不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一?？偨Y(jié)是一種重要的寫作技巧，值得我們花時間去學(xué)習(xí)和掌握。

學(xué)生成長記錄范文通用篇一

自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。

學(xué)生成長記錄范文通用篇二

2.一年級的濤濤很調(diào)皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學(xué)生!

3.今年，尤其在第二學(xué)期里，阿成變得很多，變得我們家長有些著急他對自己要求不高，也沒有一年級時的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時做事根本不用腦子一個暑假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績!

4.倔強(qiáng)聰明的你讓我們既愛之又恨之;口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學(xué)愛看書是你的優(yōu)點(diǎn)，可卻懼怕自己沒有信心孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因為你不再是幼兒了。

6.“子晴”，為了你的名字我真是煞費(fèi)苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻作業(yè)馬虎怯于發(fā)言我們著急我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲孩子，讓我們共同努力吧!

12.雷杭默想到你，首先想到你玩具眾多雜亂無比勝似垃圾回收中心的課桌。每次更換位置，你的桌子起碼得特意打掃半天，零食包裝袋能拉出一個板箱來。若是你把這些個吃零食和玩玩具的時間都花在學(xué)習(xí)和作業(yè)上，那雷杭默同學(xué)就能享受學(xué)習(xí)成功的喜悅了。你有聰明的頭腦，但要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給大家?guī)眢@喜。

13.對一個人來說，真正重要的不是他的背景他的膚色他的種族，或是他的宗教信仰，而是他的性格。

14.工作是一場賽跑，中途沒有停歇，過程異常艱苦，需要毅力堅持，才能取得成績，為了年終紅包，望君努力工作。

15.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

學(xué)生成長記錄范文通用篇三

成長路上，有快樂，有幸福;有苦澀，有艱辛。成長告訴我，我不再是那個淘氣的孩子，我長大了;成長告訴我珍惜光陰;成長告訴我珍惜友誼;成長告訴我和家人心連著心;下面是有初中學(xué)生成長記錄，歡迎參閱。

古人云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！币安萃较嗨疲诨哪猩L，久而枯萎;于平坦肥沃，陽光充足，雨露滋潤之地生長繁茂。其不盡然，倘若荒漠中，片片草場接受人的關(guān)懷，陽光雨露甚至基因改造，也將會是一片欣欣向榮之景。同此之意，人生于何處非己所選，但通過學(xué)習(xí)是可以改變未來創(chuàng)造命運(yùn)的(未來尚未確定，命運(yùn)仍可創(chuàng)造)。毋庸置疑當(dāng)然，我們不可否定其需要條件。對于家境困難者，國家助學(xué)金無疑是雪中之炭，陽光雨露般滋潤我們成長。

昔日學(xué)子，十年寒窗苦，僅為一朝成。看著夢寐以求的大學(xué)總是無奈搖頭，含淚，默默垂頭而去，于嘆息聲中化為一色黑點(diǎn)。無數(shù)影視劇中也有無數(shù)個鏡頭來描繪此場景，但我總感覺那些鏡頭并不能反映真實(shí)的場景，僅有神似罷了。無數(shù)名優(yōu)秀人才，不是因為成績而離去，而是因為高昂的學(xué)費(fèi)將成為家庭沉重的累贅與包袱?？粗麄冸x去的場景，將永遠(yuǎn)深深地定格在你的心中，那是一種語言無法描述的無奈與遺憾。視者心中也會隱隱作痛如蟻食之心。自高考恢復(fù)以來至如今我們不知有多少身影就這樣離去了，有多少人就這樣隱于市。

我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，生于和平年代，長于奔小康的道路，參與中國夢的活動中，我們不再擔(dān)心，因家境貧寒而上不起學(xué)的問題，因為英明的黨中央，國家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)行了國家助學(xué)金政策，莘莘學(xué)子有久旱將枯萎之心，初逢雨露之感。這種政策，有天下英雄進(jìn)入吾黨轂中之意。同時又培養(yǎng)了眾多學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會感恩，不遺余力，盡己之能為國家奉獻(xiàn)自己，也能使其珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住一切可以利用的時間，不斷的充電，殺毒，更新，完善自我，在國家助學(xué)金的陪伴下，像是加了一層保護(hù)傘般，更有安全感，突然間有種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”之感，這也許就是貧困生的頑強(qiáng)吧，得到這些許的幫助，些許雨露，陽光都將會拙壯成長，更將不用說國家給予他們改變命運(yùn)的機(jī)會了。

感恩之情，幸福之意，溢于言表，助學(xué)金的相伴，陽光下的成長，風(fēng)雨的修剪，終將成長為參天大樹，成為國家的棟梁之材!

我的學(xué)校每人都有一本成長記錄冊，我當(dāng)然也有一本。那里面裝滿了我一到六年級的成長記錄。有作業(yè)、作品;有活動相片、獲獎證書;有取得的成績，也有失敗的教訓(xùn)。每當(dāng)我打開它，看著記錄我成長的每一頁，我怎能忘記雛鷹學(xué)飛時爸爸媽媽為我付出的心血，又怎能不使我想起他們?yōu)榱宋业某砷L，辛苦忙碌的日日夜夜。

隨手翻開一頁，一張獲獎證書映入我的眼簾。這是前年盛夏在馬來西亞國際繪畫大賽中得到的。那一年的夏天，酷熱難耐，去馬來西亞的前一段，我在家刻苦的練習(xí)著，作最后的沖刺。一天晚上突然停電了，我趕忙打開應(yīng)急燈接著畫，可空調(diào)也停了，馬上就是一身汗，臉上的汗珠落下來，把畫紙都打濕了。忽覺得陣陣涼風(fēng)吹來，回頭一瞧，媽媽正拿著扇子給我輕輕的扇著，“媽媽，你休息吧!今天不畫了。”我說，要知道媽媽五月份剛做了手術(shù)，現(xiàn)在端碗還費(fèi)力呢。“我不用勁兒，你畫吧!”媽媽柔柔的說，我繼續(xù)畫了起來。畫紙又被打濕了，這次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的淚水。我在比賽中沉著認(rèn)真，穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)接到獲獎證書時，我笑了，媽媽也笑了，那笑容燦爛的就像春日里的陽光。

再翻開一頁，是我和爸爸今年夏天在濟(jì)南大明湖的留影。爸爸比原來胖了，可是也明顯的老了。爸爸為我操勞的一幕幕也在我的眼前閃現(xiàn)：前些時的一個傍晚，我剛下英語課，天空中飄起了蒙蒙秋雨，俗話說：“一場秋雨一場涼?！庇镲L(fēng)，我不禁打了一個哆嗦?！霸趺椿丶已?”我正在焦急得想辦法時，透過細(xì)雨看見了一個特別熟悉的身影，是爸爸!他一下班沒回家，立刻來接我。當(dāng)他看見我只穿了一件長袖t恤，馬上把夾克脫下給我穿上，生氣地說：“怎么搞的!?穿這么少，想生病?!”而那眼神里又分明透出的是心疼。我們在雨中前行，冰涼的雨點(diǎn)兒打濕了爸爸的襯衣，我把小手放在爸爸肩上，爸爸輕輕拍拍我的手，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們走向回家的路。

一頁頁的成長記錄，記錄著我的一件件小事，記錄著我的一個個腳印。它凝聚了多少爸爸媽媽對我的關(guān)懷，對我的愛。我要把它一直記錄下去，記錄我的成長，記錄下父母的辛勞。

成長過程有太多的痛苦和困難，是我們無法逃避的，不能因此一蹶不振，應(yīng)該振作精神，努力再努力。生命短暫，也許會一路風(fēng)雨、一路坎坷、一路艱辛，但我們?nèi)砸θコ?，即使是一顆流星，也有瞬間的輝煌銘刻空間。

成長需要樂觀、熱情、勇敢地面對失敗。有一句話誰都知道：失敗是成功之母，這是我最喜歡的一句。

名言。

在成長的道路上，失敗是不可避免的，每當(dāng)遇到挫折時，我們要勇敢地去面對，作為一個青少年，在花季般的年華，我們時時刻刻都要樂觀地去對待生活、學(xué)習(xí)上的每一件事情在我二年級的學(xué)習(xí)中，因為數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二，陳老師就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)科代，但是當(dāng)?shù)搅宋迥昙?，?shù)學(xué)老師變成了張老師，她的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是每次測驗誰的分?jǐn)?shù)最高就讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代，那就是意味著科代并不是固定不變的，我隨時有可能失去這個職位，因此在學(xué)習(xí)上，身邊的每一個同學(xué)就猶如無數(shù)的競爭對手在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，身邊的每一個同學(xué)都在進(jìn)步，但看看我自己，還是成績平平，別人在進(jìn)步，而我卻原地不動，我與別人的差距越來越大了，漸漸地做每一件事都覺得別人做得比自己好，給我一種失落的感覺學(xué)習(xí)的過程就像一條起跑線，同學(xué)們都在起跑線上，每位同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，他們都想超越其他對手在前面的同學(xué)總要時時提防后面的同學(xué)趕上來，而在后面的同學(xué)則要害怕會不會一直地倒退因此，無論我的排名在前還是在后，我都是提心吊膽的一次次的測驗因粗心而后悔的失誤，猶如在我的心靈上刻了一段又一段回憶每一次測驗的到來都給我?guī)砹丝謶?，我害怕自己的成績會再次掉下深谷，每一次評講試卷都是我最不愿意面對的時候，我終于痛定思痛，下定決心要超越其它對手，于是，我上課比平時更加認(rèn)真了，發(fā)言比平時更加多了，做作業(yè)比平時更加仔細(xì)了，自然成績也提高了許多，我重新站起來了，但在測驗時偶爾還會犯一些小小的錯誤，盡管如此，我還是會不斷地努力在六年級時我又因為各科成績優(yōu)秀，擔(dān)任了中隊長;還在羊城晚報第11屆。

手抄報。

創(chuàng)作大賽中榮獲二等獎;在風(fēng)行牛奶的創(chuàng)作大賽中榮獲三等獎。

成長是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。成長的故事很多很多，有歡樂也有憂愁;成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。正因為有了歡樂和憂愁這兩種不可缺少的因素才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天帶給我們的是無限的憂愁，但我們不該帶著憂愁去面對今天，不管是昨天還是今天，我們只要知道“希望在明天”就行了，明天是美好的，是無限的，明天也許是你一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我們?nèi)ヅ?

學(xué)生成長記錄范文通用篇四

我是**中學(xué)的一名畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強(qiáng)。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。

在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。

在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。

在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的。

規(guī)章制度。

按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課在學(xué)習(xí)《思想政治》課中懂得了真善美學(xué)會了做人的道理：尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)系集體;堅持真理修正錯誤自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏并加入了中國共青團(tuán)。

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努。

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在8米、2米及4×1米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

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學(xué)生成長記錄范文通用篇五

1、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力，成績優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢頭。

2、你是一位開朗活潑，有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上付出了很大努力，但要從根本上解決問題，只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得進(jìn)步。

3、具有樸素、勤奮的品質(zhì)，上課能專心聽講，注意力集中?；旧夏馨磿r做好老師布置的作業(yè)。樂于接受老師交給的任務(wù)。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個能激勵人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動力。

4、當(dāng)你成功的時候，不要因為成功而得意忘形；當(dāng)你失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

5、老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實(shí)。你的成績證明了你的努力、智慧和進(jìn)步。最終，你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步！

6、世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。

7、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的`看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時真是賞心悅目?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！

8、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。

9、誠實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運(yùn)動會上努力為班級體爭取榮譽(yù)，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實(shí)現(xiàn)你的夢想。

學(xué)生成長記錄范文通用篇六

從今年起，濟(jì)南市將不再單獨(dú)組織初中畢業(yè)考試，而是引入學(xué)生成長記錄，實(shí)行過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合、學(xué)業(yè)成績量化賦分與綜合素質(zhì)等級評價相結(jié)合的評價辦法。

(“”);ad_dst=ad_dst+1;4月24日，濟(jì)南市教育局公布的中考改革方案規(guī)定，初中階段學(xué)生的成長記錄應(yīng)具備能夠反映學(xué)生成長過程的標(biāo)志性資料。

據(jù)了解，學(xué)生成長記錄分為考試信息和綜合素質(zhì)評價兩大模塊，前者由學(xué)生初中三年學(xué)科課程成績和參加高中階段學(xué)校招生考試成績兩部分組成，后者內(nèi)容為學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)等6方面。

考試信息采用量化賦分形式，共計1000分，其中初中三年學(xué)科成績占60％，高中招生考試成績占40％。初中學(xué)校每學(xué)期將學(xué)生各學(xué)科期末考試成績和按量化賦分比例折合得出的成績一并存入學(xué)生電子檔案和成長記錄檔案袋。

綜合素質(zhì)評價分等級評價和綜合性評語兩個部分，等級評價以班級為單位，每學(xué)期期末在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上，采取學(xué)生互相評價、任課老師和班主任評價的辦法，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進(jìn)行評價。綜合性評語要在集體評議的'基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末由班主任對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀公正的整體描述，尤其要突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

成長記錄的最終評價結(jié)果將作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。成長記錄中考試信息達(dá)到或超過600分（合格）且綜合素質(zhì)評價的6個方面均達(dá)到合格或合格以上等級的學(xué)生可以取得《義務(wù)教育證書》。

濟(jì)南市教育局的官員說，多年來，畢業(yè)考試并未得到一些學(xué)校的重視，無法真實(shí)反映學(xué)生素質(zhì)。“現(xiàn)在用學(xué)生成長記錄取代畢業(yè)考試，就是強(qiáng)調(diào)過程評價和全面發(fā)展，不再單純以分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生，這也是與新課程改革的銜接?！?/p>

濟(jì)南市教育局同時決定，自今年起，高中階段學(xué)校招生考試打破市區(qū)、城鄉(xiāng)界限，實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌招生，在全市范圍內(nèi)統(tǒng)一公布招生計劃，統(tǒng)一命題考試、閱卷評卷、招生錄取，力爭今年實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)。

為促公平，減少不確定因素的影響，濟(jì)南今年取消了中考中對體育比賽獲獎、獲國家發(fā)明專利、第三學(xué)年獲市級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號以及獲電腦比賽全國一、二等獎和省一等獎等4類考生的加分政策。

濟(jì)南市教育局的官員說，目前，特長加分在很大程度上已經(jīng)成為考生和家長的沉重負(fù)擔(dān)，失去了原來作為鼓勵素質(zhì)教育的意義；而取消“優(yōu)干”加分則是考慮到與高考政策接軌。

學(xué)生成長記錄范文通用篇七

16、湯悅：雖然你的話語不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，在學(xué)習(xí)上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當(dāng)中默默地、堅定地在前行著。但是老師要提醒你注意各科成績的平衡。在今后的學(xué)習(xí)和交往中，可以更加積極和主動一點(diǎn)，讓更多的同學(xué)了解你，也讓你有機(jī)會，去影響更多的同學(xué)，一起進(jìn)步。在人生旅途中，你已經(jīng)邁出了瀟灑的第一步，能不能永?！坝⑿郾旧蹦?老師拭目以待。

17、卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)!作為班長，班級中的瑣碎小事占用你的不少時間和精力，但是從中你應(yīng)該體會到一點(diǎn)為大家服務(wù)的樂趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會在學(xué)習(xí)中再發(fā)揮一些，你會變得更加優(yōu)秀。珍惜你所擁有的，實(shí)現(xiàn)你所希望的達(dá)到的目標(biāo)!

18、邱建忠你是個聰明、性格開朗的男孩，關(guān)心集體，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯。但后半期有些貪玩之心，大大影響了你前進(jìn)的腳步，憑你的智力完全可以在學(xué)習(xí)這條道路上走的更遠(yuǎn)一些。老師希望你能改掉自己性格暴躁的壞習(xí)慣，靜下心來投入到學(xué)習(xí)中去，抓住初三這最關(guān)鍵的一年，為自己的初中生活劃上一個圓滿的句號。

19、張穎：你言行舉止文明，向來是一個乖巧的孩子，能與同學(xué)和睦相處，樂于助人，但是唯一美中不足的是在學(xué)習(xí)上你很貪玩，有時總是不能管住自己，對于老師布置的任務(wù)不能按質(zhì)按量來完成。但你在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)卻令老師十分擔(dān)心。幸好你能及時調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使自己避免錯誤。老師希望今后的你在學(xué)習(xí)上能穩(wěn)中求進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上專心聽講，積極舉手發(fā)言，使自己成為出色的學(xué)生。

20、余敏：你在學(xué)校遵守紀(jì)律，喜歡運(yùn)動和音樂，常常和朋友們樂得開懷大笑，活潑好動，開朗大方，在老師眼里，你是一個乖孩子，總是喜歡用一種求知的態(tài)度和一顆謙虛的心對待學(xué)習(xí)、生活，但這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，各科作業(yè)一定要認(rèn)真完成(特別是數(shù)、理)。并且掌握好的學(xué)習(xí)方法和技能更重要，我相信你：你一定會撐起那片永遠(yuǎn)屬于你的藍(lán)天，我會永遠(yuǎn)支持你滴!

21、勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，而頑強(qiáng)的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)中你遇到了英語這個難題，一定相信你能夠越過這個坎，最簡單的就是堅持，努力!

22、你就平庸了。欲將這條大路變成成功之路，你有方法了嗎?

23、劉揚(yáng)周：你聰明伶俐，思維敏捷，令老師贊嘆、同學(xué)羨慕。但不知為什么，你的心里似乎找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)、集體的位置，老師很難在你身上找到那樣我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。但是你也是一個可愛的男孩：繪畫超棒、對人友善，膽大、樂觀??假如你能糾正你的這些不良習(xí)慣，老師相信，你將是最棒的!努力吧，揚(yáng)周!

24、陳運(yùn)祥：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，你的爽朗、灑脫和真誠、可愛總能給我們帶來歡樂與美的享受，從不斤斤計較是你的優(yōu)點(diǎn)，但可惜平時較貪玩，在學(xué)習(xí)中你馬虎應(yīng)付了事，未能做到精益求精。因而學(xué)習(xí)成績未能有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。“學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功?！毕Ｍ憬窈蟀丫θ客度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時間，奮起直追，爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

25、齊琪：老師記住了你羞澀純真的笑容，感受到了你好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的努力，你的進(jìn)步，老師看在眼里，記在心間。你是一個集體感強(qiáng)的孩子。上課專心聽講。并能按時完成作業(yè)。在與同學(xué)的交流中還待努力。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。繼續(xù)前行，頑強(qiáng)拼搏，老師相信，你的生命之樹一定會結(jié)出豐碩的果實(shí)!

26、有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關(guān)鍵!不要因為你暫時的落后而擔(dān)心，只要努力，成績就會有的。從現(xiàn)在就開始努力，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的!現(xiàn)在需要的就是行動。

27、任志成你是一個很懂事的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性，言語不多，但待人誠懇，禮貌。你很遵守紀(jì)律，但課堂上時常有些沉默，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。初中最關(guān)鍵的一年就要到來，希望你能明確目標(biāo)，認(rèn)定方向，爭取讓初中生活有一個完美的結(jié)局。

28、耿金豆你是一個文靜、大方彬彬有禮的女孩子，甜蜜的笑容常常掛在你的臉上。學(xué)習(xí)勤奮，聽課認(rèn)真，有很強(qiáng)的求知欲，雖然還沒有達(dá)到理想的學(xué)習(xí)境界，可你一直在不懈努力。你的音樂天賦是很不錯的，希望你能在這方面多下一些功夫，也許她能給你的人生帶來好運(yùn)。

29、對生命的真實(shí)計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，但是在一段時間的堅持之后就有點(diǎn)耐心不足了，希望你能夠克服這一弱點(diǎn)，努力拼搏，爭取實(shí)現(xiàn)你的愿望!

30、張璨：你心地善良，純樸可愛，為人坦誠?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學(xué)習(xí)上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，在與同學(xué)之間，你知道該如何合作，你能與同學(xué)和睦相處，如果你平時能再多思、多問，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累，那你的進(jìn)步會更大!

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學(xué)生成長記錄范文通用篇八

學(xué)生a，臨潼中學(xué)高二。16班學(xué)生，16班為文科示范班，該生地理學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。以下是s與a談話記錄片段：

s：你對地理感興趣嗎？為什么？

a：我對地理一直很感興趣。我從小就愛看一些有關(guān)地理方面的書籍，爸爸還為我訂閱了《國家地理》雜志，極大地促進(jìn)了我對地理的學(xué)習(xí)興趣。我感覺學(xué)習(xí)地理挺有趣的，尤其是和現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情結(jié)合起來，比如，日本發(fā)生的大地震，就會引起我去思考為什么日本是一個地震多發(fā)的國家呢？地震的發(fā)生和什么因素有關(guān)呢？還有現(xiàn)在世界上的很多未解之迷，都會引起我極大的興趣與好奇心。而且，地理又是一門文科高考必考的科目，所以我重視地理課的學(xué)習(xí)。

s：你的地理成績很優(yōu)秀，談?wù)勀闶侨绾螌W(xué)習(xí)地理的？

a：我學(xué)習(xí)地理首先是興趣驅(qū)動的。興趣是最好的老師。其次，我認(rèn)為，地理的學(xué)習(xí)不是單純地靠死記硬背去學(xué)習(xí)，而要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。所以，我會在每一節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)新課，上課的時候認(rèn)真聽老師講解，積極地參與課堂教學(xué)活動，課后及時復(fù)習(xí)鞏固新知識。

s：你認(rèn)為地理課中最吸引你的是什么？為什么？

a：我認(rèn)為地理課中最吸引我的是：教師淵博的知識、()滔滔不絕地口才、和諧的課堂氣氛、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，還有很多地理的奧秘值得我們?nèi)リP(guān)注，很多奧秘是我們地理老師提供給我們的，讓我們有探索它們的欲望，鉆研它們的激情，比如：ufo之謎、尼斯湖水怪之謎、金字塔神秘能量之謎、泰坦尼克號沉沒之謎等。有了謎以后，我們就有了無限的興趣，想去上網(wǎng)查查資料，了解到底是為什么。

s：在地理課堂上有師生的互動嗎？還有沒有學(xué)生的互動呢？

a：課堂上師生的互動，我覺得是老師提問，學(xué)生回答，主要是一問一答，教師通過問題設(shè)計來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生間的互動，我感覺我遇到的課很少。我感覺有一些課可以讓學(xué)生自己去設(shè)計問題，由學(xué)生自己帶著問題去思考，分析解決問題，可能效果會好些。

學(xué)生成長記錄范文通用篇九

在高中每一學(xué)期結(jié)束要求學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。下面本站小編為大家?guī)砥胀ǜ咧袑W(xué)生的社會實(shí)踐記錄表的樣本。僅供參考。

姓名。

班級。

學(xué)號。

實(shí)踐單位。

實(shí)踐時間。

單位地址。

單位電話。

實(shí)踐項目。

實(shí)踐內(nèi)容。

自我總結(jié)。

（1000字以上，附頁）。

個人簽名：

201年月日。

實(shí)踐。

單位。

意見。

實(shí)踐單位簽章：

201年月日。

實(shí)踐論文、

調(diào)查報告題目。

班級。

意見。

簽章：

201年月日。

學(xué)校。

意見。

簽章：

201年月日。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十

評語。

是班主任工作中的一項重要內(nèi)容,也是進(jìn)行思想教育評估的一個重要方面;下面是有學(xué)生成長記錄老師評語，歡迎參閱。

1.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級里的各項活動，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛學(xué)習(xí)，愛勞動，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。

2.該生熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛運(yùn)動，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項活動，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。

3.該生自覺遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強(qiáng)的集體意識，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。

4.你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學(xué)生。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點(diǎn)力，多花時間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進(jìn)步!

5.你是一位心底善良的好同學(xué)，性格活潑，人緣好。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

上課能積極配合老師，思維活躍，學(xué)習(xí)成績還不夠理想，要善于發(fā)揮自己在數(shù)學(xué)方面的長處，課堂上集中注意力，搞好各科的平衡，爭取在下學(xué)期有大的進(jìn)步!

6.看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個大家庭?？善綍r你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時，相信你的成績?nèi)詴氐侥莻€你想到達(dá)的位置，當(dāng)你成功時，大家一定會在心里為你祝福!

8.以前幾次考試，看得出你成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，看書認(rèn)真，運(yùn)動會上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅持不懈讓我深有感觸。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵?，集中注意力，心無旁騖，你的成績會更加優(yōu)異!

9.該生自覺遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂于助人,經(jīng)常參加各項班級和學(xué)校組織的活動。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識，思想也比以前有了很大的提高。

10.該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊組織的各項課外活動，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。

11.該生性格活潑開朗，內(nèi)心非常堅強(qiáng)，為人誠實(shí)大方，樂于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對待生活的態(tài)度很樂觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅強(qiáng)。自覺嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，刻苦認(rèn)真，勤奮努力，有上進(jìn)心，獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

12.該生活潑可愛,家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛的幸福。該生非常勤奮而且對自己要求很嚴(yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來，成績位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對該生來說就是一種快樂，無論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會真誠的對待他們，該生能坦誠待人。

13.該生的人生。

格言。

是：在忙碌的生活中，勤奮出快感。他有著陽光般的燦爛笑容和溫潤如玉的心靈;該生總是以陽光般的心情對待每一天，每一個人。該生人際關(guān)系好，同學(xué)愿意跟該生交朋友，在同學(xué)和老師的眼中該生是他們的好朋友，好學(xué)生，在父母眼里該生是他們的好孩子。該生集體觀念強(qiáng)，帶頭參加學(xué)校組織的各種活動，積極幫助貧困學(xué)生。該生品德兼有遵紀(jì)守法，尊老愛幼，熱愛祖國，該生已成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。該生能擁有一顆平常的心對待問題，心無旁騖，目標(biāo)明確，凡事自力自主。

14.你的和善，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績處于班級的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛學(xué)習(xí)的你，在時間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會有一個更好的回報啊!調(diào)整你的學(xué)習(xí)時間吧，有時候認(rèn)真聽講會比自己看參考書更有效果!

15.活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關(guān)系融洽，生活上你是同學(xué)們的好朋友，在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，上課認(rèn)真聽講，并及時完成作業(yè)，但是我總感覺，在學(xué)習(xí)上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強(qiáng)，其實(shí)，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結(jié)果，加油啊!

16.你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學(xué)習(xí)毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力，一定能到達(dá)成功的彼岸!

17.正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開朗，與同學(xué)們相處關(guān)系融洽，樂于助人，平時完成作業(yè)速度較快。老師希望你能都善于總結(jié)和思考，發(fā)揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點(diǎn)，一定能夠取得更大的進(jìn)步!

18.同學(xué)們對你的評價有一句特別的對：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充沛，在與同學(xué)的相處中，你努力助人為樂，但是有時候你的好心不一定會得到同學(xué)的認(rèn)可，努力強(qiáng)壯自己的學(xué)習(xí)成績吧!把你充沛的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會收獲到滿意的!加油!

19.你是一個熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng)。上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn)，對基礎(chǔ)知識的掌握還要進(jìn)一步提高，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，要相信只要努力一定會取得理想的回報!

20.田靜——你個性活潑開朗，善解人意，誠實(shí)質(zhì)樸。有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但缺少競爭意識，缺乏自信心，缺少總結(jié)摸索有效的學(xué)習(xí)方法，成績進(jìn)步不大。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，愿你不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力，大膽進(jìn)取，心有多大，舞臺就有多大!人只有努力站到高處，才能看到更美的風(fēng)景!

21.張曉鴻——你的求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研，富于質(zhì)疑精神。工作上盡心盡力，是老師的好助手。有集體榮譽(yù)感，樂于為集體做事。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。認(rèn)真完成作業(yè)，合理安排時間，兼顧主次，成績較好。望你注意不斷完善自我，在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，美好的前程一定會屬于你!

22.該生遵守中學(xué)生守則，尊敬師長，熱愛學(xué)習(xí)，禮貌待人，性格外向。她熱愛班級體，有很強(qiáng)的集體意識，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會輕易放棄，該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國民族尊嚴(yán)。

23.該生熱愛祖國，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。該生積極參加學(xué)校里組織的各項活動，認(rèn)真聽老師安排，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，平時學(xué)習(xí)勤奮。心理素質(zhì)很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務(wù)。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動，有很強(qiáng)的審美觀，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。

24.該生在校遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真聽從老師的安排，該生熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，該生學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真、能主動完成老師布置的作業(yè)，重視團(tuán)隊力量，重視與同學(xué)間的合作和交流，喜歡和同學(xué)討論解決問題。該生性格開朗，喜歡和別人交朋友，積極參加校內(nèi)各種友誼活動和學(xué)校班級的各種戶外活動，愛笑，對事物的態(tài)度很樂觀，可以主動調(diào)節(jié)自己的情緒，善于發(fā)現(xiàn)快樂。

25.你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，成績有了很大的進(jìn)步，老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

26.你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

27.你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。

28.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

29.熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后進(jìn)步非常顯著。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵，對越來越近的高考，你應(yīng)該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭考上一個理想的大學(xué)。

30.你熱情奔放，為人友善，對于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵，對于不良現(xiàn)象，也能夠及時指出，直言不諱。你是一個熱愛學(xué)習(xí)熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!

1.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運(yùn)動場上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!

2.你是個做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

3.你堅強(qiáng)勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。

4.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!

5.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

6.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。繼續(xù)努力!

7.你是對3班這個集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!

8.你是個能獨(dú)立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨(dú)立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點(diǎn)上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。

9.你給我的第一印象是有些沉默，其實(shí)和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧?你看，你布置的新年教室多么出彩!請繼續(xù)秀出真實(shí)而精彩的你!這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心，請保持謹(jǐn)慎和細(xì)心，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進(jìn)!

10.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

1.該生熱愛祖國，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動，并積極參與公益活動，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。

2.該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。

3.該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”她積極參加學(xué)校組織的各種活動。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。

4.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動。積極參加學(xué)校的活動，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗生活。

5.×××在校遵守紀(jì)律，與師長和同學(xué)的關(guān)系都很和睦，只是對自己的學(xué)習(xí)還沒有引起足夠的重視，顯得比較漫不經(jīng)心、蜻蜓點(diǎn)水。建議今后轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，把在校所有的時間和精力都投入到學(xué)業(yè)中去，要知道你已經(jīng)沒有后路可退了，已經(jīng)到了破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的時候了。希望你能走向成功。

6.×××學(xué)業(yè)上已有穩(wěn)步前進(jìn)的趨勢，性格上也還知情懂禮，可見你正在健康成長。要知道，人生的道路十分漫長，要用寬容博大的心胸去包容一切，要用冷靜理智的思維去處理世事，這樣人生的道路才能越走越寬廣，越走越有信心，越走越有滋味。

7.×××你在學(xué)習(xí)上比較自信，在生活中也很樂觀，可見你一直都在健康成長。建議今后你要更加嚴(yán)格地要求自己，為自己制定一個行之有效的階段目標(biāo)，并且不惜任何代價地使之實(shí)現(xiàn)。只要你現(xiàn)在能走上學(xué)習(xí)的正軌，你的求學(xué)之路必將更加寬廣。

8.×××在學(xué)習(xí)上頗有天分，只是努力的程度不夠，因此成績比較一般;在紀(jì)律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見，因而有時會隨大流。今后要讓自己變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學(xué)生，考一個普通的成績，過一種普通的生活。人生可以多姿多彩，就*你自己去把握。

9.×××有高度的責(zé)任感，有強(qiáng)烈的自尊心，要學(xué)會涵養(yǎng)自我良好的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上要積極探索合適高效的方法，提高自己學(xué)習(xí)的效率，從而取得重大的進(jìn)步。記住：在這個社會，有實(shí)力自然會有魅力。

10.×××有理想，有抱負(fù)，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質(zhì)。但是，理想如何實(shí)現(xiàn)，抱負(fù)如何施展，自信如何樹立，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學(xué)習(xí)之中。今后要增強(qiáng)自己的自制力，充分利用好上課的時間，使自己每一天的學(xué)習(xí)都充實(shí)愉快，并且達(dá)到“日日有所得”的目的。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十一

學(xué)生c，臨潼中學(xué)高二。18班學(xué)生，18班為文科重點(diǎn)班，該生地理學(xué)習(xí)成績比較差。以下是s與b談話記錄片段：

s：你對地理有什么認(rèn)識呢？

c：我覺得地理很難學(xué)，尤其是高一《地球運(yùn)動》，還有《大氣環(huán)境》根本就學(xué)不懂，我周圍的很多同學(xué)都和我是一樣的想法。

s：你對地理有濃厚的興趣嗎？

c：興趣濃厚談不上，不喜歡上地理課，但是我有時喜歡看關(guān)于宇宙奧秘的一些片子，其他的就么沒有什么興趣了。

s：你認(rèn)為地理有用嗎？

c：在我的印象里，地理可能沒有多大的用處。

s：你的這個想法不對，地理是一門和我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的學(xué)科，比方說天氣預(yù)報、野外尋找方向，還有很多東西是和地理有關(guān)的。

c：聽你這么一說，我對地理有了一些新的認(rèn)識。

s：你愿意在課后花時間復(fù)習(xí)地理嗎？

c：沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課聽不明白課，課后也不想去看。

從調(diào)查訪談了解到，在高中階段，人們對地理的重視程度遠(yuǎn)不如對數(shù)學(xué)、英語的重視，學(xué)生投入的時間很少，盡管我們高中地理教師作了大量的工作，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果仍然是很難令人滿意。人們對初中地理的普遍不重視，導(dǎo)致了學(xué)生地理基礎(chǔ)普遍過差，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不濃厚，地理學(xué)習(xí)的自信心欠缺，給高中地理有效教學(xué)的實(shí)施帶來了很大的壓力。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十二

初見尼莫，只覺得“哇哦，一個多么溫柔的小紳士啊。”他用英語輕聲道謝，那輕柔的嗓音讓人的心都要化了。

尼莫的個頭較同齡人偏高，舉手投足間散發(fā)著文雅，說話時嗓音帶著一點(diǎn)輕輕的沙啞，語速不疾不徐，音量不高不低，聲音有力度又帶著輕柔感。

就這樣，尼莫來了。

小吃貨一枚。

喝了一半的奶茶放在桌上，尼莫來了，他幾乎是在第一時間就反現(xiàn)了這奶茶，他興奮地跑來，跟我說：“你是不是買了一點(diǎn)點(diǎn)的奶茶呀?”我說：“是的。”他的口水已經(jīng)出來了。他不斷地繞著奶茶轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，隔一會兒就來問我些什么，終于，我忍不住了，說，“你要是想喝就喝幾口吧。”

買了一些魷魚，打算在課間的時候分給孩子們吃，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，就放在了書架的下面。結(jié)果，眼尖鼻靈的尼莫立刻就發(fā)現(xiàn)了這美味，他雀躍地跑來，問：“l(fā)ee,你是不是買魷魚了?”他的表情既興奮又克制。我說：“哦，是的，一會兒要上課了，現(xiàn)在沒時間了，課間分給你們吃。”

結(jié)果，他饞的呀，用鼻子去拼命地聞，用手沾一沾散落在打包盒上的調(diào)料粉末，放在舌頭上舔。

尼莫對美食的毫無抵抗力，那雙美食面前閃閃發(fā)亮的眼睛和垂涎三尺的口水，那份急不可耐卻又要克制的心情，而最終死活沒能抵制住美味的誘惑，于是想方設(shè)法聞呀、摸呀、碰一碰呀來滿足自己的小小舉動，想想那個畫面就覺忍俊不禁。而那種想要吃卻又要克制自己的舉動，讓你在笑過之后十分理解并且尊重，這樣一個兒童，在美食前的那份幾乎是虔誠般地癡迷，是無論怎樣克制，都是克制不了的。

解決沖突的高手。

(一)。

尼莫一個人在興致勃勃地玩著轉(zhuǎn)椅，這時一個男孩走上前來也要玩這個轉(zhuǎn)椅，尼莫說：“我剛玩這個轉(zhuǎn)椅，玩完了給你玩?！蹦泻⒄f：“不行，我要玩?！蹦崮D了一兩秒，繼續(xù)說：“是我先拿到這個椅子的?！蹦泻⒉灰啦火垼骸安恍校揖褪且??！贝蠹s停了幾秒后，尼莫起身離開轉(zhuǎn)椅，又拖來另外幾張椅子，輕巧地坐上去，說：“那我自己玩這個。”

哇哦，這應(yīng)對、這從容、這好脾氣。

首先，在整個對話中，尼莫的嗓音始終都是平靜的，他的面部表情是平靜的，他絲毫沒有被對方激惹到。

其次，如尼莫所說，轉(zhuǎn)椅是他先拿到的，按照先來后到的順序，也歸尼莫先玩。但尼莫的興趣點(diǎn)并不在“我一定要玩這張椅子”上。只要能玩，玩什么不是玩啊，所以，即使他占理，但他并不焦灼于“是我先拿到椅子的”這件事，從而忘記了自己玩轉(zhuǎn)椅的初衷，快樂就好。他直接將轉(zhuǎn)椅讓了出來。

當(dāng)他將轉(zhuǎn)椅讓出來以后，他又立即找到其他的椅子，來滿足自己的需求。

對照尼莫，回顧我自身在童年，遇到類似的事情會如何應(yīng)對時，我是一點(diǎn)也不及他的。

首先，我會覺得自己占理，憑什么要讓椅子呢?將尋開心的初衷轉(zhuǎn)移到對椅子的占有上來，跟對方據(jù)理力爭。

其次，我一定會被激惹到，聲音也變高，吵架的氣勢會出來，總之，一場爭執(zhí)不可避免。

最后，即使我讓出了椅子，我也會心不甘情不愿，找一個角落自哀自憐去。忿忿于：“怎么還有這樣的人?！?/p>

記得，在一次課上，我調(diào)解兩個孩子的沖突，不經(jīng)意中，聽到尼莫說了一句：“他為什么一定要選擇這個呢?不是還真有其他的選擇嗎?”

這句話一下子提醒了我，對哦，事情的解決方式多種多樣，為什么有的孩子會選擇盯著一個解決方案死磕呢?我有時候也是這樣。

(二)。

尼莫從家里帶了一把玩具槍。有同學(xué)來跟他借槍玩，他借了。另外一個同學(xué)也來跟他借槍玩，他也答應(yīng)了。結(jié)果，這借槍的兩個同學(xué)吵了起來，都說尼莫把槍借給了自己，應(yīng)該是自己玩，爭執(zhí)不下。一個男孩說：“尼莫，這槍是你的，你說給誰玩，就給誰玩?！庇谑?，兩個男孩都看向尼莫。尼莫的表情啊，一臉為難，他提議：“你們?nèi)杔ee吧?！?/p>

我見過其他的孩子帶東西來分給別的孩子時，是怎么做的。有的孩子把東西拿出來，晃一晃，引別的孩子紛紛湊上來，然說：“你們排好隊，誰排好隊了我分給誰?！?/p>

有的孩子把東西借出去以后，沒過幾分鐘后悔了，于是又把東西要回來。

還有的孩子，就如尼莫這般，將東西分享出去，誰都可以玩。并不以“玩具是我的，你們要聽我的”這樣一個條件以一個指揮者的身份自居，從而指揮他人。

他始終將興趣點(diǎn)放在“玩”上。你們玩唄，玩就是啦，玩得東西有那么多，這個不行那個也是可以的。

尼莫的這種解決沖突的方式，讓我看到，一個兒童，如何通過多元化的方式來解決他遇到的問題。他不對別人做道德上的評判，也不因矛盾而記仇;他懂得如何與不同性格的同學(xué)相處。既為自己爭取，也懂得在合適的時候選擇放棄，不焦灼于“我一定要怎樣”的想法;當(dāng)遇到解決不了的問題時，他則向別人求助。

他被情緒困擾的時候少之又少，他自己就懂得如何調(diào)節(jié)情緒并且滿足自己的需求。所以，他的注意力很少被分散，學(xué)習(xí)效率自然而然就高效起來。

他能敏感地感受到對方的情緒狀態(tài)，知道什么時候開口講話，什么時候保持沉默。這種察覺他人的情緒狀態(tài)并隨之調(diào)整自己與對方相處方式的能力，他不費(fèi)力就能做得很好。

作者|李萍。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十三

答：很多問題，生活上的，學(xué)習(xí)上的，與同學(xué)、老師相處，甚至家庭上的問題都要管，所以剛出來當(dāng)班主任感覺特別累，身心都累，先給你打預(yù)防針了。不過慢慢接手后，有自己的一套方法的話，就輕松一點(diǎn)。

會不會找老師幫助要看性格，多數(shù)是外向的同學(xué)會主動找老師，內(nèi)向的同學(xué)一般情況下是不會主動找老師的，連問題都叫旁邊的同學(xué)幫忙問。所以就要走近學(xué)生，多和他們溝通交流，利用下課或其他時間和他們聊天，也不一定聊學(xué)習(xí)上的，這樣就會獲得很多信息、情況。

答：學(xué)習(xí)壓力大部分是來自家庭，當(dāng)然學(xué)校的排名也會給學(xué)生造成一定壓力。女生壓力大比男生多，有些可以轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，但也有些走向極端，變得自暴自棄，這時候就要老師及時發(fā)現(xiàn)并給于正確的引導(dǎo)。例如舉一些例子，真的編的例子都行，只要能促進(jìn)他們就好。

答：高二的學(xué)生分科了就沒偏科可言。對高一偏科的學(xué)生，可以這樣對他們說，你要平均地學(xué)每一科，這樣選科的時候才知道自己在哪一科有優(yōu)勢，如果你在某一科上花了很多時間，取得了好成績，但并不代表你的優(yōu)勢在這科，只因為你在這科上花的時間多了。所以要均衡地學(xué)每一科，才真正地能選上自己的優(yōu)勢科，高考考出好成績。

答：厭學(xué)經(jīng)常表現(xiàn)是上課睡覺。主要是從生活上去了解，了解其生活作息是否規(guī)律。若是厭學(xué)某些科的，那就要與科任老師溝通好。

答：會有這樣的現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在高一女生身上。有這樣現(xiàn)象存在的時候，先讓她們搞好同桌的，附近的關(guān)系，開主題班會也可以達(dá)到促進(jìn)的目的，但選題一定要活躍。

答：早戀現(xiàn)象是很嚴(yán)重的。找他們談話讓他們認(rèn)識到現(xiàn)在戀愛認(rèn)識不深，戀愛不會有結(jié)果，而且會耽誤學(xué)習(xí)，雖然找到一時的快樂感覺，但付出的代價很大，這樣值得嗎？分農(nóng)村和城鎮(zhèn)處理。農(nóng)村的家庭收入不寬裕，可以從其父母艱辛工作，靠微薄的收入供其讀書，讓他多站在父母的角度想想。對家庭是城鎮(zhèn)的學(xué)生，從將來的就業(yè)考慮。行為太過火的就請上級領(lǐng)導(dǎo)處理。

答：對網(wǎng)絡(luò)問題，光靠老師是搞不定的，必須得到家長的配合。在學(xué)校老師只能從紀(jì)律方面，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)。

答：會有這樣的現(xiàn)象存在，要求老師從學(xué)習(xí)和生活上敏銳地發(fā)現(xiàn)其變化，找學(xué)生談話，幫助其分析原因。如分析其試卷，指著題目說，這個題你會做的，只是馬虎做錯了，如果小心點(diǎn)就可以提高好幾分了。讓其重拾自信，相信自己的能力。

答：會有這樣的學(xué)生，遇到這樣的學(xué)生也不要想著去改造他們，一般情況是順著他的'個性，不要與其發(fā)生正面的沖突，而且處理要適度，不然學(xué)生很容易反了。

答：會有點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)，但不會很嚴(yán)重，也不至于影響學(xué)習(xí)。一般做法是編其與好友同桌，勸其以學(xué)習(xí)為主，從父母角度考慮。

ps：許老師的班主任工作理念是知人善用，學(xué)會利用班干部，同時要相信學(xué)生，建立與學(xué)生的平等關(guān)系，這樣也能獲得學(xué)生的尊重，人心是肉做的，你敬他一丈，他也會讓你三尺。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十四

情況簡錄:家住城中村，父母均是進(jìn)城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，孩子從小就在這樣的環(huán)境下成長。性格乖巧內(nèi)向，不愛說話。

談話內(nèi)容:鼓勵孩子堅持在堅持養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

通過這里連續(xù)三次的模考成績的連續(xù)上升，鼓勵孩子堅持下來。

預(yù)習(xí)要持之以恒，只有形成良好的習(xí)慣，才能收到良好的效果，同時應(yīng)根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、自身情況，靈活安排預(yù)習(xí)的各項事宜。

（1）靈活安排預(yù)習(xí)時間預(yù)習(xí)時間要在服從學(xué)習(xí)整體計劃的前提下靈活安排。根據(jù)每天的空余時間，課前預(yù)習(xí)一般在10分鐘左右，時間多時預(yù)習(xí)可以充分點(diǎn)，鉆研的深點(diǎn)，放學(xué)后可以多搞一點(diǎn)階段預(yù)習(xí)。

（2）預(yù)習(xí)要持之以恒法國昆蟲學(xué)家法布爾說：“學(xué)習(xí)這種事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心?！庇械耐瑢W(xué)經(jīng)過一段時間的預(yù)習(xí)后，感到學(xué)習(xí)成績并沒有明顯的提高，就想放棄預(yù)習(xí)。這是不可取的，因為學(xué)習(xí)成績與多種因素相關(guān)，只有在搞好預(yù)習(xí)的同時，要搞好其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能取得滿意的結(jié)果。

（3）要總結(jié)出正確的有益自己的預(yù)習(xí)方法對于九年級沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說。根據(jù)自己這學(xué)期的預(yù)習(xí)，總結(jié)一下屬于自己的行之有效的預(yù)習(xí)方法。

（4）及時提醒自己預(yù)習(xí)，進(jìn)行自我監(jiān)督每個人都有惰性，如果能經(jīng)常提醒自己、監(jiān)督自己，并且長期堅持，就會養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)積極、主動、自覺地預(yù)習(xí)習(xí)慣，就是在培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。每個學(xué)生都要重視預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以便于提高自己的聽課效率。

（5）克服預(yù)習(xí)的隨意性有些同學(xué)也知道要預(yù)習(xí)，但在預(yù)習(xí)時只是把書本隨便翻翻，這樣不但不能收到預(yù)習(xí)效果，反而會養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣。隨意性還表現(xiàn)為有時間就預(yù)習(xí)，沒時間就算了。

學(xué)生:李丹丹。

情況簡錄:家住城中村的小姑娘，父母均是進(jìn)城務(wù)工人員，工作辛苦，時間較長，沒有時間和孩子交流，家里姊妹兩人。經(jīng)常還要照顧小妹妹，性格開朗活波大方，愛說愛笑。自九年級后，有明顯的學(xué)習(xí)欲望和動機(jī)，但欠賬多，基礎(chǔ)薄弱，壓力大。

談話內(nèi)容:減輕孩子的壓力。

心理壓力過大，就會使人產(chǎn)生壓力過度的負(fù)面效應(yīng)焦慮、憂郁、恐懼和緊張等不良心態(tài)，從而損耗人的精力和時間，也會危害人的身心健康。但我們必須承認(rèn)，人不能沒有一點(diǎn)兒壓力，適當(dāng)?shù)膲毫?，朗使自己進(jìn)人生活和學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，使自己發(fā)揮出最大的潛能。

第一。要適應(yīng)，要有條不紊地、有節(jié)奏地生活和學(xué)習(xí)。

對于化學(xué)學(xué)習(xí)有壓力時，來找我，我們根據(jù)情況一起最后制定月、周、日的具體行動計劃，堅持不懈，一定會有成效的‘，千萬不要再把時間耗費(fèi)在怨天尤人、胡思亂想上，對自己有一個適當(dāng)?shù)钠谕担@樣就可以減輕壓力。

第二。要科學(xué)分析和正確評價自己。

考試前，總是會想到上次考試的名次，這次考試能不能把名次往前提，還是會更落后。其實(shí)，大可不必為這些事情焦慮，更不要因一次考試成績f厲而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學(xué)習(xí)能力上，踏踏實(shí)實(shí)地做對于自己有可行性的事情，發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，就會體驗到成功，看到希望。我們可以做好計劃不要盲目著急，每次計劃前進(jìn)五名，到找經(jīng)驗，沒有不氣餒找原因。變壓力為動力。

第三。要建立長遠(yuǎn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。當(dāng)然，自己在考試前也要有一個基本的目標(biāo)，但我們也不要把分?jǐn)?shù)高低看得過分重要，只要自己努力去準(zhǔn)備，盡量爭取考得好一些，就是我們最切實(shí)的目標(biāo)，分?jǐn)?shù)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們積極行動，去實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。如果只是等待積叫苦是無濟(jì)于事的不要使壓力積跟過多，而要通過行動使壓力消除，我們應(yīng)該看到自己天天在進(jìn)步，任何壓力都可以轉(zhuǎn)化為動力。我們要把學(xué)習(xí)的壓力，看做像風(fēng)霜雨雪那樣普通，像春夏秋冬的變化那么樣自然，我們就會泰然自若，暢快輕松。

第四。保持輕松的心態(tài)，不打疲勞戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效率，注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十五

在這個學(xué)期里我進(jìn)步了。知道了怎樣才能和同學(xué)友好相處。

平時我喜歡樂于助人，同學(xué)摔倒了，我立馬把她送到了老師那。不光是樂于助人，我的成績也變好了，本來上學(xué)期我數(shù)學(xué)測驗都很差，但是今學(xué)期我的成績變好了。

上課還是改不了壞毛病，都是在講話，不聽課，但是我希望下學(xué)期能改掉這個壞毛病，更認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期我知道了我的長處也知道我的短處，希望我在下學(xué)期能改好。

還差一年就升初中了，我希望我能和同學(xué)好好相處，給老師一個好印象，也希望我能更努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望。

學(xué)生成長記錄范文通用篇十六

我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。