總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)和夢想。心得體會要有自己的獨(dú)特見解，不要濫用模板和套話，保持獨(dú)立思考的能力。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感和參考。

生活防火心得體會和感想篇一

我告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活。

——題記。

在我記憶的最深處，最難忘的告別是小學(xué)的畢業(yè)典禮。

記得，那是風(fēng)和日麗的一天。散學(xué)典禮上，不少同學(xué)合影留念，為了不忘記六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為了不因?yàn)榻裎粢粍e，此生不見。

我也與同學(xué)們也合影留念，想用鏡頭留下最燦爛的笑容。班級座位上沒有一個(gè)學(xué)生。突然，音樂響起，那離別，那憂傷，讓大家突然都變得沉默了。

我站在優(yōu)秀畢業(yè)生那一列，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，六年小學(xué)生活像電影一樣在我眼前一一閃現(xiàn)。在隊(duì)伍的前方，是手捧鮮花，微笑地看著我們的老師，他們要給我們頒獎，要贊許我們曾經(jīng)走過的成長。

楊校長拿著話筒，輕輕說道：

我還記得，六年前的你們，圍著學(xué)校轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，欣喜地轉(zhuǎn)不夠;。

我還記得，五年前的你們，捧著書本讀書的樣子很帥氣;。

我還記得，四年前的你們，像只鳥兒在我身邊吵個(gè)不停;。

我還記得，三年前的你們，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升;。

我還記得，二年前的你們，臉上不再稚嫩，有些憂慮;。

我還記得，一年前的你們，逐漸成熟，成為少男少女;。

我現(xiàn)在看著你們，要離我而去……幾多不舍，幾多牽掛，幾多憂慮。所有的孩子都從眼中涌出淚水，我的心似乎被什么堵住了，想說什么，嘴巴卻張不開口，任淚水向下肆意流淌。生離總比死別強(qiáng)，可惜，生離也那么揪心。老師，忘不了，你用溫暖的大手把我接進(jìn)校園;忘不了，你的淳淳教導(dǎo)讓我終身受用。那個(gè)畢業(yè)典禮是用淚水構(gòu)成的，是感動串聯(lián)的。

我們回到了教室，班主任老師笑著夸我們長大了，要去追夢了，要離開她們了。我懂，大家都懂。其實(shí)微笑著的你，看一個(gè)個(gè)長大的我們飛離你的身邊，那一刻才最不舍的。

這段經(jīng)歷讓我明白，告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活，大膽向前走，努力拼搏，永不放棄!

輔導(dǎo)老師：吳建軍。

作者|七(17)張愷悅。

公眾號：許昌市第二中學(xué)春風(fēng)文學(xué)社。

生活防火心得體會和感想篇二

軍訓(xùn)，拉開了大學(xué)生活的大門。迷彩服，軍鞋，軍帽和肩章，對于我們來說這套精神的裝備是那么新奇，照著鏡子里的自己，腰桿不自覺挺拔了幾分。

五湖四海的同學(xué)們相聚在一起，除了輔導(dǎo)員的叮嚀，學(xué)姐學(xué)長的關(guān)懷，軍訓(xùn)時(shí)間和我們最為相連的就是教官。每天早晨我們隊(duì)列整齊，迎接教官，一聲震天的“教官好”最能表達(dá)我們的真心。

離開了熟悉的家，父母電話關(guān)懷“孩子，軍訓(xùn)累嗎”。累，剛開始不適應(yīng)要求嚴(yán)苛的站軍姿，肩膀挺直了，腳板像是釘?shù)搅说乩?，熱得冒?不適應(yīng)教官極快的命令，腦子里緊繃一根弦;不適應(yīng)一板一眼的整理內(nèi)務(wù)，想想在家的時(shí)候東西都是隨意堆在桌子上的。

但是慢慢地，習(xí)慣并喜歡上了軍訓(xùn)生活。站立時(shí)雙腿就是繃直，接受到命令時(shí)立刻就能反應(yīng)，行進(jìn)時(shí)大家有默契地標(biāo)齊排面，頻率相同?；氐綄嬍以倮垡膊煌洴B被，整理書桌。

在陽光下，田徑場上的我們，即使汗水沿著發(fā)際流下也不會改變站軍姿時(shí)的挺拔，這不是隱忍，而是為了爆發(fā)時(shí)更有力量。行進(jìn)時(shí)大家把“121”喊得有氣勢，那一刻每個(gè)人的心都會震顫。陽光下的迷彩是青春的顏色，我們的青春激蕩在軍旅的熱情中，澎湃著朝氣的荷爾蒙。

在_院，我不會忘記18歲這些美好的時(shí)刻，我不會忘記教官對我們的好。皮膚黝黑，手臂遒勁有力的教官，初見時(shí)竊以為會嚴(yán)格至魔鬼，相處中卻發(fā)現(xiàn)是親切的，尤其是笑起來露出一顆小虎牙，讓人發(fā)覺他們也不過是長幾歲的年輕人。感謝他們陪伴了我們的軍訓(xùn)生活。

我不會忘記從開始的陌生到互相熟悉的同學(xué)。大家在操場上會自覺碼好水瓶，聽到哨音休息時(shí)互相鼓勵(lì)打氣，拉軍歌時(shí)候?qū)χ鴮γ孢B發(fā)出挑戰(zhàn)，笑笑鬧鬧中，軍訓(xùn)也不會那樣枯燥，檸檬碰可樂，青春的氣息相互碰撞。

我不會忘記關(guān)心我們的學(xué)長學(xué)姐和老師。操場上時(shí)常能看到老師和學(xué)姐學(xué)長忙碌的身影。初聽校歌時(shí)候被學(xué)姐的美式唱法震驚，喜歡第一句“雄鷹飛翔在萬里云天，風(fēng)雨磨練他矯健的翅膀”，悠揚(yáng)的聲音在細(xì)雨迷蒙的夜晚繚繞，那時(shí)候，背后_山上的燈塔閃現(xiàn)著繽紛的色彩，讓人對著未來有著美好的憧憬。

生活防火心得體會和感想篇三

生活中，防火意識的培養(yǎng)和實(shí)踐對我們每個(gè)人都至關(guān)重要。生活防火不僅是一項(xiàng)基本的安全知識，更是一種注重生命安全的態(tài)度。在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕，樹立起防火的意識并付諸行動。下面，我將從家庭、學(xué)校、社區(qū)、旅行和自身五個(gè)方面，談?wù)勎覍ι罘阑鸬男牡皿w會。

首先，家庭是生命的港灣，重視家庭的防火安全至關(guān)重要。給家庭購買和檢查火災(zāi)報(bào)警器，及時(shí)更換電線、開關(guān)等老化設(shè)備，定期檢修家電設(shè)施，隨手關(guān)閉明火、電器、燃?xì)獾?，都是預(yù)防火災(zāi)的基本措施。同時(shí)，在教育孩子的過程中，也要灌輸給他們防火的意識，教他們保護(hù)自己和他人的生命安全。家庭成員應(yīng)相互之間協(xié)作，互相提醒和守護(hù)，共同營造一個(gè)安全的生活環(huán)境。

其次，學(xué)校作為青少年的主要學(xué)習(xí)場所，也需要引起足夠的重視。學(xué)校應(yīng)該定期進(jìn)行防火演練，培養(yǎng)學(xué)生正確的逃生自救意識。學(xué)生在學(xué)校中應(yīng)嚴(yán)禁煙火，不私自玩火，防止發(fā)生火災(zāi)事故。同時(shí)，學(xué)校也要做好對消防設(shè)施的日常檢查和維修，確保學(xué)校的安全疏散通道暢通無阻。學(xué)校和家庭應(yīng)建立良好的溝通機(jī)制，共同為孩子的生活安全負(fù)責(zé)。

其次，社區(qū)作為人們居住的地方，防火工作也需嚴(yán)格執(zhí)行。小區(qū)要配備足夠的消防設(shè)施，確保樓道和出口的暢通。住戶要定期檢查室內(nèi)消防設(shè)備，切勿將易燃易爆物品堆放在室內(nèi)。在公共場所，要杜絕亂扔煙蒂現(xiàn)象，同時(shí)也要加強(qiáng)對煙具的管理，以免引發(fā)火災(zāi)。社區(qū)要定期組織防火知識的宣傳，提高居民的防火意識，加強(qiáng)社區(qū)的防火安全。

再次，旅行中的防火工作也需要格外重視。出門旅行時(shí)，我們要留意酒店的消防設(shè)施是否完備，是否有獨(dú)立的安全出口。在入住酒店時(shí)，要注意無明火用火的安全，隨時(shí)關(guān)注火警報(bào)警設(shè)施的位置。在野外活動時(shí)，要特別小心篝火的使用，及時(shí)撲滅篝火，避免引發(fā)山林火災(zāi)。旅行中，我們要保持警惕，增強(qiáng)自己的自救能力。

最后，我們也應(yīng)當(dāng)反思自身的防火意識和行為。每個(gè)人都要做好自己的防火工作，遵守防火規(guī)定，加強(qiáng)對生活中潛在的火源的警惕。巧妙掌握滅火常識，學(xué)會正確使用滅火器和滅火器材。一旦發(fā)生火災(zāi)，要冷靜應(yīng)對，迅速呼叫消防隊(duì)，并采取適當(dāng)?shù)奶由跃却胧Ｖ挥胁粩嗵岣咦约旱姆阑鹨庾R，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。

總之，在生活中，防火安全事關(guān)每個(gè)人的生命安全。我們要從家庭、學(xué)校、社區(qū)、旅行和自身多個(gè)方面，加強(qiáng)生活中的防火工作。只有明確防火措施，保持警惕，增強(qiáng)自己的防火意識，才能有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命安全。防火意識的培養(yǎng)和實(shí)踐，需要每個(gè)人的關(guān)注和努力，為創(chuàng)造一個(gè)更安全的生活環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

生活防火心得體會和感想篇四

嘹亮的口號在訓(xùn)練場上飛揚(yáng)，機(jī)械學(xué)子在烈日下苦練，機(jī)械分院20_級新生軍訓(xùn)工作正在如火如荼的進(jìn)行。

作為一名軍訓(xùn)教官，感到無比的榮幸與自豪。因?yàn)檫@是一次可以真正鍛煉自己和認(rèn)識自己的機(jī)會。如果用一句話講出這段時(shí)間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!

享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓(xùn)教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準(zhǔn)確，講解要清晰,紀(jì)律要嚴(yán)明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓(xùn)過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。

享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個(gè)練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認(rèn)真地做動作示范，耐心的講解動作要領(lǐng)，一遍一遍的帶隊(duì)訓(xùn)練。雖然沒有多少休息時(shí)間，但是覺得時(shí)間過得很充實(shí)，每天八個(gè)小時(shí)的帶隊(duì)訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實(shí)的感覺!

享受昂揚(yáng)向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當(dāng)中最輕松愉快的時(shí)光,《團(tuán)結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓(xùn)教官的同學(xué)無法體會到的!軍訓(xùn)工作還在進(jìn)行，訓(xùn)練已初見成效。作為機(jī)械分院的一名普通教官，我保證不會辜負(fù)學(xué)院武裝部、分院領(lǐng)導(dǎo)的期望，做好今年的軍訓(xùn)工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!

生活防火心得體會和感想篇五

近年來，我國強(qiáng)調(diào)生活作風(fēng)整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會現(xiàn)象，倡導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經(jīng)歷這一整頓過程中，我深深感受到了它所帶來的巨大力量和積極影響。在此，我將結(jié)合自身的感受與體會，對生活作風(fēng)整頓給我們帶來的啟示進(jìn)行分析和探討。

首先，生活作風(fēng)整頓讓我們認(rèn)識到個(gè)人行為對社會的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對他人和社會的影響。例如，一些人在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對待工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會帶來了不必要的負(fù)擔(dān)。通過生活作風(fēng)整頓，我們被強(qiáng)烈敦促反思并改變自己的行為。我個(gè)人深刻體會到，個(gè)人行為的任性與不負(fù)責(zé)任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會整體的秩序和發(fā)展。只有每個(gè)個(gè)體都能從自身做起，才能讓整個(gè)社會生活更加和諧和美好。

其次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會作為一個(gè)大家庭，需要每個(gè)成員之間相互尊重和關(guān)心。然而，現(xiàn)實(shí)社會中卻普遍存在著利益攸關(guān)、人際關(guān)系稀薄、背離公心等問題。在生活作風(fēng)整頓的推動下，我意識到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動。正如習(xí)近平總書記所說：“社會主義是公平正義的社會，鼓勵(lì)社會成員之間的互助，體現(xiàn)在大家爭著幫助別人，自覺幫助別人?！敝挥形覀兡軌蛘嬲年P(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，維護(hù)社會的公平正義，才能真正構(gòu)筑和諧的社會家園。

再次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要以誠信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會。誠信是人際交往中最為基礎(chǔ)和重要的品質(zhì)，而社會作風(fēng)的整頓正是在呼喚人們回歸誠信之道。過去，一些人為了個(gè)人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現(xiàn)象屢見不鮮。在生活作風(fēng)整頓的過程中，我們被明確要求樹立起誠實(shí)守信的意識，不僅要在誠信下，更要以誠信為行動準(zhǔn)則。準(zhǔn)確來說，重視誠信是人與人之間相互信賴的基礎(chǔ)，更是推動我們社會建設(shè)的根本所在。我相信只要我們大家能以誠信為自己做人、處事的準(zhǔn)則，我們的社會就能更加充滿陽光與溫暖。

最后，生活作風(fēng)整頓教會我們要做一個(gè)知足常樂的人。當(dāng)前，社會風(fēng)氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無止境，不斷追求物質(zhì)上的享受和虛榮的滿足。但是，通過生活作風(fēng)整頓，我們被要求追求內(nèi)心的滿足和對他人的關(guān)愛。在這個(gè)過程中，我們會發(fā)現(xiàn)以一顆知足的心，就能夠感受到這個(gè)世界的美好與幸福。只有學(xué)會知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。

總結(jié)起來，生活作風(fēng)整頓是一個(gè)很好的社會改造項(xiàng)目，它不僅提醒我們認(rèn)識到個(gè)人行為對社會的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會，最后，它教會我們做一個(gè)知足常樂的人。通過這次整頓，我深刻認(rèn)識到生活作風(fēng)對一個(gè)社會的影響有多深遠(yuǎn)，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會轉(zhuǎn)化為自己的行動和生活方式中。只有每個(gè)人都能夠從身邊做起，才能真正實(shí)現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。

生活防火心得體會和感想篇六

作為我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜姆婪兑庾R和安全常識之一，防火意識的培養(yǎng)和實(shí)踐具有十分重要的意義。防火不僅僅是一種安全意識，更是一種生活態(tài)度和行為規(guī)范。通過長時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到生活防火的重要性，下面我將結(jié)合自己的體會，以五段式的形式論述生活防火心得。

第一段：室內(nèi)設(shè)備的保養(yǎng)與清潔。

家庭中的電器設(shè)備是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?，但也是最容易引發(fā)火災(zāi)的元兇之一。因此，要做好室內(nèi)設(shè)備的保養(yǎng)與清潔工作。首先，遠(yuǎn)離易燃品，不要將易燃液體或物體附近放置電器設(shè)備；其次，要定期清潔電器設(shè)備，特別是廚房的火源設(shè)備，如煤氣灶、油煙機(jī)等，清潔時(shí)一定要切斷電源，避免因清潔時(shí)的不小心而引發(fā)火災(zāi)。

第二段：注意安全用電。

安全用電是生活中不可忽視的一環(huán)，要切實(shí)加強(qiáng)用電的安全意識。首先，要定期檢查家中電線、插座等電器設(shè)備的工作情況，如發(fā)現(xiàn)老化、破損等情況要及時(shí)更換或維修；其次，要合理設(shè)置插座，不要一插多插或亂拉亂接電線；再次，要正確使用電器設(shè)備，不使用質(zhì)量不過關(guān)的電器或長時(shí)間用電；最后，要做好用電安全教育，特別是對孩子和老人進(jìn)行安全用電知識的普及和教育。

第三段：廚房火災(zāi)的防范與處理。

廚房是家庭中火災(zāi)發(fā)生最容易的地方，因此，要高度重視廚房火災(zāi)的防范與處理。首先，要合理安置易燃品，如食用油、酒精等，遠(yuǎn)離火源和高溫物品；其次，要隨時(shí)保持清潔，避免油漬積存引發(fā)火災(zāi)；再次，烹飪時(shí)要時(shí)刻注意火源，不能離開或注意力不集中；最后，遇到火災(zāi)要迅速采取滅火的方法，可以用濕毛巾捂住廚房的出口處以阻止火勢蔓延，同時(shí)報(bào)警、關(guān)掉煤氣和電源，及時(shí)消防救援。

第四段：合理家居布置與安全通道設(shè)置。

家居布置要合理擺放家具以保證安全通道的暢通，確保日常生活中的人員和物品能夠輕松快速地逃生。首先，要不堆放易燃物品，特別是紙張、衣物等易燃物品不應(yīng)堆放在走廊、樓梯等容易堵塞通道的地方；其次，要合理設(shè)置疏散通道，特別是在夜間或緊急情況下，要保證通道能夠疏散人員，并及時(shí)采取相應(yīng)措施報(bào)警或求救。

第五段：加強(qiáng)安全宣傳教育與培養(yǎng)自身防火意識。

要加強(qiáng)安全宣傳教育和培養(yǎng)自身的防火意識，這是保證生活安全的重要環(huán)節(jié)。首先，要關(guān)注相關(guān)防火條例和政策的宣傳，了解相關(guān)的信息和法律法規(guī)，知識的普及能夠加強(qiáng)我們的防火意識；其次，要積極參加防火培訓(xùn)和演練，提高自己的安全防范能力；再次，要加強(qiáng)自我約束，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，警惕火源和火災(zāi)隱患；最后，要向周圍的人宣傳和普及防火知識，共同建設(shè)安全、和諧的生活環(huán)境。

總之，生活防火是我們每個(gè)人都應(yīng)該極其重視的問題。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻明白了生活防火的重要性，并且認(rèn)識到從自身做起，從細(xì)微處入手，才能更好地保障自己和家人的安全，共同打造一個(gè)安全、和諧的生活環(huán)境。

生活防火心得體會和感想篇七

黨的十八大以來，xx局黨組始終認(rèn)為，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得新的重大成效。xx局黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十九大、十八屆、十九屆歷次全會精神，中紀(jì)委、省紀(jì)委歷次全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立“四個(gè)意識”，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。我局通過深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“不忘初心、牢記使命”主題教育，“四風(fēng)”問題得到有效遏制，“三公”經(jīng)費(fèi)大幅下降，干部廉潔自律意識進(jìn)一步增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，全面從嚴(yán)治黨不斷深入，為我省xx改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。

負(fù)責(zé)測繪和地質(zhì)勘查行業(yè)管理；

組織生態(tài)保護(hù)和修復(fù)，開展全市造林綠化工作，管理國家公園等各類自然保護(hù)地等二十余項(xiàng)職責(zé)。市自然資源局機(jī)關(guān)設(shè)有12個(gè)職能股室，設(shè)置派駐機(jī)構(gòu)26個(gè)國土資源所和林業(yè)站，下屬事業(yè)單位13個(gè)，其中正科級事業(yè)單位1個(gè)，副科級事業(yè)單位2個(gè)，其余均按照股級設(shè)置。市自然資源局共有在編在崗人員248人，其中核定行政編制26人，事業(yè)編制222人。市xxx局黨政班子成員共有8人。市自然資源局黨組于2019年4月成立，班子由7名成員組成，其中黨組書記1名，黨組副書記2名，其他黨組成員4名。下設(shè)黨支部7個(gè)，現(xiàn)有黨員154人，均為正式黨員。市自然資源局工作人員先后被立案調(diào)查27人次，其中重處分2人均為降低崗位等級，黨內(nèi)警告處分12人，記過處分2人，通報(bào)和誡勉問責(zé)12人，函詢4人次。

2019年12月，市委第一巡察組對市自然資源局開展了為期兩個(gè)月的常規(guī)巡察，向市自然資源局反饋巡察問題31項(xiàng)，經(jīng)過努力，市自然資源局全面完成了問題整改，巡察整改以后，市自然資源局堅(jiān)持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代社會主義理論為指引，不忘初心，牢記使命，扎實(shí)工作，積極適應(yīng)新形勢任務(wù)要求，牢固樹立“清廉、高效、務(wù)實(shí)、為民”的服務(wù)理念，全面貫徹落實(shí)以生態(tài)建設(shè)為主的自然資源發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩成果。目前，市自然資源黨組運(yùn)行順暢，班子團(tuán)結(jié)和諧，干部隊(duì)伍肯吃苦、敢擔(dān)當(dāng)，黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅認(rèn)真，黨內(nèi)政治生態(tài)健康潔凈。

近年來，市xxx局在市委和市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨工作的系列重要講話精神，堅(jiān)決落實(shí)省委“xxx”總體思路和要求，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動全面從嚴(yán)管黨治黨向縱深發(fā)展，營造了風(fēng)清氣正的機(jī)構(gòu)編制政治生態(tài)。

嚴(yán)格落實(shí)定期研判制度，堅(jiān)持每季度分析研判、每半年安排部署，將意識形態(tài)工作責(zé)任細(xì)化到支部、分解到崗位、明確到人員，確保意識形態(tài)工作責(zé)任落到實(shí)處，以政治引領(lǐng)進(jìn)一步凝聚了全辦思想共識。

堅(jiān)決貫徹民主集中制，班子成員分工明確、各負(fù)其責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)、善于集中，凡事按程序守規(guī)矩，始終堅(jiān)持“三重一大”集體研究、會議決定，黨對機(jī)構(gòu)編制工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。注重團(tuán)結(jié)，班子共事氛圍濃厚。班子成員不論職務(wù)高低、年齡大小、任職長短，都始終注重團(tuán)結(jié)共事，內(nèi)部關(guān)系融洽，配合默契、作風(fēng)民主，大事講原則、小事講風(fēng)格，工作互相配合、互相補(bǔ)臺，經(jīng)常溝通思想、交流感情，始終堅(jiān)持以事業(yè)為先、以大局為重，心往一處想、勁往一處使，充分發(fā)揮了核心領(lǐng)導(dǎo)作用。

加強(qiáng)節(jié)日提醒教育，及時(shí)下發(fā)“廉節(jié)”通知，切實(shí)筑牢了拒腐防變思想防線。始終堅(jiān)持挺紀(jì)在前。樹牢底線思維，強(qiáng)化紀(jì)律意識，堅(jiān)持抓早抓小，小事小節(jié)零容忍，堅(jiān)持冒頭就糾，苗頭傾向零放過，把全面從嚴(yán)治黨要求體現(xiàn)到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)全過程。圍繞推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，認(rèn)真執(zhí)行中國共產(chǎn)黨機(jī)構(gòu)編制工作條例，根據(jù)崗位職責(zé)及在改革中承擔(dān)的主要任務(wù)，嚴(yán)明機(jī)構(gòu)改革各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，把落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)禁”體現(xiàn)到了機(jī)構(gòu)改革的方方面面，確保了每一項(xiàng)機(jī)構(gòu)編制審批事宜都符合條例規(guī)定、符合上級要求，有效防止了利用職務(wù)之便謀取私利、向相關(guān)人員泄露改革秘密、違規(guī)審定機(jī)構(gòu)編制等問題發(fā)生。

廣泛開展厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)活動，節(jié)儉辦事、接待從簡等形成自覺。

近年來，局領(lǐng)導(dǎo)班子在從嚴(yán)管黨治黨、加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)方面做了大量工作，采取了有力措施，取得了明顯成效，但仍有一些問題需要引起重視并加以解決一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、長效性、實(shí)踐性還不夠。以知促行的政治站位不夠高，學(xué)懂弄通做實(shí)上下苦功還不夠，深學(xué)深用去研究和解決推進(jìn)改革過程中遇到的新情況新問題還有差距。二是政治生活的戰(zhàn)斗性、工作的嚴(yán)要求還有提升空間。具體工作過程中還沒有完全摒棄以工作建議代替批評意見的現(xiàn)象，敞開心扉談思想、指問題還不夠突出，提高黨員干部素養(yǎng)能力的創(chuàng)新舉措還有不足。三是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任壓力的傳導(dǎo)還不夠到位。落實(shí)從嚴(yán)治黨各項(xiàng)制度規(guī)定還存在“上熱中溫下冷”現(xiàn)象，廉政教育的形式還不夠多樣，日常執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，一定程度上還存在對黨員干部管理不全面、不細(xì)致的問題。四是干事創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)和精氣神還不夠。工作中錘煉黨性、提升標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化服務(wù)做得還不夠，離樹牢“組工作風(fēng)”還有一定差距，面對改革中的新情況新問題和歷史遺留問題，打破慣性思維，擔(dān)當(dāng)作為的沖勁、動真碰硬的勇氣仍顯不足。

創(chuàng)新方式方法深化廉政學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變能力，當(dāng)好黨規(guī)黨紀(jì)的模范遵守者、機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律的堅(jiān)定執(zhí)行者，推動監(jiān)督執(zhí)紀(jì)責(zé)任落實(shí)。

生活防火心得體會和感想篇八

防火是一項(xiàng)關(guān)乎每個(gè)人安全的重要工作。在我們生活和工作中，凡事皆有防備，凡事皆有危險(xiǎn)，安全是每個(gè)人都要牢記在心的重要事項(xiàng)。下面我將就防火方面的感想心得體會進(jìn)行探討。

首先，在我們的日常生活中，防火安全意識的培養(yǎng)尤為重要。我小時(shí)候曾在電視上看到一個(gè)關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道，從那以后，我便對火災(zāi)有了深刻的印象?；馂?zāi)瞬息萬變，沒有給予我們?nèi)魏尉?，火勢一旦蔓延，后果不堪設(shè)想。所以，養(yǎng)成良好的防火習(xí)慣十分必要。我們要時(shí)刻注意用火的安全，盡量避免過于隨意的使用明火，尤其是在沒有成年人陪同的情況下，更不能隨便碰觸電源設(shè)備，以免引發(fā)火災(zāi)事故。

其次，提高火災(zāi)逃生的意識和能力也是非常重要的。要做好火災(zāi)逃生，首先需要了解火災(zāi)的危害程度以及逃生的方式和方法。如果遇到火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警并迅速逃生。當(dāng)無法使用樓梯時(shí)，我們要學(xué)會使用各種逃生工具，例如防火繩、防毒面具等，以確保自身的安全。同時(shí)，也要注意在火場中保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)，避免被恐慌所蒙蔽，從而做出正確的判斷和決策。

再次，積極參與防火宣傳和演練活動是很有必要的。在學(xué)校、社區(qū)或企事業(yè)單位等場所，每年都會定期進(jìn)行火災(zāi)逃生演練和宣傳活動。這些活動可以加深大家對火災(zāi)防范的認(rèn)知和理解，提高應(yīng)對火災(zāi)事件的能力。通過參與演練，我們可以了解到在真實(shí)火災(zāi)中逃生的基本要點(diǎn)和操作技巧，掌握正確的逃生方式，并且借此機(jī)會提醒自己時(shí)刻保持對火災(zāi)的警惕，提高防火意識。

最后，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對火災(zāi)防范的學(xué)習(xí)和掌握。掌握防火知識不僅關(guān)乎我們自身的生命安全，也關(guān)乎我們周圍的人。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)各種防火知識、技能和方法，掌握正確的防火常識，了解火災(zāi)的成因、防范和撲救方法。同時(shí)，我們還要緊跟時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)火警自動報(bào)警設(shè)備的使用和檢查，了解滅火器等消防設(shè)施的使用方法，增強(qiáng)自助逃生能力。

總之，防火是每個(gè)人應(yīng)該牢記在心的重要工作。通過日常生活中的防火習(xí)慣養(yǎng)成、火災(zāi)逃生意識的提高、宣傳和演練活動的參與以及持續(xù)的學(xué)習(xí)掌握，我們可以更好地保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。只有時(shí)刻保持警惕，提高防火意識，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加安全的生活環(huán)境。

生活防火心得體會和感想篇九

作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20**年武漢大學(xué)高校青年教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)大概持續(xù)了一個(gè)月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。

博士在一定程度上是“專士”，相對于整個(gè)人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因?yàn)槲抑雷约簾o知”，這就是古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價(jià)。當(dāng)我面臨全新知識之際，承認(rèn)自己無知，謙卑俯伏在曾經(jīng)的大學(xué)課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。

開學(xué)第一課，胥青山的《高等教育學(xué)》游龍走鳳，大氣磅礴。說實(shí)在的，每位學(xué)生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應(yīng)該是一名知識廣博而又精專的學(xué)者，身上有一種不拘的風(fēng)格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學(xué)之所以成為全國著名大學(xué)，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進(jìn)而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學(xué)校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學(xué)不僅僅只有一位劉道玉校長。

講授《高等教育法》的汪習(xí)根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊(yùn)藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個(gè)國家的強(qiáng)大不在于gdp，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責(zé)是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習(xí)根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆少x予其藝術(shù)權(quán)能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導(dǎo)規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現(xiàn)代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導(dǎo)致，因此，黨和國家很重視法律。

講授《高等教育心理學(xué)》的鐘年教授，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的常見例子將心理學(xué)知識深入淺出的解析出來，聽起來遠(yuǎn)沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現(xiàn)實(shí)和教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)過的心理學(xué)知識。

《武漢大學(xué)百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠(yuǎn)，對武漢大學(xué)歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細(xì)致的了解，精細(xì)而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴(yán)謹(jǐn)求證，又不失優(yōu)雅風(fēng)趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報(bào)系（檔案館）的明日之星。

很多老師我無法一一列舉，在極短時(shí)間內(nèi)的猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應(yīng)接不暇。雖然課堂的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，也有極少數(shù)的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因?yàn)楫吘拐n程的內(nèi)容也是有些枯燥的。

聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險(xiǎn)，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財(cái)富是一種極大的擴(kuò)充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏?zhàn)约旱膮T乏。這樣如何能夠?yàn)槿藥煴?？如何傳道授業(yè)解惑？這讓我深刻的認(rèn)識到，高等教育是一門很重要的科學(xué)，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現(xiàn)的。高等教育中老師和學(xué)生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學(xué)的教學(xué)，高等教育在于引導(dǎo)而不是灌輸，在于賦能（能力的培養(yǎng)）而不是知識，構(gòu)建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學(xué)中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學(xué)相長中落伍。高等教育中的教學(xué)，以學(xué)為主，以教為輔，過去的好學(xué)生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學(xué)生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學(xué)就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進(jìn)步就在戰(zhàn)斗當(dāng)中。只要我們積極投入“教學(xué)”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。

我不想過分的論述書本上所學(xué)到的知識，因?yàn)橹R只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹(jǐn)慎和步奏來學(xué)習(xí)高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現(xiàn)有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因?yàn)槲覀兊恼n本的參考文獻(xiàn)多是國內(nèi)出版的，或是國內(nèi)編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進(jìn)，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來？雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風(fēng)，不會好高騖遠(yuǎn)，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。

對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學(xué)”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復(fù)提到了這一現(xiàn)象。我覺得，教學(xué)和科研看似矛盾，其實(shí)本質(zhì)上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時(shí)間上的分工，教學(xué)和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產(chǎn)再有輸出，科研是教學(xué)的前奏，因?yàn)?，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學(xué)生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學(xué)的目的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學(xué)生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導(dǎo)，更多的交給學(xué)生自學(xué)，而新知識是學(xué)生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認(rèn)為，舊有的知識在構(gòu)建學(xué)生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學(xué)，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學(xué)和科研存在時(shí)間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究”。

這次的高校教師崗前培訓(xùn)，對我而言，仍是不夠的。因?yàn)槲疫€有些意猶未盡，也是因?yàn)槲覀儗W(xué)醫(yī)的人文知識太過欠缺。許多的人文課，我很想去聽，但因?yàn)橐恍┦聞?wù)和工作的安排，還是缺課了。幸虧老師們也不計(jì)較，體貼我們的苦處，在課堂上從來沒有點(diǎn)過我們學(xué)院學(xué)員的名字。但我作為班長，也是用了一些苦口婆心，勸慰我的同事多來參加，因?yàn)檫@次培訓(xùn)所安排的課程真的很好，老師的講解也是很引人入勝的。

我不想過多的引用書本上的話或是抄幾段文獻(xiàn)中的話，以為引經(jīng)據(jù)典，好像博學(xué)的錢鐘書，我又不是寫論文，為什么要引用那么多別人的文獻(xiàn)或是話語。好了，文字到此就基本結(jié)束了，為了不讓篇幅看上去太小，我把文字調(diào)大一些。