樹(shù)葉？

3．同學(xué)拿出統(tǒng)計(jì)記錄本做統(tǒng)計(jì)記錄。（個(gè)人探究）

4．不如將我們小組所有的樹(shù)葉合在一起，統(tǒng)計(jì)我們小組一共有幾種樹(shù)葉？

5．小組商量我們小組有幾種樹(shù)葉？（小組合作探究）

6．匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

①統(tǒng)計(jì)好了嗎？哪個(gè)小組愿意將你們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴大家？

②學(xué)生匯報(bào)自己小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（各小組逐個(gè)匯報(bào)）

三、討論同種樹(shù)葉判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

1．你們小組把哪些樹(shù)葉分為同種樹(shù)葉？

2．學(xué)生根據(jù)自己的分組向全班學(xué)生展示自己的區(qū)分情況。

3．你們是按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)判斷這些樹(shù)葉是不同種樹(shù)葉的呢？

4．小組討論：我們剛才給樹(shù)葉分類的標(biāo)準(zhǔn)。

5．匯報(bào)自己小組商量的結(jié)果。

6．教師記錄（板書(shū)）。

7．分析各小組的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

①教師記錄標(biāo)準(zhǔn)：

顏色

大小

形狀

葉柄

②剛才我們大家都說(shuō)了自己的標(biāo)準(zhǔn)，你們贊同哪個(gè)小組的說(shuō)法？

③小組之間相互質(zhì)疑。相互說(shuō)自己的理由。（學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)展示自己的質(zhì)疑理由）

④初步開(kāi)始關(guān)注樹(shù)葉的各種屬性。

四、課后記錄

下課后去檢一些你認(rèn)為是同種樹(shù)的樹(shù)葉。下節(jié)課我們繼續(xù)研究。