生活中總會遇到各種難題，但我們要學會從中吸取經驗教訓，并不斷成長。寫總結時，要注意事實準確、條理清晰、言簡意賅。推薦一些關于時間管理的總結文章，希望能幫助大家更好地利用時間和提高工作效率。

論文日志篇一

幼時稚嫩，古樹誓言一等候。

洞房花燭，歡天喜地一一遠征。

怎料。

將軍遲延未歸一已亡。

奈何。

嬌娘嫁衣未褪一苦等樹邊。

小寒天，大雪綿，撐傘往家趕。

路遇嬌娘淚濕面，只因爹娘入土安。

不經意的瞬間，他遇見她的.眼。

幾許哀愁，幾經滄桑，難擋芳花開瞬間!

艷陽天，古樹邊。

立下不舍得誓言，對天起誓，

用我三生煙火，換你一生迷離，

一世姻緣，執(zhí)著守候，彼岸相伴。

結果三生相守，都未實現(xiàn)，

彼岸相伴，伴的卻是一世的寂寞與憂愁。

她身穿嫁衣，卻只能依偎樹邊。

茫然又一年歲，花落肩頭，恍惚迷離。

多少紅顏悴，多少相思碎，

獨留嬌娘血染古樹，與君長眠!

緣起油紙傘，撐住今生緣。

鳳冠霞帔披，獨守古樹邊。

論文日志篇二

這亦是一首在家族內部大型宴會上唱的歌，疑似與前一首《泂酌》一樣同是在一個宴會上，人們對公劉的頌歌。公劉遷豳對周民族的發(fā)展起了重要作用，《公劉》采用了直接呼名而歌頌的手法，本歌雖然沒有直接呼名，但歌頌公劉之意仍躍然紙上。公劉率族人遷居，在族人看來，并不是一次辛苦的遷徙，而似一次悠閑的漫游，人們跟隨著公劉遷徙，過上了更為美好的生活。確實，與游牧生活相比較，農耕定居生活顯得更為悠閑，雖然在春耕秋收時人們勞動量有所增加，但農作物能使人們有更多果腹的資源，也正是農作物的增多，才能使人口增加，使得一個民族能更加強大。

論文日志篇三

一、論文選題（20xx年1月至20xx年3月初）。

得知要寫畢業(yè)論文，當時沒有什么想法，可以說有點茫然，畢竟之前都沒有過類似的經驗。然而，學校要求我們先確定論文題目上報。于是，我在指導老師提供的幾個題目里選擇了《根據(jù)學生的認知結構開展物理教學》，之后此事也沒在意了。可是這個學期來到學校后，真的要著手論文寫作時，才發(fā)覺對這個題目力不從心，因為個人對于認知結構這個概念根本就是門外漢，所以馬上就想到換題。最終經過一周艱辛深思，終于將論文內容確定下來了。雖然關于物理實驗教學這個話題無疑是陳腔濫調，不過我覺得這個論題理我比較近，自己有所體驗。而且物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理離不開實驗，同樣物理實驗教學也離不開實驗。作為一個物理教師，不可避免實驗教學這個問題。那么我就寫一番，不要求達到什么學術要求，僅作為一番學術體驗吧。

二、資料收集與整理（20xx年3月至4月）。

既然論題已經確定，不管對論文的要求如何，接下來的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關資料，當然那冊《物理教學論》關于實驗教學方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學校圖書館，在書庫里淘出了幾冊關于實驗教學和論文寫作指導的書籍，回來仔細翻閱才發(fā)現(xiàn)只有兩冊對論文寫作有幫助。雖然實物文獻收集得不是很多，不過借助豐富的網(wǎng)絡資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關的資料。當然網(wǎng)上資料很多，不過還是需要一番認真篩選，沙里淘金。通過一輪資料的粗淺參閱，對實驗教學這個論題有更多的認識了，不過也只是在心底有個輪廓，更說不上胸有成竹。對于論文真正的寫作，還是許多茫然，不過也放開心態(tài)，反正現(xiàn)在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。

三、論文撰寫（20xx年4月20至5月18日）。

萬事開頭難，這話說得不假。從無到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無疑是需要決心的，卻是很關鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時間。雖然有開始寫這個念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺讓我很苦惱。所以接下來的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實上我也是那樣做了。逼著自己做一件不擅長的事，心里的抵觸是很強烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著自己去做了。

首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結構。然后思考了一下論文要寫的內容，論文摘要就慢慢形成了。看了看寫好的摘要，還像模像樣的，感覺還不錯。結果那一天，我就寫了個摘要，不過總算走出了論文撰寫的第一步了。

在繼續(xù)論文前，有個提綱是有必要的，于是我先構思了論文的框架，想好論文分幾個方面展開。具體內容還有待慢慢完善，不過框架已形成。有了個方向，就可以有條不紊地開展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著急，反正還有時間可以慢慢摸索。我的想法是每天寫一點，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進行，每天花上四五個小時，根據(jù)確定的論文框架，就其中的某個方面撰寫。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節(jié)是個很痛苦的過程，每一句翻譯都很艱辛，差點就崩潰了。

論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導老師幫忙審查。根據(jù)指導老師的意見，又修改了一番，論文基本定型了。

回過頭看，整個論文創(chuàng)作過程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個前所未有的挑戰(zhàn)。有一點慶幸的是，終于完成了論文，雖然質量不高。不過通過一番努力，有個結果，很是有點高興的。這感覺如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點成就感。

論文日志篇四

它剛進家門時還很生疏。總發(fā)出可憐的讓人心碎的嗚咽聲。它不敢進臥室，也許是剛出生就不讓進臥室吧。晚上它也只是躲在爸爸的皮鞋上。它最喜歡的便是爸爸的臭襪子。爸爸每天早晨一起床便會發(fā)現(xiàn)自己的襪子沒了，到后來才在阿郎的狗窩里找到了一只襪子。真搞不懂那臭烘烘的東西到底有什么好。爸爸卻如見了知己，總抱著阿郎，說：“我的襪子是最容易使人感到親切的……”正陶醉著，我便打擊他說：“哎，阿郎可是狗誒?！?/p>

阿郎，你還記得嗎？那天爺爺將你帶回老家時，樓下的花兒謝了，她們低吟著，隨著我的心低吟著：

哦，阿郎，阿郎。

初二:安璐瑩。

論文日志篇五

20xx年11月28日，，終于收場了為期三個月的教導實習，實習的收場，意味著畢業(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學生活的收場。想想這四年的時光過得可真快。

20xx年12月。

學院里公布要開始選導師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認為畢業(yè)在即。選題是個對比艱苦的事，因為當初自己也沒有一個明確的目標，到底要選擇一個什么樣的題目，但在選擇導師的時候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠程教導》，我對遠程教導這方面的知識挺感興趣的，所以我斷定了論文的領導老師是馬紅亮老師，相應的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當時正在英國留學，所以只能等到來年3月份才干與到時見面，再做進一步的領導。

20xx年2月17日~2月28日。

這段光陰，剛過完年回到學校不久，身邊的大多數(shù)同學都已經與導師見面，并且進一步的斷定了論文題目，而我的導師還遠在大洋彼岸留學，三月份才干回來，所以我就先自己搜集了一些資料，不過這些資料都是與遠程教導有關的，沒有導師的領導，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點，不也知道鉆研的關鍵，只是下載了一堆紊亂無章的資料。

20xx年3月。

這是三月的第一個周末，晚點名的時候，我聽身邊的同學說馬紅亮老師出國回來了，于是我準備第二天就和導師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來。

星期一的中午，我去找導師，一年多沒見，老師看著比原來更帥、更有學問了。導師問我，自己有沒有想做的課題，我說我想寫與遠程教導有關的論文，當老師問我具體是關于那個方面的，我自己卻又答不上來，老師說這個范圍太廣了，我寫不出來有價值的東西。不過老師說的確鑿也是實情，本科期間，專業(yè)知識我只是學了一點皮毛，甚至連領會都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關于論文選題，不得不重新思考，正當我和導師思考的時候，馬老師帶的鉆研生學姐給了一個建議說：“現(xiàn)在手機微信很火，而且這個軟件是新發(fā)展起來的，你可以想一下要是把這個軟件引用到移動學習中怎么樣?”學姐的一句話提醒了我和導師，所以論文的選題就這樣定下來了，寫微信在移動學習中的使用。

20xx年4月。

資料，查找與自己論文有關的信息，漸漸地，與微信有關的資料我都熟識了，對于自己的論文我也有了一個大概的提綱，并初步完成了開題報告，經過馬紅亮老師的知道、改動、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領導下，通過參考相關的書籍和文獻資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經過一個月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對論文進行改動，第二次、第三次去找導師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經好了很多。

20xx年5月。

在導師的領導下，我反復對論文進行了改動了，最終遵照導師和學院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16-18號遵照論文答辯的要求準備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請表。

在論文寫作及改動歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時進一步受到馬老師嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

論文日志篇六

根據(jù)塑件分析的結果表明，模具需選用點澆口注塑，從主流道分三個口分別從調味盒三格中心澆進去。

注塑模模架國家標準有兩個，即gb/t12556——1990《塑料注射模中小型模架及其技術條件》和gb/t12555——1990《塑料注射模大型模架》。參照這兩個標準來選擇模架。

論文日志篇七

論文心得體會日志是學術研究中常見的一種寫作形式，也是學術思考和反思的重要手段。通過記錄論文寫作過程中的所思所想，我們可以更好地梳理自己的思維脈絡，分析問題的本質，并對研究成果進行總結和反思。在本次寫作的過程中，我經歷了“選題與規(guī)劃”、“檢索與閱讀”、“實證與分析”、“論證與結論”和“反思與展望”五個階段，逐漸深入了解了論文寫作的技巧與要點，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。

在“選題與規(guī)劃”階段，我首先明確了自己的研究目的和方向。通過對相關領域的文獻調研和思考，我找到了一個有足夠挑戰(zhàn)性和研究意義的課題。在制定研究計劃時，我充分考慮了時間和資源的限制，合理分配了研究的重點和次要內容，確保了整個論文寫作的有序進行。這一階段的經歷讓我深刻體會到，良好的選題和合理的規(guī)劃是論文寫作的基礎，只有明確目標和清晰思路，才能更高效地推進研究工作。

在“檢索與閱讀”階段，我首先對相關領域的文獻進行了系統(tǒng)的檢索與篩選。對于大量的文獻資料，我采取了分類整理的方法，將其中與自己研究方向相關的內容提取出來，歸納總結形成自己的文獻綜述。在閱讀的過程中，我注重對每一篇文獻的核心思想和研究方法進行梳理和分析，對于不同觀點和結論，我進行了客觀的比較和評價。這一階段的經歷讓我明白了深入的文獻閱讀是查找最新研究進展和獲得相關數(shù)據(jù)的重要途徑，同時也是提升自己學術素養(yǎng)和修養(yǎng)的必經之路。

在“實證與分析”階段，我開始著手實際的研究工作。我采用了系統(tǒng)的方法，在實際的調查和實驗中收集了大量的數(shù)據(jù)和信息，并對其進行了分析和解釋。我運用了統(tǒng)計學和計量經濟學等方法，對數(shù)據(jù)進行了處理和運算，得出了科學的研究結論。在這個過程中，我積極參與討論和交流，并通過團隊合作和自主思考獲得了許多有益的啟示和教訓。這一階段的經歷讓我明白，實證研究是理論和實踐相結合的過程，只有通過實證分析，才能驗證假設和預測，從而得出科學的結論。

在“論證與結論”階段，我開始對研究結果進行歸納和總結。在整理和編寫論文的過程中，我注重論點的邏輯性和只言片語的準確性，力求通過合理的論證和充分的實證數(shù)據(jù)，來支持自己的研究結論。同時，我也注重了論文格式和規(guī)范要求，確保了文章的可讀性和可理解性。這一階段的經歷讓我認識到，結論必須緊密圍繞研究問題展開，同時還需要對研究結果進行深入分析和解讀，以便于讀者更好地理解和接納。

在“反思與展望”階段，我對自己的研究和論文寫作進行了全面的反思和總結。我意識到自己在研究設計、數(shù)據(jù)處理和文獻綜述等方面還存在一些不足，需要不斷學習和提高。同時，我也認識到，一篇論文的完成只是研究工作的一個階段，還需要進一步深入研究和擴展。我希望通過不斷的學習和實踐，提高自己的研究能力和學術水平，為學術界的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

通過這次論文心得體會日志的寫作，我更加深刻地認識到了論文寫作的復雜性和挑戰(zhàn)性。通過選擇合適的課題，制定合理的研究計劃，進行系統(tǒng)的文獻調研，運用科學的研究方法和手段，歸納總結和編寫論文，以及對研究成果進行反思和展望，我成功地完成了一篇具有學術價值的論文。這個過程不僅讓我對研究方法和學術規(guī)范有了更深入的了解，也增強了我分析問題和解決問題的能力。我相信，在今后的學術研究中，我將能夠更加熟練地運用這些寫作技巧和方法，取得更好的研究成果。

論文日志篇八

故事的主要內容講阿郎是一個賽車手，但因為之前沒有步入正途，他比較終的結局是失去了妻子和兒子。有的同學還沒有看過這部電影，所以我就不把整個故事詳細地復述了，不過我覺得這真的是一部非常值得觀看的電影?？措娪斑^程中，你會隨著劇情或喜或悲，心情也隨之起伏。整部電影看完了之后，我有兩個比較深的啟發(fā)：1、不管你之前做錯什么事情，只要你愿意努力改變成一個好人的樣子，你一定可以改變。因為你明天的樣子就是你今天努力的結果。2、很多機會錯過了也許就真的永遠不會再有了，所以我們要學會珍惜現(xiàn)在。

其實不管是后來有了生活目標的阿郎，還是像我們這樣的`小學生或者其他人，我們都應該有一個偉大的夢想在心中，然后朝著自己的夢想出發(fā)去努力。人一輩子可能不是只為自己一個人而活，活著就是應該讓我們周圍的親人、朋友等因為我們活著而感到開心和幸福，而不是給他們帶來痛苦。爸爸經常告訴我，作為一個小學生的我，現(xiàn)在的主要目標就是把學習搞好，其它都交給他。未來掌握在我自己手中，看完電影，我不想像阿郎一樣，曾經走錯了一步，等到自己想找回原來那些美好的時候一切都晚了。這是故事的結局——雖然他想找回自己，參加一場有豐厚獎金的摩托車比賽，好讓自己的兒子和妻子過上開心快樂的生活，但是一切真的都晚了………當悲傷的主題歌響起的時候，我心里很難受。我為阿郎而感到后悔當初，多么好的妻子和兒子，可是他卻將永遠失去他們了！從現(xiàn)在開始，我決定做一個不要讓自己后悔和留下遺憾的人。我要加油！我要努力！要為小學再拼一次，讓自己以后不后悔。

論文日志篇九

前不久學院召開了一個畢業(yè)生動員大會，會上老師做了畢業(yè)論文的相關部署工作。很快的，學院里的參考題目就出來了，大家開始了選題。我平時也比較喜歡關注網(wǎng)絡反腐的一些相關知識，平時也會經常上相關的論壇了解網(wǎng)絡反腐發(fā)展情況，了解最新的網(wǎng)絡信息。在老師提供的選題中，有關于這方面的題目是《網(wǎng)絡反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個題目和我想要寫的比較相關，選題確定后，指導老師馬上就給我們開了個會，布置了相關的任務，告訴我們每個階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來的主要任務就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。

上周指導老師把我們召集起來開了個會，布置了相關的工作。這周一我們就收到了指導老師任務書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開始的時候毫無頭緒，后來我先自己理順思路，構思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閱資料，把一些認為有用的東西先摘抄下來?；厮奚岷罄镁W(wǎng)絡查找電子文獻。這樣子積累下來的'資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學者或者是核心期刊的，當然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來的資料還是很多，我將它們進行歸類，比如這篇文獻主要是分析原因的，另外一篇更側重的是提解決方案的。給這些文獻進行歸類，總結出他們的主題內容，為接下來的開題報告的撰寫奠定基礎，而且通過總結可以加深對當前研究情況的理解，發(fā)現(xiàn)目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻的同時我還通過谷歌學術搜索和圖書館的外文文獻資源找到了符合要求的外文文獻并且做完了翻譯工作。文獻基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來要準備開題報告了，同時我想我還是需要不斷的搜索文獻，以便讓自己保持在狀態(tài)內。

上次開會的時候老師說這個月要把開題報告交給她，還給我們列了一些詳細的要求。文獻找完了，通過閱讀這些找到的參考文獻，了解到了網(wǎng)絡反腐的現(xiàn)狀，同時也對之前的一些學者對網(wǎng)絡反腐方面的研究有了一定的認識。我自己對于論文的寫作也有了一定的方向，這時候就開始寫開題報告了！開題報告要求我們把選題目的，當前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應的說明。由于之前都沒有接觸過比較正式的論文的寫作。對論文的寫作還是比較迷茫。這時候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時和老師溝通，在老師的指導下我才順利開始了開題報告的撰寫。由于在之前就把不同的文獻進行歸類并且總結出他們的主要觀點，所以在寫文獻綜述的時候就省去了很多麻煩。后來我把開題報告發(fā)給老師看的時候，老師說寫得不錯，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導致錯誤的，老師很細心的都給我指出來。修改完發(fā)給老師看了，不知道能不能通過。接下來就要寫細綱了，這才是真正體現(xiàn)我的論文思路的時候，希望前面做的努力可以為后面的寫作提供很好的幫助。

論文日志篇十

在大學學習的過程中，我們經常會遇到各種各樣的論文寫作任務。從最初的學術論文到后來的畢業(yè)論文，論文寫作一直是我們需要掌握的重要技能之一。在這個過程中，我深刻體會到了寫論文的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。本文將分享我在寫論文過程中所學到的一些技巧和感悟。

段落二：提前規(guī)劃。

在寫論文時，我意識到提前規(guī)劃是非常重要的一步。首先，我會仔細審視論文要求，明確所需達到的目標和要求。然后，我會制定一個詳細的時間表，合理安排每個步驟的時間。在確定了論文的框架和主題后，我會寫出大綱和提綱，明確每個部分的主題和論點。這樣做不僅有助于提高寫作效率，還可以確保每個論點都得到充分的論證和支持。

段落三：深入研究。

寫論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)深入研究是非常關鍵的一步。除了閱讀相關的文獻和書籍，我還會經常翻閱學術期刊和專業(yè)報告，以獲取最新的研究成果。通過深入的研究，我可以更好地理解所要寫的內容，并提供有力的證據(jù)和支持。此外，我還會積極參加學術會議和研討會，與其他學生和專業(yè)人士交流和分享研究成果。通過與他人的討論和交流，我可以不斷擴大自己的視野，深化對論題的理解。

段落四：合理組織。

寫作是一項需要良好組織能力的任務。在撰寫論文的過程中，我會先將自己的思路整理清楚，然后將論文分為不同的段落和章節(jié)。每個段落都應該有一個明確的主題句和一些支持該主題句的論據(jù)和例證。在每個章節(jié)之間，我會使用過渡句來保持文章的連貫性和邏輯性。此外，我還會使用標題和子標題來幫助讀者更好地理解和梳理文章結構。通過合理組織，我可以使論文的觀點更加清晰明了，邏輯更加嚴密有力。

段落五：精益求精。

最后一步是對論文進行反復修改和完善。在初稿完成后，我會進行初步的自我編輯和校對，檢查語法、拼寫和標點錯誤。然后，我會把論文交給他人進行審閱，并接受他們的建議和修改意見。通過不斷修改和改進，我可以進一步提高論文的質量和學術水平。此外，我還會學習一些修辭和寫作技巧，如使用恰當?shù)脑~匯、句式和修辭性語言，以增強論文的表達力和說服力。

總結：

通過寫論文的過程，我學到了許多有關寫作的技巧和方法。提前規(guī)劃、深入研究、合理組織和精益求精是我在寫論文過程中得出的一些重要心得和體會。這些經驗不僅幫助我在寫論文時更加高效和有條理，還培養(yǎng)了我批判性思維和學術研究能力。不斷反思和提升，我相信自己在寫作方面會有更大的突破和進步。寫論文不僅是一種學術任務，更是一種思考和表達能力的鍛煉，是我們自我成長的重要一部分。

論文日志篇十一

論文心得體會日志是研究生階段必不可少的一部分，對于培養(yǎng)學生的研究能力、寫作能力和反思能力都起到了重要的作用。在這個過程中，我深刻地體會到了并理解了一些寫作的要領和技巧。通過日志的形式，我不僅記錄了自己在論文寫作過程中的思考和心得，更讓我能夠時刻保持對自己的審視和反思。本文將從日志的意義、寫作技巧、心得體會、自我反思和成果展望五個方面進行論述。

首先，論文心得體會日志的意義不可忽視。日志作為一種記錄方式，可以幫助我們更好地分析和回顧我們的思考過程。在寫作的過程中，我們會遇到各種問題和困惑，通過寫日志，我們可以清楚地看到我們在某個階段存在的問題和困惑，并及時加以解決。同時，日志也是我們自我審視和反思的工具，通過寫作，我們可以更好地了解自己的思考方式和能力。

其次，寫作技巧是論文心得體會日志中必不可少的一環(huán)。在寫日志的過程中，我們要注意語言的準確性和明確性。我們要用簡潔明了的語言來表達我們的思考和體會。此外，寫日志還需要注意邏輯的連貫性，通過合理的邏輯關系來組織思路，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結論。同時，我們要注意寫作的規(guī)范性，包括正確使用標點符號和遵循學術寫作的規(guī)范。

第三，通過論文心得體會日志，我得到了很多寶貴的經驗和體會。在寫作的過程中，我意識到了深入研究的重要性。只有進行充分的調研和閱讀，才能有資料可查，才能有足夠的理論支撐。此外，我還意識到寫作是一個反復修改和完善的過程，初稿不可能完美無缺，需要多次修改和潤色。最后，我體會到了團隊合作的重要性，與同學們討論和交流，可以得到不同的觀點和建議，幫助我改進和提高。

第四，自我反思是論文心得體會日志的重要目的之一。通過寫作日志，我不僅反思了自己的觀點和寫作方式，更反思了自己的學習態(tài)度和方法。我反思了自己在論文寫作中存在的問題，如思路不清晰、結構不完整等，并找到了相應的改進方法。同時，我也反思了自己在學習中的不足，如學習計劃不合理、時間管理不當?shù)龋L試尋找解決之道。

最后，通過論文心得體會日志，我對自己未來的研究和寫作目標有了更明確的規(guī)劃和展望。我意識到寫作是一個長期的積累和提高的過程，要不斷學習和探索。我希望通過持之以恒地寫日志，記錄自己的成長和進步。同時，我也希望能夠將學到的知識和經驗應用到實際的研究工作中，取得更好的成果。

綜上所述，論文心得體會日志對于研究生的成長和提高至關重要。通過日志的記錄和反思，我們可以提高自己的寫作能力和思辨能力，更好地理解自己的學習方式和態(tài)度。同時，我們也可以找到自己在寫作過程中的問題并加以解決，為自己的未來的研究工作打下堅實的基礎。通過論文心得體會日志，我們可以不斷進步和成長，為學術研究的道路上走得更遠。

論文日志篇十二

從5月31日到6月3日。

二、實習的地點。

學校實訓大樓。

民用建筑。

鋼結構框架。

工業(yè)廠房。

三、實習的目的。

熟悉工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作。

實習期間要求做到：

1、認真按時完成老師所布置的任務，仔細聽老師的講解;。

2、仔細觀察體會，虛心向施工監(jiān)理人員請教，認真記錄實習報告、心得、體會等;。

3、在實習結束后認真整理所得，提煉出對今后學習工作有益的精華;。

4、實習結束前寫好實習報告。

五、實習的內容。

動員大會是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實習的要求，希望我們能夠從以往的被動學習轉化為主動學習上來，希望我們多了解場地中工具的運用和對專業(yè)知識的了解，然后強調了要注意安全，進而具體說了一下行程的安排，周一學校實訓大樓、周二民用建筑、周三鋼結構，周四工業(yè)廠房。

開完動員大會，老師就帶領我們來到了學校正在建的實訓大樓，并給我們講解了有關方面的知識，我具體總結如下：

梁、柱。

在二層的時候，我們有幾個學生把一個師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進一步的解釋到就是教別人應該如何做的。他給我們毛概的講了這個樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們去那邊看看樓梯是怎么弄的，他說，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進而從上往下灌混領土進去。他說，混領土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了。

墻體拉結筋：

在那里參觀了一會兒，師傅說他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，結構圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，因為是第一次見到那么大的圖紙，進而用書本上所學的知識來解讀那圖紙，才發(fā)現(xiàn)圖紙上的比我們書上所學的要復雜的多。不過幸運的是那師傅不厭其煩的給我細心的一個一個的講，那個時候真的特感動。上午的時候，他引著我大概是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實訓大樓中間原先設計的是有個橫道是可以從中間過去的，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的。結構圖還是下午和同學一起過去看的，又對課本的知識加深了一次，我覺得這次真的獲益不淺!!

周二;我們去了，市區(qū)的一個民用住宅區(qū)，雖然具體的施工樓別人不讓進，但我還是學到了一些：

彎箍機：

在那里，我們向工人們了解了鋼筋的分類。鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結構施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。