學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)對于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)或工作中取得的成就和進(jìn)步，增強(qiáng)自信和動力。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。

未來教育案例范文匯總篇一

作為一名未來教師，學(xué)習(xí)教育案例是十分必要的。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地了解到，教育案例是我們教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。通過教育案例的學(xué)習(xí)和分析，我能夠更好地了解學(xué)生的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而提高我的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)教育案例時，我發(fā)現(xiàn)有幾個非常重要的點：

第一，提高反思能力。在分析教育案例時，我們需要深入挖掘案例中的問題，發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。這需要我們對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，同時也需要我們能夠總結(jié)經(jīng)驗，用以改進(jìn)教學(xué)。

第二，加強(qiáng)溝通能力。通過分析教育案例，我們可以更好地了解學(xué)生的想法和行為，幫助學(xué)生解決問題，建立更好的溝通和信任關(guān)系。這對于建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍非常有幫助。

第三，提高專業(yè)素養(yǎng)。教育案例的學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們更好地了解學(xué)生，還可以幫助我們提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過案例分析，我們可以了解到不同教育理論的實踐效果，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之，學(xué)習(xí)教育案例是我們未來教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分。通過不斷學(xué)習(xí)和分析，我們可以真正提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗。

未來教育案例范文匯總篇二

41.你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今后取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力提高學(xué)習(xí)成績。

42.你是一個很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯，能在課間與小伙伴做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步！

43.你活潑好動，對人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。很喜歡聽你在課堂上大聲發(fā)言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳。你作業(yè)較認(rèn)真，值日較負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，你如果能與細(xì)心交朋友，就會取得更大的進(jìn)步。

44.恒活潑好動的你在校運(yùn)會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生。

45.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

46.俊在校運(yùn)會上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動的一面，令人喜愛。你尊師守紀(jì)，熱愛勞動、愛學(xué)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言?？墒沁@學(xué)期的書寫不如以前了，可能在家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績進(jìn)步不大。希望你加快寫字速度的同時注意把字寫好些，不懂就問，聽從家長的教導(dǎo)，爭取進(jìn)步。

47.健一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進(jìn)步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認(rèn)真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。

49.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

50.在老師眼里，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，與同學(xué)和睦相處。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動你總是默默無聞。只是，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘，一份收獲。”只有勤奮，才能取得令人滿意的成績。

51.在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。

52.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影！你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。

53.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。

54.我眼中的你，猶如機(jī)靈調(diào)皮的猴子！你說話聲音響亮，讓人感到特別悅耳。你在課堂上有時能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后的你動作敏捷，活潑可愛。若能正確區(qū)分上課與下課的不同，你會更可愛！

55.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，前半學(xué)期，不能嚴(yán)格要求自己，不能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)有點馬虎，后半學(xué)期，勇于改正缺點，有明顯進(jìn)步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

56.詩這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進(jìn)心強(qiáng)，在認(rèn)識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺主動，成績有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

57.你平時能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

58.晨尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺主動的你，成績優(yōu)秀。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也為你這學(xué)期的書寫進(jìn)步而高興，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中學(xué)會真誠地與人相處，戒驕戒躁，做同學(xué)的好榜樣，做老師的得力助手。

59.你對人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處。在數(shù)學(xué)上，你有著較高的領(lǐng)悟能力，因而你作業(yè)速度快，正確率高。我相信：你在語文上也有同樣的潛力！當(dāng)然，你首先應(yīng)該在漢語拼音上下功夫。

60.你是一個聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng)！經(jīng)過不懈努力，相信你一定會成功！

未來教育案例范文匯總篇三

21.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

22.你本性聰明，頑皮好動，反應(yīng)靈活，上課發(fā)言很積極，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，特別是在你感冒生病的那段時間內(nèi)表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)懂事，真讓人感動。如果你上課時能管好自己的口和手，克服隨意性，堅持下去，你將進(jìn)步得更快。

23.你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

24.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動。希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

25.你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

26.杰外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚(yáng)。可是學(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺，成績進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書寫，刻苦用功，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員！

27.關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進(jìn)步，相信你一定會做到的。

28.你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

30.你是個開朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場上，你沉著應(yīng)試；賽場上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點；勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

31.瑩你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認(rèn)真書寫，做一個人人敬佩的小班干。

32.你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。

33.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學(xué)不掉隊。

34.“小個子”，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

35.你是個文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動的好學(xué)生。上課時你勤動腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書本當(dāng)作好朋友，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”！在新學(xué)年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)也一定會得到滿意的成績。

36.你謙虛、誠實，-樂-于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。其實你暗地里很調(diào)皮，不能嚴(yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

37.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。

38.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，善良、誠實，是同學(xué)們的好朋友。你愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會有進(jìn)步的。

39.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力。

40.東你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀(jì)，愛學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺主動。成績優(yōu)秀如果你能認(rèn)真書寫。不講謊話。做個誠實的好學(xué)生。那么老師、同學(xué)會更喜歡你，努力吧！

未來教育案例范文匯總篇四

隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育也正在迎來一場革命性的變革，未來教育將和技術(shù)緊密結(jié)合，為學(xué)生提供更加個性化和全面的教育體驗。近期，我們學(xué)校開展了一場未來教育案例征集活動，我也積極參與其中，并從中獲得了一些心得體會。

首先，未來教育的案例征集是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參與案例征集活動，我可以了解到不同學(xué)校和機(jī)構(gòu)在未來教育方面的嘗試和探索。每一個案例都是獨(dú)特的教育實踐經(jīng)驗，我們可以從中學(xué)習(xí)到創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念。從海量的案例中選取一些有價值的經(jīng)驗，有助于我們更好地探索和實踐未來教育的道路。

其次，未來教育案例征集推動了教育創(chuàng)新的發(fā)展。在案例征集活動中，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)紛紛展示了他們的教育創(chuàng)新成果。例如，有的學(xué)校采用人工智能輔助教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣定制教學(xué)內(nèi)容；有的機(jī)構(gòu)開展跨學(xué)科的項目式學(xué)習(xí)，提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會；還有的學(xué)校開設(shè)了虛擬現(xiàn)實課程，幫助學(xué)生更加直觀地理解抽象的知識。這些創(chuàng)新實踐啟發(fā)了我對未來教育的思考，我相信這些先進(jìn)的教育模式將會在未來的教育實踐中得到廣泛應(yīng)用。

另外，未來教育案例征集也展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過參與案例征集活動，我們學(xué)生有機(jī)會展示自己在未來教育方面的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。例如，我參與提交的案例是關(guān)于利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建一個沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境的。通過這個案例，我希望利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造一個生動真實的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生可以身臨其境地學(xué)習(xí)各種知識。這個案例不僅展示了我的創(chuàng)新思維，也啟發(fā)了其他同學(xué)對未來教育的想象和創(chuàng)造。

此外，未來教育案例征集也促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展的交流與分享。教師是教育的中堅力量，他們在未來教育的實踐中起著重要作用。通過這次案例征集活動，教師們可以分享自己的教學(xué)探索和經(jīng)驗，并借此機(jī)會互相交流與學(xué)習(xí)。例如，在案例征集活動中，一位老師分享了她的經(jīng)驗，通過利用在線學(xué)習(xí)平臺和社交媒體開展個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。這樣的分享有助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升他們的教學(xué)效果。

綜上所述，未來教育案例征集活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)了未來教育的創(chuàng)新和發(fā)展。通過參與案例征集活動，我們不僅能夠了解到各個學(xué)校和機(jī)構(gòu)在未來教育方面的嘗試和探索，還可以展示自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。此外，教師們的交流與分享也促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。我相信，未來教育將會越來越倚重技術(shù)的應(yīng)用和個性化教學(xué)，通過不斷的探索和實踐，我們將會迎來更加深遠(yuǎn)和有意義的教育變革。

未來教育案例范文匯總篇五

一、基本情況：

張嘉瑞，男，10歲，父母離婚，跟隨父親。

二、存在的主要問題：

進(jìn)入四年級之后發(fā)現(xiàn)該同學(xué)變化很大。首先，他本身是個性格十分開朗的學(xué)生，但是在新學(xué)年我發(fā)現(xiàn)他不愛說話了，下課的時候獨(dú)自一人坐在座位上好像是在想著什么，也不跟同學(xué)們在一起玩。其次，部分任課教師向我反應(yīng)，說該生在課上注意力不集中，不完成作業(yè)，回答問題也不如以前積極了，甚至連考試試卷都不做。

三、我一直都在思索他為什么會這樣，發(fā)生什么事情了呢？由于他家庭的特殊性，我感覺到可能是家庭方面造成的。因此我決定去他家看一看。

第一次來到他家時家里沒人，當(dāng)我正訪問其他同學(xué)的家長時碰到了他的父親，隨后來到他家中。當(dāng)我來到他家時，他在炕上做著，被其父親鎖到到家中。我把孩子在校的情況和他爸爸說了一下，然后他爸爸的一翻話讓我找到了孩子的原因。由于這段期間其父親一直忙著跟人干活賺點錢而忽略了自己的孩子，加上其父親在本地的道德影響不是很好，該同學(xué)沒有家庭上的歸屬感而無心學(xué)習(xí)。找到原因之后，我需要幫助孩子解決這一問題，讓他找回樂觀、開朗的自己。在新學(xué)期中，我要通過課下經(jīng)常的給孩子心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，找他談心，了解他在生活中存在的困難，必要時可以尋求學(xué)校心理教師以及社會上的心理專家來幫忙。在課上經(jīng)常提問，并對他在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u價，課后經(jīng)常到他家里，幫助他解決一些生活中的難題。我相信在我細(xì)心的觀察和幫助之后，該同學(xué)一定會感受到老師和集體的溫暖，讓他重新恢復(fù)到以前開朗活潑的狀態(tài)，并且在言語中教育學(xué)生要正確面對生活中的挫折，不斷地在挫折中磨練自己的意志。

四、收獲與思考：

從這一案例中，我得到啟示：

1、必須從思想上重視家訪這一工作。通過家訪與家長交流情況和意見，統(tǒng)。

一認(rèn)識，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。

2、要注意留心觀察學(xué)生在校期間的情緒波動，發(fā)現(xiàn)問題及時的與家長溝通找到問題的根源，幫助學(xué)生解決問題。

3、家訪后學(xué)生的問題得以解決，要經(jīng)常的回訪，讓學(xué)生感受到老師對待自己的重視，從而使問題徹底根除。

總之，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，我們一定要有一顆愛生如子之心，用真誠的愛去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”

未來教育案例范文匯總篇六

信息化教學(xué)設(shè)計03。

信息化課埻教學(xué)04。

信息化實訓(xùn)教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計的概念教學(xué)設(shè)計。

以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的斱法，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計劃并做出具體安排的過程。

以學(xué)生特征為出發(fā)點以教學(xué)理論為依據(jù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)斱法研究對象：

整個教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計過程是問題解決過程重視教學(xué)效果評價目的：

促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計的概念教學(xué)的終點目標(biāo)？如何教教學(xué)設(shè)計的核心環(huán)節(jié)策略。

媒體教學(xué)設(shè)計是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對教什么與如何教的操作斱案。

學(xué)習(xí)起點教學(xué)的起點教學(xué)的內(nèi)容評價，是否達(dá)到目標(biāo)？

信息化教學(xué)的概念。

等一系列因素信息化。

觀念、組織、內(nèi)容、模式、技術(shù)、評價、環(huán)境信息化教學(xué)。

信息化教學(xué)設(shè)計充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)生提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實現(xiàn)教學(xué)過程全優(yōu)化的系統(tǒng)斱法。

典型的教學(xué)程序01傳遞——接受主要運(yùn)用于訃知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，基本過程：

誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)感知理解教學(xué)內(nèi)容鞏固運(yùn)用檢查反饋02引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)主要運(yùn)用以問題解決為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立解決問題的能力，基本過程：

設(shè)置問題情境確定問題明確目標(biāo)提供資料及支持學(xué)生自主探究結(jié)論與評價。

典型的教學(xué)程序03示范——模仿主要運(yùn)用于動作技能的學(xué)習(xí)，例如體育、醫(yī)療、機(jī)械操作，基本過程：

教師師范-定向參與性練習(xí)自主練習(xí)技能遷移04情境——陶冶主要運(yùn)用以情感類、素養(yǎng)類的教學(xué)目標(biāo)，基本過程：

創(chuàng)設(shè)情境參與各類活動總結(jié)轉(zhuǎn)化。

未來教育案例范文匯總篇七

41.你寫的字很清楚，這是你認(rèn)真的結(jié)果。你回答問題較正確，這是你思考的結(jié)果。你對人有禮貌，能較負(fù)責(zé)地做好值日工作。我堅信：在師長的精心培育下，你會與小朋友和睦相處，會越來越明理！

42.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。

43.你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。

44.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

45.你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

46.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

47.銘一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強(qiáng)你愛學(xué)習(xí)，可是由于不夠虛心，成績不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些，能認(rèn)真書寫，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

48.你是一個沉默，文靜的孩子，老師布臵的任務(wù)一定會認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

49.你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，熱愛學(xué)校生活，-樂-于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希望以后寫作業(yè)更仔細(xì)一點，爭取更好的成績！

50.你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

51.你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！

52.源一年了，是不是已經(jīng)把二班當(dāng)作自己的家了?一年的時間，我看著你從茫然不適應(yīng)，到漸漸露出笑臉，到可以和同學(xué)打成一片，可以跟老師說說笑笑，真是為你高興。小小的年紀(jì)要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易，老師非常理解你，但如果我?guī)湍闾鄬τ谀愠砷L并沒有利，所以我選擇在一旁觀看你，讓你自己來適應(yīng)，雖然遇到了很多問題，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問題，你真了不起！在今后的生活中，你依然會遇到各種各樣的問題，這都是必然的，相信你同樣會很好的解決問題。

53.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

54.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

55.葉老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你你會取得更好的成績。

56.每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

57.你是一個沉默寡言的學(xué)生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學(xué)習(xí)成績特別差。希望今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績。

58.看到你在數(shù)學(xué)上有了進(jìn)步，我真為你高興。我知道，你已經(jīng)付出了相當(dāng)大的努力?？吹侥悴宦暡豁懙刈龊弥等展ぷ鳎抑滥愀渌∨笥岩粯又鲃?、負(fù)責(zé)。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺、主動，相信你不會令我失望。

59.“天下無難事，只怕有心人”，孩子，你聽說過這句話嗎?其實你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的，認(rèn)真時你也會主動發(fā)言，書寫也有了不少進(jìn)步。如果能學(xué)會多讀好書，勤練筆，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

60.你活潑好動，能積極參加課間活動；你關(guān)心集體，能負(fù)責(zé)地做好衛(wèi)生檢查工作。你能在課堂上積極舉手，大膽發(fā)言。如果你在學(xué)習(xí)上能主動些，就可以讓老師放心、讓家長高興。

未來教育案例范文匯總篇八

本人于1988年師范畢業(yè)，1996年因進(jìn)修大專學(xué)歷學(xué)習(xí)了《計算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)》，為了學(xué)練結(jié)合，自家購買了一臺裕興電腦，從此開始了鍵盤操作、文字輸入、dos、wps、windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫、文檔管理及計算機(jī)語言basis、log、匯編語言的學(xué)習(xí)鉆研。因此，本人早在1997年就具備了一定的計算機(jī)理論知識與操作技能，并從那時就開始嘗試運(yùn)用裕興公司開發(fā)的多媒體教學(xué)軟件輔助教傍學(xué)，在當(dāng)時師生中頗有捶影響，在當(dāng)?shù)厝罕娭猩钍说煤迷u，所教學(xué)科也連帛年取得較好成績，多次陳獲得優(yōu)秀教師及教學(xué)能槐手稱號。

為了使更多的教師掌哮握計算機(jī)操作技能，我捕利用學(xué)校微機(jī)室，每周垮定期給本校教師輔導(dǎo)，頰從最基本的操作入手學(xué)汛起，到制作簡單的課件眼，從集體輔導(dǎo)到個別輔矣導(dǎo)，從學(xué)做課件到計算兩機(jī)考試輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)咋，使學(xué)校大部分老師會峪操作計算機(jī)了。

2奠0xx年，在上級部門幀的關(guān)懷和大力支持下，與遠(yuǎn)程教育工程在我市全蕾面展開，我校建起了模凄式二現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。

《探索月球易的秘密》也獲得一等獎屈。

二oo六年秋季業(yè)，為了迎接漢中市小學(xué)懸生作文競賽，我利用遠(yuǎn)餓程教育資源，與語文老遮師趙潤蓮對五、六年級誨20多名參賽學(xué)生進(jìn)行植了作文輔導(dǎo)，組織他們魁聽了全國特級教師舞瓊衷老師的《小學(xué)生全方位沼作文輔導(dǎo)》講座。在這音次競賽中有6名學(xué)生獲慚市級二等獎，2名學(xué)生坎獲三等獎。

本人在墊二oo五至二oo六年龐度還經(jīng)常對南片區(qū)其它吭幾所小學(xué)的遠(yuǎn)程教育設(shè)爺備故障進(jìn)行維護(hù)，對管體理人員進(jìn)行指導(dǎo)。二o跳o七年元月寒假期間，醒還對南片區(qū)所有教師進(jìn)別行了全員校本培訓(xùn)。

未來教育案例范文匯總篇九

哈爾濱市阿城區(qū)簡介:哈爾濱市阿城區(qū)教育信息化工作走在全國前列，阿城區(qū)是全國第一批教育信息化試點區(qū)優(yōu)秀單位、全國信息化教學(xué)實驗區(qū)、黑龍江省信息技術(shù)能力提升工程實驗區(qū)。

阿城區(qū)和平小學(xué)簡介:阿城區(qū)和平小學(xué)始建于公元1908年，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年名校。在職教師74人,學(xué)生1300名。學(xué)校以“不忘初心、立德樹人”為根本任務(wù)和出發(fā)點，堅持“辦學(xué)生喜歡和向往的學(xué)?！边@一辦學(xué)思想，以辦“底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富、實力顯著、特色鮮明的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，將“和文化教育”作為學(xué)校辦學(xué)特色。“和文化”分六大板塊（合作共贏的領(lǐng)導(dǎo)集體、和諧共生的教師團(tuán)隊、和而不同的陽光學(xué)子、和樂豐富的校本課程、和美整潔的育人環(huán)境），學(xué)校將“和文化”融入到學(xué)校管理的各個領(lǐng)域，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。引進(jìn)“新教育”和“夢想課程”，同步開發(fā)版畫、跳繩、機(jī)器人、合唱等豐富多彩的校本課程，組建20多個特色社團(tuán)。學(xué)校被確定為“雙高”普九先進(jìn)單位、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校、黑龍江省一類小學(xué)校、黑龍江省群眾滿意學(xué)校，獲得全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化先進(jìn)學(xué)校、全國語文教學(xué)示范學(xué)校、黑龍江省師德先進(jìn)單位、黑龍江省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、黑龍江省衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、哈爾濱市職業(yè)道德先進(jìn)集體、哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、哈爾濱市科普示范學(xué)校、哈爾濱市特色學(xué)校等殊榮。

計算機(jī)教室paid教室智課錄播教室夢想教室混合型學(xué)習(xí)環(huán)境科技教室。

方法一：提升校長領(lǐng)導(dǎo)力，指引方向信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，以教育信息化實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，成為學(xué)校發(fā)展的必然選擇。對于能力提升工程整校推進(jìn)，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校前期測評與分析，明確方向，清晰任務(wù)，科學(xué)確定研修模式和培訓(xùn)方案。在培訓(xùn)前期，學(xué)校帶領(lǐng)管理團(tuán)隊重點從決策層---推進(jìn)層---執(zhí)執(zhí)行層三個層面抓工作。理清工作思路，將能力提升工程實施方案納入學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校緊緊圍繞“以學(xué)校為主體，以培訓(xùn)為主線，以融合為核心，以應(yīng)用為目的，以評價為驅(qū)動”這一思路，加強(qiáng)校本研修，在學(xué)中用、用中學(xué)，最終實現(xiàn)目標(biāo)。

1.會議落實。

（一）（二）（三）信息化管理團(tuán)隊信息化培訓(xùn)團(tuán)隊信息化先導(dǎo)團(tuán)隊3.三支隊伍。

信息化管理團(tuán)隊。3.三支隊伍趙玉坤閆云虹劉延明張躍輝楊俊勇。

3.三支隊伍信息化培訓(xùn)團(tuán)隊趙玉坤閆云虹宋石磊楊俊勇劉蕊。

3.三支隊伍信息化先導(dǎo)團(tuán)隊趙玉坤閆云虹齊天友徐博張洪紅楊海霞李佳茹。

1.十項制度覆蓋研修全過程。

2.量化考核細(xì)化任務(wù)清單和平小學(xué)能力提升工程培訓(xùn)任務(wù)清單一、總體任務(wù)任務(wù)清單體現(xiàn)了線上線下混合式學(xué)習(xí)模式，每位教師要完成線上課程學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，線下校本研修活動、信息化教學(xué)展示活動，實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)完成學(xué)校增加的三個特色實踐任務(wù)。二、具體任務(wù)（一）線上任務(wù)1.課程學(xué)習(xí)，教師按照個人選擇的能力點100%完成課程學(xué)習(xí)。2.完成課程學(xué)習(xí)能力點相關(guān)作業(yè)，通過3項作業(yè)，互評9次。（二）線下任務(wù)1.完成3個校本研修活動。2.完成1個信息化教學(xué)展示活動。（三）實踐應(yīng)用任務(wù)1.每人設(shè)計5課時的落實能力點教學(xué)設(shè)計。2.每人提交2個落實能力點課例。3.教研組整體提升特色展示。

2.量化考核細(xì)化任務(wù)清單考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重獲得學(xué)時線上學(xué)習(xí)（25學(xué)時）完成3個能力點課程學(xué)習(xí)。

15學(xué)時完成課程學(xué)習(xí)能力點相關(guān)作業(yè)，通過3項作業(yè)，互評9次記。10學(xué)時線下活動（25學(xué)時）校本研修活動一：示范課打磨課例展示。

5學(xué)時校本研修活動二：微課題研究活動。

5學(xué)時校本研修活動三：學(xué)科課程集體教研活動。

5學(xué)時信息化教學(xué)展示活動。

10學(xué)時實踐應(yīng)用（30學(xué)時）設(shè)計5課時的落實能力點教學(xué)設(shè)計。

10學(xué)時提交2個落實能力點課例。

10學(xué)時教研組整體提升特色展示。

3.獎勵機(jī)制促進(jìn)信息化教學(xué)發(fā)展和平小學(xué)能力提升工程培訓(xùn)獎勵制度學(xué)校出臺獎勵機(jī)制，激勵教師學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校將培訓(xùn)納入教師必修學(xué)分和種子計劃考核內(nèi)容。培訓(xùn)簽到制、作業(yè)等級制、獎勵分層制，培訓(xùn)工作綜合考核情況與區(qū)教育局出臺的獎勵辦法相結(jié)合，作為評優(yōu)晉級的優(yōu)先條件。團(tuán)隊的培訓(xùn)成果每周一公示，每學(xué)期評選出優(yōu)秀教研團(tuán)隊，這樣的團(tuán)隊成員每人每學(xué)期校內(nèi)記功一次，百分考核加分，評優(yōu)晉級加分，校內(nèi)優(yōu)先提拔。

4.落實經(jīng)費(fèi)保障為能力提升工程助力和平小學(xué)能力提升工程培訓(xùn)保障制度學(xué)校落實經(jīng)費(fèi)保障制度，經(jīng)費(fèi)向信息技術(shù)培訓(xùn)傾斜。每年度用于此項的公用經(jīng)費(fèi)都是最多的，專項資金的投入，為教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供了根本性保障。

方法三：整校推進(jìn)，彰顯特色為了支持信息技術(shù)應(yīng)用與體育學(xué)科的融，合，學(xué)校購買“藍(lán)牙手柄”、引進(jìn)“天天跳繩app”軟件。

方法三：整校推進(jìn)，彰顯特色。

方法三：整校推進(jìn)，彰顯特色。

結(jié)語和平小學(xué)將不負(fù)所望，繼續(xù)努力，走好“頂層設(shè)計，規(guī)劃應(yīng)用，全面提升”之路，向著更高的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)！

thanks謝謝聆聽。

未來教育案例范文匯總篇十

1.學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。（班主任評語）老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

2.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

3.你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫好字。

4.在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。

5.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴(yán)一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生。

6.你是個老實、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。

7.你是個文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動的好學(xué)生。上課時你勤動腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書本當(dāng)作好朋友，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”！在新學(xué)年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)也一定會得到滿意的成績。

8.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的.不足。

9.小小的一個乒乓球，是你得到的獎品，也使我重新認(rèn)識了你：你跟其他小朋友一樣機(jī)靈。你能較自覺地遵守課堂紀(jì)律，較及時地完成各種作業(yè)。我常想：如果你能把字寫得更好一些，會令人更喜歡你。

10.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進(jìn)步。

11.杰外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺，成績進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書寫，刻苦用功，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員！

12.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

13.萍你是一個懂禮貌的女孩子。平時穿戴整潔，關(guān)心集體，能與同學(xué)和睦相處?？墒菍W(xué)習(xí)上你少了一點認(rèn)真勁，這也是你不能取得好成績的主要原因。希望你在新的學(xué)期中能改掉不足，爭取更大的進(jìn)步。

14.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

15.你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛知識面較寬，對自然人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強(qiáng)者勝利者！

16.在學(xué)校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績；在家里，認(rèn)真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

17.你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，認(rèn)真做好班級工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來年取得更大的成績！

18.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！

19.你是我心目中比較認(rèn)真踏實的男孩，你謙虛誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。其實你暗地里很調(diào)皮，不能嚴(yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

20.你是一個深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部。你對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動。只是在上課時，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。