在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲一

我喜歡哆啦a夢，它是一個藍(lán)色的胖子，白白的肚皮，白色的口袋可神奇了，還有一條紅色的尾巴，可愛極了！

大雄做了一個夢，夢到自己是船長，和海盜打了一架，他們找到了金銀島，而且大雄還向靜香求婚了。突然，一只大怪獸出現(xiàn)，大雄被嚇醒了，胖虎以為大雄說他是大怪獸，便狠狠地揍了他一頓。

大雄回到家后，給爸爸媽媽說要去冒險(xiǎn)，爸爸同意了，可媽媽不同意，于是，大雄決定離家出走。哆啦a夢給了他一個船的拼圖，大雄拼好后，叫他的好朋友一起來，它們就一起出海冒險(xiǎn)了。他們穿上了海盜服，哆啦a夢穿上了船長服。

他們在路上走了很久很久，快到金銀島的時(shí)候，一群海盜攻擊了他們，而且海盜還帶走了靜香。之后，他們遇到了弗洛克，弗洛克講了他和那群海盜的故事，并帶著大雄他們一起尋找靜香。

靜香被帶到了塞拉的房間，她和塞拉在一起很開心。最后，塞拉的哥哥弗洛克找到了她們，并打敗了他們的爸爸西爾弗，而他們的爸爸也終于清醒過來了。

我覺得我們要像哆啦a夢他們一樣，勇敢、團(tuán)結(jié)、有信心，在困難面前絕不低頭。

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲二

甲方___________________________

乙方_______市_______廣告有限公司

一、甲乙雙方本著互惠互利的原則達(dá)成以下協(xié)議：甲方在乙方______網(wǎng)站________________位置上進(jìn)行廣告投放，廣告將鏈接到甲方的企業(yè)網(wǎng)站或有關(guān)地址：__________________，廣告投放時(shí)間從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

廣告投放模式為：

1.□圖片或動畫;尺寸為___________χ___________像素，大小在___________以下。廣告的格式為或或.

2.□文字;文字為甲方的品牌名稱：________________.

廣告制作費(fèi)用：____________________元

廣告投放費(fèi)用：____________________元

網(wǎng)站廣告總費(fèi)用為：___________元，甲方須一次性支付全部費(fèi)用。

二、違約責(zé)任：如果由于乙方網(wǎng)站故障造成甲方的廣告投放受到影響，其受影響的時(shí)間應(yīng)由乙方加倍償還。

三、合同的終止

1.本合同所有規(guī)定的條款執(zhí)行完畢后，合同自行終止。

2.合同一旦執(zhí)行，任何一方如要求提前終止合同，需提前10個工作日書面通知對方，并說明正當(dāng)終止理由取得對方同意，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。

3.由于戰(zhàn)爭、地震、火災(zāi)等法定人力不可抗拒因素導(dǎo)致的工作中斷，雙方均不承擔(dān)責(zé)任，待條件恢復(fù)后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。

四、其他事項(xiàng)

1.本合同書一式兩份雙方各持一份，且具有同等法律效力。

2._______市_______廣告有限公司擁有對本合同內(nèi)容文字及含義的最終解釋權(quán)。

3.其他經(jīng)雙方認(rèn)可并簽字或蓋章后的其他文件可以作為本合同，并被認(rèn)為與本合同具備同等的法律效力。

4.本合同未盡事項(xiàng)可在合作過程中協(xié)商解決或?qū)贤M(jìn)行補(bǔ)充。

5.本合同未涵蓋的其他事項(xiàng)以國家或地方政府的相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)執(zhí)行。

以上條款如有未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商后加以補(bǔ)充。

補(bǔ)充內(nèi)容__________________________________

甲方：__________________

地址：__________________

電話：__________________

傳真：__________________

地址：_____________

簽約人：________________

______年______月______日

乙方：__________________

地址：__________________

電話：__________________

傳真：__________________

地址：_____________

簽約人：________________

______年______月______日

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲三

一、活動背景

學(xué)生校園不僅是一個學(xué)習(xí)的樂園，還是一個快樂生活的樂園，良好的校園生活氣氛對大學(xué)生的成長有著非常重要的作用。隨著計(jì)算機(jī)在大學(xué)校園里的廣泛使用，越來越多的同學(xué)意識到掌握好電腦基本辦公軟件操作的重要性，而ppt做為辦公軟件家族的重要一員，在我們教學(xué)和生活的各個方面被廣泛應(yīng)用。

二、活動目的

為了豐富大學(xué)生的課余文化生活，表現(xiàn)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,提高廣大學(xué)生的幻燈片制作技術(shù)水平，增強(qiáng)大學(xué)生對生活的觀察能力，更是為了讓更多的大學(xué)生了解計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件知識，普及電腦知識。 三、活動時(shí)間

20xx年4月2日星期三 四、活動地點(diǎn) 厚德樓411 五、活動準(zhǔn)備

1、前期宣傳：為此次大賽出宣傳海報(bào)大力宣傳活動。

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)：由我社成員統(tǒng)計(jì)人員

3、召集參賽人員開會：向參賽人員說明活動主題、活動要求、活動地點(diǎn)、時(shí)間 活動主題：

活動要求：

①展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)大學(xué)生的新形象。

②作品必須是原創(chuàng)作品，不得抄襲

③幻燈片數(shù)量要求達(dá)到10張以上

④ppt制作要求有特色，作品中適當(dāng)?shù)厥褂梦淖帧D片、背景、動畫、

鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具。創(chuàng)素材（包括圖片、動畫等）適當(dāng)加分，并根據(jù)表現(xiàn)的需要恰當(dāng)使用難度較高技術(shù)。

⑤ppt播放之前，參賽人員需講解（講解時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)） 活動時(shí)間： 活動地點(diǎn)：

4、評分標(biāo)準(zhǔn)

① 作品符合主題，并在主題的基礎(chǔ)上創(chuàng)意新穎，有鮮明特色。

② 作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然，演示過程流暢。

③ 作品富有動感，體現(xiàn)大學(xué)生青春氣息。

④ 原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當(dāng)加分。 分?jǐn)?shù)比重

主題10%,內(nèi)容20%，制作50%，講說20% 六、活動過程

1、我社成員提前到場布置比賽會場。

2、比賽選手抽簽。

3、主持人出場，介紹本次大賽。

4、介紹本次大賽的出席嘉賓、評委。

5、介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。

6、由參賽人員按抽簽順序進(jìn)行展示。

7、由評委打分。

8、展示完畢

9、由同學(xué)上臺表演（唱歌）

10、 同時(shí)工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、名次。

11、 由評委現(xiàn)場對此次比賽點(diǎn)評

12、 宣布獲獎名單

13、 由到場領(lǐng)導(dǎo)給我們做活動總結(jié)

14、 宣布比賽結(jié)束

15、 大賽地點(diǎn)衛(wèi)生處理。

七、活動獎勵 第一名第二名第三名一人 兩人 三人

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲四

1、 制作動畫的市場分析

動畫在比較受小朋友和青年的喜愛，所以有趣的動畫收到越來越多的人的歡迎了。動畫在中國發(fā)展部夠成熟，我們有很大的發(fā)展空間。

2、 制作動畫的目的

《考試笑傳》的動畫目的就是想給大家分享一下開心時(shí)刻。

3、 制作動畫環(huán)境

主要使用flash ps 結(jié)合制作動畫。

人物有4位 阿衰、扁豆、灰頭、姑老師。

劇情的經(jīng)過

第一情節(jié):有一天在考試的時(shí)候，阿衰叫扁豆給他答案抄，可是扁豆故意裝作沒有聽到。后來繼續(xù)叫扁豆給答案，扁豆依然不理裝作沒有聽到。最后阿衰憤怒了不顧在場監(jiān)考了姑老師，情緒失控對著扁豆大喊“把答案給我抄抄”。

第二情節(jié):考試結(jié)束之后，灰頭跑來關(guān)心扁豆 ，問扁豆期中考試考的怎么樣?扁豆說:“太可惜啦!差一分就是滿分”。然后灰頭想起阿衰考試那天的情緒失控，問道:“阿衰呢?”。扁豆回答道:“太可惜啦!差99分就是滿分啦!”灰頭聽后狂暈.........

收集劇本4個人物的圖片素材。整理者兩個故事片段，設(shè)計(jì)好故事背景。

以幽默歡快搞笑為主。人物形象要符合劇情的性格。

阿衰:造型師很囧 很癡呆。

扁豆:造型很可愛很乖的好學(xué)生。

灰頭:很關(guān)心同學(xué)的憨厚形象。

姑老師:兇狠暴躁的樣子。

第一個場景:在教室考試中。

第二個場景:在校外。

背景繪制:根據(jù)前面的設(shè)計(jì)要求完成繪制，由分場美術(shù)氣氛設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)監(jiān)督。 描上:白紙上的動畫現(xiàn)在只需要通過掃描即可輸入到計(jì)算機(jī)里，進(jìn)行線條的修整。 上色:把動畫最終的完成線稿(黑白稿)根據(jù)色彩指定，使用手工或電腦進(jìn)行上色。

輸出:按規(guī)定格式及形式輸出，以供交易和觀看。

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲五

新郎姓名： 電話：...

新娘姓名： 電話：...

婚禮時(shí)間：x年x月x日

婚禮地點(diǎn)：xx酒店大廳

預(yù)計(jì)客人：

整場婚禮策劃定位： 根據(jù)新人及其長輩家人對婚禮的要求、已預(yù)定的婚宴場地，以及來賓的社會層次、結(jié)構(gòu)、人數(shù)、年齡等，建議采用中西式結(jié)合的形式來演繹整場婚禮。

整個婚禮及現(xiàn)場布置的風(fēng)格集喜慶、熱鬧、莊重、浪漫、神圣、現(xiàn)場來賓互動共歡、氣派氣勢于一體;讓新人與所有來賓投入和共享歡樂 的同時(shí)，感受到這是一場有檔次、集傳統(tǒng)及特色于一體、別具風(fēng)格的婚禮!甚至過后都覺回味無窮;而兩位新人經(jīng)過眾人見證、參與、認(rèn)同的婚禮形式對新人整個人生亦將顯得更有意義!

婚禮現(xiàn)場描述

一.迎賓儀式現(xiàn)場：門口通道統(tǒng)一鋪上鮮紅紅地毯，門前迎賓帶客,門口的右邊放置迎賓牌，可配合新人與賓客合影，門口內(nèi)為簽到臺，各環(huán)節(jié)一配合，讓賓客進(jìn)入現(xiàn)場即感受到一種喜氣洋洋的氛圍，也頓覺眼前一亮。

二、主持人致歡迎辭：主持詞配合，歡迎各位來賓及親朋好友出席婚禮盛典，請各位來賓及工作人員各就各位，顯示婚禮主辦婚禮方的大氣及修養(yǎng)。

主題 天使之戀

天使(angel)的形象多為帶翅膀的少女或小孩子,于是常用“天使”來比喻天真可愛的人(多指女子或小孩子)。又因天使有神性，又有人性，純潔、美麗，故她又是真善美的化身，象征一切美好的事物。

孩提時(shí)有多少女孩能想像著像天使一樣,在婚禮這神圣的一刻你也可以當(dāng)上天使!讓你的夢不再只是夢!

婚禮開始

婚禮一開始就是吸引人心的婚禮創(chuàng)意動畫，讓人耳目一新，對下面的婚禮由所期待，萬眾矚目下婚禮倒計(jì)時(shí)

全場燈光暗下來，炫目的燈光秀開始了，激光燈打出七彩的圖畫追光橫掃觀眾席，頻閃閃動，整個現(xiàn)場時(shí)尚動感，這是一場真正的婚禮燈光秀場

音樂起，前方的背景上，出現(xiàn)你就是我的天使大字，用投影打出，全場目光集中大屏幕，

大屏幕上出現(xiàn)天使的圖像，美輪美奐，

主持人語：在很久以前的時(shí)候，有一個小男孩，在他不知道什么是愛情那個的時(shí)候，但是相信自己的妻子像天使一樣美麗尊貴迷人，當(dāng)時(shí)小男孩身邊有許多人告訴他，別傻天使不在我們身邊，男孩聽聽笑了，沒有說，然后抬頭。望著藍(lán)藍(lán)的天空，心想我一定要找到那個天使，(舞蹈演員一個帶著天使翅膀的女孩，在演繹天使的夢)男孩一天天長大，他一刻也沒停止追求天使的腳步，終于，在那個溫暖的秋天，他找到了他的夢中天使，在很久以前的時(shí)候，有一個小男孩，在他不知道什么是愛情那個的時(shí)候，但是相信自己的妻子像天使一樣美麗尊貴迷人，當(dāng)時(shí)小男孩身邊有許多人告訴他，別傻天使不在我們身邊，男孩聽聽笑了，沒有說，然后抬頭。望著藍(lán)藍(lán)的天空，心想我一定要找到那個天使，男孩一天天長大，他一刻也沒停止追求天使的腳步，終于，在那個溫暖的夏天，他找到了他的夢中天使，(小孩舞蹈帶著天使翅膀，或者天使對話，此景此景，如夢似幻，天籟之音，意境悠遠(yuǎn))

今天他終于要迎接天使，永遠(yuǎn)陪在他身邊，他終于可以告訴他，你就是我的天使，(大屏幕又出現(xiàn)你就是我的天使)然后追光轉(zhuǎn)向舞臺的前方，四角方廳，追光射去，一個男孩形象影出，云浩拿著手捧花，面對前方，傾訴內(nèi)心的獨(dú)白：女，我的天使我的愛，我愿意把我的臂膀變成你的翅膀，讓你永遠(yuǎn)生活在我的愛情童話里，女，我愛你

臺上新娘語：今天我將我的翅膀，我的思想，我的每一個細(xì)胞，都交予你的手中，感受著你的溫柔，聆聽著你的誓言，我信任你，我希望能永遠(yuǎn)的再你的身邊，每一次都讓你緊握著雙手，能聽見你眼里的話，

話聲落， 舞臺上你就是我的天使，大幕瞬間落下，美麗的新娘出現(xiàn)，舞臺煙霧繚繞，如仙境，美麗的新娘，我們發(fā)現(xiàn)是做在一個搖籃里，帶著天使的翅膀。音樂呼喚著天使

新郎 紳士的在舞臺深情望著新娘，緩緩伸出手，等待牽著新娘------舞臺上的新娘，緩緩坐起來，走在舞臺上，看著新郎伸手，雙手和在一起，輕輕放在耳邊，歡迎著新郎

然后展開懷抱，宛如仙女般在娓娓的音樂中走向新郎,這個男孩和快樂的天使終于在一起了，新郎看著新娘，然后點(diǎn)燃一個火把，熊熊燃燒的火焰是我對你愛情的燃燒，親愛的我要把瞬間化作永恒，火在燃燒，新郎的手一動，火把變成鮮紅的玫瑰。你就是我的玫瑰我的花，我永遠(yuǎn)的天使

天使和男孩深情的望著，此刻他要想對方宣告內(nèi)心最真的愛情誓言，(二位新人手心相對)今天在所有親友的見證下，男愿意娶女做為我的妻子，從今時(shí)知道永遠(yuǎn)，無論是順境還是逆境，富?；蚴秦毟F，健康或是疾病，快樂或是憂愁，我將永遠(yuǎn)愛你，珍惜你對你忠誠，知道永遠(yuǎn)你愿意嫁給我嗎?

我愿意! 新郎擁抱新娘，音樂高潮起，舞臺上四周煙火瞬間起，壯觀大氣，站在炫目的舞臺上，燈光開始變色，泡泡機(jī)起，新郎新娘面對面，深情牽手望著對方，感受彼此的心跳和脈搏，靜靜感受音樂和視覺帶來的感受，在主持人提示下，

雙手緊握放在胸口，比上眼睛，中心祝愿你們夢想成真.一起開啟魔法書，取出愛情信物彼此帶上，一起把帶著戒指的雙手展示給大家，

證婚人證婚

新郎致辭

父母感恩 婆婆帶花 父親致辭(感恩基調(diào)要求淡淡情懷，喜慶為主)

合水儀式 ：

這個儀式源于古代西周時(shí)期的一種婚禮儀式，盛行于各個朝代，儀式是以水來代表新人雙方，通過代表新人雙方的兩杯水，合二為一，從而宣告兩位新人正式結(jié)合為一對夫妻!現(xiàn)在我們就按照周朝的傳統(tǒng)禮儀，舉行合水儀式，二位新人面前的一對龍鳳青銅杯里，已經(jīng)盛滿了清水，請你們各自把你們的一支【生命一號】倒進(jìn)進(jìn)代表你們各自的龍鳳杯里面，請二位新人祈禱，(祈禱之后)再把混有各自【生命一號】水，倒在一起。(最后，婚禮主持人大聲宣布：“你們從此合為一體，他中有你，你中有他，永不分離?！?

新娘拋花球，讓年輕人參與，感受歡樂氛圍，，然后朋友們上臺，共同給新人演唱給你們，新人和朋友們握手擁抱感謝他們陪伴渡過青春友誼的年代，歌聲中主持人祝福新人，在全場新婚快樂的吶喊中，全場煙火起，把婚禮推向高潮

新人退場 婚禮圓滿歷程

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲六

一、主題：為我們的明天努力

二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意

三、舉辦時(shí)間：xx年12月30日下午6點(diǎn)

四、演出場所：學(xué)校大禮堂

五、主辦單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院文藝部

六、組織領(lǐng)導(dǎo)：廣告學(xué)院院長、副院長、各部門主任

七、創(chuàng)意構(gòu)想：整個晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為我們的明天努力”的活動主題。

舞臺背景使用高能投影儀適時(shí)投射由同學(xué)們自己制作出來的“為我們的明天努力”的動畫宣傳片，呈現(xiàn)動靜結(jié)合的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現(xiàn)同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動的氣氛。“showtime——秀出你的創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設(shè)計(jì)圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們自己的創(chuàng)意而做出來的`作品展示，激起整個活動的高潮?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲?yàn)橹?，由老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)全員參加，使活動進(jìn)入白熱化。

“春天的禮物”，對于演出的各種節(jié)目給予評分，并選出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，對于游戲的優(yōu)勝組給予獎勵。

由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進(jìn)入第一首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，一個相聲，一個小品，穿插開來，歷時(shí)約40分鐘）

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型臺舞曲，學(xué)校模特隊(duì)的姐妹抬起美麗的長腿，進(jìn)入瘋狂show時(shí)間。此版塊主要由學(xué)生們自己主導(dǎo)，由其他同學(xué)和老師評分，給予同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的獎勵，對于他們努力學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華show，以此推進(jìn)晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時(shí)約1個小時(shí)）

游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個領(lǐng)導(dǎo)各帶一隊(duì)同學(xué)，進(jìn)行奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學(xué)校財(cái)政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊(duì)一組，當(dāng)示意聲響起，兩隊(duì)開始互奪鈔票，同時(shí)要保證氣球不被踩破。氣球全部踩破者出局。只要不故意傷害，任何方式均可。3分鐘后，哪個隊(duì)身上的錢少，哪個隊(duì)算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊(duì)最后剩余的錢，都留做班費(fèi)。兩隊(duì)一組，共10組，進(jìn)行進(jìn)級制，最后決出最優(yōu)勝組，另外給予獎勵。游戲能充分調(diào)動起大家的積極性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，達(dá)到“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。

在活動進(jìn)行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分?；顒拥淖詈箅A段，就是公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項(xiàng)一起頒發(fā)。

在活動的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現(xiàn)“為我們的明天努力”的活動主題。

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲七

1、場布

幾乎在每一個策劃案中都要提到場布，而客戶首先想要了解的也是場布

2、儀式

儀式在策劃案中占有很重要的比例，婚慶策劃案中最重點(diǎn)的也是儀式部分，用文字提前讓客戶感受到婚禮的激情。

3、風(fēng)格

婚慶策劃案中在根據(jù)客戶的需求寫出適合客戶的風(fēng)格，有時(shí)在策劃案中也有公司的推薦。

4、時(shí)間地點(diǎn)

這是婚慶策劃案中必需寫出的部分。

5、封面封底

策劃案首先吸引人的部分，就是封面，所以，在婚慶策劃案中把封面設(shè)計(jì)的有創(chuàng)意，能吸引住客戶就已是60%的成功。

6、布置物品

客戶除了看到你的策劃外，最還想了解的就是你用到多少的東西，即物品，在策劃中所寫出物品能一套的寫，不詳寫，策劃案在物品列表中最能讓客戶跑掉的是提到租賃或出售字樣出現(xiàn)。

7、預(yù)算費(fèi)用

所有的客戶都會有自己的預(yù)算要求，策劃師了解了客戶的預(yù)算，才能做出合理的策劃方案

8、備注

策劃案需要幾次溝通才能定稿，當(dāng)然溝通方式可以是面談、網(wǎng)絡(luò)、電話等。在前期溝通中若客戶不了解環(huán)節(jié)或物品，或你的推薦要用備注說明。

9、祝福

婚慶策劃案做的就是喜事的工作，要想你的專業(yè)就在策劃案的最后一頁寫下你或公司對客戶的祝福。

10、色調(diào)

策劃就是了解新人喜好的過程，了解新人的色調(diào)對于策劃方案設(shè)計(jì)和場布起著重要的作用，因?yàn)樾氯讼埠玫纳{(diào)最能調(diào)動新人的情感宣泄。

11、主題

主題其定對于客戶來說，根據(jù)情況而定。但一個好的主題能起到品牌營銷作用。

12、新人名字

這就不用多說明了。

13、圖片

在策劃案中只有文字是枯燥的，只能適當(dāng)?shù)募由蠄D片才能讓一個策劃案生龍活虎、畫龍點(diǎn)眼。

14、人員安排

人員可指新人家人、公司人員的安排工作。

15、亮點(diǎn)

亮點(diǎn)是最能讓客戶把你的策劃案看完的方法，其實(shí)亮點(diǎn)也可以是創(chuàng)意、個性環(huán)節(jié)等等名字，主要是的吸引客戶靜下心來欣賞你的策劃，當(dāng)客戶靜下心來欣賞你的策劃時(shí)，是我們做策劃最大的幸福時(shí)刻!

16、燈光

燈光在婚禮策劃中也是特別重要的。大家也都能明白。

17、二備

就是指在策劃方案中需要有a款和b款不同的選擇。

18、一開、二開、三開

在策劃中同時(shí)打開一個、兩個、三個策劃設(shè)計(jì)軟件。

19、靜態(tài)案、動態(tài)案

靜態(tài)案指策劃中需要靜態(tài)的方案，其中不需要動畫、音樂、視頻之類的資料。

動態(tài)案指策劃方案是動畫或動態(tài)的演譯，其中有動畫、音樂、視頻或文字動態(tài)的資料。

20、文筆

文筆指用手寫的策劃案。

21、草案

草案就是指沒有與客戶溝通前的策劃案，或溝通一次的方案，需要在多次基礎(chǔ)上多次溝通后才能成為真正的策劃方案。

22、軟策劃、硬策劃

軟策劃就是沒有見場地，沒有見新人策劃的方案，在婚慶中這種方案特別流行。

硬策劃就是指要看場地，要見新人后才出的策劃案。

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲八

本課為欣賞――評述領(lǐng)域。動畫片是每個孩子生活中不可缺少的一部分，動畫片中的各種形象的設(shè)計(jì)都各具特點(diǎn)，吸引了孩子和大人的眼球。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解動畫片的各種分類和制作方法及過程，同時(shí)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望，提高了學(xué)生欣賞卡通美術(shù)的能力。

課本中的各種動畫片中的形象都是學(xué)生喜聞樂見和熟悉的，通過對動畫片內(nèi)容的欣賞分析，培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察能力和自己對事物的判斷力，使學(xué)生也從中學(xué)到了許多知識。課本內(nèi)容的設(shè)計(jì)適合孩子的年齡特征，易于學(xué)生理解和接受。

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生了解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。

國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)典動畫片的介紹及其藝術(shù)特點(diǎn)。

動畫片的制作原理及過程的講解。

1、教師課前應(yīng)了解動畫片的種類、動畫片的制作過程、動畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2、教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片、投影片、錄像帶、vcd等各種教學(xué)資料。

3、課前也可讓學(xué)生收集一些動畫片的圖片資料。

欣賞動畫片，激發(fā)學(xué)生的興趣。播放動畫片片段，讓學(xué)生說出他們的名字，可以跟唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。

1、欣賞《獅子王》、《花木蘭》、《大鬧天宮》等動畫片片斷，讓學(xué)生說一說動畫片中表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

學(xué)生發(fā)表意見，教師總結(jié)。

2、欣賞不同類型的動畫片，讓學(xué)生自己總結(jié)出不同種類的動畫片。

3、提出問題：大家都喜歡看動畫片，知道是怎樣制作的嗎？

學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料及知識，討論，匯報(bào)結(jié)果。

教師總結(jié)，講解動畫片的相關(guān)的知識。

什么是動畫片？動畫片是怎樣拍攝、制作的？

動畫片的起源及發(fā)展史，當(dāng)前的最新制作知識的介紹。

4、大家為什么喜歡看動畫片？動畫形象的藝術(shù)特色是什么？（舉例說明）

造型簡潔、形態(tài)夸張、色彩鮮艷擬人化、活潑可愛

變幻豐富、引人入勝

1、讓學(xué)生調(diào)查，班級內(nèi)有多少人喜愛中國動畫片，有多少人喜歡外國動畫片，并說明理由。

2、臨摹或嘗試自己創(chuàng)作一個動畫形象。

教學(xué)評價(jià)建議：

1、是否對本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。

2、是否了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

3、能否簡單說出動畫片的制作過程。

有關(guān)動畫策劃心得體會及收獲九

本課是山東版小學(xué)美術(shù)第五冊第20課內(nèi)容。屬于欣賞、評述，即通過欣賞圖片，評述，繪畫等方法，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽、自由地把動畫形象表現(xiàn)出來，體驗(yàn)欣賞和創(chuàng)作的樂趣。

這節(jié)課要面對的對象是三年級的學(xué)生，這一年齡兒童是想象思維最為活躍的時(shí)期，他們那童真、童趣、不受限制的想象會像火山一樣噴涌不止。因此，結(jié)合小學(xué)低年級兒童的年齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對美的感受力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

1. 指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類型。

2. 在欣賞各種動畫片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3. 在欣賞動畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。

啟發(fā)學(xué)生思維、分析想象，力求創(chuàng)新。

發(fā)揮小組合作才干，創(chuàng)作獨(dú)具特色的動畫片。

媒體課件、彩紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等，課前也可要求學(xué)生收集一些動畫片的圖片資料，供上課時(shí)討論、欣賞。

根據(jù)學(xué)生心理特征及教學(xué)方式的優(yōu)化原則，積極主動的參與教學(xué)活動，便無意注意為有意注意，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，我打算采用以下教學(xué)方法：

1、 情境教學(xué)法。

創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生身臨其境，促景生情，通過教師的演示引入到媒體欣賞，把學(xué)生帶入到動畫的世界。

2、 啟發(fā)引導(dǎo)法：

這是遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主導(dǎo)”的教學(xué)原則進(jìn)行的，引導(dǎo)學(xué)生從欣賞動畫形象出發(fā)，主動參與討論，了解動畫造型的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。臨摹或創(chuàng)作一個動畫形象。

本課以“活躍學(xué)生想象思維”為主要目的，讓學(xué)生在想象的世界里自由翱翔，因此，我采用以下兩種方法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

1、 自主探究學(xué)習(xí)法

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！币虼?，在教學(xué)中，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過讓學(xué)生思考“怎樣創(chuàng)作動畫形象”這個問題， 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，了解構(gòu)圖的多種方法。

2、合作交流法

在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生通過相互交流，大膽表達(dá)自己的奇思妙想，目的是給學(xué)生之間提供不同的學(xué)習(xí)對象，聽取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生思路，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

（一）、利用動畫，激趣導(dǎo)課

1、播放動畫，激發(fā)興趣

每一個孩子都愛幻想，不受時(shí)空約束地自由遐想，可以說，幻想是孩子們最快樂的事情。孩子們是在童話故事和動畫的陪伴下長大的。一段新奇、有趣的動畫片，可以讓學(xué)生神之以往；一個神奇的童話故事更可以為學(xué)生插上想象的翅膀。于是，我在教學(xué)一開始，播放了學(xué)生們都熟知和喜愛的動畫片段，從貼近學(xué)生生活入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、對比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'強(qiáng)烈愿望。

2、引出本課課題——《迷人的動畫片》。

3、討論、交流。

一部部動作連冠、形象逼真的動畫片，你知道是怎樣會制成的嗎？

你最喜歡哪個人物？為什么？它有什么典型特點(diǎn)？

除了這些，你還知道哪些動畫形象？（學(xué)生出示自己搜集的動畫形象）

（二）、大膽創(chuàng)作，點(diǎn)撥引導(dǎo)

給學(xué)生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間。鼓勵學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行描繪，注意色彩的運(yùn)用。

學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中會遇到各種各樣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論，大膽發(fā)表自己的看法，幫助解決諸如構(gòu)圖、色彩搭配等問題，教師適當(dāng)引導(dǎo)突破。

（三）、展示評價(jià)，交流經(jīng)驗(yàn)

采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生參與

到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

1、自評：讓學(xué)生把自己的作品放在展示儀上展示，說說自己的畫面內(nèi)容，覺得自己的畫畫的好不好？什么地方畫得棒？什么地方還需要改進(jìn)？

2、互評：學(xué)生之間互相談?wù)勛约旱目捶ǎ屗麄冊诠餐膮⑴c過程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞，提高審美能力。文學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生展示機(jī)會，找出其優(yōu)點(diǎn)，甚至擴(kuò)大其優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)自內(nèi)心贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，相信“我能行”。這樣，讓全體學(xué)生都成為“學(xué)習(xí)的主人”。

3、教師評價(jià)：根據(jù)激勵性的原則，結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn)，肯定孩子們的一切努力，保護(hù)和激勵他們所有的創(chuàng)新意識。評選“最佳創(chuàng)意獎”，“最佳合作獎”等。

（四）、課堂小結(jié)，拓展延伸

科學(xué)精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此，我先整體表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；其次，要求學(xué)生回去后把畫給家人看看，并把自己變成巨人后的故事說給他們聽聽，培養(yǎng)學(xué)生主動參與親情溝通的情感意識。最后，收拾整理周圍環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。