總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能，還能提高我們的思維和表達(dá)能力?？偨Y(jié)應(yīng)該注重分析和歸納，將過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

未來(lái)工廠的發(fā)展篇一

中國(guó)一個(gè)具有5000多年歷史的國(guó)家，5000年的時(shí)間創(chuàng)建了一個(gè)如此強(qiáng)大的文明古國(guó)。2008年的奧運(yùn)會(huì)更是讓這個(gè)國(guó)家舉世聞名!

5000年時(shí)代只是中國(guó)的文明誕生，而在短短的60年中國(guó)已經(jīng)成為了世界強(qiáng)國(guó)，它的軍事。政治?？萍?。財(cái)富等等都在世界的前列，美國(guó)則發(fā)展了200多年才成為世界第一強(qiáng)國(guó)。可想而知中國(guó)要是早發(fā)展140年的話?，F(xiàn)在的第一強(qiáng)國(guó)便是中國(guó)了。一些政治學(xué)家估計(jì)在2100年時(shí)，中國(guó)的力量將超越美國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)。這是多么讓人振奮的話呀，但沒(méi)有我們這一代的努力是不行的，因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)將被我們掌握，只有努力的去拼搏，去創(chuàng)造，才會(huì)有那輝煌的一天!

那些在外的華僑華胞們現(xiàn)在正在為祖國(guó)的信譽(yù)而奮斗，那些在場(chǎng)地的工人們正在為祖國(guó)的建設(shè)而奮斗，那些在田野中的農(nóng)民們正在為祖國(guó)的儲(chǔ)備而奮斗，那些在辦公室的工作員們正在為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗。我們也可以為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)，那就是努力學(xué)習(xí)了。

一次次閱兵式，一次比一次宏偉，一次比一次壯觀，一次比一次激動(dòng)人心。這閱兵式后面是多少祖國(guó)兒女的汗水與勤勞換來(lái)的。這也印證了這句話;'一分耕耘，一分收獲。'所以我們要有'獻(xiàn)身精神'。

相信祖國(guó)的未來(lái)將是一個(gè)和諧而又美麗的社會(huì)，因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)自主性社會(huì)主義國(guó)家。那是一個(gè)和平的國(guó)度。

在生活中就能感受到祖國(guó)的快速變化。家前的那條馬路已經(jīng)變成了寬大的204國(guó)道，連垃圾堆也建起了'房子'。這些變化如此之快，也如此之大。相信在不久將來(lái)這里也會(huì)成為紐約那樣大的城市。

我期待著祖國(guó)的未來(lái)，有我們祖國(guó)未來(lái)將會(huì)更精彩!

未來(lái)工廠的發(fā)展篇二

一、幼兒園概況：

贏在起點(diǎn)幼兒園是一所半日制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，擁有大、中、小4個(gè)教學(xué)班，幼兒人數(shù)130名，教職工14名。

二、我園存在的問(wèn)題：

1、新教師整體素養(yǎng)有待提高：本園共有教師6名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)，而且教師們基本教育技能不過(guò)硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力都有待提高。

2、專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升：教師對(duì)新課程理念與內(nèi)涵的理解需要進(jìn)一步深化，還存在理念與行為之間的落差，所以在引導(dǎo)教師“教學(xué)相長(zhǎng)”、實(shí)踐反思，提升專業(yè)化水平上有待進(jìn)一步提高。

1、指導(dǎo)思想。

以國(guó)家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國(guó)家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式，積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、.0年發(fā)展總目標(biāo)：

管理科學(xué)，隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)，保教一流、環(huán)境優(yōu)化，營(yíng)造教師快樂(lè)工作、幼兒安全、健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境和文化，開發(fā)安全教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。

3、幼兒園的發(fā)展愿景：

愿每個(gè)教師和幼兒都安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、幼兒園201x年發(fā)展目標(biāo)：

管理人本、隊(duì)伍優(yōu)良、質(zhì)量過(guò)硬、環(huán)境溫馨、家園互動(dòng)。

管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)化、質(zhì)量上乘、環(huán)境美化、家園共建。

管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)化、家園共育。

五、工作目標(biāo)與實(shí)施要點(diǎn)：

一、管理工作：

目標(biāo)：

倡導(dǎo)“人本”管理，構(gòu)建“和諧、快樂(lè)、安全、健康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠(chéng)”的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)整和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，使教師快樂(lè)工作，幼兒健康成長(zhǎng)。

措施：

1、加強(qiáng)組織管理：

成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃全過(guò)程的貫徹、落實(shí)、監(jiān)督和反饋，并能對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2、增強(qiáng)班子建設(shè)：

增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

3、推進(jìn)制度建設(shè)：

使制度體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，變剛性制度為人性制度，積極營(yíng)造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。

4、內(nèi)化制度管理：

核評(píng)價(jià)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。

5、加強(qiáng)和諧校園：

突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位；進(jìn)一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

6、加強(qiáng)安全校園教育：

切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。

二、隊(duì)伍建設(shè)。

目標(biāo)：

揚(yáng)師德，鑄師愛(ài)，打造一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、理念新、行為實(shí)、會(huì)科研的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)；切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，大力弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。

措施：

組織教工討論幼兒園發(fā)展規(guī)劃，在與幼兒園發(fā)展目標(biāo)達(dá)成共識(shí)時(shí)，引導(dǎo)每位教師尋找自身的優(yōu)勢(shì)與不足，制定與幼兒園發(fā)展目標(biāo)一致的新三年發(fā)展計(jì)劃。將共同目標(biāo)內(nèi)化為各自的個(gè)人行動(dòng)，激發(fā)教工的內(nèi)在需求，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

鼓勵(lì)和支持教師外出參加各類培訓(xùn)和活動(dòng)、參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)，并選送骨干教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，給予時(shí)間，保證經(jīng)費(fèi)，提高他們自身的素養(yǎng)和管理能力。

為每位教師訂一份教育報(bào)刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書，讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

通過(guò)崗位跟職，營(yíng)造“對(duì)話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，從而能更好帶動(dòng)更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

三）保教工作。

目標(biāo)：

加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，確?；A(chǔ)性課程，打造特色課程，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。

措施：

1．確立運(yùn)行機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo):指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、保證。

教師:創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實(shí)施、活動(dòng)反思。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

3、注重園本培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過(guò)程中遇到的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋、合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長(zhǎng)的研討氛圍。

師保教并重意識(shí)，對(duì)于不同年齡層次幼兒要求教師在教育研究和行為上選擇不同的側(cè)重點(diǎn)，把安全健康教育寓于一日活動(dòng)中，使幼兒能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、家園社區(qū)。

目標(biāo)：

樹立服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí)，做好幼兒園輻射社區(qū)和與社區(qū)共建工作，形成家園工作制度化、育兒指導(dǎo)科學(xué)化、社區(qū)服務(wù)經(jīng)?；⑸鐓^(qū)資源整合化、活動(dòng)形式多樣化的教育合力。

措施：

1、做好家長(zhǎng)調(diào)研工作，每年向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，了解本園家長(zhǎng)的實(shí)際需求。

2、做好0—3歲科學(xué)育兒早教指導(dǎo)點(diǎn)工作，利用社區(qū)資源，做好新一輪0—3歲散居兒童的摸底工作，開展豐富多彩的親子活動(dòng)，提升教師早教指導(dǎo)能力。

3、挖掘、利用社區(qū)和幼兒園現(xiàn)有的資源。開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動(dòng)，拓展教育資源，形成互動(dòng)、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。

4、進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)功能，如參與安全、健康教育教學(xué)——參與活動(dòng)策劃——參與幼兒園管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`大力支持和配合。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，建立家園之廊，完善幼兒園信息平臺(tái)，促進(jìn)家校互動(dòng)，使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長(zhǎng)支持，達(dá)成教育共識(shí)。

五、園容園貌。

目標(biāo)：

未來(lái)工廠的發(fā)展篇三

3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。

4.動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來(lái),堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。

第三年(20xx-2014)教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。

1.不再僅僅依靠各種參考資料，有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

二、具體實(shí)施方案。

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)老教師和同行的課，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

2.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)，為以后自己考研寫教研論文積累材料。

在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,一步一個(gè)腳印，與幼兒一起成長(zhǎng),與幼兒園一同發(fā)展。

學(xué)無(wú)止盡，作為一名教師，更應(yīng)不斷用新的知識(shí)、新的理念來(lái)充實(shí)自己，讓學(xué)習(xí)伴隨我們的生活、工作。時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在的家長(zhǎng)和孩子都在變化，家長(zhǎng)和孩子的素質(zhì)一屆比一屆高，這意味著對(duì)我們幼兒園老師的要求也在不斷提高，在七年的工作中我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也碰到許多新的問(wèn)題，在工作——思考——學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)著。

一、自我分析：

在幼教崗位上工作了七個(gè)年頭，我始終熱愛(ài)著這份職業(yè)，熱愛(ài)幼兒，認(rèn)真、塌實(shí)地工作，保持高度的責(zé)任心和安全意識(shí)，在日常帶班中我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在教育教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和專業(yè)發(fā)展方面對(duì)自己的要求還不夠，工作中雖有一些想法，一些觀點(diǎn)，但反思、總結(jié)的較少，還有在撰寫論文、課題方面我還是很薄弱的。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷進(jìn)取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，全面地發(fā)展，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，重視師德修養(yǎng)。

1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

2、通過(guò)多種途徑：幼教雜志、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。并將好的文章摘錄，認(rèn)真做好閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

3、閱讀、學(xué)習(xí)一些關(guān)于課題方面知識(shí)的書籍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)，讓自己盡快成長(zhǎng)為學(xué)生滿意、社會(huì)信賴的合格人民教師。

我想，無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，并及時(shí)將教育教學(xué)中的困難及反思，整理、上傳博客。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自己的觀察、記錄技能。

多實(shí)踐。

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。

2、在自己的課堂教學(xué)中，努力鉆研，課堂教學(xué)方面逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。

3、針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，在教育教學(xué)等方面，爭(zhēng)做一名研究型教師。

多反思。

在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)孩子興趣、實(shí)踐操作能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，根據(jù)孩子的回答、反應(yīng)，及時(shí)反思，給孩子更好的回應(yīng)與互動(dòng);教學(xué)后反思，課后認(rèn)真的本次活動(dòng)的各環(huán)節(jié)、與孩子之間的對(duì)話、互動(dòng)，教學(xué)的有效性等方面進(jìn)行反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

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未來(lái)工廠的發(fā)展篇四

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷將是未來(lái)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中最具潛力的發(fā)展方向，本文選擇了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中幾個(gè)主要的概念進(jìn)行介紹，但愿讀者能從這些概念中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有1個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

市場(chǎng)營(yíng)銷作為1門學(xué)科，閱歷了以出產(chǎn)為導(dǎo)向的營(yíng)銷觀念、以產(chǎn)品為導(dǎo)向的營(yíng)銷觀念、推銷觀念、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的營(yíng)銷觀念和社會(huì)營(yíng)銷觀念等5個(gè)階段。最近幾年來(lái)跟著互聯(lián)網(wǎng)的普及，使患上市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境有了根本性的扭轉(zhuǎn)，從而對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷策略以及理念發(fā)生了巨大的沖擊。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷（cybermarketing）是指借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、電腦通訊技術(shù)以及數(shù)字交互式媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)的1種營(yíng)銷方式。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷并無(wú)根本的區(qū)分，它們都要實(shí)現(xiàn)其營(yíng)銷的目標(biāo)，行將潛伏的交流轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的交流。網(wǎng)絡(luò)如斯快速地發(fā)展主要緣由是它能給個(gè)體以及組織增添價(jià)值，不能增添價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)無(wú)論是對(duì)于個(gè)體仍是組織都是毫無(wú)心義的。

網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研。

網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：1是它的互動(dòng)性，這類互動(dòng)不但表現(xiàn)在消費(fèi)者對(duì)于現(xiàn)有產(chǎn)品的發(fā)表意見(jiàn)以及建議，更表現(xiàn)在消費(fèi)者對(duì)于尚處于概念階段的產(chǎn)品的介入，這類介入將能夠使企業(yè)更好地了解市場(chǎng)，洞察市場(chǎng)的潛伏需求；2是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的及時(shí)性，1方面調(diào)研信息傳遞到用戶的速度加快，另外一方面用戶向調(diào)研者的信息傳遞速度也加快了；3是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的便捷性以及經(jīng)濟(jì)性，在整個(gè)調(diào)查進(jìn)程中，調(diào)研者還可以對(duì)于問(wèn)卷進(jìn)行及時(shí)修改以及補(bǔ)充，而被調(diào)查者只要有1臺(tái)計(jì)算機(jī)、1個(gè)modem、1部電話就能夠快速利便地反饋其意見(jiàn)。同時(shí)，對(duì)于于反饋的數(shù)據(jù)，調(diào)查者也能夠快速便捷地進(jìn)行收拾以及分析，由于反饋的數(shù)據(jù)可以直接構(gòu)成數(shù)據(jù)庫(kù)。

四c與網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷。

傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷策略是由邁卡錫教授提出的四p組合，即產(chǎn)品、價(jià)格、渠道以及增進(jìn)。這類理論的.動(dòng)身點(diǎn)是企業(yè)的利潤(rùn)，而未將顧客的需求放到與企業(yè)的利潤(rùn)平等首要的地位上來(lái)。而網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使患上顧客能夠真正介入整個(gè)營(yíng)銷進(jìn)程，而且其介入的主動(dòng)性以及選擇的主動(dòng)性都患上到加強(qiáng)。這就抉擇了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷首先請(qǐng)求把顧客整合到整個(gè)營(yíng)銷進(jìn)程中來(lái)，從他們的需求動(dòng)身開始整個(gè)營(yíng)銷進(jìn)程。據(jù)此，以舒爾茲教授為首的1批營(yíng)銷學(xué)者提出了四c的市場(chǎng)營(yíng)銷理論，即消費(fèi)者的需乞降愿望、本錢、便利以及溝通。因而,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的模式是從消費(fèi)的需求動(dòng)身，營(yíng)銷決策（四p）是在知足四c的請(qǐng)求的條件下的企業(yè)利潤(rùn)最大化，終究實(shí)現(xiàn)的是消費(fèi)者需求的知足以及企業(yè)利潤(rùn)最大化。在這類新?tīng)I(yíng)銷模式之下，企業(yè)以及客戶之間的瓜葛變患上無(wú)比緊密，乃至牢不可破，這就構(gòu)成了“1對(duì)于1”的營(yíng)銷瓜葛，這類營(yíng)銷框架稱為網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷，它始終體現(xiàn)了以客戶為動(dòng)身點(diǎn)及企業(yè)以及客戶不絕交互的特色。

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未來(lái)工廠的發(fā)展篇五

當(dāng)早上的第一縷陽(yáng)光投向大地時(shí)，我又帶上一本書，迎著陽(yáng)光走向了公交車站。昨晚讀書的疑惑仍然縈繞在腦海中，我猜不出故事的結(jié)局是什么，卻愈發(fā)想一探究竟。

在公交車站旁，我在一群看手機(jī)的人之間，翻開《三少爺?shù)膭Α?，在書中與三少爺謝曉峰并肩前行，踏向未知的前路。冬天早晨的風(fēng)無(wú)疑是寒冷的，風(fēng)頑皮地掀起書的一角，想要偷窺故事的結(jié)局。我輕輕將書頁(yè)撫平，努力不讓自己去看到故事的結(jié)尾。否則，之前的懸念也就隨之消失殆盡，也可以說(shuō)，這是犯規(guī)。古龍的書，他的故事，看到了開頭，卻猜不到結(jié)尾。我輕輕捻起書的一角，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，在字里行間讀出了作者想要表達(dá)的情感。

太陽(yáng)跑著跑著，就已經(jīng)跑到了我的頭頂上，顯然已是正午時(shí)分。吃完午飯，再次翻開書，帶著滿腔不解與悲憤：既然主人公是三少爺，那么他不能，也不可能死，神劍山莊需要他，整個(gè)江湖更江湖需要他。透過(guò)字里行間，我仿佛看到一名劍客坐在小酒館中，喝了一盅又一盅的酒。多少主人公們仗劍走天涯，在江湖中赫赫有名。而阿吉卻隱姓埋名，深藏不露，甘愿做個(gè)沒(méi)用的阿吉。劍客無(wú)情，阿吉卻有情有義，這讓我為其所作所為深深感動(dòng)。然而，人在江湖中，又有幾個(gè)脫去了“身不由己”的枷鎖。

日頭西落，我迎著晚霞回到家。寫完作業(yè)，我坐在窗前，聽(tīng)冬夜的風(fēng)呼呼地刮著。暖黃色的燈光照耀著白紙黑字，散發(fā)出淡淡的墨香。白紙漸漸染上了顏色，成為了背景；小小的黑字漸漸變大，成為了書中的人物。一場(chǎng)場(chǎng)打斗，一幕幕情景，仿佛就在眼前，活靈活現(xiàn)。我又陷身于那光怪陸離的武俠世界了。

盡管隨著科技的發(fā)展，電子書越來(lái)越普及，但是我依舊熱愛(ài)紙質(zhì)閱讀，它展現(xiàn)的，是情感的共鳴，是溫度的傳遞，是文化的延續(xù)，是生命的厚度與寬廣。

未來(lái)工廠的發(fā)展篇六

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力真的是太大了，我們必須給自己個(gè)人制定一個(gè)規(guī)劃嗎，這是尤為重要的，不斷這個(gè)是短期的規(guī)劃還是長(zhǎng)期的，有效的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃能夠減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，時(shí)間就是生命，誰(shuí)都不希望自己的生命被浪費(fèi)吧。所以，我近期給自己規(guī)劃了一下，是一個(gè)為期三年的計(jì)劃，我希望這份規(guī)劃能夠幫助自己看清前方的道路。

現(xiàn)狀分析：

我是一個(gè)感剛剛進(jìn)入工作的，我目前的工作現(xiàn)狀是每天沒(méi)有工作激情，基本是處于混吃等死的狀態(tài)，工作技能也不過(guò)關(guān)，和客戶之間的交流很差，沒(méi)有給到客戶很好的體驗(yàn)。

我是準(zhǔn)備在網(wǎng)上讀研的，已經(jīng)到了備考的階段了，但是自己沒(méi)有全身心的投入到這件事情中去，整日無(wú)所事事，干著一些沒(méi)有意義的事情，浪費(fèi)了大量的事件。

自己這幾年的健康狀況也不是很好，由于缺少鍛煉，養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣，經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致身體出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。

參加工作到現(xiàn)在，由于沒(méi)有攢錢沒(méi)有理睬的計(jì)劃，到現(xiàn)在沒(méi)有一定的存款，最最要的是我不知道我的錢都用到哪里去了。

我要認(rèn)真的投入到考研上面去，爭(zhēng)取能夠繼續(xù)深造，不斷提升自己的專業(yè)技能。

在現(xiàn)在的工作崗位上努力去完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，不斷在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己。

在工作學(xué)習(xí)以外的時(shí)間，我不能在懶惰了，我要積極參加運(yùn)動(dòng)，改掉不好的壞習(xí)慣。

改正自己的消費(fèi)觀，制定詳細(xì)的計(jì)劃，學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)攢錢，做到自食其力。

20xx年很快就要結(jié)束了，我也要考研了，工作上我要站好最后一班崗，認(rèn)真對(duì)待。

20xx年目前的想法是，考上學(xué)校了，在學(xué)校積極學(xué)習(xí)專業(yè)技能，這次的機(jī)會(huì)是來(lái)自不易的，不能再像大學(xué)時(shí)候那樣無(wú)所事事了。

20xx年成功畢業(yè)之后，我要做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，提前去找工作，不論崗位薪資的多少，先不斷充實(shí)自己，努力爭(zhēng)取轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，做好自己的專業(yè)領(lǐng)域，早日成為一個(gè)合格的員工。

總結(jié)：

以上就是我個(gè)人未來(lái)三年的規(guī)劃，以后我一定要嚴(yán)格要求自己，改掉不好的習(xí)慣，積極的參與到學(xué)習(xí)工作中去，爭(zhēng)取早日完成自己的夢(mèng)想！

未來(lái)工廠的發(fā)展篇七

計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在近幾十年獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)以及其他事業(yè)都產(chǎn)生了重要的影響。在這樣的時(shí)代背景下，醫(yī)院的發(fā)展也更加現(xiàn)代化、信息化。網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)，不僅能夠促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)，同時(shí)有助于提高醫(yī)院的工作效率與質(zhì)量。

1.便于醫(yī)院管理。醫(yī)院各個(gè)科室都會(huì)記錄大量與患者及醫(yī)療業(yè)務(wù)相關(guān)的'數(shù)據(jù)，同時(shí)，醫(yī)院的管理涉及范圍較廣，管理相對(duì)比較復(fù)雜，如果使用傳統(tǒng)的記錄信息和查詢信息的方法，不僅增加了工作難度，同時(shí)降低了工作人員的工作效率。因此，在醫(yī)院的發(fā)展中，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)信息工程對(duì)于醫(yī)院的管理以及存儲(chǔ)信息和查詢信息極其有必要。

2.便于工作人員為患者提供有針對(duì)性的服務(wù)。醫(yī)院的主要服務(wù)對(duì)象為患者，醫(yī)院的一切工作均是以患者為中心，必須詳細(xì)、有序的記錄患者的診斷信息、治療信息以及用藥信息。而良好的網(wǎng)絡(luò)信息工程建設(shè)便于醫(yī)院工作人員為患者提供有針對(duì)性的個(gè)性化服務(wù)。

3.便于更好的保存醫(yī)療資源信息。醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)程度是判斷一個(gè)醫(yī)院診療水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，但是，這些大型設(shè)備和中型設(shè)備以及診療設(shè)備都是具有獨(dú)立性的，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息工程，便于有效的保存這些設(shè)備生成的信息。

4.便于醫(yī)療資源的共享。一般的醫(yī)院都具有一些醫(yī)學(xué)科研任務(wù)，而科研任務(wù)所需的素材和資料來(lái)源于臨床資料等各個(gè)方面，需要資源的共享，而網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)有利于不同區(qū)域、不同醫(yī)院的工作人員共享醫(yī)療資源信息。

5.有助于提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展與深化改革，醫(yī)院急需提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，普及先進(jìn)醫(yī)療科研成功的運(yùn)用，加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。而網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)能夠提高醫(yī)院的管理水平顯著提高醫(yī)院的工作效率，從而更好的為廣大患者服務(wù)，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

1.實(shí)現(xiàn)醫(yī)療辦公的無(wú)紙化、無(wú)膠片化和無(wú)線化。（1）可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工程傳輸廣大患者的檢查和檢驗(yàn)申請(qǐng)單以及醫(yī)生開具的報(bào)告結(jié)果，無(wú)論是門診部還是患者，均可以根據(jù)存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的檢查和檢驗(yàn)通知單到相應(yīng)科室進(jìn)行檢查檢驗(yàn)。此外，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)硬盤和光盤存儲(chǔ)患者的病例書。不僅提高了工作效率，同時(shí)節(jié)省了紙質(zhì)資源。（2）ct、mri以及x線和b超等影像資料，通過(guò)使用pacs系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)傳輸患者信息，便于醫(yī)生迅速獲取患者的動(dòng)態(tài)影像資料，同時(shí)可以對(duì)這些資料進(jìn)行減影以及放大和加強(qiáng)等操作，便于醫(yī)生更準(zhǔn)確的診斷患者病情。（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息工程中的無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)，能夠在一定半徑內(nèi)通過(guò)無(wú)線的方式傳送患者和醫(yī)院的一些信息，提高了醫(yī)護(hù)人員采集患者信息、查閱病例以及采集和處理標(biāo)本的便利性。

2.便于各種信息的暢通。（1）網(wǎng)絡(luò)信息工程實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)生點(diǎn)錄入，便于準(zhǔn)確、及時(shí)的處理收費(fèi)和核算等信息，加強(qiáng)了各個(gè)科室之間的聯(lián)系、提高了工作效率；（2）藥物信息是醫(yī)院工作中的重要部分和重要信息，網(wǎng)絡(luò)信息工程有助于藥物信息的暢通，能夠有效提升醫(yī)務(wù)人員的藥物信息水平以及藥物管理水平；（3）廣大患者從掛號(hào)直至就醫(yī)結(jié)束的整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的諸多醫(yī)療信息能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息工程進(jìn)行及時(shí)高效的傳遞，便于醫(yī)護(hù)人員及時(shí)對(duì)其進(jìn)行查閱和運(yùn)用，患者也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)查詢自己的醫(yī)療信息；（4）在網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)中，各個(gè)科室分別錄入信息，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行匯總和處理，有效的對(duì)人力資源進(jìn)行了合理的配置和使用。

3.有助于信息的處理。（1）有助于信息具有實(shí)時(shí)性，在網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中，醫(yī)院產(chǎn)生的信息能夠得到快速的傳遞，例如：在發(fā)生點(diǎn)錄入患者的診療信息之后，其信息能夠立即傳遞到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中；（2）提高了信息的準(zhǔn)確性，工作人員根據(jù)相關(guān)指令進(jìn)行醫(yī)院的信息系統(tǒng)中進(jìn)行相應(yīng)操作，增添信息和刪改信息會(huì)產(chǎn)生痕跡，而級(jí)別較低的用戶只能對(duì)信息進(jìn)行瀏覽，無(wú)法刪改信息，而非工作人員則無(wú)法進(jìn)入系統(tǒng)，有效保證了醫(yī)療信息的準(zhǔn)確性；（3）網(wǎng)絡(luò)信息工程中的開發(fā)工具較為先進(jìn)、邏輯設(shè)計(jì)較為嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)行平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)以及辦公、防毒和存儲(chǔ)等應(yīng)用軟件共同組建了一個(gè)安全性極高的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效保護(hù)了醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)信息；（4）有助于共享信息，根據(jù)不同部門的職能，其可以根據(jù)實(shí)際需要在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中查詢信息以及辦公，一點(diǎn)錄入，全院均可共享信息，避免了重復(fù)性勞動(dòng)，提高了工作的效率；（5）醫(yī)院的信息涉及面極其廣泛，包含了人力資源、財(cái)務(wù)以及護(hù)理信息和醫(yī)療信息等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息工程，可以使這些信息實(shí)時(shí)顯現(xiàn)、匯總并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，提高了醫(yī)院自動(dòng)化管理的效率。

1.便于患者就醫(yī)。網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)，提高了醫(yī)院工作人員的工作效率，從而有效的節(jié)省了患者的就診時(shí)間。例如：在醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)信息工程建設(shè)中使用預(yù)約掛號(hào)系統(tǒng)，大大減少了患者排隊(duì)掛號(hào)所用的時(shí)間，為患者提供給了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。而診療卡的使用，可以使患者同時(shí)進(jìn)行劃價(jià)、繳費(fèi)以及取藥，為患者的就醫(yī)提供了最大程度的便利。此外，計(jì)算機(jī)自動(dòng)實(shí)時(shí)劃價(jià)技術(shù)的使用，提高了患者對(duì)醫(yī)院醫(yī)療收費(fèi)的認(rèn)可度和滿意度。

2.提高了醫(yī)院工作的透明度，最大限度的保障了患者的利益。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)，患者可以進(jìn)入就診醫(yī)院的“知情-擇醫(yī)-評(píng)醫(yī)”模塊中，只需通過(guò)簡(jiǎn)潔的操作就可以迅速快捷的預(yù)約到自己選擇的醫(yī)生，同時(shí)還可以及時(shí)對(duì)醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的基本信息進(jìn)行查閱和了解。此外，在“評(píng)醫(yī)”這一環(huán)節(jié)，患者可以通過(guò)自己的聲音來(lái)對(duì)醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度和工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠使醫(yī)護(hù)人員及時(shí)的了解到患者對(duì)自己工作的認(rèn)可程度，迅速的改正工作中的不足和問(wèn)題，改進(jìn)自己的工作方式，提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

3.優(yōu)化工作流程，提高工作效率。網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)是進(jìn)行高效管理的重要支持和保障，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的職能能夠深化醫(yī)院管理模式和工作流程的變革。網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)簡(jiǎn)化了患者的就診過(guò)程，減少了大量辦理就醫(yī)手續(xù)的時(shí)間，各醫(yī)療部門和管理部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)進(jìn)行溝通交流，方式更加靈活便捷，提高了工作效率。此外，在患者就診時(shí)，醫(yī)院工作人員可以在使用計(jì)算機(jī)輸入處方和檢查單時(shí)就能得知藥物庫(kù)存的情況，了解患者的賬戶余額，若患者余額不足，工作人員可直接修改檢查單和處方單，避免了傳統(tǒng)方式中只有患者繳費(fèi)時(shí)才能知道余額不足而來(lái)回交費(fèi)的問(wèn)題。

4.提高了醫(yī)院的管理水平和運(yùn)營(yíng)水平。網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)能夠從根本上改變醫(yī)院傳統(tǒng)的管理模式，使醫(yī)院工作人員在網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中快速進(jìn)行掛號(hào)、診斷以及治療和交費(fèi)等工作，減少了患者大量排隊(duì)候診所需要的時(shí)間，防止耽誤患者就診問(wèn)題的發(fā)生。例如：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，給患者辦理就診卡，醫(yī)院工作人員可以通過(guò)就診卡迅速的識(shí)別患者的身份，而且就診卡還可以發(fā)揮電子信息的存儲(chǔ)以及電子存折等作用，實(shí)現(xiàn)了患者電子掛號(hào)以及自動(dòng)交費(fèi)等功能，提高了醫(yī)院的管理水平和運(yùn)營(yíng)水平，最大限度的為患者提供了優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)，獲得了廣大患者的認(rèn)可。

5.提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益。醫(yī)院工作人員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)對(duì)醫(yī)院的經(jīng)費(fèi)和醫(yī)療物質(zhì)等進(jìn)行管理，顯著降低了藥物和醫(yī)療物資的擠壓量和浪費(fèi)率，并且降低了庫(kù)存流動(dòng)資金的占用、減少了醫(yī)療開銷，對(duì)醫(yī)療資源實(shí)現(xiàn)了充分的利用和節(jié)約。在傳統(tǒng)管理模式中，由于工作人員大都為手工作業(yè)，造成了許多住院欠費(fèi)的問(wèn)題，而網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)則可以有效改善這一點(diǎn)，可以通過(guò)自動(dòng)清算、瀏覽和打印等方式提醒院方和患者急性交費(fèi)。并且能夠?qū)崟r(shí)掌握患者的醫(yī)療消費(fèi)情況和押金剩余金額，避免醫(yī)療欠費(fèi)和漏費(fèi)等情況的發(fā)生。由于醫(yī)囑和后臺(tái)自動(dòng)劃價(jià)系統(tǒng)直接連接，因此醫(yī)療消費(fèi)能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)記錄，節(jié)省了大量的人力資源。網(wǎng)絡(luò)信息工程不僅能夠彌補(bǔ)醫(yī)院管理的缺陷，維持醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，同時(shí)有效保障了患者的合法利益。

6.有助于提升醫(yī)院信譽(yù)度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，提高了工作人員的工作效率、節(jié)省了患者就診的時(shí)間，電子查詢功能的運(yùn)用使患者對(duì)醫(yī)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，便于讓患者了解到醫(yī)院管理的規(guī)范化和有序化，收費(fèi)的透明度與合理性均在不同程度上加強(qiáng)了患者、保險(xiǎn)公司以及勞保單位對(duì)醫(yī)院的認(rèn)可，顯著提升了醫(yī)院的信譽(yù)度。

7.有助于提高醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展，各醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，為了確保自身具有競(jìng)爭(zhēng)力，醫(yī)院必須完善網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)。醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力通常表現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）差異性，也就是本醫(yī)院與其他醫(yī)院之間存在明顯的優(yōu)勢(shì)以及特色，增強(qiáng)醫(yī)院的相對(duì)吸引力；（2）穩(wěn)定性，要求醫(yī)院具有穩(wěn)定的實(shí)力，使患者在就醫(yī)時(shí)具有安全感，對(duì)醫(yī)院具有強(qiáng)烈的信任感；（3）文化性，即醫(yī)院在具備一定實(shí)力的同時(shí)，還應(yīng)自身的文化內(nèi)涵，以增加醫(yī)院的文化軟實(shí)力。網(wǎng)絡(luò)信息工程是保證醫(yī)院實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的有效手段，也是醫(yī)院管理發(fā)展向正規(guī)化和規(guī)范化的必然方式，對(duì)提升醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有不可替代的作用。網(wǎng)絡(luò)信息工程建設(shè)對(duì)于醫(yī)院的發(fā)展具有重要的作用，是醫(yī)院向現(xiàn)代化發(fā)展的重要標(biāo)志，也是醫(yī)院正常運(yùn)行和基本管理的基礎(chǔ)措施。網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)符合社會(huì)發(fā)展的潮流，是加強(qiáng)醫(yī)院管理、提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是人類信息傳播發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，?duì)醫(yī)院的現(xiàn)代化發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)院更應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)，順利時(shí)代發(fā)展的潮流，將現(xiàn)代科技成果與醫(yī)院發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起，充分實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的收集、存儲(chǔ)和處理的規(guī)范化和科學(xué)化，提高醫(yī)院的管理水平和工作效率，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高醫(yī)院自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

未來(lái)工廠的發(fā)展篇八

要是以前的我們一直都習(xí)慣于用眼高手低的方式去看問(wèn)題，但實(shí)際上我們想象的那些問(wèn)題解決方式多么的特別大，實(shí)際上并不是那么簡(jiǎn)單。如果真的想要得到一個(gè)好成績(jī)的話，那么必須要著手去做，耐得住寂寞，努力去學(xué)習(xí)，專心的去啃這一塊硬骨頭，才能夠有所收獲。

也許當(dāng)年我們一直都在想這這樣一個(gè)努力學(xué)習(xí)的過(guò)程，能。只要每個(gè)人都會(huì)有新的突破，新的發(fā)展，他們未必會(huì)讓自己被局限性所控制，他們一樣能夠看得清楚了些。未來(lái)的發(fā)展途徑。

也許他們?cè)诳催@些網(wǎng)課的過(guò)程當(dāng)中就已經(jīng)內(nèi)心思緒千回百轉(zhuǎn)，他們想到了很多不符合這個(gè)前景之下的問(wèn)題，他們還有很多的憂愁被束縛住。

可是如果突然有一天他們的高知原本的認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都是應(yīng)該被顛倒過(guò)來(lái)的，那么他們內(nèi)心可能會(huì)接近崩潰，那個(gè)時(shí)候我們也曾經(jīng)想象過(guò)，為什么他們根本就不能融為一體，也總是在這樣的群體觀念當(dāng)中一直將自己排除出去。

或許你也要知道，他們之間也是有自己的隱私和秘密的。最好想當(dāng)年的一個(gè)備嘗成功的人士，他在各種交流和談話當(dāng)中都是脫穎而出的，他的各方面能力都能夠勝于別人。

可是到最后，他終究還是學(xué)會(huì)了一個(gè)人行走和成長(zhǎng)。

也許他們從來(lái)都不在意別人的眼光，他們只是在這樣一條路上不斷地去行走，去看到更多的知識(shí)方面，他們也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)在這樣一個(gè)大的半位置，那到底要如何去交往才能夠看得清楚。