無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

推薦交朋友申請書一

大家還是隨著我的步伐去看看事情的原由吧。

我這位同學是個不茍言笑的人，性情孤僻，在班里很少有人和她說話，她也從不愿意和別人說話，自己一直一個人，我告訴我的同學，說我想和她交朋友，我的確有這樣做了，我常常去找她玩，和她說很多很多話，她有時會沖我笑笑，和我搭上幾句話，每每這時候，我都高興的像個孩子，向同學們炫耀我有她這樣一個學霸朋友，同時也希望同學們都能和她說說話，讓她不再自己一個人。

今天早晨，我們一起去食堂吃飯，這也是事情發(fā)生的開始。

和我們一起吃飯的還有她的妹妹，她們是截然不同的兩個人，就算站在一起，也不可能看出她們是一家的，她們沒有一點相似的地方。

于是我開完笑問：“你們是一家的嗎？是不是有一個人是撿來的?。俊痹究赐嫘Φ囊痪湓捨覅s沒有意識到有多傷人，還一直喋喋不休的和我另外一個同學討論的激烈！

她們姐妹倆都沒有說話，她妹妹只是笑笑，她面無表情，我也終于意識到了什么，住了嘴，心里慚愧萬分，道歉的話還未出口，她就已經(jīng)走了，她生氣了！

再后來她就沒有理過我，我有時和她說話她都不理，我也不好在說什么。

到了最后，我?guī)缀跆焯煺宜f話，但我不敢說多，怕她嫌煩，可是我是真的想和她和好，我也和她道歉了，但還是想再對她說一句：對不起。

推薦交朋友申請書二

我們從小到現(xiàn)在一直都在交朋友，時時刻刻都在交朋友。有小時的玩伴，有班里的同學。當然，我也不例外，我的朋友也有很多，而且，各有各的風格、風采和特點，認識一下她們吧。

“小歌星”

我的同桌高唱，唱歌非常好聽。她長著水汪汪的大眼睛，還有那櫻桃小嘴，放在一起，又那么的融洽，就如七仙女一樣，當然還有一個好嗓子。她知道的歌特別多，許多我們都沒有聽過。她特別喜歡音樂，所以無論何處，只要有她在，不怕沒歌聽，走到哪唱到哪。所以，我們都稱她為小歌星。

“小才女”

要是論學習，我的朋友中數(shù)第一的還是王廈。雖然，她個子不高，但是，濃縮就是精華嘛。櫻桃般的小嘴，與她那水汪汪的大眼睛，非常的相配。她頭腦靈活，學習非常棒，在我們班每次第一名。她的學習情況用英語來評價就是實在是讓人佩服地五體投地。

“小舞星”

在我的朋友中，郭徐傲的舞蹈是不錯的，小時候我們經(jīng)常在一塊練舞蹈，她的動作優(yōu)美，還曾經(jīng)獲過獎呢。

“小笑星”

最搞笑的就要數(shù)位珊了，雖然她長得有點胖，但是看起來還蠻可愛的，別看她戴著眼鏡，文鄒鄒的，其實不然，她既幽默又有風趣。當我們有誰不開心時，她便想辦法讓我們高興，有時擺一個特別好笑的動作，有時講一個小笑話，總是讓我們笑聲不斷。

推薦交朋友申請書三

親愛的李：

你現(xiàn)在在干什么?近幾天你經(jīng)歷過什么有趣的事嗎?

啊!作為你的好伙伴，好搭檔，我想對你說的話簡直太多太多了，借這次給你寫信的機會，我就一吐為快吧。

我很喜歡看你笑，因為在我認識你之前，你的臉上總是掛著一副嚴肅沉思的表情，看起來好像很“難”見到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影響我的成績提高了很多，你也經(jīng)常笑了。

說實話，能和你交朋友，我真的很榮幸。想到以前，我還是一個中游的學生，交了不少壞朋友，還常說臟話(太夸張了點)，覺得跟你學習這么好的同學根本沾不上邊，只能看著眼饞罷了。沒想到偶然的一次機會，咱們兩個竟然交了朋友，并且兩人之間的友誼越來越深厚了。自從交了你這位高尚之友，我的學習成績不但提高了，壞習慣們也都改了，還被老師評為“優(yōu)等生”。要是沒有你的指點與幫助，哪里來的我現(xiàn)在的成就(當然，也有其他人的幫助與指點，不過我還是覺得你對我的幫助是最深刻的)!從你身上我學到了好多，認識到了好多?？磥?，你和那些曾經(jīng)幫助過我的人都是我成功的“加油站”呀!

話回到現(xiàn)在的校園生活，看來這時我們已經(jīng)成為最親密的伙伴了，上課我們積極地回答問題，比賽誰把老師的問題理解的更徹底，更具體;下課我們總是幾個人湊在一堆兒，做一下課后總結或者玩游戲，生活過得緊張而快樂，忙碌而充實，我甚至已經(jīng)覺得學習是一種放松，一種享受。

呵呵，老說你了。除了你，我還要感謝趙文悅、彭楨哲，他們在學習上也給了我莫大的幫助。趙文悅也是我最親密的朋友之一，他總是熱情地幫助我，幫我解決不會的難題，我一有什么心事總是最先向他說。彭楨哲雖然很頑皮，但他的內(nèi)心卻是淵博的，他平常都讀很多書，積累了很多知識和好詞好句，等到學哪方面知識的時候正好能派上用場，也給了我們很多啟示。

啊!天色不早了，我也該停筆了，再見，李卓識，希望我們的友誼會永遠地延續(xù)下去……

你的好朋友：

xx年10月17日

推薦交朋友申請書四

交朋友的重要性

1、朋友是你精神上的醫(yī)師，當你痛苦時，他(她)會安慰你;當你遇到波折，他(她)會鼓舞你;當你生病了，他(她)會關心你;當你無聊時，他(她)會陪著你;當你求助時，他(她)會協(xié)助你;

2、朋友是你的傾聽者，朋友是排在至親之后，當你有一個至交的朋友時，你會無限制的向他(她)吐自我苦水，他(她)會一只傾聽，并讓你重拾決心，安然面臨;朋友是你心靈的療傷師。

3、假如一生中沒得幾個好朋友，人生白白走過去了，朋友是支撐自我忠誠的粉絲，或許，在人生路途上，就因為朋友推你一把，就讓你走向成功的路途，走向成功;

4、近朱者赤近墨者黑，所以要交益友，不能交損友;交朋友時，要擦亮眼睛，交一個讓自我生長的，讓自我積極向上的，讓自我成功的好朋友;要避開損友，廣交益友。

5、朋友有時候是指明你人生路途上的導師，是你應戰(zhàn)困難的勇氣，是你學習的典范，是你背面支撐的力氣，所以，要好好的對待自我的朋友，忘掉他(她)的不好，記住他(她)的好;

1、仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來的容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。

2、友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。

3、高山上，松柏青；飛雪中，臘梅紅；爐火內(nèi)，真金純；患難時，友情深。

4、衣不如新，人不如故。

5、在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。

6、一萬個口惠而實不至的泛交，抵不上一個同生死共患難的知心。

7、財富不是永久的朋友，朋友才是永久的財富。

8、與人共其樂者，人必憂其憂。與人同其安者，人必拯其危。

9、君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。

10、與朋友交，只取其長，不計其短。

11、因為有利可圖才與你結為朋友的人，也會因為有利可圖而與你絕交。

12、偽裝的朋友要比兇惡的敵人更壞。

13、在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。

14、士有妒友，則賢交不親，君有妨臣，則賢臣不至。

15、君子與君子以同道為朋，小人與小人以利為朋。

16、滴水之恩當涌泉相報。

17、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。

18、沒有弄清對方的底細，決不能掏出你的心來。

19、衡量朋友的真正標準是行為而不是言語。

20、與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。

21、真正的朋友即使很久未見，即使相隔很遠，再見的時候亦是如此親切。

22、一片葉子跟毛毛蟲交朋友，整棵樹都要遭殃了。

23、名師難求，好友難逢。

24、助人于危難中的朋友才是知己。

25、真正的朋友所愛的是你個性中的美點與特色，而不是你的辭令。

26、友不在多，得一人可勝百人；友不論久，得一日可逾千古。

27、保持友誼的最好辦法就是任何事情也不假手于他，同時也不借錢給他。

28、朋友必須是志同道合的。

推薦交朋友申請書五

朋友是一抹芳香，在你遇到困難時帶給你信心與勇氣;友誼是一壇陳放的老酒，時間越是長久，越是芳香撲鼻。沒有朋友的人是孤單的;沒有友誼的生活是乏味的。

有些人是沒有友誼的，他們可能是“卑鄙無恥”，沒有人敢和他們交朋友;還可能是因為他們“拙嘴笨舌”，沒有聰明的腦子，不像一些“阿諛奉承”的人，交不到朋友。但有些人雖得到了友誼，卻沒什么用，因為他們的朋友是“假”的。

我有一個很好的朋友。一次作文口頭競賽，初賽時，他作為班上的語文科代表。負責掌握時間——按秒表。我悄悄告訴他，讓他手下留情給我多些時間，畢竟我的作文太長了。他沒動聲色，當時我以為他默認了，便自信穩(wěn)拿第一。

“開始!”他宣布道。我滔滔不絕地念著著，可是還沒接近尾聲，只聽“咚”的一聲，他竟然準時按下秒表。在所有人中，只有我，超時了!當時，我的臉著了魔一般的紅了起來，我好沒面子。

對他的舉動，我十分生氣。什么好朋友，這點小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定再也不和他做朋友了!

幾天以后，我一直沒理他。他已經(jīng)察覺到了，他幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚長而去。因為我對他已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在了，可他總要我給他解釋的機會。

這天，我極不滿意地留下來，聽他那“無理”的解釋：“你知道嗎?我其實也有難言之隱呀!友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎?”我說：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻……我又不是沒跟你說，你讓我當眾出丑，多難堪啊!”“對不起!其實我也不想這樣，當時形勢所迫!要是你在我手里過了關，不再提高自己，決賽能獨占鰲頭嗎?不如我?guī)湍?”他低著頭說。

接著的幾天里，他天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天他都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時間。

“功夫不負有心人!”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎!真有說不盡的開心，他也感到很欣慰!

友誼是心中深深的眷戀，友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長，譜寫出一首首幽長而又耐人尋味的高歌。

推薦交朋友申請書六

親愛的朋友：

你好!

當你收到我寄給你的這封信時，你一定會感到很奇怪吧!

首先，請容許我為你自我介紹。我叫蔡琳，女生，今年十一歲。我是江西省贛州市人，在贛州市西津路小學讀五年級。雖然我們素不相識，但是我愿意將一顆真誠、友誼的心獻給你——遠方的朋友。

朋友，你知道“贛”字怎么寫嗎?它是章和貢合起來的一個字。我的家在章江、貢江二江合一的贛江發(fā)源地，它就是美麗而又富饒的南方古城——贛州。八境臺就是贛州古城的標志，它坐落在城北龜角尾的古城墻上。無論是城內(nèi)還是城外，蔥蔥郁郁的各種樹木，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

贛州也是紅色古都，處處都流露出贛州的紅色情懷。蔣經(jīng)國舊居，瑞金紅井，興國將軍園，于都紅軍長征第一渡，石城李臘石等等，這些都是紅軍老爺爺給我們留下的紅色之魂。

源遠流長的古城文化、特色鮮明的紅色文化、自成體系的客家文化、崇尚自然的生態(tài)文化，為文化的大發(fā)展大繁榮一點一點展露出贛州的美麗。

哦!對了，我們這里的特產(chǎn)，想必你也應聽說過，那就是贛南臍橙。秋天我們這兒滿山坡的臍橙，在綠葉襯托下的果實黃澄澄的，成了臍橙的海洋。假如你和家人來我們贛州旅游，我一定會用最大最甜的臍橙來招待你們。

好了，我介紹完了。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你給我回信吧，讓我們通過信件來互相了解、互相鼓勵，一起學習、共同進步。

祝愿我們的友誼天長地久!

xx年x月x日

推薦交朋友申請書七

今天我說課的題目是《我和動物交朋友》。

《品德與生活課程標準》強調“讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題?！逼返抡n程的課堂教學應以兒童直接參與的、豐富多彩的活動為主要教學形式，寓教育于活動中?；谏鲜隼砟睿以O計豐富多彩的活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟，以提升情感認識，寓教育于活動中，是我設計這節(jié)課的指導思想。

《我和動物交朋友》是人教版品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第四個主題。本課主要是讓學生充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，培養(yǎng)學生與動物交朋友。并回歸生活，了解動物為人類服務，給人類帶來快樂和方便，是我們賴以生存的伙伴，要學會和動物和諧相處。教材從學生熟悉的動物說起，符合學生認知規(guī)律，強烈的激發(fā)學生學習興趣和積極性。依據(jù)新課標的基本理念，結合本課教材特點及學生實際，我擬定以下教學目標。

（1）知道動物是人類的朋友。

（2）充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友

（3）學習與動物相處的方法，懂得善待小動物。知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

教學重點：讓兒童了解更多動物，獲得一些關于動物的知識。

教學難點：將對動物的保護和關心內(nèi)化為兒童美德。

為體現(xiàn)生活性的課堂教學，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學，用真實的小動物與學生交流，結合學生實際，創(chuàng)設活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。

新課標倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力?；谝陨嫌^點，在本課教學中，我著重體現(xiàn)給學生自主學習的機會。

1、表演展示的機會

品德課程的課堂教學強調寓教育于活動中。因此教學本課時，指導學生演一演、畫一畫、唱一唱等活動進行學習，使學生在興趣盎然的活動中生成必要的品行修養(yǎng)。

2、給學生說的機會

結合具體真實的小動物和學生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設情境，引導學生思考、交流、表達真情實感。真正把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生說的能力。

俗話說拳打套路，教有思路，下面我就談談我的教學思路吧！

“將課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命的活力”本著這樣的指導思想，我在整個教學流程設計上力求充分體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，根據(jù)小學生的年齡特點，以組織學生活動的形式設計了以下5個環(huán)節(jié)：

活動一：創(chuàng)設氛圍，激情導入

活動二：初步交流，了解動物

活動三：親密接觸，喜歡動物

活動四：聯(lián)系生活，善待動物

活動五：領養(yǎng)動物，深化情感

活動一：創(chuàng)設氛圍，激情導入

“興趣是最好的老師?！币虼?，教學一開始，我設計了“聽一聽”、“演一演”兩個游戲。

首先，我利用課件播放孩子們熟悉的動物的叫聲，讓孩子們猜猜他們分別是誰？喚起學生對自己熟知的小動物的記憶。

在此基礎上，再請學生上臺模仿小動物的動作或神態(tài)，讓其他的學生猜猜。再次激起學生濃厚的興趣之后，借助大屏幕播放動物的精彩畫面去感染學生，把學生從課堂帶入到生動的大自然當中去，真切地去感受動物的可愛，激發(fā)學生對動物的喜愛之情，進而愿意與動物交朋友，從而自然導入課題《我和動物交朋友》。

活動二：初步交流，了解動物

玩是兒童的天性，每個孩子心中都有自己最喜愛的動物“明星”，因此，我從孩子們最喜歡的動物入手，設計豐富多彩的活動，讓學生玩中學，學中樂！

本環(huán)節(jié)我首先引導學生小組內(nèi)交流課前搜集的自己最喜歡動物的圖片、玩具和資料。說說為什么喜歡它？在學生充分交流之后，我設計讓學生用自己喜歡的方式向全班同學介紹自己心目中的動物明星。表達方式很多，可以是畫畫，唱歌，也可以是捏橡皮泥、模仿扮演等。通過此游戲活動，發(fā)展學生個性的創(chuàng)意與表現(xiàn)，學生熱情高漲，使課堂氣氛進一步升溫，學生對動物的喜愛之情油然而生。于是，我順勢展開第三個環(huán)節(jié)的教學。

活動三：親密接觸，喜歡動物

《品德與生活》課程要求教學要密切聯(lián)系學生生活。由于受生活空間的制約，孩子們接觸動物的機會比較少。因此本環(huán)節(jié)我讓真實的小鴿子走進我們的課堂，讓學生有機會與動物零距離接觸。在這項活動中，我讓學生和小鴿子說說話、輪流摸摸它、喂它吃食物、給它取名字、從而讓學生在如生活般的活動中學會了如何與動物交朋友，這也正體現(xiàn)了品德與生活課生活性的特征，實現(xiàn)教材內(nèi)容的擴展，讓教材里的生活情境和學生真實的生活共鳴。

在這一活動中，我特別強調和動物朋友親密接觸時應注意的安全事項，以便孩子們在生活中能與動物朋友和諧相處。

活動四：聯(lián)系生活，善待動物

新課標倡導有效的課堂對話，教學中教師要注意引導學生與教材內(nèi)容進行互動。

首先我借助課件播放《明明和小鳥的故事》，播放到明明因為喜歡把小鳥關進籠子時設疑提問：小鳥會和他交朋友嗎？你們想對明明說點什么？學生暢談自己的想法后再播放故事結果，讓學生獲得成功的滿足感，同時知道動物也有自己的家，喜歡它就要送它回家。

接著我又播放配樂配圖故事：《長頸鹿媽媽的訴說》引導學生交流聽過長頸鹿媽媽的訴說后，你覺得這樣對待動物好不好？你們又想對游客說點什么？

最后播放人類戲弄、虐待動物的圖片，讓學生談談自己的想法和感受，

并懂得和動物交朋友就要在生活中善待動物、保護動物。

本環(huán)節(jié)設計遵循從“學文明理”到“辨析導行”的認知規(guī)律。在學生的互動交流中，潛移默化地將孩子對動物的保護和關心內(nèi)化為兒童美德。真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

活動五：領養(yǎng)動物，深化情感

回歸生活，體現(xiàn)生活性是新課程課堂教學的基本特性。教育需溶入生活中，才能具有生命的活力。為了讓孩子們更好地與動物和諧相處，我設計了以下活動：

1、全班學生集體領養(yǎng)一頭小烏龜，利用課余時間好好照顧小烏龜。

2、全班學生課后設計愛心廣告牌，呼吁更多的人都來關心、保護動物。

通過以上活動把課堂教學延伸到學生的日常學習生活中，學生的情感再次深化。

總之，這節(jié)課，我全面貫徹“以人為本”的理念，以體驗活動為中心，引導學生動口、動腦、動手、動心、讓學生在活動中深切地感受到與動物交朋友的樂趣。盡情地表達對動物的喜愛。愿每個孩子都能成為動物的保護者，讓我們生存的世界更加美好。

推薦交朋友申請書八

李致遠同學:

你好!

我是一位遠方的陌生朋友。我叫李奧，今年11歲，是廣東省佛山市桂城街道夏西小學的一名小學生。我喜歡上網(wǎng)、聽音樂、看書、拉小提琴等等。我是數(shù)學課代表，成績優(yōu)秀，還參加過多次小提琴演出。我誠懇地問你:“你愿意跟我做朋友嗎?”

你一定會感到驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢?是這樣的，我在中國助學網(wǎng)上找到了堅強的你。你父親二級殘疾，母親患有精神病，生活條件更是雪上加霜。但這也不能阻止你求學前進的步伐。你在班上是成績的領先者，在家里是父母的好幫手。每當我看到網(wǎng)上公布的你的照片，都想對照片里的你寒暄一兩句:“穿這些單簿的衣服，冷不冷啊?會得感冒的!”因此，我們班要舉辦一次“手拉手”活動，與貧困家庭的同齡人交流，建立友誼，并為對方做一些力所能及的事。這次，我們準備捐出一些有益的課外書，以解決你及你的同伴缺少課外讀物的問題。如果你們那里還有什么困難，我們都會獻出我們的一份微薄之力。

致遠，我很高興和你交朋友。雖然我們未曾見面，但是，我們的心卻是緊緊相連——我們都是二十一世紀的同齡人，我們都是祖國的花朵。讓這封充滿友誼的信，使我們成為好朋友吧!我會懷著焦急的心情期待你的回信!

祝你

學業(yè)更上一城樓

你遠方的朋友:

推薦交朋友申請書九

親愛的玉樹小朋友：

你們好！你們可能還不認識我，但我真心想要和你們交朋友，我是來自美麗星城——長沙的一位11歲的小女孩，做個自我介紹吧我叫王，很高興認識你們。這次我們老師組織我們舉辦一次“手拉手”活動，我們以寫信的方式和你們聯(lián)絡，去年我們還舉行了捐款捐物活動，希望這物品能給你們的生活有所改善。

我知道20xx年4月14日，大地震襲擊了你們美麗的家鄉(xiāng)，你們哪里瞬間變成廢墟：有的小朋友身受重傷，有的小朋友失去了親人，使你們?nèi)f分悲痛，我想對你們說：“一定要振作起來！”

如果方便，我請你們到我們這玩幾天你不會拒絕吧？我會帶你們?nèi)ノ覀冮L沙的“烈士公園”?！霸缆瓷健焙汀翱嶝惱?。

對了剛才我講了半天，你也要向我做自我介紹了吧！另外，把你的照片也寄來和我分享一下，好嗎？

朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝：身體健康，學習進步！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日