寫心得體會是把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為文字，讓別人也能從中獲益。寫心得體會時，我們應(yīng)該坦誠、真實，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。探索人生道路的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

繪畫姿態(tài)心得體會篇一

學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。

通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。

通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。

通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會繼續(xù)堅持下去。

繪畫姿態(tài)心得體會篇二

繪畫藝術(shù)作為一種紛繁復(fù)雜的創(chuàng)作形式，擁有無限的潛力和可能性。在繪畫的過程中，藝術(shù)家需要合理的姿態(tài)和正確的技法來表達(dá)自己的情感和理念。繪畫姿態(tài)作為繪畫中至關(guān)重要的一環(huán)，對藝術(shù)家的創(chuàng)作效果和個人體驗產(chǎn)生著重要影響。以下是我的一些繪畫姿態(tài)心得體會。

首先，正確的站立姿態(tài)是繪畫的基礎(chǔ)。繪畫是一項需要長時間集中精力的活動，藝術(shù)家需要在一段時間內(nèi)保持相對靜止的姿勢。正確的站立姿態(tài)能夠幫助我們保持身體的平衡，減輕身體負(fù)擔(dān)，從而更好地專注于創(chuàng)作。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)將重心放在雙腳之間并稍微彎曲膝蓋，能夠減輕背部的壓力，讓我的注意力更集中，創(chuàng)作效果也隨之提高。

其次，正確的坐姿姿態(tài)同樣重要。在制作小品或素描時，很多人傾向于久坐。長時間保持錯誤的坐姿不僅會對脊椎和臀部造成壓力，還會破壞繪畫的平衡。因此，在繪畫的過程中，我們應(yīng)該選擇一把符合人體工程學(xué)設(shè)計的椅子或繪畫凳，并經(jīng)常調(diào)整坐姿，以保持舒適和穩(wěn)定。此外，我還發(fā)現(xiàn)將紙貼在立體畫板上，可以有效地調(diào)節(jié)我的眼睛和繪畫之間的距離，提高我對紙面的準(zhǔn)確感知。

再次，正確的手臂和手指姿態(tài)對于繪畫也至關(guān)重要。手和手臂是我們繪畫的主要工具，我們的手指需要在繪畫過程中得到充分的靈活性和自由度。在我的實踐中，我嘗試使用調(diào)整型畫凳來提高我的繪畫姿勢。這種畫凳可以幫助我自由調(diào)整我的手臂和手腕的位置，并保持和紙面之間一致的角度。這種調(diào)整可以降低肩膀和腕部的疲勞感，提高我的精確性和創(chuàng)作舒適度。

最后，正確的頭部姿勢對于繪畫姿態(tài)也是不可忽視的。藝術(shù)家需要將注意力集中在紙上，因此正確的頭部姿勢對于保持集中精神非常重要。我發(fā)現(xiàn)將紙面放在略高于我眼睛的位置上，可以減少我眨眼的頻率，并提高我對紙面的專注度。此外，我還發(fā)現(xiàn)將紙面放在眼平線的垂直方向上，可以提高我觀察物體和捕捉細(xì)節(jié)的能力。

總結(jié)起來，繪畫姿態(tài)的正確應(yīng)用在繪畫過程中至關(guān)重要。正確的站立姿態(tài)、坐姿姿態(tài)、手臂和手指姿態(tài)以及頭部姿勢能夠幫助我們保持舒適和穩(wěn)定的創(chuàng)作狀態(tài)，提高繪畫的效率和質(zhì)量。通過不斷的實踐和調(diào)整，藝術(shù)家能夠找到最適合自己的繪畫姿態(tài)，讓繪畫過程更加暢快和愉悅，同時也能更好地表達(dá)自己的藝術(shù)想法和情感。

繪畫姿態(tài)心得體會篇三

繪畫工作坊三個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！

再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！

第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！

第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！

三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。

繪畫姿態(tài)心得體會篇四

形體姿態(tài)是指一個人的身體姿勢和外形。它能夠反映一個人的健康狀況、生活習(xí)慣以及心理狀態(tài)等諸多因素。經(jīng)常保持正確的形體姿態(tài)，能夠有效地防止多種疾病，增加身體的抵抗力。在我多年的健身和舞蹈訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識到正確的形體姿態(tài)的重要性，并且積累了一些心得體會。下面我就來分享一些我的見解，希望能夠有所啟發(fā)。

第二段：形體姿態(tài)的基礎(chǔ)——脊柱的正確姿勢。

脊柱是人體支撐和運動的重要器官，正確的脊柱姿勢對于維護(hù)身體健康具有非常重要的作用。正確的脊柱姿勢應(yīng)該是腰部微微拱起，胸部微微收進(jìn)去，肩胛骨自然下沉，頭頸微微伸直。這個姿勢可以有效的減少脊柱受力，使脊柱處于最自然的狀態(tài)，能夠很好的保護(hù)脊柱的健康。

第三段：身體其他部位的正確姿勢。

除了脊柱外，其他身體部位的正確姿勢也是保持正確形體姿態(tài)的關(guān)鍵。手臂應(yīng)該放松自然，不要用力張開或者擠緊手指，而是要保持自然的舒展。腿部姿勢應(yīng)該自然直立，不要過分彎曲，這會造成膝蓋和髖部的過度壓力。雙腳應(yīng)該略微分開，與肩同寬，保持穩(wěn)定性。

第四段：如何糾正錯誤的姿勢。

許多人往往會在長時間的工作和生活中養(yǎng)成錯誤的姿勢。很多人會呈現(xiàn)駝背、圓肩等現(xiàn)象。糾正這些錯誤的姿勢，最好的方法是找到問題所在，并且經(jīng)常糾正?？梢栽阽R子前或者找到專業(yè)的教練進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。此外，做一些適合自己的體操、瑜伽等運動，也可以有效地糾正錯誤的姿勢。

第五段：正確的形體姿態(tài)的重要性。

保持正確的形體姿態(tài)不僅可以讓身體看起來更健康，也能夠給人帶來自信和積極的心態(tài)。而且經(jīng)常保持正確的形體姿態(tài)，能夠有效地防止多種疾病的發(fā)生，如頸椎病、腰椎病等。因此，我們應(yīng)該盡可能的保持正確的形體姿態(tài)，并且在日常的生活中，經(jīng)常給自己的身體進(jìn)行調(diào)整和舒展。只有如此，才能保持一個健康，快樂，自信的生活狀態(tài)。

總結(jié)：

在生活中，我們要盡可能的保持正確的形體姿態(tài)，這樣才能更加健康，快樂和自信。正確的形體姿態(tài)不僅能夠給人帶來好看的外觀，還能夠減少身體的壓力，并且預(yù)防多種疾病的發(fā)生，非常重要。因此，每個人都應(yīng)該注意自己的形體姿態(tài)，從小事做起，讓身體更加健康。

繪畫姿態(tài)心得體會篇五

在人生的路途中，我們總是會遇到各種各樣的難題和困境，面對這些困境，我們需要有新的姿態(tài)去應(yīng)對它們。新姿態(tài)不僅可以幫助我們解決問題，還可以促進(jìn)我們不斷成長。以下是我的一些關(guān)于新姿態(tài)的心得體會。

第一段，新姿態(tài)讓我懂得積極面對生活。在生命的旅途中，總會有各種各樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有時候成敗取決于我們的態(tài)度。當(dāng)我們以積極的姿態(tài)面對生活中的挫折時，就會發(fā)現(xiàn)自己的能力得到更好的發(fā)揮，而這種能力不僅僅是指身體能力，更是心理素質(zhì)的提升。一旦我們學(xué)會了積極地思考，總是能夠在困難面前找到解決問題的思路和方法，有時還會借此獲得更加豐厚的收獲。

第二段，新姿態(tài)讓我學(xué)會接納不同的人和事物。我們的人生總是充滿了一個個不同的節(jié)點，每一個節(jié)點都有著不同的人和事物。有時候我們很難接受這些人和事物，我們總是被自己的固有思維所束縛，不能客觀、理性地看待問題。但是，當(dāng)我們學(xué)會了新姿態(tài)，卻會讓自己能夠更好地接納不同的人和事物，不同的文化、不同的生活方式、不同的信仰，這一切都變得自然而然，我們也能夠更加自由地去選擇自己想要生活的方式。

第三段，新姿態(tài)讓我更加敢于嘗試。在生命中，我們時常會面臨到一些挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)往往是需要勇氣去面對的。嘗試新的東西總是很難，而當(dāng)我們掌握了新姿態(tài)之后，我們就會變得更加勇敢。我們不再是那些被自己的拘束所限制的人，我們可以勇敢地去嘗試新的事物，因為我們知道，那些新量的事物往往會帶給我們很多美好的體驗。

第四段，新姿態(tài)讓我更加關(guān)注別人的需求。我們的人生中，不僅有自己的需求，還有別人的需求。很多時候我們總是沉浸在自己的世界中，對別人的需求視而不見，但是當(dāng)我們掌握了新姿態(tài)之后，我們就會變得更加關(guān)注別人的需求。我們總是可以決定為別人做些什么，哪怕是一點微小的事，這種關(guān)注別人的需求的過程不僅可以讓我們感受到自己的力量和作用，還能讓我們的生活更加有意義。

第五段，新姿態(tài)讓我更加富有耐心。在人生的路途中，總會有一些我們需要花費時間和耐心去解決的問題。有些事情可能在剛開始的時候看起來不可思議，但是隨著時間的推移，我們可以慢慢地看到它的美好之處。當(dāng)我們掌握了新姿態(tài)之后，我們就會變得更加富有耐心。我們可以在解決問題的過程中，耐心地等待，耐心地思考，耐心地跟我們的問題進(jìn)行相處，并且最終可以收到意想不到的美好收獲。

總而言之，新的姿態(tài)讓我們的人生更加美好，讓我們的思維變得更加靈活，便于我們以更加理性而內(nèi)心強(qiáng)大的態(tài)度面對生活的各種問題，它不僅能夠幫助我們成為更好的人，也能夠讓我們享受到更加豐厚的人生經(jīng)驗。所以，我愿意弘揚新的姿態(tài)，開啟我們?nèi)松男腋ＶT。

繪畫姿態(tài)心得體會篇六

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

繪畫姿態(tài)心得體會篇七

繪畫是一門藝術(shù)，通過表現(xiàn)形式的恰當(dāng)選擇和技巧的運用，藝術(shù)家能夠獨特地傳達(dá)自己的情感和思想。然而，想要在繪畫中取得卓越的成就并非易事，需要藝術(shù)家深入了解繪畫的精髓。在我多年的繪畫實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到姿態(tài)的重要性。不僅僅是手的動作，藝術(shù)家的姿態(tài)在畫作中具有特殊的意義，并且會對作品的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。在本文中，我將分享我對繪畫姿態(tài)的體會和心得體會。

第二段：理解繪畫姿態(tài)的重要性。

繪畫姿態(tài)是指藝術(shù)家在繪畫過程中的身體動作和姿勢，可以包括站立、坐姿或足尖支撐等。繪畫姿態(tài)的正確使用既可以提高藝術(shù)家的繪畫技巧，又可以增強(qiáng)作品的藝術(shù)性。首先，正確的姿態(tài)能夠幫助藝術(shù)家放松身心，減輕繪畫過程中的疲勞感，持久的繪畫需要藝術(shù)家保持舒適的身體狀態(tài)。其次，正確的姿態(tài)有助于藝術(shù)家更好地觀察和思考作品，從而準(zhǔn)確地捕捉繪畫對象的特征和情感。此外，藝術(shù)家的姿態(tài)也可以成為作品的美學(xué)元素之一，為觀者帶來視覺上的享受。

第三段：選擇適合的繪畫姿態(tài)。

選擇適合的繪畫姿態(tài)是藝術(shù)家成為繪畫大師的關(guān)鍵。不同的姿態(tài)適用于不同的繪畫風(fēng)格和技法。首先，站立姿勢適用于繪制大幅畫作或需要全身參與的繪畫形式。站立姿勢能夠幫助藝術(shù)家更好地控制手的動作，準(zhǔn)確地落筆。此外，站立姿勢還能提高觀察作品整體效果的能力，從而有利于藝術(shù)家在繪畫過程中做出正確而迅速的調(diào)整。其次，坐姿適用于中小幅畫作，藝術(shù)家可以在畫桌前坐下，手臂可以放松地自然垂直，更便于操作。坐姿繪畫需要藝術(shù)家放松背部和頸部肌肉，才能更長時間地專注于作品，不被身體疲勞分散注意力。最后，足尖支撐是一種常見的繪畫姿勢，適用于繪制精細(xì)的細(xì)節(jié)。藝術(shù)家可以用足尖支撐身體，使得上身在畫桌上保持穩(wěn)定，而手則可以自由地運動。足尖支撐姿勢能夠增加繪畫的準(zhǔn)確性和細(xì)膩度。

第四段：姿態(tài)對作品的影響。

藝術(shù)家的姿態(tài)在作品中具有直接的影響。首先，在繪畫中，藝術(shù)家的姿態(tài)會影響手的動作。正確的姿態(tài)能夠使手臂和手指的力量得到更好地分配，從而幫助藝術(shù)家更好地控制筆觸和線條的變化，提高作品的表現(xiàn)力和繪畫技巧。其次，正確的姿態(tài)也有助于藝術(shù)家在作品中傳達(dá)自己的情感和主題。藝術(shù)家的姿態(tài)會影響到繪畫時身體的肌肉張力和身體的傾斜角度，從而表達(dá)出不同的情感傾向。例如，站立姿勢通常被認(rèn)為是自信和力量的象征，而坐姿則更多地表達(dá)出柔和和沉思的意味。最后，藝術(shù)家的姿態(tài)也會成為作品的審美元素之一，為觀者帶來欣賞的樂趣。觀者在欣賞作品時，也會通過藝術(shù)家的姿態(tài)來感知作品的氣氛和創(chuàng)作背景。

第五段：結(jié)論。

繪畫姿態(tài)是藝術(shù)家在繪畫過程中的重要因素，它對作品的質(zhì)量和藝術(shù)性產(chǎn)生直接影響。正確選擇姿態(tài)能夠幫助藝術(shù)家提高繪畫技巧，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)性。藝術(shù)家應(yīng)該根據(jù)自己的繪畫風(fēng)格和技法，選擇適合的姿態(tài)，并通過藝術(shù)家獨特的姿態(tài)來表達(dá)自己的情感和思想。繪畫姿態(tài)是藝術(shù)家與作品之間的橋梁，是藝術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的元素，只有在恰當(dāng)?shù)睦L畫姿態(tài)下，藝術(shù)家才能真正地傳遞作品背后的沉思和靈感。

繪畫姿態(tài)心得體會篇八

形體姿態(tài)是一個人給人的第一印象，而美麗的姿態(tài)不僅能夠提升一個人的自信，還能贏得更多人的青睞。那么，如何才能擁有良好的姿態(tài)呢？在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實用的心得及體會，下面就來分享一下。

二段：如何正確站立。

站立是生活中最常見的姿勢之一，要想保持一個漂亮的姿態(tài)，正確的站立方式十分重要。首先，雙腿要分開與肩同寬，身體重心放在雙腳均勻分配的中央；其次，肩膀要向下、向后收，讓肩胛骨的位置收得更低，這樣能夠讓胸部更挺拔，同時讓手臂的位置看上去自然；最后，脖子要自然地伸直，不要太緊張，以保持一個舒適的狀態(tài)。

三段：如何正確坐姿。

坐姿是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钊菀缀鲆暤淖藙?，長時間的錯誤坐姿會導(dǎo)致腰部疼痛和背部不適。正確的坐姿要有以下三點：坐的位置深入，讓臀部盡量陷在椅子里；雙腳自然放在地上，使身體的重心均勻分布；最后，肩部要伸展，背部要挺直，這樣不僅可以有效防止腰部疼痛，還能讓我們的身體更挺拔。

四段：如何正確行走。

行走是日常生活中不可避免的一個動作，在行走時我們需要注意的是，要保持一定的節(jié)奏和速度，并保持肩膀放松，手臂自然擺動，身體重心要落在腳底，同時要保證腰部保持挺直，掃地時的姿勢要舒展自然。

五段：總結(jié)。

形體姿態(tài)的不良會影響我們的身心健康，因此在平常生活中，我們一定要注意自己的姿勢，更好的調(diào)整自己的形體。比如，在看電視、玩手機(jī)、寫字的時候，可以在椅子上盤腿，休息時也可以在床上練習(xí)瑜伽呼吸和舒展身體。在練習(xí)的過程中，我們也可以注意身體感受，調(diào)整呼吸和肌肉的緊張狀態(tài)，慢慢地改變不良的姿勢，讓自己從內(nèi)到外散發(fā)出自信與美麗。

繪畫姿態(tài)心得體會篇九

xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，時間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫姿態(tài)心得體會篇十

起始段：

姿態(tài)禮儀是一種高尚的品質(zhì)，不僅能夠展示出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能為一次交流或者面試增色不少。所以，在日常生活中，我們都需要學(xué)會做到優(yōu)美的姿態(tài)和妥善的禮儀。個人認(rèn)為，在姿態(tài)禮儀方面，最重要的是內(nèi)心的素質(zhì)和修養(yǎng)，因為一切的外在表現(xiàn)都源自內(nèi)心深處的自信和善良。

最重要的一點是站姿，因為站姿一直作為感性的提升和思想的表現(xiàn)。人們常?？梢詮牧硪粋€人的站姿中看出他的自信或公司精神。一個良好的站姿應(yīng)該體現(xiàn)在腳的間距、重量平衡、肩膀的放松以及腰和背部的直立上。這不僅在商業(yè)場所和面試中很重要，還在不同場合都有一定的作用。

身體語言是交流中的重要元素，因為它比語言更直接，更易被理解。姿態(tài)禮儀正是體現(xiàn)在連續(xù)流暢的身體語言中，比如用合適的手勢，穩(wěn)固的眼神交流，微笑等等。所以我們要做到從內(nèi)而外去享受交流，讓對方深深地了解我們的表達(dá)方式，不同的姿態(tài)和動作可以讓對方感受到我們的自信和善良。

禮儀的恰當(dāng)應(yīng)用不僅是為了感受和表達(dá)與抬頭挺胸的自然放松，而且與他人的尊重和禮貌有著不解之緣。作為一種道德規(guī)范，禮儀可以讓我們在交流中展現(xiàn)我們的尊重和注重他人私人空間的品質(zhì)。例如，我們需要在聽對方講話時保持警惕，不要打斷他的講話，盡可能地去理解他們的話、站姿、下顎的放松等等。

結(jié)尾段：

總結(jié)來看，姿態(tài)禮儀是一種能夠幫助我們實現(xiàn)更深層交流和有效表達(dá)的高尚品質(zhì)，可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、素質(zhì)和內(nèi)心品質(zhì)。我們應(yīng)該不斷提升自己的姿態(tài)禮儀素質(zhì)，讓自己成為一個能夠活躍在社會不同場合中的人。

繪畫姿態(tài)心得體會篇十一

今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。

我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”

實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。

孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。

繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。

你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。

一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。

現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙??？真不錯，有進(jìn)步”

孩子們的點滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？

繪畫姿態(tài)心得體會篇十二

近年來，“新姿態(tài)”這個詞從流行文化中悄然流傳到了生活實踐中，成為了許多人追尋的生活方式。新姿態(tài)并不僅僅是外部形象的表現(xiàn)，更重要的是內(nèi)在的體現(xiàn)，即心態(tài)的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變。在我看來，新姿態(tài)是一種積極、健康、向上的生活方式，這是我在實踐中的體會與感悟。

第二段：心態(tài)的調(diào)整。

一個人的心態(tài)決定了他的生活狀態(tài)。在一段時間的感受與總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：面對問題，要保持積極、樂觀的心態(tài)，不要憂慮。要擁有自信，勇于嘗試，不放棄任何一個可能性。即使失敗，也不要氣餒，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)出新的經(jīng)驗，繼而再次嘗試。這是心態(tài)的調(diào)整，思路的轉(zhuǎn)變，也是新姿態(tài)生活方式的重要一環(huán)。

第三段：生活方式的改變。

新姿態(tài)生活方式也包括了生活方式的改變。要做到充足的睡眠、養(yǎng)成運動習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣。有充足的睡眠，身體才能得到充分的休息，精力和狀態(tài)才能夠得到保持和提升。適度的運動有助于保持身體的健康，增強(qiáng)體質(zhì)。而合理的飲食習(xí)慣，能夠為身體提供足夠的營養(yǎng)和精神上的放松。這些改變對于身體和心理狀態(tài)的良好維護(hù)非常重要。

第四段：對生活的態(tài)度。

新姿態(tài)的生活方式還包括了對生活的態(tài)度。在面對生活和工作的壓力時，應(yīng)該保持平和的心態(tài)，不要過于焦慮和擔(dān)憂。把焦點放在自己身上，不要過分地去關(guān)注別人的生活和工作狀況。認(rèn)真承擔(dān)自己的工作和責(zé)任，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和放松自己，保持平和、開放、自信、穩(wěn)定的心態(tài)。

第五段：總結(jié)。

在新姿態(tài)的生活方式中，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，改變生活方式，積極面對生活，減少負(fù)面情緒，注重自我的建設(shè)。這些行為模式對于身體和心理的健康和長遠(yuǎn)發(fā)展都有重要的影響。在生活的每個環(huán)節(jié)中，對自己的心態(tài)和身體狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)，才能真正做到新姿態(tài)，擁有開朗、積極、陽光、健康的生活態(tài)度。

繪畫姿態(tài)心得體會篇十三

在人生的道路中，每個人都會遇到許多不同的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)需要我們采取不同的策略來應(yīng)對。而新姿態(tài)正是一種全新的心態(tài)，它可以幫助我們更好地應(yīng)對和解決問題，這也是我在實踐中體會到的。

第二段：領(lǐng)悟新姿態(tài)的意義。

新姿態(tài)是一種新的心態(tài)，它源于我們內(nèi)心對于自我的認(rèn)知和了解。充分認(rèn)識到自己的潛在能力和優(yōu)點，以積極的姿態(tài)去看待問題，追求事事有所改變和進(jìn)步，努力踐行“有人生就有希望，有希望就有動力”的信念，這就是新姿態(tài)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)新姿態(tài)可以讓我們更加積極向上，更具創(chuàng)造性和前瞻性，更能讓自己發(fā)揮出最好的一面。只要我們擁有新姿態(tài)，就能擁有更多的選擇和機(jī)會。

第三段：如何擁有新姿態(tài)。

擁有新姿態(tài)并不是一夜之間的事情，其關(guān)鍵在于我們內(nèi)心的改變。需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐和總結(jié)，充分認(rèn)識和掌握自己的能力和特點，同時，也要不斷地激勵和挑戰(zhàn)自己，保持一種積極進(jìn)取的態(tài)度。此外，在實踐中，我們要多與身邊的人互動，換位思考他人的角度和感受，增強(qiáng)彼此之間的信任和支持?？傊?，擁有新姿態(tài)需要我們的耐心、勇氣和持久的努力。

第四段：新姿態(tài)的實踐效果。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)新姿態(tài)可以帶給我們持續(xù)的價值和實際的效果。首先，它可以讓我們更加自信和樂觀，從而更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。其次，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性，開拓更多的可能性和機(jī)會。最后，它可以讓我們更加具有共情和合作能力，實現(xiàn)更大范圍和更高質(zhì)量的成果。

第五段：總結(jié)。

總之，新姿態(tài)是一種積極、進(jìn)取、創(chuàng)新和互助的心態(tài)，是一種能夠帶給我們持續(xù)價值和實際效果的生活態(tài)度。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們應(yīng)該積極地采取新姿態(tài)，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢，實現(xiàn)更加快樂和成功的人生。

繪畫姿態(tài)心得體會篇十四

繪畫是我一直以來的愛好，它是我表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，也是我沉浸于自我的一種途徑。在繪畫的過程中，我深深地感受到了姿態(tài)的重要性，不僅僅是身體上的姿態(tài)，更是心態(tài)上的姿態(tài)。通過長時間的探索和實踐，我總結(jié)了一些關(guān)于繪畫姿態(tài)的心得體會。

首先，在繪畫時保持一種放松的身體姿態(tài)是非常重要的。繪畫需要一種專注的狀態(tài)，而緊張的身體往往會影響專注力的發(fā)揮。當(dāng)我開始繪畫時，我會先平躺在畫室的地板上，放松身體各個部位。我可以感受到身體的放松帶來的清晰感覺，這種感覺讓我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我的想法和表達(dá)我內(nèi)心深處的感受。同時，放松的身體姿態(tài)還有助于減少手部和頭部的不必要的動作，使得手和眼睛更加穩(wěn)定，畫面更加流暢。

其次，繪畫姿態(tài)也反映了我們的心態(tài)。我的繪畫作品中，有時能看到我喜歡的巖石和大海的元素，有時又有夏日花園的溫暖，這些都體現(xiàn)了我的內(nèi)心世界。繪畫姿態(tài)體現(xiàn)的不僅是身體上的動作，更是心靈和情感上的一種穩(wěn)定和純粹。當(dāng)我面對一個空白的畫布時，我會充滿興奮和想象力，這種心態(tài)是非常重要的。同時，在繪畫過程中，我也會遇到一些意想不到的挫折和困難，但是我很清楚地知道，心態(tài)的決定了繪畫的成敗。只有積極向上的心態(tài)，才能幫助我克服困難，取得更好的效果。

再次，繪畫姿態(tài)也包括了我的思考和觀察力。在繪畫時，我會反復(fù)思考自己的創(chuàng)作目標(biāo)和想要表達(dá)的意義。我會仔細(xì)觀察現(xiàn)實生活中的人、物和景象，用我的雙眼去捕捉那些獨特的細(xì)節(jié)和瞬間。通過思考和觀察，我能夠更好地理解事物的本質(zhì)，體會到世界的多樣性和美麗。這些思考和觀察讓我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我的感受和想法，使我的作品更富有深度和內(nèi)涵。

最后，繪畫姿態(tài)還體現(xiàn)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。繪畫是我表達(dá)自我和追求美的方式，我會用心去感受每一筆每一刻，用心體驗每一個繪畫的過程。當(dāng)我沉浸在繪畫中時，時間仿佛停止了，我能夠完全投入其中，與作品融為一體。這種投入讓我感受到的是一種創(chuàng)造的樂趣和滿足感，同時也讓我不斷超越自我、追求更高的藝術(shù)境界。

繪畫姿態(tài)是繪畫過程中不可忽視的一部分，不僅僅涉及到身體上的姿態(tài)，更關(guān)乎心態(tài)上的姿態(tài)。通過放松身體姿態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，觀察思考和投入自己的心靈，我能夠更好地表達(dá)我的情感和想法，展現(xiàn)出我對藝術(shù)的熱愛和追求。繪畫姿態(tài)的體會讓我感受到了繪畫的樂趣和意義，也讓我在繪畫的道路上越走越遠(yuǎn)。

繪畫姿態(tài)心得體會篇十五

前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！

繪畫姿態(tài)心得體會篇十六

幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動，幼兒操作繪畫時，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補(bǔ)充或調(diào)整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。

為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。

準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。

在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。

結(jié)合國慶活動，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個遠(yuǎn)近不同的點上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。

在以上幾次教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應(yīng)該加強(qiáng)個別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r不理解的東西。

對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。

繪畫姿態(tài)心得體會篇十七

課前準(zhǔn)備工作：

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時，教師巡回指導(dǎo)多表揚少指責(zé)，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。