每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文一

一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；一根小小的跳繩

演繹的是奮斗與拼搏；一根小小的跳繩

留下的是輝煌與永恒；雖然胳膊酥了，腿也軟了

手也綿了，力氣沒了，但你們?nèi)匀晃罩鴨♀徦频奶K在那里一如既往

堅持不懈地跳著，即使落后，也頑強不屈，努力拼搏

永不退縮！加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子

就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。

讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

今天天氣格外好，運動健兒熱情高，

雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。

比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，

長江后浪推前浪，運動員們意志高。

摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，

努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文二

為了豐富學生的文體2+1活動，迎接4月份區(qū)青少年中小學跳繩比賽，學校大隊部特設立了跳繩興趣小組，我校組了一支隊伍。由18個學生組成，其中有老隊員和新隊員組成，老隊員訓練起來比較輕松，新隊員訓練起來比較辛苦，所以只能手把手的開始教。

由于我校跳繩隊隊處于初創(chuàng)階段，學生的基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。其優(yōu)點是學生積極性高，運動興趣強烈、能吃苦耐勞。

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。

時間：

每周二、周四下午第二節(jié)課后，每次40分鐘。

內(nèi)容：

1、柔韌性練習：

繩操練習

2、單飛練習

3、雙飛練習

4、集體8字跳繩

5、計時訓練

6、賽前訓練：

（1）由教師計時、學生比賽

（2）隊內(nèi)的組員間比賽

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文三

在運動會跳繩比賽的過程中，孩子們對跳繩計數(shù)的結(jié)果產(chǎn)生了分歧，原因在于跳繩計數(shù)方法不對，計數(shù)結(jié)果不準確，孩子們覺得不公平?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：5—6歲幼兒已能發(fā)現(xiàn)生活中的許多問題都可以用數(shù)學方法來解決，并從中體驗解決問題的樂趣。為抓住幼兒生活中出現(xiàn)的“真”問題，并以此作為支持幼兒學習和發(fā)展的契機，我們設計了這次活動。

1、初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。

2、嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數(shù)，學習正確計數(shù)。

3、能與同伴分享合作，協(xié)商解決遇到的問題。

4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

5、有興趣參加數(shù)學活動。

材料準備：來自幼兒真實生活的錄像片段——“跳繩比賽爭執(zhí)瞬間”，記錄紙和筆。

經(jīng)驗準備：活動前請幼兒和家長一起搜集有關體育比賽的資料，觀察了解各種比賽的過程和名次確定的方法；幼兒已有跳繩和跳繩計數(shù)的經(jīng)驗。

重點：通過實踐，嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數(shù)，在不斷增強計數(shù)興趣的過程中學習正確計數(shù)。準備運用實踐體驗法、討論法與游戲法突破這一重點。

難點：能夠發(fā)現(xiàn)生活中有許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決。準備運用啟發(fā)提問法、活動延伸法突破。

1、導入活動：觀看錄像，進行討論。

師：小朋友們，今天老師給你們帶來一段錄像，請你們看一看，錄像中發(fā)生了什么事情？

看完錄像后提問：

（1）錄像中的小朋友因為什么事情發(fā)生了爭執(zhí)？

（2）為什么會出現(xiàn)跳繩計數(shù)不清的問題？

2、第二遍錄像（慢速播放），便于幼兒觀察跳繩速度與計數(shù)速度的對應關系，分析現(xiàn)場計數(shù)時出現(xiàn)的問題。

提問：

（1）為什么會出現(xiàn)跳繩計數(shù)不清？問題出在哪兒？

（2）如果是你，會怎樣為跳繩計數(shù)？

3、小組實踐，集體分享：如何使跳繩計數(shù)更準確。

（1）幼兒分組活動，每組取一根跳繩。幼兒可以邊實踐，邊商討計數(shù)方法，并通過圖畫標記等形式記錄跳繩計數(shù)的方法。

（2）集體分享

a、分享探索過程，如：

開始計數(shù)時你們遇到了哪些困難？

你們是怎樣想出解決辦法的？

b、分享計數(shù)方法，如：

看跳繩小朋友跳動的腳計數(shù)；

看跳繩小朋友起伏的頭計數(shù)；

看跳繩小朋友掄繩的雙臂計數(shù)。

這幾種方法中你最喜歡哪一種？為什么？

c、討論計數(shù)注意事項，如：

跳與數(shù)要對應上；

踩繩或一腳跳過另一腳沒跳過，不能計數(shù)；

記清楚小朋友跳過的數(shù)，再往下接著數(shù)，并說出最后計數(shù)結(jié)果。

4、分組學習跳繩計數(shù)，請小朋友根據(jù)自己的意愿嘗試跳繩記錄方法，還可以探索和發(fā)現(xiàn)新的方法。

5、討論：還有哪些運動項目是通過當場計數(shù)來統(tǒng)計結(jié)果的？

如：幼兒的拍球、投球、捉尾巴游戲；體育項目中的足球、排球比賽等。

6、活動延伸：

鼓勵幼兒繼續(xù)運用計數(shù)方法解決體育比賽及生活中的問題，如值日生發(fā)碗筷、取午點等，并用繪畫、拍照等方式把自己的做法記錄下來，張貼到主題墻上，和同伴分享、交流。

首先，本次活動將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，突出科學領域?qū)W習“情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化”的特點。通過探索“跳繩計數(shù)方法”的活動，密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，從而體會數(shù)學的真正價值及數(shù)學學習的無窮樂趣。

其次，活動過程符合《綱要》和《指南》的要求，即幼兒通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動中，有利于形成受益終身的學習品質(zhì)。

第三，活動過程體現(xiàn)了《綱要》和《指南》倡導的以幼兒自主合作、探究為主的學習方式，而教師也更多地成為幼兒學習情境的創(chuàng)設者，學習活動的組織者、引導者。教師的作用由“教授”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸С帧焙汀耙龑А薄?/p>

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文四

跳繩踢毽子比賽活動方案

一、指導思想

柳枝間春風拂動，大地復蘇。明媚的陽光涌動著春的生機。堅持育人為本，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，使學生參加體育活動享受生命的脈動，享受健康的快樂。培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的運動技能，讓學生都成為陽光體育的受益者。提升學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們堅強的意志，追求向真、向善、向美的道德情懷。促進我校教育教學的發(fā)展，展示足民中學的發(fā)展成果。

二、活動主題

跳動的青春

三、參加對象

全校學生

四、分組情況

全校學生分為三個組即七年組、八年組、九年組

五、活動時間。

5月4日下午

六、活動地點

操場

七、比賽項目

1、跳繩

1）小繩 全班同學參加，個人總數(shù)和除以在籍人數(shù)，作為班級成績。時間1分鐘。（雙腳起跳）

2）大繩

①全班魚貫式跳繩。時間2分鐘。

②10人跳大繩。每班選5男5女，2名搖繩同學參加。時間2分鐘。

2、踢毽子

全班同學參加，個人總數(shù)和除以在籍人數(shù)，作為班級成績。時間1分鐘。

（所有參賽器材班級自備）

八、設獎情況

1、個人獎。小繩和踢毽子每組取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、集體獎

1）設小繩、大繩、踢毽子集體單項獎，每組取1名。

2）設團體總分獎（小繩、大繩、踢毽子總平均分），每組取2名。

3、精神文明獎。每組取1名。

條件：服裝整齊 服從指揮 集合迅速 氣勢高昂文明有序

團結(jié)向上 意志堅強 衛(wèi)生整潔精神陽光

4、組織獎。每組取1名

服從指揮 組織有力協(xié)調(diào)一致

九、組織安排

活動總指揮：王忠 裁判長：呂福 副總指揮：李晶緣裁 進行：呂福

判員：八年一班 15名女生 八年二班15名女生

八年三班 15名女生 八年四班15名女生

十、會序

1、開幕式：領導講話。

2、裁判長宣布比賽規(guī)則。

3、比賽開始。

4、閉幕總結(jié)。

十一、活動要求

1、各班接到活動方案后，立即組織同學進行準備，并進行訓練。

2、保證活動、比賽的安全。穿運動服、運動鞋參加。

3、加強美德教育。

各班要高度重視這項活動。充分認識活動是對學生進行道德教育的最佳契機，高度認識道德教育在活動中發(fā)揮的良好效果，樹立抓住一切有利時機提升學生道德素養(yǎng)的意識。

1）召開活動動員會。對學生進行熱愛集體的美德教育?；顒幼钅荏w現(xiàn)學生對集體的熱愛。本次活動要求全員參加，每個人的表現(xiàn)直接關系到班級的榮譽。教育學生心理要想著集體，如何為班級爭光。

2）教育學生克服困難。無論是比賽還是訓練都需要有良好的體質(zhì)和技能，同時還不能影響學習。這會遇到很多困難，我們要鼓勵學生善于分析問題，用集體的智慧解決問題。每一個學生要有堅強的意志，不怕訓練中困難，積極迎戰(zhàn)，把戰(zhàn)勝困難作為享受。

3）教育學生團結(jié)互助。集體活動不僅需要同學們有良好的技能，同時也需要全體同學心往一處使，勁往一處用。在訓練的過程中要互相幫助，有能力的幫助能力差的，大家共同進步，不要互相埋怨。同時參加比賽要準備器材，有的同學家庭困難，要發(fā)動同學們積極幫助。讓全班同學感受全班團結(jié)和諧，共同進步的喜悅與幸福。

4）教育學生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質(zhì)，更要比文明，比風格。參賽時要求學生誠實參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對手和隊員。

我們要提高認識，以活動為載體開展生動的道德教育活動，為學生的健康、快樂成長奠定基礎。

足民中學

2013年3月30日星期六

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文五

跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項目，我們希望通過活動，豐富學生課余生活，提高學生身體素質(zhì)。當然，活動還是課堂教學的延伸，它不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學員鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神和實踐能力。

為豐富學生文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質(zhì)，特制定以下計劃。

1、少年宮活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權(quán)。

2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。

3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。

4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質(zhì)按量完成活動任務。

要把活動和思想教育結(jié)合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟家長、少年宮領導的聯(lián)系，使學員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學員的共同努力。從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。

1、單人跳繩無失誤定量練習、單人跳繩定時定目標練習、單人定量與耐力結(jié)合練習。

2、1分鐘完整跳繩和練習、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘。

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文六

那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成績高下。

一根小小跳繩，連接的是團結(jié)與友愛；

一根小小跳繩，傳遞的是勇氣與力量；

一根小小跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；

一根小小跳繩，留下的是輝煌與永恒；

雖然胳膊酥了，腿也軟了，手也綿了，力氣沒了，

但你們?nèi)匀晃罩鴨♀徦频奶K在那里一如既往，

堅持不懈地跳著，即使落后，

也頑強不屈，努力拼搏，永不退縮!

加油吧，跳繩運動健兒們，

抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，

握住手中的繩子，就是把握了人生。

讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文七

? 為豐富教師業(yè)余生活，進步教師身體素質(zhì)，修建“陽光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現(xiàn)教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，經(jīng)研究決定，學校將于20xx年10月底舉行全校教職工跳繩比賽?，F(xiàn)將比賽有關事項通知以下：

20xx年10月底(具體比賽時間待定)

學校北區(qū)操場

單人跳繩

1、單人比賽，1分鐘。一分鐘的時間內(nèi)，累計單人跳繩次數(shù)。跳繩進程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績，有效計數(shù)多者名次列前。

2、參賽職員到各年級組組優(yōu)點報名，報名采取自愿的原則。報名時間：20xx年10月19日——23日。

3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行嘉獎。

4、比賽跳繩采用學校同一購置的計數(shù)跳繩，個人自帶的跳繩無效。

5、參賽職員比賽完，要及時將計數(shù)跳繩交給裁判登記成績，逾期無效。

6、比賽順序根據(jù)報名順序(或秩序冊上的編排順序)而定。

7、比賽裁判長由嚴校長擔負，其他裁判由未報名職員擔負(具體職員待定)。參賽職員要服從指揮和尊重裁判，裁判職員要公正、公平裁判。

1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身預備，確保安全。

2、參賽隊員要在規(guī)定的時間準時趕到比賽場地，順次比賽。

3、沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽，加油助威。

根據(jù)男、女兩組報名人數(shù)的1/3分別取獎，第一位：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此類推。沒有獲獎的參賽教師發(fā)放記念獎。

如何寫跳繩比賽活動宣傳文案范文八

一、競賽目的

為了推進素質(zhì)教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，提倡“人人會跳繩人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。

二、競賽時間

20xx年4月9日上午

三、競賽地點、組織形式

漢賓公園廣場

四、報名時間及方式

以班級為單位報名，一二三四五六年級每班男女生各2人參與比賽（備注：跳繩自備）

五、競賽內(nèi)容

單人雙腳跳

六、競賽規(guī)則：

以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按60秒所跳的次數(shù)確定成績。

七、評獎：

1、1—2年級男女分別取一個第一名；二個第二名；三個第三名

2、3—4年級男女分別取一個第一名；二個第二名；三個第三名

3、5—6年級男女分別取一個第一名；二個第二名；三個第三名

八、競賽領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

九、競賽裁判安排

裁判員：

計時、信號：

計數(shù)員：

統(tǒng)計：

調(diào)度人員：

圖像采集：凡海薇