在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)鋼琴大課心得體會和方法一

1920__年，美國工業(yè)革命爆發(fā)，生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展，經(jīng)濟地位迅速上升，來往歐美大陸的客貨運量急劇增長，出現(xiàn)了許多巨型游輪，發(fā)生了許多動人的故事，有些人就在游輪上度過了自己的一生……

比如在這一艘游輪上，老水手丹尼發(fā)現(xiàn)的，被遺棄在餐廳里的鋼琴上的這名男嬰。

丹尼收養(yǎng)了男嬰，并給他取名為“1900”。在丹尼的陪伴下，“1900”在游輪底倉的鏟煤房度過了八歲前的時光。

直至一次意外致使老丹尼去世……葬禮上，仿佛命中注定般，“1900”第一次聽到了音樂。

此后，“1900”便愈發(fā)被游輪餐廳中的鋼琴所吸引……

終于有一天，他鼓起勇氣走近鋼琴，坐上琴凳，觸摸琴鍵，指尖不自覺的跳躍起來……

隨后眾人便被優(yōu)美的旋律所吸引，“1900”對鋼琴無師自通的掌握堪稱上帝的恩賜。

從此游輪上多了一位少年鋼琴師，無論是上等倉的餐廳還是下等倉的候船室，“1900”鼓舞人心的演奏總能引得眾人歡呼。

然而縱使經(jīng)?；钤诰酃鉄粝拢偰筒蛔∶棵壳K人散后，“1900”便會沉浸在深深的孤單里……

直到有一天，游輪遇上了風雨，他看到了新來的小號手因暈船在餐廳里嘔吐……

“1900”用鋼琴拯救了他，他后來一生的好朋友托尼，讓音符踏著海浪的節(jié)拍起舞，用音樂的悠揚化解波濤的搖晃。

二人的搭檔演出讓游輪更加多彩多姿，隨著游輪來往于世界“1900”的也聲名遠播……后來竟引得發(fā)明了爵士樂的鋼琴家莫頓造訪，要與“1900”一較高下。

第一回合，莫頓用一支香煙的時間精準的演奏了他賴以成名的爵士樂，一曲終了，掌聲雷動，而“1900”卻認為音樂不是決斗的武器，淡淡的彈了一首《平安夜》，這種態(tài)度卻令莫頓更加不滿。

第二回合，莫頓彈奏了另一首更廣為流傳的曲子，“1900”由于被莫頓的演奏所感動便還原了莫頓的曲子，這真令人們稱奇……當然，現(xiàn)場模仿本人的演奏更令莫頓憤怒。

第三回合，莫頓用一首速度極快的曲子炫技，希望將“1900”一舉擊敗，不料這反而激起了“1900”的自尊心——武器化了的音樂已經(jīng)違背了音樂的意義、傷害了音樂的尊嚴，“1900”以一首數(shù)倍速度于莫頓的曲子回敬之，曲罷，觀眾還驚呆在剛才的旋律里……

“1900”用因快速顫抖而過度發(fā)熱的琴弦點燃了香煙，塞進了莫頓的嘴里，反應(yīng)過來的人群開始沸騰，“1900”成為了超越鋼琴大師的存在。

然而此后，“1900”的生活卻并沒有因此改變，他依然在游輪上做著鋼琴師，彈奏著伴隨他一生的兩架鋼琴。

依然，無論是在餐廳為上等倉的貴賓、還是在候船室為下等倉的普通客人，都以同樣的熱情彈奏著一曲曲由心而生的樂章。

哪怕有一天，他有了錄制唱片、改變命運的機會……哪怕有一天，他有了走下游輪、尋找他心愛的姑娘的理由……

他依然選擇留下，留在這艘游輪上，留在這個他從小到大都不曾離開過的地方。

哪怕后來，這艘游輪因報廢而被爆破，“1900”的選擇依然是——和游輪一起葬身海底。

而他一生中使用過的那兩臺鋼琴，便被樂器商家回收，關(guān)于這兩臺鋼琴的故事，除了“1900”的摯友托尼，便再沒有人知道了……

一百多年后的今天，人們自然再難見到“1900”彈奏了一生的那兩臺鋼琴……而經(jīng)典，卻總會在歷史的偶然里延續(xù)……

現(xiàn)在，如果你想親身體驗穿越120__年而來的——

“1900”那樣的兩架古董鋼琴——

有關(guān)鋼琴大課心得體會和方法二

編曲：林邁可 洪敬饒 制作人：周杰倫

小朋友 你是否有很多問號

為什么 別人在那看漫畫

我卻在學畫畫 對著鋼琴說話

別人在玩游戲 我卻靠在墻壁背我的abc

我說我要一臺大大的飛機

但卻得到一臺舊舊錄音機

為什么要聽媽媽的話

長大后你就會開始懂了這段話 哼

長大后我開始明白

為什么我 跑得比別人快

飛得比別人高

將來大家看的都是我畫的漫畫

大家唱的都是 我寫的歌

媽媽的辛苦 不讓你看見

溫暖的。食譜在她心里面

有空就多多握握她的手

把手牽著一起夢游

聽媽媽的話 別讓她受傷

想快快長大 才能保護她

美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽

天使的魔法 溫暖中慈祥

在你的未來 音樂是你的王牌

拿王牌談個戀愛

唉！我不想把你教壞

還是聽媽媽的話吧

晚點再戀愛吧

我知道你未來的路

但媽比我更清楚

你會開始學其他同學

在書包寫東寫西

但我建議最好寫媽媽

我會用功讀書

用功讀書 怎么會從我嘴巴說出

不想你輸 所以要叫你用功讀書

媽媽織給你的毛衣 你要好好的收著

因為母親節(jié)到的時候我要告訴她我還留著

對了！我會遇到了周潤發(fā)

所以你可以跟同學炫耀

賭神未來是你爸爸

我找不到 童年寫的情書

你寫完不要送人

因為過兩天你會在操場上撿到

你會開始喜歡上流行歌

因為張學友開始準備唱《吻別》

聽媽媽的話 別讓她受傷

想快快長大 才能保護她

美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽

天使的魔法 溫暖中慈祥

聽媽媽的話 別讓她受傷

想快快長大 才能保護她

長大后我開始明白

為什么我 跑得比別人快

飛得比別人高

將來大家看的都是我畫的漫畫

大家唱的都是 我寫的歌

媽媽的辛苦 不讓你看見

溫暖的食譜在她心里面

有空就多多握握她的手

把手牽著一起夢游

聽媽媽的話 別讓她受傷

想快快長大 才能保護她

美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽

天使的魔法 溫暖中慈祥

以上是小編整理的有關(guān)聽媽媽的話簡譜歌譜相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡！

[]相關(guān)文章：

1、適合幼兒聽的英語歌曲（附歌詞）

2、聽媽媽的話簡譜歌譜

有關(guān)鋼琴大課心得體會和方法三

在眾多影評中覓得這么一句話：凡人只能望其項背而興嘆，過后走向萬家燈火，各自喧鬧。

在影片帶來強烈視覺沖擊與心靈震撼之后讀到這句話，心底驀地一暖。

眼前回放著一幅畫面。當船頭人高喊america時，原本徜徉于音樂的人群蜂擁而出，只余1900（主人公名）一人留于室內(nèi)，伴著他的鋼琴。

對比如此，暗自心酸。

如此人物，縱有經(jīng)天緯地之才，也只是可遠觀而不可褻玩的荷花一擎。他注定是孤獨的。他的所有的音樂才能，凝成一顆無法觸碰的含淚明珠，化為不可攬懷的清冷月光。音樂奏響時，眾人為他燃起的燈火，僅是過眼煙云。

萬家燈火捧出一世輝煌，與他無關(guān)。

人都是趨向利己性的，那些不為他駐足流連，趕著追逐自家燈火的人，我們無法歸咎于他們。他們只是甘于平庸，只是將海上鋼琴師這樣的境遇視為日常，無法體察其中的詩意與遠方。

常人只是驚羨于煙花綻放時的奪目，卻少有人為落幕時悄然的灰埃感慨。

城市格子間里講述著的庸常繁瑣，兀自生動與凋謝。

許許多多執(zhí)拗的天才，以常人難以理解的追尋，以遠離萬家燈火為代價，去裝飾自己的精神家園。而對此種人而言，把酒言歡者難尋，棋逢對手者難逢，高山流水的知音比萬家贊譽更為珍貴。

他一生未曾離海，以身殉船。陸地上的人浪費太多時間在為什么上，冬天害怕夏天的遲來，夏天擔心冬天將至，永遠在追尋著哪里永遠是夏天。凝望萬家燈火，他看到的只有茫然。

他說：我不會讓我的音樂離我而去。

他說：我已經(jīng)和這個世界擦身而過了。

他曾受陸地上所謂大師的挑戰(zhàn)，第三曲慷慨昂揚，熱汗淋漓?，F(xiàn)在想來，那是他在彈奏自己生命的華章。

有關(guān)鋼琴大課心得體會和方法四

買方(甲方)：______________

賣方(乙方)：______________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，就鋼琴的買賣事宜，買賣雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本合同。

第一條標的、數(shù)量、價款1.鋼琴名稱、商標、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、價款

鋼琴名稱

商 標

或品牌

規(guī) 格

型 號

生產(chǎn)廠家

顏色

數(shù)量

(架)

單價

(元)

金 額

(元)

合計人民幣金額(大寫)：

2.鋼琴名稱、產(chǎn)地及主要部件產(chǎn)地鋼琴

名稱

鋼琴

產(chǎn)地

擊弦機

產(chǎn)地

共鳴系統(tǒng)

產(chǎn)地

纏弦

產(chǎn)地

琴鋼絲

產(chǎn)地

琴槌

產(chǎn)地

琴槌氈呢

產(chǎn)地

第二條質(zhì)量標準(按下列第______項執(zhí)行)1.按現(xiàn)行的國家標準執(zhí)行。2.按雙方約定的標準_______________執(zhí)行。

第三條驗收1.驗收方式(按下列第______項執(zhí)行)。(1)甲方在乙方交貨時當場驗收。(2)其它驗收方式________________________。2.甲方應(yīng)對鋼琴名稱、產(chǎn)地、商標或品牌、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠家、顏色、數(shù)量予以當場驗收。3.對質(zhì)量有異議的，雙方委托以下機構(gòu)進行鑒定(按下列第______項執(zhí)行)。(1)上海市樂器行業(yè)協(xié)會。(2)其他________________________________。

第四條交付方式(按下列第______項執(zhí)行)1.乙方在______年______月______日送到甲方指定的地點：__________________。2.甲方于______年______月______日到乙方指定的地點__________________自提。

第五條搬運費用搬運費用______元，由______方承擔。

第六條支付方式(按下列第______項執(zhí)行)1.合同簽訂后，甲方支付乙方定金__________元;乙方交貨后，甲方于______年______月______日支付價款，定金抵作價款或者返還。甲方付款后，乙方應(yīng)當開具銷售憑證。2.合同簽訂后，甲方在簽約地點當場支付價款，乙方應(yīng)當開具銷售憑證。3.其他付款方式及期限____________。

第七條售后服務(wù)1.自開具銷售憑證之日起，保修期限為_______年。2.免費調(diào)音次數(shù)______次，時間：____________。3.其它__________________________。

第八條違約責任 1.甲方逾期付款，乙方逾期交貨的，應(yīng)當每日按照合同價款的______%向?qū)Ψ街Ц哆`約金。造成損失的，由違約方承擔相應(yīng)的責任。2.鋼琴產(chǎn)地不符合合同約定的，乙方應(yīng)負責調(diào)換，造成甲方損失的，應(yīng)予以賠償。3.乙方交付的鋼琴質(zhì)量不符合合同約定的，應(yīng)承擔違約責任____________。4.鋼琴數(shù)量不符合合同約定的，乙方應(yīng)負責補齊，并向甲方支付違約金______元。5.其他違約責任__________________。

第九條其他約定_________________。

第十條合同爭議的解決方式因本合同發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商或調(diào)解解決;或按下列第______種方式解決。

1.提交上海仲裁委員會仲裁。

2.依法向人民法院起訴。

買方(簽章)：_________ 賣方(簽章)：_________

簽訂地點：___________ 簽訂地點：___________

_________年____月____日 _________年____月____日

有關(guān)鋼琴大課心得體會和方法五

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學性與實用性相結(jié)合的原則，突出以學生為主體，著力培養(yǎng)學生的自我學習能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，推動教學改革。全書共分六個項目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

三、學情分析

學生來自各個的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學習，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風格的鋼琴作品。

不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學的'手指基本功比較差，需要不斷地加強基本功練習，還有識琴譜能力較弱，都要長期進行練習，才會得到全面提高，樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學習歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四、教學目標

1、充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學生正確的審美觀。

2、培養(yǎng)學生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學生的音樂水平。

3、教育學生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學生安全衛(wèi)生意識。

4、提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學生的專業(yè)能力。

5、培養(yǎng)學生吃苦耐勞，勤奮好學的良好品質(zhì)。

6、培養(yǎng)學生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7、教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻身幼教事業(yè)。

五、教學重點與難點

教學重點：

1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識及應(yīng)用

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3、鋼琴、電子琴的演奏技巧

4、幼兒歌曲的即興彈唱

教學難點：

1、歌曲配彈的和聲知識掌握

2、各種不同伴奏音型的雙手配合

3、幼兒歌曲的邊彈邊唱

六、具體措施及教學方法

具體措施：

1、運用多元化的教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。

2、寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣。

3、豐富課堂形式，運用實訓(xùn)教室和多媒體教學

4、運用生動形象的`比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5、分層教學，做到面向全體，因材施教。

6、用歸納比較法，幫助學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學學習方法。

教學方法：

1、運用任務(wù)驅(qū)動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學方法。

2、運用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。

3、面向全體學生，用循序漸進的方法，多培養(yǎng)學生的聽力，演奏能力。

4、開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

七、考核方式

考核方法：理論+實操

平時成績30+期末成績70=考核成績

改進回課檢測交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運用，如：個人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會等等

八、教學進度安排

略